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2023年白鷺課后教學反思與改進(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-17 06:53:11
2023年白鷺課后教學反思與改進(精選9篇)
時間:2023-09-17 06:53:11     小編:GZ才子

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

白鷺課后教學反思與改進篇一

舒緩優(yōu)美的輕音樂和意蘊無窮的白鷺外形及生活的畫面展示,為本堂課的學習創(chuàng)設(shè)了一個極富詩情畫意的教學情境,讓學生在和諧悅耳的音樂聲中,直觀地欣賞白鷺的生活畫面,感受白鷺無窮的韻味,品讀課文流暢優(yōu)美的語言文字,享受語文學習的快樂,從而激發(fā)了學生對語言文字的熱愛,對語文課堂的喜愛。

教學設(shè)計是簡單的,學生的學習是快樂的!在讀中享受白鷺“色彩搭配和諧,身段大小適宜”的外形美;在讀中感悟白鷺“詩中有畫,韻味無窮”的韻味美,并在詩意化的教學情境中,引導學生個別入情朗讀,集體入境誦讀,努力達到詩意化的最高讀書境界。在讀中積累課文詩一般的文學語言,在讀中培養(yǎng)學生的語感。

在第一部分“讀中品味白鷺精巧如詩”的設(shè)計中,引導學生著力從對白鷺外形的三處描寫入手,根據(jù)閱讀感受尋找白鷺詩一般的“精巧美”,給予學生自由表達的空間,讓學生有話可說,有感受可言。在第二部分“讀中品味白鷺詩中有畫”的設(shè)計中,引導學生讀中遐想白鷺韻味無窮的生活畫面,并寫下自己獨特的感受,提煉自己獨具匠心的“畫名”,根據(jù)自己的感受為畫配上“畫外音”,再給課文想象補白,加上多媒體課件的適時運用,全方位調(diào)動學生的感覺器官,在極其開放、自由的對話平臺中,師生、生生間的交流魅力四射,孕育出學生獨特的感悟和想象,孕育出充滿濃濃語文色彩的快樂課堂!

白鷺課后教學反思與改進篇二

1、首先以謎語導入,引起學生興趣,然后與學生談話,問學生是否見過白鷺,其中有一位學生描述了她所見白鷺的樣子后,我順勢引入本篇文章,通過學習,來發(fā)現(xiàn)白鷺的美。

2、我創(chuàng)設(shè)了自讀自悟的學習氛圍,引導學生帶著問題去讀悟,效果不錯。

3、利用了小組討論,讓學生自己總結(jié)出來這三幅優(yōu)美的圖畫,并起一個名字,學生很積極,答案也很多,最后我再進行總結(jié)。

1、忽略了讓學生朗朗讀書。在品析時,未讓學生理解后再讀一讀。

2、對個別學生關(guān)注較少,應(yīng)該讓他們多回答一些簡單的問題,能夠增加他們的自信心。

3、應(yīng)該多訓練學生不同形式的閱讀方式,如男女生比賽讀。

白鷺課后教學反思與改進篇三

1.首先以謎語導入,引起學生興趣,然后與學生談話,問學生是否見過白鷺,其中有一位學生描述了她所見白鷺的樣子后,我順勢引入本篇文章,通過學習,來發(fā)現(xiàn)白鷺的美。

2.我創(chuàng)設(shè)了自讀自悟的學習氛圍,引導學生帶著問題去讀悟,效果不錯。

3.利用了小組討論,讓學生自己總結(jié)出來這三幅優(yōu)美的圖畫,并起一個名字,學生很積極,答案也很多,最后我再進行總結(jié)。

1.忽略了讓學生朗朗讀書。在品析時,未讓學生理解后再讀一讀。

2.對個別學生關(guān)注較少,應(yīng)該讓他們多回答一些簡單的問題,能夠增加他們的自信心。

3.應(yīng)該多訓練學生不同形式的閱讀方式,如男女生比賽讀。

白鷺課后教學反思與改進篇四

1、導入時白鷺的圖片展示時間太短,對于沒在現(xiàn)實生活中見過白鷺的孩子來說印象仍然不夠深刻,應(yīng)該在詩詞導入后繼續(xù)展示對白鷺的`說明性介紹。

2、基于自身對郭沫若的偏見而對作者只做郭沫若簡單介紹是很大的失誤,不能完全以個人喜好代替孩子做出選擇。

3、在第一個重要問題的引導上不夠明確,應(yīng)把白鷺在作者心中是怎樣的一種形象,改為印象,順便點明第一句話白鷺是一首散文詩這句話是一個比喻句。同時把文章首尾兩個句子進行比較,引導學生發(fā)現(xiàn)詩以及散文詩的不同,并簡要介紹什么是散文詩,進而體會作者情感的變化。

4、體會第四段時應(yīng)與第三段結(jié)合起來,其他三種鳥類是那樣的與眾不同,吸引了大家的目光,而白鷺卻因為它的適宜反倒讓人習慣了它的樸素之美。聯(lián)想到一句話“久入芝蘭不聞其香”。

5、講解第五段時可以把郭沫若化用宋玉的這四句話的典故說一說使白鷺在作者心中的形象類比美人在宋玉心中的形象。并反問同學白鷺果真如作者所寫到的那樣一絲一毫都不能增減嗎?從現(xiàn)實的角度看這樣微小的差別真的能影響到白鷺的適宜之美嗎?答案顯而易見,現(xiàn)實角度是不能影響的,而作者這么寫是因為此時的白鷺已經(jīng)不再是現(xiàn)實生活中的白鷺,而是用文學的手法對白鷺形像的一種升華,白鷺在作者的心中是那樣的完美適宜,恰到好處。就好像情人眼里出西施,作者對白鷺的喜愛也從他的字里行間流露出來。

6、結(jié)尾總結(jié)時關(guān)聯(lián)到本單元導語一花一鳥總關(guān)情,一枝一葉總關(guān)情,這一只尋常的白鷺寄托著作者的情感。

7、指導朗讀時應(yīng)該再細致一些,把每一個自然段的重點詞語讀出來,比如要讀出第一段的贊美,讀出第二段的色素、身段與適宜之間的關(guān)系,讀出第三段對其他三種鳥類的否定,讀出第四段對白鷺尋常反倒引人忘卻的遺憾等。

1、整篇課文學完之后,應(yīng)該引導學生從第一課時到第二課時從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面做一個整體的梳理,避免兩個課時造成內(nèi)容割裂。

2、學生賞詞析句的能力不強,不能主動找出課文中精妙的詞語和手法,仍需要老師帶領(lǐng),今后重點的任務(wù)是幫助學生逐步提升抓取關(guān)鍵詞進行賞析的能力。

白鷺課后教學反思與改進篇五

第一課時中出現(xiàn)的幾個問題如下:

1、導入時白鷺的圖片展示時間太短,對于沒在現(xiàn)實生活中見過白鷺的孩子來說印象仍然不夠深刻,應(yīng)該在詩詞導入后繼續(xù)展示對白鷺的說明性介紹。

2、基于自身對郭沫若的偏見而對作者只做郭沫若簡單介紹是很大的失誤,不能完全以個人喜好代替孩子做出選擇。

3、在第一個重要問題的.引導上不夠明確,應(yīng)把白鷺在作者心中是怎樣的一種形象,改為印象,順便點明第一句話白鷺是一首散文詩這句話是一個比喻句。同時把文章首尾兩個句子進行比較,引導學生發(fā)現(xiàn)詩以及散文詩的不同,并簡要介紹什么是散文詩,進而體會作者情感的變化。

4、體會第四段時應(yīng)與第三段結(jié)合起來,其他三種鳥類是那樣的與眾不同,吸引了大家的目光,而白鷺卻因為它的適宜反倒讓人習慣了它的樸素之美。聯(lián)想到一句話“久入芝蘭不聞其香”。

5、講解第五段時可以把郭沫若化用宋玉的這四句話的典故說一說使白鷺在作者心中的形象類比美人在宋玉心中的形象。并反問同學白鷺果真如作者所寫到的那樣一絲一毫都不能增減嗎?從現(xiàn)實的角度看這樣微小的差別真的能影響到白鷺的適宜之美嗎?答案顯而易見,現(xiàn)實角度是不能影響的,而作者這么寫是因為此時的白鷺已經(jīng)不再是現(xiàn)實生活中的白鷺,而是用文學的手法對白鷺形像的一種升華,白鷺在作者的心中是那樣的完美適宜,恰到好處。就好像情人眼里出西施,作者對白鷺的喜愛也從他的字里行間流露出來。

6、結(jié)尾總結(jié)時關(guān)聯(lián)到本單元導語一花一鳥總關(guān)情,一枝一葉總關(guān)情,這一只尋常的白鷺寄托著作者的情感。

7、指導朗讀時應(yīng)該再細致一些,把每一個自然段的重點詞語讀出來,比如要讀出第一段的贊美,讀出第二段的色素、身段與適宜之間的關(guān)系,讀出第三段對其他三種鳥類的否定,讀出第四段對白鷺尋常反倒引人忘卻的遺憾等。

第二課時出現(xiàn)的問題:

1、整篇課文學完之后,應(yīng)該引導學生從第一課時到第二課時從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面做一個整體的梳理,避免兩個課時造成內(nèi)容割裂。

2、學生賞詞析句的能力不強,不能主動找出課文中精妙的詞語和手法,仍需要老師帶領(lǐng),今后重點的任務(wù)是幫助學生逐步提升抓取關(guān)鍵詞進行賞析的能力。

白鷺課后教學反思與改進篇六

《白鷺》這篇課文是我國著名詩人郭沫若寫的,郭老用詩一樣的語言介紹了白鷺那精巧的外形,韻味無窮的動作,是一篇文質(zhì)兼美的散文。

《白鷺》是部編版新課標第九冊的第一單元的第一篇精讀課文,也是一篇文質(zhì)兼美的散文。生動地描寫了白鷺的顏色、身段的精巧及覓食、棲息、飛行時的韻味,表達了作者對白鷺的喜愛。全文語言樸實流暢,優(yōu)美如詩。尤其是字里行間飽含的那份濃濃的詩意,使人回味無窮。整篇文章條理清楚、語言生動流暢。全文看似狀物,讀來卻優(yōu)美如詩。白鷺給人最深的印象就是一個字——美!它的顏色美,形體美,覓食、棲息、低飛的畫面更美!它給大自然增添了活力,給人留下無限的遐想,無窮的樂趣。白鷺本身蘊含的這種無盡的美,正是作家郭沫若全文所要傳達的!

首先板書課題,齊讀兩遍,說一說你對白鷺的了解?古代詩人筆下的白鷺是怎樣的呢?此環(huán)節(jié)做的比較充分,學生課下查閱相關(guān)資料,課堂上交流得非常火熱,特別是出現(xiàn)白鷺的古詩句,一下子交流了八句,引導孩子們誦讀,進一步感受詩人眼中白鷺!為下文理解白鷺是一首詩作好鋪墊。

自古以來,白鷺就是人們吟誦的對象,那么作者給予它怎樣的評價呢?同學們快速瀏覽課文,標畫出相關(guān)語句。孩子們很快便找到了兩句話:白鷺是一首精巧的詩。(開頭)白鷺實在是一首詩,一首韻味無窮的詩。(結(jié)尾)引導發(fā)現(xiàn)這種首尾照應(yīng)的寫法,感受以“詩”作喻寫白鷺的美,結(jié)尾強調(diào)白鷺是“韻在骨子里的詩”,內(nèi)涵比開頭深了一層。

出示課件:潛心默讀——作者勾勒了白鷺的哪幾個畫面?邊讀邊把感受寫在旁邊的空白處。學生的思維一步步走向深入。接著在班內(nèi)展示交流,主要聚焦:顏色美外形美、生活畫面美(覓食棲息低飛),最后讓學生在朗讀聲中感受語言美和白鷺的美!

探究一:人們說它是在望哨,可它真的是在望哨嗎?質(zhì)疑激趣,啟發(fā)想象。

探究二:白鷺在清水里“釣魚”,怎么理解?

探究三:本文給了我們哪些啟示呢?

引導學生展開想象,由物及人,真正感受作者借物喻人的寫作手法。

教學本文有三點值得稱道,一是借助課前預習環(huán)節(jié)查閱資料,既讓學生動了手,也潛移默化地教給了學生理解語言文字的一種簡潔方法,還拉近了學生與文本的距離;二是培養(yǎng)了快速閱讀能力以及概括能力,這主要體現(xiàn)在第二個環(huán)節(jié);三是創(chuàng)設(shè)了自讀自悟的學習氛圍,進一步引導學生由不會到會,落實了由教到不用教的新課標精神。再有,創(chuàng)設(shè)探究氛圍,激發(fā)了學生思維,培養(yǎng)了他們的想象力。

在品詞析句環(huán)節(jié)注重了自讀自悟,但是瑯瑯讀書的預設(shè)太少,用時也太少,比較句子去感悟內(nèi)涵也有點蜻蜓點水。

如果再重新上這篇課文,我會在品詞析句上下功夫,會引導學生背誦積累如詩句般的語言,以便積累更豐富的語言,為學生的語言交流夯實基礎(chǔ),讓我的教學更圓滿!

白鷺課后教學反思與改進篇七

1、導入時白鷺的圖片展示時間太短,對于沒在現(xiàn)實生活中見過白鷺的孩子來說印象仍然不夠深刻,應(yīng)該在詩詞導入后繼續(xù)展示對白鷺的說明性介紹。

2、基于自身對郭沫若的偏見而對作者只做郭沫若簡單介紹是很大的失誤,不能完全以個人喜好代替孩子做出選擇。

3、在第一個重要問題的引導上不夠明確,應(yīng)把白鷺在作者心中是怎樣的一種形象,改為印象,順便點明第一句話白鷺是一首散文詩這句話是一個比喻句。同時把文章首尾兩個句子進行比較,引導學生發(fā)現(xiàn)詩以及散文詩的不同,并簡要介紹什么是散文詩,進而體會作者情感的變化。

4、體會第四段時應(yīng)與第三段結(jié)合起來,其他三種鳥類是那樣的與眾不同,吸引了大家的目光,而白鷺卻因為它的適宜反倒讓人習慣了它的樸素之美。聯(lián)想到一句話“久入芝蘭不聞其香”。

5、講解第五段時可以把郭沫若化用宋玉的這四句話的典故說一說使白鷺在作者心中的形象類比美人在宋玉心中的形象。并反問同學白鷺果真如作者所寫到的那樣一絲一毫都不能增減嗎?從現(xiàn)實的角度看這樣微小的差別真的能影響到白鷺的適宜之美嗎?答案顯而易見,現(xiàn)實角度是不能影響的,而作者這么寫是因為此時的白鷺已經(jīng)不再是現(xiàn)實生活中的白鷺,而是用文學的手法對白鷺形像的一種升華,白鷺在作者的心中是那樣的完美適宜,恰到好處。就好像情人眼里出西施,作者對白鷺的喜愛也從他的字里行間流露出來。

6、結(jié)尾總結(jié)時關(guān)聯(lián)到本單元導語一花一鳥總關(guān)情,一枝一葉總關(guān)情,這一只尋常的白鷺寄托著作者的情感。

7、指導朗讀時應(yīng)該再細致一些,把每一個自然段的重點詞語讀出來,比如要讀出第一段的贊美,讀出第二段的色素、身段與適宜之間的關(guān)系,讀出第三段對其他三種鳥類的否定,讀出第四段對白鷺尋常反倒引人忘卻的遺憾等。

1、整篇課文學完之后,應(yīng)該引導學生從第一課時到第二課時從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面做一個整體的梳理,避免兩個課時造成內(nèi)容割裂。

2、學生賞詞析句的能力不強,不能主動找出課文中精妙的詞語和手法,仍需要老師帶領(lǐng),今后重點的任務(wù)是幫助學生逐步提升抓取關(guān)鍵詞進行賞析的能力。

白鷺課后教學反思與改進篇八

教學設(shè)計中舒緩優(yōu)美的輕音樂和意蘊無窮的白鷺外形及生活的畫面展示,為本堂課的學習創(chuàng)設(shè)了一個極富詩情畫意的教學情境,讓學生在和諧悅耳的音樂聲中,直觀地欣賞白鷺的生活畫面,感受白鷺無窮的韻味,品讀課文流暢優(yōu)美的語言文字,享受語文學習的快樂,從而激發(fā)了學生對語言文字的熱愛,對語文課堂的喜愛。

教學設(shè)計是簡單的,學生的學習是快樂的!在讀中享受白鷺“色彩搭配和諧,身段大小適宜”的外形美;在讀中感悟白鷺“詩中有畫,韻味無窮”的韻味美,并在詩意化的教學情境中,引導學生個別入情朗讀,集體入境誦讀,努力達到詩意化的最高讀書境界。在讀中積累課文詩一般的文學語言,在讀中培養(yǎng)學生的語感。

在第一部分“讀中品味白鷺精巧如詩”的教學設(shè)計中,引導學生著力從對白鷺外形的三處描寫入手,根據(jù)閱讀感受尋找白鷺詩一般的“精巧美”,給予學生自由表達的空間,讓學生有話可說,有感受可言。在第二部分“讀中品味白鷺詩中有畫”的教學設(shè)計中,引導學生讀中遐想白鷺韻味無窮的生活畫面,并寫下自己獨特的感受,提煉自己獨具匠心的“畫名”,根據(jù)自己的感受為畫配上“畫外音”,再給課文想象補白,加上多媒體課件的適時運用,全方位調(diào)動學生的感覺器官,在極其開放、自由的對話平臺中,師生、生生間的交流魅力四射,孕育出學生獨特的感悟和想象,孕育出充滿濃濃語文色彩的快樂課堂!

白鷺課后教學反思與改進篇九

《白鷺》是篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味,給人以美的享受,表達了作者對白鷺的喜愛。全文條理清楚,主要寫了白鷺的外形和活動之美,語言流暢而傳神,營造出自然清新而又濃郁綿遠的意韻,恰如清風拂過讀者的心田,又似純凈的溪水蕩滌內(nèi)心的焦躁與煩悶。

在教學課文的一至五自然段時,我主要是讓學生用自己的語言描述白鷺絕美的外形。學生借鑒文本語言來對白鷺進行描述的過程,是讓學生對文本語言進行模仿,將文本語言通過內(nèi)化再用自己的方式表達出來,通過這一進一出,便為學生提供了學習語言、運用語言的機會。

為了讓學生體會到白鷺還是一首韻味無窮的詩,在學習6——9小節(jié)時,先讓學生輕聲讀六至九小節(jié),想一想:在你的眼前出現(xiàn)了哪幾幅優(yōu)美的畫面?并給畫面題名。學生很快就會進入“釣魚圖”、“了望圖”、“低飛圖”所勾勒出的優(yōu)美的意境。再讓學生選擇最喜歡的畫面品讀,在認為值得咀嚼的詞句下作上記號。

在欣賞“釣魚圖”時,我主要是讓學生抓住“釣”字去品味。讓學生可以感受到:在青山秀水間,一位老翁悠閑自得在垂釣。慢慢的釣魚人變成了白鷺,體現(xiàn)著白鷺那種悠然自得之美。此時我再組織學生帶著這種感情齊讀此段。這時,語言的魅力立刻顯現(xiàn)出來了。學生也將意識到:品味語言時要抓住關(guān)鍵字詞體會。

郭老的文章的確很美,詩一樣的語言,在感受美的時候又給我們無盡的想象,在欣賞“瞭望圖”時,我重點引導學生想象:“白鷺登高到底是在干什么呢?”讓學生在欣賞中展開想象,陳述自己的見解,在合理的想象后學生對白鷺更多了幾分了解。就這樣,學生在多元解讀的過程中,自然而然地感受到瞭望圖的回味無窮。

如果說“釣魚圖”讓學生感到詩趣橫生,“瞭望圖”使學生回味無窮,那么“低飛圖”則給學生帶來無窮樂趣。欣賞“低飛圖”時,重點引導學生欣賞畫面,并用自己的語言描述從中體會白鷺給人以美的享受,給人帶來無窮樂趣。

在課堂上我用精當而富有詩意的教學語言一次又一次為學生營造了詩的意境,為學生理解、品味語言作了很好的鋪墊。并運用多媒體輔助教學,把學生帶入想象的殿堂,讓學生自然而然地進入語言文字意境。最后,讓學生用自己的話去贊美白鷺。由于教師語言的詩化、適時的引導,學生靈動的思維被激活、發(fā)現(xiàn)的火花被點燃、詩意的表達被引發(fā),因而他們能情不自禁地出口成“詩”了。

雖然我設(shè)計教案時采用了讓學生自主探究的學習方式,但是在實際課堂教學中,一旦發(fā)現(xiàn)學生脫離了我的教案,我就有些慌亂了,迫不及待地將學生的思路拉回到我的教案上。這說明我沒有真正放手,課前預設(shè)的不夠。在教學機智上我覺得我是很欠缺的。

總之,教無止境,我將在今后的教學中不斷實踐、不斷反思、不斷提高。

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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為......
2023年教學課后反思(精選11篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了......
2023年初二地理教師新課程教學反思與改進 初中地理課堂教學反思(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-18
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理......
部編教材三年級金色的草地課后教學反思與改進通用
發(fā)布時間:2023-06-18
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)......
最新《月光曲》的教學反思與改進(9篇)
發(fā)布時間:2023-03-15
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
語文公開課教學反思簡短 語文公開課教學反思與改進(十一篇)
發(fā)布時間:2023-07-03
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
最新六年級語文橋教學反思與改進(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-10-16
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考......
最新少年閏土教學反思500字 少年閏土教學反思與改進(精選7篇)
發(fā)布時間:2023-04-08
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
最新教師課堂教學反思及改進措施(精選14篇)
發(fā)布時間:2024-03-31
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的......
白鷺改寫成說明文(精選21篇)
發(fā)布時間:2023-12-01
每個人都值得擁有一份總結(jié),它是我們成長道路上的里程碑。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先要梳理好思路和邏輯。總結(jié)范文中的思考和建議,可以為我們制定未來的學習和工作計劃......
最新白鵝課后反思反思 《白鵝》的教學反思(11篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我......
2023年《去年的樹》教學反思與改進(11篇)
發(fā)布時間:2023-02-22
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
2023年數(shù)學教學反思優(yōu)缺點和改進 數(shù)學教學反思(精選8篇)
發(fā)布時間:2024-04-12
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介......
2023年《黃河的主人》教學反思與評價 黃河的課后反思精選
發(fā)布時間:2023-05-04
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新教學中反思總結(jié)與改進 生物教學反思及改進(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
四年級我們的生命教學反思與改進(9篇)
發(fā)布時間:2023-02-17
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小......
課改心得體會與反思(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面小編給大......
2023年白鷺教案設(shè)計一等獎(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?那么下面我就給大......
《去年的樹》教學反思與改進(8篇)
發(fā)布時間:2023-02-27
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面......
最新火燒云教學反思及不足與改進 火燒云教學反思(精選12篇)
發(fā)布時間:2023-10-30
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
最新愛蓮說教學反思100字 愛蓮說教學反思與改進十三篇(精選)
發(fā)布時間:2023-04-01
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下......
2023年田園詩情教學反思與改進(3篇)
發(fā)布時間:2023-03-16
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面......
《有理數(shù)減法》教學反思與改進 有理數(shù)減法教后反思(7篇)
發(fā)布時間:2023-03-25
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。《有理......
《我與地壇》的課后教學反思與評價三篇(精選)
發(fā)布時間:2023-04-07
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大......
白公鵝的教學反思與評價 白公鵝教學反思(精選13篇)
發(fā)布時間:2023-11-05
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來......
語文公開課教學反思總結(jié) 語文公開課教學反思與改進(優(yōu)質(zhì)十二篇)
發(fā)布時間:2023-04-08
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中......
2023年認識厘米教學反思及不足改進措施(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-10-20
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我......
2023年二年級《北京》教學反思與改進(14篇)
發(fā)布時間:2023-03-08
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一......
2023年白鵝教學反思反思精選(九篇)
發(fā)布時間:2023-08-06
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是......
鄉(xiāng)愁教學反思課后反思 鄉(xiāng)愁教學反思(精選11篇)
發(fā)布時間:2023-12-15
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大......
2023年改寫白鷺改寫(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)......
改寫白鷺這篇課文(匯總14篇)
發(fā)布時間:2024-03-22
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。改寫白鷺這篇課文篇一貓......
語文課課后教學反思精選(5篇)
發(fā)布時間:2023-06-10
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,......
2023年《月亮的心愿》教學反思與改進(七篇)
發(fā)布時間:2023-02-21
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整......
最新白鵝教后反思 白鵝教學反思(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時間:2023-09-28
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)......
2023年新課改心得體會教學反思(精選14篇)
發(fā)布時間:2023-11-25
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦......
最新七年級歷史教學反思簡短 七年級歷史教學反思與改進(9篇)
發(fā)布時間:2023-04-07
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助......
2023年學期課改總結(jié)與反思(七篇)
發(fā)布時間:2023-01-29
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
觀潮教學反思優(yōu)點不足改進措施 教學評價與反思(通用9篇)
發(fā)布時間:2023-09-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年zcs教學反思改進(三篇)
發(fā)布時間:2022-12-29
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜......
2023年《位置與方向》教學反思與改進 位置與方向教學反思簡短12篇(通用)
發(fā)布時間:2023-04-01
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
2023年白鷺作文50字 白鷺作文500字三年級精選
發(fā)布時間:2023-06-25
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧白鷺......
最新掌聲教學反思課后反思(精選13篇)
發(fā)布時間:2023-12-21
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
白鵝教學反思簡短50字 白鵝教學反思及不足與改(優(yōu)質(zhì)6篇)
發(fā)布時間:2023-04-03
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下......
2023年學校領(lǐng)導班子工作總結(jié)反思與改進(精選13篇)
發(fā)布時間:2023-10-25
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工......
新課改教學反思
發(fā)布時間:2023-01-30
濟源市實驗中學 盧海戰(zhàn)新的課改實驗教材綜合性增強,實踐、操作性的內(nèi)容增多,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。新的教育理念把教師由過去單一的指導者變成了學習者、參與者、組織者、合作者,不僅要注重培養(yǎng)學生的學習.........
新課改教學反思
發(fā)布時間:2022-07-29
新的課改實驗教材綜合性增強,實踐、操作性的內(nèi)容增多,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。新的教育理念把教師由過去單一的指導者變成了學習者、參與者、組織者、合作者,不僅要注重培養(yǎng)學生的學習興趣,更要尊重學生的學.........
體育課教學反思(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-10-02
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編......
2023年《平分生命》教學反思與改進十篇(模板)
發(fā)布時間:2023-04-01
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)......
英語課后教學反思(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-11-19
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。英語課......
2023年地理教學反思總結(jié)與改進12篇(優(yōu)秀)
發(fā)布時間:2023-08-25
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一......
2023年體積與容積課后反思(9篇)
發(fā)布時間:2023-01-19
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家......
最新課改心得體會與反思 課改心得體會(精選19篇)
發(fā)布時間:2023-06-06
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷......
最新比尾巴教學反思成功與不足和改進(精選15篇)
發(fā)布時間:2023-12-29
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這......
2023年出師表教學反思課后反思(匯總9篇)
發(fā)布時間:2023-10-28
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一......
2023年蟋蟀的住宅教學反思優(yōu)點不足改進措施(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-11-13
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)......
上學期教學總結(jié)反思與改進 學期教學總結(jié)與反思(優(yōu)秀14篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工......
教務(wù)處工作反思及改進 銷售工作反思與改進(大全6篇)
發(fā)布時間:2023-09-12
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小......
學生反思與改進500字(3篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
日月水火教學反思優(yōu)點不足改進措施 日月水火教學反思(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-10-17
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
2023年四年級確定位置教學反思與改進(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-25
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收......
小學教學課改反思
發(fā)布時間:2024-03-22
這里我就產(chǎn)生一個問題:教師在評價的當時想到是什么?可能當時的心情是復雜的,但我覺得應(yīng)該以一種自然的狀態(tài)去評價,而不應(yīng)該為表揚而評價,這樣反而矯揉造作失去了評價應(yīng)有的光環(huán) 任何一次課改并不是一件今天說,明天做,后天就能成功......
2023年中學語文課改總結(jié)與反思 語文教師課改總結(jié)(五篇)
發(fā)布時間:2023-03-27
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)......
2023年教學反思不足之處和改進措施(精選11篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新司馬光教學反思課后反思(精選10篇)
發(fā)布時間:2023-10-22
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以......
2023年《藏戲》教學反思與評價 《藏戲》課后反思(4篇)
發(fā)布時間:2023-03-14
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理......
2023年高中物理課教學反思(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-09-19
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面......
開學第一課教案反思 開學第一課教學反思(精選9篇)
發(fā)布時間:2023-09-11
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看......
最新《方程的意義》教學反思與改進 蘇教版方程的意義教學反思(9篇)
發(fā)布時間:2024-04-04
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集......
七年級語文教學反思與改進(匯總21篇)
發(fā)布時間:2024-01-29
總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。要注意總結(jié)的長度,既要覆蓋主要內(nèi)容,又要保持簡潔明了。這是一些文學作品的解讀與鑒賞,希望能夠幫助大家更......
麻雀教學反思課后反思(優(yōu)質(zhì)9篇)
發(fā)布時間:2023-10-04
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考......
三年級語文《荷花》教學反思與改進(8篇)
發(fā)布時間:2023-05-25
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?......
八年級速度教學反思與改進(匯總八篇)
發(fā)布時間:2023-03-29
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)......

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