我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校史的心得體會篇一
校史是學校的靈魂和根基，了解它不僅可以增強對學校的認同感，還能夠激發學生們的愛校之情。最近，我有幸參加了一次聽校史的活動，不僅了解到了學校的發展歷程，也收獲了許多心得體會。通過這次體驗，我深深地感受到了學校的文化底蘊以及發展思路，立志為學校做出更多的貢獻。
第二段：校史展現了學校文化的傳承與創新
聽校史的活動中，我了解到了學校文化的傳承與創新。學校在發展的過程中不僅保留了優良的傳統，也積極進行改革創新。比如，我們學校的藝術教育一直被重視，每年都有各種富有創意的藝術活動。在聽校史的過程中，我了解到，這是我們學校一貫秉持的理念——培養學生的藝術興趣和審美能力，使他們成為全面發展的創造者和享受者。
第三段：校史體現了學校的辦學理念和育人目標
學校的辦學理念和育人目標是校史中一個重要的組成部分。通過聽校史，我了解到學校歷來以培養具有家國情懷、社會責任感和創新精神的優秀人才為目標。學校在實踐中不斷研究和追求一種科學合理的辦學理念，使每一位學生得以全面發展和成長。學校更是倡導學生們要有遠大的志向和追求，通過自己的努力去創造美好的未來。
第四段：校史表達了學校對師生關系和校園環境的重視
校史的回顧也讓我非常感動的是學校一直對師生關系和校園環境的重視。學校堅持“以人為本”的發展理念，注重師生之間的交流與合作，營造了一個和諧的校園氛圍。在聽校史的活動中，我聽到了許多過去的師生在校園中點滴創造的故事，這使我更加認同和珍惜現在所擁有的學習環境和資源。
第五段：聽校史喚起了我對學校未來的向往和擔當
通過參與聽校史的活動，我更加深刻地認識到學校的責任和使命。學校是我們成長和求學的家園，也是我們豐富多彩的人生開始的地方。聽校史讓我明白，每一位學生都應該有遠大的夢想，為實現這個夢想付出努力，并以自己的才智和能力回饋學校、社會。我希望能夠立志成為一名對社會負責、對學校負責的人，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。同時，我也愿意將所學所知傳遞給他人，成為一個有貢獻的人。
總結：通過聽校史，我不僅了解到了學校的發展歷程和文化底蘊，更深刻的認識到學校的辦學理念和對師生關系的重視。聽校史的活動讓我更加熱愛學習、發自內心的愛校，并立志為學校的發展貢獻自己的力量。我相信，以這樣的熱情和信念，我將能夠實現自己的理想，做出屬于自己的一番事業。
校史的心得體會篇二
今天，我們在團支書的帶領下，參觀了湖南師范大學的校史陳列館。
走進校史館，我仿佛步入了歷史的長河，展現在眼前的是湖南師大的歷史畫卷。“仁、愛、精、勤”這四個打字赫然出現在眼前，這是每一個湖南師大人都記在心里的四個沉甸甸的字。
湖南師范大學創建于1938年，位于歷史文化名城長沙，是國家“211工程”重點建設的大學、教育部普通高等學校本科教學工作水平評估優秀高校。學校現有5個校區，占地168公頃，建筑面積100余萬平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領略了歷代師生的風采，為身為師大人而驕傲！
更領略了身為生命科學學院學生的驕傲，在校史館中有許多生科院創造的歷史，有許多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學子！
從校史館走出，我覺得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學到先進的科學知識，為走入社會奠定良好的基礎！
校史的心得體會篇三
校史是一所學校的靈魂和根基，它記錄著學校發展的歷程和辛酸與榮耀。借著對校史的學習和解讀，我們能更好地了解學校的傳統和文化，激發愛校情懷，形成共同的認同感。在學校舉辦校史講座活動中，我收獲頗豐，深受啟發。下面我將把這些心得體會進行總結，以此激勵自己在今后的學習中更加努力。
首先，通過講校史，我認識到了母校的輝煌歷史，而這一切的一切都與辛勤而又無私奉獻的老一輩教育工作者分不開。從校史中，我了解到母校創辦之初的困難和不易，以及一代又一代老師的努力和奮斗。校史中所描述的那些光輝的時刻和艱難的歲月，給了我很大的震撼和感動。正是因為這些老師們的無私精神，才有了今天我們所看到的校園美景和學風濃厚的環境。這鼓舞了我，讓我深切地明白到只有付出，才能收獲。
其次，講校史也給我留下了讓我細細品味的點滴。我被校史中那些平凡而偉大的人物所感動，他們以智慧、勇氣和執著推動了學校的發展。他們都是努力奮斗、默默奉獻的人，他們用實際行動踐行了愛校的精神。其中，我特別被一位教師的事跡所感動，他在教學事業上經歷了無數艱辛，但他沒有放棄，他不僅教好了每一門課程，而且還帶領學生參加一系列科研活動，在學校乃至全國都獲得了榮譽。他的付出和奉獻感動了我，使我更加理解了“努力+奉獻=成功”的道理。
再者，講校史也給我展現了學校的文化和傳統。學校的文化是一種精神力量，是學校的獨特標志，而學校的傳統則是這種文化的凝結和傳承。通過講校史，我對學校的傳統有了深入的了解。我了解到學校講儒學的傳統已有幾十年的歷史，這是我們學校的精髓，是我們學校一代又一代人努力追求的目標。這值得我以后作為一名學生倍加珍惜，不斷努力學習，掌握這種文化。只有在學校的文化與傳統的感召下，我才能更好地發展自己的品德與素質。
最后，講校史讓我意識到我作為學生應該承擔責任，為學校的發展貢獻力量。學校的榮譽也是我個人的榮譽，學校的成就也與我緊密相連。校史中記載著前輩們的奮斗歷程，作為后輩我們應該傳承他們的精神，在學業和社會實踐中發揮自己的才能和能力，為學校的輝煌繼續添磚加瓦。只有我們每一位學生都以高度的責任感對待屬于自己的時代，才能創造更好的明天，為學校的發展貢獻力量。
通過參加校史講座活動，我對學校的歷史有了更加具體的了解，也深刻體會到了學校對我的影響和期待。作為一名學生，我應該珍惜眼前的機會，更加努力學習，為學校的發展貢獻力量。讓我們攜起手來，以不懈的努力和奉獻，譜寫屬于我們這一代人的輝煌篇章。
校史的心得體會篇四
翻開歷史厚重的扉頁，字里行間，一個名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時代，遠渡重洋來到中國的美國知識份子，建立起一所大學堂——雅禮。
走進校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說著一所百年名校的曲折發展歷程。縱觀110年大小事，作為雅禮學子的自豪感油然而生。
漫步于校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長，還有興高采烈的學生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊本。照片上是當時的田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動，可仍能感覺到他們體內驚人的爆發力與速度，作為體育運動的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊本，是一名學生使用過的，封面上的繁體字，一筆一畫，工工整整。頁面有些發黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺到年代的久遠，雅禮濃郁的學風由此可見一斑。
走出校史館，呼吸著新鮮的空氣，陽光下紅墻藍瓦的校舍，涌動的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺腳下的土地并不蒼老，反而覺得它煥發著青春與活力！
夜窗之下，柔風徐徐。
燈下墨香，依依裊裊。
在這萬賴俱寂之夜，我回憶著，意念隨著墨香悄悄然在紙上化開，化開……
校史的心得體會篇五
校史課是每個學生接受的一門重要課程。通過學習校史，我們可以了解學校的歷史沿革、優秀校友的事跡、學校的發展成就等。在我接受校史課的過程中，我深深地體會到學校的輝煌歷史和豐富文化。在這篇文章中，我將分享我的校史課心得體會。
首先，學習校史讓我對學校更加了解。在課堂上，老師給我們講述了學校的發展歷程，介紹了學校創建的背景和理念。我了解到學校最初是如何創立的，它經歷了哪些風雨，取得了哪些成就。這些都讓我對學校產生了更強的歸屬感和自豪感。我不再把學校當作一個簡單的教育場所，而是更加看重它的歷史和文化底蘊。
學習校史也讓我受益匪淺。通過學習學校的歷史，我了解到了許多優秀校友的事跡。他們中有一位軍事將領，曾在抗戰中立下赫赫戰功。還有一位科學家，為我國的科技事業做出了卓越貢獻。這些優秀校友的事跡激勵著我，讓我明白只有奮斗才能實現自己的人生價值。同時，他們的事跡也教會我堅持不懈、追求卓越的品質，將這種精神融入到我的學習和生活中。
此外，學習校史還讓我深刻領悟到學校發展的艱辛。從課堂上學到的信息中，我了解到學校為了發展，付出了巨大的努力。比如，在困難的時期，學校堅持辦學，為校友提供良好的學習環境和發展機會。這種精神讓我明白，只有不斷超越自己、迎接挑戰，才能取得成功。正是這種精神使得學校不斷進步，現在的學校才有了較高的聲譽和優質的教育資源。
最后，學習校史讓我對學校的未來充滿期待。通過探索學校的過去，我對學校的未來發展也有了更多的了解。我相信，未來的學校將繼續致力于提高教育質量和辦學水平，為學生提供更好的學習環境和發展機會。我也希望能為學校的未來做出自己的貢獻，將所學所知運用到實際中，在實踐中成長。
通過學習校史課，我深切地感受到學校的輝煌歷史和豐富文化。我對學校的了解更加全面，對學校發展的關注也更加深入。我的學習熱情得到了激發，我的使命感和責任感也獲得了升華。通過學習校史，我堅定了對學校的熱愛和對未來的期望。我相信，在未來的日子里，我將為學校的發展做出積極貢獻。
校史的心得體會篇六
10月25日，廈門陽光明媚。廈門理工學院材料科學與工程系在陳志全老師的組織下，在班長和組織委員的帶領下，步行來到了創新創業園里的廈門理工學院校史館。在班委的帶領下，我們開始了對校史館的參觀和了解。
校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學校有著這么悠久的歷史淵源，廈門理工學院的前身是鷺江大學，而作為理工學子，我們很榮幸的在第一年進入這所大學時，就迎來了母校的30周歲誕辰，這是無比激動的事情，也正因為這樣，使我們在觀看校史館的時候，更有一種歲月的魅力之感。
今年是母校的30周年紀念日，我們一進入校史館，就看到了30周年的校史回顧展，偌大的30吸引著我們的眼球，使得校史館更有一種別樣的味道在里面。三十年說長不長說短不短，或許她還比不上國內的百年老校。但也正因為是30年，從另一角度詮釋了，理工學院她很年輕，她在茁壯成長的，她有著現代的氣息和矯捷的步伐去追趕新時代的潮流。轉角過去，有著一大塊白帆布搭成的版塊，上面有著青蔥的大樹，象征了理工學院的勃勃生機。上面有著各系老師和同學的滿滿祝福。這一切，只是作為理工人對母校表達的愛意和感激之情。這一切，也只是理工人，真心的祝愿理工明天更輝煌！
踏進校史館，一股古素純樸，端莊厚重的氣流向我迎面襲來，那瞬間，我的心靈被它震住了。因為即將展現在我面前的將是一所區位優勢突出、專業特色鮮明、師資結構優化、學生素質出眾、辦學效益顯著、發展后勁十足、影響力和知名度快速提升中新型“親產業”大學誕生的全程記錄。校史館里，一頁頁的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎狀，一具具的模型，生動而形象地為我們展示了廈門理工學院誕生的全過程。是它們見證了廈門理工學院的歷史和過去，也是它們造就了今天廈門理工的輝煌和不凡！
廈門理工學院位于中國東南海濱城市廈門，創立于1981年，是福建省屬公立本科大學，實行省市共建、以市為主的管理體制。學校根植廈門，服務海西，面向全國，正逐步成長為一所區位優勢突出、專業特色鮮明、師資結構優化、學生素質出眾、辦學效益顯著、發展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型“親產業”大學。
學校現有20個系（院、部），45個本科專業（方向），全日在校生17427人（含軟件學院3256），教職工1128人（含外聘）。其中，中國工程院院士1人，長江學者特聘教授2人，省級教學名師8人，碩博士學歷教師占專任教師總數的80.2%。固定資產總值11.2億元，圖書館藏書134.3萬冊，電子圖書243.2萬冊，校園信息化水平居全省高校前列。
致、特色，注重開放、改革、創新、兼容；在辦學模式上，強調政產學研結合，集中優勢資源辦學；在專業設置上，60個本科專業（方向）緊密對接海西（廈門）的支柱產業和新興產業，已形成先進制造業、現代服務業、電子信息、文化傳播、數字創意、城市建設與環境等6條專業鏈，即將構建綠色能源、新材料專業鏈；在學科建設上，定位于“特色的工科、精致的理科、應用的文科”；在學生培養上，構建了以就業需求和素質養成為導向的實踐性、創新型人才培養體系；在師資隊伍建設上，強調不拘一格、面向海內外和企業高起點引進領軍人物和高級人才；在學歷層次上，以本科教育為主，正聯合開展碩士研究生教育。
同時，從館里的許多圖片和文字里可以看出，廈門理工學院十分注重學生與師長之間的交流與溝通。無論是學術的交流，還是生活的溝通，無不體現了學校及老師無私奉獻的精神，純樸高尚的氣質，豐富博大的內涵。
并且，理工學院是一所十分重視科研的大學，那一項項的科技成果無不讓我心潮澎湃。頓時，一種儼然的自豪油然而生，這是我們福建人的驕傲，是福建人的榮耀。是他們給廈門帶來了輝煌，也是他們給廈門戴上了美麗的光環。與此同時，學校也注重學生科技創新能力。
校史的心得體會篇七
觀校史的目的是更好地了解學校的歷史和傳統，感受學校文化的內涵，進一步增強對學校的認同感，更好地投身到學校建設的事業中。在觀校史中，我深深地感受到了學校的文化底蘊和發展歷程，體會到了學校一步步成長壯大的輝煌歷程，更感受到了愛國、創新和奉獻的精神。
第二段：學校文化底蘊深厚
學校文化是學校的精神靈魂，是學校的“根”和“魂”所在。通過觀校史，我深切體會到了學校文化的深厚底蘊和博大精深。學校一直秉承校訓“勤奮踏實、求知創新、團結拼搏、迎接挑戰”，這種追求卓越、開拓進取的精神深深地烙印在學校文化中。學校還弘揚科學精神，注重學術交流，致力于培養高素質的人才，這些都是學校文化的體現。
第三段：學校發展歷程輝煌
學校的歷史和發展是學校文化的發展歷程，更是學校輝煌事業的歷史記載。學校從創建之初，就以優秀的教學質量、優良的學風和突出的科研成果著稱，在全國乃至世界教育領域展現出了其獨特的地位和影響力。尤其是在改革開放以后，學校的發展呈現出了跨越式的飛躍，從學科建設到人才培養，各方面都實現了一系列重大的創新和突破，取得了眾多令人矚目的成績和榮譽。
第四段：愛國、創新和奉獻的精神
在學校的文化中，“愛國、創新和奉獻”的精神一直是貫穿始終的主線。這種精神體現了學校人才培養的方向，同時也展現了學校對學術研究和社會服務的擔當和責任。在學校的歷史和現實中，我們可以看到無數優秀的畢業生和教職工，在國家非常時期順利完成了各項應對任務，更有學校師生在國內外的各類大賽和會議中多次獲得最高榮譽，向世界展現了自己不屈不撓、開拓創新的卓越風貌。
第五段：結語
通過觀校史，我深刻領悟到了學校的文化底蘊、發展歷程和精神內涵，更意識到了自身的責任和擔當。未來的日子里，我將在學校這個大家庭中倍加珍惜自己的學習機會，為建設和發展學校貢獻自己的智慧和力量。相信在“愛國、創新和奉獻”的精神指引下，我們學校一定會更加蓬勃發展，迎來更加燦爛的明天。
校史的心得體會篇八
參觀校史館后，我有許多感受。
校史館承載著學校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽證書和獎狀等等，不僅體現了學校一批一批的人才，更體現了熊官屯鎮中心小學這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！
可發出感嘆的同時，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時，有兩名四年一班的同學和五名五年級的同學。可是卻沒有我們班——四年二班同學在介紹。
差距是從什么時候變的？在一點一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時，別人依然在大步向前走時，這就是距離拉開的時候。
參觀校史館后，那個情景依然在我的腦海里……
校史的心得體會篇九
學校史是學校的根本，它反映了學校悠久的歷史和燦爛的文化。在學習一所學校的歷史時，我們可以更全面地了解這所學校的發展歷程和文化傳承。我是一名大學學生，在我的學校里，我認真地學習了學校的歷史，并深受啟發。在本文中，我將分享我對我的學校歷史的心得體會。
第二段：了解學校的歷史背景
在了解學校歷史的過程中，我第一次知道了我們學校的前身是一所師范學校。這所學校的第一任校長是一位杰出的教育家，他不僅是一位優秀的教育工作者，也是一位推動當時中國教育現代化的重要人物。在學校成立的初期，學校的規模不大，但在這位創始校長的推動下，學校逐漸壯大，成為了一所享有盛譽的高等學府。
第三段：體驗學校的文化氛圍
學校歷史對于校園文化的傳承和塑造具有重要的作用。在我們的學校，歷史文化是校園文化的重要組成部分。在我參加學校活動的過程中，我深刻感受到了學校歷史文化所給予的影響。在校園的每個角落，學校歷史文化都被呈現出來，讓我深入體驗到學校獨特的韻味。
第四段：學習學校歷史的意義
通過學習學校歷史，我不僅了解了學校的發展歷程和文化傳承，更進一步深入了解了中國教育近代化的歷史背景和發展進程。這使我意識到了教育在現代社會中的重要性，也更進一步加深了我對自己在學校學習的使命的認識。同時，學習學校歷史也增強了我對中國現代史的了解和認識。
第五段：總結體會
在學習學校歷史的過程中，我不僅感受到了學校歷史文化的博大精深，更得到了深刻的體驗和感悟。通過了解學校歷史，讓我更加珍惜眼前的學習機會，更明確自己在學校的定位和未來的發展方向。同時，學習學校歷史也是對于我們國家和民族的珍貴財富的學習和繼承。只有在傳承和發展的過程中，我們才能為將來做出更重要的貢獻。
校史的心得體會篇十
今天是個不同尋常的日子，在老師的帶領下來到了我們學校最神圣的地方——校史館!
雖然之前對學校有了大概的了解，但至于學校發展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統地認識我們自己的學校一個良好的機會。
剛進入館內，映入眼簾的是學校新校區的規劃設計圖(由同濟大學設計)，雖然后來建設的有些出入，但看起來還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫，上面書寫著我們學校的歷史。
最經典的要數那首長詩，她概括了我們學校長達半個世紀的'歷史，婉轉而又雄偉，接著就是學校各個時期的發展狀態，包括三次變革，尤其是第一次，在當時的歷史背景下，我們學校發展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環境來之不易。
宜當憶苦思甜，發奮圖強!第二階段學校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難，但在學校領導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。
到了第三階段，我們學校喜訊連連，更名為西南財經大學，被定為211工程，本科教學質量逐步提升，聲譽響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經管人才，為祖國的大發展做出了巨大的貢獻!
參觀完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個學校學習而感到自豪!同時，我暗暗發誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮!加油，財大學子，加油，財大——我的母校!
