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最新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比(實用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-28 17:50:02
最新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比(實用8篇)
時間:2023-09-28 17:50:02     小編:XY字客

作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇一

學(xué)習(xí)內(nèi)容:

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、結(jié)合“數(shù)松果”的具體情境,經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。

2、理解5的乘法口訣,會用5的乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。

3、初步培養(yǎng)遷移類推和按規(guī)律識記的能力。

教學(xué)重點:

熟記5的乘法口訣。

教學(xué)難點:

學(xué)會乘法口訣的編制方法。

課型:

新授課(計算教學(xué))

教學(xué)時數(shù):1課時

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、圓片、5的乘法口訣卡片。

教學(xué)過程:

(一)問題情境

師:同學(xué)們,你知道小松鼠喜歡吃什么嗎?

師:小松鼠喜歡吃松果,所以經(jīng)常采集很多的松果。你瞧,小松鼠們正在忙著收集采到的松果呢!

課件出示:教材第30頁情景圖。

師:你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么?

生1:兩只小松鼠在采集到了多少個松果。

生2:它們是5個5個地數(shù)的。

(二) 自主探究

1、數(shù)一數(shù),填一填。

師:是啊,這些松果有多少個呢?1堆有幾個松果?2堆呢?……讓我們邊數(shù)邊整理數(shù)據(jù)填在表格中吧。

課件出示:教材第30頁表格。

學(xué)生匯報,教師填寫,師生共同完成表格。

2.算一算,說一說。

師:這些松果,小松鼠是幾個擺成了1堆?

生:5個。

生:

乘法算式應(yīng)該是1x5=5。

師:現(xiàn)在我們繼續(xù)擺圓片,表示出2堆松果的數(shù)量,然后用乘法算式表示出來。

生:2x5=10。

師:一直這樣擺下去,直到擺好9堆,你能用乘法算式一次表示出來嗎?在小組內(nèi)分工合作,擺好小圓片,做好記錄。

學(xué)生在小組里進行擺小圓片活動,并把相應(yīng)的乘法算式記錄下來。

組織匯報交流,教師根據(jù)學(xué)生的回答,板書相應(yīng)的乘法算式。

師:看著這些乘法算式你有什么想法?

生:算式和得數(shù)都有一定的規(guī)律。

師:你能記住這些算式嗎?動腦筋想一想,然后小組里商量一下,看誰有好辦法記住這些算式和得數(shù)。

學(xué)生討論。

生1:多讀幾遍就記住了。

生2:想著圖記:1排有5個,2排就有10個……

生3:記住1個5是5,2個5就是10……

師補充:這是根據(jù)乘法的意義來記的。

生4:記住每個乘法算式中都有乘數(shù)5,積一個比一個大5,就好記了。

生5:用口訣來記方便。一五得五,二五一十,三五十五……五九四十五。

師:你是怎么知道的?

生:鉛筆盒上有。

師:利用口訣順口、方便。1個5是5,為了記起來順口,變成口訣是:一五得五。你們能編出下面的乘法口訣嗎?如果有困難,可以先看圖數(shù)一數(shù)有幾個5,再根據(jù)乘法算式編出相應(yīng)的乘法口訣,能編幾句就編幾句。

學(xué)生以小組為單位嘗試編制口訣,組織匯報,教師將相應(yīng)的口訣卡片貼在黑板上。

生1:我們組發(fā)現(xiàn)上下兩句口訣之間的積,都相差5. 生2:口訣都是四五個字,這樣順口好記。

生:五五二十五,那么“四五”比“五五”少1排就是少個5,25減5是20,所以“四五二十”。同樣道理,“五六”就是比“五五”多1個5,25加5就是30,所以“五六三十”。

師:說得非常棒,我們可以利用這種規(guī)律幫助我們記住口訣。說說你是怎樣記住6的乘法口訣的。

學(xué)生可能會說:

只要記住五六三十,再加1個5,就是五七三十五了。

口訣的最后一個字不是五就是十。

(三)總結(jié)提升

師:師:今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?有哪些進步?

能把5的乘法口訣背下來的一起站起來背一背。

作業(yè)布置:

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇二

教學(xué)目標(biāo):

1.結(jié)合“兒童樂園”的生活情境,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的意識與能力。

2.在解決問題的過程中,經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程,初步體會乘法運算的意義,體會乘法與生活的密切聯(lián)系。

3.會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式,知道它各部分的名稱、讀法,并應(yīng)用加法計算簡單的乘法算式的結(jié)果。

教材分析:

本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第2節(jié)課(第4頁至第5頁)。繼上一節(jié)課“數(shù)一數(shù)”對連加算式有了一定體驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合“兒童樂園”的現(xiàn)實情境,提出并解決其中需要列連加算式進行計算的數(shù)學(xué)問題,并經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式進一步抽象為乘法算式的過程,初步體會乘法運算的意義;會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式,體會學(xué)習(xí)乘法的必要性。

教學(xué)重點:了解乘法的含義,學(xué)會用乘法算式解決問題。

教學(xué)難點:理解乘法與加法的聯(lián)系和區(qū)別。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

師:今天老師帶你們到兒童樂園去玩,你們想去嗎?(板書:兒童樂園)

師:觀察,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

二、活動探究,獲取新知。

1.師: 請大家仔細(xì)觀察圖片:

(1)你觀察到了什么?

(2)根據(jù)這些信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

生:有多少人坐小飛機?

乘小火車的有多少人?

坐在椅子上休息的有多少人?

2.學(xué)生獨立思考并解決上面的問題,為抽象乘法算式打基礎(chǔ)。

(1)坐小飛機的有:2+2+2+2=8(人)。

(2)乘小火車的有:4+4+4+4+4+4=24(人)。

(3)劃小船的有:3+3+3=9(人)。

(4)坐在椅子上休息的有:1+2+3=6(人)。

3.結(jié)合上述相同加數(shù)的連加算式,進一步抽象出乘法算式。

師:像2+2+2+2這樣4個2相加,也可以用乘法來表示:

2×4=8(人)或4×2=8(人),(師邊說邊板書。)

2×4讀作2乘4,4×2讀作4乘2。(學(xué)生跟老師讀)

4×2=8(人)

乘  乘乘 積

數(shù)  號數(shù)

讓學(xué)生向同桌介紹算式2×4=8(人)各部分的名稱。

4.請學(xué)生結(jié)合上述解決“兒童樂園”中數(shù)學(xué)問題的過程,每人選擇一道連加算式,把它改寫為乘法算式,并說一說可以改寫的理由。

生:我數(shù)了數(shù)有6個4,就是4×6=24(人)或6×4=24(人)。

師:“其中4是相同加數(shù),6是相同加數(shù)的個數(shù)。”

生:我看到有3個3相加,就列式為3×3=9(人)。

生:老師,我發(fā)現(xiàn)兩個乘數(shù)不一樣時,可以列出另外一個乘法算式,兩個乘數(shù)一樣時,就只有一個乘法算式。

師:你觀察得真仔細(xì)!

師:(指著算式1+2+3=6)這個算式誰會用乘法表示?

師:相同加數(shù)的連加算式。

三、鞏固應(yīng)用。

p4試一試。讀圖、列式計算。每個乘法算式中各個乘數(shù)的意義。 

總結(jié):

知道了求幾個相同加數(shù)的和可以用乘法表示,用乘法表示比用加法表示更簡;學(xué)會了乘法算式的讀寫法。認(rèn)識了乘法算式中各部分的名稱。

板書設(shè)計:

兒童樂園

2+2+2+2=8(人) 4 × 2 = 8(人)或2×4=8(人)

: : : :

乘乘 乘 積

數(shù) 號 數(shù)

4+4+4+4+4+4=24(人) 4×6=24(人)或6×4=24(人)

3+3+3=9(人) 3×3=9(人)或3×3=9(人)

1+2+3=6(人)

教學(xué)反思:

1.突出了“數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系”的課程理念。

創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的的情境,讓學(xué)生體會到用連加算式解決這類問題相對煩瑣,激起學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的愿望,進而感受學(xué)習(xí)乘法的必要性。學(xué)生初步認(rèn)識了乘法運算的意義之后,讓他們再找一找生活中有哪些問題可以用乘法表示,體會乘法與生活的密切聯(lián)系。

2.把解決問題與學(xué)習(xí)乘法運算意義的過程結(jié)合起來,利用學(xué)生已有的用連加算式解決問題的經(jīng)驗,進一步抽象,建立乘法算式,從中體會乘法運算的意義。在列乘法算式時,“4個2”中的4,“6個4”中的6和“3個3”中的第一個3是教學(xué)的關(guān)鍵,而對此學(xué)生往往容易疏忽。教師請學(xué)生說說自己列式過程中的想法,特別是從哪兒找到“4”“6”和“3”的,由學(xué)生講給學(xué)生聽,更容易被學(xué)生所接受。另外,引發(fā)對“1+2+3=6(人)”為何不能用乘法算式表示的討論,進一步強化對乘法運算意義的體驗。

總之,本節(jié)課的設(shè)計,能自始至終給學(xué)生創(chuàng)造出寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在大量的生活情境中去體會、感悟和發(fā)現(xiàn),真正讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的樂趣,進一步激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇三

教材分析:

本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第4節(jié),在編寫上注重學(xué)生的生活經(jīng)驗,密切聯(lián)系實際生活,強調(diào)在解決現(xiàn)實問題的過程中,讓學(xué)生經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進行解釋和應(yīng)用的過程,從中獲得對乘法意義的感悟,體會乘法知識的發(fā)生、發(fā)展過程,培養(yǎng)學(xué)生提出并解決一些簡單實際問題的能力。教材中的主題圖以學(xué)生喜愛的童話形式出現(xiàn),目的是使學(xué)生感到生動有趣,讓學(xué)生在生動的情境中提出問題,列出乘法算式,體會乘法的簡單應(yīng)用。教學(xué)時教師要保護學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的積極性,然后引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到乘法問題的解決上。使學(xué)生進一步體會乘法運算的意義,會應(yīng)用乘法解決一些簡單的實際問題,體會乘法與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

教學(xué)建議:

1、讓學(xué)生在生動具體的操作活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

3、創(chuàng)造性地使用教材,重視對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價

學(xué)情分析:二年級學(xué)生已經(jīng)有了熟悉學(xué)校環(huán)境、生活環(huán)境的經(jīng)驗,具備一定的數(shù)學(xué)知識。前3節(jié)乘法的初步認(rèn)識已經(jīng)幫助學(xué)生建立了良好的知識基礎(chǔ)。我根據(jù)本班學(xué)生自學(xué)能力強,樂于動手,善于合作的特點,在教學(xué)中采用了讓學(xué)生自主探索、合作交流的嘗試學(xué)習(xí)方式,加強了動手操作與說一說、找一找的實踐環(huán)節(jié),幫助學(xué)生體會一個乘法算式在不同情境中所表示的具體意義是不同的,生活中處處有乘法,處處有數(shù)學(xué)。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,同時培養(yǎng)興趣,提高自信心。

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生感悟知識的內(nèi)在關(guān)系,通過內(nèi)推,深入理解乘法的意義。知道乘法與加法的關(guān)系。

2、通過問、擺、說、找一系列活動培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察、思考問題,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識及分析、解決問題的能力。

3、通過對乘法的實際運用分析,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活密不可分。

教學(xué)重點:

在認(rèn)識幾個幾的基礎(chǔ)上,深入體會乘法的含義。

教學(xué)難點:

體會一個乘法算式在不同情境中所表示的具體意義是不同的。

教學(xué)手段:多媒體課件

教具準(zhǔn)備:圓片

教學(xué)過程:

一 創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣

二 自主探索、合作交流

2、學(xué)生獨立思考后小組內(nèi)交流:這些問題怎樣計算呢?

(1)每個盤子里有6個桃子,3個盤子里一共有多少個桃子?

(2)每群小鳥有3只,3群小鳥一共有幾只小鳥?

(3)有6只小松鼠,每只松鼠采了3個松子,一共采了多少個松子?

(原圖是有3只小兔,每只小兔拿4根胡蘿卜,這里略加改動)

3、嘗試解決,說說你是怎么想的?

(學(xué)生匯報)

4、理解6×3的兩個含義

(2)小組討論

(3)匯報交流

(4)想一想、連一連:

5、“求小兔一共拿來多少根胡蘿卜?”你們是怎樣計算的?

(1)大部分同學(xué)都會用加法表示:3+5+7=15(根)

(2)你能將它改成乘法算式嗎?為什么?

3×5=15(根)

5×3=15(根)

三 鞏固深化、拓展思維

1、數(shù)一數(shù)、算一算

請第1排的同學(xué)站起來,數(shù)數(shù)是幾個幾,寫出乘法算式。

請第2排的同學(xué)站起來,數(shù)數(shù)是幾個幾,寫出乘法算式。

請第3排的同學(xué)站起來,數(shù)數(shù)是幾個幾,寫出乘法算式……

2、看一看、說一說

你能說說2×3在這四幅圖中分別表示什么含義嗎?

3、擺一擺、畫一畫

(1)師:小豬們帶著自己收獲的玉米也來參加聯(lián)歡會了。淘氣一看,它們帶來的玉米總數(shù)可以用算式5×4=20(個)來表示。你知道來了幾只小豬,每只小豬帶來幾個玉米嗎?請你用圓片擺一擺或者用筆畫一畫。(學(xué)生思考后活動)

(2)匯報交流:(會出現(xiàn)兩種結(jié)果)

a:來了5只小豬,每只小豬帶來4個玉米,一共有20個玉米。

b:來了4只小豬,每只小豬帶來5個玉米,一共有20個玉米。

(3)師:能從多角度思考問題這就是創(chuàng)造,小朋友們真了不起!

4、開放練習(xí)、發(fā)散思維

(1)師:“慶豐收”聯(lián)歡會馬上就要開始了,可是小動物遇到了一個難題:如果有12個小動物了參加聚會,應(yīng)該擺幾張桌子,每張桌子坐幾人呢?小朋友,你們愿意幫助小動物嗎?幫助別人可是一種美德,老師相信你們!現(xiàn)在請同桌的小朋友分工合作,拿出12個圓片,代表12只小動物,一人擺一人寫算式。比一比,誰設(shè)計的方案最合理!

(2)展示設(shè)計方案

(3)集體交流評價

四 總結(jié)延伸、情知共融

1、師:小朋友們,這節(jié)課給你印象最深的是什么?

(學(xué)生談感想)

2、師:是啊,乘法的用處可大了。在我們生活中,處處有乘法。

(1)你們看:(電腦出示畫面)

藥盒止咳沖劑(10g×10袋)

吉禾豆粉(50g×20包)

圖紙上長方形草地(20m×15m)

(2)你能說一說在生活中還有哪些問題可用乘法解決?

(學(xué)生自由發(fā)言:汽車上的座位、買東西、人的身體上、排隊……)

3、師:小朋友們,生活中數(shù)學(xué)無處不在。只要你善于觀察,善于實踐,你就能體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的快樂!

[設(shè)計意圖:“數(shù)學(xué)源于生活,又服務(wù)于生活”是貫穿本節(jié)課的設(shè)計理念之一。

教學(xué)反思

《動物聚會》一課中,目的是1 .通過學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到成功的喜悅并以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成勤于動腦,認(rèn)真計算的好習(xí)慣。2.通過教師的引導(dǎo),學(xué)生能夠提出問題,列出乘法算式,體會乘法的簡單應(yīng)用。其中重點是培養(yǎng)學(xué)生提出問題,解決問題的能力,體會乘法的簡單應(yīng)用;難點是加深學(xué)生對于“幾個幾”和乘法意義的理解。在一節(jié)四十分鐘的活動里,有些知識學(xué)生掌握得比較好,但是也有不好的地方。我的反思有如下幾點:

首先我以動物愛吃的食物引入,激起了學(xué)生的興趣。這樣對于后面的學(xué)習(xí)就起了很重要的作用。然后我讓學(xué)生觀察畫面,發(fā)現(xiàn)圖畫中的信息,提出問題。學(xué)生都能很好地根據(jù)畫面提出各種各樣的問題,這就達到了重點中的其中一部分。學(xué)生提完問題后,我從學(xué)生的問題中抽出了例題“一共有幾只小鳥?”板書,然后再引導(dǎo)學(xué)生說出解題的思路,列出乘法算式,在這里,學(xué)生能說出乘法算式并說出為什么要這樣列式,體會到了乘法的簡單應(yīng)用,也訓(xùn)練了學(xué)生的思維。這就輕而易舉地達到了本課的重點并突破了。在解決完問題后,我再把學(xué)生的問題用幻燈片展示了出來,讓學(xué)生自己選一道自己想解決的問題,解決完后和同桌說自己的想法。新課標(biāo)中要求學(xué)生不但要會解決問題還要會和別人交流自己的想法,這一點在課堂活動中體現(xiàn)了,效果還是可以的。在整個課堂中,學(xué)生不但動了腦,還動了手,手眼腦協(xié)調(diào),因此學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較高。掌握的知識也掌握的比較到位。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇四

1、通過買鮮花的問題情境,發(fā)展學(xué)生提出問題解決問題的能力,并體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切練習(xí)。

2、在解決問題的過程中,探索出既有除法又有減法的算式。

教學(xué)重點:掌握除加混合運算中的順序。

教學(xué)難點:體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入

設(shè)計意圖:用詩意的語言輕輕撥動學(xué)生的心弦,讓濃濃的母愛緩緩地流入學(xué)生的心田。帶著對母親的愛,在身心愉快的情境中探究新知,相信學(xué)生會更主動。

二、提出問題,解決問題

1. 觀察情境圖,說說圖畫上給了我們哪些信息?

教師放手,學(xué)生先獨立解答,在小組合作交流,最后指名板書匯報。

引導(dǎo)學(xué)生觀察綜合算式,你是怎么計算的,有什么規(guī)律?

同桌互相說說:在一個算式里有減法又有除法,先算什么,再算什么?

(在一個算式里有減法又有除法,先算除法,再算減法。 )

引導(dǎo)邊看圖邊思考,為什么在一個算式里有減法又有除法,先算除法,再算減法?(因為必須先算1支康乃馨多少元,算24÷8=3,才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元?)

2. 小組合作用不同算式列式解答:1枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?

提示:一支康乃馨的價格該怎么算?

3. 指明讓學(xué)生扮演:

24÷8=3(元) 5-3=2(元)

5-24÷8

=5-3

=2(元)

4. 說一說有減法又有除法應(yīng)先算什么?再算什么?

先算除法,再算減法。

三、鞏固練習(xí)

讓我們再看看其它花的價格吧!

指明讀題(2):買一枝菊花和一枝百合花共多少元錢?

四、課堂總結(jié)

思考回報:1.知道什么?不知道什么?該怎么解決

2. 在一個算式里有加減法,又有乘除法,要先算什么,后算什么

五、布置作業(yè)

練一練的第1題和第2題

板書設(shè)計

買鮮花

1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少錢?

24÷8=3(元) 5-3=2(元)

5-24÷8

=5-3

=2(元)

答:1支康乃馨比1支玫瑰花便宜1元。

教學(xué)反思

本節(jié)課通過師生互動,不僅渲染了課堂氣氛,而且很好的啟發(fā)學(xué)生進一步求知的欲望,接著結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,小組討論,從而提出并發(fā)現(xiàn)問題,為解決問題創(chuàng)造了條件。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇五

《數(shù)數(shù)歌》是一首簡單的繞口令,本活動在小班下學(xué)期進行教學(xué),因為這一學(xué)期的幼兒已經(jīng)具備了一定的感受詼諧、幽默風(fēng)格的基礎(chǔ),而且對“韻”和“節(jié)奏”也有了一定的直覺感受。

本活動通過傳統(tǒng)的“行行韻”的方式,使每一句念起來都鏗鏘有力,朗朗上口,兒歌的最后一句“數(shù)一數(shù),1、2、3、4、5——虎、鹿、豬、兔、鼠”中的節(jié)奏有明顯的變化,更增加了學(xué)習(xí)的趣味性。

本活動的目標(biāo)是:1.了解兒歌的韻腳“u”,讀準(zhǔn)“虎、鹿、豬、兔、鼠”的音。感受兒歌的詼諧。2.通過手指游戲和動作匹配,感知、理解兒歌。3.培養(yǎng)準(zhǔn)確發(fā)音的意識,提高對語言學(xué)習(xí)的興趣。目標(biāo)具體地指向促進幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展。

活動開始的第一環(huán)節(jié)我用不同提問來幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。“這是誰?”(先出示動物)請幼兒一起說一說。“哪里看出來的?”(請個別幼兒說一說)以次類推說出老虎、小鹿、豬、兔子、老鼠。教師引導(dǎo)幼兒用一字概括:虎、鹿、豬、兔、鼠。在邊提問邊回答中幫助幼兒感知動物的具體形象。再次提問它們在什么地方?(出示“山上,樹林,小路,草叢,山洞的圖片。)教師引導(dǎo)幼兒說出:山上、林中、路邊、草里、洞里。然后把動物和地方放在一起請幼兒學(xué)著說:“山上一只虎……”我接著問幼兒山上還會有誰呢?……這樣留給幼兒的思考空間就更大了,豐富了幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒進行了初步的創(chuàng)編。邵智博大聲的說:“山上還有大灰狼。”我馬上引導(dǎo)她用一只什么的形式來說,他的小腦筋轉(zhuǎn)得很快,馬上就說:“山上一只狼。”范子恒回答說:“草里有羊的。”“那誰會用一只什么來說?”還沒說完小朋友們都一起大聲說:“草里一只羊。”為了讓幼兒更好的記住這首兒歌,我用了夸張的動作來表示小動物,調(diào)動幼兒的情緒,幼兒都跟著我邊做動作邊念兒歌,這樣幫助幼兒更好地理解兒歌內(nèi)容。同時,以動作的模仿來增加了幼兒的興趣,從而更好地掌握知識。

第二環(huán)節(jié):觀看幻燈片,學(xué)習(xí)兒歌在這個環(huán)節(jié)中,我利用看一看、說一說、學(xué)一學(xué)、數(shù)一數(shù)等不同形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,不僅做到了學(xué)科整合,還讓幼兒感受到這首兒歌并不是老師枯燥無味地教給他們的,而是他們在玩中獨立獲取的,老師只是學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)著。他們才是學(xué)習(xí)的真正主人。這樣不僅有效落實了教學(xué)目標(biāo),還突出了重點。在這個環(huán)節(jié)中,孩子對虎鹿豬兔鼠順序會混淆,應(yīng)重點強調(diào)。這一環(huán)節(jié)能充分滿足幼兒的活動欲望,讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)對話,表達自己的理解,給幼兒提供表現(xiàn)和說話的機會,將整個活推向高潮,最終達到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的。

第三環(huán)節(jié):鞏固復(fù)習(xí)。這一環(huán)節(jié)主要以表演故事來鞏固兒歌,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。幼兒自己分角色進行表演,每念一句表演者就表演自己的角色,孩子在表演中不知不覺鞏固了兒歌中的詩句,并在學(xué)習(xí)中感受到了快樂。

通過本次活動,幼兒感受到了自己的能力和嘗試成功的喜悅,發(fā)展了幼兒初步嘗試的精神,使幼兒產(chǎn)生了繼續(xù)嘗試的愿望,也培養(yǎng)了幼兒的良好素質(zhì)。整個活動中,教師始終以肯定的目光、微笑的神態(tài)鼓勵幼兒去感受、表現(xiàn),讓幼兒在平等、和諧的環(huán)境中欣賞音樂,增強了幼兒的自信心,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,真正使幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇六

教學(xué)目標(biāo):

1、通過買鮮花的問題情境,發(fā)展學(xué)生提出問題解決問題的能力,并體會數(shù)學(xué)與實際生活的密切練習(xí)。

2、在解決問題的過程中,探索出既有除法又有減法的算式。

教學(xué)重點:

掌握除加混合運算中的順序。

教學(xué)難點:

體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

教學(xué)過程:

一、情境導(dǎo)入

設(shè)計意圖:用詩意的語言輕輕撥動學(xué)生的心弦,讓濃濃的母愛緩緩地流入學(xué)生的心田。帶著對母親的愛,在身心愉快的情境中探究新知,相信學(xué)生會更主動。

二、提出問題,解決問題

1. 觀察情境圖,說說圖畫上給了我們哪些信息?

教師放手,學(xué)生先獨立解答,在小組合作交流,最后指名板書匯報。

引導(dǎo)學(xué)生觀察綜合算式,你是怎么計算的,有什么規(guī)律?

同桌互相說說:在一個算式里有減法又有除法,先算什么,再算什么?

(在一個算式里有減法又有除法,先算除法,再算減法。 )

引導(dǎo)邊看圖邊思考,為什么在一個算式里有減法又有除法,先算除法,再算減法?(因為必須先算1支康乃馨多少元,算24÷8=3,才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元?)

2. 小組合作用不同算式列式解答:1枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元?

提示:一支康乃馨的價格該怎么算?

3. 指明讓學(xué)生扮演:

24÷8=3(元) 5-3=2(元)

5-24÷8

=5-3

=2(元)

4. 說一說有減法又有除法應(yīng)先算什么?再算什么?

先算除法,再算減法。

三、鞏固練習(xí)

讓我們再看看其它花的價格吧!

指明讀題(2):買一枝菊花和一枝百合花共多少元錢?

四、課堂總結(jié)

思考回報:

1.知道什么?不知道什么?該怎么解決

2. 在一個算式里有加減法,又有乘除法,要先算什么,后算什么

五、布置作業(yè)

練一練的第1題和第2題

板書設(shè)計:

買鮮花

1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少錢?

24÷8=3(元) 5-3=2(元)

5-24÷8

=5-3

=2(元)

答:1支康乃馨比1支玫瑰花便宜1元。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇七

1、在豐富的感性認(rèn)識3的乘法口訣,然后記住3的乘法口訣,并能運用3的乘法口訣進行計算。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、類推、概括、理解、記憶等方面的能力。

3、通過各式和樣的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生樂于探索、勇于爭先的優(yōu)秀品質(zhì)。

3的乘法口訣的編制、記憶和運用。

對“數(shù)學(xué)故事”的理解、表述和解疑。

掛圖乘法口訣卡片。

一、情景創(chuàng)設(shè)

師:“同學(xué)們,你們喜歡做手工嗎?誰能說說你會用自己的這雙小手做些什么呢?”

“這是一個周末,方方想給自己的好朋友每人送一輛自制的三輪車,就把各個零件拿出來進行組裝,聰明的小朋友們,你能幫他算算,一共需要幾個輪子嗎?”

二、問題探究

三、體驗感悟

1、拿小棒擺三角形。

2、一個三角形用幾個小棒?能列乘法算式嗎?編制口訣?

3、板書:1×3=3。

一三得三

4、組織學(xué)生擺2、3、4、……個三角形,寫算式,編制口訣。

四、實踐應(yīng)用

1、找朋友

2、找規(guī)律填數(shù)

3、動物運動會

數(shù)學(xué)故事

五、小結(jié)

這節(jié)課你學(xué)懂了什么?

六、布置作業(yè)

一課一練第10頁。

這節(jié)課學(xué)生掌得不錯,記憶方法也能掌握。口訣大部分同學(xué)能在課堂上背出來。應(yīng)用方面還有欠缺。

北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案比一比篇八

《有多少張貼畫》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元的第一課。這課通過創(chuàng)設(shè)“有多少張貼畫”的問題情境,讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上,利用遷移,主動編6的乘法口訣,在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的喜悅,增強信心。

二、學(xué)情分析

1、9句口訣中已學(xué)過了前5句口訣,在學(xué)習(xí)2到5的口訣時他們都提前背了所有的乘法口訣。并會用口訣解決簡單的問題。也對編口訣有一定的經(jīng)驗。

2、學(xué)生不會用已學(xué)過的口訣來記憶新知。

三、教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《新課標(biāo)》和對教材的理解,結(jié)合學(xué)生的實際水平,從知識和能力,過程和方法,情感態(tài)度價值觀這三個維度,我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為以下幾點:

1.知識與技能:經(jīng)歷編制6的乘法口訣的過程,在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上理解口訣的意義。

2.過程和方法:能用6的乘法口訣進行計算,并能解決簡單實際的問題。

3.情感態(tài)度目標(biāo):學(xué)會用類推的方法來學(xué)習(xí)新知識,體驗從已有的知識來探索新知識的方法。 從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、教學(xué)重點

編制、記憶6的乘法口訣,并能結(jié)合口訣解決問題。

五、教學(xué)難點

口訣中新舊知識的聯(lián)系,學(xué)會在已知的信息中尋求方法。

五、課前準(zhǔn)備

課件,乘法算式卡片

六、教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣引入

同學(xué)們,你們能估計這有多少張青蛙圖片呢?

生:54張。

師:你是用什么方法估計的呢?

生:一排一排的數(shù),一共有9個6,用乘法口訣算的。

師:非常好,下面我們一起來探究是不是有54張貼畫吧!

設(shè)計意圖:吸引學(xué)生的注意力,讓他們有興趣繼續(xù)學(xué)下去。

二、自主合作、探究新知

1、說一說,試一試

師:要很快數(shù)出有多少張貼畫,你有什么方法嗎?

生:一橫排一橫排的數(shù)。

師:好,我們一排一排地數(shù)一數(shù),好嗎?(課件出示一排粘貼畫)一排有幾個?

生:一排6個

師:1排是幾個6,列乘法算式,說出對應(yīng)的乘法口訣。(板書)

1×6=6 一六得六

2排是幾個6,列乘法算式,說出對應(yīng)的乘法口訣。(板書)

2×6=12 二六十二

3排是幾個6,列乘法算式,說出對應(yīng)的乘法口訣。(板書)

3×6=18 三六十二八

4排是幾個6,列乘法算式,說出對應(yīng)的乘法口訣。(板書)

4×6=24 四六二十四

5排是幾個6,列乘法算式,說出對應(yīng)的乘法口訣。(板書)

5×6=30 五六三十

師:同學(xué)們,你們看這幾句口訣你們發(fā)現(xiàn)了什么?

生:這五句口訣在學(xué)2-5的口訣時學(xué)過了。

設(shè)計意圖:讓他們很快的聯(lián)想之前學(xué)習(xí)的口訣并應(yīng)用到今天所學(xué)的內(nèi)容中。

師:真棒!那你們知道下一句口訣怎么寫嗎?

生:知道,一共有六排,每排有六張貼畫,一共有36張貼畫。

師:很好!你們能說出相應(yīng)的算式和口訣嗎?

生:能,6×6=36 六六三十六。(板書)

師:假如老師忘了六六三十六這句口訣怎么辦呢?你有什么方法幫老師記住這句口訣呢?

生:只要記住五六三十,在它的上面多加一個六就是六六三十六了。

設(shè)計意圖:前面幾句口訣都學(xué)過,讓他們知道是幾個幾相加,在原來的基礎(chǔ)上多加一個六就可以,對后面找規(guī)律做鋪墊。

師:恩,同學(xué)們真不錯。那你們能編出后面的口訣嗎?(依次偏出后幾句口訣并板書)。

同學(xué)們很棒,通過我們大家的合作把口訣編完了,那你們知道我們今天學(xué)的是什么呢?

生:6的乘法口訣(板書)

師:真棒!請大家齊讀口訣。

2、找規(guī)律

生1:每道算式都有6。

生2:一個乘數(shù)依次增加1,積依次增加6。

生3:都是六個六個的相加。

生4:積小于10口訣中都有“得”。

師:真棒!老師用一句話來總結(jié)這幾個同學(xué)說的規(guī)律,就是一個乘數(shù)是6不變,另一個乘數(shù)依次增加1,積依次增加6,積小于10都加得。

設(shè)計意圖:讓他們自己找出規(guī)律,是能更好的讓他們牢記口訣。假如忘記了其中以句口訣,記得規(guī)律就能偏出后面的口訣。

3、記憶口訣

小組之間記憶口訣五分鐘

師:時間到,請同桌的兩位同學(xué)互相提問,一個說口訣的上半句一個說口訣的下半句。(對口令)

全班一起背誦6的乘法口訣。

設(shè)計意圖:提高他們的積極性,通過對口令加深口訣在他們心中的映象。

三、鞏固應(yīng)用小游戲

1、師:大家記住6的乘法口訣了嗎?

生:記住了。

師:真的嗎,你們能接受老師的考驗嗎?

生:能!

游戲1:把乘法算式補充完整。(拿出做好的乘法算式卡片)

游戲2:“找朋友”。幾位同學(xué)拿乘積,另一些同學(xué)拿著算式卡片去找他們的“好朋友”。

設(shè)計意圖:通過這兩個游戲讓學(xué)生更牢固的記住6的乘法口訣,把課堂氣氛退到點。

2、出示課件中的練習(xí)題。

設(shè)計意圖:記住6的乘法口訣后,會用口訣解決問題。

四、課堂總結(jié)

師:哪位同學(xué)能說說我們今天學(xué)習(xí)了什么?

生1:6的乘法口訣。

生2:怎樣記住六六三十六,只要在五六的基礎(chǔ)上多加一個6就可以了。

生3:6的乘法算式每道算式都有6。

生4:一個乘數(shù)依次增加1,積依次增加6。都是六個六個的相加。

生5:積小于10口訣中都有“得”。

師:大家說的非常好,我們在學(xué)習(xí)6的乘法中,發(fā)現(xiàn)了口訣的許多特點,還找到了乘數(shù)和積變化的規(guī)律。還學(xué)會用口訣解決問題。今天的課就上到這了,同學(xué)們下課后把口訣熟記哦!

設(shè)計意圖:通過總結(jié),使他們對口訣進一步的記憶加深并對以后學(xué)習(xí)7-9的口訣做鋪墊。

教學(xué)反思:

《有多少張貼畫》是北師大版二年級上冊第八單元的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了2至5的乘法口訣的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的,學(xué)生對編制乘法口訣具有了一定的經(jīng)驗和能力,因此,在這堂課中,我精心構(gòu)建口訣教學(xué),我認(rèn)為有以下幾點可取:

1、我為學(xué)生提供輕松、和詣的學(xué)習(xí)氛圍。

2、本節(jié)課教學(xué)突出了學(xué)生的主體地位,充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,讓學(xué)生自主探索,積極主動地參與知識形成的全過程,體驗成功的愉悅。

3、課中我設(shè)計了兩個游戲,練習(xí)的形式豐富多樣,體現(xiàn)一定的趣味性,進一步加強數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

當(dāng)然本節(jié)課,也還有一些地方需要改進。如課中,在編口訣時不應(yīng)該讓學(xué)生一起說,應(yīng)該點學(xué)生起來說,避免后進生跟不上節(jié)奏。另外,對學(xué)生的評價激勵不夠,應(yīng)加強獎勵機制,更好地促進師生之間的互動交流。

板書設(shè)計

6的乘法口訣

1×6=6 一六得六

2×6=12 二六十二

3×6=18 三六十六

4×6=24 四六二十四

5×6=30 五六三十

6×6=36 六六三十六

6×7=42 六七四十二

6×8=48 六八四十八

6×9=56 六九五十六

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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎......
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案 北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
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最新北師大版數(shù)學(xué)一年級教案 一年級數(shù)學(xué)教案北師大(大全12篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編......
二下數(shù)學(xué)比一比教案 二年級數(shù)學(xué)備課教案(5篇)
發(fā)布時間:2023-03-25
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最新小學(xué)數(shù)學(xué)比一比教案 中班數(shù)學(xué)比一比教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀......
2023年北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級數(shù)一數(shù)教案 北師大版一年級數(shù)一數(shù)教學(xué)反思(十五篇)
發(fā)布時間:2023-03-26
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,......
最新北師大版一年級數(shù)學(xué)教案(實用15篇)
發(fā)布時間:2023-12-14
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案......
最新北師大版數(shù)學(xué)一年級教案反思 一年級數(shù)學(xué)教案北師大版(大全13篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
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一年級北師大版數(shù)學(xué)教案 一年級數(shù)學(xué)教案北師大版(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-10-28
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能......
二年級數(shù)學(xué)教案北師大版(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)?.....
最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案全冊(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-09-17
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我......
2023年北師版一年級數(shù)學(xué)教案 北師版一年級數(shù)學(xué)上教案(匯總8篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,......
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)人教版教案比大小(模板15篇)
發(fā)布時間:2023-12-03
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,......
最新北師大版二年級數(shù)學(xué)全冊教案 北師大二年級數(shù)學(xué)教案(匯總13篇)
發(fā)布時間:2023-11-28
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一年級數(shù)學(xué)比一比教案(大全11篇)
發(fā)布時間:2023-09-25
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
2023年北師大二年級數(shù)學(xué)教案第一課 二年級數(shù)學(xué)教案北師大版(模板12篇)
發(fā)布時間:2023-10-11
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希......
最新北師大版級數(shù)學(xué)教案 北師大三年級數(shù)學(xué)教案(通用9篇)
發(fā)布時間:2023-09-16
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望......
最新二年級數(shù)學(xué)教案北師大版(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-10-24
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可......
六年級數(shù)學(xué)教案北師大版數(shù)學(xué) 北師大六年級下數(shù)學(xué)教案(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-11-11
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范......
北師大版二年級數(shù)學(xué)第四單元教案 北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案(模板10篇)
發(fā)布時間:2023-09-16
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,......
最新西師二年級數(shù)學(xué)比較大小教案及反思5篇(實用)
發(fā)布時間:2023-08-05
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀......
最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教案全冊(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-09-29
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希......
2023年北師大版一年級數(shù)學(xué)教案 一年級數(shù)學(xué)教案北師大(大全18篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?.....
最新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案秋游教學(xué)反思(實用15篇)
發(fā)布時間:2023-10-10
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助......
2023年一年級北師大版數(shù)學(xué)教案 北師大一年級數(shù)學(xué)教案上下文案(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-12-17
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀......
北師大版小學(xué)一年級語文教案 北師大小學(xué)一年級語文教案(通用8篇)
發(fā)布時間:2024-01-06
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,......
北師大版六年級數(shù)學(xué)教案 六年級數(shù)學(xué)教案北師大版(通用9篇)
發(fā)布時間:2023-09-26
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
北師大版數(shù)學(xué)一年級教案認(rèn)識鐘表 北師大版一年級數(shù)學(xué)教案(大全11篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的......
2023年北師大版一年級數(shù)學(xué)教案 一年級數(shù)學(xué)教案北師大(匯總11篇)
發(fā)布時間:2023-09-21
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,......
北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊教案人教版第一單元(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是小編帶......
最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案 北師版三年級數(shù)學(xué)上冊教案最新(五篇)
發(fā)布時間:2023-08-27
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
最新北師大版六年級數(shù)學(xué)教案 六年級數(shù)學(xué)教案北師大版(大全14篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠......
最新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教案(實用14篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我......
2023年四年級上數(shù)學(xué)教案北師大版 北師大版四年級數(shù)學(xué)教案(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-12-09
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒......
最新二年級數(shù)學(xué)教案北師大版反思與評價 北師大二年級數(shù)學(xué)教案(模板11篇)
發(fā)布時間:2023-10-24
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠有所幫助......
2023年大班數(shù)學(xué)比一比教案(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-09-25
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?這里我給大家分享一些......
最新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-10-28
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?.....
最新北師大版四年級教案 北師大四年級數(shù)學(xué)教案(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-09-21
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編......
2023年二年級數(shù)學(xué)教案北師大版 二年級數(shù)學(xué)教案(大全12篇)
發(fā)布時間:2023-11-03
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,......
最新二年級教學(xué)計劃數(shù)學(xué)北師大版(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-11-17
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下我給......
最新北師大版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(實用11篇)
發(fā)布時間:2023-11-02
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠?.....
最新北師大版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-10-27
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家......
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級教案(模板8篇)
發(fā)布時間:2023-09-21
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是我給大家整理......
北師大版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教案 北師大版四年級小數(shù)乘法教案(十五篇)
發(fā)布時間:2024-03-24
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?.....
最新一年級下數(shù)學(xué)教案蘇教版 北師大一年級下數(shù)學(xué)教案(十篇)
發(fā)布時間:2023-03-25
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講......
最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案北師大版(5篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分......
二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版 北師大數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃(通用12篇)
發(fā)布時間:2023-10-21
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參......
一年級數(shù)學(xué)比一比教案(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃北師大版(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-10-21
計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。小學(xué)數(shù)學(xué)二年......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-11-09
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是......
北師大版六年級數(shù)學(xué)教案 六年級數(shù)學(xué)教案北師大版(精選13篇)
發(fā)布時間:2023-10-09
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教......
最新北師大版四年級數(shù)學(xué)教案 北師大四年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀15篇)
發(fā)布時間:2023-12-07
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。......
六年級數(shù)學(xué)教案北師大版(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-11-11
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
最新北師大版數(shù)學(xué)三年級教案 北師大三年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀5篇)
發(fā)布時間:2024-03-22
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠......
最新北師大版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(通用12篇)
發(fā)布時間:2023-11-06
當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制......
最新小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)計劃北師大版(十一篇)
發(fā)布時間:2023-07-04
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望......
最新四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的大小比較教案(8篇)
發(fā)布時間:2023-03-11
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
北師大版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(實用10篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,......
最新北師大版比一比說課稿(通用十四篇)
發(fā)布時間:2023-08-09
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下......
2023年二年級數(shù)學(xué)教案北師大版 二年級數(shù)學(xué)教案(模板10篇)
發(fā)布時間:2023-10-27
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
2023年北師大版三年級數(shù)學(xué)教案 北師大三年級上數(shù)學(xué)教案(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-10-23
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)......
最新北師大版六年級數(shù)學(xué)教案全(實用15篇)
發(fā)布時間:2023-09-26
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大家......
最新西師版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案西師版(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-09-22
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教案范文,......
數(shù)學(xué)比一比教案(大全6篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助......
最新北師大版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃進度表 北師大數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃(通用15篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢?這里給......
四年級上數(shù)學(xué)教案北師大版 北師大版四年級數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時間:2023-12-09
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些......
2023年北師大版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 新北師大版二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時間:2023-10-27
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和......
北師大版一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(實用12篇)
發(fā)布時間:2023-12-28
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借......
2023年二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版 北師大數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計劃(通用12篇)
發(fā)布時間:2023-10-21
當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大......
最新北師大版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案(大全12篇)
發(fā)布時間:2023-09-22
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些......
一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃北師大版(實用17篇)
發(fā)布時間:2023-11-07
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看......
北師大版六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(實用8篇)
發(fā)布時間:2023-09-24
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家......
2023年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級北師大版教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時間:2023-10-28
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?以下我......
北師大版數(shù)學(xué)三年級教案 北師大三年級數(shù)學(xué)教案(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希......
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