為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文學社團活動方案初中篇一
為了豐富學生校園業余生活,滿足學生的多元文化需求,在促進學生全面發展的同時,充分挖掘學生的潛能,使學生初步形成某些特長,并不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養,培養學生的高雅情趣,推動校園文化建設,全面提升學生的綜合素質和生活品質,使學生幸福成長。
人人有自信,個個有發展!
總體目標:豐富校園文化生活,培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識,提高學生的綜合素質,力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。
具體要求:
1、知識體系:語言內容基于教材,略高于教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點,作為提示。活動過程材料齊全,期末結束上交相關材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的成果活動展示。
2、常規管理:做到“三定”(定人、定時、定點),定人:人員固定。做好學生的點名工作,保證學生的出勤率;定時:每周五第七、八節課。定點:活動地點固定,充分利用學校資源,固定活動地點,愛護學校的設施設備,并做好保證工作。設內部管理機構:理事會,由學生自主管理。定制會員卡,讓學生有一種與眾不同的高端意識,定制vip會員卡若干,作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章,用于發放獎狀,實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀,可以在活動開始遞交申請,如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等,活動結束前5分鐘,大家集體討論該生是否可以得獎,理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”,期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經過和班主任磋商后,由班主任給該生加相應考核分。
3、做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。
五、活動安排
第一階段:社團招募在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員,讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間:20年1月5日——2月28日。
第二階段:社團定型。審批申請加入社團成員的資格,確定社團的人數,規章制度等。時間:3月1日——3月4日。
第三階段:社團活動。在老師指導下,開展社團活動,配備社團需要的各種設施,并逐漸規范社團活動。遴選出參加六一兒童節的.英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間:3月5日——5月31日。
第四階段:展示階段。6月份在全校展示活動成果。
第五階段:總結反思。
文學社團活動方案初中篇二
家鄉青州市邵莊鎮境內有一山,名黑山。山中出產一種名貴的奇石——紅絲石。紅絲石紋理細膩,硬度適中,易于打磨,是制作硯臺和其他工藝品的優質材料,成硯稱"紅絲石硯"或"青州紅絲石硯",是歷中國四大名硯之一。自唐到宋,各朝都有出產,或制硯或觀賞,被達官貴人珍藏。宋朝以后,基本絕跡。現隨著人們生活水平的提高和新的礦源的發現,在家鄉青州邵莊,又興起了新一輪開采高潮,并逐漸形成了一個產業。但在開采和加工、銷售過程中,也同時存在許多問題。為使家鄉這一名貴特產得到更多人的關注,獲得更好的保護和利用,我們成立了本小組,計劃對紅絲石的形成、紅絲石文化、和紅絲石的保護等各方面開展研究。
(1)了解紅絲石的形成、特點等基本知識。
(2)了解關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人,培養了熱愛家鄉的高尚情感。
(3)了解現在紅絲石的開采加工情況,提出合理的建議,為使紅絲石得到更好的保護利用貢獻自己的力量。
本項活動計劃分三個階段:
第一階段自20年9月10日至9月31日。在這一階段中,主要是成立小組,聘請指導教師,完善活動計劃,并通過校園網上網,查詢紅絲石的形成條件,查詢關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人,對紅絲石形成一個基本的認識。
第二階段自20年10月1日至11月10日。在這一階段中,主要是利用國慶節假期和4個星期天時間,對紅絲石產地進行實地考察,了解紅絲石的開采、加工等情況。
第三階段自20年11月11日至11月29日。在這一階段中,主要根據研究的情況,為當地政府提出保護紅絲石資源的合理化建議,并向廣大村民發出倡議,號召所有人都來保護紅絲石。同時完成活動報告的撰寫工作并請教師指導。
(1)加強組織管理
嚴格遵守《邵莊初中學生社團章程》的有關規定,聘請趙洪美老師、曹守仁老師擔任小組活動的指導教師,在教師的指導下進行活動。組長切實承擔起相應的管理職責,組員要服從領導,聽從指揮。在活動中全體人員群策群力,共同完成活動任務。
(2)加強紀律管理
在活動中,要嚴格遵守國家的法律和學校的規章制度,不以研究的名義破壞紅絲石資源,不向他人索要紅絲石。特別要注意活動的安全,未經指導教師的同意不私自上山考察,考察過程中注意來回路上的安全,嚴禁騎摩托車上山,嚴禁在考察中干其它事情,嚴禁向父母索要過多財物。上述行為一經發現,責令退出研究小組并匯報學校處理。
(3)加強資料管理
考察活動中注意文字、影像資料的收集整理工作。資料歸研究小組共同所有,任何人不得損毀、遺失。
文學社團活動方案初中篇三
借助英語角活動的開展,提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間,豐富同學們的生活。通過制作英語賀卡,英語小游戲,畫圖標單詞,英語手抄報,英語單詞大比拼等形式展開,側重培養學生的興趣和動手操作能力。
二、活動宗旨
提高學生學習英語的興趣,增強語感,培養聽說能力和口語表達能力,使學生在語音,語調方面都有不同程度的提高,能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語,更好地輔助英語教學。
三、指導思想
happy english,happy life快樂英語,快樂生活。
四、活動地點
校園活動角和課余時間
五、具體安排
1、每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。
2、宣傳活動:任課老師負責在本班召集團員,原則上每班不超過五人。
3、活動內容:
第一期主題:以my school為主。(介紹自己的學校設施,問路等對話形式,也可以畫出自己心目中的校園等)
第二期主題:制作手工表,并能用所學句型訓練時間的問法,并能向別人詢問時間以及在某個時間該干什么,重點訓練孩子動手能力。
第三期主題:畫圖標單詞,根據中央電視臺天氣預報圖標,自己繪出天氣預報圖標,并能在圖標旁邊標出英語單詞,重點培養孩子的動手和動腦能力,并能聯系生活實際,把英語知識生活化。
第四期主題:英語單詞大比拼,本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總,也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞,目的是豐富孩子的詞匯量。
第五期主題:英語表達,此部分是理論聯系實際,讓孩子們用自己平時的著裝進行表達,讓學生能在生活中學習英語,讓英語來自生活再回到生活。
第六期主題:以《小紅帽》為本自編課本劇,讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。
六、評價方式
教師綜合學生的表現給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。
文學社團活動方案初中篇四
1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點,促進學生全面發展。
2、豐富學生的課余生活,讓不同的學生在不同的領域有不同的發展,讓每個學生獲得成功的體驗,從而做到快樂學習。
總體目標:
社團活動的開展要保證學生的`自主性,提高學生的積極性,鼓勵學生的創造性,力求活動的成效性,使興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
具體要求:
1、活動內容安排科學、有系統性。每個社團組織明確,每次活動目標明確,活動過程材料齊全,期末結束上交相關材料(包括:作品、過程性資料、取得的成績等)。定期有一定成果展示。
2、做到“三定”(定人、定時、定點)。人員固定,在學生自愿的前提下選擇自己喜愛的社團加入。常規活動時間固定,無特殊情況不得隨意變動。活動地點固定。充分利用學校內的教室資源,愛護學校的設施、設備,并做好衛生保潔工作。
3、做好家長的工作,爭取家長的支持、配合。社長要有組內所有社員的聯系電話、家庭住址,如有問題要及時和家長取得聯系。
4、做好宣傳工作,利用各種渠道、學校的各項活動宣傳社團活動,擴大知名度。
1、社團先行撰寫活動方案,方案內容主要包括了活動宗旨、目的、開展時間、地點、參與對象、活動組織形式等。
1、宣傳部及各社團應重視宣傳工作,盡量使更多的同學了解到社團開展的每一項活動。
(1)通知等書面文檔。
(2)海報宣傳。
(3)利用廣播。
(5)網絡宣傳。
1、在開展社團活動過程中,各社團可邀請指導老師或學生會干部予以協助。
2、社團之間也可聯合起來共同開展專項活動。
3、活動要最好記錄(包括文字、圖片)。
1、及時做好活動總結(如活動心得,遇到的新問題、困難,各種得與失)和文檔整理工作,以備后用,有檔可查。
2、如是比賽則應及時公布結果。
文學社團活動方案初中篇五
二、學生:武術隊隊員
三、任務:武術是以中國傳統文化為理論基礎,以內外兼修,術道并重鮮明特點的中國傳統體育項目。在其源遠流長的發展過程中,武術吸取養生之精髓,集技擊之大成,形成了較為系統的技術體系。
從現代的家庭來看,大部分是獨生子女,在家嬌生慣養,身體狀況非常的不均衡,而且在思想上成熟很慢。面對這些種種的問題,給予他們適當的鍛煉和磨練,是很有必要的。 作為中華民族的國粹——武術,正是要求習武者在身體上的鍛煉,而且更重要的是在思想上得到更高的修為。同時武術訓練可以解決了目前青少年在身體素質和思想上的問題,主要還要教育他們在學校中,該怎么樣做好一名學生。尊師重道是首要問題之一,在武術中強調“凡吾習武之徒,必須以賢為師,謙虛好學,尊敬師長,崇揚武德”。“尊師”,即尊重師長,泛指學生對老師的固定禮節,“重道”即崇尚武道,愛好武術與道德修養,泛指人的品格與技能兼修的境界。在這種訓練的氛圍下,學生會學到很多做人的道理,為他們今后的努力教學的學習和充實的生活打下堅實的基礎。
四、步驟與要求:
1、 崇尚武德
要求:武德是尚武與崇德的統一。千百年來武術界把“崇尚武德”作為一種民族的優秀傳統,不斷發揚光大,具有鮮明的時代特征。
2、武術的基本手法,步法
分類與要求:基本功是武術之本。有堅實的基本功,這也是為以后更好的去進行武術訓練打下堅實的基礎。
3、武術的柔韌基本功
分類與要求;柔韌在武術中是非常重要的,它的好壞直接會影響到武術動作的優美程度。
4、武術基本腿法
要求:武術基本腿法是對武術柔韌性的充分的體現。
5、武術基本套路——少年英雄套路
要求:這是武術套路中最基本,最簡單的套路,所有動作都是由基本步法,基本手法組成,充分體現出武術套路的精、氣、神。
指導教師:高雅玲、戴燕和
文學社團活動方案初中篇六
1、拓展和延伸教材中的數學知識,使學生掌握基本的數學解題方法,形成一定的數學技能和特長。
2、尊重學生的主體人格和主體地位,培養學生自主性和主動性,引導學生在掌握數學思維成果的過程中學會學習、學會創造。
通過本社團的活動,吸引社員樂學數學、想學數學,并帶動周圍同學對這門課程產生興趣,形成一個新的認識,提高數學學科的影響力。
文學社團活動方案初中篇七
著名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當今信息量激增的社會里,讀名著,誦經典,讓學生學會搜集,處理信息,培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學生的成長,豐富學生的精神生活,讓學生快樂讀書,養成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富,特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。
1、通過活動,使學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中,引導學生多觀察,多積累,多思考,多動筆,從而感悟文學的內涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。
4、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍,進一步陶冶情操,豐富思想,提高修養。
指導老師:x社團社長:xxx
社團成員:五——六年級的喜愛讀書的學生(50人)
社團主編:張藝張琦
社團播音:孫越張思佳
1、誦讀經典的古詩詞,感受文化經典中的內涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目,重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經典語句,交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間,其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課,指導學生朗讀背誦。
2、營造書香環境。
(1)貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言,寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁,每周更換一句,讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。
(2)建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧,給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數量的書籍,再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動,豐富同學們的閱讀資源。
(3)設專欄。在教室西面的墻上創建一個
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
(1)勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識字與閱讀結合起來。
(2)快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集,每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上,可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記,內容包括:書名:《 》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細水長流。
(3)教給學生閱讀的方法。對不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報紙時,可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等;讀故事情節強的文章,可以默讀;讀優美的詩歌、散文、書信時,可以美美地朗讀。
文學社團活動方案初中篇八
為了更好地貫徹德、智、體、美全面發展的教育方針,全面推進素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,體現健康第一的指導思想,結合我校隊的具體情況,做好訓練、比賽以及思想教育工作,促進學生身心和諧發展,發展隊員的身體素質,學習和改進專項技術水平。培養隊員綜合素質及能力,提高訓練成績,把學校田徑隊工作做得更好,力爭在明年的.縣田徑運動會取得優異的成績,并為學生的終身體育和可持續發展奠定基礎。
現狀分析:
我校田徑興趣小組28名隊員,學生自愿報名參加田徑學習,教師要根據學生技能水平制定教學計劃。
教學目標:
1、增強隊員的體質,全面恢復隊員的體能;
2、通過訓練鞏固提高隊員參賽項目的基本技術、基本技能;
3、通過訓練提高隊員各項專項成績
1、訓練時間:
每周三下午第三節課為田徑興趣小組活動
2、訓練地點:
學校操場
3、訓練方法:
每周根據教學內容教學進度表制定方法
4、訓練對象:
莊圩小學田徑興趣小組隊員
訓練過程:
第一階段:采用一般的訓練強度,進行增強體力的身體訓練。
第二階段:采用高強度的訓練,加強技術訓練和專項素質訓練,有意識地把專項素質和技術結合起來、加大訓練負荷、在訓練中注重技術,作風與心理素質的培養。
第三階段:采用中等強度,調整運動量,降低練習次數,消除疲勞,積蓄并超量恢復,同時加強隊員戰術以及心理素質的訓練。
第四階段:認真總結田徑訓練的得失.及時查漏補缺.改進訓練方法。
訓練措施:
1、學生訓練課的內容、形式、節奏等安排,要求形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發學生對田徑運動的愛好與興趣。
2、訓練必須以身體系統訓練為主。
3、要把訓練和思想教育結合起來,有意識地在教學訓練過程中,培養學生“愛學校、講文明、肯吃苦”的品質,加強跟班主任、家長、校領導的聯系,使學生能安心訓練,無“后顧之憂”。通過師生的共同努力。從難、從嚴、從實戰出發,進行嚴格訓練,注意加強意志品質培養,爭創良好訓練佳績。