每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
英雄事跡故事篇一
這天上午九點,北京路上的建設銀行剛開門營業(yè)不久,一位打扮時髦的少婦從銀行里面走了出來。少婦一手提個鼓鼓的坤包,一手打著手機朝路邊的一輛黑色奧迪走去,少婦打開奧迪車,剛要上車。一輛摩托車疾馳而來,開到少婦面前車速慢了下來,車還未停穩(wěn),坐在后面的年輕人跳下車一把抓住少婦的坤包就要跑,少婦被拉的打了個趔趄,但是手并未松開,少婦馬上反應過來,邊喊:“搶劫啦。”一邊跟歹徒周旋。歹徒見不能得手,掏出匕首就往少婦身上刺??少婦身上鮮血直流,終于松開了手。搶到包的歹徒跨上同伙的車打算要逃,這時一位路過的中年人沖上前去,一把抓住車后的歹徒拉了下來,窮兇極惡的歹徒再次掏出了匕首。朝中年人刺了過來,中年人臨危不懼,跟歹徒搏斗起來。這時候車上歹徒的同伙下來一起對付中年人 畢竟好手難敵四拳,再加上歹徒手上有刀,中年人身上連中數刀,但是仍然死死抓住一名歹徒。這時候警察陸續(xù)趕過來了,一名歹徒見勢不妙,“轟”的一聲油門不顧同伙就跑了。“再不放手就刺死你。”歹徒威脅到。并且又朝中年人身上刺了幾刀,中年人仍不放手,直到警察趕來將歹徒制伏,中年人拼盡最后一口氣,暈死過去,疾速趕來的120將中年人送往醫(yī)院。
第二天中年人在醫(yī)生的搶救中醒了過來,這時中年人的英雄事跡早以在這座城市里傳開來。一大堆記者等在病房門口采訪這位英雄。
記者們首先問候英雄的身體狀況,而后一位記者問到:“作為一名路人,面對兩名持刀歹徒難道你就不怕死嗎?”
英雄便跟記者講起了自己的經歷,原來,他以前是一名邊防武警戰(zhàn)士,在一次巡邏時抓獲了一名販毒團伙的頭目。一天,他們的巡邏隊例行值勤,“突突突”一索子彈掃了過來,三名隊員當場到地,遇到報復了隊員們馬上臥地反擊,毒販們有備而來,勢必要將他們整個巡邏對趕盡殺絕,戰(zhàn)斗打的異常激烈,直到增援部隊趕來,全隊八名隊員,除自己多處受傷外,其余全部犧牲??說到此處,中年人開始哽咽,一旁的記者全都沉默不語。
第二天城市報刊的頭條大副刊登著《英雄事跡再報道》。
英雄事跡故事篇二
英雄事跡激勵著我們追求卓越,塑造著我們成長過程中的價值觀和人格魅力。在面對生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時,我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過五個段落展開對英雄事跡的心得體會。
第一段,我要談論的是英雄事跡的重要性以及為什么英雄事跡能激勵我們。有許多英雄事跡,例如孫中山先生在中國的民主革命中所做出的貢獻、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術領域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒,照亮著我們面對人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵我們,是因為它們展現了一個人對于追求夢想、堅守信念和克服困難的無盡勇氣和毅力。
第二段,我將談論的是英雄事跡對我們人格的塑造。當我們了解到英雄事跡后,我們會被這些英雄的正能量所感染,我們也會受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅定和自信。例如,在我讀到喬布斯先生的傳記后,我深受他對創(chuàng)新和追逐夢想的洗禮,我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢想。英雄事跡對于我們的人格塑造具有深遠的影響,它們鼓勵我們追求卓越、關注他人的利益、堅定自己的信念,這些品質定會讓我們成為更好的人。
第三段,我要談論的是英雄事跡對我們生活中困難的幫助。在人生的道路上,我們經常會遇到挫折、壓力和困境。當我們面對困境時,英雄事跡中展現出的英雄們的勇氣,讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如,當我閱讀到楊洪武先生在武術訓練中面對困難的堅持時,我意識到只有堅持下去,才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量,讓我們有能力應對生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段,我要談論的是通過英雄事跡,我們能夠找到前進的方向。在我們的成長和發(fā)展過程中,很多時候我們會感到迷茫和無助。而通過了解英雄事跡,我們能夠找到自己的夢想和目標。當我們看到英雄們?yōu)樽约簤粝攵鴬^斗的故事時,我們也會明白我們應該追求什么,并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵和力量,更是一種指引和引導,讓我們明確自己的方向,堅定自己的追求。
第五段,我要談論的是通過英雄事跡,我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵,更是給我們周圍的人以鼓舞。當我們成為一位英雄的榜樣時,我們也會幫助和鼓舞他人,成為他人生活中的支持者和激勵者。通過英雄事跡,我們不僅僅是為了自己,更是為了影響和改變他人,開啟一個更美好的未來。
總結起來,英雄事跡是我們人生道路上的明燈和動力。通過了解英雄事跡,我們可以塑造自己的人格,克服困難,找到前進的方向,并且影響他人。在面對挑戰(zhàn)和困境時,讓我們懷抱英雄事跡,勇往直前,永不放棄。
英雄事跡故事篇三
黃繼光
抗美援朝戰(zhàn)爭中,黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉,激勵和教育了幾代人。他那奮不顧身的大無畏英雄氣概為人們所景仰,他的英雄事跡為人們所傳頌。
黃繼光,四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農民家庭。曾當過兒童團團長和民兵,被評為民兵模范。1951年3月參加中國人民志愿軍。1952年7月加入中國新民主主義青年團。作戰(zhàn)勇敢,立三等功1次。
1952年10月,在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中,所在營與美軍為首的“聯(lián)合國軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后,于19日夜奉命奪取上甘嶺西側597.9高地。部隊接連攻占3個陣地后,受阻于零號陣地,連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關鍵時刻,時任某部6連通信員的黃繼光挺身而出,請求擔負爆破任務。他帶領2名戰(zhàn)士勇敢機智地連續(xù)摧毀敵人幾個火力點,一名戰(zhàn)友不幸犧牲,另一名戰(zhàn)友身負重傷,他的左臂也被打穿。面對敵人的猛烈掃射,他在多處負傷,彈藥用盡的情況下,為了戰(zhàn)斗的勝利,頑強地向火力點爬去,靠近地堡射孔時,奮力撲上去,用自己的胸膛,死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼,壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵下,部隊迅速攻占零號陣地,全殲守敵兩個營。
戰(zhàn)后,部隊黨委追認他為中國共產黨黨員,追授“模范團員”稱號。中國人民志愿軍領導機關給他追記特等功,并追授“特級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎章、一級國旗勛章。
邱少云
1951年3月,邱少云響應毛主席“抗美援朝保家衛(wèi)國”的偉大號召,參加了中國人民解放軍。當他來到朝鮮,看到美帝國主義和李承晚匪幫對朝鮮人民燒、殺、搶、掠,無惡不作。目睹朝鮮兒童遭受自己童年時代一樣的苦難,倍加激起邱少云對帝國主義反動派的仇恨。要為打敗美國侵略者貢獻自己的一切。
1952年10月,邱少云所在連隊接受了一項光榮而艱巨的任務,就是消滅盤踞在平康和金化之間的三九一高地的美李匪軍,把戰(zhàn)線向南推進。然而,我軍陣地到三九一高地之間,有著三千米寬的開闊地,這是敵人的炮火封鎖區(qū)。要在這樣長距離的炮火下沖擊,確實是件不容易的事情。因此,為了縮短沖擊距離,出奇制勝、打得敵人措手不及,我軍決定在發(fā)起總攻擊前一天的夜里,把部隊潛伏在敵人陣地的前沿。
在金化以西三九一高地的反擊戰(zhàn)中,出現了一位為著勝利、保全整體而犧牲自己的偉大戰(zhàn)士邱少云。十月十一日,邱少云和他的戰(zhàn)友奉命到離敵人陣地很近的地方去潛伏,等到第二天傍晚發(fā)起戰(zhàn)斗,以便突然地去消滅敵人。
他們潛伏的地方是在敵人盤踞著的三九一高地的山坡上,又沒有蔭蔽身體的地形和樹木。昨天,從這里飛起一只野雞,還惹得敵人打了半天槍炮呢!現 在要他們在這樣一個地方蔭蔽二十多個鐘頭,不讓敵人發(fā)現,這是極不容易的事情。在戰(zhàn)士們出發(fā)以前,部隊首長特地對他們講:“你們這次去潛伏,要靠巧妙的偽 裝,要靠沉著,更重要的是要遵守潛伏紀律。那怕有人被敵人子彈打中了,也不能暴露目標。”戰(zhàn)士們同聲回答說:“請首長放心,為了祖國,為了勝利,為了中朝 人民,在任何情況下也要潛伏好,完成戰(zhàn)斗任務。”
天黑以后,戰(zhàn)士們秘密地摸到了潛伏地。他們三個一組,四個一組的分散開來,潛藏在茅草中。每個人從頭到腳都插上了野草,偽裝得像山坡上的草一 樣,涼風吹過,人身上的 草和地上的草一同擺動,顯不出一點兒痕跡。他們還可以清楚地看到從地堡槍眼里伸出來的敵人機槍筒和了望孔縮頭縮腦向外張望的面孔,有時,敵人講話的聲音也能清楚地聽到。
時間一分一秒地過去。到第二天十一點鐘的時候,敵人盲目發(fā)射的一顆燃燒彈突然落在邱少云身邊,并且燒著了他身上的野草。這時,他要站起來是完 全可以撲滅身上的火苗的。但是,邱少云深切的懂得,要是這樣做,就會被山頂上的敵人發(fā)覺,潛伏在這里的幾十位戰(zhàn)友就有被消滅的危險,原定的戰(zhàn)斗計劃也就不 能完成。我軍陣地上的指揮員看到潛伏地冒起了煙火,連忙命令炮兵向敵人轟擊,擾亂敵人的注意力。這時候,邱少云還是沒有爬起來撲滅自己身上的火焰。火焰已 經延燒到了他的頭上。在這個生死關頭,邱少云緊握著壓滿子彈的沖鋒槍,看看前面不遠的敵人,很想沖上去和敵人拚了,但是他沒有這樣做。烈火繼續(xù)在燃燒著,燒爛了邱少云的皮膚。邱少云忍受著難以想像的肉體痛苦,咬著牙,把兩手深深地插入泥土。然后猛地抬起頭來,用微弱的聲音向離他最近的戰(zhàn)友李士虎說:“勝利 是我們的,但是我不能完成爆破任務了,這個任務交給你去完成吧!”說完,他又痛苦地把被烈火燒著的身體更緊地貼到地上,一直到犧牲時,也沒動一下。
烈火燒了二十多分鐘,直到邱少云犧牲后,烈火才熄滅了。
我們的英雄--邱少云就是這樣地以超人的意志力,為祖國、為整體、為勝利而忍受了肉體的苦痛,以至到最后獻出自己的寶貴生命。
董存瑞
董存瑞,1929年生,河北省懷來縣人。出生于貧苦農民家庭。當過兒童團團長,13歲時,曾機智地掩護區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕,被譽為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍。后任某部六班班長。1947年3月加入中國共產黨。他軍事技術過硬,作戰(zhàn)機智勇敢,在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次,獲3枚“勇敢獎章”、1枚“毛澤東獎章”。他所領導的班獲“董存瑞練兵模范班”稱號!
1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。他任爆破組組長,帶領戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡,順利完成了規(guī)定的任務。連隊隨即發(fā)起沖鋒,突然遭敵一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻于開闊地帶,二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向連長請戰(zhàn):“我是共產黨員,請準許我去!”毅然抱起炸藥包,沖向暗堡,前進時左腿負傷,頑強堅持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關頭,他毅然決定用左手托起炸藥包,右手拉燃導火索,大喊道:“為了新中國,沖啊!”一聲巨響震得地動山搖,暗堡被炸毀了,董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進的道路,此時,他年才19歲。
詳細經過:
25日凌晨,天還沒亮,陣地上一片寂靜。戰(zhàn)士們焦急地等待著總攻的信號。隨著三顆紅色信號彈騰空而起,我軍強大的炮火,把苔山上的敵人火力全給壓住了。在硝煙彌漫、烈火滾滾中,苔山頂峰的磚塔,被我軍的大炮轟倒了,炮樓也被打掉了,不一會兒,勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。5時25分,命令下達,董存瑞所在的六連擔任主攻,從城東北向隆化中學外圍工事運動。敵人的機槍嚴密封鎖著他們前進的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合,很快地攻破了隆化中學東北面的舊衙門碉堡群。董存瑞帶領爆破組連續(xù)爆破了敵人4個炮樓、5個碉堡,勝利地完成了掃清隆化中學外圍工事的任務。下午3點30分,第二次總攻開始。六連向隆化中學發(fā)起沖鋒。突然,敵人的機槍像暴雨般橫掃過來,把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面,抬不起頭來。原來,這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座 橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人,在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡,攔住了我軍沖鋒的道路。這時,董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn),要求把這座橋型暗堡炸掉。白副連長派出李振德等3名爆破手去爆破,李振德沖出不遠,炸藥包就被敵人槍彈打中,李振德犧牲,其余兩名爆破手負了重傷。董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡,再次挺身請戰(zhàn)。白副連長說:“你已經幾次完成爆破任務了??”不容副連長說完,董存瑞搶著說:“我是共產黨員,我的任務不只是炸幾個碉堡。現在隆化還沒有解放,怎么能算完成任務呢?就算只剩下我一個人,也要完成任務。”這時,團部來了緊急命令,要六連火速從中學東北角插進去,配合已突進中學院內的兄弟部隊,迅速解決戰(zhàn)斗。白副連長和郭指導員商量了一下,對董存瑞說:“好,你去吧,千萬要注意隱蔽。”董存瑞緊攥拳頭說:“放心吧,不完成任務就不回來!”說著他從衣兜里掏出一個小紙包,遞給指導員說:“如果我犧牲了,這就是我最后的一次黨費。”指導員接過小紙包,緊緊地握住董存瑞的手,深情地望著他說:“你一定要回來,我們都等著你勝利歸來!” 董存瑞挾起炸藥包,彎著腰沖了出去。在郅順義火力掩護下,他一會兒匍匐前進,一會兒又借著郅順義扔出的手榴彈的煙霧,站起來一陣猛跑。橋型暗堡里,敵人的機槍越打越緊,子彈帶著尖利的嘯聲,從他的耳邊掠過。在快要沖進開闊地時,董存瑞指著前面的一個小土堆,對郅順義說:“你就在這兒掩護!”一陣手榴彈把敵人碉堡前的鹿砦、鐵絲網炸了個稀巴爛。董存瑞趁這機會,沖進了開闊地,敵人的機槍更瘋狂地朝這邊射擊,子彈打得他身邊的塵土直冒煙。董存瑞沉著機智,他忽左忽右地匍匐前進。敵人的機槍打緊了,他就伏下不動。敵人的機槍稍一停他就飛也似的向前躍進幾米。敵人的機槍又慌忙朝他打過來,突然,董存瑞撲倒了,郅順義站起剛要向前沖去,只見他猛然爬起來,一陣快跑跳進旱河溝里,進入了敵人的火力死角。他的腿受了傷,鮮血直流。他抱著炸藥包迅速猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高,兩旁是磚石砌的,沒溝、沒棱,哪兒也沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上,又炸不著暗堡,河床上又找不到任何東西代替火藥支架。怎么辦?郅順義清清楚楚看著這一切,急得直攥拳頭。突然,身后響起了嘹亮的沖鋒號聲,總攻的時間到了。驚天動地的喊殺聲由遠而近,威震敵膽。大批的后續(xù)部隊像潮水般地涌了上來。就在這個時候,橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開了,子彈像急雨一樣,“嘩嘩”地向沖鋒部隊射去。董存瑞不動了,他抬頭看了看橋頂,又扭頭向后望了一眼,略略愣了一下,突然身子向左一靠,站在橋中央,左手托起炸藥包,緊緊貼住橋型暗堡,右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著火花和白煙!董存瑞巍然挺立,紋絲不動,像是一尊雕塑。看到這情景,郅順義不顧一切地跳下旱河,朝橋下的戰(zhàn)友奔去。只聽董存瑞朝他大聲喊:“臥倒,快臥倒!”緊接著,就聽董存瑞高聲喊道:“為了新中國,沖啊!”突然間,一聲巨響,地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。“為了新中國,沖啊!”董存瑞的戰(zhàn)友們高喊著這震撼山河的口號,沖進了隆化中學。血一樣鮮艷的紅旗,升起在隆化城上空,高高飄揚。
羅盛教
羅盛教,1931年生,湖南省新化縣人。
由于家境貧寒,羅盛教11歲時才上小學,只念了一年半就失學了。為了有口飯吃,父親將他送去當了道士。14歲那年,他不得不到鎮(zhèn)上叔叔開的雜貨鋪幫工。
1949年,羅盛教的家鄉(xiāng)解放了。這年11月,他參加了中國人民解放軍,成為湘西軍政干部學校的一名學員。羅盛教文化程度較低,聽起課來感到吃力,抓不住重點,筆記記不全。為了不掉隊,每次下課后,他都要將別人的筆記借來,和自己的筆記對照,查缺補課,然后用鋼筆工工整整地抄寫一遍。在建校勞動中,需要將倒在河中的一顆樹抬到岸上搭橋用。羅盛教第一個跳進冰冷的河水中。在他的帶動下,全班二三十個同學都跳進河里,終于將樹拖上了岸,搭起了橋。1950年2月1日,羅盛教加入了中國新民主主義青年團。
1951年4月,羅盛教響應黨的號召,參加了中國人民志愿軍,并隨部隊奔赴朝鮮。任志愿軍第47軍141師偵察隊文書。在朝鮮他曾參加了1951年陣地防御作戰(zhàn)。
在朝鮮的日子里,羅盛教時時感到朝鮮人民的深情厚誼,他和駐地平安南道成川郡石田里的老鄉(xiāng)們結下了深厚的友誼。他經常幫房東大媽擔水、劈柴,鄉(xiāng)親們都夸獎羅盛教是好樣的。
1952年1月2日清晨,羅盛教和戰(zhàn)友宋惠云一起去河邊練習投擲榴彈。正值隆冬季節(jié),河面已被厚厚的冰雪蓋住,幾個兒童正在滑冰,笑聲陣陣。忽然,傳來了呼救聲,有人掉進冰窟窿了!羅盛教抓起自己的帽子,往地上一扔,一彎腰,直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服,接著跳進了冰河里。過了好一會,羅盛教才浮出河面,深深吸了口氣,又鉆進水里。又過了一會,羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時,突然,嘩啦一聲,冰又塌了,少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發(fā)紫,體力已快消耗殆盡,但他卻又一次潛入水中,好久,才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊,少年抱住電線桿被拉上了岸。人們急切地等待著羅盛教,然而,他卻再也沒有上來。為了救落水的朝鮮兒童,羅盛教英雄獻身。
劉胡蘭
劉胡蘭生長在山西省文水縣云周西村,在反動的封建軍閥閻錫山統(tǒng)治的黑暗年代,惡霸地主對農民進行殘酷的剝削,劉胡蘭的心靈里從小就種下了仇恨的種子。紅軍來了,把地主呂善卿家的財物分給了窮人。劉胡蘭從紅軍戰(zhàn)士孫同志講的故事里,懂得了革命的道理。日本鬼子占領了文水縣,地主呂善卿又當上了村長。孫同志回到這里,領導農民們建起了農會、民兵隊、婦救會,劉胡蘭擔任了婦救會的領導。劉胡蘭在黨的領導下,組織群眾反掃蕩,粉碎了敵人的掃蕩。劉胡蘭經受了嚴峻的斗爭考驗,黨組織吸收她加入了中國共產黨。1945年,日本投降,小青所在的八路軍回到山西,將日本軍隊的武器收繳。但蔣介石又發(fā)動了內戰(zhàn),小青的部隊奔向了解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)場。劉胡蘭帶領著婦救會的姐妹們送慰問品,救護轉移傷員,積極支援前線。回到村里,她聽到支部書記石德輝和幾十個鄉(xiāng)親被反動派抓起來的消息后,勇敢地參加了營救行動,把他們救了出來。但是,在轉移的途中,劉胡蘭不幸被捕。蔣匪軍和地主呂善卿對劉胡蘭嚴刑逼供,劉胡蘭堅貞不屈,表現了共產黨員的高貴品質和大無畏的革命精神。最終,劉胡蘭在敵人的鍘刀下英勇就義。毛澤東主席為劉胡蘭題詞:“生的偉大,死的光榮”。
英雄事跡故事篇四
英雄事跡一直以來都是人們贊美和敬仰的對象。無論是古代的岳飛、張杰,還是現代的雷鋒、納爾遜·曼德拉,他們的事跡都是我們追逐的榜樣,值得我們學習和敬仰。通過了解英雄們的事跡,我深深地體會到,作為普通人,我們也有機會成為英雄。
首先,英雄事跡給了我勇于面對困難的勇氣和信心。英雄們所經歷的坎坷和磨難是常人難以想象的,然而他們卻能夠面對挑戰(zhàn)并堅持下去。例如雷鋒,他時常穿越寒風騎著自行車去幫助別人。無論是饑餓還是寒冷,他從不退縮,甚至連披星戴月也無法阻止他服務他人的腳步。正是這種勇氣和信心,讓他們克服困難,做出了非凡的成就。
其次,英雄事跡激勵我不斷追求進步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點和局限,不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉,他在南非種族隔離的年代,帶領黑人爭取平等權利。即使被關押多年,他也沒有放棄對自由的追求。最終,他被釋放并成為南非的總統(tǒng),為黑人爭取了平等權益。這樣的事跡告訴我,只要努力追求,我們也能超越自我,實現自己的價值。
再次,英雄事跡教會我堅持自己的信念。英雄們經歷了許多困難和壓力,但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個忠誠的愛國者,即使被晁蓋陷害,他依然堅信自己的忠誠精神,并為國家奮斗到最后一刻。從英雄們的事跡中,我明白了作為一個人,有時候我們需要站出來,捍衛(wèi)自己的信念,而不是迎合外界的期待。
最后,英雄事跡告訴我,成為英雄是一種責任和使命。作為普通人,我們不一定有機會面對巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個世界的命運,但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰,他是中國登山界的英雄,他一次又一次地攀登世界最高峰,為國家爭光、激勵年輕人。我們每一個人都可以通過自己的努力和貢獻,成為身邊人的英雄,影響和改變他人的生活。
綜上所述,英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓。勇于面對困難、追求進步、堅持自己的信念以及承擔責任,這些道理對于每個人來說都是至關重要的。無論我們身處何地,不管我們所做的事情大小,只要敢于追求自己的夢想,并為之努力,我們都有機會成為一個英雄,創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
英雄事跡故事篇五
霍元甲,生于1869年天津靜海小南河村,也就是天津西青區(qū)人,出身武術之家,排行第四,自幼體弱多病,其父不許他練武,也不讓他跨入習武房,求藝術心切的霍元甲無奈只能偷看其父與諸兄練武,到了夜深人靜,獨自一人在棗園里依樣練習,從不間斷,后經其父與諸史指點漸入藝境,經十作年披星戴月的磨煉,練就一身高超本領,卻深藏不露,無人知曉。霍元甲自幼嫉惡如仇,富有正義感,為人謙虛,待人恭謹,說話誠懇,衣著儉樸,受人尊重。年輕時代以挑擔賣柴謀生,當地地痞惡棍經常尋事挑釁。一次霍元甲以武力教訓,打敗了幾十個人,從此,霍元甲在整個天津城名聲大增。
1901年,一俄國力士在天津自稱“世界第一大力士”,并說“第二是英國人”,“第三是德國人”,霍元甲聞知后,憤然說“我國竟無一人嗎?” 便挺身而出,前往較量。俄國力士被他的大無畏氣概所懾,知非霍的對手,便老老實實登報更正后逃去,大長了中國人的志氣。
1909年冬,西洋大力士奧皮音在上海口出狂言,要與華人較量,并以輕蔑的口吻稱華人為“東亞病夫”。引起了上海愛國人士的極大義憤,經商議邀請霍元甲到上海與奧皮音比試。1909年12月下旬,霍元甲到達上海與奧皮音比武。訂立生死條款,但奧皮音害怕霍元甲的高強武藝,失約未到,不戰(zhàn)而逃。自此,霍元甲威名大振,揚名上海。一次,霍元甲應邀與日本柔道師切磋技藝時不慎誤傷了對方,無意中與日本人結下怨恨而遭到日本人的陷害,誤服了日人的“慢性毒藥”不幸英年早逝,為精武事業(yè)獻出了寶貴的生命。霍元甲是精武體育會的先驅和精神支柱,是我們天津的民族英雄。
1929年10月15日,董存瑞出生在河北省一個貧苦家庭。在董存瑞11歲時擔任了南山堡的兒童團長。后來成了一名正式的八路軍戰(zhàn)士。1948年,董存瑞所在部隊奉命向隆化城挺進。隆化是承德的屏障,國民黨軍在這里駐有一個團的兵力,周圍筑有40多個永久性碉堡,由母堡、子堡組成碉堡群。在碉堡群周圍,還設有很多副防御工事,如鐵絲網、陷井、梅花樁、壕溝等,各碉堡群之間都有火力聯(lián)系,形成了相當堅固的防御體系。因此,國民黨認為隆化“固若金湯”。5月18日,解放軍開到距隆化城不到5千米的苔山,開始了緊張的戰(zhàn)前準備工作。25日凌晨,隨著三顆紅色信號彈騰空而起,我軍強大的炮火,把苔山上的敵人火力全給壓住了。不一會兒,勝利的紅旗就插上了苔山的頂峰。5時25分,董存瑞所在的六連擔任主攻,從城東北向隆化中學外圍工事運動。敵人的機槍嚴密封鎖著他們前進的道路。六連火力組、突擊組、爆破組、支援組互相配合,很快地攻破了隆化中學東北面的碉堡群。董存瑞帶領爆破組連續(xù)爆破了敵人4個炮樓、5個碉堡,勝利地完成了掃清隆化中學外圍工事的任務。下午3點30分,第二次總攻開始。六連向隆化中學發(fā)起沖鋒。突然,敵人的機槍像暴雨般橫掃過來,把戰(zhàn)士們壓在一條土坡下面,抬不起頭來。原來,這是隆化中學東北角橫跨旱河的一座橋上噴出來的6條火舌。狡猾的敵人,在橋上修了一個偽裝得十分巧妙的暗堡,攔住了我軍沖鋒的道路。這時,董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長請戰(zhàn),要求把這座橋型暗堡炸掉。兩名派出去的戰(zhàn)士都沒有完成任務,董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡,再次挺身請戰(zhàn)。董存瑞挾起炸藥包,彎著腰沖了出去。在火力掩護下,他一會兒匍匐前進,一會兒又借著手榴彈的煙霧,站起來一陣猛跑。橋型暗堡里,敵人的機槍越打越緊,子彈帶著尖利的嘯聲,從他的耳邊掠過。當董存瑞沖進開闊地時,敵人的機槍更瘋狂地朝這邊射擊,子彈打得他身邊的塵土直冒煙。董存瑞沉著機智,他忽左忽右地爬著。敵人的機槍打緊了,他就伏下不動。敵人的機槍稍一停,他就飛也似的向前躍進幾米。敵人的機槍又慌忙朝他打過來,突然,董存瑞撲倒了,他的腿受了傷,鮮血直流。但他還是抱著炸藥包迅速猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高,兩旁是磚石砌的,沒有安放炸藥包的地方。如果把炸藥包放在河床上,又炸不著暗堡,河床上又找不到任何東西代替火藥支架。突然,身后響起了嘹亮的沖鋒號聲,總攻的時間到了。驚天動地的喊殺聲由遠而近,威震敵膽。大批的后續(xù)部隊像潮水般地涌了上來。就在這個時候,橋型碉堡上的磚頭一塊塊被推開了,子彈像急雨一樣,“嘩嘩”地向沖鋒部隊射去。董存瑞不動了,他抬頭看了看橋頂,又扭頭向后望了一眼,略略愣了一下,突然身子向左一靠,站在橋中央,左手托起炸藥包,緊緊貼住橋型暗堡,右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著火花和白煙!董存瑞巍然挺立,紋絲不動,像是一尊雕塑。董存瑞高聲喊道:“為了新中國,沖啊!”突然間,一聲巨響,地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。
董存瑞雖然犧牲了,但他的精神永存。
英雄事跡故事篇六
英雄事跡是人們在日常生活中常常聽說的,他們的勇敢行為和崇高精神給人們帶來了巨大的鼓舞和啟發(fā)。在我看來,英雄事跡是值得我們學習和效仿的,通過他們的事跡,我深刻地領悟到了許多道理和體會到了許多珍貴的經驗。
首先,英雄事跡教會了我勇敢面對困難和挫折。英雄們所面臨的困境常常比我們更加艱巨和復雜,但他們從不退縮,勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)。正是因為他們的勇敢和堅持,才能贏得最終的勝利。我從中認識到,困難和挫折是生活中不可避免的一部分,我們必須學會勇敢地面對挑戰(zhàn),不屈不撓地追求自己的目標。
其次,英雄事跡告訴我奉獻和付出的重要性。英雄們總是把自己的利益放在最后,毫不猶豫地為別人的利益和幸福而奮斗。無論是在戰(zhàn)爭中的英雄,還是在災難中的志愿者,他們的奉獻精神都讓人感動不已。正是因為他們的付出,才有了社會的進步和人民的福祉。這讓我明白了只有通過奉獻和付出,我們才能獲得真正的成就和幸福。
再次,英雄事跡教給了我正面面對失敗和挫折的態(tài)度。英雄們在面對失敗和挫折時從不氣餒,相反,他們總是以積極的態(tài)度去面對,并從中吸取教訓,不斷成長。他們知道失敗和挫折只是人生道路上的一次次試煉,只要堅持不懈,必將取得成功。這讓我明白到,失敗并不可怕,重要的是我們如何從失敗中吸取經驗教訓,不斷前行。
最后,英雄事跡讓我明白了團結和合作的力量。英雄們的事跡往往與團隊合作和協(xié)作密不可分,正是這種團結合作的力量,才能讓他們取得輝煌的成就。每個人都有自己的優(yōu)點和能力,只有通過互相合作,才能發(fā)揮每個人的潛力,并實現共同的目標。我從中認識到,只有團結合作,我們才能贏得勝利,創(chuàng)造更加美好的未來。
總而言之,英雄事跡讓我明白了許多重要的道理和領悟到了許多珍貴的經驗。勇敢面對困難、奉獻和付出、正面面對失敗和挫折、團結和合作的力量,這些都是英雄們給予我們的寶貴啟示。我深深地相信,只要我們從英雄事跡中汲取力量,將這些經驗融入自己的生活中,我們一定能成為更加優(yōu)秀和偉大的人。
英雄事跡故事篇七
伴隨著時間的推移,人們對于英雄的定義也在不斷地發(fā)展演變。英雄不再只是那些勇敢的戰(zhàn)士,他們可以是身邊默默奉獻的普通人,也可以是那些閃耀的女性。女性在社會進步的過程中扮演著重要的角色,她們以自己獨特的方式展示出無畏的勇氣和堅強的意志,成為人們眼中的英雄。下文將圍繞著個女英雄的事跡展開闡述,探討她們事跡背后的深刻意義。
第二段:講述女英雄的事跡
瑪麗·居禧是英國一位杰出的女學者,她對古代希臘和羅馬的傳統(tǒng)文化深感興趣,并且長期從事研究工作。她以其深厚的學術造詣和勤奮的工作態(tài)度,在學術界獲得了廣泛的贊譽。她的事跡展示了一個女性能夠在男性主導的學術領域中取得成功的力量。同樣,伊芙·庫岑斯基是醫(yī)學界的女英雄,她以百萬字的手稿勤奮地研究藥物,幫助了許多人擺脫疾病的困擾。她的事跡揭示了女性在醫(yī)學界的重要性,同時也展現出了她對生命的珍視和熱愛。
第三段:分析女英雄事跡的意義
這些女英雄的事跡強調了性別平等的重要性。她們在自己的領域里展示了強大的能力,為男女平等的社會發(fā)展作出了貢獻。她們用實際行動證明了女性在任何領域都能夠發(fā)揮重要作用。同時,這些女英雄也鼓勵了更多的女性勇敢追求自己的夢想,不畏困難,追求卓越。她們?yōu)樯鐣淞⒘税駱樱尭嗟呐砸庾R到自己的價值與能力。
第四段:思考女英雄事跡對個人的啟示
女英雄的事跡不僅在社會層面有重要意義,也對個人產生深刻的影響。她們堅持不懈、克服困難的精神激勵著我們。瑪麗·居禧和伊芙·庫岑斯基的事跡告訴我們,只要付出足夠的努力和時間,就能夠成就大事。同時,她們也告訴我們不要輕易放棄,要堅定地追求自己的夢想,即使在困難面前也要保持勇氣和信念。這些深刻的體會不僅適用于女性,也適用于任何追求夢想的人。
第五段:總結
女英雄的事跡向我們展示了女性在社會發(fā)展中的重要性,同時也讓我們意識到性別平等的必要性。她們的勵志故事激發(fā)了我們的動力,讓我們相信自己能夠追求自己的夢想。不管是在學術、醫(yī)學還是其他領域,女性都應該有平等的機會去展示自己的才華和能力。女英雄的事跡不僅讓我們敬佩,更是對整個社會的一次深刻反思,為創(chuàng)造一個更加公正和平等的社會提供了重要的啟示。
英雄事跡故事篇八
現代社會中,隨著時間的逐漸縮短,人們的生活節(jié)奏也變得愈加緊張,很多人面對著巨大的壓力和困難,卻不知如何應對。在這種情況下,涌現出了許多“分鐘英雄”,他們堅強勇敢,不畏艱險,在關鍵時刻挺身而出,為人民和社會做出了巨大貢獻。我從事跡中得到了一些收獲和體會,想在此與大家分享。
第二段:正文1,挺身而出的勇氣
小時候,我們都曾聽過古代的“四大名捕”和現代的“董存瑞”。這些勇敢的人,在面對極端危險和愧弱的時刻,沒有退縮,而是選擇勇敢地挺身而出,為自己和為他人分擔負擔。這給了我們巨大的鼓舞和啟示:作為一個社會成員,我們需要時刻保持勇氣和豁達,面對困難和挑戰(zhàn)時,不能退縮,而是積極應對,持續(xù)向前。
第三段:正文2,自我救助的重要性
最近,一個叫做王珂的女孩引起了廣泛關注。在火車出軌的時刻,王珂并沒有選擇逃生,相反,她緊急自救,成功挺過了車禍。王珂的事跡令人感動,這提醒我們在面臨生死關頭時,自救是非常重要的。所以我們要不斷學習知識,學會自救和救助他人,提高自我保護的能力。
第四段:正文3,為人民的奉獻精神
人類有一句話叫做“人性本善”,并不是只有一些小說或電影中才存在這種精神,現實中更是有這樣的人。像華人飛行員蔣捷臣在于解除人質事件中舍棄自己的生命去保護那196名乘客的安全;還有在抗疫期間,無論是醫(yī)生、護士還是下沉干部,他們都自我隔離、冒著感染的風險前線抗疫。這樣的人物,給我們樹立了榜樣,讓我們看到了人類的大愛,讓我們在關乎人民、國家命運的時候,成為真正的有用之人。
第五段:結論
總之,“分鐘英雄”事跡給我們帶來了巨大的啟示。無論是面對困難,還是在保護他人、自救、奉獻的時候,都需要勇氣、知識、技能以及責任心和愛心。我們需要時刻明確自己的使命和責任,不斷提高自我素質和能力水平,將自己培養(yǎng)成為一個具備陽剛之氣、干凈之氣、實干之氣和愛之氣的人,為人民、為國家譜寫更加輝煌燦爛的篇章。
英雄事跡故事篇九
男子漢大丈夫生在三光之下應該干一番轟轟烈烈的事業(yè),為國家出力報效。下面是小編為大家整理的關于關于英雄事跡范文,如果喜歡可以分享給身邊的朋友。
張飛人物生平 中平元年(184年),黃巾起義爆發(fā),劉備在涿縣組織起了一支義勇軍參與撲滅黃巾軍的戰(zhàn)爭,張飛初戰(zhàn)就獲勝, 張飛題跋像 [1]嶄露頭角。
關羽與張飛同在其中。三人情同兄弟,劉備坐下時,二人常不辭辛勞隨身守護,有時一站就是大半天。
劉備輾轉擔任許多官職后,投奔昔日同窗公孫瓚,劉備被封為平原相,時關羽、張飛任別部司馬,分統(tǒng)部曲。 張飛廟“新家” 建安元年(196年),袁術攻打劉備,爭奪徐州。
劉備派張飛守下邳,自己則將兵在盱眙、淮陰抵抗袁術,雙方僵持了月余,互有勝負。下邳相曹豹是陶謙的舊部,與張飛不和,為張飛所殺,于是城中人人自危,頗為混亂。
時袁術給呂布寫信,勸其乘機襲下邳,答應事成后,援助呂布糧草。呂布很高興,率軍而至。
劉備中郎將許耽開門投降,張飛敗走。呂布俘劉備妻小和諸將家屬。
由于形勢所迫,劉備、張飛只好暫時依附呂布,駐軍小沛。呂布還劉備妻小。
劉備駐小沛,發(fā)展較快,不久便聚眾萬余人,呂布不安,又率來攻,劉備只得攜張飛等投奔曹操,并與曹操聯(lián)合,打敗呂布。 197年6月,曹操擊敗呂布,被任命為中郎將。
后來劉備再依袁紹、劉表 ,最后屯兵于新野。幾年后,劉表死,曹操南下,劉備棄新野行陸路南逃,曹操派出精騎兵追了一日一夜,在當陽橋上,劉備棄妻先逃,張飛帶領二十騎拒后,張飛斷橋、立于河邊,大叫:“身是張翼德也,可來共決死?”赤壁之戰(zhàn)后,劉備奪下荊州四郡,任命張飛為宜都太守、征虜將軍,封新亭侯,后轉到南郡。
張飛《立馬銘》 后來劉備入益州,不久與劉璋反目。建安十八年(213年),張飛、諸葛亮、趙云等領荊州兵入蜀增援。
到達江州,遇上劉璋大將嚴顏,嚴顏被張飛生擒,嚴顏拒降的豪氣感動了張飛,被張飛引為上賓。大軍繼續(xù)分定諸郡縣,于次年(214年)五月推進至成都,與劉備會合。
劉備成為益州牧,賜張飛黃金五百斤,銀千斤,錢五千萬,錦緞千匹。 218年,曹操擊敗張魯后,曹營名將張合率軍進入益州東北部,此地雖屬益州但向來為張魯的領地。
劉備遂任張飛為巴西太守,出兵爭奪,兩軍對持五十多日。后來,張飛率精兵萬多人,邀張合軍交戰(zhàn),因山道狹窄,前后不能相救,張合大敗,棄馬與十余人爬山退還南鄭,張飛此戰(zhàn)不僅拓增劉備方領土,更使保住蜀地門戶,使益州轉危為安。
張飛隨即參與攻打漢中的戰(zhàn)事。219年,劉備據有漢中,稱漢中王,拜張飛為右將軍,假節(jié)。
十二月,關羽被孫權所殺。 張飛 221年,劉備稱帝,張飛封為車騎將軍,領司隸校尉,進封西鄉(xiāng)侯。
同年六月,劉備為奪回荊州,東征東吳,張飛在閬中準備出兵會師江州。臨近出發(fā)時,被其麾下將領張達、范強(演義中誤寫作范疆)謀殺,更帶同其首級奔赴孫權,劉備聞得張飛都督有表,大叫:“噫!飛死矣。”
漢懷帝劉禪于景耀三年(260年)追謚張飛為桓侯。《三國演義》中張飛(12張) 其尸體軀干被埋葬在閬中,頭顱埋葬在云陽,并分別建有張桓侯祠和張桓侯廟 張飛并不像我們想象的那樣愚蠢,在許多地方他還是相當聰明細心的! 如,他義釋嚴顏之前。
嚴顏的手下曾潛伏在張飛手下,張飛察覺后,并不是暴怒要殺那個士兵。而是在利用它。
他在戰(zhàn)略部署時,特意高聲說:“今天抄小路突襲嚴顏!”間諜聽見,回去報告嚴顏。嚴顏率兵入小路攻打張飛發(fā)現是個假的,大驚。
人人皆知,歷漢高祖劉邦是個英雄,而因無顏見江東父老自刎的項羽只不過是空有雄才大志的失敗者。
但事實上呢,劉邦只是一個無賴,什么事都干。
當過那小小的亭長,還做著殺雞宰狗的窩囊事。
他也什么都愛,愛吃,愛貪,愛喝酒,愛騙人,還愛美姬,就連《史記》都把他這一好色之行載于其中。
當地的父老鄉(xiāng)親有誰想去跟著他,又有誰想到劉邦會有現在的風光?要不是他妻子呂雉騙鄉(xiāng)親斬白蛇起義,要不是他學了項羽的幾句大志之言,他能帶領鄉(xiāng)親去起義嗎?他根本沒機會,也沒這想法。
說到底,劉邦就是個懦弱,膽小,依靠女人成就事業(yè)的痞子。
他沒有主見,沒有策略,只有虛偽,幌子主義和騙人的伎倆。
而項羽卻恰恰相反,他是一個胸有大志的人,一個特地為起義而戰(zhàn)斗的人,一個敢做敢為,身懷武技的霸主。
導致這種結果的原因就是劉邦勝了,而項羽敗得烏江自刎。
所以不得不說,只有活在英雄街上的人才是英雄,那死在英雄街上的人就是狗熊。
我們暫且不說歷史英雄,就說說文學界中的才子。
辛棄疾,一個有著蘇軾豪放遺風的詞人。
這誰都知道,就連小孩子也知道他那流傳至今的名句。
可又有誰了解,他曾是一個抗金英雄呢?22歲的他就拉起了一支數千人的義軍,就有欲為朝廷痛殺賊寇,收復失地的決心。
可因他遭到主和派的打擊,長期不被提用去抗金。
他多么想去上陣殺敵,就連他的詞《破陣子》也有一種凜然殺氣和磅礴之勢。
但他終究是因病而卒,他的一切豐功偉績也就被風雨沖淡了。
沒有人知道他還是個英雄,戰(zhàn)場上的英雄,只因他死在了英雄這條街上。
人們都夸李白是詩仙,他的詩是浪漫的。
可是已經六十一歲的詩人李白竟然在重病之中請纓。
臨近死亡的李白,依然一手仗劍,一手持筆。
當人們聽我說到李白五十九歲時,披掛上陣,毅然參加到永平王叛殺的隊伍。
肯定是讓人震破魂魄直呼英雄。
李白現今未被人稱為英雄,只因他未在英雄街走得順暢,而是走得死去活來的。
所以說,不以成敗論英雄是不可能的。
還是那一句活在英雄街的人才是英雄,死在英雄街的人就只能做狗熊了。
武則天,又名武媚娘。是我國歷史上的唯一一位女皇帝。
武則天是唐太宗李世民的才人,唐高宗李治的皇后。太宗稱其為“媚娘”。她在協(xié)助高宗處理軍國大事,佐持朝政三十年后,親登帝位,自稱圣神皇帝,廢唐祚于一旦,改國號為周,成為中國歷史上空前絕后的唯一女皇。從她參與朝政,自稱皇帝,到病移上陽宮,前后執(zhí)政近半個世紀,上承“貞觀之治”,下啟“開元盛世”,史稱“貞觀遺風”歷史功績,昭昭于世。
則天自幼聰慧敏俐,極善表達,膽識超人。父親深感她是可造人才,遂教她讀書識字,使她通曉世理。史載,則天十三、四歲時,已是博覽群書,博聞強記,詩詞歌賦也都奠定了一定基礎,而且長于書法,字態(tài)卓犖不群。
則天登上皇后寶座后,機智精明,“通文史,多權謀”的長處,得到長足的發(fā)揮和發(fā)展,使高宗對她寵愛之余,別眼相看。她亦利用皇后的身份,皇上對己的寵愛,積極參與朝政。她罷免朝中諸遂良、長孫元忌的支持者,鞏固和擴大了自己的影響和權力,掃除了她參政道路上的障礙,貞觀遺風之稱的永徽之治結束。
武則天當政,頗有貞觀遺風。她像唐太宗一樣,十分重視農業(yè)生產。早在公元 674年,她就曾向高宗提出十二條施政建議,發(fā)展農業(yè)生產。
公元 684 年,她下令獎勵農桑,并明確指出,所有的地方官吏,只要能夠不斷擴大耕地面積,使農民有余糧的,就可以提升;相反,如果政治腐敗,農業(yè)生產搞不好,農民有逃荒討飯、流落外地的,就要受到免官或是降職的處分。另外,她還下令邊遠地區(qū)的軍隊施行屯田。
在她當上皇后以后,還十分注重節(jié)儉。高宗在一封詔書中說: “天后, 是我的配偶,可是她卻經常穿著舊裙子,難道她不知道華麗的衣服好看嗎 ? 當然不是。她這樣做,只不過是讓天下臣民都崇尚節(jié)儉罷了。 ”
為了廣納賢才,武則天注意破格用人, 她同時還鼓勵各級官吏推薦人才,而且還允許他們自薦。要求做官的人,可以把自己的詩賦文章投進去自薦。被薦或自薦的人,只要有才能,便可以獲得提升或任用。相反,對于那些不稱職的官員,則毫不客氣地罷斥降免,甚至處死。
武則天使唐朝社會經濟進一步發(fā)展,國力不斷增強。人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”。
我心目中的英雄是具有強烈的愛國主義感、正義感、不怕犧牲。
在中華民族的歷史長河中,從古至今有無數的英雄人物:岳飛、林則徐、黃繼光······他們?yōu)榱俗鎳瑸榱苏x,不畏艱險,不怕犧牲。
他們也不乏兒女情長,有普通人一樣對生活的眷戀。中華英雄今人欽敬,是一代又一代華夏兒女的榜樣。
岳飛是抗金英雄,他雖然已死,但是他的英雄浩氣卻流傳至今。“有的人死了,他還活著。有的人活著,他已經死了。‘’我覺得英雄浩氣長存,英雄是不會死的,他會永遠的活在華夏兒女的心中。
有的人之所以被稱為英雄,那是因為在他們心中中選大的報負,有理想,并且為了自己的理想而為之奮斗,不達目的不罷休;首先還要熱愛自己的祖國,作為祖國的未來,要發(fā)憤圖強,珍惜時間,這樣才有能力報效祖國。
岳飛在抗舍的過程中,表現出不怕犧牲,大無畏的精神。馳聘疆場,大戰(zhàn)金兀術,也曾經直搗黃龍,遵從自己的母愿,精忠報國。
為了收復失地,馳聘疆場,不料被奸人所害。他威武剛健,果斷堅定,朝廷十二道金牌讓他帶領軍隊回來,自己沒有辦法,只能回來,但是在他的心中仍是想著要及早的返回戰(zhàn)場,抗擊金軍,而他那里又會想到秦檜這個奸臣正在等著他回來,讓它永遠不能再去抗金呢!
但他也不是怕死之人,為了報效祖國,再次面見圣上,再次請求堅決抗金。最終導致了慘痛的下場,被奸臣所害。
他擁有強大的責任意識和責任感,為了完成自己的使命,哪怕是犧牲生命也在所不辭。
岳飛勇敢、堅強;堅強猶如一塊盾,支撐著他的身軀屹立不倒。他在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,血濺戰(zhàn)袍,不求回報,為國效力,首付是的的耿耿忠心。
人生之路,充滿變數。無論好的壞的,我們都無法去預知,更無法控制,人的一生可以平凡,同樣也可以輝煌偉大,關鍵在于你是否不甘于平庸與落后,有一顆積極進取之心。我們要有一種”黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還“的勇氣和決心。
所謂的英雄,完全不顧自己的安危,心里裝著的永遠是別人,很少會想到自己將會怎樣。英雄總是”茍利國家生死以,起因禍福避趨之。“我們自己有腳有手,有自己的思維,只要是對得起自己和別人,那都是值得的。行走人生路,要有理想,有目標,演繹自己的精彩人生。
這就是我心中的英雄,愛國、有正義感、不怕犧牲。
霍去病是西漢著名抗匈將領,是一位少年將軍。多次以少勝多,立下赫赫功勞。
元朔六年(公元前123年),十七歲的霍去病被漢武帝任為驃姚校尉(故霍去病又稱霍驃姚),隨衛(wèi)青擊匈奴于漠南(今蒙古高原大沙漠以南),“與輕勇騎八百直棄大軍數百里赴利,斬捕首虜過當”,斬獲敵人2028人,其中包括相國、當戶的官員,同時也斬殺了單于的祖父輩籍若侯產(籍若侯乃封號,名產),并且俘虜了單于的叔父羅姑比,勇冠全軍,以一千六百戶受封冠軍侯。
元狩二年(前121年),漢武帝任命十九歲的霍去病為驃騎將軍。于春、夏兩次率兵出擊占據河西(今河西走廊及湟水流域)地區(qū)渾邪王、休屠王部,殲敵4萬余人。俘虜匈奴王5人及王母、單于閼氏、王子、相國、將軍等120多人,同年秋,奉命迎接率眾降漢的匈奴渾邪王,在部分降眾變亂的緊急關頭,率部馳入匈奴軍中,斬殺變亂者,穩(wěn)定了局勢,渾邪王得以率4萬余眾歸漢。從此,漢朝控制了河西地區(qū),為打通了西域道路奠定基礎。匈奴為此悲歌:“失我祁連山,使我六畜不蕃息;失我焉支山,使我嫁婦無顏色。”
元狩四年(前119年)春,漢武帝命衛(wèi)青、霍去病(時年22歲)各率騎兵5萬,“步兵轉折踵軍數十萬”分別出定襄和代郡,深入漠北,尋殲匈奴主力。霍去病率軍北進兩千多里,越過離侯山,渡過弓閭河,與匈奴左賢王部接戰(zhàn),殲敵70400人,俘虜匈奴屯頭王、韓王等3人及將軍、相國、當戶、都尉等83人,乘勝追殺至狼居胥山(今蒙古境內),在狼居胥山(今蒙古肯特山)舉行了祭天封禮,在姑衍山(今蒙古肯特山以北)舉行了祭地禪禮,兵鋒一直逼至瀚海(沙漠別稱或曰即今貝加爾湖或呼倫湖,也有人稱是杭愛山音譯)。經此一戰(zhàn),“匈奴遠遁,而漠南無王庭”。
元狩六年(公元前117)卒,年僅24歲(虛歲)。陪葬茂陵。
他用兵靈活,注重方略,不拘古法,勇猛果斷,每戰(zhàn)皆勝,深得武帝信任。與衛(wèi)青被稱為帝國雙璧。并留下了“匈奴未滅,何以家為”的千古名句。
英雄事跡故事篇十
“分鐘英雄”的事跡是我們生活中經常能聽到的,他們以出色的表現和卓越的勇氣在關鍵時刻挽救了許多人的生命。他們的壯舉值得我們借鑒和學習。本文將從自身的身份和角色出發(fā),結合自身經歷與現實情況,談一談關于“分鐘英雄”的思考,分享自己的體驗,試圖探索一種自我拯救和救人的途徑。
二、什么是“分鐘英雄”
“分鐘英雄”通常是指在生命危急時刻,隨時隨地都可能發(fā)生的突發(fā)事件中,能快速反應、果斷救人的人。他們都有一個共性,那就是在關鍵時刻毫不猶豫地挺身而出,通常就在一瞬間解決了危急狀態(tài)下的問題,讓所救的人感激不已。
三、我的一次“分鐘英雄”體驗
我的一次“分鐘英雄”體驗是在我還是一名學生的時候,當時我正在自習,突然聽到了一個女孩子的尖叫聲,我忙站起來看了一眼才發(fā)現這個女孩子正遭受一名男子的困擾,當時周圍的同學都驚慌失措,不知所措。當時我就想到“分鐘英雄”這個詞,于是毫不猶豫地上前去救助,并成功地制止了這名男子對女孩子的攻擊。后來,我發(fā)現自己的舉動是極其正確的。所以,當我們被危險所困時,救助他人也就救助了自己。
四、成為“分鐘英雄”的途徑
成為“分鐘英雄”的途徑,首先需要具備的是勇氣和果斷。我們都知道,緊急情況是不容許猶豫和拖延的。因此,在關鍵時刻做出果斷的決策是非常重要的。其次,需要具備應急的技能和知識。這不是一般的學識,而是一種應對緊急情況的技能,需要有專業(yè)的訓練和培訓。最后,還需要做好準備工作。這包括了人類的基本素質,比如心理素質、身體素質和人際關系等,在平時的學習和生活中,我們需要為自己的未來做好一切必要的準備。
五、結語
“分鐘英雄”雖然是有興致的救人行為,但是我們卻需要在日常的學習和生活中積累一些專業(yè)知識和技能,才能更好地應對突發(fā)情況。更重要的是,要有勇氣和果斷去獨立應對,而不是依賴于別人。這樣,我們才能真正扮演“分鐘英雄”的角色,挽救更多人的生命。
英雄事跡故事篇十一
劉虎,中國人民解放軍陸軍第41集團軍某旅兵團司令部秘書,曾在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)期間,率領狙擊手小隊成功執(zhí)行多項特殊任務。其中最為人稱道的是,在湄公河段邊境地區(qū)執(zhí)行巡邏任務時,遭遇敵特分子設下的埋伏,劉虎不僅全身35處爆炸傷,而且他與組員共6人的彈藥都已經消耗殆盡,面對敵人的進攻,為確保組員的安全,他不顧個人安危,用手榴彈炸毀身邊壘防的敵人,最終為組員的成功脫險做出了巨大貢獻。
第二段:劉虎事跡的啟示
劉虎的事跡引領我們,要學會勇氣。勇氣是一種非常寶貴的品質,也是做好工作、成為一名優(yōu)秀員工、做好一名合格軍人的必備素質。勇氣不僅表現在身體上,也表現在思想上。在工作中,我們必須對于任何問題保持直面、勇于承擔責任的勇氣。在這樣的情況下,往往能夠自己感受到成長的過程。
第三段:克服困難的決心
劉虎的事跡告訴我們要有克服困難的決心。我們要有認清現實、有決斷力的決心,同時要勇于承擔風險、面對壓力,培養(yǎng)出很強的意志力。不論是在生活面面還是工作上,要有足夠的耐心、恒心,面對工作中的一波接一波的困難、挑戰(zhàn)、壓力,要有始有終,不放棄,要有堅持到底不松勁的決心。
第四段:團隊合作的精神
劉虎的事跡也告訴我們要有團隊合作的精神。在工作中,不能只看到個人利益,而忽視了團隊利益。一個團隊的成功與否,關鍵在團隊內部的合作。在團隊合作中,我們同樣要表現出勇氣、決心,以及克服困難的信心。一個人組成一個團隊再加一個團隊,一點點的積累完成了成功。無獨有偶,在戰(zhàn)斗中更要如此。
第五段:結尾
劉虎的事跡是一個值得永久銘記的英雄事跡,他的精神極富啟發(fā)性。在工作中,我們應該多一些勇氣,要有克服困難的決心,要有團隊合作的精神,共同為更好的明天奮斗著。我們要學習劉虎身上的勇敢、堅定、拼搏的優(yōu)秀品質,始終保持爭創(chuàng)先進、勇攀高峰的精神狀態(tài),為我們國家的繁榮、發(fā)展做出更大的貢獻。
英雄事跡故事篇十二
一天傍晚,天下起大雨,雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,雷鋒忙上前一打聽,才知道這位大嫂從外地探親歸來,要去十幾里外的樟子溝去,她著急地說:“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”
雷鋒把雨衣披在大嫂身上,抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得透濕,一直走了兩個多小時,才把她們母子送到家。
雷鋒,這個熟悉的名字,在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們的心中。
一個星期天,曹剛同學買了一張下午的電影票。午后,驟然烏云滿天,電閃雷鳴,眼看一場雷雨即將來臨。他焦急地朝窗外望去,卻看見了年邁的鄰居李老太正吃力的搶收攤曬的許多煤餅。...
如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠的堅守崗位?雷鋒,就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺...
夜,漸漸地深了。一輪銀盤似的圓月靜靜地掛在群星閃爍的夜幕里,朦朧的月光給大地披上了夢的銀裝。我的思緒依然沉浸在白天觀看的影片《雷鋒》的一幕幕場景中。
有一首歌這樣唱到:學習雷鋒好榜樣,忠于革命,忠于黨!真是是一點不錯。他是一個家喻戶曉的一個英雄。他十分大方又十分小氣;他節(jié)儉但又十分奢侈。對待老百姓平易近人,只要是人民需要的他毫不馬虎一點不吝嗇。
同學們:你們知道嗎?有這樣一位叔叔,他來到這個世界普普通通;離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54,卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤,卻像一塊巨石,激起我們心靈深處浪花層層。
當我讀完,《雷鋒的故事》,心中掀起了一陣巨浪。《雷鋒的故事中》,《出差一千里,好事一火車》給我留下了深刻的印象。我以前聽說過雷鋒叔叔出差一千里,好事一火車這句話,只是不知道具體的事例。
雷鋒,只是一個普普通通、但卻又平凡且偉大的士兵,雷鋒之所以偉大,是應為他解決了個人與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家的問題;他曾懷著無比激動的心情說出這樣的話:我認為個人與集體的關系,正像細胞和人的整個身體的關系一...
春姑娘來了!她吹青了草,吹綠了樹,吹來了雷鋒,也吹醒了我沉睡的心情。校園里、馬路上、花園中,多了一個忙碌的身影。我是校園清潔工叮叮叮下課了。
英雄事跡故事篇十三
劉瑛是一位被稱為英雄的普通人,他的事跡令人感動和敬佩。通過學習劉瑛的事跡,我深刻認識到了一個人的力量是無窮的,只要有決心和勇氣,每個人都可以成為英雄。劉瑛的事跡是我人生道路上的一盞明燈,他教給了我關于勇氣、堅持和奉獻的重要價值觀。
第一段:介紹劉瑛的事跡
劉瑛是一位普通的中國農民,他過著樸素的生活,但卻在災難面前展現出非凡的勇氣和決心。在2008年的汶川地震中,劉瑛救下了許多被埋在廢墟下的孩子。他日復一日地奮戰(zhàn)在廢墟之中,無私地挽救了許多生命。劉瑛的事跡被媒體廣泛報道,他的勇敢行為震撼了全世界,成為了一名真正的英雄。
第二段:劉瑛的勇氣和堅持
劉瑛的勇氣和堅持是他成為英雄的關鍵。在地震發(fā)生后,大多數人都被恐慌和恐懼所籠罩,但劉瑛選擇了面對現實,他沒有逃避,而是毫不猶豫地投入到救援行動中。他的勇氣激勵了周圍的人們,讓他們重新燃起了對生活的希望。同時,劉瑛展現出的堅持也是他成為英雄的關鍵。他在廢墟中努力搜尋并救助被困的人們,盡管他自己也受傷了。他的堅持精神讓我們明白,只有堅持不懈地追求目標,才能取得真正的成功。
第三段:劉瑛的奉獻精神
劉瑛的事跡中展現出了無私奉獻的精神。他并沒有計較個人得失,而是將自己的力量投入到救援行動中。他不顧自己的安危,毫無保留地幫助了那些需要幫助的人們。劉瑛的奉獻精神打動了全世界,讓我們意識到只有為他人著想、給予幫助,我們才能真正成為一個有價值、有意義的人。
第四段:我從劉瑛的事跡中學到的
通過學習劉瑛的事跡,我深刻認識到一個人的力量是無窮的。每個人都有成為英雄的潛力,只要我們有決心和勇氣,付出努力,就能實現自己的目標。劉瑛的事跡激勵了我追求自己的理想,勇往直前。同時,劉瑛的事跡也讓我明白到人生的真正價值在于奉獻。只有將自己的力量用于改善他人的生活,才能讓我們感受到真正的幸福與滿足。
第五段:對劉瑛的崇敬和感激
劉瑛的事跡讓我深感崇敬和感激。他的勇氣、堅持和奉獻精神是我人生的楷模。我希望能像劉瑛一樣,勇敢面對困難,堅持自己的夢想,并將自己的力量用于幫助他人。劉瑛的事跡告訴我,每個人都可以成為英雄,只要我們用心去追求,用行動去證明。
總結:劉瑛的英雄事跡是我人生道路上的一盞明燈。他的勇氣、堅持和奉獻精神讓我明白了每個普通人都有成為英雄的潛力。通過學習劉瑛的事跡,我將始終銘記他的勇敢和無私,將他的事跡作為一個重要的指導,鼓勵自己在人生的道路上積極追求、勇敢奉獻。
英雄事跡故事篇十四
5月12日14時28分,汶川大地震發(fā)生了,隴南市成為甘肅省受地震破壞最嚴重的地區(qū),禮縣祁山鄉(xiāng)也不例外。
當時,在中王小學前院六年級的教室里,童世強和另外49名同學一起,正在上下午的第一堂語文課。穿過一道院門,就是學校的后院,由于學校教室緊張,后院的黨員活動室成為30名學前班孩子的教室,這些平均年齡只有五六歲的小孩子們還趴在桌子上沉沉地午睡。
“玻璃窗戶像是被人不停地搖著響,地底下發(fā)出像一群亂飛的蜜蜂一樣的‘嗡嗡’聲,這聲音越來越大,我才意識到是地震了。”童世強的班主任,也是他本家叔叔的童雙喜老師這樣回憶當時的情形。
“趕緊往外跑!”老師的一聲大吼過后,包括童世強在內的50名學生很快跑到前面的院子。童雙喜急忙向后院的學前班跑去,因為這里的孩子還在午睡。
這些小朋友們,除了兩三個跑到院子里,其余的二十幾個,有的嚇哭了,有的嚇呆了,亂成一團。童雙喜大喝一聲,“別哭了”,并用雙手各提起一個小孩子跑著拎到教室門口,然后讓他們趕緊往前院跑,轉身又去抱別的孩子。
“這時候我才知道地震的厲害,才知道害怕了。”這位勇敢的少年說,剛開始往里沖的時候,他什么也沒想,只是想進房子里拉幾個小弟弟、小妹妹出來。
在人多地少的禮縣山區(qū),許多家庭并不富裕,童世強的爸爸媽媽也常年在省城蘭州打工。他一度跟著父母在城里上學,但因為家庭負擔不起,只能重新回到鄉(xiāng)村里面。現在和爺爺奶奶生活在一起的童世強,除了完成每天的學業(yè)之外,還要幫助家里人鍘草、喂牲口。
我們要學習他們生死關頭臨危不懼,舍生忘死、奮不顧身、拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位,忠于職守,不謂艱難險阻,奮力搶救學生的拼搏風險精神;學習他們大災面前化悲痛為力量,振奮精神,不屈不撓,迅速投身重建校園,恢復正常教育教學秩序的自強不息精神。
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