總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那么，我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

家長進學?；顒涌偨Y篇一

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近年來，__

一、突出規范化建設，推進社區家長學校健康發展

一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學?！爸笇Ъ议L轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立__

二、突出資源整合，構建社會化家庭教育工作網絡

(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢

在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。2019年，街黨工委與__

在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“__

三、突出社區實際，學校、社區家長學校互補互動

社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。

為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。

(一) 開展優生優育和健康教育。

對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。

(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。

一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民__

二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。

在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。

三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。

以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。

我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，2019年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、__

四、突出重點對象，“雪中送炭”提升家教水平

在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。

對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。2019年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。

針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。

近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在__

家長進學?；顒涌偨Y篇二

家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

二、專題講座，提升家教水平

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

三、沙龍活動，發覺自我力量

家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。

四、深入社區，普及家教知識

眾所周知，現代社會生活節奏快，年輕的父母們變得越來越忙，沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后15次給社區的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區成員在教育孩子中的問題進行一一解答。

五、利用網絡，解答家長咨詢

家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛，解答了許多家長的困惑與問題。

六、加強協作，擴大家教影響

由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心，發揮團結協作的精神，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內專家王繼華、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區做家庭教育專題報告，參加人數達2千人次。同時還協助區婦聯、家長學校、社區、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數達2萬余人。

總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活,享受學習的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、高效、優質的教育體系，形成我區可持續發展的育人環境，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續開拓思路，改進方法，譜寫家庭教育指導的新篇章。

家長進學?；顒涌偨Y篇三

一、指導思想

為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋梁，促進我校教育事業的持續發展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色、校園建設以及師生員工良好的精神風貌，全面實施素質教育，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社會、家長、學校友誼的橋梁，就社會、學校、家長共同關心的問題，聽取意見和建議，改進學校的整體工作，我校決定組織本次活動。

二、領導小組

組長：伏圣娟

副組長：趙興宏

成員：楊世國 張洪軍 趙玉磊 張煥雙

三、活動時間

第二階段：具體實施階段2011年2月28日——6月17日

四、具體內容

1、早8:10到校------第二天8:00（具體時間再定）。

2、進班聽課，查看學生作業，與班主任、任課教師交流學習情況、生活情況，與學校探討好的教育教學方法。

3、參與學校管理、日常值班（包括夜間值班）。

五、總體要求

開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

六、具體要求

1、會后與班主任交流時提出申請，說明大致時間。

2、根據學校統籌安排，每天安排4—5名家長按時進校參加活動。

3、認真聽課，參與學校管理，本著“促進孩子學習，全面發展二中”的態度積極給學生提建議。

4、根據在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表。

“百名家長進校園”

活動方案

祝陽二中

2011.2

家長進學?；顒涌偨Y篇四

突擊性匯報材料，時間緊、任務重，無法親力親為，就應充分發揮綜合協調能力，怎樣寫老師行業工作總結?下面小編給大家帶來,老師行業工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!

一、班級概況

記得九月份剛開學的時候，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹：我姓寧，但大家可以叫我寧老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解。

二、打造雙語教學

除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的`各個部位來玩球，然后大膽地表述。讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。

三、生活方面

由于九月份開學后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規律，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了，小朋友們的出勤率也提升了不少，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。

教師要每天打掃教室環境衛生，教育幼兒要保持個人衛生，要愛護集體衛生。

四、安全方面

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發生。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健健康康。

總之，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作，我更愛這些可愛的孩子們，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發出自己的光和熱。

一轉眼，一個學期又快過去了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，下面具體總結一下我的工作情況。

一、端正思想，教書育人。

作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進一步學習了新教材、新課標，對新教材、新課標有了一個全新的了解。同時，我還參加了學校組織的種類專題講座，確立"教育實現的主體是學生"的教育思想。

二、支持并積極進行課堂改革。

作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。特別是我校進行的“學案導學，自主探究”課堂教學模式的研究活動，自己投身于課改，對課堂教學實踐認真負責，積累經驗，并形成文字。

三、在教學中堅持以學生為主體。

學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的`內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業的學生，我經常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒掌握其方法，以后出現同一問題你又不會做了。使學生明白掌握學習方法的重要性。

四、在教學中對學生進行德育滲透。

對學生的德育教育也是我們語文教師的主要工作之一。在平時我教學中注重對學生的德育滲透。教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

學期很快結束了，回顧一學期所做的工作與反思，現總結如下：

一、教學工作

這個學期我根據幼兒年齡特點班級特點，進行了美術教學，根據主題需要設計了一些活動，做到有計劃有目的地投放教學，引導幼兒對美術的興趣，發展幼兒的想象能力，培養幼兒大膽去作畫，針對一些有差異的孩子開放不同難度的作品。

二、衛生保健工作

我們嚴格按照幼兒園的要求做好了班級各項衛生保健工作，

做到每天對班級進行消一次毒，每星期為孩子水杯進行消毒，讓幼兒在干凈舒適的環境中成長。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導挑食的孩子、改善孩子不良的飲食習慣，班級有不少孩子的身高增長很塊。

三、家長工作

我們對幼兒出現的問題及時電訪，或者與家長面對面交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。

四、反思調整

總結了這個學期的點滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：教學活動中教師不能全面觀察到每一位孩子;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

學期結束了，我們班的幼兒離開幼兒園進入了小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上。

我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、思想方面

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現象敢干批評，勇于奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。

二、教學工作方面

在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準，刻苦鉆研教材，精心設計教法，備好課，講好課，注意突出重點，突破難點，向每一堂課要質量，及時批改好作業，課外多輔導學生。本人教學成績優異，所授的學科成績合格率95%以上，優秀率30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平。

1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到沒有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際，認真把握好教學的各個環節。

2、認真備課。備課就如一出戲，沒有詳實而細致的劇作和精心的策劃，那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準，對每一節里各個知識點在課標中的具體要求，對具體了解，理解掌握等各個層次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是根據具體的教學班，因各個教學班英語知識的整體水平不同，備課時都應心中有數，包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書，補充課本中的一些遺漏和不足，作更深層次的理解。“要想給學生一杯水，自己就必須有一桶水?！北救藭r刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志，還經常上網查閱教學最新發展動態。本人深刻體會到，這些都有利于提高本人的教育教學水平，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿激情，最大限度發揮自己的專業水平潛能的基礎。

3、優化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話說“教無定法”，本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內容有不同教學，就是同一教師對同一內容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，具體到每個班，每個章節，采用多種形式如啟發式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學中切實注意充分發揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地、自由地發揮，直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年里，本人經常采用現代教學手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內容具體化、形象化，采用多種方式方法，就是為了激發學生學習的興趣愛好，創造情境，營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中，本人也注意對所授知識的及時總結，及時從學生中得到反饋，使每一個節課都有提高，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充。

4、重視實驗、實踐教學。本人充分利用學校現有實驗條件，力爭開足課堂實驗，并多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛煉了學生自己的動手能力、觀察能力、思考能力，解決實際問題的能力。

三、教研活動

在教學活動中，本人一直重視教研教改活動?？梢允棺约簼撔难芯拷逃虒W特點，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經常與同事探討教學中的方方面面，虛心學習、請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承擔“實施素質教育”教學公開試驗課，積極研討，改進教法。20__年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題于20__年1月通過市課題專家組鑒定，準予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評，被學校評為“教研積極分子”。

四、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培養學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。按照培養學生德、智、體、美、勞全面發展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好后進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評為“文明班”。同時我個人獲得總校級優秀班主任榮譽稱號。

一年來，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。以下是我的個人總結。

能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任x年級一個班的數學教學外，還擔任了x年級兩個班的語文教學工作，教學效果好，受到了師生的好評。

求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。

家長進學校活動總結篇五

活動方案

為深入貫徹落實《關于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、構建和諧校園的主題，現結合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關教育教學活動。

一、指導思想

推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現代學校發展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關心教育的家長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎。在豐富學校教育資源、優化學校教育事務管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。

家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“高質量”教育品牌都發揮了重要作用。

二、基本原則

1.自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。

2.立足本校，以學生為本。以服務學生、促進家校合作為根本出發點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本校實際自主開展志愿活動。

3.充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調動家長參加義工活動的積極性和主動性。

4.各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。

三、組建管理

（一）組織報名。

廣泛深入發動，搞好組織引導，積極發動家長參加義工報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協調工作。

（二）家長義工條件

1．要有良好的公民道德素養，品行端正，為人正派；

3．身體健康，心態陽光，能投入一定的時間和精力參與學校活動，利用自身的專業才能和工作經歷，自愿無償地為學校，為學生提供服務。

4．責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協調能力、組織能力和溝通能力。

5.有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心公益事業，不計得失。

（三）家長義工內容

2．家長義工走進我們的節日主題活動，協助演出，協助布置環境，做好活動的準備；走進家?；顒樱ㄉ鐣嵺`活動），幫助班級聯系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監督員、解說員、攝影師的任務。

3．家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術、自然、科技等方面的各類講座。

西涼閣小學

2013.9

家長進學?；顒涌偨Y篇六

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，14日上午，我們班開展了本學期讓家長走進課堂的活動。

本次”家長進課堂”活動，我們邀請到了梓芮小朋友的媽媽。梓芮媽媽是一位小學音樂教師，有著多年的音樂教學工作經驗。深受學生們的喜愛。為了能成功地開展好這次活動，她事先與班上老師了解班級孩子們的情況，然后選課備課，為本次活動做好了充分的準備。

活動中，梓芮媽媽精彩的教育活動展示帶給孩子們很大的快樂。謎語導入、手指游戲、以及手指變的小孔雀、小八爪魚，都讓孩子們覺得生動有趣，很大程度上吸引了孩子們的注意力，讓他們更加積極地去參與其中。

“家長進課堂”，就是努力挖掘身邊的教育資源，采用走出去、請進來的辦法豐富課程內容。邀請家長朋友來園助教的活動中，不僅讓家長更加認識了學前教育的重要性，也充分利用家長資源，使我園的幼兒教育活動更加豐富多彩，拉近了孩子、老師、家長心靈的距離。

家長進課堂，不管在家長方面還是在孩子、老師方面都是一種互補與促進?！鞍职謰寢屢材艹蔀楹美蠋?”這一理念一旦在家長的實際教育中形成，那么，它對家長們日后從容自信地面對家庭教育，有著極為深刻的意義。此外，家長走進了課堂，使幼兒驚奇地發現，自己的爸爸媽媽是如此能干。在幼兒重新認識爸爸媽媽的心理過程中，不僅有對爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。

《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境?！?保教互動、師生互動、生生互動、家園互動融合在看似自然而質樸的每一個教育細節中，形成“家庭—幼兒園—社區一體化，這便是我們在“家長進課堂”中的心得。