作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
籃球訓練教案篇一
籃球是一項富有挑戰性的運動，它不僅考驗身體素質，更需要靈活的思維與團隊合作能力。身為一名籃球愛好者，我在長期的訓練中積累了一些心得體會。下面我將結合自身經歷，分享一些關于籃球訓練的見解。
首先，籃球訓練要注重基本功的打磨。在籃球的世界里，準確的傳球、穩定的投籃以及靈活的運球技巧被視為基本功。我曾在剛開始學習籃球時忽視了這一點，結果導致后期無法快速適應比賽場上的變化。通過一次次的失敗和教練的指導，我開始重視基本功的練習。搜集了一些練習視頻，堅持獨自進行基本功的練習，投籃、運球乃至傳球每一個環節都經過反復的練習。漸漸地，我發現自己在比賽中的運球更加準確，投籃更加穩定，這使得我在比賽中更自信。
其次，團隊合作是籃球訓練中不可或缺的因素。在籃球場上，一個人無法完成所有的事情，需要與隊友密切合作才能達到更好的效果。在一次次的比賽訓練中，我深深感受到團隊合作的重要性。通過與隊友的默契配合，我們能夠用更少的時間攻克對方的防守，將球送入籃筐。而一旦合作出現問題，比賽也會變得艱難重重。因此，在訓練中，我們不僅要注重個人技巧的提升，更要與隊友進行時刻的溝通與配合。只有通過團隊的協作，我們才能在比賽中取得勝利。
另外，籃球訓練還需要有扎實的體能儲備。籃球是一項高強度的運動，比賽過程中需要不斷地奔跑、跳躍和轉身。因此，身體素質的訓練是不可或缺的一部分。在初期訓練中，我常常感到體力不支，在比賽后期無法保持高水平的狀態。為了改變這種狀況，我開始進行針對性的有氧訓練，如跑步、練腿等。此外，我還加入了一些力量訓練，以提高肌肉力量和耐力。經過一段時間的堅持，我的體能得到顯著提升，能夠更好地適應比賽的要求。
此外，內心的堅持與毅力也是籃球訓練中不可或缺的品質。籃球是一個復雜多變的運動，訓練過程中難免遇到困難和挫折。但只有保持內心的堅持與毅力，才能在面對困難時不輕易放棄。訓練時，我時常遇到投籃不準、比賽失利等挫折。但我深知只有通過堅持努力才能取得進步，所以我從不松懈。我始終保持積極的態度，不斷地克服困難和挫折，不斷地追求進步。正是這種內心的堅持與毅力，使我逐漸走上了籃球之路。
最后，籃球訓練不僅僅是一項運動訓練，更是一種塑造個人品質的機會。通過籃球訓練，我不僅提升了自己的身體素質和技術水平，還培養了自己的自信心和團隊合作精神。籃球的團隊合作和競爭，讓我在訓練過程中學會了尊重他人、理解他人，更懂得了如何與人合作。這些品質將伴隨我一生，無論是在工作中還是生活中，都會給予我很大的幫助。
綜上所述，籃球訓練是一項全面發展的運動，注重基本功、團隊合作、體能訓練以及內心的堅持與毅力。這些體會都是我在長期的訓練中總結的心得。籃球訓練不僅讓我變得更加健康和自信，也讓我明白到只要付出努力，就一定會有收獲。我相信，只要我堅持下去，籃球之路會越來越好。
籃球訓練教案篇二
各位家長：
為了進一步貫徹執行上級關于對學生進行安全教育的指示精神，落實今年全國中小學安全教育主題“確保奧運會期間穩定，安全第一；增強交通和游泳安全意識，提高自我保護能力”，加強學生安全教育，提高學生安全防范意識，杜絕學生發生交通、游泳、飲食、用電等安全事故的發生，特與你們訂立如下協議：
1、學生在暑假期間自愿參加籃球訓練，必須由學生監護人與委托監護人簽訂《特長生假期訓練安全協議書》。
2、學校不提倡學生騎自行車上學。學生確需騎自行車上學的，其安全問題由家長負責。
3、暑期籃球訓練時間安排：早上5：30—7：30，下午：5：00—7：30。其他時間家長應加強對孩子的監管，確保不出安全事故。（田徑隊、籃球隊訓練的學生應由家長接送）
4、家長應督促孩子按時到學校訓練，訓練結束及時回家。學生無故曠訓以及到學校訓練前、訓練結束后等時段的一切安全均由家長負責。訓練結束立即離校回家，非學校老師的原因學生在校內滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學校不承擔賠償責任。
5、嚴禁學生私自游泳，造成意外事故，學校不負任何責任。
6、暑期學生伙食補貼已經發放到人，學校不負責學生在外就餐的安全問題。
7、此協議一式三份，學校、教練、家長各執一份，是否同意此協議，請家長簽出意見。家長意見：
甲方（學校）蓋章
代表（校長、教練）簽字
乙方（學生監護人）簽字
年 月 日
籃球訓練教案篇三
籃球是一項受到廣大青少年喜愛的運動，它既考驗了運動員的體能，又要求他們具備一定的技巧和團隊合作精神。作為一名籃球訓練員，我有幸能夠參與并見證年輕運動員們的成長，也深感到了這項工作的獨特魅力。在多年的實踐中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。
首先，籃球訓練中的個性化指導非常重要。每個人的身體素質和籃球技術都不相同，因此，在訓練中，我們應該根據每個運動員的特點進行差異化指導。比如，某些運動員身高優勢明顯，我們就要注重他們的內線技術和籃板球能力的培養；而對于身體靈活性較好的運動員，我們則應該加強他們的盤帶和射術訓練。通過個性化的指導，可以更好地激發運動員的潛力，提高他們的訓練效果。
其次，籃球訓練需要注重技術細節的培養。籃球是一項技術含量較高的運動，而技術的細節決定了比賽的勝負。作為訓練員，我們要注重基本功的訓練，沒有扎實的基礎技術，一切戰術和進攻手段都將徒勞無功。我們要注重運動員的動作技術、傳球精準度、投籃精度等方面的訓練，通過不斷的練習和反復糾正，讓運動員們對技術動作形成正確的模式，并在實戰中能夠信手拈來。
第三，籃球訓練要注重心理素質的培養。籃球比賽中，臨場發揮很大程度上取決于球員的心理素質。作為訓練員，我們要幫助運動員們樹立正確的競爭心態，培養他們的自信心和堅韌精神。比賽中會面臨挫折和壓力，我們需要引導運動員學會面對失敗，從失敗中總結經驗教訓，不斷調整自己并迎頭趕上。同時，我們也要培養運動員的團隊精神和合作意識，只有團結一心，才能取得更好的戰績。
第四，籃球訓練中注意營養和體能的培養。籃球是一項高強度的運動，需要運動員具備較好的體能和耐力。作為訓練員，我們要引導運動員們養成良好的生活習慣，保證每天充足的睡眠和合理的飲食，科學補充營養物質，提高身體素質。同時，我們也要通過訓練來提高運動員的爆發力、速度和靈活性，使他們在比賽中更加游刃有余。
最后，籃球訓練中也要注重比賽經驗的積累。在訓練的同時，我們要給予運動員們足夠的比賽機會，讓他們在真實的比賽環境中錘煉自己，積累經驗。通過比賽，運動員們能夠更好地理解戰術的運用和技術細節的發揮，同時也能夠更好地適應比賽的壓力和節奏。比賽經驗的積累不僅能夠提高運動員們的競技水平，還能夠鍛煉他們的心理素質和團隊合作能力。
總之，《籃球訓練員心得體會》事關籃球培訓工作的方方面面，從個性化指導、技術細節、心理素質和體能培養、比賽經驗等多個角度強調了訓練員應該關注的事項。只有專注于這些方面，才能夠真正提高運動員的籃球水平，并且塑造他們健康向上的人格。希望我的經驗與體會能夠對其他籃球訓練員有所啟發，為籃球事業的發展貢獻自己的力量。
籃球訓練教案篇四
為了豐富我院同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強各系凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，我院利用第二屆“茂苑文華”大學生社團活動月自己舉辦各系部籃球賽，旨在增強各系部凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次學院籃球聯賽是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會。
xx職業技術學院學工處、團委
承辦單位：xx職業技術學院土木工程系
協辦單位：xx職業技術學院學生社團聯合會籃球社
團結、奮進、拼搏
友誼第一，比賽第二。
活動地點：燈光籃球場
參賽對象：xx職業技術學院在校大學生
1、以系部報名參賽。
2、裁判員組織比賽。
3、本次籃球賽競賽規則按照中國籃協近年制定的競賽規則執行。
賽時間為四節，每節十分鐘；在第一節結束及第三節結束，中間休息二分鐘；第二節結束（上半場）休息十分鐘；第一節比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
比賽應從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始；出現加時賽的情況，同樣執行跳球程序；半場后交換場地進行比賽。
下半場比賽結束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽；每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規，即為犯規；犯規登記在球員個人名下，單場個人犯規達到五次自動離場；單場比賽時，每節內，每隊球員侵人犯規滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規應判罰兩次（投三分球時被犯規，則罰球三次），由被侵犯球員主罰。
比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝；一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
每隊在每節內可以請求一次暫停，第四節可請求兩次暫停；規定時間內未使用暫停不得保留至下半場或加時賽；加時賽各隊均有一次暫停。
籃球訓練教案篇五
在我踏入籃球場的那一刻起，籃球便成了我生活的一部分。籃球不僅僅是一項運動，更是一種信念、一種態度。每次訓練前，我總是會有著特殊的心情和深刻的體會。下面我將以五段式的形式來敘述我訓練前的心得體會。
段落1：對籃球的熱愛
每當我踏入籃球場之時，我感受到的是無限的熱情和激情。籃球給予我無盡的動力和滿足感，這種感覺是沒有什么可以替代的。我喜歡籃球的速度、力量以及激烈的對抗，這一切讓我感到無比興奮。能夠在球場上揮灑汗水、向對手展示自己的技巧和實力，無疑是一種極大的享受。而且，籃球還能讓我與他人建立起深厚的友誼，我們從陌生到熟悉的過程中，一直在追逐著同一個夢想——成為籃球的巨人。
段落2：思考和準備
在每次訓練前，我總會花一些時間靜下心來，思考自己目前的籃球技巧和能力，并且制定相應的訓練計劃。我會回顧上一次比賽或訓練的表現，分析自己的成功之處和需要改進的地方。這樣的思考過程不僅僅幫助我認清自己的不足，還鼓勵我努力克服這些困難，進一步提高自己的技能。準備方面，我會確保身體狀況良好，適當地進行熱身運動，以減少潛在的受傷風險。通過這些思考和準備，我能夠保持專注和冷靜，迎接即將到來的訓練挑戰。
段落3：心態調整
進入訓練場前，我會特別注意調整我的心態。籃球是一項需要集中注意力和耐心的運動，不斷的訓練往往會帶來挫折和困難。而我要做的就是要保持積極的心態，以迎接這些挑戰。我會告誡自己，訓練的目的不僅僅是為了贏得比賽，更是為了不斷進步和提高自己。我要接受失敗，并從中吸取經驗，再次嘗試。只有如此，我才能積累更多的經驗，克服更多的困難，變得更加優秀。
段落4：團隊合作
籃球是一項團體運動，需要隊員之間的互相合作和默契。因此，訓練前我會與隊友們交流和溝通，明確我們的訓練目標和計劃。我們要相互鼓勵和支持，在每個訓練環節中都保持緊密的配合。比如，進攻時要注意傳球和跑位，防守時要互相補位和搶斷。只有團隊合作才能使我們在訓練中達到更好的效果，并且建立起一個強大的集體力量。
段落5：總結與收獲
無論每次訓練是否成功，我都會在結束后，對自己的表現進行總結和評估。我會思考自己在訓練中的亮點和不足之處，并尋找改善的方法。我也會感謝那些和我一起訓練的隊友和教練，因為他們是我成長的推動力。每次訓練都是一次寶貴的經歷，我知道只要堅持不懈地努力，我就能夠不斷進步，邁向更高的層次。
總而言之，籃球對我來說既是一種激情，也是一種責任。我的訓練前心得體會幫助我在每次訓練中保持專注和冷靜，克服困難，不斷提高自己。我相信，只要我保持熱愛和奉獻的心態，就能夠在籃球道路上走得更遠，取得更多的成就。
籃球訓練教案篇六
籃球作為一項團隊性很強的運動項目，既需要個人的技術能力，又需要團隊協作和默契。經過一段時間的單位籃球訓練，我不僅提高了自己的籃球技術，還深刻體會到了團隊協作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在單位籃球訓練中的心得體會。
第一段：堅持和規律的訓練
在單位籃球訓練中，我們每天都堅持進行規律的訓練。無論是在天氣炎熱還是寒冷的時候，我們從不間斷。這讓我領悟到了堅持的重要性。只有堅持不懈地進行訓練，才能不斷提高自己的籃球技術。而且，規律的訓練也幫助我們養成了良好的生活習慣，提高了自己的自律能力。通過每天的訓練和挑戰自己的極限，我感受到了成長的快樂。
第二段：個人技術的提高
單位籃球訓練中，我們有專業的教練進行指導，不斷加強個人基本技術的訓練。在訓練中，我對運球、投籃、傳球和防守等技術有了更深入的理解和掌握。教練通過個人化的指導，幫助我解決了一直以來遇到的問題。同時，我也不斷練習和反復驗證，加強自己的技術實力。這些訓練使我對籃球技術的掌握更加自信，并在比賽中獲得了更好的發揮。
第三段：團隊協作的重要性
在單位籃球訓練中，我們不僅進行個人技術的提高，還注重團隊的協作能力。籃球是一項團隊性很強的運動，需要隊員之間的合作和默契。通過訓練中的團隊配合演練，我們學會了如何合理分配球權和如何在比賽中相互信任，凝聚力量。而且，籃球讓我們更加理解個體的價值和團隊的力量。在團隊協作的過程中，我學會了傾聽他人的聲音，充分發揮團隊中每個人的優勢，同時也學會了接受別人的建議和指導。
第四段：提高心理素質
在單位籃球訓練中，面對緊張的比賽和強大的對手，我們還學會了如何提高自己的心理素質。籃球是一項需要大量思考和判斷的運動，需要及時做出正確的決策。在訓練中，我們經常進行模擬比賽的訓練，模擬各種復雜情況。通過這樣的訓練，我學會了保持鎮定和冷靜，并能在關鍵時刻做出正確的決策。這對我不僅在籃球比賽中有所幫助，也在生活中的各種困難和挑戰中起到了積極的促進作用。
第五段：團隊凝聚力的提升
通過單位籃球訓練，我深刻感受到了團隊凝聚力的重要性。在訓練中，隊員之間互相鼓勵和幫助，激發了每個人的積極性和斗志。我們相互競爭，但更重要的是相互合作。在困難和挑戰面前，我們團結一致，共同克服。這讓我體會到了團隊的力量是無窮的，只要團結一心，就能夠戰勝一切困難。這一點不僅僅體現在籃球訓練中，也能夠應用到日常工作和生活中。
以上是我在單位籃球訓練中的心得體會。通過堅持訓練、提高個人技術、培養團隊協作能力、提高心理素質和提升團隊凝聚力，我不僅提高了自己的籃球水平，也在意識和思維上得到了成長。通過籃球訓練，我明白了堅持努力和團隊協作的重要性，這對我不僅在籃球場上有所幫助，也對我的職業和生活有著積極的影響。
籃球訓練教案篇七
在4月到5月期間，本人主要負責籃球集體訓練的項目。主要針對大班學生的籃球制控能力，學生之間的互動與協作，具體的工作總結如下：
籃球訓練主要圍繞了傳接，推球，拍球，跑動運球接力，投籃等等活動項目
通過這段期間的接觸，發現學生對籃球的制控能力高低不齊，部分的孩子還不能很好的掌握一些籃球的動作要領，私下也進行了個別的強化訓練，來挺高學生的能力。
在訓練過程中，大部分學生注意力不是很好，本人用語言，動作各種方式來吸引孩子的注意力，讓學生們更能深入的參加各項籃球的活動及比賽。
在開展的比賽項目中本人添加了一些強化物，也提高了學生對勝利的欲望。更積極的參加籃球項目。
經過了這段時間的訓練，學生們在對籃球的.掌握和制能都有所提高，和小朋友們的交流互動也有所改善。
在以后的訓練中，本人會針對學生們的手眼等身體的協調能力開展一些新的項目，著重培養他們的互動性，對個別的學生也加強一些基本性的強化訓練，讓較差的學生能更快的適應集體訓練。讓整個集體的訓練的效果變得更好。
籃球訓練教案篇八
籃球作為一項流行世界各地的運動，對于球員的體能、技術和意識要求相當高。為了提高自己在籃球場上的競技水平，我報名參加了一家代籃球訓練班。通過一個月的學習和實踐，我深刻認識到了籃球不僅僅是一項運動，更是一種精神和團隊合作的象征。下面，我將從課程內容、個人進步、團隊合作、技術提高和心態調整五個方面分享我的代籃球訓練班心得體會。
一、課程內容
在訓練班中，我們針對不同層次的球員制定了科學合理的訓練課程。課程內容包括基礎訓練、技術訓練和戰術訓練三個方面。基礎訓練主要包括身體素質的提升，如耐力、力量和靈活性的訓練，為后續的技術和戰術訓練打下基礎。技術訓練則側重于籃球基本功的培養和提高，如運球、傳球、投籃和盤帶等。戰術訓練則通過模擬比賽情況，教授球場上的配合和意識。
二、個人進步
通過一個月的訓練，我在個人能力方面有了顯著的進步。之前我的投籃命中率非常低，但通過反復的練習和教練的指導，我的投籃姿勢和手感有了明顯的改善，并且在比賽中取得了不少進球。另外，我的盤帶和傳球技術也有了明顯的提高，能夠更好地控制球權和發揮出球隊合作的優勢。這些進步不僅讓我個人感到滿意，也得到了教練和隊友的認可和鼓勵。
三、團隊合作
籃球是一項團隊運動，團隊合作是取得勝利的關鍵。在訓練班中，我們通過分組訓練和模擬比賽，加強了隊員之間的默契和配合。在進攻時，我們互相傳球，并通過擋拆等戰術配合，讓隊友得到最佳出手機會。在防守時，我們互相幫助，制造對手失誤。這樣的團隊合作讓我們在比賽中能夠更好地發揮個人優勢，也讓球隊的整體實力得到了提升。
四、技術提高
代籃球訓練班的教練團隊都是經驗豐富的專業教練，他們針對每個學員的不足之處進行了有針對性的指導。他們通過分析我們的比賽錄像，幫助我們找到技術上的短板，并提供了相關訓練方法和技巧。同時，他們還教授了一些高級的技巧，如后撤步投籃和變向運球，讓我們在實踐中不斷提高自己的技術水平。
五、心態調整
籃球是一項高度競爭的運動，經常需要面對失敗和挫折。在訓練班中，教練們注重培養我們的心態調整能力。他們告訴我們，在比賽中失敗是難以避免的，但只有從失敗中吸取經驗和教訓，我們才能取得更好的進步。他們還教會了我們如何在比賽中調整自己的心態，保持冷靜和積極向上的態度。這些心態調整的訓練讓我們在比賽中更有信心，能夠更好地應對各種局面。
綜上所述，通過參加代籃球訓練班，我不僅在技術和意識方面得到了提升，也感受到了籃球帶給我的團隊合作和戰勝困難的力量。這段訓練的經歷讓我更加熱愛籃球，同時也意識到要成為一名優秀的籃球運動員，需要堅持不懈的努力和持續的學習。我相信，只要我保持這種心態，積極進取，未來會有更多的進步和收獲等待著我。
籃球訓練教案篇九
上個暑假，爸爸媽媽給我報了一個籃球的訓練班，第一次去上課的情景我到現在都記憶猶新。“這個老師看起來好兇啊”這是我見到老師的第一想法。再看看同學有的和我差不多高，有的比我高許多，有的很矮，年齡很明顯不一樣，在后面的了解中才知道原來這里有初一的，有和我一樣五年級的，還有三年級的。
上課開始老師讓我們從高到矮排隊很快我們就排好，誰知老師讓我們繞操場跑四圈，還是初一的人領跑，當時我才五年級這誰跑得下來，可是沒辦法我只能咬著牙硬上。我只跑了兩圈半就跟不上了，而那幾個三年級的才跑一圈多點就不行了。又跑了半圈，呼吸急促起來，我感覺肺要炸掉，呼吸的速度完全跟不上跑步的速度，腳已發軟了，心臟“撲通撲通”地跳著，整個人都麻木了。就像我的身體在北半球，而我的大腦在外星球。此刻我的腦子里只有一個想法：找理由偷偷休息。我在腦子里想出了各種逃路方法：上廁所、故意摔倒……可不知什么信念：也許是家人的叮囑，也許是學過的某句名言警句，又或許是某本書中的人物……他們支撐我跑了下來，雖然落了初中生很多，在五年級的人中也不算名列前茅，但不知哪來的成就感、自豪、驕傲讓跑完癱坐在地的我站了起來。
在以后的道路里，我不在害怕挫折，不在躲避挫折，而是勇敢的面對它并戰勝它！
籃球訓練教案篇十
目的任務:為了備戰十二月份舉行的一年一度的中小學生籃球賽，活躍我校的文體生活，發揮學生的特長和個性。
情況分析:初中女隊在幾年的比賽中，成績都不太理想。主要的原因有
(1)不能把初中部最優秀女生挖掘到籃球隊伍中來，造成青黃不接的現象出現。所以，今年凡是有籃球基礎的學生都會吸收到隊伍中加強訓練輔導。
(2)身體素質教差，在場上不能表現出硬朗姿態。所以在加強技戰術訓練的同時，
要加大身體各方面素質的訓練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質。
(3)心理素質不穩定，直接制約比賽的成敗。由于各學校都有自己的同學，或者對環境的不熟悉，使學生在比賽中出現敵強我弱，敵弱我更弱的情況。這都是隊員們求勝心切和輸不起的最大心理障礙。
根據以上的分析，今年要有針對的制定以下訓練計劃:
1、通過各級體育老師的推薦選拔隊員。
2、根據上學期開展的級組籃球賽等物色到的隊員吸入隊伍中來。
3、在新初一通過同學間的了解選出原來小學球隊隊員。
4、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優秀球手。
1、加大身體素質的體能訓練，包括上下肢、腰腹的力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質。目的是提高各單個素質水平和在場上綜合素質的整體發揮，為技術戰術的正常運用奠定堅實的基礎。
2、在加強綜合素質的同時，注重隊員個人的技術動作訓練。目的是使技術動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發揮，達到熟練運用，為戰術默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術的學習，并對所有技術的靈活連貫運用。
3、戰術的有針對性學習，加強隊員的合作精神訓練。通過對戰術中的徒手移動練習、無對抗性的配合練習，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習等，使隊員達到一個較高的進攻和防守水平。包括個人防守;進攻配合(傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合)、防守配合(擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關門配合、夾擊配合、補防配合)。
4、全隊進攻戰術和全隊防守戰術的訓練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守、區域聯防與進攻區域聯防、混合防守與進攻混合防守以及攻守轉換和陣地進攻戰術的設計運用。
5、重視心理、臨場水平發揮等訓練。通過模擬訓練、自我暗示訓練、注意力集中訓練和放松訓練等，主要解決隊員的意志品質問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。
通過以上各方面的嚴格科學訓練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態迎接明年十月份舉行的石門縣中小學生籃球運動會，正常發揮，爭取進入石門縣前四名，這就是女子籃球隊的總目標。
籃球訓練教案篇十一
今天是開學以來的第二個星期，轉眼又到了星期五了，下午有選修課。
這次的選修課我是去籃球隊，因為我體質不好，所以想去鍛煉鍛煉。滿懷著對籃球隊的憧憬，我再次來到了操場。操場上，小雨淅淅瀝瀝，好像故意與我們作對，不讓大家訓練。但這還難不到我們的籃球教練－－張老師。她把我們的訓練地點安排在樓梯口，讓我們做仰臥起坐，做五組，每組做30個。我一聽，頓時傻了眼，但轉念又想：來這兒就是鍛煉的，怕什么！接著，我便于周雯婧在一起瘋狂地做了起來，298，299，300！功夫不負有心人，我倆終于做完了整整300個仰臥起坐，做得我上氣不接下氣，肚子“咕嚕”叫，肚皮還發疼。這還不算什么，下面發生的事，能把人活活累死。
我們有做了許多正常人都難以做到的事。后來，天晴了，于是咱們的訓練場又搬回了操場，我們在操場上跑了四圈，大家個個汗流浹背，誰知，緊接著，張老師又把我們領導跑道前，讓我們跑一百米，跑五組，每組四個來回，一共20xx米！我霎時間就暈了，我一口氣還沒有喘上來結果又要跑步，況且，我是這些人當中跑的最慢的，體力最差的。不容我多想，大家就開始跑了起來，我也跟著跑，一開始我心想：跑慢點，保存體力。可跑著跑著，我就吃不消了，看大家跑得那么帶勁，我還是咬牙堅持著，又過了一會兒，我就真的有些不行了，仿佛我的呼吸系統出現了故障，供不了氧，眼看我已落在最后，就開始減速了。跑了好久好久，才終于把第一組跑完了。我早已渾身汗津津的，在跑第二組的時候，大家都放滿了腳步，氣喘吁吁，個個的表情都很疲憊，都很難堪，我身旁的丁紫妍還大口大口地喘著氣。漸漸地，我開始眼冒金星，腳下似乎都飄了起來。我也不知道怎么回事，就這樣云里霧里地跑完了五組。
我跑完后，渾身都濕透了，手一摸，汗淋淋的。大家也都累得不行了。有的跪在地上，有的互相攙扶著，還有的干脆就躺在地上了……而我，為了調節呼吸，在一旁唱著歌。我的心“撲咚咚”地跳著，仿佛稍不留意，它就會跳出我的身體，我時不時地看著手表，焦急地等待著，心想：怎么還不下課，再不下課就要出人命了！
最后，我們又做了一些別的高難度動作，一個人抱著另外一個人的大腿，兩人同時跳，跳50米，在加上一去一回，在來五組。
其實，人有的時候多多鍛煉也是很好的，只不過你會在短時間內部適應，但是到了最后，你會增強體魄，會變得更加強壯！“每天鍛煉一小時，為我中華健身體！”
