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幼兒園中班健康教案及反思(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-26 09:28:03
幼兒園中班健康教案及反思(模板10篇)
時(shí)間:2023-09-26 09:28:03     小編:琉璃

作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班健康教案及反思篇一

1、大膽探索竹梯的不同玩法、發(fā)展攀爬、跨跳等多種能力。

2、體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及游戲的成功與滿足。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

1、小筐子4個(gè)。

2、竹梯12個(gè)。

3、在墻上貼上許多可摘卸的水果的圖片。

一、準(zhǔn)備部分。(時(shí)間約為5分鐘)教師:今天,我們要到果園里去幫助農(nóng)民伯伯干活,我們先來練練本領(lǐng)。

跟著音樂做各種模仿動作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。鍛煉頭部、頸部、手腕、腳踝等動作,做好準(zhǔn)備活動。

1、嘗試竹梯的多種玩法。(時(shí)間約為3分鐘)

(1)教師提供竹梯,請幼兒探索竹梯的多種玩法。

(2)幼兒大膽嘗試,教師鼓勵(lì)幼兒跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓勵(lì)幼兒探索新的玩法。

幼兒合作,攀爬竹梯。鼓勵(lì)膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

請能力強(qiáng)的幼兒示范。

3、摘果子游戲(時(shí)間約為10分鐘)教師:剛才老師接到村長的一個(gè)電話,他說:有位外商寄來了訂貨單,需要好多水果,今天下午交貨,來不及摘怎么辦?;、教、案來自:快思老、師教、案網(wǎng);(幫助摘果實(shí))規(guī)則:小朋友要排成4列隊(duì)伍,幼兒依次出發(fā),要跳過障礙物(跨跳平放竹梯),渡過小河(爬平放的竹梯),爬上梯子去摘果子,將摘下的果實(shí)放到邊上的竹筐里后,迅速跑回與下一個(gè)幼兒拍手,下一個(gè)幼兒再出發(fā)。比比看那組小朋友果子摘的最快。

要求:一次只能摘一個(gè)果實(shí),一個(gè)一個(gè)依次攀爬竹梯,教師在竹梯旁指導(dǎo)、保護(hù)。

幼兒練習(xí)兩遍。教師點(diǎn)評。

三、結(jié)束部分。(時(shí)間約為3分鐘)游戲結(jié)束,放松身體練習(xí)指導(dǎo)語:今天我們出色地完成了村長交給的任務(wù),幫了農(nóng)民伯伯的大忙,村長說:謝謝小朋友。

幼兒伴隨音樂將滿滿竹筐的果實(shí)搬回教室。

我通過示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。在活動中,自始自終幼兒都被有趣的游戲情境吸引了,積極性特別高昂。活動進(jìn)行中,教師以一個(gè)活動的發(fā)起和參與者的身份和孩子們共同探索,形成了輕松、愉悅的教學(xué)氛圍;在集體探索的過程中,教師又充當(dāng)了一個(gè)玩伴的角色,起到了較好的主導(dǎo)作用;最后,教師又以一個(gè)引導(dǎo)者的身份,強(qiáng)調(diào)以孩子為主體,真正體現(xiàn)了孩子的主體地位,也充分調(diào)動了孩子的積極性,把活動推向了高潮。

幼兒園中班健康教案及反思篇二

1.探索身體運(yùn)動的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動的快樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

一、律動分享

教師帶幼兒律動

二、創(chuàng)編動作,分享交流

1、誰知道剛才我們運(yùn)動的是身體的哪個(gè)地方?

2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動?

3、集體初步嘗試

4、個(gè)別交流

我找到了好多運(yùn)動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?

(動作的方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試

三、觀察圖片,拓展新動作

2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張―方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動身體的方法)

踮腳動作(發(fā)展幼兒的觀察力)

3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張?

小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動作是怎么做的了。

小結(jié):雖然這個(gè)動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

四、延伸

還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友

幼兒園中班健康教案及反思篇三

玩球是孩子喜聞樂見的一項(xiàng)戶外活動。有時(shí)他們不僅僅局限于拍球、滾來滾去,而且還玩出很多花樣來(頂球、夾球像陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等等)。根據(jù)幼兒的年齡特征,經(jīng)過小班一年多的拍球訓(xùn)練(左右手),培養(yǎng)了幼兒的手、眼協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)游戲的合作精神。為了拓展孩子探究更多球的玩法,滿足孩子的好奇心和需求,引導(dǎo)孩子多人合作的玩法,鍛煉了孩子的發(fā)散思維。我設(shè)計(jì)了皮球這節(jié)課。

1、探索球的各種玩法。

2、通過游戲,讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

皮球、輔助材料(紙箱,紙棒)

一、隨音樂做準(zhǔn)備活動。(健康歌)

二、出示球,嘗試探索球的各種玩法。

1、今天,老師給你們帶來好多的球(出示球),讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。

2、讓幼兒說出各種玩法,一起來玩玩。師問:你是怎么玩球的?讓幼兒來示范一下,再來一起學(xué)一學(xué)。(拍球、轉(zhuǎn)球、頂球、拋球接球等)

3、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒玩出和平時(shí)不一樣的玩法。(兩個(gè)或兩個(gè)以上的怎么玩)幼兒合作玩出新花樣。

兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉(zhuǎn)身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)

球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),頂球(跑、跳),夾球(跳),背球(走、跑),踢球,轉(zhuǎn)球(快、慢);滾球,坐球(轉(zhuǎn)),趴球(轉(zhuǎn))。兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉(zhuǎn)身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。

3、教師啟發(fā)幼兒皮球變變變,能變成什么?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)小結(jié):

我的皮球變變變:變成小兔蹦一蹦,變成陀螺轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),變成西瓜滾一滾,變成小車推一推。

三、通過游戲活動《皮球變變變》,感受游戲快樂。

知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。

大紙箱四個(gè)、紙棍若干。

師問:皮球皮球變變變。

幼兒問:變什么?

1、頭上傳球(果子)。

2、胸前傳球(蘿卜)。

3、胯下傳球(西瓜)。

4、棍棒趕球(小豬)。

四、隨音樂放松活動。

五、活動延伸:

與家長探索更多球的玩法。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

幼兒園中班健康教案及反思篇四

1、引導(dǎo)幼兒積極、主動參加體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機(jī)、色膠、剪刀、電池等。

(一)準(zhǔn)備部分:

組織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動。

(二)基本部分:

1、通過《闖關(guān)》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓(xùn)練幼兒的.反應(yīng)能力。

(1)第一關(guān)。聽哨聲信號跟著老師做動作。(a:跟著老師做動作;b:幼兒自由做動作;c:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進(jìn)跳、行進(jìn)跑、旋轉(zhuǎn)等。

(2)第二關(guān)。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時(shí)聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應(yīng)。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)

(3)第三關(guān)。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應(yīng)。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊(duì)面對面站好,選擇好本組的固定信號。當(dāng)聽到老師發(fā)出信號時(shí),立刻做出逃跑或抓人的動作反應(yīng)。回位信號:一聲長哨聲。

2、復(fù)習(xí)翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。

(1)幼兒自由在長凳或線上練習(xí)翻跳,教師巡回指導(dǎo)。

(2)游戲《踩老鼠》。

幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。每組幼兒魚貫進(jìn)行。

(三)結(jié)束部分:(將上圖長凳擺成口字型)

1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運(yùn)動。

行進(jìn)甩手臂d行進(jìn)深呼吸d甩手腕d抖腿d放松大腿d放松小腿等。

2、教師小結(jié)。交待課后要求:洗手、喝水、擦汗、換衣服。

幼兒園中班健康教案及反思篇五

現(xiàn)在大多數(shù)都市家庭對孩子過于溺愛和保護(hù),孩子們的勞動機(jī)會不多,導(dǎo)致孩子統(tǒng)合能力失調(diào),體能也無法得到有效科學(xué)地鍛煉。著名兒童心理學(xué)家、教育學(xué)家皮亞杰的感覺統(tǒng)合理論指出:智慧的根源是來自幼兒期的感覺及運(yùn)動的發(fā)展。同時(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒園的活動要“游戲化”。因此我設(shè)計(jì)了以體能運(yùn)動為主體、以游戲?yàn)榉绞剑蒙钪凶畛R姷男∶碜尯⒆影l(fā)揮自己的想象,思考創(chuàng)造不同的玩法來進(jìn)行活動。

1.探索嘗試擦地板的不同方法,發(fā)展幼兒走,跑,跳等多種技能。

2.樂于和同伴合作,體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

探索并嘗試擦地板的多種方法。

小組合作擦地板。

音樂、大小毛巾、繩子椅子等。

一.開始部分:用小毛巾進(jìn)行熱身活動。

跟著音樂,用小毛巾做熱身,把小毛巾放在身體的各個(gè)部位,進(jìn)行活動。(分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上,做走、跑、跳運(yùn)動)

二.基本部分:嘗試用不同的方法擦地板。

1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用腳,用腿,用屁股、用腿等。)先單人嘗試。

2.集體嘗試擦地板。

3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法,并進(jìn)行競技游戲。

4.教師總結(jié)。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸媽媽也會經(jīng)常每天擦地,我們今天學(xué)會了這么多擦地的小方法,回家后,我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧!)

三.結(jié)束部分:用輕音樂放松玩雪人融化的游戲放松身體。

現(xiàn)在我們來變成小雪人(教師做成雪人造型,幼兒模仿)

太陽公公出來了,雪人的一只胳膊融化了(左邊的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右邊的胳膊慢慢的放下),最后,變成了一汪水(躺在地上變成水)

幼兒回到家中,和家長繼續(xù)探索其他的擦地方法,并運(yùn)用于實(shí)際生活中。

幼兒園中班健康教案及反思篇六

升入中班后,孩子們都覺得自己長大了,是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學(xué)習(xí)活動書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望。活動中以長高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫人物時(shí),往往會遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中,想通過老師生動的語言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

本次活動分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文詩導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認(rèn)識;最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長高而且長得健康。

1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征,身體各部位不遺漏。

2.萌發(fā)快快長高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長的快樂。

幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

一、我在長高--分享與討論,感知自己身體成長的變化

1、剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

2、隨著我們一天一天的長大,我們有哪些變化呢?

小結(jié):我們一天天的長大,身體也在發(fā)生變化,一天天的`長高了。

二、我要長高--通過觀察比較,感受繪畫人物的比例和特征。

1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

1)、身體長高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

2)、長高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

--出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

--大腦袋圓又大,頂住左右天花板

3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請個(gè)別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿)

小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰也不能少,我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。

2、給高高的自己拍張照。

1)關(guān)注五官是否有遺漏

2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。

4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

三、誰高誰矮--游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長高

1、展示幼兒的作品

2、這么多朋友中,你最喜歡誰?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫面添畫等)

小結(jié):原來健康的寶寶人人愛。

幼兒園中班健康教案及反思篇七

1、初步認(rèn)識手的結(jié)構(gòu)和功能,了解五個(gè)手指的名稱。

2、幫助幼兒理解,體會自己的小手本領(lǐng)大。

3、簡單了解保護(hù)手的方法。

1。手的圖片

2。動物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)

3。操作材料: (1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)繪畫(涂色:“我的小手”)

(一)、幼兒操作

老師簡單介紹操作內(nèi)容和材料,請幼兒操作,讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來做這些事的?”

(二)、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么,使他們體會到自己的小手本領(lǐng)很大。

提問: 1。剛才你做了什么? 是用什么做的?

2。除了剛才做的事以外,你的小手還會做什么?(個(gè)別回答,與旁邊的幼兒交流)

老師小結(jié): 小朋友的小手本領(lǐng)真大,可以做這么多的事,那么,小手本領(lǐng)為什么會這么大呢,手上有些什么呢? 請小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。

(三)、觀察認(rèn)識手

1。幼兒觀察手

提問: 你的手上有什么? (手指)

2。認(rèn)識手指名稱。

(1)介紹手指名稱。

出示圖片,分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指,讓幼兒伸出大姆指表揚(yáng)表揚(yáng)小朋友,也表揚(yáng)表揚(yáng)自己,最細(xì)最小的叫小指,讓幼兒伸出小指;中間最高的是中指,讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指,請幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無名指,幼兒伸出無名指。

(2)鞏固認(rèn)識手指。

a。老師分別將動物指偶戴在五個(gè)手指上,幼兒說: 老師將* *戴在* *指上。

b。游戲:“戴指偶”老師說一個(gè)手指的名字,幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。

3。認(rèn)識手的其它部分。

(1)手指長在哪里? (手掌)

(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)

老師伸出手心,手背提醒幼兒。

(四)、幼兒討論: 如果沒有手會怎樣? 怎樣保護(hù)手?

1、討論后請個(gè)別幼兒回答,

2、老師小結(jié): 勤洗手,保持手的清潔,不玩刀和其它尖的東西,以防觸傷自己的小手,冬天外出戴手套,涂一些護(hù)膚品等。

提問: 怎樣使自己的小手本領(lǐng)更大? 啟發(fā)幼兒想想: 如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做,我們小手的本領(lǐng)會不會還這么大呢? 教育幼兒自己的事情自己做,還要幫助大小做一些力所能及的事。

教師針對幼兒的今天的表現(xiàn),給予及時(shí)適當(dāng)?shù)脑u價(jià),表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)教師要留意那些能力相對較弱幼兒的情緒,增強(qiáng)其自信心。

1。讓幼兒繼續(xù)操作

2。在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。

幼兒園中班健康教案及反思篇八

1、掌握兩人面對面夾運(yùn)皮球的方法。

2、提高與同伴協(xié)作活動的能力。

氣球、間隔物、小筐

1、導(dǎo)入游戲:

請事先已掌握游戲玩法的兩位幼兒面對面示范游戲,以引起幼兒的活動興趣。

2、介紹游戲:

教師介紹游戲玩法:

幼兒兩兩結(jié)對,分成四組。兩名幼兒面對面站立,將氣球夾在兩個(gè)人的肚子上方,同時(shí)兩人側(cè)身踩著間隔物“過河”,至終點(diǎn),把氣球放進(jìn)大筐里,然后沿旁邊直線跑回,擊第二對幼兒的手,第二對幼兒繼續(xù)游戲。

領(lǐng)先完成的組為勝。

教師介紹游戲規(guī)則:

幼兒必須踩在間隔物上,不然就算掉在“河里”。

在運(yùn)氣球時(shí),不能讓氣球掉在地上,如果氣球掉在地上,必須撿起來重新再來。

3、引導(dǎo)幼兒練習(xí)游戲:

請幼兒兩兩自由結(jié)伴,開展游戲。

請幼兒分小組進(jìn)行比賽,并讓他們自己找找優(yōu)勝組獲勝的原因。

請幼兒重新結(jié)伴再進(jìn)行游戲,教師提醒幼兒兩人行進(jìn)的速度一致。

請幼兒交流游戲的體會。

幼兒園中班健康教案及反思篇九

牙齒是孩子身體的一個(gè)部分,班級中部分孩子由于不注重保護(hù)牙齒,因此在一定程度上齲齒的孩子比較多。基于牙齒咬跟隨孩子很長的一段時(shí)間,牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān),同時(shí)9月20日又是愛牙日,因此開展活動保護(hù)牙齒。

活動中,首先讓孩子了解什么叫齲齒,齲齒的危害,然后通過一些方法:正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

活動目標(biāo):

1、了解齲齒的危害,知道刷牙可以保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

2、喜歡刷牙,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

活動過程:

一、我的牙齒——認(rèn)識齲齒的危害和預(yù)防

1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”

2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)

3、還看見了什么?(小結(jié):原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì))

5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個(gè)別幼兒

說說

自己的感受)

6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時(shí)候就會遇到許多麻煩,很難受。

二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法

1、你是怎么保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹

經(jīng)驗(yàn)

)

2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))

3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱:上牙、下牙、咬合面)

4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動作都請幼兒模仿做做看。)

5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)

6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)

三、天天刷牙——活動延伸,愿意每天刷牙并記錄

1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

幼兒園中班健康教案及反思篇十

活動背景:

活動目標(biāo):

1、在學(xué)一學(xué)、聽一聽、說一說的基礎(chǔ)上,讓幼兒懂得笑笑臉能給人帶來快樂。

2、學(xué)會關(guān)心他人,初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。

活動準(zhǔn)備:課件、表情圖四張(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人時(shí)自己也得到快樂。

活動過程:

一、幼兒聽歌曲做《找朋友》的游戲,找到好朋友后對好朋友做一個(gè)鬼臉,為朋友帶來快樂。引發(fā)幼兒快樂的情感。

二、做“變臉”的游戲,引發(fā)幼兒對快樂事情的回憶 教師:小朋友真可愛,老師看到你們的微笑心里可高興了。 出示表情圖,與幼兒做“變臉”的游戲。

(1)我出什么樣的表情幼兒變出他的樣子

(2)我說幼兒變。提問:

1、你們喜歡哭哭臉還是笑笑臉?

2、遇到什么事情才會有這些笑笑臉?(幼兒說一說)

三、欣賞故事《微笑》(課件),借物喻人,萌發(fā)幼兒學(xué)會關(guān)心他人,初步體驗(yàn)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。

第一段:提問:

1、小鳥會想出什么辦法給別人帶來快樂?

2、小象呢?

3、小兔想出什么辦法?

4、小蝸牛呢?它的心情怎么樣?為什么?(大家互相討論,幫助小蝸牛想各種能給別人帶來快樂的辦法。)

第二段:提問:

1、小蝸牛用什么辦法為別人帶來快樂的?

2、為什么把微笑送給大家?

3、你們想把快樂帶給別人嗎?

4、小鳥歡快的為大家唱歌,小象樂呵呵的為朋友蓋房子,小兔快樂的為朋友們送信,小蝸牛把微笑送給了大家 ,你們想用什么辦法給別人帶來快樂?(引導(dǎo)幼兒討論、交流)

幼兒和客人老師做《找朋友》的游戲,找到朋友后,要對朋友做一個(gè)引人發(fā)笑的動作或鬼臉,為她帶來快樂。

教師:你們感覺到為客人老師帶來快樂了嗎?給別人帶來快樂的同時(shí)自己也會得到快樂的,走,讓我們把快樂帶給更多的人。

活動延伸:

孩子們在自己的一日生活中干一些力所能及的事情,做到自己的事情自己做。做老師的小助手、爸爸媽媽的小幫手。

活動反思:

本次活動堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則,沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗(yàn)“哭哭臉”所帶來的不快,而是以“引發(fā)幼兒快樂” 為主線,“讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人時(shí)自己也得到快樂”為重點(diǎn)。因?yàn)槭墙璋嗌险n不熟悉幼兒生活經(jīng)驗(yàn),在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠。活動效果從整體來說已達(dá)到了本次活動的目標(biāo),讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂,不是一、兩次教學(xué)所能完成的,需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo)。

新的學(xué)期一開始,我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個(gè)月的假期,班上有幾位小朋友的變化很大,我們高興地對有的小朋友說:“恭喜你,你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說:“你怎么又胖了,你怎么又瘦了?”于是,到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”,有的很胖,有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象,喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子,例如吃肯德基、麥當(dāng)勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn),通過討論,意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

2、 學(xué)習(xí)關(guān)注自己的身體健康狀況,初步了解自身成長的需要,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、活動前根據(jù)“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)表”為本班幼兒測量體重。

2、紅、黃、綠三種顏色的表格各一,并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片。活動前發(fā)給幼兒。

3、多媒體課件“來當(dāng)營養(yǎng)師”

4、“健康棋”六套,各種食品的卡片若干(活動前請幼兒畫好)

活動重點(diǎn):通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

活動難點(diǎn):使幼兒了解自身的健康狀況,知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。

突破方法:利用不同顏色的圓點(diǎn)來表示幼兒的健康狀況,并請幼兒自己貼到相應(yīng)的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。

活動過程

(一)大膽表達(dá),各抒己見

幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴(kuò)散,表明自己的觀點(diǎn),并嘗試用實(shí)例說服同伴。

過程:幼兒各抒己見,運(yùn)用實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下,教師出示“學(xué)前幼兒體重標(biāo)準(zhǔn)測量表”,知道胖瘦有一定的標(biāo)準(zhǔn),太胖和太瘦都不健康。

(二)了解自身,對癥下藥

(1)出示紅、綠、黃三種顏色的表格,請幼兒根據(jù)手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置,(紅色表示偏瘦,黃色表示偏胖,綠色表示正常)從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。

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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!......
2023年中班幼兒健康活動教案及反思 中班幼兒健康活動教案《雪花飄》(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-25
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一......
2023年幼兒園大班健康活動教案及反思 幼兒園大班健康活動教案(優(yōu)質(zhì)15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。幼......
2023年幼兒園大班健康教案及反思取暖的好辦法 幼兒園大班健康教案含反思(大全15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-11
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案......
幼兒園中班健康教案(模板9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-26
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎......
最新幼兒園小班健康教案及反思(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-22
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫......
最新幼兒園心理健康教案中班含反思 幼兒園中班心理健康教案(大全14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-24
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,......
幼兒園中班健康教案(模板14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-17
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,......
最新幼兒園大班健康教案及反思(十四篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-05
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案(十五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-02-24
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,......
最新幼兒園中班健康活動教學(xué)方案及反思(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-21
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編給大家介紹的......
最新幼兒園中班健康活動教案及反思(實(shí)用18篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-25
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能......
大班健康教案及反思(模板15篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-22
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能......
最新幼兒園中班教案 幼兒園中班健康教案六篇(模板)
發(fā)布時(shí)間:2023-06-25
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編......
最新幼兒園中班心理健康教案及反思(通用11篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-24
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大......
幼兒園中班教案及反思 幼兒園中班教案(優(yōu)質(zhì)10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-14
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛?.....
最新幼兒園清明節(jié)中班健康活動方案及反思 幼兒園清明節(jié)健康教育教案通用
發(fā)布時(shí)間:2023-07-17
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文......
2023年幼兒園心理健康教案中班反思 幼兒園中班心理健康活動教案(大全8篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-04
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,......
最新幼兒園中班健康教案好玩的尾巴 幼兒園中班健康教案(模板12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-11-17
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教......
最新幼兒園大班健康教案及反思 幼兒園大班健康教育工作計(jì)劃13篇(匯總)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-12
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,......
最新幼兒園大班健康教案及反思(精選8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一......
最新幼兒園小班健康教案及反思(優(yōu)秀14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-27
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望......
2023年幼兒園中班健康教案 幼兒園中班健康教案(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-01-30
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)......
最新幼兒園大班健康教案及反思(精選12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-12
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是......
2023年幼兒園大班健康教案及反思(精選11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-04
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,......
2023年心理健康幼兒園大班教案及反思(七篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較......
2023年幼兒園小班健康教案及反思(通用9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-04
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?這里我給大家......
最新幼兒園大班健康教案及反思(大全11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-12
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,......
最新幼兒園中班健康活動教案及反思十四篇(通用)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-10
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家......
2023年幼兒園小班《我愛喝水》健康教案及反思 幼兒園小班教案 健康《我愛喝水》實(shí)用
發(fā)布時(shí)間:2023-08-06
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡......
幼兒園健康教案反思(五篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。幼......
2023年幼兒園中班健康教案及教學(xué)反思總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-12-15
總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家......
幼兒園中班牙齒健康教案反思(實(shí)用23篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-19
教案設(shè)計(jì)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和教學(xué)過程的安排,以確保課堂教學(xué)的連貫性和有效性。在編寫教案之前,教師需要對所教授的知識點(diǎn)有充分的了解和掌握。優(yōu)秀教師的教案分享,幫......
2023年元宵節(jié)健康領(lǐng)域的教案及反思 幼兒園中班元宵節(jié)健康教案(12篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-11
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來......
幼兒園中班牙齒健康教案反思(匯總15篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-18
一個(gè)好的教案可以提供給其他教師進(jìn)行參考和借鑒,促進(jìn)教學(xué)交流和共享。編寫教案前,教師需要認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)目標(biāo)。https://example.com/教案5幼兒......
幼兒園大班美術(shù)教案及反思(模板10篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-09-22
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。......
2023年幼兒園健康教案反思 幼兒園健康教案擦屁股(52篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-04-12
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡......
幼兒園中班交通標(biāo)志教案 幼兒園中班社會教案及反思模板
發(fā)布時(shí)間:2023-06-30
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范......
大班健康教案及反思 大班健康健康日教案反思(實(shí)用17篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-04-07
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整......
幼兒園活動教案中班健康 幼兒園中班活動教案(模板11篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-22
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,......
最新幼兒園小班健康活動教案及反思 小班健康活動愛牙日教案反思(實(shí)用8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡......
中班健康領(lǐng)域教案 中班健康領(lǐng)域教案及反思(5篇)
發(fā)布時(shí)間:2024-03-23
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家......
幼兒園大班健康教案保護(hù)牙齒活動反思 小班健康教育《保護(hù)牙齒》教案及反思(9篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-18
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下我給大......
2023年幼兒園健康教案大班 幼兒園健康教案中班(14篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-05
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱......
最新中班幼兒園教案及反思(模板8篇)
發(fā)布時(shí)間:2023-10-15
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分......
最新幼兒園大班健康教案及反思十五篇(通用)
發(fā)布時(shí)間:2023-07-05
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才......
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