每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

紅領巾廣播站廣播稿篇一

甲：親愛的同學們!

乙:敬愛的老師們!

合：大家中午好!

甲：今天是xx月xx日，星期三。

乙：小學紅領巾廣播第期節目開始啦!

甲：本期紅領巾廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

乙：我是主持人(xxx)。

甲：我是主持人(xxx)。

乙：今天的節目就由我們倆為大家主持。

甲:學校禮儀

學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。

學生禮儀

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

乙：1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

甲：2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：

合體;適時;整潔;大方;講究場合。

乙：3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

甲：4、同學間的禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

乙：5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

甲：6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

乙：請聽小故事《很快活》

乙：今天的紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!再見!

甲：再見!

紅領巾廣播站廣播稿篇二

開頭語：

悠悠華夏數千載，相約禮和賦美德。

大家好，我是三（3）班播音員：蘇韻，

歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。

今天我在要講的題是《做文明學生》。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常去思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與同學相處時的親切，是見到老師時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等行為。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“花之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學們，讓我們一起行動起來--做一個文明講禮的好學生！讓我們的校園處處開滿文明之花！

結束語：

時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿篇三

地點：廣播室

播音人：邢龐瑞蔣小萌

合：各位老師、同學們，大家好！

甲：紅領巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人（邢龐瑞）。乙：我是主持人（蔣小萌）。

甲：蔣小萌，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們白米中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們白米中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

甲：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：一、讀好自己手中的書。許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

甲：二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側，居高聲自遠！

甲：相信不久，咱們學校會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著大家一起成長。

乙：本期紅領巾廣播到此結束，再見！

甲：再見！

紅領巾廣播站廣播稿篇四

b：親愛的同學們

a：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領巾廣播站開始廣播啦！

b：我是播音員xx

a：我是播音員xx

b：度過了一個快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

a：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學在新學年里學業進步，健康成長！

b：，你知道9月10日是什么日子嗎？

a：我當然知道，9月10日是我們所有老師的節日——教師節。

b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

a：在第28個教師節之際，我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

b：同學們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。

a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。

b：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》，來表達自己的心聲，并獻給所有的老師們，祝他們節日快樂！

a：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發？是您，親愛的老師；

b：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

a：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數蒙昧的心靈。

a：您的教誨，如春風化雨，伴我們走過求知的年月，您的`祝福，如海上明月，引我們找到遠航的方向。

合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠年輕！

a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

b：那么，在9月10日這個特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

a：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

b：當然，感恩老師不應只在教師節這天，也不僅在于以上這些行動，它表現在日常生活中的點點滴滴：

a：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

b：認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

a：親愛的同學們，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

b：同學們，讓我們積極行動起來，用出色的表現和優異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！——————（播放音樂《老師》）

a：風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。下面是校內新聞時間。

b：上周，我校少先隊大隊部在校內開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動，，由發動宣傳到最后選舉，學生的熱情高漲！活動采取個人自薦，通過競選演說的方式，中隊隊員民主投票選舉產生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發揮了民主、參政的意識，選舉出自己心中最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的中隊干部，形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。

a：同學們，你們知道嗎？這些中隊長在教師節當日，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極、能干、有創意的中隊干部！

b：恩，我想：“只要這些中隊干部充分發揮自己的主人翁精神，我們的中隊活動一定能豐富多彩，我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛煉自我、發揮自我、發展自我，成為新時代接班人！

a：伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結束今天的紅領巾廣播。同學們，再見！

b：再見！（播放音樂：《少年，少年，祖國的春天》

紅領巾廣播站廣播稿篇五

相約禮和賦美德。

大家好，我是六（一）班播音員：

歡迎大家收聽“相約禮和”欄目。

孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創作深受魏文帝曹丕的推崇。據史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。

孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。

時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿篇六

(甲乙)：敬愛的老師，親愛的同學們，下午好!

(甲)：我是主持人—— 。

(乙)：我是主持人——。

(甲乙)：今天又由我們為大家廣播，希望大家能喜歡。

(甲)：我們每天看到同學們不管是課間，還是午后，都喜歡吃零食，今天我們想與大家來談談有關兒童的食品問題。

(乙)：我們先給大家聽一個新聞：

廣州市最大的一家食品批發市場——德路特色商業街的情人梅、相思梅等蜜餞的調查。看到這一幅幅觸目驚心的場面，真讓我們難以相信，這就是我們平時最喜歡吃的。

(甲)：接下來我們來談談《兒童食品十大安全問題》

(乙)：近年來，以兒童為主要消費對象的食品如雨后春筍般涌現，兒童正餐外的食品費用已成為家庭的重要開支項目之一，且兒童食品在孩子們膳食中的比例越來越大。但由于多數家長缺乏這方面的知識，因此，在兒童食品的消費中存在著一些健康安全方面的問題，不能不引起人們的重視。

近日，記者在采訪北京石景山區消費者協會時了解到，消協除了維護消費者權益之外，還有指導消費者消費的功能。消協的趙副會長向記者介紹，他們同一些兒童食品健康專家在對兒童食品消費的調查中發現，兒童食品消費中存在的十大健康安全問題較為突出，一些家長缺乏兒童食品健康安全意識，希望廣大消費者尤其是家長們注意避免、減少出現這些問題。

(甲)問題一：食品中的添加劑“三精”未引起高度重視。“三精”，指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有國家標準規定的，很多兒童食品也確實符合有關標準，但食之過量，會引起不少副作用。

(乙)問題二：分不清食品的成分和功能。不少家長往往分不清奶乳制品與乳酸菌類飲料，乳酸菌類飲料適用于腸胃不太好的兒童，兩者選擇不當，反而會引起腸胃不適等癥狀。

(甲)問題三：過分迷信洋食品。從有關部門的抽查結果可以看出，進口兒童食品也并非100%完美。其實，如今的國產兒童食品從質量和包裝上來看，比前幾年已有很大改觀，有不少已達到出口標準，因而不能迷信于一個“洋”字。

(乙)問題四：用方便面代替正餐。方便面是在沒有時間做飯時偶爾用來充饑的食品，其中以面粉為主，又經過高溫油炸，蛋白質、維生素、礦物質均嚴重不足，營養價值較低，還常常存在脂肪氧化的問題，常食用方便面會導致營養不良。

(甲)問題五：多吃營養滋補品。兒童生長發育所需要的熱能、蛋白質、維生素和礦物質主要是通過一日三餐獲得的。各種滋補營養品的攝入量本來就很小，其中對身體真正有益的成分僅是微量，有些甚至具有副作用。

(乙)問題六：用乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果。現在，家長們受廣告的影響，往往用“鈣奶、果奶”之類的乳飲料代替牛奶，用果汁飲料代替水果給孩子增加營養。殊不知，兩者之間有著天壤之別，飲料根本無法代替牛奶和水果帶給孩子的營養和健康。

(甲)問題七：用甜飲料解渴，餐前喝飲料，飲后具有飽腹感，妨礙兒童正餐時的食欲。若要解渴，最好飲用白開水，它不僅容易吸收，而且可以幫助身體排除廢物，不增加腎臟的負擔。

紅領巾廣播站廣播稿篇七

菁菁校園我的家，播音時間：20××.9.21

新聞天地你我他。

大家好，我是六（1）班播音員：

歡迎大家收聽“新聞天地”欄目。

星期一上午，孩子們興奮地走進教室。老師給他們上周末的作業是：賣些東西，然后談談對賣東西的看法。

小麗第一個發言。她說：“我賣的是小朋友最愛吃的小甜點，收入50元。”

老師評價說，“很好。”

小莉接著發言。她說：“我賣雜志，共賺了45元。我對人們解釋說，雜志可以讓他們隨時了解時事。”

老師又說：“很好。”

最后輪到小強了。他走上講臺，倒出滿滿一盒現金，說：“500元。”

老師驚叫一聲：“你究竟賣了什么？”

小強答道：“牙刷。”

老師追問道：“賣牙刷怎么可能掙這么多錢？”

小強自豪地解釋說：“我在街上最熱鬧的地方擺了一個食品攤，免費讓行人品嘗食品。每個人嘗過都會說，這東西味道像糞便。我告訴他，這就是糞便。然后，我再問，要買只牙刷嗎？”

時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

感謝大家的收聽，本次播音到此結束。

紅領巾廣播站廣播稿篇八

b:老師們，同學們早上好！

a:紅領巾電臺將按計劃再次與您見面！我是播音員xxx

b:我是播音員xxx

a:讓我們今天走進我們的安全與健康節目！學生們，你們在學校經常看到這樣的場景嗎？在樓梯上，一個學生沒有下樓，而是坐在扶手上滑了下來。在學校里，幾個學生發生了碰撞，他們不在乎周圍的小學生。有的學生踮起腳尖，甚至爬上扶手，好奇地往下看。

a：學生們，每當我們看到這樣的場景，我們都應該捫心自問，從樓梯扶手上滑下來是不是有可能摔倒。一旦在學校里奔跑的學生發生碰撞，他們經常會互相傷害，他們可能會頭部受傷流血。坐在欄桿上的學生可能不會認為爬上欄桿會導致終身殘疾或生命損失。

b：是的，學生們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也很脆弱。如果生活中發生了什么事，就會留下永久的傷疤。一旦聲體丟失，它將永遠無法恢復。

a:因此，我們應該珍惜生命中的每一天，在活動中注意活動安全，出門時注意交通安全，這樣才能安全健康地成長。

b：讓我們學習小學生安全守則！

小學生安全守則

a:在路上行走時，你應該遵守交通規則。在人行道上行走和過馬路時，你應該在綠燈處走，紅燈處停。上下學，小心路上的交通，在路邊行走，不要在路上追逐和玩耍。摩托車是不允許的。12歲以下的學生不允許騎自行車上學。學校禁止騎自行車。在學校門口下車。不允許攀爬樹木、墻壁、欄桿、籃球架和其他高空物體。

a:上下樓梯向右走。不要著急。不要從扶手上滑下來。課間休息時不要在走廊里追逐玩耍。未經老師同意，不要走出學校。禁止把東西扔到樓上或樓下。嚴禁將書包、課本、食具、掃帚等物品放在欄桿上，以防墜落。

b：不要觸摸教室里的`電器、插頭、開關等。不要亂動學校的消防設備。

a:體育課、勞動課和活動課應服從教師的安排和指導。禁止玩火，禁止燃放煙花爆竹，禁止危險游戲。不準攜帶鐵器、鋒利工具、彈簧叉和恐怖玩具進入學校。

a:在比賽中，你不允許做危險的動作或違反規則的動作。

b：不要與陌生人接觸，更不要了解陌生人的食物或玩具。不要和陌生人一起離開學校或家人。如果你因病不能上學，你應該向老師請假。你不能欺騙父母和老師，不能利用學校的時間出去玩。

b：如有異常情況，應及時向教師或相關管理人員報告。

b:學校生命安全教育歌。你能給我們講講這首民謠嗎？

a:好的，讓我給你講講這首“學校生命安全教育歌”！民謠數據如下：

生活之路并不簡單。安全的時候記得。

地磚光滑光滑。小心踩它。

上下樓梯時，不要追逐和打架。禮讓并沒有下降。

不要說粗話和臟話，團結一致，快樂進取。

室內活動有防碰撞、防擠壓、防墜落和防墜落。

小心煮沸水、電器和消防設施。

房間里有很多易燃物，學校嚴禁放煙花爆竹。

請勿攜帶貴重物品，以免丟失和損壞。

不要拿別人的東西。廉潔自夸。

亂丟垃圾不衛生，隨地吐痰不禮貌。

保持冷靜，不要驚慌。應加強自我保護。

學生處處受到紀律約束，禮貌之星屬于你。這首歌真棒！它不僅教會我們要注意安全，而且還很吸引人！是的！這首歌可以幫助我們永遠記住注意安全。時間過得真快。這次廣播即將結束。在那里，我們再次提醒所有學生注意學校安全：不要在走廊里追逐和玩耍，不要玩危險的游戲，遵守活動要求，輕輕地上下樓梯。

a:我們要時刻注意學生之間的安全和禮讓，讓我們下灣鎮中心小學成為一個安全禮貌的學習天堂，讓每一個高中生每天都能快樂上學，安全回家。學生們，讓我們記住首先要珍惜生命和安全！今天的《紅領巾》節目到此結束。謝謝大家收聽。

紅領巾廣播站廣播稿篇九

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

男女：大家中午好！

男：今天是3月2日，星期五，這學期的實驗校區紅領巾廣播從今天開始和大家正式見面了。今天由我們五（4）班主持播音。

女：我是播音員xx，

男：我是播音員xx。

女：xx：再過三天是什么日子知道嗎？

男：當然知道，就是學習雷鋒活動日。

女：那你知道為什么要確立這樣一個日子嗎？

男：就是為了讓我們永遠銘記將有限的生命投入到無限的為人民服務中去的雷鋒精神，希望我們每位同學，每個公民都能學習雷鋒艱苦樸素，為人民服務的精神，從自我做起，從小事做起，造福環境，造福社會。

女：你說的太好了，雷鋒精神永存于我們心中，我們大家要以自己的實際行動來詮釋雷鋒精神，做一個生活中的活雷鋒。

播放輕音樂或兒童歌曲《學習雷鋒好榜樣》

男：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一版塊：校園英雄榜。

女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二版塊：新聞超鏈接。

男：今天新聞的題目是：教育部要求將學雷鋒納入學生綜合素質評價體系。

女：北京2月28日電根據教育部網站28日公布的教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案，各地教育部門和各級各類學校要將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。

男：根據方案，全國青少年學生要廣泛開展以弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人為主題的教育實踐活動；廣大教師要廣泛開展以學習雷鋒、為人師表為主題的教育實踐活動；教育系統廣大黨員干部職工要走進學校、走進師生、走訪家長，做實事、惠群眾。

女：方案要組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務。組織中小學生依托社會實踐基地，廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環境、愛糧節水等活動。組織開展中等職業學校學生學雷鋒為民服務周志愿服務活動。利用寒暑假和節假日，組織高校學生扎實開展文化、科技、衛生三下鄉等主題社會實踐活動。深入推進大學生志愿服務西部計劃。建立多種形式的學雷鋒志愿服務活動基地。

男：方案強調要深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在中小學廣泛開展六個一為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。支持鼓勵師生創作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩歌、話劇和文學作品，組織開展學雷鋒網上系列活動，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動漫等網上作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。

男：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。第一篇文章的題目是《別樣的滋味》。。.。.。.

女：方案還提出要開展雷鋒式學校、雷鋒式班級、雷鋒式青少年創建和命名活動，把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學規劃和全國教育科學研究規劃，鼓勵、支持學生成立雷鋒精神研究會等學生社團等。

播放輕音樂或兒童歌曲

男：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。

停3秒

男：別樣的滋味

女：在干老師的眼中，我們班的`足球隊簡直是孔夫子搬家凈是輸（書），的確，在許多同學的眼中，我們這支足球隊真是爛到了家，每次足球比賽，球員們都敗得片甲不留，個個像霜打的茄子焉了。這可擊怒了足球隊員，在這次比賽中，我們班改寫了歷史，一連打進二場球賽，迎來了老師們的刮目相看，干老師的眼睛也四射光芒，在最后一場淘汰賽中，做為啦啦隊的我，發現冷漠的足球賽中有著一股別樣的滋味。

男：在進行淘汰賽時，我方隊長負傷進入賽場，我們都擔心這件事，心揪得緊緊的，總害怕隊長又再次受傷，雪上加霜。上半場時，隊長手上的創口貼還牢牢地護著傷口，隊員們的互相配合進入對方一球，取得上半場的勝利，但好景不長，噩運來襲了，一向技術不錯的隊長不小心絆倒在地上，聽見旁邊有人大喊一聲：傷口破了！我心里一驚：完了。這次比賽看來又要打水漂了，我們班一定會成為老師眼中的敗家子了。可是隊長并沒有退下，堅強地迅速地爬起來，帶著疼痛向前沖去，隊員們被隊長的舉動感動了，頓時來勁兒，飛快地來回運球，我們啦啦隊的吶喊也一陣高過一陣，響徹云霄，兩位隊員成了隊長的左膀右臂，其他球員默契地傳球，射門，防守一個個動作是那么干脆利落，隊長用三十六計中的聲東擊西一計，從對方隊員中間一個又一個地繞了過去，球仿佛長在他腳上似的，呼一聲，球像一匹脫韁的野馬直直地射過了球門，守門員來不及防守，摔了個嘴啃泥。耶！球進了！全班同學一齊歡呼起來，互相擊掌，吶喊聲在操場上空蕩漾。

女：是啊，老虎不發威，當我們是病貓啊！看著隊員和隊長到醫務室遠去的背影，我仿佛又看見了他們在操場上颯爽的英姿和那不服輸的精神。雖然在球場上默默無聞，但那一個目光，一個動作，一個表情，都是無聲中的鼓勵。

男：參觀雷鋒紀念館

女：清晨，天剛剛破曉，幾顆殘星仍留在淡青色的天空中。此時，你可能還在床上做美夢吧，可我校師生已踏上了紅色之旅的旅程。

男：一路上，我們唱著歡快的歌曲，不一會兒我們就到達了目的地，望城縣雷鋒紀念館。

女：走進大門放眼去就是雷鋒的雕像，徑直走去就看到雷鋒生平事跡紀念館，進入紀念館內，展出的雷鋒同志的珍貴照片、遺留實物，老一輩黨和為雷鋒題字手跡等珍貴文物，那一張張年代久遠的黑白照片分明向我們傾吐它們彩色的靈魂，每一件雷鋒同志生前使用過的物品都向我們講述著一個又一個個感人肺腑的故事。雷鋒，一位年僅22歲的戰士，因為他的樂于助人，成為了中華民族這幾十年來人們心中的航標。

男：參觀完雷鋒紀念館我的心靈得到了震撼和升華，不論是幾個螺絲，幾個小零件，一雙襪子，還是他的日記，都讓我感到震撼，原來在書上看到的許多故事，也都在這里得到了驗證。雷鋒，一個多么平凡而偉大的人啊！我從小就知道雷鋒的故事，就會唱《學習雷鋒好榜樣》的歌，雷鋒精神就在我幼小的心靈里扎根，雷鋒精神在我印象中是一輩子都在做好事，心地善良的解放軍叔叔，而這次參觀紀念館我又有了更深刻的了解。雷鋒一生雖沒有創造驚天動地的英雄偉績，但他把自己生命的每一份熱、每一份光都無私奉獻給了人民，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。雷鋒的名字家喻戶曉，雷鋒的精神深入人心，雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

女：雷鋒在日記中寫道：多幫助人民做好事，就是我最大的快樂和幸福。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠、善不善于鉆。由此看來釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也提倡這種釘子精神，善于擠和善于鉆。這些生動、質樸的話語道出了雷鋒人生的真諦。我們青少年要弘揚雷鋒精神，無私奉獻，渴求知識發奮學習的進取精神。在學習上要發揚這種釘子精神，積極鉆研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時認真完成作業，遇到難題認真思考，爭當學習榜樣。珍惜時間努力學習朝著自己的奮斗目標努力。我們不僅僅要學習雷鋒的釘子精神還要學習他的奉獻精神，在班級從小事做起，不計較個人得矢，有一份熱就發一份光。在學習生活中，對待身邊的同學要有愛心，爭當愛心小使者。

男：物換星移，當歷史的車輪駛入二十一世紀的時候，雷鋒精神并沒有被時代淹沒，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，他的精神，是人類的精神財富！雷鋒精神永不褪色的主題！

播放輕音樂或兒童歌曲

男：隨著優美的音樂聲慢慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛生小知識，希望同學們在聽完本版塊后都能有所收獲。

女：第一則：常喝白開水，不但能保證機體的需要，還可起到利尿排毒，消除廢物之功效。

男：第二則：常喝棗姜湯，用大棗10枚，生姜5片煎湯，每晚服用一次。

女：第三則：堅持冷水洗臉，可增強人體耐寒，抗病能力。

男：第四則：床頭常放柑橘或薄荷油一小瓶，置于枕頭邊，用帶孔的瓶蓋蓋好，讓薄荷慢慢散發，也可防治頭痛，鼻塞之功效。

女：第五則：冬桑葉和秋菊可清目、醒腦、治感冒。用其作枕芯，使人頭腦清新，也能防治感冒。

停頓3秒，男：同學們，你們記住了嗎？

播放輕音樂或兒童歌曲

男：聽完了這么多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最后一個游戲版塊：看誰猜得快！

女：上期我們猜了兩個字謎，它們分別是

第一則：需要一半，留下一半。謎底是雷，雷鋒的雷；

第二則：上氣接下氣。謎底是乞，乞丐的乞，即氣去掉中間的一橫，只用上半部和下半部組成一個字就是乞。

男：放大鏡不能放大的東西是什么？3遍后：你們猜出來了嗎？

男：手無寸鐵，猜一字。手無寸鐵，猜一字答案是:控

播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，

女：敬愛的老師

男：親愛的同學們。

女：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領巾廣播也該和大家告一段落了。

男女：謝謝大家的收聽，我們下次再見！

紅領巾廣播站廣播稿篇十

男：大家好紅領巾廣播站又與大家見面了，我是廣播員（）

女：我是廣播員（）

男：明天就是315了，接下來我們將跟大家聊一聊315

原因是多方面的。男：首先應該指正一下消費者本身存在的問題，他們的維權意識并不是很高，缺乏一種刁民精神。碰到一些可維可不維的小問題，怕麻煩，“算了”，“免了”是家常便飯，于是小權不維。消費者小權不維，制造麻煩的人就會得寸進尺，給你制造大一點的麻煩。這樣下來，維權就變成一件麻煩事了。因而，對于侵害消費者權益的人，我們決不能慣著，決不能為省一時麻煩鑄成大錯。這是消費者該做的，因為消費者這樣做了，那么侵害消費者權益的人，他們也就怕了麻煩，不敢造次。

女：接下來我們就要來追尋根源了？為什么有那么多的事件讓消費者深受其害呢？從消費者反映的幾個方面，我們不妨逐一看來。

女：有些廠家為了獲取最大利益所采取的方式就是盡可能地降低成本，降低成本的方式不是去深入研究從而使得自己的生產成本低于社會平均成產成本而獲利。他們的方式簡單得可怕，盡一切可能偷工減料。出廠也很簡單，不是質檢嗎？錢，用錢開路。錢不行就取巧，摸準了質監部門的做事規律，臨時安排一場演出，被檢驗的和出廠的完全是兩回事。于是乎，這些劣質產品堂而皇之地登場了。應該說遏制這些產品的途徑很簡單，有些銷售商都很清楚產品質量的優劣。為什么這種現象卻總是存在呢？原因是多方面的，甚至有些地方，明明知道質量不過關，還是為地方經濟依然保駕護航，為其一路開綠燈，雖得一時之快，最終付出的代價必然是沉重的，因為產品的終端始終是消費者，喪失了消費者的產品最終會失去生命。所以，產品質量問題，經常出現在維權糾紛當中，這是一件很丟臉的事情，相關的人和部門應該為此而臉紅。

男：說完產品質量再說一下虛假宣傳。所謂虛假宣傳就是利用廣告等方式通過新聞媒介，對自己的產品服務等進行夸大性、欺騙性等宣傳的行為。廠家做此行為的原因很明確，提高知名度，提升銷售量。不過，銷售量是提上去了，以后的問題也就接踵而來了，因為畢竟只有質量才是生命，廣告等形式應該是基于質量的一種配套市場行為。追究虛假宣傳的責任，廠商是一個方面，而媒體的責任也是不可推卸的，有媒體說，我們不是質監部門，我們無法對其真假進行辨別，看了出具的一些證明材料就可以pass了！這些理由站得住腳嗎？顯然不行。因為有些廣告是閉著眼睛都知道其荒誕之處的，廣告媒體睜大眼睛還看不出來的話，實在是說不過去。不錯，拉贊助，作廣告是媒體的生財之道，也是現代傳媒發展的一大特色。我不反對。但是不要忘了，作為新聞媒體，其生命是真實。如果為了錢，連廣告的真實性都不管了，這樣的媒體無異于是自掘墳墓。