我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么你知道心得感悟如何寫嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

狗來了讀書感悟篇一

在我成長的道路上，我認為讀書對我來說讀書是一件很快樂的事情。讀好書，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書，就像沐浴在溫暖的春風里，使我們心曠神怡;讀好書，就像找到了快樂的源泉，使我們領悟到快樂的真諦!

歷史記載書，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無私的母愛;從《樂觀》中學會“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會到夫妻間的深情。

在此，我引用冰心奶奶說過的一句話：“讀書好，好讀書，讀好書”。的確，書就像一座巨大的寶庫，等著我們去挖掘;書就像指向標，指引我們前進的道路……書帶給我們知識，教給我們道理。

還記曾經一個偉人說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀書本身就是一件快樂的事情。當我們很認真的去讀一本書的時候，我們會發現，它給我們帶來的不僅僅是知識，而是一份無法言語的快樂!

狗來了讀書感悟篇二

在翻開一本好書后，我會因其中的情節和人物生活動人心魄，會因其中的思想和智慧開拓視野。我深知讀書之樂不僅體現在游歷到一個個陌生的故事世界之中，更在于提醒自己，哪怕是被人忽略的細節，甚至是其中的偏見和瑕疵，也有可能對我產生影響。在此，我想分享自己在讀書過程中的一些感悟和體會。

第一段：識字如人生，擇書如擇友

讀書是人生中極為重要的事情，但前提是我們得先學會識字。識字如人生，它能夠教會我們如何去認識新事物、新人物，而去擇書就如擇友，正義、人性、堅毅、思想這些關鍵點在我們人生的選擇和建設中，同樣重要。因此在選擇讀書時，我們必須敏銳的辨別出影響我們世界觀的因素，順應時代潮流和趨勢，擇益其所長而近乎之長，而不是被一些虛浮的東西所迷惑。

第二段：拓展自己的視野

閱讀的樂趣不僅在于賞心悅目，更體現在我們可以從書本中獲取大量的信息，包括歷史、政治、社會、文學等等。所有這些知識可以讓我們不斷深入自己的頭腦，擴展視野、開拓思路。在閱讀之外，社交網絡的發展為我們提供更多機會去分享、交流書中所得，使我們的視野更開闊，更有深度。通過閱讀，我們可以更好地認知周圍事物，在思考問題時更加明晰、更構建自己的觀點。

第三段：借書和分享

借書不僅可以節省開支，而且可以讓我們與他人分享不同讀書感受。當我們在閱讀一本書時，如果能與身邊的人分享，甚至和網絡上的讀者交流，那么對于自己的閱讀體驗和認識的加深都將更有裨益。同時，借書也是一種相互幫助、相互支持的生活方式，這種循環是極具感染力的。

第四段：讀書教育孩子

身為家長，應該理解讀書對于孩子成長的重要性，這樣才能從內心去引導孩子的閱讀習慣，并且在他們的閱讀過程中夏秋側耳傾聽。在孩子的閱讀過程中提問可以幫助他們更好地理解書中的內容,培養孩子的觀察力和邏輯思考能力。這樣的讀書方式可以培養孩子的學習興趣，從而成為一個樂于助人、為社會做貢獻的好市民。

第五段：閱讀引出內心的感悟

讀書也可以喚醒我們靈感，并激發我們的想象力，優美的語言和情節不僅會在我們的心靈深處留下深刻的印象，而且有可能會激發出我們的內心思考、哲思或者覺醒，讓我們變得更加堅毅，更加有力量去面對生活中的困境。在閱讀的過程中，只要我們不斷地思考，不斷地追求，就可以讀出我們內心的答案和感悟。

總之，閱讀既是一種愉快的享受，又是一種快速提升自己的有效途徑。我們可以在書中感受人間百態，領略人生無限風采，也可以汲取智慧和力量，去追求、去改變、去創新。在讀書中找到一種能夠引領程況和人生的方向，這種感覺是極迷人和動人的。因此，正如先賢所言，書中自有顏如玉，學好讀書，讓它成為我們人生路途中的綿薄之力，塑造我們健康向上、積極向前的人生軌跡。

狗來了讀書感悟篇三

和孩子一起看書是拉近父母和孩子感情的途徑。近日和孩子一起讀了一篇文章叫做《不曾改變的呼吸》。在讀書的過程中作為父母是能參與到孩子的思想中的。那是一篇寫了一個鄉下小女孩由于父母工作原因，搬到城市里面生活學習并重新認識朋友，重新認識自己性格的根子的故事。

在故事一開始時，我和孩子一起跟隨作者的文筆走近里面的兩個小主角：李紅艷和陳羽飛。作者文章開頭寫得很好，我突然想到能和孩子說說以后寫作文時，也可以參考作者那樣利用描寫人名的方法來建立人物形象。

我問孩子：“xx，你的同桌是誰？叫什么名字？假如以后你要寫作文——《我的同桌》，那么你也可以好像這篇文章那樣，利用人名的描寫來讓別人在腦海里面建立你的同桌的形象。”

孩子說：“唔，我換了好多個同桌呀，最近那個叫靜瑜。寧靜的靜，瑜字好像是王字旁那個。”我說：“好，那我們就用她的名字來嘗試一下。你以后寫作文時，寫到你的同桌的名字你就可以這樣說：‘我的同桌叫靜瑜，靜就是寧靜的靜，她平時就像她的名字那樣是一個很安靜的小女孩，就喜歡那樣靜靜地坐著，不喜歡說話，讓人一看到她心里就感到她是一個很乖，很安靜聽課的好學生。”

孩子聽了我說，笑了一下，可能感覺到很認同吧。我覺得這個方面還能擴展一下，讓他聯系一下其他方面的知識。于是我繼續引導：“xx，你還記得以前你看過的《三國演義》里面最聰明的兩個人是誰？”

孩子說：“周瑜和諸葛亮吧？”

我說：“是呀。所以有一種說法，對于兩個一樣聰明的人我們會說他們兩個真是‘一時瑜亮’。那么你的同桌名字里面的‘瑜’字我們就可以寫：‘她的名字里面的瑜字，和三國演義里面周瑜的瑜字是一樣的，她的爸爸可能是希望她能和周瑜、諸葛亮一樣聰明，一時瑜亮嘛。’”“xx，你看，假如你的文章里面這樣描寫你的同桌，是不是讓人一看到你的文章就能在心里已經為你的同桌建立了一個形象呀？”

在和孩子一起閱讀時我們其實可以不斷引導孩子的想法或者是開發他們的思維。一篇文章不能看完就算，要聯系他身邊的需要，適時進行啟發。

我和兒子的親子閱讀繼續進行著，文章也繼續看下去，在這個過程中始終有一股溫情的感覺縈繞在我們的身旁。一小段時間過去了，故事看完了。原來故事里面的主角小紅艷平時比較有錢，她后來發現原來陳羽飛好像只是利用她的錢，并沒有把她帶入到她的朋友圈子里面。當她再見到她以前的好朋友左樸，才發現原來她想有的朋友是什么樣的。

看完這篇故事，我覺得也應該和孩子說說，他可能會看不明白故事里面作者想說的意義。我說：“xx，你看完了，覺得陳羽飛是不是真的想和李紅艷做好朋友呀？”孩子說：“不是。”我說：“那她只是想要李紅艷的什么呀？”孩子想了一下，回答說：“只想要她的錢。”

我說：“你以后也可能會遇到這種情況：你將來也會去別的學校，去到新的環境，例如你讀初中時就要換學校。到了那里，你認識新朋友，能不能用錢就能換回來好朋友呀？”

狗來了讀書感悟篇四

《湯姆·索亞歷險記》是美國著名作家馬克·吐溫創作的一部經典小說，以一個淘氣頑皮的男孩湯姆的冒險經歷為主線，講述了湯姆與好友哈克的歷險故事。通過塑造湯姆這個形象鮮明的角色，吐溫不僅展現了孩子的天真與淘氣，也探討了社會的弊病與人性的弱點。

第二段：湯姆的頑皮本性與成長過程

湯姆作為男孩的典型代表，有著頑皮搗蛋的本性。無論是與鄰居阿姨一直敵對斗爭，還是與惡霸小男孩埃弗森的決斗，湯姆總是在刺激和冒險中得到成長。然而，隨著故事的展開，讀者發現湯姆不僅僅是個頑皮搗蛋的孩子，他的內心有著對家庭團聚的向往、對正義的追求和對友誼的珍視。通過與好友哈克一起冒險，他逐漸認識到人與人之間應該互相幫助、互相理解和互相尊重。

第三段：社會的弊病與人性的弱點的探討

在《湯姆·索亞歷險記》中，吐溫巧妙地通過湯姆在城鎮上的冒險經歷，揭示了當時美國社會的弊病和人性的弱點。比如在維勒斯堡城，吐溫通過描寫寡婦道奇的騙局和殺人案，暗示了社會上的欺騙和邪惡。而在夜會集上，吐溫則展現了人們虛榮和虛偽的一面。通過這些揭示，作者在情節中點出了社會的問題，并激起了讀者們對社會弊病的思考。

第四段：對自由和夢想的探尋

在湯姆的冒險故事中，自由是一個重要的主題。無論是在荒島上與好友哈克玩耍，還是逃離惡棍印吉拉姆的手掌，湯姆時常追求和渴望著自由。而在冒險的過程中，他也找到了自由的真諦，即通過自己的努力和智慧，改變命運，追逐夢想。同時，通過塑造湯姆這個角色，吐溫也呼吁社會給予孩子們更多的自由空間，讓他們能夠自由地思考、探索和成長。

第五段：對人性美好的渴望和反思

《湯姆·索亞歷險記》以一種幽默而詼諧的方式，暗示了對人性美好的渴望。作者通過描繪湯姆與各種人物的交往，表達了對友誼和關愛的重視。同時，通過湯姆與好友哈克的友誼，作者也對種族和社會地位的界限進行了無聲的抗議。這些都讓讀者們對人性中的美好有了更深的思考。

總結：

通過讀《湯姆·索亞歷險記》，我深深地被作者對人性與社會的思考所感動。湯姆那頑皮而善良的本性，以及對自由、夢想和人性美好的追求，給了我很多啟示。在社會發展的今天，我們仍然可以從中找到很多有價值的東西。讀完這本小說，我對自己的成長和社會的發展也有了更深入的思考。

狗來了讀書感悟篇五

近年來，讀書接力已成為一種流行的閱讀方式。這種方式讓人們可以通過分享、交流的方式，以追求不同的體驗和成長。讀書接力的種種體驗，讓人們對閱讀有了更深刻的理解和感悟。在我參與讀書接力的過程中，我深深感受到了閱讀的力量和樂趣，也收獲到了許多心得體會。

首先，讀書接力從字面上可以看出這是一種接力的方式。每個人讀完一本書后，都將這本書傳遞給下一個人。這種方式不僅能夠激起人們的好奇心和求知欲，還能夠增加讀者之間的互動和聯系。我曾經參加過一次讀書接力活動，剛開始時只是因為好奇而報名參加。然而，當我接收到第一本書時，我發現自己無法將它放下。這本書讓我熱血沸騰，無法抑制地希望與他人分享我的感受。我讀完書后，我不光將它傳給了下一個人，還和他聊了許多關于這本書的話題。這讓我深深地感受到了讀書接力所帶來的樂趣和連接人與人之間的紐帶。

其次，讀書接力不僅可以讓我們在閱讀中獲得快樂，還可以加深我們對書中內容的理解和思考。當我們讀完一本書后，我們可以通過與他人的交流來了解不同的觀點和解讀。這種互動不僅幫助我們拓展視野，還可以激發我們的思考和創造力。在我讀書接力的過程中，我常常驚喜地發現，與他人交流后，我對書中的某些細節和情節有了新的理解。與其他讀者的互動，從不同角度的思考觸發了我的思維，使我對書中的問題有了更深層次的思考。這種思考不僅讓我體驗到了閱讀的樂趣，還讓我認識到了閱讀對我個人成長的重要性。

第三，讀書接力也可以激發我們對于閱讀的熱愛和花樣翻新。每當我讀完一本書并傳遞給下一個人時，我會感受到一種神奇和興奮感。這種興奮感驅使我繼續閱讀更多的書籍，并思考如何將讀書接力進行得更有趣和富有創意。在一次讀書接力活動中，我遇到了一位非常擅長寫書評的小伙伴。他給我留下了深刻的印象，因為他每次都會將自己的讀書筆記和感悟做成精美的一本小冊子，并送給下一個人。這讓我深受啟發，于是我也決定將自己的讀書體驗和思考記錄下來，并制作成一部短視頻。這樣，不僅可以讓我自己更好地復習和總結，還可以與他人分享我的閱讀心得。這種創新的方式讓我更加熱愛并享受閱讀的樂趣。

第四，通過讀書接力，我發現自己的閱讀興趣得到了拓展和豐富。在接力過程中，我讀到了各種各樣的書籍，有小說、歷史、心理學等。每本書都帶給我不同的感受和觸動。這種多樣性讓我對閱讀的興趣持久不衰并且不斷地尋找新的書籍去體驗。我喜歡自己讀書接力的過程，因為它可以帶給我不同類型的書籍，并增加我對各種各樣話題的了解。在我閱讀的過程中，我也發現自己對于一些以前不關注或著眼的領域產生了興趣，激發了我進一步深入探索的欲望。

最后，讀書接力給了我一個學習的平臺，也給了我一番美好的體驗。在讀書接力中，我不僅通過讀書汲取知識，還從他人那里學到了很多有趣的觀點和見解。與其他讀者交流，我不僅可以學習到更多書本上沒有的內容，還可以了解到不同文化和思維方式。這種學習的體驗讓我從一個全新的角度去思考問題，并不斷提升自己的認知水平。而且，通過與他人分享自己的讀書感悟，我也得到了許多鼓勵和贊賞，這讓我更加有動力去閱讀并不斷追求進步。

總結起來，通過參與讀書接力活動，我深刻體會到了讀書的魅力和樂趣。閱讀可以讓我們開闊思維、接觸不同的文化和見解，也可以激發我們的思考和創造力。讀書接力讓我們能夠與他人分享，增加互動和聯系，拓展自己的視野和閱讀興趣。通過讀書接力，我不僅享受到閱讀的樂趣，還學習到了很多有價值的知識。我相信，讀書接力會繼續在未來發展并成為更多人的閱讀方式。閱讀不僅可以帶給我們知識和樂趣，還可以讓我們在與他人的交流中不斷成長和進步。我會繼續參與讀書接力活動，并不斷豐富自己的閱讀經驗和體驗。

狗來了讀書感悟篇六

第一段：介紹湯姆這個角色的復雜性和迷人之處（200字）

湯姆是馬克·吐溫的小說《湯姆·索亞歷險記》中的主人公，一個淘氣頑皮但又聰明伶俐的少年。他的形象充滿了童真和自由，被無數讀者所喜愛。在這個小說中，湯姆經歷了一系列的冒險事件，通過這些冒險讓我們讀者深感他的機智和聰明才智。然而，隨著故事的展開，我們也漸漸發現湯姆內心的復雜性和對真實生活的渴望。

第二段：湯姆對成長的思考和探索（200字）

湯姆在小說中不僅僅是一個淘氣的孩子，他也經歷了許多成長的過程。他從一個對社會規則和約束不屑一顧的孩子，逐漸轉變成一個有責任感和為他人著想的年輕人。通過和好友哈克·費恩以及其他人物的相處，湯姆逐漸意識到個體的自由和社會的秩序之間的關系。他明白了自己的行為對他人和社會的影響，并學會承擔責任和接受社會的規則，體現了自己的成長和成熟。

第三段：對自由和冒險的向往（200字）

盡管湯姆在成長過程中逐漸接受了一些對個體自由的限制，但他的內心深處仍然充滿了對自由和冒險的向往。他和好友哈克一起歷險，探索未知的領域，追求著內心深處的自由和刺激。這種對自由的向往令人心動，使得讀者不禁想起自己曾經擁有的童年期待和無限可能。

第四段：湯姆對真實生活的追求（200字）

盡管湯姆渴望自由與冒險，但他更加渴望真實的生活。他渴望能夠擁有一個平凡的家庭，和父母一起過上正常的生活。他也希望有一個像豪斯汀小姐那樣的女生可以和他共度一生。湯姆的渴望真實的生活既是對童年的告別，也是對成長和成熟的追求。他的內心深處有很多夢想，通過自己的努力和機智，他渴望實現這些夢想。

第五段：讀完這本書后的啟示和感悟（200字）

讀完《湯姆·索亞歷險記》，我深感湯姆這個角色的魅力和迷人之處。他的內心復雜而真實，他的行為背后隱藏著對真正自由和真實生活的向往。通過與湯姆一起歷險，我也意識到自己內心深處對自由和冒險的渴望，以及對真實生活的追求。這本經典的小說不僅僅是一個兒童故事，更是對成長過程中的思考和探索。通過湯姆的經歷，我們可以看到人性的復雜性和成長的艱辛，也可以感受到對自由和真實生活的追求。讀完這本書，我深深地思考了自己的成長和生活，并對未來充滿了希望和憧憬。

總結：通過讀書體會和感悟湯姆這個角色，我對成長和生活有了更深刻的思考。湯姆的內心世界和對自由和真實的不斷追求，給了我很多啟發和感悟。這本書是一本充滿童真和智慧的經典之作，也是對人性和生活的思考和探索。讀完這本書，我對自己的成長和未來充滿了希望和動力。

狗來了讀書感悟篇七

讀書接力，就如同一場長跑賽，每個人都是跑手，每本書都是接力棒。而這場接力中，每個人都有機會在接力棒上傳遞自己的思想和感悟。通過接力閱讀，我不僅讀到了更多的書，也收獲了更多的思考和感悟。下面我將從“接力的啟動”、“傳遞的力量”、“讀書的奇妙”、“共同成長”、“接力的意義”五個方面來展開敘述。

接力的啟動是一場精心的籌備過程。在這個過程中，我們需要確定接力的目標和主題，選擇好首發讀者，并制定詳細的接力計劃。在這個階段，我了解到了領導者的重要性，領導者既要懂得激勵隊友，也要有良好的組織能力。而作為首發讀者，我的任務是挑選一本引人入勝、有啟發性的書籍，并給隊友們展示一種積極向上的閱讀態度。這個過程中，我不僅學到了如何做好一個領導者，還在心里種下了一顆愛讀書的種子。

傳遞的力量是接力的核心。每本書都如一根接力棒，承載著作者的思想和知識。通過接力閱讀，我們將這些思想和知識傳遞給隊友，使其受益。在這個過程中，我讀到了很多優秀的作品，比如《圍城》、《活著》等等，這些書籍讓我感受到了文字的魔力，也使我思考人生的價值和意義。并且通過與隊友的交流，我又接觸了更多優秀的作家和作品，這種傳遞的力量讓我感到無比神奇。

讀書的奇妙在于它的無窮無盡。通過接力閱讀，我們不僅豐富了自己的知識和經驗，更重要的是拓展了我們的思維和想象力。每一本書都是一個世界，每一個讀者都可以成為其中的主角。在閱讀的過程中，我時而化身為一位勇敢的偵探，時而又成為一位充滿智慧的理論家。在這個過程中，我不僅了解了不同的文化和歷史，還培養了自己的批判性思維和創造力。

共同成長是接力閱讀的美妙之處。在接力的過程中，每個人都發揮著不同的力量和作用。有時候，我們需要主動幫助他人，激勵他們前行；有時候，我們需要謙虛接納他人的幫助，承認自己的不足。通過這樣的交流和互動，我們共同成長，共同進步。在這個過程中，我不僅學會了如何與人合作，也學會了如何關心他人，體貼他人。

接力的意義在于延續。接力閱讀不僅是一次活動，更是一種生活方式。通過接力閱讀，我們可以培養良好的閱讀習慣，拓展自己的眼界和思維方式。無論是在學術研究還是在日常生活中，都可以看到接力閱讀的價值。接力閱讀讓我們不斷前行，不斷進步，不斷超越自我。它讓我明白了讀書的重要性，并產生了對知識的渴望和追求。

通過接力閱讀，我讀到了更多的書籍，也收獲了更多的思考和感悟。讀書接力不僅讓我與隊友們共同成長，也讓我體驗到了讀書的奇妙之處。接力閱讀不僅是一次活動，更是一種生活方式。通過接力閱讀，我明白了讀書的重要性，并在心里栽下了一顆愛讀書的種子。讓我們一起接力閱讀，共同前行，不斷超越自我！

狗來了讀書感悟篇八

哲人說讀書是一件快樂的事情，我贊同。

——題記

讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡:如朵朵白云在湛藍天空中漂游，讓人思緒萬千:如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的海洋中，似快樂神仙!

“讀書就是與作者談話”。

漫步于書海中體味名人的高尚情操，領略哲人的風采，于圣人交流心聲，提高自我素養。

無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。

“斜風細雨乍秋寒”“無奈把夢共雨天”看那梳長辮子女子不再獨行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的痛吟詩歌，勇敢面對挫折。

感悟謫居黃城，把酒迎風，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。

他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。

讀書賦予我夢想，給我的生活添加許許多多的現實中的精彩和浪漫。

讀書——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居:我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內心的無奈與傷感:我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。

讀書使人明智，讀史使人樂觀，讀詩使人靈敏，讀哲學使人悟人生之道。

讀書是一種清福，這種境界被吳延康說得直白:“讀書身健即是福，種樹開花亦是緣。”好一個讀書人，好一片讀書的心境。

我們不是哲學家，能從一滴水中看世界，從一朵花中參悟人生，但我們可以像吳延康這樣，靜靜地做個讀書人，在一片蕓蕓眾生里感悟人生收獲快樂。

讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑。

可以是天地的沉浮，可以是……

古希臘哲學家蘇格拉底有句名言:“認識你自己”。

而讀書是一個可以很好地認識自己的途徑，當我們內心浮躁時，拿出一本冰心的散文集，讓她那玲瓏剔透的文字來熨帖你那泛有波瀾的內心，這個時候，我們會覺得原來自己可以如此平靜，原來文字可以如此美麗。

當我們內心失落彷徨時，可以拿出一本魯迅的雜文選，讓他那激情澎湃的句子來震撼你的心靈，此時此刻，整個人都屬于正義，整個人的內心都充滿堅定。

而就是這樣一個過程，我們感悟到了作者的悲憫之心，也感悟到了人生的坎坷與精彩。

讀書是一種德性，在理性的引導下，讀書人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩意生存。

趙懷玉曾說過:“相期在千載事，要須讀五車書”，可謂大有沉郁，堪稱壯哉。

一本《紅樓夢》我們看到了清朝前期的縮影，一本《人間喜劇》我們看到了法國社會的面貌，而無論是曹雪芹還是巴爾扎克，他們帶給我們的是藝術，而我們則需在文字的浸透里感悟滄桑感悟生命，在歷史長河中，我們猶如一葉扁舟，在一次次搖擼地前進中，我們感嘆于浩淼震撼于廣闊，在這條長河中，沒有港口，沒有邊際，每一次的停歇只是因為我們感動于這一處的精彩，每一次的揚帆遠航只是因為我們期待于下一處的更精彩，就在這不斷地前進中，我們感悟到了人生，是風浪與收獲同在，而我們就像《老人與海》里的那位老人，劃進一片未知海域，不畏風險不懼大浪。

讀書是一種放達，在歷史與現實的沖擊下，讀書人漠然于時間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。

我們曾在《沁園春·長沙》里讀到過“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”?這位后來開辟中國革命勝利大道的偉人從青年起就有如此豪氣如此壯志，而他還有另一個身份——讀書人。

記得看過一張毛主席在中南海臥室的照片，很大的一張床，有二分之一的位置堆著書，想來這位偉人每天是與書共眠與書同在，而這一本本書壘起的不僅僅是毛澤東的一生也是中國革命不倒的城墻。

我們在書中，看到了天地沉浮看到了風云變幻，也感悟到了人生，是大雨中的泥濘是風雨中的攀登。

讀書是一種馳騁，在風云變幻改朝換代的輪回中，讀書人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數千年的歷險情節一起，馳騁與一片朔風疆場，找到了一具粗獷而強悍的生命原形，上面刻著“人生真諦”。

真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。

在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會、思想情感互動溝通，相鳴相和。

日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。

我剛出生十多個月大時，媽媽便購買了些“撕不爛”的小畫書，讓我隨意翻著玩。

媽媽對我說:“當時，你對那上面的顏色、圖案特別感興趣呢!”

后來，兩歲時，我呀呀學語，媽媽就趁機把寫有字的小卡片，貼到了家里的墻上、門上，教我認讀一些簡單的字。

在這期間，媽媽又買來色彩豐富的圖畫書，每天中午或晚上，只要爸爸有時間，我便趴在床上聽爸爸講故事，有時，我纏著爸爸一天能講幾本書呢!爸爸講得口干舌燥了，我才肯放過。

上學前，我認識了大約500多個字，并能獨立閱讀一些簡單的畫書了。

我看得如癡如醉，深深地被故事吸引了，和主人公一起喜怒哀樂，有時捧腹大笑，又是傷心落淚，仿佛被作者帶入了另一個奇妙的世界。

從此我喜歡上了讀書。

隨著年齡的增長，我看的書籍深度也不同，從最初的童話故事到現在的中外名著，如:《科學家的故事》、《中華上下五千年》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的 》、《冰心兒童文學》。

讀書已成為我生活中的一部分，每天至少閱讀半小時，如果哪天不讀書，就像折了翅膀的小鳥一樣無精打采 。

而且，每當我在報刊、書籍上看見好詞、好句、好段時，變會圈圈點點，或把它抄下來。

我的書隨手可得，如:沙發、學習桌、床頭，每本書一般我會讀n遍，每次的心得體會都各不相同。

于是，媽媽語重心長的對我說:“孩子，媽媽對你要求不高，希望在你的作文中看到幾個好的詞語，可以嗎?”此后，我一直把媽媽的話牢記心中，沒想到，我的作文真的有了起色。

今年暑假，我開博以后，認識了那么多的小作家們，發現她們的作文寫得生動、細膩、文字流暢，找到了自己的差距。

這時，媽媽又和藹可親的對我說:“女兒，化差距變為動力，仔細觀察周圍的人和事物，用心來感受，加油!”媽媽的話，雖然不多，但一直激勵著我。

由于平日的積累，現在我寫作文時輕松自如。

莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”是呀，希望大家喜歡上讀書，用心來讀書，多讀書，相信會幫助我們提高作文水平的。

一提到書，有些人就會頭昏腦漲。

書中的那些煩瑣的語句，冗長的.故事情節，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕松自在。

而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。

在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發上獨自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊!

我愛讀書，這得歸功于我媽媽。

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉。

”什么“野火燒不盡，春風吹又生。”等等，等等。

我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵:一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。

從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大后一定要讀好多好多的書來豐富自己。

“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。

鏡子呢?鏡子還是鏡子。

我從小人書開始“讀書”生涯。

村里的大小孩，從初中學校借回小人書。

有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。

借回來的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。

讀小學的我放學回家，主要任務是放牛，讀小人書的機會比其他人多。

當時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風”。

在這“春風”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。

這種“悲慘”感越來越強烈，最后成了未成年的我關注農村一草一木惟一的“眼”。

讀高中時我拼命地思考農民的命運。

讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。

我不知不覺走上抽象之路。

當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了。

為何讀書?我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。

但我知道:我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。

我關于人的命運的關注就這樣地由近及遠、由此及彼地展開了。

我信奉叔本華的理論:喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。

我認為一個民族也是如此。

一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。

真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復雜。

我的閱讀也是如此。

我喜歡閱讀艱深的著作。

在閱讀中我強調想象和聯想。

再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。

有些只需要現成的聯想，有些需要想象的構造。

我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經是一個死的東西了，既沒有聯結能力，也沒有生成能力。

閱讀是抽象的，關于命運的感受是具體的。

在抽象閱讀和現實感受中，我明白自身觀念的命運。

我們生長在改革年代，但在接受現成的非個人化的觀念里長大。

許多教育和觀念已經深入到生理反應中去。

我不得不四面突圍。

人不能揪住自己的頭發離開地球。

在自圓其說的內部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。

遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。

我稱之為差異閱讀法。

我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。

我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。

狗來了讀書感悟篇九

在今天這個信息爆炸的時代，讀書已經不再是一種簡單的行為，而是越來越被人們重視起來。讀書角作為一種新型的閱讀方式，更是廣受歡迎。在這個關于“讀書角感悟心得體會”的主題下，我將從五個方面進行個人的感悟和體會。

1、讀書角讓我更加愉悅地閱讀

傳統的閱讀方式多數情況下需要靜坐或站立，閱讀的時間長了會讓人感到疲勞。而讀書角的讀者可以坐在角落里，邊喝咖啡或茶水，邊讀書，可以將閱讀的時光過得更加愉悅。閱讀并不一定是一種非常嚴肅的學術活動，讀書頗感趣味橫生，這是讀書角讓我所感受到的。

2、讀書角讓我更加專注地閱讀

在讀書角的環境中，人們會自然而然地進入到一種更為私密且安靜的閱讀空間中。讀書角的氛圍更加專注，讓我們更容易地沉浸在閱讀中。由此，我們可以更加感受到書中的豐富內涵，更好地體會到作者的用心和思考。這是傳統閱讀方式所無法相比的。

3、讀書角讓我更加自由地閱讀

讀書角的特殊環境可以讓我們更加自由地閱讀。人們在這里不會被外界干擾，也不會被其他人的視線所打擾。我們可以更加自由地選擇閱讀的內容，不用擔心他人的眼光。這種自由讓我有一種自主學習的感覺，讓我愿意更加深入地了解各種各樣的知識。

4、讀書角讓我更加主動地閱讀

在讀書角的環境下，我會不由自主地創造一種愉悅的學習情境。我會抱著快樂的心態去尋找我所感興趣的內容。這種主動學習的方式時常讓我在閱讀時不斷深入思考，構思自己的主題，從而取得了更加深刻的認識。

5、讀書角讓我更加有意義地閱讀

讀書角這種閱讀方式，也為我創造了一種更加有意義的學習體驗。在閱讀中，我不再是一個單純的消費者，而是一種帶有思考的參與者。這種參與讓我對以前的閱讀方式產生了新的認識，也為我的成長提供了一個顯著的營養源。讀書角的這種體驗也為我帶來了很多激勵與啟示。

總之，讀書角作為一種新型的閱讀方式，已經越來越被人們所重視和認可。讀書角全方位的閱讀體驗更加私密、專注、自由和有意義，不僅可以愉悅我們的心靈，還可以提升我們的品位，讓我們更加全面的拓展人生的視野和思考。作為一名讀書愛好者，我對于讀書角的感悟和體會也是不斷加深。在今后的學習和生活中，我也一定會不斷地從中汲取營養，為自己的成長加油加勁。

狗來了讀書感悟篇十

又到了深夜時分，每每此時，我心里總會回顧一下一天下來的心情。不過，能遇到心境好的時候是很少的，所以，總想著找一些書來讀，只有這樣我才覺得我那不安的心會得到些許的寬慰。

書有很多，但一下子讀不完，所以，這個時候選擇大部頭來讀是很不理想的。那就找找輕松些的文章來讀吧，遺憾的是即使通過方便的互聯網還是沒能獨到稱心的文章。細想下來，其實，讀什么書都不重要，關鍵還是讀書的心境如何。

我記得，大概那是讀小學的年紀，有一天，我讀到一篇很感人的文章，讀后我就感覺到自己有一種漸入佳境，心靈凈化的感覺。當時，我還跟母親談了一下自己的體會，母親很認同地跟我說，其實好的文章就是這樣很容易打動人的。從那時候起，我就覺得文字是一種能給人傳達出說不出來的東西。

初中的語文老師講的課很有感染力，就如同他的黑板板書一樣強而有力。也就是從那時候起，我的作文有了一定水平的提高。至今，我還記得我寫的一篇作文得到了老師在全班面前的朗讀與表揚。

當我以優異的成績考上了本地的一所知名高中，伴隨我的驕傲一起來的是成績逐漸滑坡。自然，我的心態猶如天平一般失去了平衡，驚慌、忙亂以及找不到自信雜糅在了一起，我感覺自己跌入了一個看不見希望的谷底。這個時候，我想到了讀書，上圖書館借書、去閱覽室瀏覽，但去的是人，讀的卻不是心。不知道書里講的是什么，又跟我有什么樣的關系。整個三年，一直到畢業，我的內心除了失落還是失落。

可是，就算這樣的不順心，但路還得往前走。只不過是想著去廣東讀個職業培訓學校之后直接出來打工，還是繼續去復讀一年再考大學，最終是我父親對我的一番談話，讓我反省了自己并作出了后者的選擇。我知道，復讀的一年是特別來之不易的一年，家里本來就不富裕的境況讓我發奮努力，精心攻讀。有了這個心境和向心力，當我再一次來到圖書館，讀書便成了我如饑似渴的狀態。書中的道理，字里行間，都透出作者的真情獨白，仿佛說的就是我自己。當然，就像很多勵志的故事一樣，我最后以優異的高考成績考取了東部沿海城市的一所大學。

人生就像是過山車，這句話形容我自己的經歷最恰當不過了。當我還沒從考上大學那勝利的喜悅中平復過來的時候，生活的拮據和學習的困難就已經等在我的前面了。回想起這段大學生活，我至今仍沒弄明白是因為生活的拮據影響了學習，還是因為學習的困難影響了我的生活窘境。就在這危險的時刻，我又想到了讀書，很想從書中找到可以給我鼓舞和振作的力量。可惜的是，事與愿違。書也許還是那些書，但再也打不動我的內心了。對于我而言，書已經失去了意義，它們的價值就只剩下在一張張的白紙上印上的一行行字。

這么些年下來，我的心態平復了不少，但最巔峰的讀書狀態還是沒有找得回來。有一次，我意外發現網上出現一段話，大概的意思就是：一次偶然的機會，我在給家里做整理的時候，發現了一本書，很隨意地讀了一下，卻發現書中說的故事動人而催人奮進。我很后悔當初為什么丟棄這本書不讀，讓它白白跟了我這么多年。但自己想了想，覺得書還是書，自始至終并沒有變過，之所以當初讀的時候沒有感覺，那是因為當初的經歷和體會并沒有與這本書講的道理產生同步，所以讀不出來那種味道來。

確實如此，心境不同，讀書的體會就是完全兩樣。

狗來了讀書感悟篇十一

讀書是一件讓人愉悅的事情，它不僅可以提升個人的知識水平，還可以讓人在其中收獲感悟和情懷。當我們坐在書桌前，翻閱書籍，我們會進入一個自己獨有的世界，世界里有人物、事件、感情，每一個情節都會讓我們心有所感。因此，本文將談論通過讀書所感悟的情懷，讓我們一起來探討一下吧。

第二段：凝聚情懷，感悟歷史

不同的書籍給人不同的感悟，讀歷史書籍，我們會心有所感。歷史是世界的長河，它見證了人類文明的進程和變遷。讀史書時，我們會對歷史中的那些名人英雄、愛情、友情等種種情節感到鮮活，仿佛它們就在我們的身邊。一旦涉及到歷史，我們的情感就被凝聚，在那段歷史長河中，我們仿佛看到了自己的影子，而那些關于歷史的故事，也讓我們在情感上得到了升華。

第三段：愛情的書籍撩動心弦

愛情是人生的重頭戲，它存在于人們的內心里，同時也成為了很多人作品的靈感源泉。讀一本好的愛情小說，讓人會在種中感覺到那種溫馨感動。愛情小說不僅是一種浪漫的情感，更是一種慰藉，讓我們感受到愛的美好，啟迪我們的愛情觀念。因此，愛情小說也被譽為撩動心弦的書籍。

第四段：勵志書籍給我們帶來力量

人生路漫漫，總會遇到各種各樣的挫折和困難。而勵志書籍則給我們帶來了克服困難和走向成功所需要的力量和決心。在這些書籍中，我們可以看到一些成功人士從無到有、逆境中堅持不懈的過程，這些故事激勵著我們，使我們開始追求自己夢想，堅定前進的信念。

第五段：讀書能使我們富有思想與情感

總的來說，讀書不僅可以讓我們在知識上得到升華，更可以讓我們在精神上充盈，富有思想和情感。讀書是一種文化熏陶，它是人類思想和感情的一個窗口，讓我們領略到人類創造的精華和美好。當我們讀書時，我們的心靈會變得豐盈和滋潤，我們的感性世界也得到了極大的升華。

總結：

經過以上的探討，我們可以得知讀書不僅可以提升個人的知識水平，也可以讓我們更加關注人類思想和情感的方面。讀書是一個化繁為簡的過程，但在這個過程中，我們的思想和情感會得到巨大的升華，我們的精神世界也更加豐富和滋潤。希望大家能夠堅定不移地走向閱讀的道路，讓我們的精神和情感得到進一步的升華和提升。

狗來了讀書感悟篇十二

1、讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

2、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已，要不是發現自己就是控制自己。

3、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

4、我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

5、書讀得多而不加思考，你就會覺得你知道的很多。可是，當你讀書而思考得很多的時候，你就會清楚地看到你知道的還很少。

6、如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。

7、能夠攝取必要營養的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

8、對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

9、書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

10、只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

11、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。

12、讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。

13、書籍是帶領我們回到遠古的時光機，即使我們沒辦法生活在古代，但通過學習歷史，我們可以對過去了如指掌。書籍還是引領我們穿越未來的隧道，通過科學探究，可以在一定的限度上觀測未來。讀書的魅力足以見矣！

14、書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦。

15、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！

16、他整日憂心，青年學子不再讀書，他的憂愁，后來證明沒有白費他們都習慣，抬頭四十五度，仰望天際想你的時候，你會不會也剛好正在想我。

17、有時間讀書，有時間又有書讀，這是幸福；沒有時間讀書，有時間又沒書讀，這是苦惱。

18、書籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時刻，它都不會拋棄你。

19、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

20、讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝潢是矯情，全按書本條文而段事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

21、俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確，讀書對我們來說確實是一件快樂的事情。它如陽光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時，它是安慰我們的最好靈藥。讀書可以提高我們的寫作能力，豐富我們的知識，開闊我們的視野。

22、讀書有成能夠給你帶來名利雙收。在古代，金榜題名能夠讓自己錦袍加身，榮華富貴。朝為田舍郎，暮登天子堂。一鳴驚人天下知。而這一觀點最典型的人物可以說非宋真宗趙恒莫屬了。

23、書籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書，便不值得占書架一席之地。

24、熱愛書吧！這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的.人。

25、書是身邊的顧問，可以按照你的心愿，重復無數次。當你在生活中遇到困難時，你隨時可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。

26、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。

27、在學校里，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家里，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。

28、讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

29、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。科學是奧妙無窮的。

30、書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。

31、看書不要上癮玩的時候痛快玩，讀的時候認真讀。一天到晚伏案苦讀，不是良策。讀書到一定程度就得休息補充能量。讀書之余，一定要注意休息。但讀書時，一定要全身心地投入，手腦并用。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的。這樣反而會消耗體力，體力不支！

32、讀書，讀好書是對于每一個人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。”一般，它在一個人的人生中是起著很重要的作用。

33、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

34、先生不應該專教書，他的責任是教人做人，學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

35、讀書，充實了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩；讀書，給我帶了莫大的樂趣，每當翻開書，我總會情不自禁地涌出一種感覺：讀書，真好！

36、讀書，使人目光變得遠大，能夠志存高遠。讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

37、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

38、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。

39、當墨筆輕輕地觸動一張空白的紙，便劃出了人生的起點；當橡皮擦沉重地擦拭那張潔白的紙上的污點，便擦亮了人生另一道亮麗的風景線；當七色筆刻苦銘心地繪成一張風雨后彩虹高掛的風景畫，便為人生譜寫了一首優美的扣人心弦的樂曲。

40、讀書，讀好書，讀有內容的書。做人，做好人，做有內涵的人。世界讀書日到了，快去讀書吧。祝你讀出真諦，讀出美好的未來。

41、書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復這個顧問的次數。

42、一本好書像一位善意的引路老者，他不會將你帶向萬丈深淵。相反，等待你的將是書山、學海，是成功的彼岸。

43、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。

44、我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

46、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

47、無論你在那兒工作，無論做什么事情，不要放棄學習。沒有學習，你不會進步。

48、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。讀書百遍，其義自現。每次讀書，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。

51、書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中自有苦辣酸甜，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒快樂。書中自少年五彩的夢；書中自有中年樸質的影；書中自有老年夕陽的紅。書中自有感人的親情，書中自有純潔的友情，書中自有誠摯的感情。

52、讀書僅向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。

53、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。

54、書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。它滿載貴重的貨物，運送給一代又一代。

55、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。

56、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍。

57、書是良藥，能醫治愚昧之癥；書是乳汁，哺育人們成長；書是最好的伴侶，伴我們度過美好的人生。

58、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。

59、讀書的漂亮。捧起一本書，就像打開了一面鏡子。鏡子里的我，平靜、恬然，似乎正在靜靜的小河邊，觀賞著掛在空中的一輪圓月，再無年少時期的惶恐與驚秫。

60、讀好書，好讀書，書讀好。的確，正因為讀書，我的人生才會更加燦爛。它使我看到了未來的路，充滿陽光。我會認真讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗，更加有意義。

61、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。

62、讀書讓人流連忘返讀書讓人身臨其境讀書讓人身心書是廣闊的草原，讀書讓人心生向往，讀書讓人獲益匪淺。

63、書籍是全世界的營養品，糊口里沒有書籍就似乎沒有陽光；聰明里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀。

64、朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧！

65、書，是一位知識淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領略大自然風光，了解大自然奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。書，用它豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。

66、讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！

67、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

68、我這個人有點潔癖，以前讀書時衣服每天要洗，現在基本上穿過兩三天就洗一次，洗頭也這樣，現在很多時間都浪費在這上面。

69、光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸；光思考不讀書，結果你也是架空了知識，得不到真的認識。所以治學問之道，既要善于讀書，也要善于思考，明辨是非，知所適從。

70、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：”閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。“正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

71、各種各樣的蠢事，在每天閱讀好書的作用下，仿佛烤在火上的紙一樣漸漸燃盡。

72、讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

73、書是燈，讀書照亮你前程似錦；書是橋，讀書連接彼此的岸；書是帆，讀書推動人生的船；世界讀書日，祝你讀出人生精彩路。

74、煩悶時，讀書可以解悶；愁苦時，讀書可以忘憂；興奮時，讀書可以警醒。

75、書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。

76、讀書是學習，讀書是充實，讀書是體味文化，讀書是回顧歷史，讀書是精神的旅行，讀書是思想的馳騁，讀書是與前人會心的交流，讀書是自我靈魂的感悟。

77、逆境能使人的意志得到磨煉，使人更堅強。相反，時常滿足于享受，會使人不求上進而逐漸落后。

78、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。

79、要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。

80、書籍是我們生活的導航，它教會我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。

狗來了讀書感悟篇十三

作為一名熱愛讀書的人，讀書角是我最喜歡的角落之一。在這里，我可以靜心讀書，感受書中文字所傳遞的深刻內涵，領略到作者所表達的思想和情感。通過長時間的閱讀，我獲得了許多關于讀書的感悟和體會，下面我會把我的思考與大家分享。

第一段：讀書角的重要性

作為一個好的讀者最重要的一點是擁有良好的閱讀環境。而讀書角就是為我們提供了一個優美的閱讀環境，它是一種合適的裝飾、合適的照明、合適的空氣，都可以為我們閱讀的舒適度和效率提供保障。另外，在讀書角里，我們可以遠離嘈雜的外界環境，靜下心來，專注閱讀，更好地體驗和理解書籍中的內容。因此，讀書角是提高閱讀效果和水平的重要途徑之一。

第二段：讀書帶給我的收獲

讀書是一種讓人成長的過程。在我讀過的書籍中，有很多可以讓我受到啟發，理解和掌握許多重要的知識和思想，還教會我如何與人相處。通過閱讀，我學會了堅持、勤奮、自律，懂得用心去理解生活中的點滴，感受求知與成長的樂趣。同時，閱讀也帶給我了美妙的人生體驗，它讓我遇到了許多優秀的文化人和思想領袖，提升了自己的思想深度和內涵，讓自己在知識和人格上都獲得了提升。

第三段：讀好書的重要性

在讀書的過程中，我們不僅要注重閱讀量，更要注重閱讀質量。讀書是為了提高自己的思想品質，所以在閱讀中一定要選擇高質量的圖書，讀好書。一流的書籍可以賦予我們很多力量，可以激發我們的靈感，提供最好的路徑和洞見。選擇好書，可以提高我們的閱讀品味，拓展我們的知識面，增強我們的閱讀能力。所以，我們必須要重視讀書的品質，讀好書才是真正的長進。

第四段：閱讀的技巧

長時間的閱讀需要良好的閱讀習慣和技巧。一般來說，閱讀需要有批判性的思考能力，這可以通過在閱讀前制定閱讀計劃，閱讀時養成筆記、摘抄、標注關鍵點的好習慣來實現。另外，我們還需要養成廣泛閱讀的習慣，從多個領域和角度讀書，汲取不同文化的精華，擴大我對這個世界的認知深度。這樣，在閱讀中掌握了好的技巧，就能更好地掌握書籍中的知識和思想，提高閱讀效率和效果。

第五段：不斷閱讀的重要性

閱讀雖然是一種全新的體驗，但需要堅定去培養的習慣。持之以恒地閱讀，可以讓自己的思想得到不斷的升華，不斷提升自己的認知水平。它能夠塑造人的成長和壯大人的思想，讓人更加從容、淡定、自信，開啟人生的多彩旅程。因此，在成長的過程中一定要保持良好的閱讀習慣，不斷閱讀不同的書籍，才能增長見識，豐富視野，拓展思路，不斷提高人生的層次和意義。

最后，讀書角是一個值得我們珍惜的空間，它是我們成長路上的小伙伴，是我們思想的指南針，更是我們生命之光。閱讀不僅能夠提高我們的知識和能力，也能夠激發我們的靈感和潛力。因此，我們要不斷探索、學習和成長，讀好書，讀好人生，讓我們的每一步成長都更加精彩。