人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一則新聞篇一
新聞是人們獲取信息的重要途徑，它既能讓人了解世界的動態，又能引發人們的思考和討論。最近，我閱讀了一篇關于環保的新聞，對其中的內容有了一些新的認識和感悟。通過這篇新聞，我了解到環保問題的嚴重性，并認識到每個人都應對環境負起責任。同時，它也提醒我關注身邊的環保行動，通過自己的微小貢獻推動環境的改善。
首先，這則新聞讓我深刻意識到環保問題的嚴重性。新聞報道了近年來全球變暖、大氣污染等問題對人類健康的威脅，讓我意識到環境污染的嚴重性已經到了不可忽視的地步。整個社會都面臨著環境持續惡化的風險，因此，保護環境已成為當務之急。人類社會的發展離不開環境的支持，我們不能對環境長期的破壞視而不見。這則新聞對環保問題的揭示和警示讓我認識到，環保不僅僅是一個發達國家的問題，而是全人類共同面對的挑戰。
其次，這則新聞給了我一個啟示：每個人都應對環境負起責任。雖然環境問題看似重大且棘手，但只有當每個人肩負起自己的責任，形成合力，才能實現環境保護的目標。新聞報道中提到，許多企業已經采取了一系列環保措施來降低污染和減少對環境的負面影響。這讓我明白，不論是企業還是普通人，每個人都應通過改變自己的生活方式和減少資源浪費來減緩環境的破壞。只有每個人都做出一點點的努力，人類才能共同實現環保的目標，我們才能真正擁有一個美好的未來。
與此同時，這則新聞也喚起了我對身邊環保行動的關注。環保不僅僅是大企業或政府的責任，每個人都可以從身邊小事做起。新聞報道中提到的一些普通人行動打動了我。比如，有人騎自行車代替開車上班，有人拒絕使用一次性塑料袋，有人采用可再生能源，這些都是我們每個人可以借鑒和采納的環保方式。通過這些小小的行動，我們可以在日常生活中為環保貢獻一份力量，同時也成為了身邊人的榜樣。只要每個人都行動起來，環保的力量就會匯聚成河，最終改變整個社會。
總結起來，通過這則新聞，我意識到了環保問題的嚴重性，感受到了每個人應對環境負起責任的重要性，并關注身邊環保行動的力量。環保不僅僅是一項重大的任務，更是每個人都應該積極參與的事業。我們可以通過改變自己的生活方式、減少資源浪費、支持環保行動等方式來積極參與環保，并影響身邊的人。只有在全社會的共同努力下，才能改變當前嚴峻的環境形勢，保護人類生存的地球家園。希望未來的每一則新聞都能讓我們更加關注環保問題，激發我們更強烈的環保意識和行動，共同建設一個更加美好的世界。
一則新聞篇二
新聞組，是社會實踐隊伍至關重要的一個小分隊，它是實踐隊伍與外界聯系的窗口，承擔著對外發布新聞的重任，展現隊伍開展實踐活動的情況是它的使命。 身為新聞組的一員，我和伙伴們勇于承擔這使命、這責任。
我們這個新聞組，是隊員眼里最堅強的一個小組。因為我們日以繼夜地坐在電腦桌前敲打著鍵盤，不辭勞累地寫稿、修稿、發稿，每天重復著流水線的工作。但我們是有靈魂的，有思想的，有內涵的，我們的文字時而細膩動人，時而尖銳、時而樸素。我會永遠記住，日出至日落，天明至天黑，陪伴在我身邊的總是新聞組的伙伴。
對焦我的人生，這一段難以忘記的在新聞組忙碌的經歷。難忘這一瞬間，當我們第一次發表的新聞、文章被各大網站采用時，我們歡呼雀躍，臉上流露出來的是滿滿的喜悅，卻又難忘那一瞬間，我們用心寫的稿子沒有被采用，我們互相鼓勵加油的畫面。難忘這一時光，當我們疲憊時，趴在桌子上睡覺的日子。難忘這一段青春，扛著相機奔波于各種活動，用鏡頭記錄著每一個溫柔、動人、喜悅、溫馨的畫面。
當寫稿寫到筋疲力盡、沒有靈感的時候，我們便會去廊前吹吹風，看看黃昏的景色，聽聽孩子的歡聲笑語，用耳朵和眼睛，感受著這個盛夏的氣息。當灰心的時候、眉梢中流露出淡淡憂傷，我們便會戴上耳機聽幾首歡快的歌曲調整心情。
“留住溫度速度溫柔和憤怒、凝住今日怎樣好、捉緊生命濃度坦白流露感情和態度”，這一刻，耳邊又在循環陳奕迅的這首《沙龍》，好愛這句歌詞，留住溫度，凝住今日，抓緊生命，流露感情。我會留住每一天每一刻和她們呆在電腦室奮戰的時光的記憶，我會凝住每一個感動的瞬間，勿忘心安，我會抓緊生命濃度，在這一刻，跟她們說一句：我愛你們！
你知道嗎？我很想告訴你們，這一段整天窩在電腦室敲打鍵盤，無數次點擊右鍵刷新網頁，汗流浹背的時光是我刻骨銘心的回憶。美麗青春，難忘你我。
在三下鄉期間，守在電腦前流下的汗水，是這個夏天最有溫度的汗水。13政本2團支部實習社會實踐隊新聞組，是我最溫馨的歸宿。
在寫著這篇日志的時候，我看到我的戰友發表的一篇文章《習慣在你們身邊》，“我已習慣對你們好，習慣你們在我身旁，愿時光不老我們不散。”我哭著看完她的這篇文章，然后默默地收藏這句話。時光不老，我們不散。
一則新聞篇三
新聞報道在我們的生活中扮演著非常重要的角色，它們傳遞信息，揭示真相，提醒社會關注重要的事件等。而對于一則新聞報道，我們并不應該只是簡單地看完就放下。相反，我們應該學會思考其中的意義和影響，以此來讓它成為真正有意義的一則報道。在此，我想分享我個人的一則新聞報道的心得體會。
這則新聞報道的主題是“中國連續兩月正式產量世界第一”。從這個報道字面上看，它并不令人特別激動，畢竟對于普通大眾來講，好像并沒有太多的實際意義。然而，當我再次仔細的閱讀了這則報道之后，我才發現其中的許多意義和影響。
首先，這則報道反映了中國在經濟上的強勢地位。過去幾十年，隨著中國的國力逐漸增強，中國的地位不斷上升，成為世界的重要經濟體之一。而這則報道則是實實在在的證明。世界第一的產量代表了中國的生產力水平和產業競爭力都已經達到了全球領先的水平。這個成績無疑將會進一步提升中國的國際地位，吸引更多的外資和人才。
其次，這則報道反映了中國在疫情過程中的非凡表現。疫情的爆發給了很多企業和國家帶來了經濟打擊。然而，在這兩個月的時間里，中國不僅有效控制了疫情的蔓延，而且實現了正增長，這充分顯示了中國政府和企業的韌性和抗壓能力。這一點對于未來的疫情防控和國家經濟發展都具有重要的意義。
第三，這則報道也提醒我們不能忽視國際競爭的激烈程度。雖然中國已經在世界產量中位居第一，但是其他國家依然在不斷發展和進步。面對國際競爭，我們不能安于現狀，更不能放松警惕。只有在不斷進步和創新中才能保持我們在國際舞臺上的領先地位。
綜上所述，這則新聞報道所反映的意義和影響是非常深遠和重要的。我們應該學會從新聞報道中發現其中的意義和影響，以此來反思和思考自己的行為和對未來社會的看法。最后，我希望我們能夠對于新聞報道始終保持敏銳的觀察力和思考力，讓它們真正成為我們生活中的“智慧信息”。
一則新聞篇四
如何寫一篇關于新聞一則的
作文
呢？下面是由小編為大家整理的關于新聞一則作文300字，供大家參考。南京市第26屆“小百靈”歌唱比賽落下帷幕，宇小獲得冠軍
20xx年3月6日南京市舉辦了一次“小百靈”杯歌唱比賽。歌唱比賽于3月6日下午4時30分在玄武中專學院會堂中落下帷幕。其中宇花小學在比賽中尤為突出，獲得了冠軍。
宇花小學歌唱團是一支歌唱方式獨特的團隊。隊員們個個都是精英中的精英，受過專業的訓練。尤其是校園“小歌星”王宇澤，她以在合唱中領唱的方式，用清脆響亮的歌喉，唱出了合唱所不能達到的效果。王宇澤的歌聲使觀眾和評委們眼前一亮。在聽慣了合唱之后，忽然聽到了另一種清脆響亮的領唱聲，就想吃多了巧克力奶油蛋糕后吃到了同樣清甜但很爽口的哈密瓜，讓人心曠神怡。為在決賽中以《快樂的小隊》這首歌打敗瑯玡路小學的《okok星期天》起到了決定性的作用。
瑯玡路小學歌唱團雖然在決賽中輸給了宇花小學歌唱團，但其實與宇花歌唱團只相差0.2分，背后的競爭艱苦可想而知。當之無愧的獲得了亞軍。
參加這次比賽的共有30支隊伍。北京東路小學與小營小學實力都不弱，比分一直互咬著上升。但由于小營小學的劉天悅和季新雨同學在領唱時出現了跑調的現象，而北京東路小學卻趁此時分高低音部，把《蹲魚》的味道表達得淋漓盡致最終，小營小學歌唱團以1分之差輸給了北京東路小學合唱團，取得了第四名，北京東路小學獲得季軍。
我校小學生五年級跑操比賽，經過激烈的角逐，與4月8日在實驗小學體育場落下帷幕。五年級七班以99.1比98戰勝五年級四班，獲得冠軍，五年級四班屈居第二名。
五年級七班是一個經驗豐富的班級。班級同學不僅缺席少，而且隊員多，同學配合默契，
口號
喊得整齊。尤其是體育委員，帶隊好，讓所有同學找到自己的位置，為五年級七班獲得換軍力下了汗馬功勞。五年級四班隊員沒有缺席，班級人數少，所以導致口號喊得聲音小，由于其中的一兩個同學步伐不一致，所以以1、1分之差失利。
參加這場比賽的一共有七個班級，五年級二班戰勝五年級一班，獲得第三名，五年級一班獲得第四名，五年級三班、五年級五班、五年級六班，分別是5、6、7名。
陽春三月，訪延陵故邑。3月31日中午，春光明媚，我們江南晚報的小記者前往延陵故邑申港，體驗、感受著當小記者的快樂。
第一站長江珍稀魚類科普館。在采訪中，我們了解到：科普館建設面積3000平方米，總投資1500多萬元，設有鰣魚、刀魚、河豚等100多個長江流域珍稀魚類標本館。在科普館，有許多魚類：有體形小小的餐，有又小又透明的銀魚，有黑白相間、鰭上有花斑的胭脂魚……其中最最吸引大家眼球的可要數長江鰣魚了，它不是真的，但是卻又一米多。
第二站季子祠。這里不僅有季子墓、季子祠的有關歷史文字記載，更有季子文化的根和魂。隨著解說員的講解，我們了解到：江陰申港是春秋戰國時期吳國公子季札三讓王位避耕的地方，素有“延陵故邑”之稱，文化底蘊深厚，2500多年來，申港兒女秉承了祖先德行創造了燦爛的文明。
在回校的路上，春風徐來，令人神情氣爽。季子精神將代代相傳，哺育著江陰兒女創造一個又一個奇跡。
一則新聞篇五
隨著互聯網的迅猛發展，傳媒行業發生了翻天覆地的變化。人們獲取新聞的方式也從傳統的報紙、電視轉變為了更多元化的網絡來源。每天早上，我都會打開手機，第一時間瀏覽新聞頭條。其中有一則新聞引起了我的關注，讓我對人性中的可能性和盡責的精神有了更深刻的體會。
這則新聞講述的是一名普通的城市居民，在偶然的機會下撿到了一個遺失的錢包。錢包內有大量現金，以及失主的身份證和銀行卡。或許讓人喪失信任的社會環境，讓人們對于撿到錢包是否歸還一直存在疑慮。但這位城市居民卻沒有絲毫動搖，他立即聯系了失主，并將錢包送還給了他。這位失主對于這位好心人的舉動感激不盡，并且向媒體全程進行了報道，希望這個善舉能夠啟發更多人去關注道德和堅守原則。
這則新聞引起了人們廣泛的討論和關注。正是因為類似的新聞在我們當代的社會中相對較少，所以這樣一則溫暖的新聞顯得尤為珍貴和重要。這個被稱為“城市好人”的普通市民的行為，讓我深深感到人性中的善良、正直和盡責，并引發了我一系列的思考。
首先，這則新聞讓我意識到在當代社會中，不管是個體還是整個社會，道德和價值觀是多么重要。在現今的社會中，誠實和守信似乎成為了稀缺資源。很多人不再相信別人的承諾，甚至對于他人的利益毫不關心。然而，這位撿到錢包并歸還給失主的城市居民用自己的行動詮釋了道德的力量。他的善舉不僅是對于個體的價值觀的彰顯，更是為整個社會樹立了標桿，讓我們看到了價值觀的重要性。
其次，這則新聞讓我覺得任何個體都有可能具備他人意想不到的優秀品質。這位城市居民在丟失的錢包中發現一大筆現金，這對于任何人而言都是一個巨大的誘惑。然而，他沒有選擇貪婪和自私，而是選擇了堅守原則和正直的行為。這種情況再次告訴我們，任何個體在面對困境、迷茫與誘惑時，都有可能展現出他人不曾預料到的品質和行為。
最后，這則新聞也讓我明白了一件事，那就是好人好事一直存在，只是我們不夠關注和看到。在當今充斥著各種消極新聞的社會中，我們往往容易忽略那些雖然目不瞬，但卻存在著的善舉。這個新聞向我們揭示了，人性中的光明面永遠存在于黑暗之中，我們只需要用善良和關注去洞察它。這也提醒著我們，在日常生活中，不要過于執著于消極的信息，要學會用積極的眼光去發現并記錄身邊的點滴美好。
看完這則新聞，我對人性中的可能性和盡責的精神有了更深刻的體會。這個城市居民的善舉讓我相信，我們每個人都有成為這個社會中的好人的潛力。時刻牢記堅守道德和價值觀，關注身邊的美好，用積極的態度去面對生活的挑戰，我們可以共同構建一個更美好、更溫暖的世界。
一則新聞篇六
教材共分三個部分。第一部分是“一則報道”的例文，第二部分，對照例文，簡要介紹了報道的寫作特點。第三部分，提出本次習作的要求并提示取材范圍。
教學要求：
1、通過閱讀例文，感悟“新聞報道”的寫作特點，初步掌握“新聞報道”的寫作方法，并能把這種方法運用到習作實踐中去。
2、能按照寫“新聞報道”的方法，寫一次競賽活動。
教學重難點：
教學過程：
一、導入
1、收看過新聞聯播嗎？
2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。
3、今天我們要來學做小記者，了解“新聞報道”的寫法。
二、自學例文，了解這則新聞報道
1、自讀，再指名讀。
2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？
3、討論：讀了這則報道知道了什么？
三、明白新聞報道的框架
1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產生這樣的效果呢？自讀習作3第二部分，發現報道的寫作特點。
2、討論
1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
2）、歸納，板書：
標題：題目突出重要內容
主體：事情經過
結尾：補充交代
四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽
1、? 可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、? 學生口述比賽情況，注意體現出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。
3、指導確定標題，突出重要內容，然后按導語：交代結果；主體：交代事情經過；結尾：補充交代這一格式開始落手報道內容。
五、學生寫作，教師巡視指導。
要求報道的事件清楚，重點突出，語言規范。
六、講評所寫報道
讓比賽人人皆知
蘇教版國標本第十冊習作三習作指導
作文課正在進行中……
張老師：同學們，這一節課我們來學寫新聞報道，請大家先看看習作三。
明明：老師，您能給我們講清楚一點嗎？
張老師：好的。同學們，我們要想寫好這篇新聞報道，我們先要弄明白寫比賽的新聞報道與以往我們敘事的文章之間的區別，這樣我們就會看得更清楚了。
明明：老師，這有哪些區別呢？
張老師：第一點，題目的擬定不同。以往的作文題目字數不是很多，可以從寫作的內容、人物、作者的情感態度等多方面來考慮題目，而寫這種比賽的新聞報道題目要求明確，要突出報道的最重要的內容。對于寫比賽的新聞報道來說，重要的是什么呢？一是比賽的項目，二是比賽的結果，確定報道的題目時，我們可以在這兩者中選其一，也可以例文那樣采用副標題的形式，既說清了比賽的項目，也說清了比賽結果，使人一目了然。
明明：哦！那第二點是什么？
張老師：第二點，寫作的順序不同。寫比賽的文章也是屬于敘事類的。以往我們在寫敘事類的文章時，都是按照事情的發展順序依次寫下來的，而寫比賽的新聞報道一般在開頭就要交待比賽的結果，同時要交待比賽的時間、地點。這樣寫的好處就是能一下子抓住讀者的心，讓讀者接著往下看，滿足讀者瀏覽的需要。
明明：明白了！老師，還有什么區別嗎？
張老師：第三點，寫作的要求不同。在習作指導上有這樣一句話：“接下來才寫事情的大體經過。”這句話是什么意思呢？什么叫“大體經過”？我們以往在寫敘事類的文章時，往往要做到記述具體、描寫詳細，要抓住人物的心理、表情、動作等方面來細致描寫，做到了“淋漓盡致、入木三分”。而在寫新聞報道時，我們就不必這樣做，只要把比賽的過程敘述清楚，把比賽雙方的成敗原因交待明白，做到過程清楚，層次分明，這就是比賽的“大體經過”了。
明明：老師，能不能再給我們舉一個例子？
張老師：好的。下面我們就來看看我班一位同學寫的新聞報道。
我校五六年級國歌比賽落下帷幕
五（1）班、六（2）班奪冠
五六年級的“祖國在我心中國歌比賽”于11月3日，在我校的校園里如期舉行，五（1）班、六（2）班分別奪得五六年級組的冠軍。校長親自為他們頒發了獎狀。
賽前，各個班級在班主任老師的帶領下，在音樂老師的大力支持下，積極準備，刻苦練唱。走進我校，你隨時都可以聽到從各個班級里傳出來的嘹亮的國歌聲。
11月3日下午，激動人心的時刻來臨了，同學們排著整齊的隊伍來到了樓下，一張張嚴肅的小臉膛，一條條鮮艷的紅領巾，成為了校園里的一道亮麗的風景線。
比賽開始了，參賽班級在指揮員的指揮下縱情歌唱，歌聲響徹云霄，都顯示非凡的實力和風格，比分不相上下，其中五（1）班、六（2）班的表現更加出色。坐在臺下的同學們聽得熱血沸騰起來，一個個漲紅了臉龐。
這次國歌比賽，給我們上了一堂生動的愛國主義課。
一則新聞篇七
一則新聞會引發我們對各種問題的思考和認識，有時候對于一個問題，我們只是在媒體上或者朋友圈瀏覽過，卻未曾深入思考。而新聞就是一個引導我們思考的工具，它可以幫助我們拓寬視野、提高分析問題的能力。在我閱讀的一則新聞中，我看到了人性的復雜和社會問題的繁雜，也讓我感受到了媒體報道的力量。
這則新聞是關于一名女孩找到她失散多年的父親的故事。女孩在失蹤多年后，通過社交媒體發起呼吁尋找父親的行動，最終找到了父親。這個故事讓我對親情有了更深的理解和感悟。我們雖然時常被各種問題和困擾所迷惑，但是親情卻是我們最根本的支撐。這個女孩的故事告訴我，當我們面臨人生困難時，親人的支持和鼓勵是最重要的，而社交媒體也為我們提供了更廣泛的聯系和幫助的渠道。
這則新聞也引起了我對人性的思考。女孩失蹤多年前，她的父親曾多次發起尋人啟事，但并未得到有效線索。然而，在社交媒體的力量下，女孩很快就找到了父親。這一點讓我反思，對于人性的復雜性我有了更深刻的認識。有時候，我們對外界伸出援助之手，可能并未收到和預期的反饋，但這并不代表社會的冷漠或者無助，只是人性的復雜導致了我們的行為系統不一致。這個故事讓我更加珍惜那些樂于助人之人，也讓我認識到每個人都是復雜而獨特的存在。
除了對人性的認識，這則新聞還引發了我對媒體報道的思考。在這個信息爆炸的時代，媒體起著至關重要的作用。社交媒體不僅可以讓人們迅速傳播消息和尋求幫助，也能給予大眾更多的參與感和表達感。這個女孩通過社交媒體向大家呼吁，得到了很多人的幫助，最終找到了父親。這個例子告訴我，媒體的力量是巨大的，它能夠幫助我們解決問題、增進人與人之間的聯系，并引發社會的共鳴。
這則新聞讓我認識到，社會并不像我們想象中的那樣冷漠和隔絕。只要我們有機會接觸到各種信息，就能更好地了解和認識周圍的世界。新聞不僅是傳遞信息的工具，也是引導思考和認知的窗口，它能夠幫助我們從一個側面了解社會問題和人性的復雜性。通過閱讀新聞并思考其中的問題，我們不僅可以提高我們的觀察力和分析能力，也能夠更好地參與社會，從而為社會的進步和發展做出貢獻。
總之，通過閱讀新聞，我深刻體會到了人性的復雜和社會問題的繁雜。同時，我也認識到了媒體報道的力量和社交媒體的重要性。新聞是我們了解世界、認識問題和自我成長的重要途徑之一，我們應該密切關注和思考其中的內容，以便更好地理解社會、人性和人生。
