人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中抒情散文課文有哪些篇一

夏季，天氣的酷熱，讓人心情盡失；夏季，蒼蠅的群舞，讓人心煩意躁；夜晚，蚊子的騷動，卻讓我體會深深的愛。

今年的七月份，我從外地旅游回來，母親和父親早已做好了飯，等我回來一起吃。我才走了一個多月，父母就感覺我走了好多年似的，拼命的往我的碗里夾肉，一邊夾還一邊說：“外面的生活雖然很好，卻不如家里的肉吃的實在，來，多吃點。”真是的，外面吃的比這個好吃多了，算了，我還是吃吧！腦子里都是外面的精彩畫面。吃完飯以后，我和父母聊了會我旅游的所見所聞。他們聽的不亦樂乎，很是興奮。我感覺父母對我是一日不見如隔三秋的那種感覺，一直盯著我看。父母和我看了一會電視，我說蚊子咬的慌，于是告訴母親，我要去睡覺了。母親說，“你住的那間臥室正在維修呢，要不我把床鋪在我和你爸住的那間，先湊活著睡吧？”“行吧，就和你們擠擠吧”

于是母親便把我的床鋪在了他們住的那間臥室的地板上，母親怕我睡在地板上嫌硌得慌，于是還特意給我鋪上了一層棉絮。或許父母覺得我也累了，也不愿意接著看電視打擾我休息，關了電視，也來睡下了。

半夜里，我被蚊子叮了好多的包，一直不停的撓著我的胳膊和腿，翻來覆去，怎么也睡不著。我不時的發出痛苦的呻吟，似乎母親聽到了我的聲音，輕輕的起來把兩扇蚊帳掀起來，父親急忙抓住母親的手，“你瘋了，掀起來蚊子不就進來了，你想干什么呀？”母親小聲的說“你小聲點，別把女兒吵醒了，你沒看見她被蚊子咬的睡不著了嘛？我打開蚊帳，分一些蚊子進來，她不就可以少受一點罪了？”“你不會點蚊香呀”“你看你，虧你還是她爹呢，女兒一聞到蚊香就會過敏，你忘記了，真是的。”“父親羞澀的說了一句“呵，我還真是忘記了，看我這爹當的。”父親咯咯笑了，說到，“睡吧睡吧。”

我那時并沒有睡著，聽到母親和父親的對話，我的心情久久不能平靜。那一夜，我想了很多很多，原來，我是有這么的幸福，父母是這樣的愛我。從那時起，我沒有再翻過一次身，我怕再次打擾父母休息，害怕他們又為我操心了。

初中抒情散文課文有哪些篇二

當南山的牡丹花再次凋謝，當布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業季如期而至。

又是一個分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時光啊！知了在吱吱的叫著，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

我的母校——義烏市外國語實驗學校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學子；以樸實平庸創造了一個個奇跡——多名優秀人才誕生，競賽中頻頻得獎；她注重獨立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進行學習交流。

回望著路邊散發濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個轉折點——中考，記得剛剛進入母校的時候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進入，那時他們比我們矮多了，霎時，三年隨風而過，現在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學樓爭一個高低。

望著食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起”，是插隊的淘氣包不在插隊：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”教會每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛生，你我共同努力。”是我們懂得愛護校園衛生。她是我們第二個教室啊。

瞧著兩旁的教學樓，那熟悉的教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林”，“光明給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基”。

我們畢業了，“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠，讓我們帶著母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵，振翅高飛吧。

初中抒情散文課文有哪些篇三

六年來，一朝一夕積累的友情不是一天兩天就能一刀兩斷的。如果哪一天，某時某刻，我們還能相見，除了眼眶濕潤地向你們微笑著道一聲“你們還好嗎”以外，我實在想不出還有什么可以備選的表情。

我啊，是你們的老朋友呢，今天要說給你們聽的話，醞釀了好久，久得你們想都想不到……

春天來了，冬天還會遠嗎

印象中那個似乎已經久經訣別久經逝去的夏天，遙遠得不堪回想了。有時侯，我會相信一切都有盡頭，相聚離別都會有，沒有什么會永垂不朽。

看著那些熟悉而陌生的名字，撞擊著胸口的，是共同成長的酸辛與喜悅。頓時，心中一種莫名的感觸便滋生于如星光般明澈的心境里。那跋山涉水的日子便在腦海中漸漸清晰起來，朋友們的歡笑聲又在耳邊回響起來。一些隱形的手指，如慵懶的微風，正在我的心頭，彈奏著潺潺的輕音。

友情是什么？沒有人能給友情下一個準確的定義，每個人對友情都有各自不同的理解。友情是一種心靈的感受，宛如謹守著黑暗中的一點光亮，即使這是借來的熒火，即使轉瞬即逝，但友情就是友情。或許，只有真正失去后，才會明白擁有時的可貴。

夏天來了，春天已經結束了

都明白相見不如懷念，他們的身影一經回想就局促不安。很想知道他們與我告別后是否一路安好，有怕陌生的印象會將舊時的記憶改變半點。

如歌的往事，如水的歡欣，凝成唇邊一朵很純很純的花，在微笑著淡然綻放。友情，本來就不需要多余的辭藻雕飾，既然如此，我們又何妨不沉醉于曾經搏奕相對的神采？人生美麗的時刻像曇花一現般短暫，但在心里卻是永恒的。今天我才明白，那個夏天沒有走，它在你，在我，在所有人的心里。

還沒有來得及感受，友情隕落的季節……但至少，我們笑過，哭過，快樂過，憂傷過，曾經擁有過。也許這樣，當我們繁霜滿鬢地走到人生的盡頭，想想自己的一生，能否幸福得淚流滿面。

秋天來了，冬天還沒有到

在人生的輕軌急步奔跑，偶爾側眼看到熟悉的容顏。握緊朋友的手，眼前浮現的，是一個嶄新的世界。在這個被稱為“中學”的世界里，是與那些陌生的面孔生死與共。一個躊躇，驚覺腳下所踏的，已不是小學時代所有的輕狂與沸騰。飛鼠，謝b，梁總……久已不喚的音節結結巴巴地說出，定格的畫面飛速劃過，是笑中含淚的深深祝福，朋友安好，想說的話被哽咽打斷，末了只能狼狽搪塞一句――今天才發現，老朋友的名字原來這么難念。

即使隔著天涯海角，我們依然會渴望重逢時，那些美麗而輕松的定格，彼此小心翼翼細細密密卻不著痕跡的默契。

冬天來了，又開始懷念起夏天了

很無奈自己只能用這樣枯燥的言語來描繪那段美好的時光。那個夏天，是誰親手埋葬了我們的友情？難道那個夏天對與我們來說只是友情最后的祭典嗎？這并不是愉快的講述過程，因為我無法向不曾接觸過我們的讀者，用言語來完美地傳達這首史詩。

六年，在筆下靜靜地滑過，一切都凝成文字，成為逝去年華的紀念。

從那個夏天結束，又從這個冬天開始，不管是憂傷，感嘆，回憶，展望……最后都歸于一句話來做為要領。這并不是大家都言語干枯無以為繼，而是在無數相異的聲音里，這是唯一讓所有人共鳴著，感動著，一起站在時間的對面，共同輕聲懷念的低語：

――謹以此文獻給過去，曾經共同度過美好時光的伙伴們。

相識的最初是1999年世紀末，然后是千禧年，20xx，20xx，20xx，20xx，20xx……時光流逝年華瘋長，然而友情卻在我們心里，寸步未離。我們的六年悄然滑過，那些無法釋懷的歲月都載如了青春的紀念冊。朋友，我與你們的交集，不見諸于何時何處，卻靜靜地貫穿了整個生命。

初中抒情散文課文有哪些篇四

特別喜歡劉墉的話“因為年輕所以流浪”，“成長是一種美麗的疼痛”；特別喜歡張小嫻曾經的《我們都是丑小鴨》對年少的那些天真與無知的講述，特別喜歡郭敬明《夢里花落知多少》的真實坦誠以及他說的那句“青春是道明媚的憂傷”；甚是喜歡三毛年輕遠行時寫下的《撒哈拉的故事》，就是沒有理由地喜歡這些簡單又不簡單的青春，以及這些青春的文字和情感。

于是我想起了上學時單純得像瓶礦泉水的同桌，在即將畢業的某一天，她眨著大大的眼睛很認真地問我：“如果畢業之后，我們各奔東西了，我想你了怎么辦？我望著她那張比盛開的花兒還天真的臉，對她說：“你可以給我打電話呀！”她用力地點點頭說好好好，一言為定，我想你了就給你打電話……我又想起了特勤奮的大瑤，張揚個性的徐sin，可愛得像個洋娃娃似的冬冬，講義氣的小曹還有我們一起背著書包上學一起啃雞腿的快樂往昔。想起了我生病回來時他們圍著我噓寒問暖并遞給我一瓶裝滿了她們親手折的小星星，我差點兒哭出來的情景……這一切，就像電影般在我眼前一幕一幕地匆匆晃過，顯得那么遙遠，又那么貼近……青春，連憂傷都那么明媚！青春，連流淚都那么幸福！

我不愿穿行在喧鬧的霓虹燈閃爍的紙醉金迷的繁華都市，喜歡一個人漫步在小河邊。在寂靜的夜里對著淡淡的月兒發呆，沖著閃閃的星星眨眼，聽著河里蕩漾著的柔波的聲音，任習習的清風荏苒在臉上，手上，衣上。河岸上錯落有致地站著幾株垂楊柳，靜靜的影子，在水里搖拽著，那柔細的枝條浴著月光，如一支支美人的臂膀，交互地纏著，挽著……這清艷的夜景再加以月的純凈，柔軟與平和，定會使人回憶起許多自己認為已經忘記卻一直銘記著的往事。 想著想著，我便會微笑著淚流滿面，而淚里滿是感動和幸福。我不愿意相信，但我知道美好的東西的確經不起揮霍。比如青春。

初中抒情散文課文有哪些篇五

幾度風雨，幾度春秋？再苦再難，也可謂"少年壯志不言愁"!

迎著一股清泉，扛著一股清風;踩著一片土地，踏著一片江山，心中只有一句話:不認輸!拿出自己火熱的一顆心來素寫青春，不管這世界有多漠漠無情。

哦，少年，追風少年，爾所追之風且可論為清風，剛正不阿的清風。此清風喚醒人類，喚醒大地，喚醒一切眾人的心!

我們都需要勇氣，來面對流言蜚語，少年，年輕無極限。

人的一生中，別無渴求，只求好好活著，同時在年少時做出一番大事業。就讓冷酷的豪雨打在少年的背上，就算那寂寞比漆黑的夜還要長，誰，能了解我？誰，又會在乎我？這是少年企盼的夢，這是少年追求的風!

哦，少年，你站起來了，原來你是那么的頂天立地;你從風雨中站起來，你從坎坷中挺過來，你，是英雄，難怪會有"自古英雄出少年"的豪言壯詞。確然，追逐天邊最冷的北風，尋找世界最高的顛峰，是追風少年的目標。

哦，少年，你把孤獨當作朋友，天地任你遨游，不為誰停留;雖然很多事不懂，雖然留下的傷會很痛，可是，你把淚水藏在眼中，始終一步一步向前走，為的，就是做追風的英雄。

哦，少年，少年，在風中你任逍遙，從無渴求過什么功利，面對荊棘，你從都是對其滄海一聲笑，毫無畏懼。

無數次的風雨，無數次的春秋，金色盾牌熱血鑄就，崢嶸歲月何懼逆流!

逍遙莫嘆君莫悲，追風少年歡心滿足;雖稱不上為風流倜儻，但其人之大志值于萬眾人欣風徒拜!

天地之英魂，人間之忍者，寒冰之傲雪，炎火之焦勁。這，是何為者也？對，是追風少年!追風少年心中儲存著一股氣，是一股骨氣!

初中抒情散文課文有哪些篇六

靜待花開，是厚積薄發的過程。

蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發”，這恰如“十年磨一劍”，經時間與歷史的打磨與淘洗，沉淀下的是光華和銳利。

恰如你。

車輪在不停的轉動。司馬氏的天空何以如此的昏暗，竟容不下一只崇尚自由的鳥？端坐于囚車，不屈的心猛烈的敲打著你那堅實的胸膛，別人看不穿你的硬氣，可你自己知道，一股不可磨滅的氣郁結其中。刑臺的距離這么近，上得刑臺，你卻無什么豪言壯語，只向弟子要來一把琴，伸出枯而黝黑的手，花白的胡子風中亂舞。那故事，從指間，琴弦間流淌，你的不屈之情迸發，盡管這是你生命的盡頭，剎那間，死寂一片，三千弟子跪下了，自此，你的名字——嵇康，便與《廣陵歌》一同，經受歷史的淘洗，然后沉淀。像流星似的生命，短暫卻燦爛。

這種厚積薄發的境界更深層一些，在生前并無震撼，但所作所為一點點堆砌，反而在死后震撼后世，流芳千年。

公元前494年，吳伐越，大敗越。勾踐夫婦入臣于吳，為吳王夫差養馬三年，臥薪嘗膽，其中的辛酸誰又能得以盡悉？勾踐忍辱負重，于公元前491年返國，誓復吳仇。十年生聚十年教訓勵精圖治，厚積薄發，使國力大增，終于在勾踐24年一舉吞并吳國。進而遷都瑯琊，窺視中原，成為春秋霸主之一。

這就是厚積薄發，靜待花開。

經歷了年少時的意氣風發，最終歸于安靜——靜心思考，懂得了分寸與韜光養晦，堅持不懈地努力。終于走向成熟。至此，他不再是從前高高在上的公子哥兒，或傲氣逼人的顯貴，經過時間的打磨后，他是懂得靜待花開的一代霸主。

靜待花開，是蜇伏與堅韌；

靜待花開，是歷煉與淡定；

靜待花開，是持之以恒與和耐心地沉淀……

收此境藏于心底，縱使明日萬劫不復，也安然入眠，厚積薄發，盼明日，靜待花開。

初中抒情散文課文有哪些篇七

在我的家鄉到處都有竹林。在我老家的后院里面就種著一片竹子。時間長，它就漸漸地形成一片竹林。我愛這一片竹林。具體原因，請你聽我慢慢說來。

春天到，一陣春雨過后，竹筍們紛紛把尖尖的腦袋鉆出地面放眼展望這一個新奇的世界。那個時候，我便會隨著父母一起來到這一片綠油油的竹林里面，去挖掘一顆顆剛剛長出來的竹筍。母親拿回竹筍燒成美味佳肴——紅燒竹筍。有時她會把竹筍和一些食品放在一起燒，那樣會使這些食品的味道也變得特別鮮美。那樣的菜肴讓人吃得口水直流。

夏天到，外面的世界被太陽烤得十分炎熱，而竹林里卻像春天一樣涼爽。這個時候，我們一家人會拿著椅子走進竹林里乘涼。有時候，我還會和爸爸擺開棋局，“戰”上幾個回合。在竹林里面，不管你在干什么，它那里都會有一陣陣涼爽的風吹來，令人心曠神怡。

秋天的竹林又是一番風景。這時的竹子已經長大，我們就會爬上竹子去觀賞遠處的風景。有時，爸爸還會砍幾株竹子下來做一些家具。

冬天的竹林，下一場大雪以后就顯得更加迷人。

對人們的要求卻非常少。竹林，你四季長綠，值得人們贊揚。你無私的為人們奉獻著自己的一切。

家鄉的竹林優點真不少！竹林啊，特別是你那無私奉獻的精神值得我學習！

初中抒情散文課文有哪些篇八

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，是誰在用詩的語言點撥我心中的困惑？

可愛的、可敬的櫻花，明年，明年的這個時候，你們又將回來了吧！你們又將站在枝頭快樂的跳躍著，又或者將化作一片片的綠葉襯托花的嬌顏吧！你們將更加有靈氣有神韻吧，因為你們的身上又承載了更多的魂靈！

七日之美

七日之美的櫻花啊，我為你感到悲哀……

初中抒情散文課文有哪些篇九

霧失樓臺，月迷津渡，不知不覺朦朧之間，我已步入了初三這一沉重的.大門，帶給我的，是更多的壓力與困難，還有那說不盡的快樂興奮。

常常作業至更晚，氣喘吁吁說不出，過盡飛鴻字字愁。天涯舊恨，獨自凄涼人不問。唉！一葉舟，載不動許多愁。

可是，初三的快樂卻比往常多。水風清，晚霞名，知識閱歷斂云收。竟似癡了，真的是擬把疏狂圖一醉啊！

在這里，競爭越來越激烈，好一個群雄爭霸，百國演義，壯歲從戎。妙哉，妙哉，勝利的氣吞山河，失敗的功名夢斷。漫天狂舞，漫天悲歌。弄得個面蒼然，鬢勃然。值嗎？回答曰：“值！雖然到頭來，滿腹詩書不值錢，但，畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年！”

雖對我來說，人生淡薄方能盡歡，功名利祿不過一紙空談。但是為了國家，為了父母，為了鄉親們，我也只有零落成泥碾作塵了。難，難，難，難于上青天。經常考試也有失禮的時候，那時，我只有曉風干，淚痕殘，可又能把痛苦的神情表現給愛我的人嗎？咽淚裝歡，瞞，瞞，瞞。

魂夢長，音書少，可憐請，相思老。我墜落在學涯苦地，不得翻身。可這又何奈我，學習知識快樂不說，我感激不盡。初三生活雖然緊張，但無需猶豫，帶著快樂、自由、青春的活力上路吧。路漫漫，而人生如夢。

曾經媽媽問我：“雪，化了后是什么？”我回答說：“是水。”媽媽聽后，微笑著：“其實，雪化了后，是春天。”

簡評：本文語言優美，引用了非常多的古詩文，并且恰倒好處，寫出了走進初三后的感受，感情真摯。

初中抒情散文課文有哪些篇十

百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春?青春是寒冬臘月，懸崖萬丈，爭奇斗艷的花朵;青春是姹紫嫣紅，暖人繽紛的雨;青春是紛紛飄落，落葉歸根的樹葉;青春是奏響樂章，繞梁不絕的的絲竹;青春是噴薄的競發的百舸，搏擊長空的雄鷹;青春是坎坷執著，奔流入海的涓涓細流;青春是寧折不彎的軀干;青春是滿載蔥蘢的翠藤;青春是矗立藍天的行道樹。

“青春是自然界一年中的新生季節，而我們的新生季節，就是一生只有一次的青春。”

“青春是一個短暫的美夢，當我醒來時，它早已消失得無影無蹤”

“假如青春是一種缺陷，那也是我們太快失去的一種缺陷。”

青春有它的顏色：“誰虛度年華，青春就會退色，生命就會拋棄他們。”

青春是一支畫筆，只有我們一直奔跑，才能描繪出屬于它的顏色。這便是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求職和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。青春，你好，保爾柯察金說，當我們回首人生時，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。這才是我們真正的青春。

青春是一條路，我們是路上的行人，踩著或深或淺的腳印，想著或近或遠的夢想，或停駐或行走或奔跑，青春是一條河，我們是行船上的執舵者，或逆水行舟或順流而下，或一躍成龍或粉身碎骨，青春是一片天空，我們是勇敢的搏擊者，或翱翔天空或墜入深不可測的峽谷都是我們自己的選擇。遵從自己的內心，對著自己的青春說“你好”，在自己的成長歲月里，讓青春散發出光芒，讓自己的青春無悔。

初中抒情散文課文有哪些篇十一

燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒。夢中絲竹輕唱，樓外樓，樓山之外人未還……窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。

——題記

斷橋邊的殘想，鄉間的桑葚魚塘，一望無際的稻田，泛著粼粼的波光，像已碎的玻璃、已斷的橋，想要抬起，很難。

難以捉摸的夢呵！……這是哪里的風光？

這里的風熏得游人醉，這里的雨潤物細無聲，這里的水碧于天，這里的月有梨花相伴，……

哦，這是江南……江南多美啊！

江南的美是婉約的美。江南的風景，從來都不突兀，即使是山，也綿延成了一種溫柔的姿態。江南的水便更不用說了，“楊柳青青江水平”的優雅是這兒碧水的寫照。闃江南的橋上望著，依依的柳色透過蒙蒙的煙雨依稀可見。你會有一種渴望，希望時間就此定格，好讓這和諧的景色在心中盡情演繹。江南，婉如一部優雅的《詩經》。

江南的美是靈動的美。雁掠長空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚翔淺底。你用綿綿不絕的銀絲訴說“隨風潛入夜，潤物細無聲”的悄然；你用落地無聲的殘葉低吟“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私；你用一瀉九天的飛瀑講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪裝。每一道支消雨霧后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展現出你清新脫俗的美。

江南的美是雄壯的美。這里有去夢澤中的煙波浩渺的“八百里洞庭”；這里有“大江東去，浪淘盡”、“亂石崩云，驚濤裂岸”的“故壘西邊”；這里有“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”的江東集團。江南的美在詩意中生出雄壯。

詩喚醒了詩人，詩人喚醒了詩意的江南，江南的美如此詩意。杏花、春雨、江南，六個字，描繪了江南的夢囈之境，也道出了江南留在我心中的印記。

“所謂伊人，在水一方”，曾經的笑厴，映著江南的楊柳青青；“采蓮南塘，蓮花過人頭”，曾經的相思蕩漾在江南的碧波間。聽慣了動人的絲竹，聽慣了清麗的詩詞，江南的印記已揮之不去，江南如上美好，引得無數文人銷魂。

我想對它說：“你詩一般的韻律，讓我記住了你”。

初中抒情散文課文有哪些篇十二

從嬰兒呱呱墜地的那一刻；從依靠臍帶到呼出二氧化碳的那一刻；從睜開緊閉眼眸的那一刻；便宣告著一顆擁有純潔之心的天使來到了這個世界。

然而，當你慢慢長大時也正潛移默化的接受世俗的洗禮，從純潔到斤斤計較，這看似簡單的過程，卻成了社會的真實寫照。

為什么？

真想時光能停留在20xx，盡管我們的道路充滿荊棘，但我們看到的是真心、是團結，而不是欺騙，不是世俗間的爾虞我詐。

當我身處校園時，對社會充滿的是向往與激情，然而剛踏過校園與社會的那條界限時，面對‘他們’我還擁有之前的那種向往和激情嗎？我不知道。

馬丁·路德·金說：“我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不可失去希望，因為它是無限的。”

沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

愿純潔之心在潛移默化中學到的是成熟，而不是欺騙；愿純潔之心對人的影響是深遠持久；愿我們都擁有一顆純潔之心！

初中抒情散文課文有哪些篇十三

炎熱的夏天悄悄地走，把涼爽的秋天迎回來。秋天來，天空藍藍的，云兒白白的，像棉花一樣軟。風兒輕輕的，拂過人的臉頰，有一絲輕輕涼涼的感覺。

秋天像一位神奇的魔術師，揮舞著手中的魔術棒把大自然的顏色變成五顏六色的。

走在馬路上，我經常看見銀杏樹的葉子像蝴蝶一樣飄落到地上，撿起幾片仔細端詳，銀杏樹的葉子是扇形的，有的綠色的扇面上鑲著金色的斑點，有的金色的扇面上鑲著綠色的邊，還有的綠色的扇面上鑲著金色的邊，還有那純金色的“寶扇”，每一種都像鐵扇公主的芭蕉扇。

我在立交橋上偶然看見爬山虎，爬山虎多么像綠色的掛毯上繡上一些紅色的大花，煞是美麗。

夏天葉子是綠的，它們為人們遮涼，為樹媽媽吸收陽光，如今這黃紅相間的葉子被風一吹，就像蝴蝶一樣飄落在地上。冬日它們為樹媽媽做肥料，睡夢中它變成糕點，讓樹媽媽享用。它知道，它因樹媽媽而存在，樹媽媽因它而健康。這讓我想起一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

我喜愛秋天，更喜愛五彩斑斕的樹葉。

初中抒情散文課文有哪些篇十四

[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

早梅一樹寒梅白玉條，迥臨林村傍溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

早梅前樹深雪里，昨夜一枝開。

墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。－－－梅花王安石

要知松高潔,待到雪化時。－－－青松陳毅

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤－－－墨梅王冕

千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風.－－竹石鄭板橋

粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。－－石灰吟于謙

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。－－《畫菊》鄭思肖

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。－－《菊花》黃巢

北國風光,千里冰封,萬里雪飄。

望長城內外,惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈？

山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之寶貴者也；蓮，花之君子者也。

（一）要緊緊抓住景物的特點去寫

（二）要盡量多地抓住能表現特點的具體事物

（三）安排好寫景狀物的順序

可用的順序很多，例如時間順序，方位順序，由遠及近或由近及遠的順序，由整體到部分或由部分到整體的順序……總之，不管采用什么順序，要注意三點：一是要有順序，二是要有助于表現景物的特點；三是由符合景物的自然規律，這樣，寫出的景物才能真實例如朱自清先生的《春》，所以這樣安排順序，是完全按春的生長順序安排的，所以先寫春草，是因為它是春的使者，第一個報告春的到來；而隨后隨著景物的順序，春色越來越濃，春意更加盎然，后我們看了文章就看到了春天的發展變化過程，覺得是如此的真實，可信。

（四）要對所寫的表現景物特點的事物進行具體描寫

（五）要在描寫中注意變換描寫的角度，使描寫立體化

（六）注意運用多種修辭手法來使描寫形象生動

（七）注意表達自己的感情

例如：

做一朵曇花，只有香如故。

曇花一現，定格記憶。

花的美

絹花，紙花，塑料花……假的花也是美的。放在那邊，直到積滿了灰。

我卻是不太愛假花的，雖然，它是好看的，僅僅好看，而已，沒有靈魂。

熱愛真花，因為，她是有生命的，能綻放光彩，會黯然凋零。正是那花落前的瞬間震撼著我。假的，是沒有那分臨別的燦爛的。

花的精神，對人，也是一樣的。

葉子的風姿

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。我望著它，它也望著我。

葉總是微微的搖擺著。我很好奇，問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛。”它說。

石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。

是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現實該是多么嚴峻。

于是，大自然出現了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。

我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放.

我喜歡天，不是冥冥之中必有天注定的天，而是頭頂上這片天空。

天空籠罩著世界的每一寸土地，每一片角落。天空如此廣袤，如此蒼茫，如此威武沉雄，如此神秘莫測。抬直頭，只見睛前一片空茫，人類的私欲無限，卻因目光短淺而無法到達天空之極。平日里，人類在大自然面前表現和戰無不勝，自高自大，這時，在天空面前顯得那么渺小，微不足道。天空將人類的矜持和狂妄沖擊得蕩然無存，人們只有在天空面前顯得溫訓馴，心靈才能得到凈化。