計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園周計劃小班第一周篇一
第一周
教學內(nèi)容：常規(guī)教育
教學時間：一課時
教學內(nèi)容: 《常規(guī)教育》
教學目標：
1.要求幼兒懂得課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。
2.對幼兒進行安全教育，加強幼兒自我保護意識。
3.培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。
教學重點：
對幼兒進行安全教育，加強幼兒的自我保護意識。 教學難點：
要求幼兒懂得課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。 教學準備：
多媒體課件、掛圖、音樂。
教學過程：
一、開始部分
1.組織教學，師、生相互問好。
2.師：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，大家真高興，我們向好朋友問好吧!”激發(fā)孩子的興趣。
二、基本部分
1.教師和幼兒交談假期里的趣事。
2.安全教育。(播放課件)
(1)、小心火爐，烤手時小心燙傷，不推不擠。
(2)、上廁所要排隊。
(3)、戶外活動要保護好自己。
教師要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。
3.(播放音樂磁帶)幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，使幼兒感受幼兒園的快樂生活。
三、結束部分
1.教師小結本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。
2.活動結束 幼兒聽音樂到戶外游戲。
一周總要求：
1、知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關系，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛，愿意聽他們的話。
2、了解集體生活中的新規(guī)則，知道一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求，并樂意按要求去做。
星期二(2.7)
活動一
綜合：開學第一天
目標：1、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化。
2、能參與制訂組名的.討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規(guī)。
活動二
游戲：把錯的蓋掉
目標：能概括出物體的共同特征。
星期三(2.8)
活動一
兒歌：媽媽
目標：1、初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會媽媽的愛。
2、會有表情地朗誦兒歌。
開學第一周教案
開學第一周《校園安全教育主題班會》教案
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學習安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲
班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
幼兒園周計劃小班第一周篇二
開學第一周《校園安全教育主題班會》教案
活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。
活動地點：教室
活動準備：安全知識、警示牌
活動過程：
一、導入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。
女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學習安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，
三、安全知識問答
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲
班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。
幼兒園周計劃小班第一周篇三
一、刻意收拾自己的形象------讓學生喜歡你。
二、精心設計第一次講話------讓學生認識你。
教師的知識儲備，語言表達能力及其思維往往是通過言語傳遞的。
第一次講話至關重要。
教師可以向?qū)W生介紹自己，拉近師生間的距離;可以向?qū)W生談自己的治班思路，達成師生的共鳴;可以向?qū)W生表明自己的工作態(tài)度，取得學生的信任。
無論是恢諧幽默的語言，還是深情并茂的陳述，都是教師個人才智的一次展演，關系到學生對教師個人能力的認可與接受程度。
三、有意記住學生的名字------讓學生佩服你。
每一位學生都渴望得到教師的關注。
教師能在最短的時間內(nèi)記住學生的姓名，會讓學生感到驚訝，學生會認為教師時刻惦記著他們，從而對教師產(chǎn)生由衷的好感。
四、用心了解學生的特長------讓學生感激你。
每一位學生都有與眾不同之處，他們期盼著自己的特長能發(fā)揮出來，更期盼得到賞識，班主任可以通過第一次作業(yè)“介紹我自己”，了解學生的基本情況，有效發(fā)揮部分學生的特長，讓他參與到班級管理中。
成立班委會，暫時確定班干部及班內(nèi)其他管理人員，讓學生感受到教師對他們特長的肯定，從而心情愉悅地從事班級服務工作。
五、潛心制定班級公約------讓學生欣賞你。
“沒有規(guī)矩，不成方圓。
”開學第一周，是一個新集體行為的養(yǎng)成階段，教師要對學生進行入學常規(guī)教育，讓學生知道哪些是自己該做的，哪些是不該做的。
做為班級管理，教師首先要引導學生確定班訓，這是班級的奮斗目標，是全體成員的努力方向。
其次要制定班級公約，作為一種制度來約束班級成員的行為。
班級公約的制定最好是由教師提思路，班委成員組織，學生來集體擬定。
班級公約要有民主性、科學性、激勵性。
對違反公約的學生要有相應的懲戒措施。
六、堅持做事言行一致------讓學生信任你。
開學初，師生間還在互相了解階段，此時，教師言行舉止一定要有分寸。
要做到言必行，行必果。
要求學生按時到校，教師要守時檢查，對學生承諾做到的，一定要做到，這是樹立教師威信的階段。
學生將來能否去按照教師的管理思路去落實，很大程度上取絕于師生早期認識的可信度。
1. 班主任要對學生的儀容儀表進行檢查：發(fā)型、著裝、佩戴掛飾、手機。
并提前給家長發(fā)短信通知。
2.班主任把班級的課程表、黑板擦、粉筆、以及衛(wèi)生清掃工具領到位，開學當晚并進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除。
4.本周所有課程按原有課程表進行上課，第一天上周二夜自習，輔導教師到位，班主任必須到班。
5.開學后每個班級要有誓詞、班歌，早上上課前要宣誓，下午上課前要唱班歌。
6.按原有班主任值班制度，大課間有班主任到教學樓、衛(wèi)生間檢查學生的情況。
發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
使學生在教學樓內(nèi)無違紀的時間和地點。
7.以備課組為單位把辦公室整理好，打掃辦公室衛(wèi)生。
8.備課組長把本組的教材、教案、參考書發(fā)到老師要發(fā)齊，備課組長檢查假期期間教師的學案、練習的制作情況。
檢查結果報與年辦公室。
9.班主任通知家長，每生交費1100元，并進行收繳工作。
10.各位教師檢查學生的假期作業(yè)情況，把結果交與班主任
11.本周開始學校各項檢查工作到位，并進行每周通報。
12、本周重點進行考試工作，要求各位教師認真監(jiān)考，認真批改試卷，周四周五考試，下周一要出來成績。
開學伊始，本學期我擔任了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。
俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。
教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。
假若能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。
剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。
因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。
一、學生情況分析。
我班共有學生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。
全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的`班風和集體榮譽感，可塑性強。
我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。
可從小學到初中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育。
之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二 工作目標
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度;形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣 ，使學生主動學習，確保學習成績優(yōu)異。
3、強化《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》的落實， 培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。
在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
6、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
7、做好弱勢學生工作。
在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
三 具體措施
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調(diào)本周工作或者上主題班會。
班會課上組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，開學之初開一次學科教師會，之后常與教師們交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔
5、要隨時了解學生的早讀情況，一旦發(fā)現(xiàn)有問題，就長時間的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。
8、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生(五年級班主任工作計劃)區(qū)域的清潔工作。
實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
11、每月一次考試，語數(shù)外三科一起考，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。
13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。
15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。
中學班主任開學第一周工作計劃參考
16、開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時間安排和學習目標，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前，隨時鞭策自己。
17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。
結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
18、學校教育與家庭教育相結合。
平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
四、具體工作安排
第一周：組織新生報名注冊，入學教育。
：
第二周：一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育 ;二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，知道如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。
第三周：一是組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育;二是學習班規(guī)，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》;三是完成班級環(huán)境布置。
第四周：一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部;二是加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
第五周：開展理想教育活動，讓學生為自己確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。
第六周：慶“國慶”，進行愛國主義教育。
主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。
第七周：一是讀書活動開展。
二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育2016年班主任開學第一周工作計劃工作計劃。
三是對學生進行法制教育和禁毒教育。
第八周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主題班會
第九周：一是組織學生積極參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動。
二是期中考試動員、考風考紀教育。
復習迎考。
第十周：組織期中考試。
第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。
學生各自反思，在反思中求進步。
主題班會：學習經(jīng)驗交流會。
第十二周：挫折教育：“強者之路”心理品質(zhì)系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。
第十三周：舉行硬筆書法比賽
第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。
主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。
第十五周：舉行詩歌朗誦比賽
第十六周：主題班會，誠信教育。
第十七周：按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。
第十八周：主題教育：新的開始，新的希望
非統(tǒng)考科目期末考試。
開展元旦慶祝活動
第十九周：期末考試動員、考風考紀教育。
復習迎考。
第二十周：復習迎考。
期末考試。
1.
大班開學第一周計劃
2.
小班開學第一周計劃
3.
中班開學第一周計劃
4.
托班開學第一周計劃
5.
開學第一周值周計劃
6.
教師開學第一周工作計劃
7.
幼兒園開學第一周計劃
8.
幼兒園開學第一周周計劃
幼兒園周計劃小班第一周篇四
我的五個寶
1、認識自己的五官，了解五官的作用，懂得保護五官的常識。
2、能用語言大膽表述自己的'感受，在游戲中運用五官感知周圍事物，發(fā)展感知覺。
3、在積極運動用感官的過程中，初步體驗自己是個能干的孩子。
盥洗：天冷了，能主動伸出小手按正確的洗手方法洗手。
喝水：主動喝水，并能記錄自己的喝水杯數(shù)。
安全教育：鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，學習自我保護。
數(shù)學區(qū)：大個子和小不點兒的物品，讓孩子區(qū)分大和小，上和下，用對應的方法辨認物品。
語言區(qū)：提供有關爸爸媽媽類似親情教育的圖書。
美工區(qū)：適量的水粉顏料及記號筆，用自己的手形描畫手形，并會添畫成動物或物品。
表演區(qū)：提供《北風爺爺別神氣》等音樂，幼兒自由歌唱和舞蹈。
科學區(qū)：提供一些糖、鹽等一些調(diào)料，感知和分辨各種調(diào)料。
《曬曬陽陽真暖和》
1、家長可以帶孩子多參與戶外活動，讓孩子感受運動能使身體暖和起來。
2、鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園，天氣好時堅持戶外鍛煉。
3、在家多和爸爸媽媽親子閱讀、游戲，感受親情的快樂。
幼兒園周計劃小班第一周篇五
教學內(nèi)容：常規(guī)教育
教學時間：一課時
教學內(nèi)容: 《常規(guī)教育》
教學目標：
1.要求幼兒懂得課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。
2.對幼兒進行安全教育，加強幼兒自我保護意識。
3.培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。
教學重點：
對幼兒進行安全教育，加強幼兒的自我保護意識。 教學難點：
要求幼兒懂得課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。 教學準備：
多媒體課件、掛圖、音樂。
教學過程：
一、開始部分
1.組織教學，師、生相互問好。
2.師：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，大家真高興，我們向好朋友問好吧!”激發(fā)孩子的興趣。
二、基本部分
1.教師和幼兒交談假期里的趣事。
2.安全教育。(播放課件)
(1)、小心火爐，烤手時小心燙傷，不推不擠。
(2)、上廁所要排隊。
(3)、戶外活動要保護好自己。
教師要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。
3.(播放音樂磁帶)幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，使幼兒感受幼兒園的快樂生活。
三、結束部分
1.教師小結本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。
2.活動結束 幼兒聽音樂到戶外游戲。
幼兒園周計劃小班第一周篇六
小班開學第一周計劃如何安排呢?下面是小編為大家收集的關于小班開學第一周計劃，歡迎大家閱讀!
教育的目的：養(yǎng)成良好的行為習慣!懂禮貌，講文明
幼兒禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)良好的行為習慣，奠基人生的最佳開端工作。提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。形成了一個從善，從美，從真的良好禮儀氛圍。
幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容摘 自 小 精 靈 兒 童 資 訊 站
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。
讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面平衡的發(fā)展。
通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。
通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、并要求孩子們把自己的學到的回家里給家人展示。
1、要求幼兒能愉快的入園，能禮貌地向才老師，阿姨及同伴問好，向爸爸媽媽說“再見”。
2、能情緒愉快地接受晨檢，不帶東西來幼兒園，學習認識自己的標記及時將卡放入晨檢袋中。
1、引導幼兒按自己意愿，有興趣愉快地選擇區(qū)域玩玩時能有始有終。
2、教育幼兒愛護玩具，愛護活動材料，學習聽信號自覺幫助收拾、整理、材料和玩具。(音樂《玩具進行曲》)
3、整理玩具時要幫助小桌子找到家(每個桌角都有藍色標記，那就是小桌子的家)。
1、要求幼兒聽音樂后迅速排好四縱隊并能隨音樂節(jié)奏做相應的動作，變換隊列隊形(音樂《進行曲》)
2、能按音樂節(jié)律做操，動作整齊有力，大方好看。
3、教育幼兒堅持做完操，回教室時要按順序從舊樓梯上樓，要靠右走，不推擠，不打鬧，注意安全。
1、認清自己的毛巾、口杯標記，輕拿輕放。
2、教育幼兒養(yǎng)成離開活動室時，及時將椅子推到桌子下，不推不擠的習慣。
3、學習聽信號，自覺卷袖子，有秩序地排隊，洗手，握手回活動室擦手，在回教室的路上不能到處摸，以避免第二次污染。
4、能安靜等候分點心，吃點心時能做到安靜，不大聲喧嘩，細嚼慢咽，不挑食，不將點心吃到桌上，要講衛(wèi)生。
5、點心后能安靜自選玩具在走廊上邊玩耍要求不打鬧，不到樓梯口玩。
6、教育幼兒不隨地大小便，上廁所，洗手時要注意安全不將異物丟棄廁所，學習自己穿脫衣褲，將手紙旮大便紙丟入紙簍內(nèi),注意保持環(huán)境衛(wèi)生。
1、教育幼兒不爭搶玩具，不做危險游戲，不踩、扔玩具，不私自走到樓梯口玩，注意安全。
2、聽教師指令整理好玩具，動作要迅速。
1、看老師的手勢標志迅速回到坐位個保持安靜。
2、能情緒愉快地參加各種集中活動。
3、引導幼兒養(yǎng)成上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，大膽大聲回答總是的良好習慣，養(yǎng)成良好的坐姿、站姿等。
4、積極、主動地參加各種探索活動，勤動手，動腦。
1、要求幼兒聽清楚活動要求，注意活動安全，迅速有秩序地排隊，不推不擠，上下樓梯時要靠右行走開火車下樓一個跟著一個手扶扶手。
2、教育幼兒玩大型戶外運動玩具時應注意安全，不爭搶，能互相謙讓，有秩序地活動。
3、學習解決游戲中的一些簡單小問題，能及時將游戲中發(fā)生的問題告訴老師。教育幼兒跟老師同伴一起，不擅自離開活動場地。
1、學習安靜，有秩序地排隊去洗手，握手回教室擦手安靜地坐在座位上等候吃午餐。
2、中餐要求安靜地進餐，不大聲說笑，細嚼慢咽。注意保持餐桌的干凈，衛(wèi)生。
3、要求幼兒餐后能安靜看書玩玩具，不在走廊上追逐，打鬧。
4、要求幼兒跟有著老師有秩序地散步。教育幼兒午睡前應先上廁所大、小便應輕輕上床，學習自己的脫衣服、脫褲子，并能整理好自己的的衣物，并教育幼兒一進寢室就安靜，不講話，不在寢室玩耍。
1、整理儀表，教育幼兒不私自將玩具帶回家。
2、自由飲水，要求幼兒有秩序地排隊等候裝水回座位喝水，喝完水后及時將杯子放回原處。
3、欣賞故事，兒歌，安靜等候家長接，并能主動與老師小朋友說再見。
(一)加強幼兒自我保護意識
1、經(jīng)常和幼兒談話，及時豐富幼兒的安全經(jīng)驗。要讓幼兒知道什么事能做，什么事不能做，是為什么?在思想上提高幼兒的認識。
2、讓幼兒學習遠離危險的方法，例如：奔跑時應學會躲閃，玩大型運動器具時，避免擁擠、追逐、打鬧，不允許頭朝下滑滑梯。
3、幼兒在活動中出現(xiàn)的危險事，及時進行教育。用針、剪刀、木棍時應注意自己和別人的安全，不能隨便用嘴品嘗一些好看、好聞的物品。
4、幼兒時刻要記住在集體中，知道有事要和老師打招呼，不隨意離開集體。
(二)加強幼兒安全意識
1、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
2、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
3、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
4、防毒。不食臟物和有異味的食物;不把異物塞在口、鼻、耳腔內(nèi);不亂吃藥;遇到有異常氣味時，會用毛巾捂鼻，并及時離開現(xiàn)場。
5、防拐騙。知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位;與家人走失時，會找民警叔叔或和善的成人幫助自己;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走，一旦被陌生人帶走，知道呼喊求救;會撥家里電話，遇險時，會用電話呼救，并能講清地點、時間、內(nèi)容。
6、防溺水。不要獨自一人外出游泳或到河邊玩耍，必須在大人的帶領下方可去。
(三)其它安全方面
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
