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班級讀書活動計劃(優秀11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-01 13:13:02
班級讀書活動計劃(優秀11篇)
時間:2023-10-01 13:13:02     小編:XY字客

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

班級讀書活動計劃篇一

主題九:中華魂——英雄人物。 結合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十:妙語連篇。 結合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們去更多的接觸中國的傳統文化,并將這些“妙語”應用于自己的文章中,達到學以致用的效果。

主題十一:我和父母同讀一本書。 號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,用自己的語言來描述故事情節,做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。

主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理。

主題十三:心情日記。 讀寫結合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。

主題十四:大嘴聊吧 。讀說結合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。

一、指導思想:為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質和文化素質,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

二、活動

口號

:“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍。”

三、活動目的:

(一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

(二)、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

(三)、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。

(四)、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

四、活動對象全班學生:

五、活動口號:——快樂讀書,幸福生活——

六、活動方法要求:

(一)、積極尋找書源,讓學生有書可讀

1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

2、調查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

(二)、建立讀書活動管理小組

組長:王小莉

副組長:蔡航

小組長:若干

(三)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

(1) 每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。

(2)每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

2、舉辦讀書展覽:

3、建立班級圖書角和個人小書庫

(1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫 。

4、讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、

調查報告

、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

四、作品交流展示,享受成功喜悅

(一)建立讀書成長冊:

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、

心得體會

以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

(二)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士” 評比

2

頁,當前第

2

1

2

班級讀書活動計劃篇二

閱讀,不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過:“把每個學生都領進書籍的世界,培養其對書的酷愛,使書籍成為智力生活中的指路明燈。”的確,當讀書成為一種需要、一種樂趣的同時,他們所感悟地是人生的真善美,知識的深奧美,以及祖國文化的博大精深,更是個性發展、放飛理想的不竭動力。辦一個真正讀書的班級,讓每一個學生都做一個真正的“讀者”。是我夢寐以求的教育理想。為了更好的指導學生有計劃地多讀書、讀好書,養成愛讀書的好習慣,特制定讀書計劃。

1.新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使學生具有淵博的知識,最重要的是讓學生成為會學習、會探索的創造型人才,而培養學生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2.課改的需要。小學階段的各學科,如果只偏重課本知識的傳授,那么對學生素質的發展是不全面的,也是不利的,因此需要大量的課外閱讀來陶冶學生的情操,激發學生的興趣,使之成為一個善于閱讀的好少年。

1、通過活動,建立起以班級為主的班級圖書島。

2、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

3、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。

4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

1、廣讀書,博采眾長;讀經典,收獲成長。

2、確定必讀書目:南京市浦口區頂山小學~6]x9x)g i

必讀篇目:《弟子規》《紅巖》

選讀篇目:閱讀自己喜歡的課外書,進行廣泛的課外閱讀。

1、做好讀書筆記

每個學生結合個人實際,準備一本讀書筆記,具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

2、舉辦讀書展覽 :

定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍 。

3、出讀書手抄報:

(1)學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、建立班級圖書角:

( 1 ) 讀書活動中,班級建立起班級圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

(2) 在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫。

5、建立好書交換站 :

每個學生每學期向班級捐2本書,進一步充實班級圖書角。

6、參與讀書實踐活動 :

讀書活動中,要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、讀書活動管理辦法:

(1) 成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

(3)參加讀書活動獲獎的個人將按等級加星 。

班級各項讀書活動的開展力求扎實、有效,推動閱讀品質的提升,切實讓生命的底色在閱讀中得到潤染。

班級讀書活動計劃篇三

期中考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節,是我們所有同學摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去,要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書新的篇章。

二、活動目的

充分認識本次考試的重要性,明確個人目標,制訂學習計劃,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。

三、活動過程

第一、同學們要充分認識本次考試的重要性。

第二、合理安排復習時間,妥善安排復習計劃,注重復習效果。

同學們!離考試只有6天的時間了,時間對于我們來說相當緊迫,所以我們要求同學們要以期末考試復習為重心,以考試為中心,以爭取考試取得好成績為目標,把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開,安排一個切實可行的復習計劃,抓緊時間,認真復習,努力提高復習質量。時間對每個人來說是平等的,上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。

復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節,復習不單是機械的重復,而更應包含對知識的理解和應用,平常學習好的同學要善于歸納、總結,應該利用復習之機扎實基本知識、基本技能,由此及彼,由表及里,加大復習的力度,重在知識的遷移,在訓練能力上下功夫,做到觸類旁通,舉一反三,使自己學習水平再上新臺階。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機,狠抓基礎,查漏補缺,做到復習到位,消化到位。

度,常規紀律是搞好學習的前提和保證,更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

第五、嚴肅考風考紀,杜絕違紀作弊現象的發生

考風是校風的具體反映,沒有好的考風不會有好的學風,沒有好的學風,就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊,是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱,是對學習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點說是對這些同學的一種貽害,也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設,從來都是嚴格考試要求,嚴肅考試紀律。對促進我校良好考風的形成起到了積極的作用。

班級讀書活動計劃篇四

1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,提高學生的綜合素質。

3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

5、通過活動,營造親子共同學習的氛圍。

1、開辟“班級讀書園地”

2、開展“讀一本好書,交一個朋友”,“換一本好書,交一個朋友”活動

3、開展“我和父母共讀一本書”活動

4、開展“班級故事會”

5、“讀書之星”優秀評比

6、班級“故事大王”,“讀書明星”,“書香之家”評比

20xx-20xx年第一學期

一(5)班全體學生,老師及家長

1、在班上環境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。

2.學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等,。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設立“讀書星”

4.調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1、利用經典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

2、結合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多。

1、本學期每名學生完成必讀書一本。

2、根據自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學,同學之間交換閱讀。

1、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。

2、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定,選出班級“讀書明星”。

班級讀書活動計劃篇五

為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質和文化素質,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書,愛讀書,會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍。”

(一)、通過活動,建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

(二)、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

(三)、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。

(四)、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

——快樂讀書,幸福生活——

(一)、積極尋找書源,讓學生有書可讀。

1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物,建立個人小書庫。

2、調查家中的藏書量和種類,特別是適合小學生的書籍,作出統計,繪制成表,要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時向學生出借圖書(每周一和周三作業整理課向學生開放讀書活動)。(提倡同學與同學之間建立“好書交換站”,不定期舉行“好書換著看”活動。)

4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。

(二)、建立讀書活動管理小組:

組長:王小莉

副組長:蔡航

小組長:若干

(三)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿:

(1)每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。

(2)每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

2、舉辦讀書展覽:

3、建立班級圖書角和個人小書庫:

(1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

(2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫。

4、讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

(四)、作品交流展示,享受成功喜悅。

(1)建立讀書成長冊:

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

2、班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

(2)“讀書迷、小學士、小碩士、小博士”評比。

班級讀書活動計劃篇六

書是人類的朋友,書是人類進步的階梯。為培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,著眼于學生的終身發展,結合班級學生實際,將在全班積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香環境,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

1.激發學生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。

2.使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。

3.營造書香班級,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

班級全體學生

1、每個學生結合實際情況,制定相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書。

2、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物,建立班級小書庫。

3、提倡同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。

4、班級小書庫實行全天性開放,充分利用空閑時間,保證學生在一周中的讀書時間不少于3小時。

5、每周二的第七節自主活動課,為規定閱讀時間,每周安排一課時向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍。

6、全體學生在老師和家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小報。

7、每學期組織一次好書推介會評比活動。

8、做好有關讀書活動的資料積累。

9、鼓勵能力強的'孩子把閱讀中發現的好詞好句摘抄下來。

班級讀書活動計劃篇七

一、活動目的:

1、激發學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

二、讀書口號:

精讀百書,好書伴我快樂成長!

三、準備工作:

1、對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施:

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

3、在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記。

5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源,并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

7、學期結束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書小學士”評選。考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

五、推薦閱讀

班級讀書活動計劃篇八

1、激發學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

精讀百書,好書伴我快樂成長!

1、對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

3、在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記。

5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源,并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選。考核學生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

五、推薦閱讀

班級讀書活動計劃篇九

書是人類的朋友,是人類進步的階梯。培養學生的讀書興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動,努力為學生營造一個書香班級,讓讀書成為習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機。

1、激發學生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開拓視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生呢個綜合素質。

3、促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結合之路,提高教學質量。

4、營造書香班級,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

四一班全體師生

開展主題讀書活動,制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:

主題一:我敬佩的海倫·凱勒。全班學生同讀《假如給我三天光明》

主題二:走進童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時與寫作相結合,學生自編、續編童話故事。

主題三:誠信、感恩。結合教材第二單元的內容,讓學生在生活中學會講誠信,會感恩。

主題四:“學名人”通過閱讀名人故事,讓學生學習名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己。

主題五:“詩”情畫意。以閱讀古詩為主,并進行可內外古詩的積累。

主題六:世界經典文學名著。選擇孩子們感興趣的文學名著,讓學生設身處地的去感受、體驗書中小主人公的經歷。

主題七:四大名著伴我成長。對于四年級的孩子來說,他們可能覺得四大名著理解起來,或是看起來比較枯燥,可以讓孩子根據自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八:我是寫作小能手。主要是閱讀一個優秀文章,從而提高孩子們的寫作水平。

主題九:中華魂——英雄人物。結合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十:妙語連篇。結合語文園地8的日積月累進行拓展,不僅拓寬孩子們的知識面,也讓孩子們去更多的接觸中國的傳統文化,并將這些“妙語”應用于自己的文章中,達到學以致用的效果。

主題十一:我和父母同讀一本書。號召親子同讀一本書,一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學會提問題,并且學會回答問題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎上,用自己的語言來描述故事情節,做到邊讀書邊思考,在讀書聲中快樂成長。

主題十二:誦讀“三百千”通過精辟的文字總結讓孩子們學到了做人的道理。

主題十三:心情日記。讀寫結合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫作能力。

主題十四:大嘴聊吧。讀說結合,讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,又讓孩子們達到了知識共享的效果。

班級讀書活動計劃篇十

為了拓寬學生的知識面,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹立理想,形成良好的`校園文化,營造書香校園,特制定船寮高中學生讀書活動方案如下:

盡情遨游書海,共創美好人生。

1、制定讀書計劃書

每個學生結合個人實際,每月制定出讀書計劃和讀書目標,具體格式可讓學生根據自己喜好來設計,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、制訂閱讀目標

(一)廣開書源,開發閱讀環境

1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放,服務時間盡量合理適應學生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統一借還圖書。

2、倡導同學之間、班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"活動。

(二)改革語文課堂教學,保證課內外閱讀正常有效地開展

1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節專門開設讀書課。

2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動;八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動;九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

1、建立讀書成長手冊

每個學生都要建立一本"讀書成長手冊",將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

2、出讀書手抄報:

每個班級的學生在老師的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出兩期讀書手抄報。

3、開展"讀書月"活動:

將4月定為"讀書月",進行成果展示。

5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目,定期展示學生讀書成果。

6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

學期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。

為了更好的促進讀書活動的開展,保證讀書活動的實際效果,特成立學生讀書領導小組:

組長:各班主任

副組長:各班長

組員:班級小組負責人

組長全面負責讀書活動,副組長負責執行讀書方案,組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況,副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。

班級讀書活動計劃篇十一

在學校營造 書香校園 的大形勢下,把本班建立成有自己特色的 書香班級 .讓學生在共同讀書中體會到讀書的樂趣,由此愛書,愛讀書,愛讀整本的書。在自覺讀書的過程中學會讀書的方法,學會積累。養成每天讀書的好習慣。

讀書好,好讀書,讀好書;讀整本的書。

營造書香班級 共享讀書樂趣

《上下五千年》

1、培養興趣,讓孩子知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書,能自覺讀書。

2、創設良好的讀書環境

(1)設計班級讀書宣言、行動口號。

(2)圍繞讀書進行個性化布置,開辟班級 書香欄 ,內容為班級讀書誓言,好書推薦,讀書隨感,讀書之星等。圖文結合,讓孩子在輕松的環境中讀書。

3、每人準備一本 讀書記錄 本,隨時記下自己的讀書感受。

4、開展班級特色閱讀活動。

(1)每天晨讀時,利用好10分鐘的經典詩歌朗誦時間,主要朗誦、背誦《三字經》和主題詩歌。

(3)每天晚上布置學生回家看30分鐘課外書,隨時寫寫簡單的讀書隨感。

(4)每星期一節興趣課定為閱讀指導課。老師給學生朗讀經典的童話故事,讓學生在聽的過程中,感受讀書的樂趣。放與書本配套的動畫故事,讓學生體會自己讀過的故事與動畫中的故事的相同與差異。課堂內積累好詞佳句,摘抄到讀書摘記本上。

(5)鼓勵學生與父母進行 親子閱讀 ,共同讀一本書,講一個故事。

(6)黑板報上每期留三分之一地方寫讀書相關內容,讓孩子耳濡目染,喜歡讀書。

5、平時定期舉行一些競賽,比如:古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等,以激發學生閱讀的積極性。

6、在日常的讀書活動中,根據每個學生的讀書量、讀書態度、參加交流的成果進行評價,隨時獎勵,評選出班級 讀書之星 .

7、定期開展讀書交流活動。

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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一......
2023年村級讀書活動計劃 中華魂讀書活動計劃(六篇)
發布時間:2023-05-27
計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是小編帶來的優......
最新小學讀書活動計劃優秀
發布時間:2023-08-09
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到......
2023年班級讀書活動計劃提綱(十二篇)
發布時間:2023-03-15
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方......
最新班級秋游活動策劃書 班級秋游活動策劃方案(優秀12篇)
發布時間:2023-10-07
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......

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