歌頌教師演講稿--拒絕崇高
尊敬的各位評委、老師們:
今天我演講的題目是:拒絕崇高。
寫這篇演講稿的時候,隨手在google網頁上敲了“歌頌教師”四個字。立刻,屏幕上出現了7萬多條搜索結果。于是,在一種極度的滿足之中,我感受到了自己所從事的這個職業的崇高與偉大。
從古至今,在數不清的詩句中,教師是辛勤耕耘的園丁,是燃燒自己的蠟燭,是深夜窗口的燈光,是帶病于講臺前的昏倒。所以,在小學生關于理想的作文里,孩子們大都會無比憧憬地說:長大后我要當一名教師!
但是,當我們唱著“長大后我就成了你”,真正走上教師的崗位時,才發現蒼白現實和美好理想之間的距離。號稱人類靈魂工程師的人們,干著的卻是現實中瑣碎而卑微的事情。講臺上,我們激情的闡述完關于道德、理想和人格;私下里,我們卻小心翼翼地盤算著工資和分數;下班后,我們還得趕到菜市場,和精明的小販討論關于白菜的價格。
就這樣,在現實的煩瑣與忙亂中,伴隨著一屆又一屆的學生,老師們無聲無息地在講臺上漸漸老去。而所謂的光榮和偉大,也僅僅褪色為每年九月宣傳的口號。當時下年輕的姑娘們把“堅決不找教書的”作為愛情宣言時,作為中學教師,我非但沒有感覺到這個“太陽底下最光輝職業”所帶來的溫暖,相反,心中有的只是冬夜里刺骨的寒冷。
所以,在活生生的現實面前,曾經那個關于崇高與偉大的夢想破滅了。我對自己說,別傻了吧,這原本就是一個極其勢利的社會。戰爭年代,當兵的就是最可愛的人;非典期間,穿白大褂的便成了天使——輿論就像一個花心的男人,按其需要發生著固有的改變。而無論怎樣,廉價的口號都始終掩蓋不了事實上的卑微。所以,我在心里時常提醒自己:你只是一個教師,一個普通而平凡的教師。
當把自己的位置擺正之后,我想我們便可以探討這次演講的主題了,關于師風師德。
既然教師也只是一個個平凡的人,只是一個個卑微而渺小的生命,那么我們也沒有必要拿圣人的標準來苛求我們自己。更沒必要在崇高口號的糊弄下,拿自己當佛龕上與“天地君親”并列的神。
我們沒有必要為了那些虛偽的崇高,而擺出可笑的高姿態。沒必要通宵達旦批改作業,沒必要放棄休息義務補課,更沒必要頂風冒雨背學生過河……有病就及時去醫院吧,干嘛非要等昏倒在講臺上呢?要知道咱們那點可憐的工資可經不起大病的折騰啊!
既然我們只是以教書為職業的普通人,那么就讓我們做一個平凡的人,一個誠實的人,一個正直的人,一個純粹的人,一個遵紀守法的人,一個勤勞本分的人,一個寬厚和善的人……并通過我們的言行去影響孩子們,而不是在講臺上宣講著崇高,卻在背地里卻干著猥瑣的勾當!
所以,讓那些口號似的崇高和偉大見鬼去吧!我們只需要在心里問自己說:每天早上八點一刻你按時到校了嗎?每天課上的四十五分鐘你盡職盡責了嗎?每天孩子們上交的作業你認真批閱了嗎?如果做到了,那么我們便可以在每個夜晚來臨時心安理得地睡去,我們便無愧于良好的師風師德!
三年前,去一所很有名氣的中學參加面試,校長問我:你的人生格言是什么?我回答:“當一天和尚撞一天鐘”。那是面試的最后一關,我明顯感覺到校長臉上所露出的失望。我知道我說錯了話,他們期望的答案應該是“為教育事業而奮斗終身”之類的激昂語句。
但是,三年過去了,現在想起來,我仍然為當年的答案得意。即使是上帝本人,難道他當一天和尚能撞出兩天鐘來嗎?和尚的好壞不在于他一天撞鐘的次數多少,只要準時地撞響了該撞的每一次鐘聲,那么這就是一個優秀的和尚!
所以,最后我想說的是,作為普通而卑微的教師,我們不求崇高與偉大,但求心安。問心無愧地做好自己的本職工作,這就是最好的師風師德!
最后,請讓我用這樣一個問句為我的演講做結:老師們,今天的鐘,你撞響了嗎?!
謝謝大家,我的演講完了。