心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

加強意識形態工作心得體會篇一

今年以來，x黨委認真貫徹落實中央、省市縣委關于意識形態工作安排部署，把意識形態工作作為黨委一項極端重要的工作，全面落實意識形態工作責任制，狠抓意識形態領域各項工作任務落實，真正讓意識形態工作起到了統一思想、凝聚人心、匯集力量的強有力作用。

一是把意識形態工作的大概念講清楚，凝聚思想共識。針對基層干部普遍對意識形態工作相關理論、概念掌握不夠精準的實際，采取多種形式，利用多種渠道，稿子鋪微信公眾號整理，以黨委領導班子為圓心，向全x廣大黨員群眾輻射普及意識形態工作相關知識，提升全x上下關于意識形態工作的整體認知水平，奠定齊抓、真抓的思想基礎。推動意識形態工作認知標準由粗淺化向精細化轉變，由黨委領導班子率先垂范，把意識形態工作的學習研究納入黨委理論學習中心組學習的重點內容，采取集中學和分散學的形式，組織和督促班子成員借助各類媒體資源和理論文章，深入學習意識形態的概念、構成、目的、意義等相關內容，提升班子成員對意識形態工作的整體認知水平，幫助班子成員搞清楚意識形態工作是什么、為什么的問題，為整個工作的順利開展打牢了基礎。推動意識形態工作宣講形式由理論化向大眾化轉變，利用黨建、黨風廉政建設工作培訓機會，邀請上級領導、宣講團、理論教員等，深入政府機關、村黨支部，聯系基層實際，采取大眾語言講授的形式，向廣大黨員干部群眾講解了意識形態工作的實質、目的等相關內容，在廣大黨員干部群眾中形成了意識形態工作就是要認同、宣傳、踐行黨所倡導的主流價值觀，抵制錯誤言論的共識，從而使意識形態這個曾經模糊的概念逐漸在基層干部腦海中清晰了起來。推動意識形態工作上下聯動由被動式向主動式轉變，把上級關于意識形態工作的具體安排部署與農村實際結合起來，分析農村精神文明建設中存在的突出問題、歪曲事實的不當言論案例、農村群眾價值觀念變遷背景，宣傳鄉村振興背景下黨和國家倡導的新的生活方式、價值理念等，引導基層黨員干部群眾深刻認識意識形態工作與自己具體生活之間的關系，從而增強廣大黨員干部群眾的“局中人”意識，夯實意識形態工作的群眾基礎。通過深入學習和宣傳，廣大黨員干部群眾對意識形態工作是什么、與自己的日常生活有什么關系等重大問題有了比較深刻的認識，為意識形態工作順利開展提供了前提保障。

二是把意識形態工作的責任制建起來，強化組織領導。堅持黨管意識形態工作，全面落實黨委意識形態工作責任制。強化組織領導，成立了以x黨委書記為組長的意識形態工作領導小組，制定下發了意識形態工作實施方案，黨委會及時對上級意識形態工作方面的會議精神進行傳達學習，研究了具體貫徹落實意見，召開了“兩學一做”學習教育常態化制度化暨意識形態工作推進會議，使意識形態工作始終在黨委領導下開展。建立“一崗雙責”，把意識形態工作與黨建、黨風廉政建設、安全生產工作一起納入班子成員“一崗雙責”范疇，每季度召開黨委會議，由各分管領導匯報責任落實情況，黨委會分析存在問題，進行下一步工作安排。同時，每年都簽訂意識形態工作責任制，明確黨委書記、班子成員、支部書記的具體責任，從而自上而下將意識形態工作責任制落到了實處。強化督促考核，建立了“一月一安排、一月一考核、一月一通報、一季度一兌現績效工資”的“四個一”工作考核機制，每月都對意識形態工作進行具體安排部署并考核，通報發現的突出問題，督促責任單位進行整改，并每季度針對各支部工作落實情況兌現村干部報酬，形成了“黨委統一領導、黨政齊抓共管、班子成員分工負責”的工作格局。

三是把意識形態工作的具體事抓到位，力求取得實效。把能否真正起到統一思想、凝聚人心的作用作為衡量意識形態工作成敗的最重要標準，把凝聚人心作為意識形態工作的出發點和落腳點。抓實理論武裝，增強認同感。以鞏固黨的最新理論的指導地位為目標，持之以恒抓好基層廣大黨員干部群眾的理論教育工作，在政府機關支部開展了“我要講黨課”活動，x黨委主要負責人和支部書記、黨務干部、優秀干部通過ppt等鮮活方式講了主題黨課，舉辦了專題培訓班，邀請市縣級以上宣講團開展了宣講活動，組織機關黨員干部開展了心得體會交流活動，黨員干部討論交流率達到了x%。稿子鋪微信公眾號整理，注重用大眾語言講授、形象比喻明理、身邊故事啟發，抽調全x業大戶、大學生村干部、通過身邊人、身邊事向廣大黨員群眾講授理論學習感受、理論推動實踐的成效，拉近了基層黨員群眾與理論的距離，引起了共鳴。發揮“農民夜校”作用，組織農村黨員群眾利用茶余飯后和農閑時間開展學習和文藝活動，寓教于樂，引導農村黨員群眾切身感受新理論指導下的新工作，新工作帶來的新變化。把影像教育同原文理解結合起來，讓呆板的理論活起來，以支部為單位，組織廣大黨員群眾觀看了《輝煌中國》《厲害了，我的國》等大型專題紀錄片，使黨員群眾對新思想新理論指導下國家的興盛變化有了直觀切身的感受，增強了基層黨員群眾對黨的創新理論的認同感。抓實宣傳工作，唱響主旋律。按照“一委一號、一支一群”創建工作要求，x上創建了“x黨建”、“x青年”黨建微信公眾號，全x個黨支部建立了黨建微信交流群，并制定了《x黨建微信交流群管理辦法》，規范了“微信工作交流群”管理，打造了輿論引導和輿情監控的重要平臺。通過“x黨建”微信公眾號黨的十九精神的評論觀點、理論文章，以及黨委、政府所做的工作，既拓寬了黨員干部學習交流渠道，又加強了黨群互動。大力弘揚社會主義核心價值觀，在新農村點等人口聚居區布設了“圖說我們的價值觀”固定性宣傳畫，在x、x、x等村分別建成了社會主義核心價值觀宣傳“文化墻”。扎實開展了“五星先鋒黨員”、“道德模范”“x好人”“和諧五星”創評等活動，對群眾身邊踐行社會主義核心價值觀的黨員群眾典型進行了挖掘宣傳。培樹文明新風，弘揚正能量。加強農村文化工作，累計建成鄉村舞臺x個，充分發揮現有設施設備功能，持續加強x文化站日常管理，明確x名工作人員為專職文化專干，x名文化專干常駐文化廣場，x文化廣場全天24小時開放，有序組織群眾開展各項文體活動。借助物交會平臺，連續舉辦了群眾系列文化活動暨全民運動會,各村組織了秦腔、二胡等自樂班，活躍了群眾精神文化生活，宣揚了主流價值觀。策劃拍攝了微電影《x》等專題片，對x經濟社會發展和群眾通過x產業致富增收的奮斗歷程進行了宣傳。成立了紅白理事會，制定了《紅白理事會章程》和《農村彩禮限高標準》，對農村婚喪事宜辦事程序、宴席標準、審批流程和獎懲辦法等進行了規范，對非主流價值觀及其行為進行了糾偏。圍繞扶貧工作，扎實開展了“四項教育”和“七凈一規范”活動，對群眾羨貧、妒貧思想進行了引導。

一年來，雖然我們在落實意識形態工作責任制方面進行了大量工作，但與中央和省市縣委要求相比，還存在一定差距和問題，主要是個別x村干部對新形勢下加強意識形態工作的重要性認識上還有差距，思想上重視程度還有待進一步提高;新形勢下對網絡意識形態領域安全監管的措施還不夠有力，提高輿論引導的本領仍需進一步加強;宣傳思想工作的方法、形式、途徑還需要進一步創新，宣傳的影響力、滲透力、戰斗力還有待進一步提高。在下步工作中，我們將嚴格落實中央和省市縣委關于意識形態工作的部署要求，重點從以下三方面持續用力抓好意識形態工作：一是抓好責任落實。繼續堅持把意識形態工作納入領導班子、領導干部目標管理的重要內容，納入紀律檢查、干部考核以及平安建設之中，進一步增強看齊意識和責任意識，牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊。認真落實意識形態工作責任制，建立健全意識形態工作研判機制，堅持意識形態工作原則，把意識形態工作納入年終績效考核，與經濟工作同部署、同安排、同考核。二是抓好理論武裝。堅持將意識形態工作作為中心組學習的重要內容，以黨員干部特別是領導干部為重點，結合“黨員定期活動日”活動開展，充分利用新時代農民講習所學習臺，進一步創新學習方式，稿子鋪微信公眾號整理，治國理政新理念新思想新戰略的學習宣傳教育，按月制定學習計劃，建立定期調閱學習筆記和交流學習心得制度，切實增強學習實效。三是抓好宣傳工作。加強輿情監督監測管理，圍繞年度重點工作，充分利用各村各單位電子顯示屏、宣傳文化墻、櫥窗和懸掛橫幅、刷寫標語等方式，全方位、多層次、多角度地鼓勁造勢，通過持續抓教育引導、思想宣傳、文化熏陶、習慣養成、制度保障等，切實把核心價值觀融入滲透到黨員干部具體工作中，使社會主義核心價值觀內化為大家的堅定信念、外化為個人的自覺行動，進一步凝聚思想共識，推動發展。

加強意識形態工作心得體會篇二

自古教師職業在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。

學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業。愛崗敬業是教師最美麗的語言，它詮釋了一名教師對自己職業的熱愛和重視。

愛崗敬業就是愛學生。曾經聽過一位語文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船。”老師就是學生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業解惑者也。”這是不完善的，老師的職責除了傳授知識以外，還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生，讓他們找到自己未來通向幸福的道路。

如果說愛學生是愛崗敬業的重要部分，那么加強自身的修養就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業知識和道德修養，也是愛崗敬業的表現。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為教師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業的老師應該努力提升自己的自我修養。

愛崗敬業是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。

加強意識形態工作心得體會篇三

1.加強組織領導，強化領導職責落實

著眼新時代堅持和發展中國特色社會主義，強調要牢牢掌握意識形態工作領導權，堅持和加強黨對意識形態工作的全面領導，牢牢掌握意識形態工作領導權、管理權、話語權。我局黨支部高度重視意識形態工作，成立意識形態工作領導小組，明確分管領導和兼職工作人員，將意識形態工作納入黨支部重要議事日程，納入年度工作報告和年終綜合目標考評，與氣象業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。同時將意識形態工作納入黨建工作職責制，實行“一把手”負總責，班子成員各負其責，明確工作職責，層層抓落實，確保意識形態領域安全，分析思想文化領域突出問題，有針對性地進行引導對重大事件、重要情景中的苗頭傾向性的問題，為推進吳中政治、經濟、文化、社會、生態全面發展營造了良好的環境。

組織全體干部職工召開意識形態工作專題會議，及時傳達中央和省、市、區委區政府的重要決策部署及指示精神。同時將意識形態工作作為述職述廉報告的重要資料。結合我局實際，制定領導班子和支部學習計劃：一是組織開展好政治理論學習和讀書活動，引導黨員干部學理論、學法規、學業務，倡導干部職工多讀書、讀好書、善讀書。二是結合“解放思想大討論”學習教育，組織干部職工深入學習省委關于“解放新思想、改革再出發，開放邁新步，發展高質量”的精神，改革工作制度，調整工作部署，創新服務形式。

3.加強輿論引導，確保輿論導向正確

在輿論引導對外宣傳中，我局始終堅持正面宣傳，圍繞氣象管理服務工作，進取做好各項法規政策措施的宣傳解讀工作，把握正確輿論導向，按時完成宣傳部門、組織部門下達的黨報黨刊征訂任務，在科普宣傳周、節能宣傳周、安全生產月等宣傳節點利用氣象預警多媒體終端做好主題宣傳，與民政、紀委、節能辦、安監局等聯合開展保險、廉政、節能和安全等正能量的宣傳，進取向吳中信息、中國氣象報、中國科普網等主流媒體進行投稿，及時發布區氣象局工作中的好經驗、好做法和成效。在網絡意識形態安全方面，不在qq、微信、微博等網絡平臺發布、轉發政治敏感信息或其他有負面影響的信息，堅持不信謠，不傳謠，不妄議。及時做好重要天氣的預報和解釋，及時做好災害性天氣防御知識普及，營造“我為民，民信我”的良好氛圍，傳遞新時代正能量。

4.加強分析研判，關注意識形態問題和風險點

我局定期經過召開黨支部會議，對全局意識形態工作進行研判。分析研判意識形態領域情景，辨析思想文化領域突出問題，對重大事件、重要情景、重要局務等在民意中的苗頭傾向性問題，有針對性地進行引導。召開意識形態專題會議，聽取工作情景匯報，研究解決重要問題，從而構成黨支部統一領導，一級抓一級，層層落實的黨建工作新格局。同時堅持監督檢查嚴要求，要求每位領導職工時常反省自查自我的工作生活，對思想意識形態的轉變和新生堅持高度的警惕，及時解決問題，排除風險點。

二、我局當前意識形態方面存在的新情景新問題

意識形態是一種對事物的感觀思想，它售念、觀點、概念、思想、價值觀等要素的總和，意識形態是一種抽象的理論，無法量化或者直接考核人的意識形態，所以引導、教育和宣傳方面的工作存在必須的難度，黨員對構建正確良好的意識形態的主動性不夠，意識形態工作缺乏實效性;每個人對應同等的教育環境也會構成不一樣的意識形態，意識形態工作很難因材施教地開展。

2.滿足干部職工文化需求的工作有待加強

目前網絡文化糟粕泛濫，干部職工對于網絡、電視、手機等信息的選擇性還存在隨大流的思想，對一些格調不高的娛樂節目沒有抵抗本事，對一些網絡圖書、游戲還有不一樣程度的沉迷，意識形態工作小組的文化引導工作還不夠，需要進一步注重文化方面的教育，選擇正面、有營養、有價值的文化進行宣傳，逐步培養干部職工的思維邏輯、文學素養、審美本事等。

3.提高引導輿論的本領需要進一步增強

意識形態陣地和人才隊伍的建設、管理力度有待進一步加強。陣地意識不夠強，宣傳思想文化陣地薄弱，公眾對氣象工作的了解還不夠，往住對天氣預報信息還會產生一些誤解，對氣象知識的科普力度還不夠。我局在吳中信息、吳中發布上稿數量不多，對外宣傳力度還需要進一步加大，對公眾容易產生誤解的氣象知識沒有及時宣傳到位。沒有真正發揮網絡正面輿論陣地作用，異常是在新形勢下提高引導輿論的本領仍需進一步增強，宣傳思想工作的影響力、滲透力、戰斗力還需進一步提高。

三、下一步工作打算

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是黨的建設和政權建設的重要資料。下一步，一是我局將在繼續高效開展意識形態工作的同時，加強領導，樹立楷模，塑造正確的價值觀和輿論導向，進一步認真學習，貫徹落實意識形態工作職責制。二是對研判發現的問題，及時采取針對性措施，梳理抓好意識形態工作的思路，增強憂患意識、政治意識，三是加強輿論宣傳引導，做好氣象知識的科普工作，不斷增強做好意識形態工作的主動意識和主體意識，進一步落實黨支部職責主體，為吳中政治、經濟、文化、社會、生態全面發展做出更大貢獻。

加強意識形態工作心得體會篇四

黨的x大以來，就抓好意識形態工作作出一系列重要論述，要求各級黨委對意識形態工作負總責，切實負起政治責任和領導責任。這是黨中央著眼加強黨對意識形態工作的領導、維護意識形態安全作出的重大決策部署和重要制度安排。湖南省各級黨組織要堅決抓好貫徹執行，推動主體責任落細落實、落地生根。

一、把責任放在心上

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。《黨章》規定，“黨的領導主要是政治、思想和組織的領導”。各級黨委(黨組)要切實增強抓意識形態工作的履職自覺，強化使命擔當，真正把主體責任放在心上。

擺在重要位置。牢固樹立抓意識形態工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，把意識形態工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導干部目標管理，與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設緊密結合，一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核。加強組織領導和統籌指導，像分析經濟形勢一樣定期分析研判意識形態領域形勢，定期聽取意識形態工作匯報，定期在黨內通報意識形態領域情況，切實當好意識形態工作的、推動者、執行者。

凝聚工作合力。意識形態工作不是宣傳部門一家之事，不能讓宣傳部門“單打獨斗”，必須堅持“一盤棋”、形成“大合唱”。黨委(黨組)要統攬全局、協調各方，指導和推動本地區本部門本單位把意識形態工作要求融入各自工作，推動意識形態工作與行政管理、行業管理、社會治理更加緊密地結合起來。充分調動各條戰線各個部門抓意識形態工作的積極性，各司其職、各負其責、共同履責，切實形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門分工負責的工作格局。

強化擔當精神。落實意識形態工作主體責任，是黨組織應盡的政治責任、應有的政治擔當，必須堅持原則、敢抓敢管。要毫不動搖堅守“主陣地”、躬身不輟種好“責任田”，在提倡什么、反對什么上旗幟鮮明，在大是大非問題上敢于發聲，在思想交鋒中敢于亮劍，決不能有半點含糊和猶豫，決不能被動應付、被動接招，決不能當“愛惜羽毛”的所謂“開明紳士”，堅決克服“好人主義”、上推下卸、敷衍塞責、養癰遺患等現象。

堅持“一把手”帶頭。肩負起意識形態工作主體責任，“一把手”必須帶頭抓、直接抓、具體抓，切實當好“第一責任人”。各級黨委(黨組)“一把手”要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，牽頭抓總、靠前指揮，做到“三個帶頭”“三個親自”，即帶頭抓意識形態工作、帶頭管陣地把導向強隊伍、帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置，不能當“甩手掌柜”。

二、把工作抓在手上

落實意識形態工作主體責任，關鍵是按照中央的要求和規定，找準著力點和突破口，把各項工作緊緊抓在手上，做到不放手、不松手、不縮手，切實推動主體責任深化、細化、實化。結合湖南實際，要切實履行六個方面的責任。

切實履行把好方向、管好導向之責。把好前進的“方向盤”“導航儀”，是黨委(黨組)抓意識形態工作第一位的責任。當年毛澤東同志就把不問方向、不問路線的人比作“倒騎毛驢的張果老”，雖然面朝東方蓬萊，但路走錯了，永遠都到不了目的地。要始終堅持馬克思主義一元指導，確保在“舉什么旗、走什么路、朝著什么方向努力”這一根本問題上絕不含糊、絕無偏差。認真貫徹中央關于意識形態工作的決策部署，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴守組織紀律和宣傳紀律，堅決維護中央，始終站穩政治立場、保持政治定力、把準政治方向。

切實履行鞏固壯大主流思想文化之責。當前意識形態工作的根本任務沒有變，也不能變，那就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。履行主體責任，說到底是對鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位負責，對鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎負責。只有做到這“兩個鞏固”，主流思想文化的“根據地”才會壯大，爭取人心的“同心圓”才會擴大。要堅持黨性和人民性相統一，堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，弘揚主旋律、傳播正能量，把“四個全面”戰略布局和中央決策部署在湖南的生動實踐宣傳好，把黨和政府的聲音傳播好，把社會的主流展示好。認真落實政治家辦報、辦刊、辦臺、辦新聞網站的要求，守住思想防線，不允許搞“輿論飛地”。

切實履行打贏網上輿論攻堅戰之責。互聯網是我們面臨的“變量”，直接關系意識形態安全和政權安全。湖南作為全國12個互聯網大省之一，網絡空間匯集了3000多萬網民。對這片如息壤一樣不斷生長的陣地，我們忽視不得、丟失不起。要站在維護意識形態安全的高度，樹立互聯網思維，善待、善管、善用網絡媒體，帶頭觸網、上網、用網，督促完善網絡輿情應急處置機制，牢牢掌控網絡意識形態主動權。對網絡謠言、負面炒作、攻擊滲透等各種網絡亂象，該發聲時就發聲，該出手時就出手，堅決防止出現“劣幣驅逐良幣”的逆淘汰。

切實履行加強意識形態陣地管理之責。意識形態陣地我們不去占領，各種錯誤思想就會去占領。要毫不放松地加強各類陣地管理，拉起“高壓線”，把好“準入關”，決不給錯誤思想提供傳播渠道。把準敵對勢力對我進行滲透分化的重點人群，做好耐心細致的思想政治工作、團結引導服務工作，切實把社科理論陣地、高校陣地、文化傳播陣地等管好管到位。對打著“創作自由”“學術自由”幌子踩紅線、破底線的行為，必須動真格、零容忍。

切實履行處置意識形態領域問題之責。這是衡量主體責任是否落實到位、黨組織是否堅強有力的“試金石”。要把中國特色社會主義作為“度量衡”，用它來評判意識形態領域的是非曲直，堅決反對和抵制否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等的錯誤思想和言論。加強對重大思想理論和輿論問題的引導，科學把握“時、度、效”，既敢于在原則問題上“亮劍”，又善于在方法手段上“隱形”，切實搶占表達制高點。要像解決發展中的具體問題那樣化解意識形態領域的突出矛盾和問題，出臺重大決策、改革措施要同步考慮和評估意識形態和社會輿論風險，始終把工作主動權抓在手上。

切實履行選優配強領導班子之責。黨的事業成敗，關鍵在人。對意識形態工作來說，選優配強領導班子至關重要，也是履行主體責任的題中應有之義。要嚴格執行干部標準，大力加強意識形態部門領導班子建設，真正把那些信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔、善于做意識形態工作的優秀干部選拔到領導崗位上來，確保意識形態工作領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對敢抓敢管、敢于同錯誤傾向作斗爭的同志要公開支持、大膽使用，對不適合、不適應的要及時調整。

三、把責任落到實處

有責必履、失責必問，這是我們黨的基本政治規矩。各級黨委(黨組)要堅持守土有責、守土負責、守土盡責，嚴格制度執行，健全工作機制，推動意識形態工作主體責任不折不扣落實到位。

完善知責明責的“責任鏈”。形成橫向到邊、縱向到底的責任鏈條，是落實主體責任的重要基礎。嚴格落實屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則。各級黨委(黨組)對意識形態工作負總責，黨組織書記是第一責任人，分管領導是直接責任人，其他班子成員要認真履行“一崗雙責”，抓好分管部門、單位的意識形態工作，切實守好自己的門、站好自己的崗。堅持以上率下、上下聯動，黨委(黨組)在抓好本級本部門主體責任落實的同時，采取有效措施，把責任壓力傳導下去，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，防止出現“邊際效應遞減”“沙灘流水不到頭”等現象。

高舉督促考核的“指揮棒”。加強督促考核，是推動主體責任落實的有效抓手和“指揮棒”。著眼“督實”“考準”，結合本地區本單位實際，建立意識形態工作責任制的檢查考核制度，建立健全考核機制，明確檢查考核的內容、方法、程序，推動考核工作規范化、常態化。堅持把意識形態工作作為黨委常委會向全委會報告工作的重要內容，作為黨委班子成員述職報告、履行黨建責任制的重要內容，納入干部考察考核、執行黨的紀律監督檢查范圍，強化結果運用。

用好責任追究的“撒手锏”。嚴格追責問責，是倒逼主體責任落實的關鍵。不追究責任，再好的制度也會淪為一紙空文。必須堅持有錯必糾、有責必問，強化問責剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”。對導致意識形態工作出現不良后果的，嚴肅追究相關責任人責任。像抓黨風廉政建設責任制落實一樣，意識形態工作的責任追究也要實行“一案三查”，除了嚴肅查處當事人，還要對黨組織負責人、直接分管的領導班子成員進行責任倒查，真正把意識形態工作的規矩立起來、挺起來，確保鐵規發力、制度發威。

加強意識形態工作心得體會篇五

一、工作職責

我是__年__月開始擔任縣委副書記職務的。工作職責主要協助縣委主要領導，分管黨的建設、意識形態、政法等項工作。

二、工作成效

一年來，圍繞縣委中心工作，我堅持做到盡心盡力，盡職盡責、協調各方，充分調動各戰線廣大干部職工的工作進取性，促進了各項工作的有效開展。

(一)努力學習，不斷加強理論素養和執政本事。根據組織分工，我深知自身工作擔子十分重要，自我的知識、本事、水平遠遠適應不了工作發展的要求，僅有努力學習，不斷提高素質，才能適應工作的需要。所以，我把學習作為頭等大事來抓，在學習中，提高自我立黨為公、執正為民的本事。自費訂閱了各種刊物，擠時間系統地學習了黨的建設、意識形態、司法建設、市場經濟等相關理論，并在工作實踐中努力做到理論與實踐相結合，較好推動了工作的開展。

(二)以抓好黨的建設為重點，為經濟發展和社會事業提高供給組織保證。在工作中，我把"圍繞經濟抓黨建、抓好黨建促發展"作為第一位的任務，把突出加強黨的執政本事建設作為工作重點，強化推進措施，使黨的建設不斷加強。

一是突出抓好思想政治建設。以各黨委(黨組)中心組學習為載體，強化了學習制度，建立了培訓機制，豐富了學習資料，評學、述學、考學的機制進一步完善，學習的針對性、實效性進一步增強，提高了廣大干部學習政治理論的自覺性和進取性，切實強化了各級領導干部的思想政治建設。

二是認真貫徹執行《干部任用條例》，深化干部制度改革。為了調動廣大干部建功立業的進取性，杜絕用人上的不正之風，能嚴格按照《條例》辦事，落實中央5+1文件精神，在干部公開選拔票決制等重要制度的執行上取得了必須經驗，并在省、市深化干部人事制度改革經驗交流會上作了經驗介紹。為了加強班子建設，先后和三個局級班子開會打招呼，指出問題，對19名領導干部進行了誡勉談話。

三是深入基層調查研究，運用載體指導基層組織建設。首先是對稅費改革后的基層組織建設定位，抓什么、怎樣干進行了調研，提出了思路，堅定了基層干部做好工作的信心。其次是不斷地充實完善"三個培養"等行之有效的經驗做法，深化拓展了基層組織建設的活力。

(三)在滿足人民群眾精神文化需求上下功夫，增強宣傳思想工作的影響力、感染力、戰斗力。

一是黨員干部理論武裝工作有新舉措。經過完善制度，創新學習載體，豐富了調研成果，促進了全縣黨員干部思想的進一步解放。

二是新聞宣傳工作有新突破。經過發揮輿論導向作用，弘揚了先進文化，宣傳了綏濱，起到了鼓舞人的作用，在各級報刊發稿量上實現了歷史性的突破，群眾的業余文化生活質量有了很大提高。

三詩民道德建設有了新進展。建立了未成年人思想道德建設的組織機構和工作機制，誠信教育、"改、樹、塑"活動取得了明顯成效。

四是精神禮貌建設三大創立活動有新起色(更多精彩文章來自“秘書不求人”)。在全縣農村開展的"三個十"創評活動，開局良好，成效顯著。

(四)以維護社會穩定為重點，努力創造一個安定和諧的良好環境。

一是在全縣農村開展的"崇尚科學、關愛社區、珍惜生命、反對邪教"警示教育活動扎實深入。全縣___習練者全部轉化，我縣的經驗做法被省市推廣，縣委被評為全省反邪教工作先進單位。

二是嚴打刑事犯罪活動成效明顯。發案率下降，破案率上升，全年重案全部告破，人民群眾的安全感有所增強。

三是社會治安綜合治理工作扎實推進。創立"平安綏濱"工作運轉良好，治安防控體系健全，沒有重特大事故、事件發生。

四是高度重視職務犯罪的預防，典型經驗在全市進行了交流。徹底清理了政法系統遺留案件的處理，沒有因涉法而進京到省上訪案件發生。涉法信訪工作成效明顯，建立健全了人民調解網絡，把處理人民內部矛盾的關口前移，上百起矛盾得到有效化解，減少了訴訟成本和群眾打官司的負擔。

五是強化執法隊伍建設，著力開展了"四優四無"、"兩級承諾"活動，鶴崗日報比較進行了專題報道，推動了"兩風"建設深入開展，提高了政法隊伍的綜合素質和執法本事，使政法各部門的整體形象有了新的改觀。

(五)轉變作風，樹立領導干部良好形象。

一是圍繞縣委中心工作，進取主動，深入實際，調查研究，做好工作。1、主動參與鄉鎮機構改革和教育改革，研究問題，解決難題。2、協助抓好烤煙生產，根據形勢變化，提出對策，烤煙生產取得好成績。3、主動深入信訪一線，敢于碰硬，敢于解決棘手問題。4、認真做好扶貧解困工作，幫忙解決貧困戶生產困難、就業難題、上學難等問題，密切了同群眾的關系。

二是嚴格要求，搞好廉潔自律。在日常工作中，廉政勤政，以身作則，不斷提高自身拒腐防變本事。尤其是干部選任工作中，不收禮、不吃請、不徇私、不越軌，嚴格按《條例》辦事，勇于承諾。不但能管住自我，更能管住身邊的工作人員和家屬，不講排場、不擺闊氣、輕車簡從，家里有事從不張揚，能夠做到要求別人不做的，自我首先不做;禁止別人做的，我堅決不做。

三、存在不足

一年來的工作雖有一些成績，但也存在很多不足，主要表此刻四個方面。

一是理論學習堅持不夠經常。存在以干代學，以忙擠學現象，不能持之以恒，理論聯系實踐有差距。

二勝作抓得不到位。工作上存在很多的薄弱環節，安排部署多，督辦檢查少，缺乏條理性，工作力度不夠。

三是缺乏深入調查研究的精神，滿足于一知半解，對一些難點問題解決辦法不多，缺乏解決實際問題的力度。

四是心系群眾、為民執政意識還有差距。

加強意識形態工作心得體會篇六

x在縣委、縣政府的正確領導下，在上級各部門的大力支持下，堅定不移地貫徹縣委“一二三四五”發展戰略，建設“大美x，區域中心”發展思路，緊緊圍繞x鄉中心工作任務，找準立足點，發揮著思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用，深入做好意識形態工作。現將20x年上半年落實意識形態工作情況報告如下。

一、工作開展情況

(一)抓好理論武裝頭腦，凝聚思想教育共識。依托“不忘初心，牢記使命”主題教育實踐活動，通過三會一課、農民夜校、黨小組會議等方式對黨的政策方針進行宣講，特別邀請縣委宣講進行全覆蓋的宣講，進一步加強了全鄉各黨員領導干部的理論水平。積極培訓宣講員，提前編寫《宣講提綱》，采取集中宣講與分散宣講相結合的方式，組織領導干部、黨校講師、夜校教師宣講員組成宣講團，到各村開展宣講，積極為基層干部群眾釋疑解惑，全力實現宣講全覆蓋。上半年以來，共開展集中宣講10余場，聽眾1000余人次，推動了各類學習活動深入開展。

(二)落實“五個責任”，掌握意識形態話語權。認真落實黨委意識形態工作責任制。按照制定的《x鄉貫徹落實黨委意識形態工作責任制實施意見》，全力落實黨委的主體責任、黨委書記的第一責任、分管領導的直接責任、領導班子成員的“一崗雙責”，確保重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置，不折不扣地把意識形態的工作責任落實到位。堅持把意識形態工作作為鄉黨委向縣委報告的重要內容，嚴格落實每半年向宣傳部匯報意識形態工作制度，有力推動意識形態工作常態化。明確要求班子成員認真落實。切實把意識形態工作責任制落實情況納入對全鄉干部的目標考核，明確考核內容、方法和程序，推動意識形態工作規范化。

(三)搞好了新聞宣傳，充分營造了輿論氛圍。堅持圍繞中心、服務大局，精心策劃、聚力高端，全力展示x人民自立更生、感恩奮進的良好精神風貌。20x年上半年以來發布關于x鄉產業發展、脫貧攻堅、黨的建設、“兩學一做”相關新聞報道3條，有效向內外宣傳推介紹了x鄉。按照縣委宣傳部關于意識形態工作的相關要求，x鄉結合工作實際，明確了學習專題、學習形式、學習時間和學習要求，并將該計劃印發至全鄉各黨支部，用以指導各黨支部理論學習工作。同時，根據形勢發展，及時更新學習內容，難點突破，在全鄉迅速掀起學習貫徹熱潮。

(四)建立健全網絡意識形態的主陣地。嚴格落實x縣20x年宣傳思想工作會議精神，充分加強互聯網信息管理力度，統籌協調全鄉互聯網信息管理和輿論引導工作，切實維護互聯網意識形態安全工作。一是推動網絡陣地建設。x鄉充分利用微信群，建立鄉工作微信群，各村建立工作微信群，正面引導，不斷加強政府在網絡意識形態領域的引導作用和發言主導權，群眾對于政府信息的認可度和可信度明顯增強，在保障信息上報數量和質量的前提下，切實推動了網絡意識形態的陣地建設。二是積極開展文明活動。在學校周邊、群眾集中的地方開展樹文明新風的活動，通過法治宣傳、文化墻潛移默化的影響帶動下，加強了群眾的思想教育和輿論導向，樹立正確的輿論導向，使群眾的思想和文明素質有了明顯提升。

二、存在不足

20x年上半年以來，盡管我們做了一些工作，但與縣委宣傳部和群眾的需求相比，還有差距和不足。主要表現在：未運用新媒體對政策措施進行權威解讀，及時回應社會關切;網絡輿情引導及監測力度有待加強。這些問題，都需要我們深入思考并在今后加以認真解決。

三、下步打算

一是進一步強化理論武裝工作。以縣委中心組學習為龍頭，持續深化鄉黨委中心組學習和學習型黨組織建設，狠抓理論宣講，不斷增強黨員干部群眾的“四個自信”。

二是堅守輿論引導工作底線。緊緊圍繞市委“1485”、縣委“大美x.區域中心”工作思路、繼續抓好產業發展、脫貧攻堅等重點項目，做到網上網下、內宣外宣同步發力，全力唱響輿論引導主旋律。

三是進一步培育和踐行社會主義核心價值觀。廣泛開展“道德模范在身邊”、身邊好人推薦評議、“我們的節日”等活動，深入開展公民道德建設工作，推進誠信建設制度化。繼續加強公益廣告展播工作，推動意識形態具體化、鮮活化、文藝化。

加強意識形態工作心得體會篇七

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學能力、教學科研能力以及教育信息技術應用能力等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。

這次集中培訓從_月_日開始到_月_日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。

通過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，面對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和能力，并創造性的運用到我們的日常教學工作中去。通過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡稱cs)制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業素養的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。

三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。通過這種學習方式，我學到了很多知識，因此非常珍惜這一次的培訓機會，對自己專業成長更是一次質的提升。

培訓返崗后在教學中我將積極嘗試所學用于實踐指導自己的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫助學生解決實際問題，自己也積極嘗試制作微課并計劃參加老師所推薦的各種微課教學比賽。

通過這次培訓，我看到了主講老師們嚴謹的教學態度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自己的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自己以往傳統的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創新，創造性地使用教材，讓教材內容更加符合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。

總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

加強意識形態工作心得體會篇八

作為一名人民教師，我有幸參加了__師范大學承辦的小學骨干教師省級培訓研修班的學習。在培訓學習期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓研修學習紀律，上課不遲到，不早退，認真聆聽專家學者們的專題講座及，同時還與各兄弟學校的一線教師進行了充分的交流。雖然培訓只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會。

一、開拓視野，充實自己

二、促進思考，發現不足

每個人每天的時間都是一樣的多，為什么別人能做得那么好，取得那么好的成績，而我就不能呢?鄒壽元老師也是一線老師，相信在華附的教學任務也不輕，為什么能在教學之余不斷地進行教學研究并取得相當不俗的成績，比如單單是50多篇的論文這一數字就讓我們覺得怎么可能做到?肖小亮老師也是一線老師，很年輕，可是你看他從帶學生做課外活動到做綜合實踐活動到做課題研究，并出書，所獲得的那么多的各級的獎項等等豐碩的成果不得不令人佩服!也許，正如閆德明老師和肖小亮老師所說的那樣：我只是比別人多一點。對，比別人多一點，多一點思考，多一點的行動，多一點的付出!這就是成功的秘密!做生活的有心人，做教學的有心人，相信每個人都能做得更好!

三、激發信心和熱情

小學教師能做研究?在此之前，總覺得是不可能的，聆聽了專家們對教研的詮釋，理解到研究可分為基礎研究和應用研究，而小學教學研究應屬于應用型研究，應定位為解決當下的實際問題，為提高教育教學質量和服務上所進行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來，中學教師也能做研究的。專家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業化走向專門化”以及李娘輝老師的“生物學的研究方法”的專題講座，為我們打開了做教研的一扇窗，接下來當我們嘗試做課題研究時就可依樣畫葫蘆了。我的信心和熱情被激發出來，是的，要轉變觀念，不要只想當個教師匠，相信，當我們有了信念，堅持做教學的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業做得專業化。

一個人如果總是處在一成不變的環境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態，每天忙著日常的教學工作，忙著備課上課改作業做試題，周而復始，沒有時間停下來好好的思考，沒有時間對教學進行深層次的思考，沒有總結沒有提煉。感謝這次的培訓機會，讓我能重新回到母校，做回學生。在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐，促進師生不斷進步。

通過為期五天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優秀的小學老師所要面臨的挑戰。

接下來我介紹一下我的體會及所做工作。

一.體會

以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發展很重要。聽第一節語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂北關小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。

此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。

另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。

此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展;作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要;教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣;教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

二.此次見習我主要完成了以下幾項工作。

1、準備工作。

要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點;同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。

2、觀察和記錄

3、聽課后要思考和整理

在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，并結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。

這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關小學。