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2023年美術教案小學 小學美術教案(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-27 07:50:03
2023年美術教案小學 小學美術教案(通用12篇)
時間:2023-09-27 07:50:03     小編:文軒

作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學習。

美術教案小學篇一

知識與技能:掌握對比色的概念并能夠運用在作品中。

過程與方法:通過觀察、討論一系列運用對比色的作品,充分理解對比色的概念,并嘗試運用這一法則進行基本繪畫創作。

情感態度與價值觀:感知對比色的運用法則,學會感受生活中的美。

【教學重難點】

教學重點:掌握對比色的概念及應用方法。

教學難點:能夠準確運用對比色進行美術創作。

【教學方法】

情境教學法、演示法、講授法

【教學準備】

ppt、卡紙、彩筆及繪畫工具

【教學過程】

一、 創設情境、導入新課

教師出示課前準備好的小魚尼莫卡通形象并提出問題:小魚尼莫要來做客了,老師要為它安一個家,到底該選擇哪一個好呢?教師同時出示紅、藍兩種顏色卡紙,學生自主發言選擇,引入課題:色彩的對比。

二、 新課講授

1猜一猜

教師拿出色相環讓學生找到小魚尼莫的顏色讓學生觀察并思考:為什么藍色的背景和橙色的小魚放在一起顏色更好看?學生思考后回答,教師講解對比色概念:色相環上相距120度到180 度之間的兩種顏色,稱為對比色。

2找一找

教師出示不同畫作讓學生找出其中對比色,學生積極觀察并踴躍發言,教師適時總結:基本常見對比色 紅——綠 藍——橙 黃——紫。

3看一看

以對比色為主題為學生進行演示創作一幅《我們的地球》,并分步驟講解,在此過程中讓學生觀察具體創作方法及對比色的應用。

三、 鞏固提高

畫一畫:給學生15分鐘的時間自主進行創作,主題不限,要求至少運用兩組對比色,教師巡視指導,及時糾錯。

說一說:學生創作結束后,讓學生以小組為單位展示作品,進行自評、互評、教師評。

四、小結作業:

以提問的方式回顧本課內容。

作業:找出生活中的對比色,并在下次上課時與全班同學一同分享。

美術教案小學篇二

第二十四課

一教時

《有人和動物的風景》

1、 培養學生熱愛生活和表現生活中美好的景物。

2、 培養學生熱愛自然環境,愛護動植物的美好情感。

3、 利用學習過的繪畫表現形式,去表現有人和動物的風景。

本節課的教學重點是培養學生熱愛生活和表現生活中美好的景物。培養學生熱愛自然環境,愛護動植物的美好情感。教學難點是利用學習過的繪畫表現形式,來表現有人和動物的風景。

繪畫工具和材料。

檢查學習用品,師生問好。

同學們,今天咱們和大家一起學習第二十四課《有人和動物的.風景》。說到漂亮的風景和可愛的動物大家都喜歡,我們在生活中要愛護大自然,更要保護我們身邊的動物。

首先和大家復習一下前節課學習的內容:

同學們以前都學習過寫生吧?那么什么叫寫生?哪位學生說一說?(寫生就是直接以實物為對象進行描繪的作畫方式。)回答的很好, 有的同學又要問了畫什么呢?畫風景寫生。

城市和鄉村都有美麗的景色。一塊草地,一片樹林,一道河灣,一條小徑。。。。。。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動物也可以入畫。

在畫畫的時候,分一分疏密,分一分主次,分一分近景、中景和遠景。把紛繁的景物,提煉概括成一個整體,在有限的空間里,渲染出情調和氣氛。

1、 欣賞書中的例圖,體會怎樣從平凡景物中去發現美。

2、 學習建議:可以用水粉顏料畫一幅風景寫生,注意畫面的氣氛和色彩相協調??梢杂糜彤嫲?,彩色鉛筆等工具材料結合水粉色進行作業。

3、 教師講解寫生風景的步驟及方法。

(一)帶領學生觀察風景。

(二)用鉛筆勾形,注意透視和比例關系。

(三)進行圖色,注意色彩的搭配。

(四)學生進行創作,教師巡回指導。

將學生的作業進行展示,評出優秀作業。

美術教案小學篇三

1、掌握捏泥的基本制作方法,制作鉛筆頭。

2、嘗試利用多種方法美化、裝飾學具。

3、能制作出有一定個性的鉛筆頭。

制作出有個性的鉛筆頭。

感悟制作中的美。

泥巴

1、利用教室墻壁展示材質、造型、風格、特點不同的鉛筆頭,學生走進教室即可欣賞墻壁上的鉛筆頭。

教師提示學生可以摸了摸、議一議。

組織學生穩定情緒。

2、問:同學們,今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮?它們有什么特點?

3、導題:我們今天學習用泥制作的鉛筆頭。

(板書)泥做的掛件。

1、組織學生觀察、小組討論。

請學生看大屏幕,讀討論題目。

(1)墻壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象?(板書:選材特點:……)

(2)造型風格運用了哪些手法?(板書:造型風格:夸張、概括、變形)

(3)你想怎樣制作泥鉛筆頭?

(小組討論)讓學生充分發表見解。

2、復習舊知識,為學習新知識作鋪墊。

復習浮雕的制做方法,生答,師用投影儀將知識點打在大屏幕上(板書:制做方法:浮雕技法)。

(1)層次簡單的減地平級塑造形象法。

(2)多層次的壓塑空間塑造形象法。

3、加強學生對藝術表現的認識。

(1)讓學生進一步討論,了解藝術家是怎樣采用概括夸張的手法表現藝術作品的。

(2)教師利用板書進一步塑造形象采用的方法。

1、請學生運用已有知識制作一件鉛筆頭。

制作過程中所遇到的問題學生互相探討,

共性問題教師利用實物投影儀示范講解。

提問:在制作時,你還發現了哪些制作方法?(板書:泥塑技法)

2、布置創作要求。

發揮你的想象力和創造力,塑造出你喜愛的形象,塑造時要大膽,突出事物某一方面的特征,要與眾不同。

泥稍干后,可以用水粉涂上顏色,進行裝飾。色彩鮮艷漂亮。

(出示資料,給學生,擴大學生創作空間)

4、學生創作,教師巡視輔導。

1、自己,組內交流。

2、各組推薦交流。

請學生代表談一談自己的創作體會,怎樣想的,又是怎樣做的。

3、師生評議,為作品命名,舉行小型作品展。

好多精美、有趣的藝術品。那么,我們的生活將更加豐富多采。請同學們回去搜集你認為可以制作掛件的材料,下課以后我們可以自己運用綜合材料創作掛件。

美術教案小學篇四

1.培養創造力審美情趣

2.掌握設計的方法和造型的技巧

培養想象力和創造力

掌握動手設計的方法和運用材料表現夸張的技巧

范例、錄像

出示圖片

你看,幾乎所有的形象,都可以用紙、黏土或其他材料來表現。這些做出來的頭像,都表現出強烈或微妙的情感。

老師帶來了錄象,大家想看看嗎?

出示錄象

那位同學有了靈感?誰能說一說,

你的想法也應該是很有創意的。

你發現了什么?你覺得他們的設計那些地方吸引你?

我們用黏土、紙或其他材料,

也來表現一個富有表情的臉。

1.做時需抓住不同表情的特征,并可以夸張這些特征。

2.爭取每個人做的表情都不一樣,把作品聚集一起觀摩,肯定非常有趣,說一說為什么

美術教案小學篇五

1、培養想象力

2、學習連環畫的創作知識

3、把握連環畫的編繪方法

1、畫面和內容相符

2、用各種方法繪制

電教、教具、學具預備:范畫數幅

一、揭示課題:好看的圖畫書

二、講授新課

師:好看的圖畫書是我們多年來最親密的朋友,給了我人美的熏陶、有趣的知識,還有無窮的想像力。

1、欣賞范畫

2、講解創作過程

(1)請學生舉例說一說自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。

分析這些小故事的內容,可將故事分成幾段或幾個情節,在大腦中將每一個故事情節構思好,構思一定要圍繞故事片的主要內容。

(2)當自已腦海里對畫面已有了構思,最好趕緊先用鉛筆把它勾勒下來。

可以先多畫一些小草圖,構草圖時要考慮構思,草圖作為落稿時的。

(3)畫草稿

根據情節和小草圖,將不同的幾個畫面完成,注重每幅畫面要有一定聯系,前后呼應。

(4)最后將草稿勾為正稿,這一過程中還可以進行必要的修改,但最好改動不要過大。

(5)添上一定的文字說明。

注:形象盡可能符合故事情節需要,并獨具個性。

3、學生創作,教師巡回指導

選用水粉、水彩等工具對例圖進行改畫,也可以按自已按自已的想法,選擇喜愛的方法作畫。

4、作業

美術教案小學篇六

交通圖的表達方式,繪畫從學校到家的路線圖。能夠畫出一路上有標志性的建筑、景或物。

1、引導學生清晰地口述出從家到學校的線路及途中的景物,能清楚地辯認方向。

2、引導學生完整地畫出從家到學校的線路及路上主要景物。

1課時

繪畫工具

1、導入:

2、新授:

(1)我們從自己住的地方來上學,你住的地方又是什么路呢?

學生討論回答:(路牌、兩邊的建筑、路口等)

3、教師:畫地圖可以讓我們對身邊的道路和環境記得更牢,首先你要能說出身邊環境中的一些明顯的重要的道路和轉彎,還有比較大的建筑物,讓我們從學校到家的過程畫起吧。

1、作業要求:以學校為中心,畫出往各人家的路線,出了校門往何處去,畫出主要的標志性建筑和路口的景物,重點畫出家與學校。

2、路線描繪清楚,內容豐富。

請學生介紹學校到家的路線圖。

嘗試畫出從家到公園或親戚家的路線圖。

教學后記:

引導學生用不同的繪畫方法,大膽、自由地表達回家路上的人、景、物。在此過程中教師要巡回指導,及時指正作業過程中出現的問題。鼓勵學生創作的畫面要大膽、自由、生動,富于創造力。能夠畫出一路上標志性的建筑、景、物。課堂上在學生述說的過程中可以看出,學生的語言表達能力較差,教師要及時予以指正,在美術課堂上也要能培養學生的語言表達能力。

美術教案小學篇七

教學目標:

1、用夸張的方法制作面具,學習制作方法。(了解、練習)

2、培養學生的想象力和造型能力。(接受、練習)

教學重點:發揮學生的想象力,根據自己的情趣、愛好,制作一個自己喜歡的立體面具。

教學難點:五官的粘貼。

課時安排:一課時

課前準備: 教師:不同形象的面積眼范作若干。

學生:對開的報紙或其他紙一張(開張不可太小,否則作出的面具無法戴),16開紙一張(白芷或彩色紙均可,作五官裝飾用),剪刀、膠水等。

(一)上課,師生問好,展示面具,表演面具,揭示課題——《面具》,教師作啟發性談話:

教師根據準備好的面具編一個小故事;或準備好一段音樂,挑選幾個學生戴上面具,在音樂的伴奏下,邊沿活報劇或舞蹈,以激起學生的興趣。如果簡單些,可讓學生戴好面具依次走進教師,以其新奇、好玩引發學生的興趣,激發制作欲望。

(二)介紹制作步驟

1、制作面具底坯。

用途對開大小的報紙或掛歷紙,按下圖所示步驟折出面具的底坯。

2、想好做成什么樣的面具。

3、通過剪、折、卷等方法,做成五官及其他部件備用。

4、粘貼。粘貼時要注意:一是五官的位置,特別是眼睛。可線戴在頭上做個眼睛部位的記號,然后再剪個圓洞洞,這樣就不會妨礙視線;二是先后順序,應先主后次。如人物面具,應先貼眼、眉、嘴,再貼胡子、裝飾、花紋等。

(三)教師示范做一個面具,同時學生也跟著教師一步一步地做。 要求學生充分發揮創新、求勝意識,制作出自己喜歡又與眾不同的面具來。

(四)展示部分學生作品,教師或學生進行講評。

1、讓一半學生戴上自己制作的面具,另一半人觀摩評判,然后呼喚位置評判。

2、請制作有特色的小朋友到上面來,給大家講講他制作的面具叫什么?怎么繪想到制作這種面具的。

3、請幾個有表演才能的小朋友到上面來,戴上面具,即興表演一番或說上幾句話。

(五)下課,清潔教室。

(六)課后小結。

札記:用廢舊購物紙袋做面具最容易找到材料,也容易在上面作剪、貼、切、鏤空、拼接。由于材料本身顏色多樣,制作出的效果也是較為豐富的。

美術教案小學篇八

我們生活在一個充滿色彩的世界里,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……這個世界是如此的斑斕,如此的美麗,它帶給孩子們許許多多美好的憧憬和記憶。在剛入學的美術課上,孩子們拿出五顏六色的畫筆,急切地想畫些什么,但舉起畫筆時,心里不免會有些膽怯,有些遲疑,這時,他們會把求助的目光投向老師……在這種情景之下,適當的課題設置,科學的教學方法,教師熱情的鼓勵,會使學生大膽、自信地描畫自己心中的色彩。

《涂涂畫畫真好看》這節課就是基于以上的思考而設立的。它是兒童認識色彩、學習繪畫的開始。從教學內容上來看,它可以分成兩部分。一是認識顏色,感受色彩世界的美麗,二是用色彩和線條大膽地涂畫出美麗的畫面,表達自己對色彩世界的感受,這兩部分的內容是互相聯系、相輔相成的。本課的教學難度較低,學生可以選擇自己喜歡的美術工具進行隨意涂畫,每一個孩子都會為自己大膽涂畫出的圖形和色彩而感到興奮和自豪。這對消除兒童對美術課的神秘感,感受到美術活動的樂趣是非常有必要的,并且能為他們今后的美術學習打下良好的心理基礎。

和兒童涂鴉時期的無意識涂畫相區別的是,一年級兒童具有有意識表現的能力,他們能用眼睛和心靈去感受色彩世界,也能用豐富多彩的線條和色彩表現出自己或清晰或朦朧的感受,因此,他們涂畫出的作品往往具有一定的指向意義。就像教材中所選用的幾張學生作品一樣,不管成人能否看懂,他們往往能興趣盎然地解釋自己的作品:“我畫的是游樂園里的瘋狂老鼠車”“我畫的是在太陽下盛開的鮮花”“這是我設計的格子布”等。將豐富多彩的想象摻雜在繪畫活動之中,會使他們的繪畫活動更加富有樂趣。

1、感受色彩世界的美麗,認識常用顏色。

2、進行大膽的畫線涂色,激發學生對美術學習的樂趣。

3、熟悉常用繪畫工具和材料,體驗繪畫的樂趣。

課件、示范用具

一、組織教學

課前將教室桌椅安排成u字型,中間用大紙盒搭成城堡狀,教師用盤子調些不同顏料的水粉。

二、導入新課

師:請大家回憶一下,在幼兒園使用什么工具畫畫?(學生回憶并回答)

幫助學生復習水彩筆、油畫棒的使用方法,進行了解其特點的練習。

三、講授新課

1、引導學生了解一些工具、材料的使用方法:

(1)觀察、認識課前準備的水彩顏料、板刷、棉簽等工具材料。

(2)小組討論、體驗如何用這些工具材料畫畫。

2、分析書上的作業

3、將學生分成兩部分,一部分先在紙上作涂涂畫畫的練習,另一部分在紙箱做的城堡上涂色,要求顏色要有變化。

4、說一說,做顏色游戲的感受。

5、出示一幅國畫,引到學生觀察這種至于其他只有什么不同,使學生體會美術工具、材料的豐富性。

四、課堂小結

教師展示各種不同的筆,讓學生了解繪畫的工具很多,不僅可以用這些筆,還可以用手指、胡須等作畫,課下找一找,還可以用什么工具畫畫。

美術教案小學篇九

1、 黑體美術字(工藝)

一,教學目的:

讓學生初步了解黑體美術字的特征、書寫方法及用途,學寫幾個黑體字,并涂上顏色。

二,課前準備:

黑體字基本筆畫范圖,黑體標題或標語范字若干幅,要求學生帶直尺,顏色。

三,教學過程:

1、出示有黑體美術字的標題或標語或商標供學生欣賞,并講述其用途,激發學生學習興趣。

2、從觀察分析中認識黑體美術字的特點:字呈方形,筆畫粗細基本一致,整齊、美觀、醒目。常用于報刊、廣告的重大標題,顯示其重要性。

3、筆畫特點:a橫平豎直,筆畫粗細基本一致,方角;b強調一些筆畫形狀的寫法(點要直寫,收筆可大些,撇捺稍帶弧度,勾是直角,內方,外圓,末端是斜切。)

4、黑體美術字書寫要領:關鍵在于按字體結構作恰當的比例安排。分析上下、左右結構的字體,其部首偏旁約占1/3,上中下、左中右結構的則各占1/3,半包圍的也占1/3。

5美術字的美在于筆形統一,字只大小要均勻,所以書寫時要做到:字要滿格,但全包圍的字要適當小些;上緊下松,上下結構的字,要把上部分寫緊一點,把下部分寫松一點,筆畫避讓要協調,空隙要均勻。

6、書寫步驟:打格子,按字形結構比例在格內劃分位置。用單線畫出字的骨骼。用雙線勾出字的筆畫。按雙線筆畫填色。

六,學生作業:選寫一至兩個字,可寫自己的姓名,然后涂色。

七,課堂小結:作業展覽,表揚優秀作業。

八,作業要求:黑體美術字基本筆畫、形狀的寫法練習。在課本上選擇一至兩個字寫成黑體,涂上顏色。

2、 數字美術字(工藝)

一,教學目的:

掌握數字美術字的兩種寫法,認識數字美術字的裝飾作用,用運用其作為圖案紋樣裝飾水杯。

二,課前準備:

收集有數字美術字的商標、工藝設計供學生欣賞,幾種數字美術字表。

三,教學過程:

1、出示有數字美術字的.商標、工藝設計及裝飾畫供學生欣賞,領略數字美術字的整齊美,及講解其用途,激發學生學習興趣。

2、從對幾種數字美術字表的欣賞去認識數字美術字的字形特點,不管如何變化,一般分為圓形和方形兩種基本筆畫形狀,形式分為豎寫和斜寫。

3、書寫時先畫出方格,然后分出二小格,上部略小下部稍大,“上緊下松”使字更穩重。

4、書寫步驟:

打格;按上緊下松的原則,單線起稿;改成粗細一致的雙線;填色。

四, 用數字美術字作圖案資料美化生活用品。

畫出水杯基本形。

重點在水杯的主題部分用數字美術字作圖案的主要紋樣,再添加小花紋裝飾,以烘托數字美術字,使其意更突出。

形式可對稱或均衡,圖案要適合水杯外形。

涂色:選擇自己喜歡的顏色,運用對比色或類似色的配色方法,畫出鮮明的效果。

五,學生設計,教師輔導。

五, 作業展覽,評出優秀設計獎。

3、墻報報頭(設計)

一,教學目的:

通過學習,認識報頭對墻報的重要及其設計出一幅效果鮮明的報頭。

二,課前準備:

繪制及收集多種報頭圖案供學生欣賞和參考。準備一幅設計步驟圖。

三,教學過程:

1、結合本班墻報,引導學生觀賞并介紹報頭的作用。

2、出示墻報報頭范例,介紹報頭的作用和特點:

a報頭畫一般是概括本期墻報的中心內容,它是墻報的重要組成部分,由于它主題鮮明突出,會加強墻報的宣傳效果。

b報頭由刊名、圖形和色彩三個要素構成。

3、報頭設計的要求:報頭外框形式不限,方形、長方形、菱形等均可;根據墻報內容選擇報頭形象,要求典型,簡潔,舉凡人物、動物、名勝古跡、花草樹木、生活用品等都可入畫;刊名文字要醒目,字數不可過多。

4、設計步驟:

確定報頭在墻報中的位置、大小和橫豎。

根據墻報內容與刊名,選擇典型的形象設計幾種形式不同的草圖。

精心繪制正式報頭稿。

5、根據實際指出設計好墻報報頭要把三要素協調起來。

圖形與刊名的處理方法有二:一是刊名在圖形內,一是刊名在圖形外,不管哪一種刊頭整體效果要協調。

報頭圖形必須反映出墻報的中心內容,也可以是純裝飾性的。

色彩要明快。

四,學生作業:

設計一幅主題鮮明的報頭,注意圖形簡潔,刊名醒目,色彩明快。

4、墻報版面設計比賽(設計)

一, 教學目的:

初步學習墻報版面安排、美化的知識,并能獨立構思、設計墻報版面。鼓勵學生積極參加墻報出版工作。

二, 課前準備:

組織學生參觀學校和班級的墻報。編制若干幅墻報版面圖例,供學生參考。

三, 教學過程:

1、欣賞課本中學生的墻報設計作品,分析墻報版面內容歸納出有:報頭、、標題、圖案、色彩。

2、版面設計形式:注重活潑均衡。

3、版面設計方法:墻報四周留出邊框;報頭放在顯著地位;劃分在版面的位置;文字的行距要分明;版面裝飾要適當,除報頭畫外,根據需要可用題花、插圖、補白的形式做裝飾,但不要過分復雜;標題豎寫或橫寫均可,并可根據需要將進行橫排或豎排,注意“多樣與統一”的關系;設計要精心,制作要細致。

四, 作業步驟:

整理放大稿。

畫報頭,若設計有底色的墻報要先上底色。

按塊面的大小畫平行、均勻排列的線條表示其內容,并留出標題、插圖、題花的位置。

按標題字數用方格表示,并涂上顏色。

畫上插圖、題花等裝飾,使之整齊美觀。

列舉專題,供學生參考選擇。

五, 作業要求:

自選一個墻報主題,繪制一張墻報版面設計的色彩稿,報頭繪畫要精美、刊名秀麗醒目,版面編排合理,繪制精工,整體效果活潑、美觀。

美術教案小學篇十

知識和技能:掌握對比色的概念,并能在作品中運用。

過程與方法:通過觀察、探討一系列與色彩對比的作品,充分理解對比色彩的概念,嘗試運用這一原則進行繪畫創作。

情感態度與價值觀:感知對比色的運用,學會感受生活中的美。

教學重點:掌握對比色的概念及應用方法..

教學難點:能準確運用對比色進行藝術創作。

情境教學法、演示法、講授法

ppt、卡紙、彩筆及繪畫工具

一、創設情境、導入新課

老師在課前展示了小魚尼莫的卡通形象,并問:小魚尼莫要來參觀,老師想為它建立一個家,最后應該選擇哪一個?同時,老師出示紅色和藍色的卡片。學生選擇獨立發言并介紹主題:顏色對比。

二、新課講授

1猜一猜

老師拿出顏色環讓學生找到小魚的顏色,讓學生觀察和思考:為什么藍色的背景和橙色的小魚的顏色更好?學生思考后回答說,老師解釋了對比色的概念:色環上相隔120到180度的兩種顏色稱為對比色。

2找一找

教師將不同的繪畫作品呈現給學生尋找對比,學生積極觀察并跳樓,教師及時總結:基本常見的對比色紅——綠藍——橙黃——紫..

3看一看

以對比色為主題,讓學生創作出“我們的地球”的演示,并一步步講解。在這個過程中,讓學生觀察具體的創作方法和對比色的應用。

三、鞏固提高

畫一畫:給學生15分鐘的時間進行創作,題目不開放,要求至少兩組對比顏色,教師s導游,并及時糾錯..

比如說:學生創作完成后,讓學生分組展示作品,進行自我評價、互評和教師評價。

四、小結作業:

以提問的方式回顧本課內容。

工作:找出生活中的對比,并與下一堂課的同學分享。

美術教案小學篇十一

1、情感目標:通過對大自然的觀察、記憶,對學生進行熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。

2、認知目標;認識春天的色彩,感受春天色彩的美麗。

3、能力培養:感受水粉畫的特性,培養學生對色彩的表現能力。

認識春天的色彩,感受春天色彩的美麗,嘗試用水粉表現春天的色彩。教學難點:涂色方法以及色彩的整體傾向。

教師:照片(桃花、柳樹、小草等)、范作、各種涂色工具、水粉顏料學生:水粉筆、刷子等工具。

一、導入

1、播放音樂《春天在哪里》。

提問:你聽到了什么?

2、學生跟著音樂拍手、跳舞。

3、學生交流:

二、展開

1、春天來了,春天給我們帶來了什么變化?(學生邊說教師邊出示圖片1。)

2、小組討論,交流:小草鉆出來了、桃花開了、燕子飛來了、柳樹發芽了……

3、春天給大自然帶來了什么顏色?出示圖2、3(學生說出許多顏色,教師從中歸納出春天最主要的顏色,出示色塊。)

4、教師歸納春天的主要顏色,讓學生感知春天

5、看了春天的圖片,你現在能用一句話贊美春天嗎?

三、欣賞春天的畫。

1、實物投影出示書中范作,說說這些畫是怎樣表現春天的色彩的?{學生討論}

2、演示水粉工具及簡單操作。

3、欣賞教師范作。

四、揭題、明確本課任務。

1、嘗試用水粉表現春天的色彩。

2、用油畫棒、水彩筆表現春天的景色。

3、用撕紙粘貼的方法表現。

五、學生創作。(師輔助水粉畫法)

六、作品交流。

1、生生互評。

2、集體評。

3、師有選擇地評。(選取優劣典型)

七、課堂小結、延伸。

這些作品可以用來干什么?

美術教案小學篇十二

知識與技能:運用折、剪、貼、畫等方法設計制作幾個生動形象的“小演員”。

過程與方法:通過小組合作探究的過程與方法學習設計制作會演戲的玩具。

情感態度與價值觀:在折折、剪剪、貼貼、畫畫、做做、演演中感受創作的樂趣,體會集體活動的快樂。

重點:運用折、剪、貼、畫等方法設計制作幾個生動形象的“小演員”。

難點:造型的生動變化。

教具:自制課件、范作、彩色卡紙、彩色方紙、剪刀、膠水、繪畫工具等。

學具:彩色卡紙、彩色方紙、剪刀、膠水、繪畫工具等。

一、 導入新課

1、師顯示一段指偶劇。

2、師套上指偶,簡單演示一段指偶戲。

師問:有趣嗎?想不想嘗試做一做?

3、師:今天我們就用最簡單的材料來設計制作各種會表演的玩具吧!

顯示課題:會演戲的玩具

二、 探究學習

1、 會演戲的玩具一:小指偶

師顯示指偶圖片,小組觀察討論:

制作指偶有哪些不同的方法?

制作指偶的步驟是怎樣的?要提醒大家的注意點是什么?

學生交流發言,師歸納:

指偶的各種制作方法步驟:

(1)先剪貼頭部,再用紙條卷貼成指套,粘貼組合起來。

(2)卡紙上留出指套的長度和寬度,中間處畫上半個頭部,再剪貼五官等。

(3)把整個指套看成指偶的頭部,上面留出耳朵部分,再剪貼五官。

想一想:

除了做小動物的指偶,還可以做什么指偶?

除了制作套在一個手指上的指偶,還可以制作怎樣的指偶?(師顯示)

2、 會演戲的玩具二:“東西南北風”

師顯示小狐貍玩具,小組嘗試探討

師引導:你們覺得這個會表演的玩具有什么特點?(學生回答)

小組討論合作,用最快的速度折出一個“東西南北風”。

小組代表交流:是如何折出來的。(將正方形的紙沿斜角對折;將四角往中心點折;把紙翻過來,再將四角向內折一次;在后面打開并插入手指。)

還有哪些動物適合用這種方法表現?怎樣裝飾和美化?

3、玩具的動態

學生交流發言,師歸納并顯示各種造型的圖片:

如:歪著頭聽悄悄話的模樣;瞪著眼吃驚的模樣;斜著眼張著嘴得以的模樣……

4、小組討論:你們組準備合作設計制作什么樣的玩具(最好成套的)

學生交流

三、 小組合作設計制作,師巡視指導

作業要求:

小組合作,運用折、剪、貼等方法設計制作一組生動形象的“小演員”,制作精致,造型生動,富有表演性。可以按需準備簡單的背景和故事情節。

四、 作業展評

表演展示:小組形式(簡單集體表演);個人形式(兩個玩具對話表演等)。

學生互評,教師點評:哪一組的玩具造型生動,精致美觀,富有表演性。

五、 拓展本課

師引導:除了今天學的兩種方法外,還有好多方法可以表現會演戲的玩具,只要你肯動腦肯動手。(師顯示圖片:如襪子玩偶;提線紙娃娃等)

六、 小結本課

今天,我們通過小組合作探究的方法學習設計制作了會演戲的玩具,在折折、剪剪、貼貼、畫畫、做做、演演中感受了創作的樂趣,體會了集體活動的快樂。相信小朋友們勤動腦勤動手,就會創作出更精彩更別致的作品來的。

教學反思:

從課題《會演戲的玩具》就可看出其中涵蓋了多種不同的造型手法和材料的運用,會演戲的玩具可以是用紙制作的小指偶、提線紙娃娃,也可以是用廢舊襪子制作的襪子玩偶等等。我考慮到四年級每周只有一課時的教學安排,三十五分鐘內應該要有所選擇的學習和創作,因此,我在符合課標要求的基礎上側重設計了小指偶和“東西南北”這兩種會演戲的玩具的教學。

不足之處:基本完成教學目標,但制作的作品和預期目標還有差距,學生容易將紙弄皺,作出的作品感覺有點臟,以后會注意提醒學生保持作品的整潔。

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作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢?那么下面我就給大家講一講教案......
最新小班美術教案 小班美術教案簡案(四篇)
發布時間:2023-05-13
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家......
2023年小班美術教案《小魚》 小班美術教案《毛毛蟲》(8篇)
發布時間:2023-05-07
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?這里我......
2023年小班美術教案反思 小班美術教案小兔子(六篇)
發布時間:2023-08-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考......
2023年小班美術教案《小魚》 小班美術教案《毛毛蟲》(5篇)
發布時間:2023-05-02
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒......
2023年美術教案大班 美術教案小學三年級(優質七篇)
發布時間:2023-04-01
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大......
2023年小班美術教案大樹粘貼畫 大樹小班美術教案(通用8篇)
發布時間:2023-10-24
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡......
最新小班美術教案《小魚》 小班美術教案花兒朵朵五篇(通用)
發布時間:2023-04-10
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱......
最新小學美術教案一年級 小學一年級美術教案(精選14篇)
發布時間:2023-10-05
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?這里我給大家分享一些最新的教案范......
2023年美術教案小學三年級(通用9篇)
發布時間:2023-12-21
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編為大家帶來的優秀......
2023年小學美術教學計劃 小學美術教學計劃三年級通用
發布時間:2023-04-17
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文,希望......
小學美術教案詳案實用(三篇)
發布時間:2023-04-19
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編帶來的優秀教案范文......
小學美術教學設計教案通用(十五篇)
發布時間:2023-04-02
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能......
河北美術出版社小學一年級美術教案(通用11篇)
發布時間:2023-11-17
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的......
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