在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
美術(shù)教研員工作計劃篇一
認真學習高中美術(shù)新課程標準,并結(jié)合我校實際狀況,分層次有步驟地推進美術(shù)教學的研究和實踐,進一步提高美術(shù)課堂的教學質(zhì)量。在特長生教學中,深入研究近幾年的高考趨勢,強化高三學生的應試能力訓練。在教學中要循序漸進,在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個新的臺階。
通過美術(shù)組教科研的活動,進一步加強教研組內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的精神,使美術(shù)組工作上有新的發(fā)展。這學期美術(shù)組成員將按學校領(lǐng)導的要求及部署,美術(shù)組計劃完成以下各項任務(wù):
加強新課程標準的學習和研究工作,更新觀念,以新課程改革的指導思想和基本理念指導教學實踐;開展好對課標和教材的研究工作。適時地開展好學習交流活動及教學交流活動。根據(jù)新課程標準的指導精神,進行構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,新型教學方式,新型評價方法的研討活動,進一步深化美術(shù)課堂教學改革。
做好課程資源的開發(fā)工作,開拓思路,及時收集各校的課程資源,為美術(shù)教學提供賦有時代氣息的學習資源,融地方特色教育于美術(shù)教育中。認真做好特長生專業(yè)教學的研究和輔導,注意信息收集,合理安排教學計劃,爭取好的成績。加強自身的基本功訓練。認真開展好集體備課,檢驗教案的可行性。上課前作好復備,課后及時寫好課后反思。
組織美術(shù)學科新教材的培訓、教材分析、教學研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求;組織美術(shù)教師學習美術(shù)學科教學常規(guī);組織教師進行地方特色的美術(shù)教學研究,在教學中滲透地方特色的美術(shù)教學;組織教師進行校本教研實驗資料的日常積累和實驗的及時總結(jié),并形成教學案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準備。
注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié),營造良好學習美術(shù)氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。
組織和發(fā)動美術(shù)教師進行課題研究,特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。參與“精品課”建設(shè),并總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課,推薦青年教師優(yōu)秀論文,為其成長創(chuàng)造條件。
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美術(shù)教研員工作計劃篇二
下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018美術(shù)教研組工作計劃,歡迎閱讀。
2018美術(shù)教研組工作計劃【一】
本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
一、學生現(xiàn)狀分析:
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的`差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。
二、教學目標:
(一)低年級段
1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。
(二)中高年級段
1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施:
1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學生,讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其他學科的滲透,結(jié)合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
四、課時安排:
低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課
中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課
2018美術(shù)教研組工作計劃【二】
我們美術(shù)教研組是一支年輕的隊伍,我們將認真貫徹學校工作重點,通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結(jié)合課題組織美術(shù)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校小學美術(shù)教學質(zhì)量。
一、教研重點:
1.新的國家美術(shù)課程標準中認為美術(shù)學習絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。
2.美術(shù)學科具有知識面廣、綜合性強等特點,它是素質(zhì)教育的有機組成部分,具有其他學科所不能替代的作用。
3.降低美術(shù)基本知識和基本技能學習的難度,注重美術(shù)文化的學習,這是新世紀美術(shù)教育的一大特點。
4.美術(shù)作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認識和解讀,而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起,才能拓展學生的人文視野,使學生從美術(shù)作品中理解人類價值的不同取向、人類對自身尊嚴的維護以及對正義和自由的追求。
二、活動目標
1.加強業(yè)務(wù)學習,努力提高自身的素質(zhì),認真做好科幻繪畫、美畫板等比賽的輔導工作,爭取出好成績。
2.以豐富校園文化,創(chuàng)建以“走進楠溪本土文化”為特色的拓展課程。
3.以“豐富校園活動、提高學生審美能力”為目的,開展豐富多彩的學生繪畫活動。
美術(shù)教研員工作計劃篇三
一、指導思想:
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。
日常工作中,要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,加強對本學科青年教師的培養(yǎng),積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。積極組織并開展好學校師生的社團活動并落實到實處,提高師生自身的美術(shù)素養(yǎng),增強美術(shù)興趣,使美術(shù)真正成為大家的共同愛好。
二、本學期的任務(wù)目標:
1、重視課堂常規(guī),組織認真學習、落實《美術(shù)教學常規(guī)》,做到提早備課,攜教案上課,積極做好課前準備,以學生為本體,服務(wù)于學生。
2、階段性地組織教師間的教研,切實開展校本教研活動,做到每一周的星期五組織組內(nèi)美術(shù)老師定好課題、理論學習、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課評課等,大家相互間學習,共同探討,共同進步。切實落實好本學期的精品課,大家共同收集資料,及時發(fā)布活動報道,給每次上公開課的教師都能提出每個人最誠懇的建議與意見,共同參與每節(jié)的公開課,并能提出寶貴意見,以此來促進各成員相互間的共同成長,努力提高教學藝術(shù)水平。
3、繼續(xù)組織教師間的美術(shù)、書法社團活動,使全體美術(shù)教師都有一個良好的專業(yè)學習的氛圍,互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
4、在校內(nèi)積極組織開展各類的學生美術(shù)社團,集中選拔全校最優(yōu)秀的繪畫人才加入社團,教師計劃性的組織各項社團活動有聲有色地開展,從而促進學生技能地提高,并能從中得到興趣的培養(yǎng),為每年的藝術(shù)節(jié)比賽貯備人才,更使校園文化充滿生機和活力。
5、積極動員老師們參與學校及縣里的各項活動,促使老師們專業(yè)及教學方面的成長。
三、方法和措施:
1、根據(jù)教導處的教學要求,并結(jié)合本學科特點,安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查,并不定時地進行抽查,杜絕不備課而上課的現(xiàn)象,使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過集體理論學習、備課、上課、聽課、評課等研討活動,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的美術(shù)用具進行專業(yè)訓練活動,促進專業(yè)水平地提高。
5、結(jié)合本校實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)社團活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。
四、教研活動安排:
三月份:
1、做好開學準備工作,制訂美術(shù)教學計劃。
2、成立美術(shù)社團或興趣小組。
3、師生美術(shù)社團制定計劃及正常開展活動。
4、組織學生完成以“3.12植樹節(jié)”為主題的校黑板報,并評比。 四月份:
1、各師生社團活動有序開展。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學習理論、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課、評課活動。
3、輔導學生參加縣藝術(shù)節(jié)繪畫比賽。
4、組織學生完成以“5.1勞動節(jié)”為主題的校黑板報,并評比。 五月份:
1、各師生社團活動照常進行。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學習理論、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課、評課活動。
3、美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學設(shè)計評比準備。
4、組織學生進行“母親節(jié)”手抄報比賽。 六月份:
1、每月教學常規(guī)檢查。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學習理論、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課、評課活動。
3、組織美術(shù)期末考核。
4、匯總本學期的教研活動成果,撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
2018年3月2日
美術(shù)教研員工作計劃篇四
圍繞學校“以敬修身 以文化人”的辦學思想,堅持學校“敢于嘗試、積極創(chuàng)新、大膽超越”的學校精神,以“仁愛樂業(yè) 智慧創(chuàng)新”為團隊文化,以“為了教育的無限可能,構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體”為工作目標,以“生命 讓學”為教學研究重心,樹立“立德樹人 終身學習”的教育價值取向,立足學校實際,創(chuàng)新發(fā)展思路,將美術(shù)、書法教科研工作與教育實踐緊密聯(lián)系起來,提升教師專業(yè)素質(zhì),充分發(fā)揮每位老師的專長,打造有各自特色的美術(shù)課堂,根據(jù)各自的專長設(shè)立社團,以活動為載體,真正惠及每一位子敬學子,讓孩子快樂學美術(shù),促進學校整體發(fā)展。
xx子敬美術(shù)團隊由三位美術(shù)專職教師和17位美術(shù)兼職教師組成,每位老師都有較高的美術(shù)素養(yǎng),團隊年輕、有活力,積極上進,有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。專職美術(shù)教師各有專長,而且對自己的專業(yè)素養(yǎng)提升和學生的培養(yǎng)有目標、有規(guī)劃,計劃每天拿出一定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、進行課堂教學的'探討,期待一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步,整個團隊擁有質(zhì)的飛躍。
時 間
發(fā)展目標
工作策略
活動
開展形式
對寒假實踐活動進行總結(jié),培養(yǎng)學生實踐等能力能力。
寒假“最美年味”假期實踐作業(yè)展覽
評獎、展覽
全期(認真學習,突出專長)
培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好,增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。
兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。
組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課,并計劃、備好全期社團課程。專職美術(shù)教師認真鉆研、學習沙畫技巧,培養(yǎng)“小小沙畫師”。
了解藝術(shù)節(jié)的活動流程,鼓勵全員參與,提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
生:1.首屆“敬和杯”美術(shù)節(jié)開幕式
2.校園文化布置之瓶蓋ee。
師:美術(shù)老師教材培訓及藝術(shù)節(jié)活動解析
開幕式:提前張貼活動海報,利用升旗儀式時間闡述活動意義,發(fā)出號召,宣布活動開始。
收集各色瓶蓋,ee創(chuàng)作前期準備。
講座:先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標進行解析,再由教研組長進行美術(shù)節(jié)活動解析,并做出要求。
通過活動讓孩子發(fā)現(xiàn)自己美術(shù)方面的興趣點,從而繼續(xù)發(fā)展,同時學會欣賞他人作品,提高審美品味。
首屆“敬和杯”書法、美術(shù)作品比賽
以班級為單位,利用1-2個星期的時間,發(fā)現(xiàn)自己書畫方面的專長,每人創(chuàng)作1-2件自己比較滿意的作品,先進行班級初選,各班分類推薦最優(yōu)作品3-5幅參加校級比賽。(作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。)
此次活動爭取人人參與,旨在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,以及增強班級凝聚力。
美術(shù)節(jié)分年級、分班主題活動,如:井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。
利用美術(shù)課時間和課余時間在老師的指導下創(chuàng)作多多切磋技藝,美化校園環(huán)境。
擬邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導學校藝術(shù)教育工作,提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業(yè)素養(yǎng)提升和各美術(shù)、書法社團課程的開展情況。
“藝術(shù)名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽。
擬邀請xx縣書法、美術(shù)家協(xié)會約15—10位藝術(shù)名家來校進行現(xiàn)場書畫創(chuàng)作,全校師生觀摩學習,并邀請各藝術(shù)名家對學校藝術(shù)教育工作進行指導。將名家作品進行裝裱在元旦節(jié)前夕進行展覽。
美術(shù)老師提供自己滿意的作品,同時鼓勵其他老師提供優(yōu)秀作品進行展覽;從各美術(shù)社團活動中挑選孩子們的優(yōu)秀作品進行展覽。(所有作品分類展出,主題為“子敬結(jié)緣,書畫傳情”。)
百人同書一個字
從各年級各班挑選書法愛好者現(xiàn)場書寫“敬”字。
美術(shù)節(jié)閉幕式
名家、領(lǐng)導講話,總結(jié)此次美術(shù)節(jié)活動。
從點入手,以點帶面,深入研究,共同改進教學,提升教師教學水平,樹立科研精神,深化教學研究,建設(shè)具有美術(shù)老師個人風格的特色課堂。
進行課例研究(關(guān)于一堂課的教與學的研究),打造具有每位美術(shù)專職教師個人風格的特色課堂。
外出聽課、學習。潛心研究課型,每個專職美術(shù)教師以教學實踐為基礎(chǔ),選擇一個可深入研究的課例,圍繞特色課例在課前、課中、課后進行種種活動, 組內(nèi)互相聽課、研討,分工記錄課內(nèi)外活動各要素,發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的課堂特色,提煉課堂精華,精心打磨,通過對一節(jié)課的全程描述或其中若干件教學事件的描述,使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例,創(chuàng)建屬于每個美術(shù)專職教師的特色課堂。
提高教育教學教研水平,爭做一個研究型教師。
選取適合校園文化的課題進行申報并深入研究。
善于在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題,形成課題研究方案,爭取申報市、省級課題。
增加閱讀量,提高寫作水平,培養(yǎng)教科研能力,養(yǎng)成收集、整理資料的良好習慣。
參加各級各類教育教學論文評選,積極向各類教育刊物投稿。
認真閱讀美術(shù)教育教學著作,撰寫學習心得、教育案例、教學反思、教育教學論文等,不斷更新博客。
提高自己的專業(yè)技能,提升自己文化品位。
參觀各大書畫作品展覽,進行作品創(chuàng)作,舉辦校園師生作品展覽,爭取參加其他各級各類書畫作品展。
每天練習書法或繪畫等專業(yè)技能至少一個小時,互相切磋、交流,向優(yōu)秀的人拜師學藝;利用周末、節(jié)假日相約外出寫生;邀請名師進行指導。
積極組織學生參加各級各類書法、美術(shù)競賽活動,提升學生美術(shù)素養(yǎng),為學校爭得榮譽。
組織學生參加各級各類書法、美術(shù)競賽活動。
認真領(lǐng)會各級各類書畫比賽文件精神,積極組織學生進行培訓,爭取獲得最優(yōu)異的
美術(shù)教研員工作計劃篇五
美術(shù)教研工作計劃新年伊始,萬象更新,在陣陣鞭炮聲中,新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,特制訂本計劃。
一、指導思想: 堅持以馬克思主義思想為指針,全面貫徹黨的教育方針、路線和政策,全面實施素質(zhì)教育,開全課程,開足課時,通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,使我校成為有特色的農(nóng)村學校之一。二、基本情況分析: 我校現(xiàn)有美術(shù)教師4人,全為兼職,他們雖有一定的專業(yè)素質(zhì),但由于所擔負的工作多,事務(wù)繁忙,在美術(shù)教學方面投入的時間和精力就十分有限,這將在一定程度上影響美術(shù)教學、教研活動的正常開展。
全校共有教學班10個,學生500多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學,但是由于受各方面條件的限制,學生知識面狹窄,沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,再加上缺乏必要的學習用品,因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務(wù)目標: 1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學,做到按表上課,使美術(shù)教學落到實處。2、通過聽課、評課活動,促使教師上好每一節(jié)課,努力提高美術(shù)課堂教學藝術(shù)水平。3、通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全校美術(shù)教師互相學習,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,以帶動其他學生學好美術(shù),從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。 四、方法和措施: 1、按照教導處的要求,結(jié)合本學科特點,安排并組織教研活動。2、按時進行常規(guī)月查,并不定時地進行抽查,使美術(shù)教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,加強示范。 5、舉辦多種形式的美術(shù)活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動,培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。 五、教研活動安排: 二月份: 1、制訂、收繳美術(shù)教學計劃。2、常規(guī)月查。
三月份: 1、舉辦師生書畫展。2、常規(guī)月查。
四月份: 1、聽美術(shù)公開課。2、舉行手工制作比賽、展覽。3、常規(guī)月查。
五月份: 1、舉辦“五?一”、“五?四”專刊。2、常規(guī)月查。
六月份: 1、舉辦慶“六?一”書畫展。2、組織美術(shù)期末考核。3、常規(guī)月查。
七月份: 1、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
美術(shù)教研員工作計劃篇六
以貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教育教學工作計劃。整合學校課程,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生素質(zhì)。
實施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)?新設(shè)計”推薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題研究,通過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領(lǐng)教師優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。
我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共_人,個個都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在__“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結(jié)出累累碩果。
1.充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。
2.在學校總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3.抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
4.通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導教師優(yōu)化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。
(一)探索學業(yè)質(zhì)量評價機制,完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試”探索低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略,引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng),尤其關(guān)注后__%學生學業(yè)質(zhì)量的提升,成為學期的一個重點工作之一。
(二)強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實推進學本課堂的進程。以20__版《語文課程標準》理念為指導,繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設(shè)計、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進課堂教學方式的變革。
(三)課堂作業(yè)設(shè)計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設(shè)計”的專題活動,以20__版《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導,引導教師優(yōu)化課堂,提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。
1、每兩周進行一次教研活動,注重活動的有效性,由于綜合組課節(jié)安排不一樣,活動暫定周三。
3、堅持正常的“行健課程”活動,調(diào)整策略,改變原來不好的輔導方法,爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。
4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區(qū)學科主題,開設(shè)組內(nèi)公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學能力。
5、深入教學,發(fā)現(xiàn)問題,將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究,并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。
6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質(zhì),同時加強教研紀律管理,教研活動必須定時、定點、定人,規(guī)范教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。
1)每人每學期開一節(jié)公開課。
2)每人每學期撰寫一篇論文或案例。
3)每人每學期讀書筆記不少于_篇。
4)每人每學期聽課__節(jié)。
5)每人每學期撰寫評課稿不少于_篇。
美術(shù)教研員工作計劃篇七
以新課程標準的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,落實各項要求,充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學研究,進一步推進課堂教學的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學質(zhì)量。
1、通過“一課三磨”、“ 一人一課”等聽課、評課活動,促使老師上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術(shù)水平。
2、組織美術(shù)教研研討和交流活動,使全體美術(shù)教師更新教學理念,互相學習,取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
3、通過校級社團的活動,提高學生的美術(shù)興趣,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生。通過各種競賽活動,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,使學生他們能從中學到知識,陶冶情操,提高品位,營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、積極參加各級各類的'美術(shù)活動,提高美術(shù)教師素養(yǎng)。
5、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式,激發(fā)學生的學習興趣。
1、推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式,促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化教研組的建設(shè)。集體備課活動,每次活動認真研究教材、教參,確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點,討論教學疑點,談重點內(nèi)容的教學設(shè)想,設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、嚴格教研活動紀律,相關(guān)人員應積極認真準備按時完成;活動情況將納入期末考核。
4、結(jié)合學校的實際情況,舉辦多種形式的美術(shù)活動,豐富校園文化生活。
5、組建校級美術(shù)社團并積極開展好活動,培養(yǎng)和發(fā)展美術(shù)特長生。
6、開展好校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)類組織評比活動。
二月份:
1、制定本學期美術(shù)教研活動計劃
2、安排本學期美術(shù)活動
3、師生美術(shù)社團制定計劃及正常開展活動。
三月份:
1、師生美術(shù)社團正常開展活動。
2、一課三摩活動
3、輔導學生參加吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫、書法比賽。
四月份:
1、 各師生社團活動有序開展。
2、 一課三摩活動
3、輔導學生參加吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫、書法比賽,完成校級評選
五月份:
1、各師生社團活動有序開展。
2、組織校級藝術(shù)節(jié)活動。
六月份:
1、匯總本學期的教研活動成果。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
美術(shù)教研員工作計劃篇八
本學期中小學音樂、美術(shù)學科的教研工作,要繼續(xù)以深入推進學科課程改革為中心,以提高中小學課堂教學的質(zhì)量、全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)為目標,切實履行研究、指導、服務(wù)和管理的職能。遵循教育教學規(guī)律,強化課程與教學研究的意識,創(chuàng)新教研工作的主題、方式與機制,促進教師的專業(yè)成長。要繼續(xù)組織教師認真研讀《義務(wù)教育音樂課程標準》、《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》、《普通高中音樂課程標準》、《普通高中美術(shù)課程標準》,積極開展《xx市教科院音樂、美術(shù)學科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,努力推進素質(zhì)教育,為xx市中小學藝術(shù)教育的和諧、科學發(fā)展作出新的貢獻。
(一)加強課堂教學研究
1.進一步更新教育教學理念,總結(jié)課改經(jīng)驗,明確課改方向;
2.要發(fā)動廣大美術(shù)教師,切實穩(wěn)妥的提高對工具材料的研究,提高課堂教學質(zhì)量;
3.加強學科教學基地和藝術(shù)特色教學的建設(shè),提升示范與引領(lǐng)能力;
4.組織青年美術(shù)教師研討《課型范式與實施策略?中小學音樂、美術(shù)》;
5.組織開展小學課堂教學同題異構(gòu)研討活動,分享教學實踐智慧;
6.分年段組織義務(wù)教育階段中小學修訂教材、高中模塊教學教材的學習、研究活動。
(二)轉(zhuǎn)變教研方式
4.繼續(xù)做好xx市精品課和省“名師課堂”的拍攝工作,為教育薄弱地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)資源。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推介第一線藝術(shù)教師的教學經(jīng)驗,進一步引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
(三)加強對外交流
2.繼續(xù)加強與省、區(qū)教研室以及市美協(xié)、xx畫院、劉海粟美術(shù)館的合作交流;
3.關(guān)注省、市相關(guān)美術(shù)展覽事宜,創(chuàng)造美術(shù)教師觀摩和參與的機會;
6.引導教師探索初中歌唱教學、音樂欣賞教學、高中音樂鑒賞教學中的策略與方法,分享教學實踐智慧,共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
(四)認真做好其他具體工作
1.組織教師參加x月份的全國烙畫藝術(shù)展覽活動;
2.推薦大市選拔的音樂教師參加20xx年xx省小學音樂教師教學基本功比賽;
3.選拔中學音樂教師參加20xx年xx省中學音樂教師評優(yōu)課活動;
4.配合省教研室、教科院和市教育局體衛(wèi)藝處、人事處及市文聯(lián)等部門工作;
5.關(guān)于中小學美術(shù)教師赴浙江溫州雁蕩山采風、寫生的組織籌備工作。
x月份
1.組織開展新學期初教研活動;
2.召開教育學會美專會理事會議。
x月份
1.組織小學美術(shù)教師公開課;
2.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動;
3.組織大市中學音樂教師評優(yōu)課比賽。
x月份
1.組織全市小學音樂、美術(shù)教師的“同題異構(gòu)”教學研討活動;
2.組織教師準備參加烙畫展覽培訓活動;
3.市區(qū)初中美術(shù)學科青年教師研究課;
4.結(jié)合《課型范式與實施策略?中小學美術(shù)》修訂美術(shù)教學建議。
x月份
1.推薦中學音樂教師參加省評優(yōu)課比賽;
2.參加xx市中小學教師學術(shù)沙龍活動;
3.召開美術(shù)學科教學、創(chuàng)作基地現(xiàn)場經(jīng)驗交流會;
4.組織xx市小學音樂聯(lián)校教研活動。
x月份
1.全市小學書法教學公開研究課活動;
2.水彩畫工具材料特性與技法研究專題講座;
3.基于學科核心素養(yǎng)的專題研討活動;
4.市區(qū)初中音樂學科青年教師研究課。
七月份
繼續(xù)組織部分優(yōu)秀美術(shù)教師赴外地采風、寫生活動。
美術(shù)教研員工作計劃篇九
本學期以新課標理論與教學實踐深入探究為重點,以新課程理念指導課堂教學改革,以培養(yǎng)學生積極向上的美術(shù)學習興趣、樂于探究的學習習慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨,以課堂教學的有效性研究為載體,努力深化學生學習方式的本質(zhì)改變,形成情趣性、審美性、綜合性、共生性的課堂教學特色。充分挖掘鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源,逐步形成個性化、活動化、綜合化的美術(shù)校本特色活動。堅定不移地把新課標的落實作為教學研究的工作重心,促進學生美術(shù)素養(yǎng)的全面發(fā)展。
二、 具體工作及措施
(一)更新教學觀念,深化教學改革,認真學習美術(shù)課程標準,搞好新教材的集體備課,結(jié)合課堂教學認真組織研討。
(二)不斷改進教研方式,加強對新教材的研究工作,定期組織教材分析和集體備課,搞好教學常規(guī),整理教學設(shè)計典型案例共同學習,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、學習教師的教學成果。
(三)相互督促每位教師寫好教學論文,提高自身業(yè)務(wù)水平。要求美術(shù)組老師每人在縣級獲縣級以上報刊發(fā)表論文一篇。
(四)注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。三、 主要工作:
1、 為迎接縣美術(shù)抽測,美術(shù)老師齊努力積極做好準備.
2、 積極準備迎接現(xiàn)省、市、縣級各類書畫比賽活動。教師要積極準備組織好相關(guān)作品。
3、搞好每周周二的集體備課活動,力爭通過集體備課活動,理清每一課的教學重難點為上好每一堂課奠定基礎(chǔ),全面提高教師的授課水平。
5、 積極組織好學校舉辦的磨課活動,通過磨課活動全面提高美術(shù)教師備課、說課、上課能力。
6、 積極搞好書法進課堂活動。要求每位美術(shù)教師兩周準備一節(jié)書法課,熟悉書法教室多媒體的應用,力爭通過本學期的學習讓學生掌握基本的書法知識和基本的執(zhí)筆姿勢,為今后的書法學習奠定基礎(chǔ)。
7、 積極準備好學校的讀書節(jié)活動和縣百靈藝術(shù)節(jié)活動。力爭在這些活動中取得全縣第一的成績。
8、 積極做好體育藝術(shù)”2+1活動”。1-5年級學生都要掌握一門藝術(shù)特長,要有過程性材料。
對待這些活動,我們都要積極、認真的按照要求去精心準備、加強訓練,爭取得最佳成績。
四、 教研課題:快樂作業(yè)教學法
學生的創(chuàng)造性,首先要給學生營造一個和諧的環(huán)境,在快樂的課堂氛圍中,學生身心感到放松,對老師提出的問題也能主動地去思考。過去的美術(shù)課,手工繪畫、創(chuàng)作是分開的,而現(xiàn)在的一節(jié)美術(shù)課,我們可以根據(jù)課題的范圍要求,學生在作業(yè)時采用多種形式自由發(fā)揮。讓學生快樂,對于激發(fā)學生的想像力,必有一定的作用。學生一高興,情緒就顯得激動,敢說敢想,無拘無束。這對學生的情感宣泄,表現(xiàn)自己,有很重要的作用。愛因斯坦曾說過:“想像力比知識更重要,它是科學研究的實在因素”。我們不能再讓學生僅在臨摹中去體會美,而要在表現(xiàn)自我、表現(xiàn)生活、表現(xiàn)自然中去感受美。
(一)美術(shù)課是能力和思維的雙修課,主要是憑興趣學習,在美術(shù)課堂中學生最感興趣的是動手操作和動腦表現(xiàn)。教師如果在課堂上采用滿堂灌的教學模式,會枯燥乏味,學生不感興趣也學不到知識,能力也得不到鍛煉。現(xiàn)行的小課堂大課間的制度也嚴重制約美術(shù)課上美術(shù)作業(yè)的質(zhì)量問題,為此本學期我們美術(shù)組將采用快樂作業(yè)法進行教學。
(二)采取的措施
1、精講,是發(fā)揮教師的主導作用,指導學生有目的、有計劃地掌握所學美術(shù)知識和技能的過程。在遇到影響學生實踐和操作問題上教師可“畫龍點睛”地給以點撥和解疑。每堂課做到少講精講,這樣有利于學生有充足的時間來設(shè)計作業(yè)。
2、多練, 是學生在教師指導下利用所學的基礎(chǔ)知識和技能進行作品制作練習,把所學的新知識與舊知識和技能結(jié)合起來進行創(chuàng)造運用。當然,練也不是一味地讓學生無目的的畫、無目的的做手工,教師應注意采用多種形式、方法、手段(比如:學生當老師、教師命題創(chuàng)作等等),讓學生在輕松、愉快的環(huán)境中自覺地進行操練。每堂課至少要用20――30分鐘時間進行練習。