總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育局工會工作總結篇一

——壽陽一中2013年教育教學工作總結 2013年是壽陽一中全校師生齊心協力、團結奮戰的一年，是全校師生勵精圖治、共謀發展一年。2013年，壽陽一中面臨學校合并、新校搬遷、高考生源轉軌等問題和困難。2013年高考，我校應屆生受小學五變六的影響，在中考人數減少500人、生源質量較差的情況下，全體師生齊心協力、努力拼搏，高考達線取得了比預想要好的成績。

2013年，我校繼續推進素質教育，研究性學習，通用技術，信息技術，音樂、體育、美術等全部課程開足開齊，陽光體育、大課間活動全面展開，成功組織了校園文化節，參加了全縣元宵節文藝表演，組建了田徑隊、乒乓球隊、校園文藝隊、音體美特長班。心理咨詢工作開始走上常規，開設了心理健康指導、禮儀教育、法制教育等課程。在7月晉中市中小學生運動會上，我校獲得b組第三名，學校代表隊獲得了體育道德風尚獎。在晉中市第四屆中小學生藝術展演活動中，我校合唱和朗誦獲得三等獎。

本學年中，我校重視“六大創建”和多樣化辦學，學校被縣教育局授予“藝術教育先進單位”、“高中教育教學質量評估先進單位”。2012年12月，學校被晉中市教育局評為“普通高中年度綜合考核先進單位”。

2013年，我校教育科研成績喜人。學校依托“學案導學、有效教學”的課課題研究，成立了49個課題組，在省級優秀論文評比中，有48名教師獲得一等獎，49名獲得二等獎。“三五二問題導學課課堂模式的研究”被中國教師發展基金會確定為“十二五”科研規劃項目重點課題，學校被列為重點科研單位。學校成功組織了“學案導學、有效教學”課堂大賽，16名教師獲獎。

本學年，在全國中學生物理奧林匹克省區競賽中，6名同學獲二等獎，9名同學獲三等獎；2013年有15名學生取得全國高中數學聯賽決賽的資格。13名學生通過自主招生，進入了理想的大學。第七屆全國“地球小博士”地理科技大賽中，11人獲一等獎，12人獲二等獎，12人獲三等獎。地理教研組被中國地理學會授予“全國地理教學先進集體”，學校被評為“地理科普教育先進單位”。

成績的取得是縣局兩級政府高度重視壽陽一中發展的結果，是學校實施素質教育，深化課堂改革，強化過程管理，注重精細落實的結果，是全校上下齊心協力、精誠團結、頑強奮斗的結果。

一、明確目標，完善機制，鎖定重點求發展

近年來，學校不斷完善和提升教育教學理念，明確了“學生、教師、學校同步發展，辦人民滿意教育”的辦學思想。學生的發展是立校之根本，教師的發展是立校之關鍵，學校的發展是立校之前提，人民滿意是立校之目的。確立了“以德治校，以德立教，以德育人”為我校的辦學特色。將養成教育、健康人格教育、公民素養教育、理想信念教育貫穿于學校整體工作中。確立了“一切以學生發展為本，促進學生全體發展、全面發展、主動發展、個性發展、和諧發展與持續發展，培養健康的健全人格的具有創新意識的和諧的人”的教育思想。努力推進學校向現代化、多樣化方向發展。

學年初，蘇俊義校長明確了學校的工作目標：堅持立德樹人，強化師資培訓，提高師生管理水平和發展內涵，不斷優化人才培養模式，著力構建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”新格局，向著“有教無類、因材施教、終生學習、人人成才”的教育夢邁進。

明?？茖W的管理體制，克服了干好干壞一個樣的平均主義弊端，調動了教師工作的積極性。

為指導教育教學工作的有效進行，學校將七項工作列為工作重點：一是貫徹教育方針，立德樹人，推進德育序列化，抓好理想信念教育和公民素養教育，圍繞“心誠、責任、夢想”，組織“大師大家進校園、行業名人進校園、模范人物進校園、專家學者進校園”。推進兩個全覆蓋，形成家庭、學校、社會三結合的育人活力，建設家長學校，完善家長委員會。加強體育和藝術教育。二是推進課改，開足開齊課程，積極開發校本課程。深化課堂改革，積極開展校本教研、聯片教研、網絡教研。三是抓好常規管理規范從教行為、規范收費，做好收費、資料征定的督查工作。四是開放圖書室、閱覽室，積極建設書香校園、文化校園。五是加強教師隊伍教師和領導隊伍教師。提高領導的學習能力、決策能力，提升教師教育教學能力。確立德育為先、學生為本、能力為重、終生學習的觀念，重點推進大練兵，實行六項技能過級、考核、考評。加強課標、課程、考綱的學習。六是注重落實。落實教學常規檢查，落實考核評價，落實安全責任，實行問責制度。七是加強師德師風建設。認真貫徹晉中市教育局提出的八個倡導和八條禁令，用愛心、事業心、良心、責任心從教。重點治理亂補課、亂收費、體罰學生，對違紀行為實行問責。七項重點工作的確定，保證了教育教學工作的科學、有序的開展。

二、強化管理，優化隊伍，狠抓落實重實效

在學校發展過程中，我們本著“立足實際，注重實效，有利發展”的原則，創新學校管理體制，以保障學校穩步發展。

1．加強兩支隊伍建設。

各項常規管理制度。二是教師隊伍建設，尤其是班主任隊伍的建設。班主任是教育教學工作的直接實施者，是學校德育工作、班級管理的直接組織者，是連接教師和學生的橋梁，是連接家庭和學校的紐帶。學校每間周召開一次班主任會議，以班主任經驗交流和理論學習為主。各年級利用每周例會強化班級管理的團隊意識、目標意識、激勵意識和紀律意識，明確班主任各個階段的管理要求及應對復雜事情的處理方法。教師例會上，各年級除部署各項工作外，加強教育理論、專業知識、教學技能的學習。每周的教師例會有主題、有重點，對教學行為、科學復習、學生管理、課堂教學等方面交流總結。兩個例會成為統一思想、統一認識的平臺，成為學習提高的加油站。

2．加強常規檢查落實。

教學常規工作是教學質量提高的保證。為使各項工作落到實處，學校明確了各處室、各年級日常工作制度。值班領導24小時全天在崗，對教學常規進行全方位檢查。本學年除對集體辦公、教師上課、教案作業等逐月檢查、逐周抽查外，突出兩項常規檢查。一是強化下午輔導工作，積極營造有疑必問、有問能解的競爭激勵學習氛圍，突出對尖子生、邊緣生的輔導，做到尖子生、邊緣生教師承包、領導檢查、落實到位，輔導工作做到有檢查、有記錄。二是強化教研工作，規定教研活動時間，要求學科組教研活動以制定周課時計劃為主，做到統一進度，統一要求，避免教學工作的隨意性。后期復習突出考綱研究，重點剖析考點，精心選題，強化落實。學校對教研活動做了量化考核和記載。

3．科學規劃，整體設計高考復習。

置大量的訓練題，以保證學生有足夠的時間自主學習。

4．實施“抓中”、周練、月考三大戰略。

為保證各個復習階段實時高效，學校制定了“抓中”、周練、月考三大戰略?！白ブ小本褪亲ブ械壬鲋袡n題。我們提出“70分萬歲”的口號，高度重視中檔題的訓練，以此帶中促優。周練，就是每科每周進行一次學科訓練，通過周練增加了學生的練習量，加強了對教學的落實。學生可以通過周練把握時間，定時完成學習任務，教師可以在閱卷中獲取大量反饋信息，了解學生，了解學情，及時發現不足，做好針對性指導和教學工作。月考就是每月進行一次教學反饋，全面準確進行教學質量評估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是學科分析。在每位教師總結交流、提出問題的基礎上，學科組長匯總，填寫學科分析表；二是中心組分析。重點分析每個學生的發展狀況，突出對尖子生、邊緣生的分析，實行優生弱科責任制；三是年級組分析。年級組印發學生考試分析表，從學生答卷情況反映的學習情況、學生的認識、針對性措施四個方面對重點學生做了重點分析，以此增進教師對學校的了解和做學生工作的針對性。同時組織學生對自己的成績分析，發現進步，找出問題，寫出成績分析報告，典型問題記入集錯本。

5．制定方案，科學評估教學成績。學校改變了過去以絕對成績評價教師的做法。采取了對比的方法，以標準分為依據，用發展的眼光評價教學質量，實現了不同學科教師的對比方法，對不同班級、不同學科的教師實行了一條龍評價。

我校嚴格按“定思路、定制度、定形式、定時間”的“四定”工作原則開展校本教研。

定思路：以教研組和備課組為基本單位；以促進教育教學工作、6

促進教師成長為基本目標；以密切合作、相互交流、秉持個性、融合吸收為基本原則；以集體備課、聽課、評課為基本形式；以課例研究為基本載體；以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求。

定制度：由主管校長、科科處主任和教務處主任負責督促各年級檢查各備課組每周的集體備課、聽課、評課等教研活動。

定形式：有講座、討論、論壇、答辯、案例分析、評課等形式。定時間：每周一、周四下午3點到5點為全校集中教研的固定時間。

2．積極開展課題研究，推動教育教學工作開展

有效教學 課堂教學模式的研究，均獲得年度評比一等獎，上一學年，我校繼續深化課堂教學改革，在深入調查研究的基礎上，確立了確立了以學案為載體，以導學為主線，教師指導為方向，學生自主學習為主體的“三五二課堂教學模式”，建立了由學科骨干教師為核心的課題組，申報國家級科研課題并獲得通過，被中國教育部教師科研獎勵基金會列為十二五重點課題。在此基礎上，我們組織各學科建立了子課題，緊緊圍繞有效教學這個核心開展教學研究，2012----2013共有49個小課題申報縣級課題，均順利結題，這些課題都來源于教育教學實踐，參與課題研究的教師在實踐中研究，在實踐中總結，又用研究成果去指導實踐，達到了以科研促教學的目的。

在校本科研中，我們很重視規范運作的過程和制度管理。建立了 7

系列的規章制度和完整的課題檔案，實施了對校本科研的“四個管理”，即組織管理、計劃管理、制度管理和過程管理。通過上述四個管理，我們的校本科研管理與運作逐步走向制度化、規范化的軌道，提高了科研工作的質量，推動了教育教學工作的發展。

3．以聽課、評課為抓手，推動課堂教學改革

為使課堂教學改革順利進行，我校開展了以有效教學為核心的新課程理念為指導，以行政干預為手段的聽課評課活動，包括：學校名師引領課，教研組長備課組長的示范課，普通教師的研究課以及青年教師過關匯報課，開展以課例為載體的“講、評、議、思”系列研修活動，營造濃厚的教研氛圍，扎實推進課堂教學改革不斷深入。

為了更好的搭建校本教研的平臺，為廣大教師成長創造條件，進一步推進我校課堂教學改革，學校積極鼓勵支持每一位教師上各級各類公開課。

正式上課2周前。到教科處填寫《公開課登記表》，學校統一安排申報教師上課；教科處在每周一公布本周公開課開課情況，歡迎全校教師觀摩、學習；凡是上公開課的教師，請務必在上公開課前一周內交一份教案，在教科處存檔。教案除要求規范、詳細外，還應注明上課時間、班級、科目、授課人等基本信息。文本、電子均各一份；一學期工作結束后，學校統一審核并頒發證書，特殊情況需急用者，由分管校長簽注意見后酌情處理。

公開課要求課堂教學須符合“‘三五二’自主合作探究”問題導學模式的基本理念，突出問題導學、學生主體；聽課人數至少要達到本教研組的總人數，低于本教研組的總人數者不予發證，聽課人員要填寫課堂教學評價表；必須有一位中層以上領導參加并主持評課。

4．倡導反思文化，深化課堂改革

近年來，我校每學期都要開展一次課堂教學競賽活動，學校根據當前教學的問題，提出競賽的主題，教科處根據這個主題對教學評價標準的各項權重進行適當調整，學校各年級組織備課組進行第一輪賽講，然后每科評出優秀者2—3名參加全校的學科評比，最后全校集中一天，分文理兩科進行課堂教學大賽決賽。由于學校重視，組織嚴謹，評比公平公開，老師們參與的積極性非常高，往往一人講課全組幫忙，形成了良好的教研氛圍，每次競賽均有亮點，每次競賽都會有不少優秀教學案例和教學新秀涌現。

四、立德樹人，打造特色，激揚士氣挖潛力

人——為宗旨。低起點、多層次、全方位、高要求，全面推進素質教育。

2．倡導兩項教育，即傳統文化教育和目標教育。

傳統文化教育就是對學生進行倫理道德教育。如今，許多家長簡單地認為只要孩子分數高就好，其他方面盡量遷就孩子。孩子很少接觸倫理道德教育知識，養成一些虛榮、自私自利的思想，耳聞目睹一些社會現象，又缺乏分辨能力，因而從小形成以我為中心的心理，表現得驕橫，上不尊老、下不愛幼。這種現象在全社會普遍存在。這種心理必然導致一些學生形成不良的人生觀，導致很多青少年出現了道德意識弱化、情感冷漠、自私自利等問題，最終會制約經濟的發展和國家的進步。因此，我校以《弟子規》為藍本來加強學生的倫理道德教育。

目標教育，是以目標為基礎和核心，圍繞目標的確定及其實現、評價而進行的一種教育教學模式。初期督導驗收以來，我校堅持的主題活動就是目標教育。目標教育的具體表現形式，有正式的非正式的集體教育活動，如，以培養良好行為習慣的養成教育、節假日活動、家校聯系活動，就很好地完成了社會性教育目標；又如，根據季節特點安排的戶外活動較好地達到了健康教育的目標。讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為，建構學生行為規范養成教育的平臺，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力建設平安、健康、文明、和諧的校園，建設和諧高雅的校園文化，形成積極向上的氛圍，深入推進校風、學風建設。

為推動目標教育的目的，本學年，各年級召開了學生動員會和家長會。尤其高三年級，2012年9月召開了高考復習動員會，對2013年備考形勢、備考方法做了指導。2013年3月，召開了全校百日誓師動員會。5月召開了考前動員會。動員會調動了學生的學習積極性，使家長們認識到配合學校教育的重要性。

3．建立三線管理。為保證德育工作的有效落實，我校建立了德育管理的“三條管理線”，政教處—年級組—班主任教育管理線，教務處—教研組—任課教師教學管理線，團委會、學生會—團支部、班委會—學生自主管理線?！叭€管理”目標一致，職責明確，協同配合，有效保證了德育工作的實施。

4．四輪驅動。重視學生自我約束意識、公眾意識、團隊意識、公民意識的培養。

五、秉乘東風，創新思路，構建文化謀突破

2013年，面對生源改制、全縣拆遷、新校搬遷，我校度過了最困難的一年。2013年9月，學校整體搬遷到新的學校。新建的壽陽一中功能齊全、布局合理、特色鮮明、綠化科學。新校區符合現代高中教育理念及高中新課程改革要求，結合壽陽傳統文化和中國儒家文化，體現壽陽一中文化，融明快、便捷、實用于一體，人文、綠化、美化、現代、文明相輝映，因地制宜，依勢而建。學校占地約240畝，設計軌制為18軌。建筑面積約10萬平方米，可供3000學生學習、食宿、活動。在區域分布上學習與生活分開、體育教學與文化課教學分開、動與靜分開。校園內確保了盡量大的活動空間。分為教學區、活動區、辦公區、運動區、生活區五個區域。富含現代化氣息和文化底蘊的新校園為壽陽一中的發展提供了廣闊的空間，也為我校的發展提出了挑戰。

思考學校過去的發展，尚存在許多問題和不足：教師教育教學理論掌握不夠，缺乏理論指導的教學難以得到升華和提升，影響了教育教學的科學性和有效性；校園文化建設薄弱，文化氛圍不夠濃厚；學校發展需要整體規劃；教師隊伍年輕化，教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設需亟待加強。

項制度，以省級示范高中標準加快建設，提升學校管理水平；三是以教研室和政教處兩大課題為基點，開展課堂教學改革和生命教育的相關研究，引領學校各項工作的開展；四是發展學校辦學特色，推進德育工作和體育、藝術教學工作，實現多樣化辦學；五是加強校園文化建設，創建充滿活力魅力、學術氛圍濃厚的書香校園和數字校園；六是加強兩支隊伍建設，培養一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年輕干部隊伍，打造一批有知識、有智慧、有抱負的教師隊伍。

我們堅信，在各級領導的大力支持下，在全縣人民的大力關注下，在全校教職工團結協作、無私奉獻、奮力拼搏下，壽中人將以新的姿態迎接新的挑戰，壽中人將為實現新的夢想而共同努力。

2013年10月10日

教育局工會工作總結篇二

20x年，在區委、區政府的領導下，我局緊緊圍繞城鄉統籌、“x”科學發展總體戰略及“x”建設總體要求，以“x”為推進教育現代化的總體目標，以“揚峰填谷、精彩紛呈”為戰略，以機制創新為重點，深度推進區域教育均衡化、現代化。圓滿完成省政府對我區教育工作督導檢查工作，成功舉辦全國城鄉統籌背景下的教育現代化論壇、全國初中教育發展論壇等重大活動，提升了教育的社會影響力。

一、結合實際，認真學習實踐科學發展觀

區委書記具體聯系指導了我局學習實踐活動，按照思源書記的要求，我局始終把學習實踐科學發展觀活動與區域教育發展的實際緊密結合起來，通過學習實踐活動強力推進區域教育科學發展。

1、以“推進區域教育高位均衡發展，促進教育現代化”為活動主題，切實找準學習實踐活動與區域教育發展的結合點。緊扣教育現狀和教育形勢，認真分析當前制約我區教育科學發展的瓶頸問題，確定并完成了7個重點調研課題。召開了領導班子民主生活會，找準影響區域教育優質均衡發展存在的主要問題，形成領導班子分析檢查報告，群眾評議滿意率達100%。

2、把學習實踐活動與規范化服務型政府建設相結合，著力改進作風;與中心組理論學習相結合，著力提升學習力;與班子建設相結合，著力增強班子凝聚力和戰斗力;與廉政建設相結合著力塑造良好的教育服務形象。通過學習實踐活動，有力地促進了教育工作的科學發展。

3、教育系統第二批學習實踐活動有序推進，已確定44個調研課題。局領導班子成員經常到對口聯系學校指導學習實踐活動，著力突出了氛圍濃和工作實兩個特點。鹽道街小學先后兩次代表市接收中央學習實踐活動指導巡察組和中央科發辦指導協調二組的檢查。x學校和現代職校分別向教育部匯報了科學發展觀學習實踐的情況，學?？茖W發展成果得到了教育部領導的高度肯定。

二、加速教育均衡化、現代化

1、實施優質教育覆蓋行動計劃。組建了三幼樹基學前科研中心、幼兒園互助共同體和美容美發職教集團，成為全市學前教育均衡發展、職業教育集團發展的亮點，相關做法被全市推廣。在同質學校結盟發展，x附小、x小學、x育才教育鏈呈現良好發展態勢下，糧豐配套小學教育鏈及市x小學教育鏈建設?！皟炠|教育鏈”模式已成為市實驗城鄉一體化，優質教育資源滿覆蓋的生動實踐，成為推進優質名校集團發展探索的有效模式。啟動了學校發展研修共同體工作，集中力量對學校發展問題進行研究，使好的學校發展更好，弱的學校發展更快。

2、實施教育信息化行動計劃。本著“全面達標，適度超前，注重實效”的原則，為全區各類學校(含新改擴建校)裝備圖書15萬冊，新增功能室設備、儀器等，較高標準的完成了市教育技術裝備滿覆蓋工作目標。建成了省內規模最大，資源品種最多的區級資源庫，率先全市開展基于本站域網的資源應用工作，發揮了城域網優勢和效益。

三、創新機制，助推教育均衡化、現代化

充分認識機制建設在推進教育現代化進程中的保障作用，結合科學發展觀的學習實踐活動，我局進行了深入的調研，并邀請教育專家、學者進行了充分的論證，進行了以下機制創新。

1、教育鏈管理機制。在人事管理、考評激勵、經費保障等方面進行制度創新，從區域學校整體布局規劃著手，從結構優化著力，從提升教育品質著力實施優質教育鏈，擴大優質教育資源，深度推進區域教育高位均衡發展，提升教育服務水平。

2、教育督導評估機制。實行“1﹢1﹢1”項目督導考評模式，引導學校找準突破點、增長點、創新點，鼓勵學校自主發展、特色發展。

3、教育資助保障機制。確保全區學前、義務、高中教育階段符合資助條件的學生受到資助，確保教育資助工作高效、規范、有序展開，不重不漏全覆蓋。

4、學校經費激勵機制。教育經費投入“五統籌”，即統籌預算內(外)教育經費、預算內生均公用經費、教育技術設施設備、改擴建建設資金及涉農學校教師工作補貼。采取以獎代補的方式，對評估考核成績顯著的學校及個人給予經費獎勵。設立名師工作室專項工作經費及獎勵經費。

積極穩妥實施了學?？冃ЧべY制度改革，同時，深入研究了星級名師制，為逐步完善績效工資制度打下了基礎。

教育局工會工作總結篇三

內部管理力度，深化教育體制改革，切實加強學校領導班子、教師隊伍和校風學風建設，通過教學質量的不斷提高，增加辦學效益，培養人才，振興經濟，回報人民，服務社會。

今年我們要在確保全鎮少年兒童都能接受九年義務教育的基礎上，不斷提升了教育教學成績，努力改善了辦學條件，繼續提高了教師隊伍的業務素質和職業道德，徹底消除教學危房，省、市、縣“兩全”評估檢查領導組對我鎮的驗收順利過關。

二、深化教育改革，實施新課程教學。學校繼續推行內部管理改革、新課程改革，積極創立名師名校，加強對學生思想品德教育，使學校成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設陣地。

各學校均實施聘任制，校長聘中層干部，中層干部聘班主任，班主任根據學校設崗聘科任教師，各學校落聘教師交由中心校安排工作，不服從安排的交教育局處理。

學校按照規定開齊課程，開足課時，沒有忽視或拋棄主要以外的學科，讓學生接受全方位的教育，豐富校園生活。

科研，鎮校教研機構要充分發揮教學研究指導和服務作用。

學校切實減輕學生過重的課業負擔，加強教學管理，改進教學方法，提高教學質量，同時組織好學生課外活動，豐富學生課外活動，努力培養學生能力。

三、

鎮政府與村民委員會簽定責任書，保證本單位適齡兒童百分之百入學學習，對完成任務好的單位進行表彰嘉獎，沒有完成好該項任務的與年終考評和經濟掛鉤，做到了獎懲逗硬。鎮中心校要與各完小簽訂目標責任書，嚴格控制學生流失，特別要注意初中學生的流失問題，各基點學校校長是本地方義務教育的第一責任人。

培訓，轉變觀念，不斷提高職業道德和教育教學水平。忠于職守，愛崗敬業，力之表率。此外，教師還努力探索教學方法，積極參加教研活動，中心校配合師訓部門，加強對中青年教師的培訓，同時強化對學校校長的培訓，進一步提高了校長的政治素質和管理水平，適應了教育現代化的需要。

五、加強領導，依法治教，讓推進“兩全”工作得到保障。 鎮屬部門努力實踐“三個代表”的重要思想，認真組織實施“科教興鎮”戰略，將“兩全”工作列入議事日程，及時研究新情況、新問題，執行黨政領導，建立了中心校人員聯系學校制度，經常深入學校了解情況，指導工作，幫助學校解決辦學沖突問題，鎮屬各職能部門根據自身工作特點，切實加強了學校安全工作和周邊治安環境治理。

堅持依法治教。各部門、學校各村委、社區認真貫徹執行教育的有關法律法規，提高了依法治教的意識，嚴格履行了法律賦予的職責，完善行政執法機制，加大了執法監督力度，加強了學校管理，依法保障了學校、教師和學生的合法權益，依法治教與以德治教緊密配合，教育部門和全體教職工提高以德治教的自覺性，不斷加強職業道德建設，為人師表，教書育人，管理育人服務育人，環境育人。

采取有力措施，堅決杜絕了地方和學校亂收費現象，嚴格按照上級規定的收費標準收費，不得以任何借口，巧設名目加重學生和家長的經濟負擔。

xx鎮人民政府 二00八年二月

教育局工會工作總結篇四

我熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業,工作中勤勤懇懇、任勞任怨，堅決貫徹黨的各項方針、政策，立足本崗,兢兢業業,無私奉獻。具有先進的教育思想，認真學習實踐 “三個代表”重要思想和科學發展觀，認真履行一名人民教師的神圣職責。始終面向全體學生，以人為本，用自己的真心付出為學校發展做出貢獻，遵守教師職業道德規范，與人為善，尊重、關心別人，團結同志,為教育事業傾盡心血。

在教學工作中,銳意進取，勇于創新，積極探索初中數學愉快教學，初步形成自己獨特的教學風格，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。認真落實好教學的每一個環節，精心設計教學過程的每一個步驟，認真備好、上好每一節課，向四十五分鐘要成績，狠抓基礎知識落實，注重學生能力培養,厚愛學困生，對學生嚴在該嚴時,愛在細微處,注重激發學生的學習興趣，關注學生的學習方式、學習愿望、學習方法、學習習慣和學習能力的培養，尊重每一位學生，關注學生成長，所教非畢業班成績在年級及聯校名列前矛，中考成績在全區名列前矛。

一、二等獎；教學設計在河西區“課改理念下的教學設計與教學實施”研討會上發表； 2004年2月赴新西蘭惠靈頓教育學院參加英語教師培訓；2008年7月參加全國中學骨干英語教師培訓并提交論文獲一等獎。

多年來雖然自己失去了很多，一路走來付出了無數艱辛，但每天身邊的每一個人都讓我感動和感恩。看著滿園桃李芬芳，看著老師們齊心協力，看著學校蒸蒸日上，我收獲的是作為一名教師的快樂！

教育局工會工作總結篇五

20x年，區教育系統在區委區政府的正確領導下，以科學發展觀統領教育工作全局，緊緊圍繞全區教育工作的目標任務，努力辦人民滿意的教育，著力體現教育公平和關注民生，著力加強教育內涵建設，創新發展思路，轉變發展模式，開拓發展舉措，各項工作都取得了新的成效。

一、加強重點工程建設，進一步促進教育均衡發展

1.加快推進區域教育現代化工程。x月份創建推進大會以后，明確了“區級保障、鎮級實施”的項目建設方案。區政府成立重點工程領導小組，建立月度工作例會制，了解工程時序進度，協商解決創建難題。目前，區政府交辦的總投資1.12億元的40個建設項目推進順利。投資140多萬元的一期工程x學校學校食堂，已于x月x日奠基。全區教育現代化工程起動最早的x綜合樓以及x小學改建工程都即將竣工。x小學綜合樓已完成基礎打樁工作。x小學綜合樓都已完成施工招標，已陸續破土動工。

2.穩步推進中小學校舍安全工程。校舍安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會的和諧與穩定。區委區政府對此項工程高度重視，成立領導小組，明確工作職責，分解工作任務。x副區長帶領相關部門主要同志親臨西亭小學、海晏小學、東余小學施工現場，檢查施工進度和施工質量，指導完善施工安全措施。我們一方面結合教育現代化工程，加快校舍重建工作，另一方面結合學校布局調整，推進校舍撤并工作。目前，一期工程總體進展順利。x等學校危房的拆除工作已經結束;x小學易地新建的總體規劃設計已經批準;x小學易地新建的總體規劃設計正在進行中;x小學等學校重建工程的施工圖紙正在設計過程中，到目前為止，我區已完成中小學校舍安全工程總量的30%左右。

3.積極推進教育裝備信息化工程。一是本站域網正式開通。根據區域教育現代化實施要求，我們對所有定點學校及教學點的裝備情況進行了實地調查，對照裝備標準，制定完善了工作方案。城域網建設分為四步實施，一期工程已于一月初完成，并在x月x日舉行了盛大的區本站域網開通儀式，這標志著我區教育信息化建設取得了實質性進展，標志著我區教育已經邁上現代化的新平臺。二是新建21個計算機考試機房。從20x年起，全省中考實行英語聽力口語自動化考試。根據上級要求，對全區18所初中和12所完中的計算機教室逐一進行調研，新建了21個計算機網絡教室。在中考英語聽力口語自動化考試過程中，沒有出現一例硬件設備故障，順利完成了考試任務。三是建成教育資源拍攝演播室。x年，省電教館和市教育局配合啟動了省優質教育資源(高中階段)研發項目，為了配合市電教館做好教學資源拍攝及后期制作工作，我們投入40萬元，在小學新建了教學電視演播室，為我區實現優質教育資源的共享提供了展示和交流的平臺。

二、加強學校內涵建設，進一步促進教育創新發展

1.著力提高德育素質。全區各中小學校將學生德育工作擺在學校教育的首要位置，強化德育的首位意識，開發德育資源，形成立體化德育格局。x小學從兒童文化的視角來審視養成教育，鼓勵以班級為單位，創作孩子們喜聞樂見的行為要求“三字經”、“校園新童謠”等，促成良好行為習慣的養成;x小學啟動了“誠實守信進校園”教育活動;李港小學發揮家校合力，建設立體德育工作網絡;實驗幼兒園開展“第三屆讀書節”活動，用童話潤澤生命，為童年編織夢想;幼兒園開展班級環境創設評比，進一步優化育人環境;小學的七色花“新三好”德育主題實踐活動斑斕綻放，中央文明網推出專頁，深入介紹該校的育人經驗;x小學繼續加大學生優良道德品質形成力度，編寫《x》學生日常行為手冊，為學生良好行為習慣的形成提供了座標;x初中建立“學生身心健康教育工作室”，從心理的撫慰與疏導上給予學生足夠的關愛與幫助;高級中學以“做人教育”為基點，不斷拓寬德育工作的路徑;x中學追求和諧德育，以班旗設計活動為突破，激揚師生生命;x中學邀請檢察院和交巡警中隊的領導到校作講座，開展防范電信詐騙宣傳教育，學生法制、安全意識得到加強;x中學在學生中開展“講文明話，辦文明事，做文明人”學生文明言行規范條款擬寫活動。

2.全力建構高效課堂。全區教師積極參與“課堂診斷”與“教學反思”系列活動，教學研究的觸角進一步深入課堂教學實踐，有效教學課堂建模研究逐步走向成熟，許多學校建立了適合學情的教學模式。石南初中成立了“數學，讓我們共同成長”校級學研共同體;利用這一平臺啟動“說出我的成長故事”青年教師專業成長暖冬計劃;x小學要求每位教師先當學生，下水完成作業，提高了作業布置的針對性;x小學圍繞“在教研中發展，在反思中成長”的目標，實現從“教”為中心向以“學”為中心的轉移;x小學根據學科特點，構建了語文課堂“書香課堂教學模式”，數學課堂“生活化數學課堂模式”;x小學布置書面作業時增加觀察、操作、實踐等作業，提高學生的學習興趣;x小學大力推進“先學后教，當堂訓練”的教學模式，讓所有學生參與教學過程;通海中學加強教學過程管理，在教學中真正實現“雙互”課堂的教學模式;x中學扎實開展“三案”(教案、學案、題案)的教學改革，探索活動單導學模式;x高級中學有效推行“課堂創新”，推出了“學、講、練、探”四環節教學模式;x中學大力推行“低起點，小步子，多活動，快反饋”的教學策略，探討形成“學教案”高效課堂教學模式;育才中學致力于創設有生命力的課堂，優化課堂教學過程，轉變學習方式。教學質量是學校生存發展的生命線，各學校多樣的教學模式探究，為真正實現我區教育的“減負增效”、構建高效課堂注入了新的校本活力。

三、加強職教項目建設，進一步促進教育和諧發展

1.注重專業技能訓練。專業技能訓練是提高職業學校學生就業能力的關鍵。農綜技校嚴格按實訓教學計劃認真組織實施技能教學，努力提高教育教學質量。在抓好技能教學的同時，加強對學生車工、鉗工、計算機維修、電子裝接、電焊、數控操作等多個專項技能的組織訓練，超過98%的學生參加了集訓。學校還積極組織汽修、計算機、車工、鉗工等四個專業的職業技能鑒定，參加人數達238人次。職教中心根據職業學校學生特點，抓好素質教育課、技能集訓隊、特長項目組的教學工作，為學生創造更多發展個性特長、施展才華的機會。在20x年省職業教育技能大賽中，x同學獲二等獎，被市教育局授予“20x年市職業院校學生技能標兵”稱號。此外，在首屆省中等職業學校“文明風采”大賽中，我區共選送征文、設計、攝影、動漫等四類作品289件參賽，有206件作品獲獎。獲獎數居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發的首屆省中等職業學校“文明風采”大賽最佳組織獎。

2.加強學校文化建設。文化建設是學校發展的精神動力，同時也是學校辦學水平和文明程度的重要標志。農綜技校在開學伊始，對新生進行入學教育，589名學生通過考試，通過率達到99.2%。學校還開展了教室文化建設、宿舍文化建設活動，全校學生積極參與，10個班級、19個宿舍分獲優秀稱號。職教中心堅持以生為本，大力開展學生心理健康工作，成為學校德育又一嶄新的品牌，心理健康周、學生心理檔案建立、組織學生心理委員培訓等形式多樣的學生心理健康教育，進一步提高了廣大學生的身心健康。

3.做好招生就業工作。全區職教系統始終將招生就業工作當作學校生存和發展的關鍵環節，以就業促招生，取得了較好的成績。農綜技校招生人數與去年相比提高了53%，有28個招生點招生人數超過去年。同時，學校認真做好畢業生的就業回訪工作。通過電話回訪、實地回訪等方式，共回訪225人，重新安置了12人，大部分學生對目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實際報到數2200名，五年制高職招生計劃全部完成，生源素質高于往年，領先其它地區，被評為省城職院招生先進集體。面對金融危機造成的嚴峻就業形勢，學校及早謀劃學生就業工作，進一步完善就業工作管理格局，加強就業指導，如期保質地完成了就業任務。20x級中職、20x級高職學生就業率98%以上，對口就業率65%以上。

四、加強作風行風建設，進一步促進教育更好發展

1.強化思想政治建設。思想政治建設是作風行風建設的關鍵，首要任務是科學發展觀指導實踐、推動工作。根據區委統一安排，x月，教育系統啟動第一批深入學習實踐科學發展觀活動，活動以“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”為目標，以“城鄉攜手共進，六教統籌發展，辦人民滿意的教育”為載體，局機關、事業單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動交流。各單位緊扣“增創科學發展新優勢、鑄就教育新輝煌”主題，抓住重點環節，認真開展黨課教育、領導組學習、“解放思想大討論”活動，全面提升統領科學發展水平;x月，第二批學習實踐活動啟動，1400多名黨員干部通過學習調研，排查分析，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，同時，把解決突出問題和完善體制機制有機結合起來，科學發展理念進一步深入人心。全體黨員以實際工作的成效檢驗學習實踐成果，為推進教育持續跨越發展提供了強大動力。

2.深化黨風廉政建設。為切實加強我區教育系統黨風廉政建設，規范從政行為，落實黨風廉政建設責任制，進一步加強了對黨風廉政建設工作的領導。成立教育系統黨風廉政建設工作領導小組，負責全區教育系統黨風廉政建設工作。與各中小學校長、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》，切實做到“一崗雙責”。與22個科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責履行、工作作風、勤政廉政等主題集中談話，共排查出7個方面115條崗位廉政風險點，387條個人廉政風險點，針對查找出的廉政風險點，我們及時建立防控措施，進行廉政承諾公示，形成重點突出、特色鮮明的廉政風險防控體系。

當然，在肯定成績、總結經驗的同時，我們也清醒地看到，當前我區教育發展還存在一些矛盾和問題。主要表現在：一是在思想作風建設上，少數教育工作者沒有正確定位自身的角色，未能做到“學為人師、行為世范”;二是在規范辦學行為、全面推進課程改革、實施素質教育上，與先進地區相比還存在一定差距;三是在教育均衡發展上，城鄉之間、學校之間師資隊伍和管理水平仍有差距。對這些問題，我們將進一步加大改革力度，求真務實，開拓進取，推動我區教育工作整體水平再上新臺階。

教育局工會工作總結篇六

一、指導思想以鄧小平理念和重要思想為指導，深入學習貫徹落實黨的xx大、中國工會xx大和自治區工會九大精神。堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，維護全盟教職工的合法權益，深入學習實踐科學發展觀，深入貫徹全總“組織起來，切實維權”的工作方針和區總“全會抓基層，重點抓維權，合力促和諧”的工會工作思路。加強基層工會建設，充分發揮廣大教職工的主力軍作用，為全盟教育事業的發展做貢獻。

(一)加強基層工會組織建設，發揮廣大教職工的主力軍作用

全盟教育系統有基層工會236個，有基層工會干部893人。年內，各旗縣市教育基層工會都召開了教代會。突泉縣的34個基層工會，每學期都召開了一次教代會。通過教代會，廣大教職工抱著對學校負責、對事業負責的態度，積極認真地提出了很多很好的合理化建議。據統計，全盟各學校教職工累計提出合理化建議2404條，其中有1406條被學校所采納。這些合理化建議，對于健全和完善學校的各項規章制度，提高教育教學質量，促進學校加快發展等各方面都起到了很好的建設性作用。

年內，全盟教育系統培訓工會干部345人，培訓職工13493人，幫扶困難職工314人。幫扶金額達118452元。校務公開工作達到規范化、制度化的學校172所。開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動128項;組織職工技術比賽活動86項;組織“我為‘’做貢獻”職工演講大賽182場;組織金秋助學活動，受助學生1551人，受助金額達1931550元;積極組織參加“博愛一日捐”活動，捐款金額達1339367元。

按照上級主管部門的有關文件要求和年初政治理論學習工作計劃，全盟教育系統認真學習和貫徹落實了全總xx大和區總九大精神，廣大工會干部和工會會員認真學習王兆國同志在中國工會第十五次全國代表大會上所作的題為《堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路理論與實踐》的講話和云秀梅主席在自治區總工會第九次代表大會上所作的題為《深入貫徹落實科學發展觀堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路為建設富強民主文明和諧的內蒙古而努力奮斗》的工作報告。認真學習宣傳工會法，用工會法維護廣大教職工的合法權益。把在實際工作中落實以人為本的科學發展觀作為重要任務來抓，通過組織抓好集中學習和開展自學、寫讀書筆記和知識競賽等活動，使各基層工會學習政治理論、思考研究問題、積極開展工會工作的風氣日漸濃厚。盟教育工會繼續開展了調查研究、撰寫論文和調研報告活動。

(三)認真貫徹落實上級文件精神，做好全盟教育工會工作

1、內蒙古自治區工會第九次代表大會，于9月21日在呼市隆重召開。來自全區各地各行各業的530名代表肩負著全區各族職工的重托，參加了本次大會。云秀梅同志代表自治區工會第八屆委員作了題為《深入貫徹落實科學發展觀，堅定不移地走中國特色社會主義工會發展道路，為建設富強民主文明和諧的內蒙古而努力奮斗》的工作報告。會上，中華全國總工會書記處書記組織部長陳世明、自治區黨委副書記任亞平、自治區婦聯主席陳羽先后致詞。會后，我們教育工會按照大會的要求，認真學習和貫徹落實了這次大會精神，把云主席在工作報告中提出的“今后五年的總體要求和主要任務”，做為我們今后五年教育工會工作的奮斗目標和任務。

2、全國人大常委會今年開展了工會法執法檢查活動。按照自治區總工會的統一部署和盟工會的具體要求，我們教育工會在全盟教育系統內開展了對《中華人民共和國工會法》和《內蒙古自治區實施工會法辦法》的學習、宣傳活動。并對基層教育工會的《工會法》的實施情況進行了專題調研。根據專題調研和基層工會的開展活動情況，撰寫了一份調研報告并上報了盟工會。

3、根據內蒙古自治區教科文衛工會《關于征求教育系統工會對〈國家中長期教育改革和發展規劃綱要〉意見的通知》精神，我們認真組織基層工會，征求意見并進行調研，在此基礎上形成文字材料，上報了自治區教科文衛工會。

4、內蒙古自治區教科文衛工會第二屆委員會暨女職工委員會第三次全體會議今年在包頭召開，扎旗教育工會主席王塔娜被當選為女職工委員會委員。

(四)不斷豐富職工的文化生活，組織職工進行了體質健康檢查

1、“五·一”國際勞動節前夕，為豐富職工的文化生活，緩解局機關及直屬單位職工因繁忙的工作帶來的壓力，組織開展了幾項文體活動。

2、組織機關職工進行了體質健康檢查。

(五)表彰獎勵情況

1、今年自治區教科文衛工會表彰了10名全區師德標兵、90名師德先進個人。我們選拔推薦的4名候選人中，烏蘭浩特市一中的王曉玲老師被評為“全區師德標兵”，其它3名教師被評為“全區師德先進個人”。我們組織的每次評優工作在選拔、評審、推薦等各個環節上都堅持了公平、公正、公開的原則。在群眾選舉，學校推薦，旗縣市教育局評審、選拔、推薦的基礎上，盟教育局成立領導小組，根據本人事跡材料，考核本人的師德表現、工作態度、工作能力，主管局長親自把關，最后評出推薦的候選人。對每次的評優工作，廣大教職工沒有任何異議。

2、為慶祝中華人民共和國成立60周年，促進興安工會事業的蓬勃發展，盟工會在“五·一”前夕，召開了慶“五·一”興安盟“金牌工人”、“工人先鋒號”、“優秀工會工作者”、“工會工作支持者”表彰大會。我們直屬學校烏蘭浩特一中的生物組被評為“工人先鋒號”先進班組。

3、為迎接自治區總工會第九次代表大會勝利召開，盟工會開展了編輯出版大型畫冊《創新與跨越》活動。主要反映自治區工會八大以來五年的工作成績。在這次活動中我們教育工會獲優秀組織獎。

4、為深入貫徹科學發展觀，全面落實中國工會xx大精神，按照自治區總工會的統一部署，盟工會開展了全盟工會工作調查研究和理論政策研究論文評比活動。在這次活動中，我們教育工會獲得了優秀組織獎，選送的20篇論文全部獲獎。

5、12月18日，盟工會考核組到我局教育工會進行了年度考核，考核評分標準共20項。考核組經過聽匯報、查檔案等逐項考核后高度評價我們教育工會一年來的工作，肯定了一年來取得的成績，最后考核分數為100分。