每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇一
同學(xué)們,大家晚上好!
我姓溫,和大多數(shù)同學(xué)一樣是地道的陜西人。首先祝賀大家徹底擺脫了高三那魔鬼般的日子,來到擁有多年辦學(xué)資歷、在醫(yī)學(xué)界有相當(dāng)影響力的西安醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。大學(xué)生活已經(jīng)拉開帷幕,新的人生目標(biāo)也即將啟航。今后的三年是我們?nèi)松凶顬閷氋F、最有價(jià)值的三年,同學(xué)們將在醫(yī)學(xué)院這片土地上努力拼搏、揮灑汗水,走向新的成功與輝煌。在此,我和大家交流一下該如何度過黃金般的大學(xué)歲月。
第一,每位同學(xué)從踏進(jìn)西安醫(yī)學(xué)院大門的時(shí)候就應(yīng)該思考一個(gè)問題:我來到這里是為了干什么的,走出西安醫(yī)學(xué)院我想干什么。只有認(rèn)真回答這個(gè)問題,大家才能在今后的大學(xué)生活中有明確的目標(biāo)和任務(wù),始終堅(jiān)持自己正確的生活航向,才不至于感覺到每天無所事事、空虛和無聊,才不至于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和別的浪費(fèi)生命的事情中。(自由發(fā)揮,講你考四六級、考研的事情,比如占座位,天天去自習(xí)室等等) 第二,我們要正確對待這個(gè)塵土飛揚(yáng)、交通不便、遠(yuǎn)離市區(qū)的新校區(qū)。有些同學(xué)剛來報(bào)道,一看這環(huán)境,大喊一聲:天哪!大學(xué)怎么會(huì)是這樣?我要告訴你的是:“大學(xué)者,大師,大學(xué)問之謂也,非高樓大廈,也不是西安的東大街和北大街。” 我是在蘇州大學(xué)念的研究生,蘇州大學(xué)的校區(qū)很多,而且每個(gè)校區(qū)都美的讓人陶醉,但是不幸的事情卻發(fā)生在了我的身上,我們那一批新生被安排在蘇州大學(xué)的新校區(qū),當(dāng)時(shí)那個(gè)校區(qū)建在的工業(yè)園區(qū)的最里面,周圍一片荒涼,通往市中心的路上只有一輛178公交車,除了學(xué)校的餐廳,你找不到可以去吃小吃的地方,所謂的湖也只是一個(gè)土坑,沒有一滴水,剛?cè)サ哪且惶欤吹侥菢拥膱鼍埃倚睦锖懿皇娣踔劣悬c(diǎn)痛恨,我就給同學(xué)打電話,說自己被發(fā)配到荒郊野外,而不是蘇州天堂,當(dāng)時(shí)我同學(xué)給我說了這樣一句話,他說你是去學(xué)習(xí)的不是去享受生活的,而且面對一個(gè)陌生的環(huán)境,你如果想快樂的生活那就看他好的一面,并且將這種好放大,忽略不好的一面。就這樣我轉(zhuǎn)變的自己的觀點(diǎn),三年后離開的時(shí)候,我有很多的不舍,因?yàn)槟抢锖髞硇薜煤苊溃h(huán)境很好,還有把我當(dāng)女兒一樣看待的導(dǎo)師,待我如姊妹的同學(xué)。離校的時(shí)候,我們每個(gè)人都是哭著離開的。(也可以講西區(qū))
第三,同學(xué)們應(yīng)該清楚大學(xué)和高中的差別。大學(xué)的學(xué)習(xí)目的、方式,和大學(xué)之前的中小學(xué)相比,發(fā)生了本質(zhì)的變化,它更多的是對一種能力的培養(yǎng),不再是為了中考、高考而拼命,而是為自己將來的工作和生活做一些必要的準(zhǔn)備。所以大學(xué)的老師不會(huì)和以前的高中老師一樣,逼迫你去學(xué)習(xí)、逐一分析你們的考試成績,大學(xué)的老師只是給你提供一個(gè)學(xué)習(xí)方向,至于怎么學(xué),學(xué)到什么程度,那只能靠你自己,你要有自己的目標(biāo),正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,學(xué)藝在自身。”
第四,同學(xué)還應(yīng)該在大學(xué)期間重點(diǎn)培養(yǎng)三種能力。一是適應(yīng)能力。從高中到大學(xué),需要一個(gè)過渡期,但是在這個(gè)過渡期內(nèi)需要同學(xué)們主動(dòng)去調(diào)整和適應(yīng)。可能很多同學(xué)會(huì)感覺到大學(xué)生活不如自己理想中的好,或者生活條件艱苦等等。請大家記住,不管任何時(shí)候,一個(gè)人的適應(yīng)能力將直接決定他的生存和發(fā)展。有一句話說的好:順著環(huán)境的人是能人,逆著環(huán)境的人是蠢人,創(chuàng)造環(huán)境的人是偉人。同學(xué)們,我們現(xiàn)在都不是偉人,但我們希望自己做逆著環(huán)境的人是蠢人嗎?答案肯定是否定的,所以,我們即使現(xiàn)在做不了偉人,我們也不愿做蠢人,我們只有做適應(yīng)環(huán)境的能人。(講講你是怎樣適應(yīng)得,由懷念過去到喜歡大學(xué))二是學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里,學(xué)習(xí)依然是第一位的,學(xué)習(xí)是我們的天職,是我們的主要任務(wù),大學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
有一個(gè)故事形象地說明了具備這一能力的重要性:孩子要出遠(yuǎn)門,媽媽主張給孩子多帶些干糧,爸爸則主張給孩子帶一支好的,無論孩子走到哪里,都能憑手中的獲得食物,對于孩子遠(yuǎn)比干糧重要。“”對于我們來說,就是學(xué)習(xí)的能力和專業(yè)的技能,只有會(huì)使用“獵”的人,才能不斷進(jìn)步,不斷適應(yīng)變化的環(huán)境。三是做人和做事能力。“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。作為大學(xué)生,要先會(huì)做人,才會(huì)做事,進(jìn)而才能做貢獻(xiàn)。無法想象,一個(gè)人品不行的人能獲得周圍人的好感和幫助,人品這個(gè)東西裝不來、藏不住,處得久了,人人心里都會(huì)有一桿秤。所以,我們要真心地對待他人、尊重他人,學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)幫助。
最后,要有獨(dú)立的生活自理能力。離開父母,來到這個(gè)離家很遠(yuǎn)的集體中,衣食住行的安排都需要自己去細(xì)心打理。自己照顧自己,自己洗衣服,保持內(nèi)務(wù)的整潔,獨(dú)立的面對一些矛盾、疾病,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就在電話里哭著說想家想媽媽,免得家里人擔(dān)心。
好了,我祝愿大家在以后的大學(xué)生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇二
各位來賓,同學(xué)們,家長們:
下午好!
首先,我代表所有的任課老師,對同學(xué)們表示衷心的祝賀!對同學(xué)們選擇美麗的xx,來到底蘊(yùn)深、理念新的xx中學(xué)學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎!
從同學(xué)們能在眾多的好手中脫穎而出考取xx交通大學(xué)少年班,和我對同學(xué)們的前期了解中看到,同學(xué)們都有著非常輝煌的過去,有的是數(shù)學(xué)好手,有的是電腦高手,有的是擅長英語,有的是創(chuàng)新獲獎(jiǎng)等……機(jī)器人、籃球、棋、琴、書、畫各類人才。但是所有成績都屬于過去,相對于我們的一生是那么微不足道,我們才15歲,還有很長的路要走,還有很多本領(lǐng)要學(xué),很多科學(xué)高峰要去攀登,不能讓那點(diǎn)成績成為沉重的包袱,扔掉它,輕裝上陣。
同學(xué)們離開家鄉(xiāng),離開呵護(hù)我們的父母,而這一年的學(xué)習(xí)也有許多挑戰(zhàn),但是同學(xué)們也不要太過擔(dān)心,因?yàn)椋?/p>
xx中學(xué)全寄宿制生活,會(huì)為我們提供“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的環(huán)境。學(xué)會(huì)生活是成人的基礎(chǔ),我們必須獨(dú)立、自主的安排生活的每件事,面對每一個(gè)人,形成良好的做事習(xí)慣,良好的與人相處的藝術(shù);學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是成才的基礎(chǔ),我們必須學(xué)會(huì)主動(dòng)、高效、科學(xué)、智慧的自學(xué)方法。這是非寄宿制不能給我們的鍛煉機(jī)會(huì)。
還因?yàn)閤x中學(xué)的圖書館、體育館、多元發(fā)展中心是我們身體健康、心理健康的保證。身體健康、心理健康是一切事業(yè)的保證,沒有了這兩個(gè)健康什么都失去了意義。我們不僅要做學(xué)習(xí)上的好手,還要做一個(gè)陽光的少年。
還因?yàn)閤x中學(xué)特有的地球?qū)W習(xí)村、豐富的社團(tuán)活動(dòng)、濕地文化、我們少年班雙休日的社會(huì)實(shí)踐、拓展訓(xùn)練將引領(lǐng)我們追求高尚、追求智慧、追求卓越。地球?qū)W習(xí)村引領(lǐng)我們形成包容的心態(tài)和氣度,能夠融合各種優(yōu)秀文化——無論古或今,無論中或外;社團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)我們由創(chuàng)社到創(chuàng)業(yè),做一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)者;濕地文化將引領(lǐng)我們與自然和諧相處;我們少年班雙休日的社會(huì)實(shí)踐將引領(lǐng)我們關(guān)注社會(huì)、參與社會(huì),做對社會(huì)有用對社會(huì)負(fù)責(zé)的人,拓展訓(xùn)練引領(lǐng)我們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞等品質(zhì)。
同學(xué)們,正因?yàn)槲磥硎俏粗模圆懦錆M魅力。有我,有xx中學(xué)的所有老師,所有同學(xué),我們一起去體驗(yàn)這種魅力吧,享受這種魅力吧。相信xx中學(xué)一年的學(xué)習(xí)、生活,xx中學(xué)的人和事,xx中學(xué)的一草一木都將是你人生中難以抹去的青春中亮麗的一撇。
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇三
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
在這個(gè)美麗如畫的收獲季節(jié),我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年。在此,我代表學(xué)校向重回校園的`同學(xué)送上最熱烈的歡迎,祝你們在新學(xué)年學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!同時(shí),值此第xx個(gè)教師節(jié)即將到來之際,衷心祝愿全體教職工在新學(xué)年工作順利,萬事如意!
回首過去,我們豪情滿懷。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,多樣化發(fā)展試點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn),師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,對外交流取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。在這一年里,學(xué)校成為浙江省多樣化發(fā)展課程改革試點(diǎn)學(xué)校、xx市高中美術(shù)學(xué)科基地、xx市首批示范標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室,在全市率先全部實(shí)行小班化教學(xué),高考成績上第一批人數(shù)、本科率均再上新臺(tái)階。
展望未來,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新一輪深化課程改革工作正如火如荼的展開。對老師來說,最核心的就是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;對同學(xué)而言,最核心的就是學(xué)習(xí)方式的改變。希望我們的老師能積極投身課程改革,立足課堂,抓質(zhì)量求聲譽(yù),抓改革求發(fā)展,做一名稱職的人民教師;希望我們的同學(xué)能積極進(jìn)取,勤學(xué)多思善合作,遵守規(guī)則敢負(fù)責(zé),做一個(gè)合格的現(xiàn)代公民。
同學(xué)們,新的畫卷已在你們面前展開,未來的美好藍(lán)圖等待著你們用智慧和勤奮去描繪。我相信,作為有志青年,你們一定會(huì)肩負(fù)起國家繁榮、民族騰飛的光榮使命,用自己的雙手書寫出無愧于老師家長期望,也無愧于自己青春時(shí)代的光輝業(yè)績,書寫出無悔的人生!
老師們,同學(xué)們,站在新的起點(diǎn)上,讓我們同心同德,銳意進(jìn)取,為把學(xué)校建設(shè)成為浙江省優(yōu)質(zhì)特色高中而拼搏!
謝謝大家!
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇四
教官們、老師們、同學(xué)們:
在這秋高氣爽,丹桂飄香的季節(jié)里,同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)的碩果與青春的夢想走進(jìn)了美麗的武漢工程科技學(xué)院。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工對你們的到來表示熱烈的歡迎!向精心培育你們的家長和老師表示誠摯的敬意!對幫助、指導(dǎo)我校軍訓(xùn)工作的教官表示衷心的感謝!
為紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,9月3號國家舉行了盛大的閱兵慶典。在此期間,你們及教官老師們依然堅(jiān)持軍訓(xùn),用實(shí)際行動(dòng)銘記歷史,緬懷先烈,我為你們的這種堅(jiān)守表示一份敬意。
今天,我想與大家分享的是以下四點(diǎn)。
所謂知理,就是有由知入理,明辨是非,知行合一,行而知理。知理而明是非,知理而知輕重,知理而守底線。升入高等學(xué)府的你們,要學(xué)會(huì)從感性認(rèn)知上升到理性思維,用自己的慧眼識(shí)別真假善惡,用自己的良知堅(jiān)守做人的底線,用自己的生命傳承仁愛與責(zé)任。隨著科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展,人類文明達(dá)到了空前的高度,我們掌握的知識(shí)越來越多,但是學(xué)理的終極目標(biāo)不是“知”,而是“行”。如果知而不為,知行不一,那就和我們教育初衷背道而馳了。
同學(xué)們,你們求學(xué)的根本任務(wù)就是要做一個(gè)品行端正、肩負(fù)責(zé)任、敬天愛人的國家建設(shè)、民族復(fù)興的接班人。
“通情達(dá)理”是大眾對一個(gè)受歡迎的人的基本要求。“通情”就是通曉人情,遵循世理。無數(shù)的案例告訴我們,人際交往能力是決定一個(gè)人能否在事業(yè)上取得成功、生活中獲得快樂的關(guān)鍵因素。如何才能做到“通情”呢,一是把自己當(dāng)成別人,用比較客觀的角度審視自身,不能只盯著別人缺點(diǎn)而忽視自身問題。二是把別人當(dāng)成自己,多看別人長處,多記別人好處,多幫別人難處。三是把別人當(dāng)成別人,承認(rèn)差異,尊重個(gè)性,學(xué)會(huì)傾聽。
今后,無論是與你寢室的小伙伴,還是跟輔導(dǎo)員和老師相處,都會(huì)遇到不如意的地方,甚至?xí)幸恍┟芎图m紛。與其抱怨,不如學(xué)會(huì)換位思考,感同身受,海納百川,有容乃大。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,樂學(xué)者必善思。作為一個(gè)人,最有價(jià)值的地方就是我們擁有一個(gè)會(huì)思考的大腦。思考是質(zhì)疑、是創(chuàng)新、是打破定勢。只有善于思考,才能發(fā)現(xiàn)問題,只有勤于思考,才能解決問題,善于獨(dú)立思考是我們每個(gè)人一生最重要的能力。
幾天前蘋果發(fā)布了iphone6s。蘋果產(chǎn)品從iphone3到iphone6s的發(fā)布過程,其實(shí)就是蘋果的管理者們在不斷思考用戶需求,創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì),引領(lǐng)用戶消費(fèi)理念的過程。在“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”、“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代,需要在海量知識(shí)的基礎(chǔ)上,勤于思考,善于跨界。我思故我在,我思故我贏!
前面說的三點(diǎn),歸根結(jié)底都是為了最后一點(diǎn),那就是學(xué)會(huì)解決問題,增強(qiáng)實(shí)踐,精進(jìn)業(yè)務(wù)。“精業(yè)”首先要“敬業(yè)”,“敬業(yè)”是“精業(yè)”的關(guān)鍵和前提,“精業(yè)”是“敬業(yè)”的歸宿和升華。每個(gè)學(xué)生不僅要有強(qiáng)烈的求知欲,更要培養(yǎng)自己強(qiáng)大的運(yùn)用知識(shí)的技能和本領(lǐng)。
武工院以應(yīng)用技術(shù)型人才為培養(yǎng)目標(biāo),要求你們在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),要反復(fù)實(shí)踐、刻苦鉆研、精益求精,發(fā)揚(yáng)我們傳統(tǒng)文化中的“匠心精神”。一個(gè)人的成功,來自于追求卓越的精神和不斷超越自我、完善自我的努力。現(xiàn)在有的人常愛說一句:認(rèn)真,你就輸了。但今天我要說的是:不認(rèn)真,你永遠(yuǎn)贏不了,再認(rèn)真都不為過。
同學(xué)們,從你踏入武工院的第一天,這里就成為你們新的家園。我相信,這里也是你們“學(xué)會(huì)為人、學(xué)會(huì)處世、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)”的智慧校園。武工院因你們的成長而更加絢麗,你們因武工院而成就自己的夢想。
最后提前祝老師們、同學(xué)們、全體教官們中秋節(jié)快樂。謝謝大家!
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇五
親愛的`一年級小朋友們、敬愛的老師們:
大家好!
在這陽光燦爛的九月,我們港鎮(zhèn)小學(xué)又迎來了一批聰明活潑、天真可愛的一年級小學(xué)生。首先,讓我代表學(xué)校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的一年級小朋友們,歡迎你們到港鎮(zhèn)小學(xué)就讀。跨進(jìn)了校門,你們就跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂,祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上!
我們港鎮(zhèn)小學(xué)有最優(yōu)秀的老師、最勤奮的同學(xué)和最踏實(shí)的學(xué)風(fēng),相信你們在這里學(xué)習(xí)一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績。同時(shí),在緊張的學(xué)習(xí)之余,我們學(xué)校還經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),如一年一度的藝術(shù)節(jié)和跳舞、畫畫、唱歌、演講等比賽,同學(xué)們的課余生活,是豐富多彩的,你們的綜合素質(zhì)也一定會(huì)迅速得到培養(yǎng)和提高的。相信你們一定會(huì)喜歡港鎮(zhèn)小學(xué)這個(gè)大家庭的。
親愛的小朋友們,從今天開始,你們就是一名光榮的小學(xué)生了,你們就像出海的小船,揚(yáng)起了新的征帆,開始了新的航程。
希望你們以后在學(xué)校里,講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講紀(jì)律,早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為光榮的少先隊(duì)員。每一位都能為我們港鎮(zhèn)小學(xué)增光添彩,今天你為港小自豪,明天港小為你驕傲!最后,衷心地祝愿你們每天都能夠開開心心地學(xué)習(xí),體驗(yàn)知識(shí)帶給我們的無窮樂趣,快快樂樂地成長,成為幸福而自豪的港小學(xué)生!
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇六
學(xué)習(xí),通俗易懂,大家也都明白什么意思。從文字學(xué)上來說。學(xué)習(xí)是有狹義和廣義之分,狹義上的解釋就是通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐等手段獲得知識(shí)或技能的過程,是一種使個(gè)體可以得到持續(xù)變化(知識(shí)和技能,方法與過程,情感與價(jià)值的改善和升華)的行為方式。廣義上的解釋就是是人在生活過程中,通過獲得經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為。人從出生到死亡學(xué)習(xí)從未間斷,從哇哇學(xué)語開始慢慢通過學(xué)習(xí)了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式,已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要的內(nèi)容,尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要、充實(shí)原有知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取有價(jià)值信息,并最終取得成功的法寶。看似學(xué)習(xí)兩個(gè)非常簡單的詞語,詳細(xì)地去了解這個(gè)詞語也是不那么容易明白的。這也間接說明學(xué)習(xí)其實(shí)沒大家想像中的這么簡單,也能夠感受到這個(gè)學(xué)習(xí)在你的人生中是有多么的重要。我們也可以從兩個(gè)層面去理解,從法律層面上來說,學(xué)生學(xué)習(xí)是你自己應(yīng)盡的義務(wù),是你作為一名學(xué)生的天職。從人的成長角度來說,這是你適應(yīng)社會(huì)的基本要求。
明白了學(xué)習(xí)的重要性,那么你就要懂得如何去學(xué)習(xí),首先就是要給自己樹立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)我們不能漫無目的地去學(xué)習(xí),擺在你們眼前的大目標(biāo)那就是以后你們的職業(yè)敲門磚,教師資格證。對于我們對口專業(yè)的學(xué)生來說就是三年之后的對口高考,首先說到這個(gè)教師資格證,也許你們現(xiàn)在還感受不到這股壓力,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),20xx年,教師資格證考試國考報(bào)名人數(shù)共有260萬。20xx年,這一數(shù)據(jù)為410萬人,20xx年達(dá)到651萬人。19年達(dá)到一個(gè)800—900萬,而今年預(yù)測數(shù)據(jù)將近1000萬人,你自己想想你從這么多人中間脫穎而出,你能不有壓力嗎?你自己不付出一點(diǎn)努力又怎么能行?這里在座的大部分將是未來的小學(xué)教師,幼兒園教師。但是不管是什么樣的教師,擁有教師資格證是你作為一名人民教師的基本條件。當(dāng)然這是我們在這里求學(xué)的一個(gè)大目標(biāo),目標(biāo)有大有小,那么小目標(biāo)又是什么呢,我覺得每門功課的學(xué)習(xí),每項(xiàng)技能的掌握就是你的小目標(biāo),現(xiàn)在的社會(huì)對教師的要求是會(huì)越來越高的,除了基本的知識(shí)掌握,你還要有點(diǎn)小才能。不要求你琴棋書畫樣樣精通,但是至少學(xué)校開設(shè)的技能課你要順利的完成。對于我們對口專業(yè)的孩子們,你們的壓力同樣不小,考上理想的大學(xué)是你的大目標(biāo),小目標(biāo)也是掌握好需要考試的這些科目。所以同學(xué)們,自己一定要在自己的學(xué)習(xí)生涯中做到目標(biāo)明確并為努力。
紀(jì)律從字面上解釋就是指為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。放在你們身上那就可以理解為為保證學(xué)習(xí)正常進(jìn)行而要求同學(xué)們必須遵守的規(guī)章,條文。現(xiàn)在大部分同學(xué)本身的自制力就有待欠缺,再加之多媒體時(shí)代,相比于學(xué)習(xí)的枯燥乏味,手機(jī)上的花花世界更能夠把你的時(shí)間和精力拉扯過去。如果沒有一個(gè)嚴(yán)明的紀(jì)律約束你們,或者說你對自身的要求不夠高,那在師范的三年只能白白度過,而不是值得自己回味的青春。要想讓自己學(xué)好知識(shí),掌握本領(lǐng),首先就要對自己要求高,要給自己明確幾條紀(jì)律。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該放松的時(shí)候放松。其次是要遵守好學(xué)校的學(xué)習(xí)紀(jì)律,只有兩者結(jié)合在一起,你的學(xué)習(xí)才會(huì)有效果,你的目標(biāo)才會(huì)一步步地實(shí)現(xiàn)。給大家在這里潑一盆冷水,也許有的班級已經(jīng)有副班在班上強(qiáng)調(diào)了哪些該做,哪些不該做。你們聽起來肯定會(huì)覺得為什么這個(gè)學(xué)校會(huì)有這么多的要求,會(huì)有這么多的限制。同學(xué)們你們來到了這里,學(xué)校就要對你的學(xué)習(xí),生活以及安全負(fù)責(zé)任。因?yàn)槟闶窃谶@里學(xué)習(xí)的,是來這里收獲知識(shí)和技能的,學(xué)校就必須要有能管理好你們的規(guī)章制度。你們要做的要想的就是如何更好更快的適應(yīng)這里,如何更好的去做好學(xué)生這個(gè)角色。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)之路任重道遠(yuǎn),可以把一次次的磨練當(dāng)做自己靈魂的一次次洗禮,有句俗話說得好,天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。當(dāng)然實(shí)際情況不會(huì)有這么夸張,但是對自己本身的要求高這是必要的。遵守好學(xué)校的每條紀(jì)律,嚴(yán)格要求好自己,我們的同學(xué)們才能夠真真正正地學(xué)到知識(shí),悟透本領(lǐng)。為我們的國家,為我們的未來人生路譜寫一曲壯麗的詩篇。
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇七
大家晚上好!
我姓溫,和大多數(shù)同學(xué)一樣是地道的陜西人。首先祝賀大家徹底擺脫了高三那魔鬼般的日子,來到擁有多年辦學(xué)資歷、在醫(yī)學(xué)界有相當(dāng)影響力的西安醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。大學(xué)生活已經(jīng)拉開帷幕,新的人生目標(biāo)也即將啟航。今后的三年是我們?nèi)松凶顬閷氋F、最有價(jià)值的三年,同學(xué)們將在醫(yī)學(xué)院這片土地上努力拼搏、揮灑汗水,走向新的成功與輝煌。在此,我和大家交流一下該如何度過黃金般的大學(xué)歲月。
第一,每位同學(xué)從踏進(jìn)西安醫(yī)學(xué)院大門的時(shí)候就應(yīng)該思考一個(gè)問題:我來到這里是為了干什么的,走出西安醫(yī)學(xué)院我想干什么。只有認(rèn)真回答這個(gè)問題,大家才能在今后的大學(xué)生活中有明確的目標(biāo)和任務(wù),始終堅(jiān)持自己正確的生活航向,才不至于感覺到每天無所事事、空虛和無聊,才不至于沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和別的浪費(fèi)生命的事情中。(自由發(fā)揮,講你考四六級、考研的事情,比如占座位,天天去自習(xí)室等等)第二,我們要正確對待這個(gè)塵土飛揚(yáng)、交通不便、遠(yuǎn)離市區(qū)的新校區(qū)。有些同學(xué)剛來報(bào)道,一看這環(huán)境,大喊一聲:天哪!大學(xué)怎么會(huì)是這樣?我要告訴你的是:“大學(xué)者,大師,大學(xué)問之謂也,非高樓大廈,也不是西安的東大街和北大街。”我是在蘇州大學(xué)念的研究生,蘇州大學(xué)的校區(qū)很多,而且每個(gè)校區(qū)都美的讓人陶醉,但是不幸的事情卻發(fā)生在了我的身上,我們那一批新生被安排在蘇州大學(xué)的新校區(qū),當(dāng)時(shí)那個(gè)校區(qū)建在的工業(yè)園區(qū)的最里面,周圍一片荒涼,通往市中心的路上只有一輛178公交車,除了學(xué)校的餐廳,你找不到可以去吃小吃的地方,所謂的湖也只是一個(gè)土坑,沒有一滴水,剛?cè)サ哪且惶欤吹侥菢拥膱鼍埃倚睦锖懿皇娣踔劣悬c(diǎn)痛恨,我就給同學(xué)打電話,說自己被發(fā)配到荒郊野外,而不是蘇州天堂,當(dāng)時(shí)我同學(xué)給我說了這樣一句話,他說你是去學(xué)習(xí)的不是去享受生活的,而且面對一個(gè)陌生的環(huán)境,你如果想快樂的生活那就看他好的一面,并且將這種好放大,忽略不好的一面。就這樣我轉(zhuǎn)變的自己的觀點(diǎn),三年后離開的時(shí)候,我有很多的不舍,因?yàn)槟抢锖髞硇薜煤苊溃h(huán)境很好,還有把我當(dāng)女兒一樣看待的導(dǎo)師,待我如姊妹的同學(xué)。離校的時(shí)候,我們每個(gè)人都是哭著離開的。(也可以講西區(qū))
第三,同學(xué)們應(yīng)該清楚大學(xué)和高中的差別。大學(xué)的學(xué)習(xí)目的、方式,和大學(xué)之前的中小學(xué)相比,發(fā)生了本質(zhì)的變化,它更多的是對一種能力的培養(yǎng),不再是為了中考、高考而拼命,而是為自己將來的工作和生活做一些必要的準(zhǔn)備。所以大學(xué)的老師不會(huì)和以前的高中老師一樣,逼迫你去學(xué)習(xí)、逐一分析你們的考試成績,大學(xué)的老師只是給你提供一個(gè)學(xué)習(xí)方向,至于怎么學(xué),學(xué)到什么程度,那只能靠你自己,你要有自己的目標(biāo),正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,學(xué)藝在自身。”
第四,同學(xué)還應(yīng)該在大學(xué)期間重點(diǎn)培養(yǎng)三種能力。一是適應(yīng)能力。從高中到大學(xué),需要一個(gè)過渡期,但是在這個(gè)過渡期內(nèi)需要同學(xué)們主動(dòng)去調(diào)整和適應(yīng)。可能很多同學(xué)會(huì)感覺到大學(xué)生活不如自己理想中的好,或者生活條件艱苦等等。請大家記住,不管任何時(shí)候,一個(gè)人的適應(yīng)能力將直接決定他的生存和發(fā)展。有一句話說的好:順著環(huán)境的人是能人,逆著環(huán)境的人是蠢人,創(chuàng)造環(huán)境的人是偉人。同學(xué)們,我們現(xiàn)在都不是偉人,但我們希望自己做逆著環(huán)境的人是蠢人嗎?答案肯定是否定的,所以,我們即使現(xiàn)在做不了偉人,我們也不愿做蠢人,我們只有做適應(yīng)環(huán)境的能人。(講講你是怎樣適應(yīng)得,由懷念過去到喜歡大學(xué))二是學(xué)習(xí)能力。在大學(xué)里,學(xué)習(xí)依然是第一位的,學(xué)習(xí)是我們的天職,是我們的主要任務(wù),大學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
有一個(gè)故事形象地說明了具備這一能力的重要性:孩子要出遠(yuǎn)門,媽媽主張給孩子多帶些干糧,爸爸則主張給孩子帶一支好的,無論孩子走到哪里,都能憑手中的獲得食物,對于孩子遠(yuǎn)比干糧重要。“”對于我們來說,就是學(xué)習(xí)的能力和專業(yè)的技能,只有會(huì)使用“獵”的人,才能不斷進(jìn)步,不斷適應(yīng)變化的環(huán)境。三是做人和做事能力。“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”。作為大學(xué)生,要先會(huì)做人,才會(huì)做事,進(jìn)而才能做貢獻(xiàn)。無法想象,一個(gè)人品不行的人能獲得周圍人的好感和幫助,人品這個(gè)東西裝不來、藏不住,處得久了,人人心里都會(huì)有一桿秤。所以,我們要真心地對待他人、尊重他人,學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)幫助。
最后,要有獨(dú)立的生活自理能力。離開父母,來到這個(gè)離家很遠(yuǎn)的集體中,衣食住行的安排都需要自己去細(xì)心打理。自己照顧自己,自己洗衣服,保持內(nèi)務(wù)的整潔,獨(dú)立的面對一些矛盾、疾病,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就在電話里哭著說想家想媽媽,免得家里人擔(dān)心。
好了,我祝愿大家在以后的大學(xué)生活中身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快!
新生入學(xué)儀式校長講話稿篇八
七年級的全體同學(xué):
大家上午好!
在這暑氣已退,清風(fēng)徐來的宜人秋日里,我們滿懷喜悅之情迎來了新學(xué)期,迎來了在座的1000多位七年級新同學(xué)。在此,請?jiān)试S我代表初一年級全體教職工和近兩千名已在校的學(xué)生向你們表示熱烈的歡迎。同時(shí)真誠的祝賀我們七年級的1000多名新同學(xué)光榮地成為蒲江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生!又邁出自己迅速成長的一步,但是要成為一名合格的初中生,不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù),而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡--生活常識(shí)告訴我們:當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)或摔倒,同樣在初中新生活開始的時(shí)候,如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。
望著同學(xué)們一張張燦爛的笑臉,望著你們生機(jī)盎然的精神風(fēng)貌,我們倍感欣喜。為了實(shí)現(xiàn)同學(xué)們進(jìn)入初中后的美好理想,為了讓同學(xué)們邁好初中學(xué)習(xí)生活的第一步,也為了你們?nèi)昴芨玫慕】等娴陌l(fā)展,學(xué)校和老師們已為你們構(gòu)想了一步步的教育計(jì)劃。那么今天上午就是我們實(shí)施教育計(jì)劃的第一步--新生入學(xué)培訓(xùn)。為此今天我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和建議,請同學(xué)們謹(jǐn)記。
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校,希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大,新集體里人才濟(jì)濟(jì),以前出色的你不再拔尖,還可能選不上班干部,成績不盡如人意,名次下滑......每個(gè)人都可能遇到這些挫折,但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,入學(xué)成績比別人低,但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,因?yàn)槿雽W(xué)或小學(xué)的升學(xué)成績只能代表過去,證明不了現(xiàn)在和將來,新的競爭剛剛開始,誰勝誰負(fù)還要看現(xiàn)在。
進(jìn)入初中了,大家又站在同一起跑線上,一切都是零的開始。誰能奮勇拼搏,誰就能一馬當(dāng)先,笑到最后。不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去,過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,新的生活面前需要我們重新定位自己,擺正自己的位置。
要盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。從進(jìn)入初中的第一天起,同學(xué)們就投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。除了每天六節(jié)正課外,很多時(shí)間是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,早上、上午最后一節(jié)、中午、晚自習(xí)四個(gè)時(shí)間段是留給同學(xué)們自主安排的。另外,由于中學(xué)和小學(xué)教學(xué)方法上的差異,我們學(xué)校的課堂是“學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師點(diǎn)撥釋疑為輔”,大部分時(shí)間是依托小組了來完成教學(xué)的諸多環(huán)節(jié),同學(xué)們感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么多、那么細(xì),才開始可能會(huì)不適應(yīng),學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去,遇到新知識(shí)就望而生畏。
其實(shí),沒有必要害怕,只要你能夠融入學(xué)習(xí)小組,大膽質(zhì)疑,利用小組的同伴互助關(guān)系加深理解,拓寬知識(shí)面,由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。并利用自習(xí)課進(jìn)行消化或者托張延伸,是一定沒有問題的。再則小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課,而初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同,具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)日趨系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加等方面。語文、數(shù)學(xué)、英語這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過的課程,由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,更加突出能力要求;物理、化學(xué)等課程相繼開設(shè),歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多,難度加大,進(jìn)度加快,猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,頗有點(diǎn)狗咬刺猬,不知從何下口之感。像我們學(xué)校這種規(guī)模較大的中學(xué),一天的課上下來,教師要換六七個(gè)。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng),這里老師有一個(gè)活生生的例子:
同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異。
小學(xué)階段,同學(xué)們的學(xué)習(xí)科目相對較少,能按時(shí)完成作業(yè)就可以了,以語文為例,只要把課本上的知識(shí)基本掌握,考試就不成問題。但初中階段,課程設(shè)置增多,考試題目更為靈活,講究活學(xué)活用,大家必須改變以往寫完作業(yè)就萬事大吉的做法,要主動(dòng)超前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。雖然周一到周五老師不留課外的書面作業(yè)以外,但為了在預(yù)習(xí)課或者交流課上表現(xiàn)出色,借助其他媒體進(jìn)行準(zhǔn)備是大有必要的,這種課堂的特點(diǎn)是自主的時(shí)間更多了,鍛煉自己的能力的途徑更廣了。
初中教學(xué)內(nèi)容多,競爭起點(diǎn)高,學(xué)習(xí)自覺性和自主意識(shí)必須增強(qiáng)。大家有必要了解初中學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。
語文:我們要有意識(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練由機(jī)械記憶到理解記憶的過渡,調(diào)動(dòng)口、心、手、眼的四到位。多說、多讀、多思、多寫是學(xué)好語文的四個(gè)法寶。朗讀課文三五遍,解決疑難生字詞,不懂的地方畫問號,通過練習(xí)找重點(diǎn)。
數(shù)學(xué):不能再停留在簡單的計(jì)算上,要建立數(shù)學(xué)思維。變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),提高數(shù)學(xué)研究和解決問題的能力。
英語:小學(xué)時(shí)基本采用直觀法教學(xué),小學(xué)生感知語言材料就行了。初中后學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越多,除感知材料外,還必須理解語言材料,要求學(xué)會(huì)理性思維的方法。
我把它歸納為這樣幾句話:
不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;
不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;
不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;
不僅僅埋頭學(xué)習(xí),還要更注重思考;
不局限于課本,還要拓展到課外。
另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。
具體表現(xiàn)在:
第一,做好準(zhǔn)備,迎接初中生活的挑戰(zhàn)。
可以說,從開學(xué)的第一天起,同學(xué)們就已經(jīng)成為一名初中生了。初中和小學(xué)的生活有許多不同之處,這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是隨著年齡的增長,同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展,小學(xué)時(shí)期的完全依賴于老師和家長的思想將逐漸被打破。這是一個(gè)漸進(jìn)的過程,這個(gè)過程恰恰是在初一年級這個(gè)階段。在這個(gè)階段中,同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是初中和小學(xué)老師的教學(xué)方法和管理方法不同。小學(xué)老師常常是“保姆式”的包辦代替,學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦,同學(xué)們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,那就是老師天天有明確的要求,課堂作業(yè),家庭作業(yè)安排有序,并且有布置、有檢查,有批改,決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè),絕對就算是一個(gè)好學(xué)生了。可是到了初中階段則不行,初中的老師更多的是讓同學(xué)們自立,老師們常常是只有課堂作業(yè),課外作業(yè)則往往比較寬松,而且不可能像小學(xué)老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于,初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,初中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,更深了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了,而且將出現(xiàn)幾門和舊知識(shí)聯(lián)系較少的科目。
第二,了解中學(xué)特點(diǎn),培養(yǎng)自主能力。
從小學(xué)到初中是學(xué)生生理、心理、學(xué)習(xí)上的一次轉(zhuǎn)折。
首先,中學(xué)課程難度加大,不能適應(yīng)各科教師的不同教法;其次,中學(xué)改變了小學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式,取而代之的是能力培養(yǎng),錘煉理解、分析、概括、歸納的能力;再次,小學(xué)時(shí)間較中學(xué)充足,靠教師軟磨硬泡,而到中學(xué)自己則難于梳理諸多的知識(shí)。
同學(xué)們這時(shí)從依戀老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,這時(shí)應(yīng)努力培養(yǎng)自理能力。如在分組、發(fā)書、教室的布置和衛(wèi)生打掃等方面要發(fā)揮主動(dòng)作用,在各項(xiàng)活動(dòng)中要發(fā)揮自己的特長,多為小組、班級出主意、想辦法,提高自立能力,增強(qiáng)對新生活的信心。
第三,要主動(dòng)適應(yīng)新的授課方式。
中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式,老師往往集中講解學(xué)生自預(yù)習(xí)中解決不了的問題,點(diǎn)播重點(diǎn)難點(diǎn),并且講過就不再重復(fù),我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅:一是預(yù)習(xí),拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是把即將要學(xué)的功課盡可能看懂,并找出不懂的地方,在課堂上做為重點(diǎn)聽,這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教,主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師或組長介紹,有問題就大膽問,千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天,從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬,否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補(bǔ)了。
第四,要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理利用時(shí)間。
有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是獲得成功的重要條件,課堂學(xué)習(xí)是有限的,而知識(shí)是無限的,應(yīng)該合理分配和充分利用可供自己支配的時(shí)間,聚沙成塔。那些幾分鐘,十幾分鐘的零碎時(shí)間也不應(yīng)放過,可以背一首古詩,或幾個(gè)單詞,積少成多。堅(jiān)持一天易,天天難,故應(yīng)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,這樣有利于提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長期計(jì)劃,新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,到期中期末我要達(dá)到什么水平,還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己;此外還有短期計(jì)劃,也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃,比如:我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),何時(shí)預(yù)習(xí),何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí),達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,不能單憑死記、死學(xué),要講究記憶的方法,注意對知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同,學(xué)法也有區(qū)別,我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,逐漸摸索出適合自己的學(xué)法,做到事半功倍。
在制定計(jì)劃時(shí),同學(xué)們應(yīng)考慮從學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā),既要知道自己將要掌握的知識(shí)和能力是什么,又要知道自己可以利用的學(xué)習(xí)時(shí)間有哪些,更重要的是要符合各自的實(shí)際情況,目標(biāo)不能過高或過低,過高則不能堅(jiān)持下去,半途而廢,過低則松松散散,反而不如沒有。
第五,珍惜時(shí)間,學(xué)好各科知識(shí)的同時(shí)提升自己的能力。
搞好學(xué)習(xí)是每一個(gè)同學(xué)的心愿。搞好學(xué)習(xí)的首要條件就是珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間也是同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣之一。古今中外,一切在事業(yè)上有成就的人,總是比一般人更珍惜時(shí)間。古代著名學(xué)者董迂,年輕時(shí)家境貧寒,但十分好學(xué),抓緊一切時(shí)間讀書。他充分利用“三余”來學(xué)習(xí),至今仍傳為佳話,他所謂的“三余”,就是“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余”。(余:多余,空閑。冬天是一年中的空閑時(shí)間,夜晚是一天中的空閑,陰天下雨是白天的空閑。引申指應(yīng)當(dāng)抓緊“三余”的空閑讀書學(xué)習(xí)。)魯迅先生像海棉擠水一樣,擠出點(diǎn)滴時(shí)間,“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會(huì)期間,放棄看戲,爭分奪秒地演算他的“1+1”,甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。如果這樣,你們將成為世界上最富有的人,擁有了時(shí)間,你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想;擁有了時(shí)間,你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種,用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。
時(shí)間是心地公正,老少無欺的。它給勤奮的人留下的是青春似火,果滿枝頭;而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪,一事無成。同學(xué)們,請珍惜時(shí)間吧!
第六,優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)格,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)風(fēng)格是指學(xué)習(xí)者在長期的學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的一種具有鮮明個(gè)性的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)傾向。不同的學(xué)生有不同的性格特點(diǎn)和興趣愛好,有各自不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,這種差異就是學(xué)習(xí)風(fēng)格的差異。有人習(xí)慣于聽覺學(xué)習(xí),有人習(xí)慣于動(dòng)手實(shí)驗(yàn),有人習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)。