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核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會最新7篇

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核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會最新7篇
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核心素養(yǎng)強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展,不僅僅關(guān)注知識的掌握,還注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會最新7篇,供大家參考借鑒,歡迎閱讀與收藏,希望能夠幫到大家!現(xiàn)在和小編一起來看看吧!

篇一:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

為了更好的進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),張冬霞數(shù)學(xué)名師工作室成員進行了大單元教學(xué)的集體學(xué)習(xí)和研究,相互之間積極交流討論,在教學(xué)中做了幾次實踐后,得到一些心得體會與大家共勉。

結(jié)合當(dāng)前核心素養(yǎng)的要求,我理解的單元指基于教學(xué)需求,以教材為基礎(chǔ),對教材中關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容進行重組,整合形成大單元。

初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義有利于教師對教學(xué)的合理安排,有利于學(xué)生的知識系統(tǒng)化。

通過對初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的引入和落實,教師可以對教學(xué)內(nèi)容充分分析后,把教材中有關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容整合形成一個大單元。比如:學(xué)習(xí)方程時可以把方程、一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程及其函數(shù)與方程聯(lián)系在一起,形成大單元設(shè)計。

通過對初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的引入和落實,教師可以對教學(xué)內(nèi)容充分分析后,把教材中有關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容整合形成一個大單元。比如:函數(shù)可以把函數(shù)及其表示,一次函數(shù),二次函數(shù),函數(shù)的圖像,函數(shù)與方程,函數(shù)模型及函數(shù)應(yīng)用形成一個大單元,可以按知識的先后順序來排列,也可以按要講解的重點或難度做適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生在經(jīng)過一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,不僅了解了知識的來龍去脈,還掌握了知識在考試中怎么考察,逐步領(lǐng)悟它在日常生活中的用途。知識不再是孤立的點,而是連成了線,鋪成了面,甚至根據(jù)各種需求生成了一顆顆立體的樹木。有利于教學(xué)手段的多樣化,有利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在大單元教學(xué)中,各種教學(xué)手段可以積極配合使用,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。比如講統(tǒng)計與概率這個大單元時,可以用各種圖表如頻率分布表與頻率分布直方圖來加強直觀性;也可以用多媒體做擲骰子試驗增加趣味性,理解頻率與概率的關(guān)系;還可以模擬招聘環(huán)節(jié)加強學(xué)生對中位數(shù),平均數(shù)的理解和實際應(yīng)用。這些一方面促進了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成,另一方面達(dá)到寓教于樂的良好效果。

合理制定單元教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),難點,重點。任何教學(xué)手段都是為教學(xué)服務(wù)的,不能本末倒置。合理的制定單元教學(xué)內(nèi)容,就一定要動員集體的力量和智慧。大家集思廣益,討論大單元包含哪些內(nèi)容。要知無不言,言無不盡,反復(fù)琢磨,仔細(xì)研究,使大單元教學(xué)確實能為教學(xué)提供有效的幫助,不搞形式主義。在確定好內(nèi)容后,要明確教學(xué)目標(biāo),教什么,怎么教,哪些是難點,哪些是重點,該怎么有效分解難點,又怎么把握教學(xué)重點。這不是一個一蹴而就的簡單事情,需要不斷地打磨,課前研究,上課試驗,課后調(diào)整。比如在函數(shù)教學(xué)時一開始并沒有二次函數(shù)的內(nèi)容,但具體教學(xué)時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對該部分知識的掌握有很大漏洞,比如一元二次方程求根,一元二次函數(shù)圖像的使用,一元二次不等式的求解都或多或少有問題。最后經(jīng)過大家商議,把這些內(nèi)容加入到函數(shù)的大單元教學(xué)中來。

通過學(xué)習(xí),認(rèn)真進行反思,避免閉門造車,知不足而奮進,知遠(yuǎn)山而力行。我要不斷學(xué)習(xí),不斷進步,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高課堂效率,不斷促進學(xué)生的成長和發(fā)展。

大單元教學(xué)設(shè)計就是從一章或者一單元的角度出發(fā)根據(jù)章節(jié)或單元中不同知識點的需要,綜合利用多種教學(xué)形式和教學(xué)策略。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教學(xué)設(shè)計的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識,提升了教學(xué)設(shè)計的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。

張玉琴老師利用大單元教學(xué)的教學(xué)方法為我們展示了一元二次方程的教學(xué),很震撼,一節(jié)課竟然可以如此完美的展示給學(xué)生,帶著學(xué)生循序漸進的理解學(xué)習(xí)應(yīng)用。在以后的教學(xué)中,多向其他老師,學(xué)習(xí),努力有所提高。

篇二:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

2022年9月14日下午,我們在第二實驗學(xué)校進行了“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的大單元教學(xué)設(shè)計與實施”的遠(yuǎn)程專題講座的學(xué)習(xí)。為了更好的進行初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),結(jié)合當(dāng)前核心素養(yǎng)的要求,我們進行多次的學(xué)習(xí)與探究。我理解的單元指基于教學(xué)需求,以教材為基礎(chǔ),對教材中關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容進行重組,整合形成大單元。

一、初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義

有利于教師對教學(xué)的合理安排,有利于學(xué)生的知識系統(tǒng)化。

通過對高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的引入和落實,教師可以對教學(xué)內(nèi)容充分分析后,把教材中有關(guān)聯(lián)性的內(nèi)容整合形成一個大單元。比如函數(shù)可以把函數(shù)及其表示,一次函數(shù)與反比例函數(shù),函數(shù)的圖像,函數(shù)與方程,函數(shù)模型及應(yīng)用形成一個大單元,可以按知識的先后順序來排列,也可以按要講解的重點或難度做適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生在經(jīng)過一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,不僅了解了知識的來龍去脈,還掌握了知識在考試中怎么考察,逐步領(lǐng)悟它在日常生活中的用途。知識不再是孤立的點,而是連成了線,鋪成了面,甚至根據(jù)各種需求生成了一顆顆立體的樹木。

有利于教學(xué)手段的多樣化,有利于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

在大單元教學(xué)中,各種教學(xué)手段可以積極配合使用,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。比如講統(tǒng)計與概率這個大單元時,可以用各種圖表如頻率分布表與頻率分布直方圖來加強直觀性;也可以用多媒體做擲骰子試驗增加趣味性,理解頻率與概率的關(guān)系;還可以模擬招聘環(huán)節(jié)加強學(xué)生對中位數(shù),平均數(shù)的理解和實際應(yīng)用。這些一方面促進了學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成,另一方面達(dá)到寓教于樂的良好效果。

二、初中大單元教學(xué)實施時的注意事項

合理制定單元教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)目標(biāo),難點,重點,任何教學(xué)手段都是為教學(xué)服務(wù)的,不能本末倒置。合理的制定單元教學(xué)內(nèi)容,就一定要動員集體的力量和智慧。大家集思廣益,討論大單元包含哪些內(nèi)容。要知無不言,言無不盡,反復(fù)琢磨,仔細(xì)研究,使大單元教學(xué)確實能為教學(xué)提供有效的幫助,不搞形式主義。在確定好內(nèi)容后,要明確教學(xué)目標(biāo),教什么,怎么教,哪些是難點,哪些是重點,該怎么有效分解難點,又怎么把握教學(xué)重點。這不是一個一蹴而就的簡單事情,需要不斷地打磨,課前研究,上課試驗,課后調(diào)整。

三、完善教學(xué)評價體系,做好教學(xué)反思,真正做到教學(xué)相長。

教學(xué)是一個不斷成長的過程,教師的成長離不開評價和反思。教學(xué)評價按實施功能不同,分為診斷性評價,形成性評價和總結(jié)性評價;就評價對象又分,同行互評,老師自評,學(xué)生評價,專家評價等。只有我們聽到了來自各個角度的聲音,認(rèn)真進行反思,才能避免閉門造車的無知。知不足而奮進,知遠(yuǎn)山而力行。

篇三:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

通過本次的學(xué)習(xí),對大單元教學(xué)有新的認(rèn)識,專家的講座內(nèi)容結(jié)合了初中數(shù)學(xué)知識和具體課例進行解讀,在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,老師們都是以零散的知識點為載體,以課時為單位的視角,孤立的進行課時教學(xué),這樣在一定程度上割裂了知識之間的聯(lián)系。如果老師們以學(xué)生的深度學(xué)習(xí)為出發(fā)點,以大單元主題教學(xué)為新的教學(xué)模式,整合教學(xué)目標(biāo),就能讓知識間的聯(lián)系更清晰,可以進一步促進學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)大單元教學(xué)是數(shù)學(xué)思想的整合教學(xué),我們應(yīng)該挖掘一個單元中符合課標(biāo)的大的數(shù)學(xué)思想,學(xué)生需要掌握的超越知識和技能的數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)。也就是說教材只是一個能力提升的素材,當(dāng)我們突出一種數(shù)學(xué)思想時,應(yīng)單元統(tǒng)籌考慮。教學(xué)應(yīng)做到教前面的內(nèi)容,如果后面有廷伸就要適度延伸,為后面學(xué)習(xí)開一扇窗,那怕敲一道縫,播一粒種子,讓它在那兒慢慢拓開為一扇門,發(fā)一下芽。學(xué)后面內(nèi)容應(yīng)該往前面再“溫故”一下,把當(dāng)初不太懂的讓孩子站在一個高臺上回頭看山下的風(fēng)景,這樣實現(xiàn)“教前顧后”、“教后顧前”來達(dá)到前后兼顧。大單元教學(xué)要求老師要對數(shù)學(xué)知識有整體的了解把握,小學(xué)初中高中甚至更高的了解,這樣對大單元的把握才更清晰準(zhǔn)確,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也會自己去整合研究,收獲更多。對于大單元教學(xué)設(shè)計與實施,對老師也是一個很大的挑戰(zhàn),對老師提出更高的要求,只有不斷學(xué)習(xí)思考才能更好的教學(xué)。

篇四:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

新的學(xué)期開始,面對全新的學(xué)生,新的課標(biāo),雙減的大環(huán)境,讓我們一線教師,特別是農(nóng)村的教師,本就窘困的教學(xué)更是雪上加霜。而南陽張玉琴老師的大單元教學(xué)設(shè)計與實施的培訓(xùn),無疑是雪中送炭,緩解了我們的憂慮。

看到大單元教學(xué)設(shè)計與實施時,我心中也有疑慮,什么是大單元?大單元的教學(xué)設(shè)計是什么樣的?實施的過程如何進行?這對我們的教學(xué)將會產(chǎn)生什么樣的影響與改變呢?帶著一系列的疑問,我認(rèn)真聆聽了張老師的詳細(xì)又專業(yè)的解讀。整個過程張老師講的很快,但是我還是緊跟節(jié)奏,唯恐漏了一個細(xì)節(jié),。大單元教學(xué)是指向核心素養(yǎng)的育人要求,也是新課標(biāo)的要求,用張老師的話來說就是站在系統(tǒng)的高度,根據(jù)課標(biāo)、教參和學(xué)情,從整體出發(fā),承前啟后、瞻前顧后、左顧右盼、左右逢源的長遠(yuǎn)教學(xué)規(guī)劃。在我們初中階段,大單元教學(xué)設(shè)計與實施需要注意的九個要點我也記了下來:

大單元教學(xué)主題名稱

大單元教學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系

大單元教學(xué)研究的方法即一般套路

大單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)置

大單元教學(xué)內(nèi)容解析

大單元教學(xué)學(xué)情分析

大單元教學(xué)課時安排、專項訓(xùn)練等

大單元教學(xué)教學(xué)設(shè)計與實施

大單元教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評價反思等

其中比較熟悉的是其中的名稱、學(xué)情分析、課時安排、教學(xué)設(shè)計與實施、目標(biāo)達(dá)成評價反思等,這些我們平時的教學(xué)也有,但是具體又不一樣,因為這是大單元的整體設(shè)計,而我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的大多是單節(jié)的設(shè)計。為了讓大家有更進一步的理解,張老師還舉了兩節(jié)課的設(shè)計實施案例,讓我們印象特別深刻。

同樣是《認(rèn)識一元二次方程》,但是在大單元的教學(xué)設(shè)計下就變得如此不一樣。從開始的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)張老師就做的很詳細(xì),本節(jié)課需要的知識鏈接有很多基礎(chǔ)性的概念,比如等式、一元一次方程、二元一次方程(組)、分式方程、還有解決情景問題分析的基本步驟等等,這些都是學(xué)生本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)一元二次方程的知識儲備,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個鋪墊。在探究新知識的同時,張老師也是做了很多工作,她考慮到學(xué)生的學(xué)情,對課本的引例做了改變,選擇了適合學(xué)生,同時為后期學(xué)習(xí)方程的應(yīng)用做準(zhǔn)備,重新選擇了幾個情景問題供學(xué)生探究學(xué)習(xí),這樣的教學(xué)設(shè)計需要做大量的準(zhǔn)備工作,瞻前顧后,考慮學(xué)生的學(xué)情,真的是做到了深謀遠(yuǎn)慮。再繼續(xù)往下聽的過程中,我們一次又一次的被張老師的課堂設(shè)計所折服。在課堂練習(xí)的環(huán)節(jié),張老師不僅對本節(jié)課的知識點做了重點練習(xí),同時還考慮到后期在二次函數(shù)的學(xué)習(xí)中也有和本節(jié)課相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,她又設(shè)計了關(guān)聯(lián)到二次函數(shù)的練習(xí)題,不能不說張老師的課堂設(shè)計真的完整體現(xiàn)了大單元教學(xué)的理念,也讓我們真切體會到大單元教學(xué)設(shè)計給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)性帶來的改變,更為我們這些一線教師的教學(xué)提供了大單元教學(xué)設(shè)計實施很完整的參考。

深謀遠(yuǎn)慮,必解近憂。我很幸運能參加這次的培訓(xùn),也很感謝提供培訓(xùn)的張玉琴老師,在今后的教學(xué)中,我會以張老師的這節(jié)課為模板,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真研究課標(biāo),教參課本更是不能離手,同時對學(xué)生的學(xué)情也要了解到位,不斷提升自己的教學(xué)設(shè)計水平,真正做到為人師表,教書育人,為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

篇五:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

9月14日下午我們仙臺鎮(zhèn)中全體數(shù)學(xué)老師通過釘釘直播觀看了“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的大單元教學(xué)設(shè)計與實施“專題講座。專家分析和講解的大單元教學(xué)設(shè)計真是干貨滿滿,讓我們受益匪淺!

“萬丈高樓平地起”要想落實大單元教學(xué)。首先必須設(shè)計好日常課時教學(xué),熟練掌握全國中小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格遵照執(zhí)行河南省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計的五個基本結(jié)構(gòu),在新課標(biāo)和大單元理念指導(dǎo)下扎扎實實做好日常的每一個課時教學(xué)。

大單元設(shè)計中的“大”就是“遠(yuǎn)大”既可以理解成站得高看得遠(yuǎn)。又可以理解為包含的內(nèi)容多、課時多、關(guān)聯(lián)多、銜接多、對學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升多。專家分析在大單元教學(xué)設(shè)計與實驗中要遵循九個要點:大單元教學(xué)主題名稱、教學(xué)知識結(jié)構(gòu)體系、大單元教學(xué)研究的方法即“一般套路”再到教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容解析、學(xué)情分析,課時安排、專項訓(xùn)練、大單元課時教學(xué)設(shè)計與實施和最后的教學(xué)目標(biāo)評價反思等。以《一元二次方程》一單元為例先是歸納概括出了概念,接著抽象出了一般形式ax2+bx+c=0(a、b、c是常數(shù),a不等于0),進而發(fā)現(xiàn)了與解有關(guān)的兩個重要結(jié)論體驗了研究代數(shù)的方法從問題情境中抽象建立模型再到最后的歸納概括。以及在這些過程中運用的類比、轉(zhuǎn)化、分類、模型和從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想。最后聯(lián)系生活運用方程思想解決與日常生活息息相關(guān)的實際問題。讓學(xué)生真切體會到數(shù)學(xué)源于生活,生活中處處有數(shù)學(xué)。課程最后師生共同朗誦的“數(shù)學(xué)強,則少年強!數(shù)學(xué)強!則國家強!”讓我們深有感觸。

大單元教學(xué)是種子!,從大處著眼,小處入手,注重細(xì)節(jié),站在課標(biāo)和教材之上,高瞻遠(yuǎn)矚,把握全局,從情景線、問題線、知識線、能力線進行設(shè)計,讓學(xué)生在真實情境中解決問題、培養(yǎng)能力、落實素養(yǎng),大單元教學(xué)就一定能取得豐碩的成果!

篇六:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

9月14日下午,我參加了河南省遠(yuǎn)程互動教研平臺舉行的初中數(shù)學(xué)專題講座。講座由南陽市油田教育教學(xué)研究室的張玉琴老師主講,張老師所講的題目是“基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的大單元教學(xué)設(shè)計與實施”。參加這次講座后,我深受鼓舞,感觸頗深。

張老師首先對“大單元”給予了解釋,大單元就是“多個”有某種共同基因的內(nèi)容科學(xué),有效的關(guān)聯(lián),銜接在一起的富有生命力和繁殖能力的有機組織。初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計與實施的九個要點如下:

一、大單元教學(xué)主題名稱

二、大單元教學(xué)知識體系

三、大單元教學(xué)研究的一般方法,即“一般套路”

四、大單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)置

五、大單元教學(xué)內(nèi)容解析

六、大單元教學(xué)學(xué)情分析

七、大單元教學(xué)的課時安排,專項訓(xùn)練等

八、大單元課時教學(xué)設(shè)計與實施

九、大單元教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評價反思等

大單元教學(xué)研究的方法要滲透“實際問題—數(shù)學(xué)問題—數(shù)學(xué)問題的解—實際問題的解”的解題過程。

在教學(xué)設(shè)計的學(xué)生學(xué)情分析中張老師提出,不要分析學(xué)生就是說學(xué)生怎樣怎樣不好,而是要分析學(xué)生具備的認(rèn)知基礎(chǔ),分析達(dá)成教學(xué)目標(biāo)所需要具備的認(rèn)知基礎(chǔ),確定“已有的基礎(chǔ)”和“需要的基礎(chǔ)”之間的差異,分析哪些差異可以由學(xué)生自己完成,哪些差異需要在教師的幫助下消除。

有些教師對河南省中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計要求熟視無睹,教學(xué)設(shè)計必須具備“五個基本結(jié)構(gòu)”。一、內(nèi)容和內(nèi)容解析;二、目標(biāo)及目標(biāo)解析;三、學(xué)生學(xué)情分析;四、教學(xué)策略分析;五,教學(xué)過程。

在教學(xué)設(shè)計的步驟方面,要認(rèn)真閱讀教學(xué)教材,明確教學(xué)內(nèi)容的地位。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,仔細(xì)斟酌咀嚼課程標(biāo)準(zhǔn)要求,參考當(dāng)年《河南省初中學(xué)業(yè)水平考試解析與檢測(數(shù)學(xué))》中的考查內(nèi)容與目標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),非常清楚教師到底要干什么、怎么教、教到什么程度,學(xué)生要學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)的怎么樣等等。并且教學(xué)設(shè)計中的符號也要注意修改,規(guī)范格式。

雖然只有短短的兩個多小時,但張老師的話語使我在一次次的感悟中豁然開朗。對我來說,它既有教學(xué)觀念上的洗禮,也有理論上的提高。作為一名新教師我們還有很多東西要學(xué)習(xí),還有很長的路要走,真可謂是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,讓我懷著一顆謙卑的心在教師的成長之路上幸福成長。

篇七:核心素養(yǎng)下的大單元教學(xué)培訓(xùn)心得

2022年9月14日,我校幾位數(shù)學(xué)教師隨同縣教研室侯老師來到縣第二實驗學(xué)校參加大單元教學(xué)設(shè)計遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我收獲頗多。

大單元設(shè)計教學(xué)是一種有效的教學(xué)設(shè)計,它通過一段時間的教學(xué)設(shè)計后,教師幫助學(xué)生完成了學(xué)習(xí)任務(wù),獲得了預(yù)期的進步和發(fā)展,實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)和促進了學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展與全面發(fā)展,包括知識、智力、情感、創(chuàng)造力、思維與實踐能力等方面的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),我覺得大單元教學(xué)設(shè)計具有以下幾個特征:

一、面向全體學(xué)生、關(guān)注“全人”的發(fā)展

每位教師都要樹立“雙全”意識,既要確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展、為了一切學(xué)生的發(fā)展”的思想,又要樹立“全人”的理念。所以教師千萬不要過高地估計自己所教學(xué)科的價值,更不要僅把學(xué)科價值定位在本學(xué)科上,而應(yīng)當(dāng)定位在對一個完整的人的全面發(fā)展和終身發(fā)展上。

二、注重教學(xué)效益的取得

教學(xué)效益不同于生產(chǎn)效益,它不是取決于教師“花最少的時間教了最多的內(nèi)容”,也不是取決于教師事先計劃的教學(xué)任務(wù)完成了沒有,而是取決于在單位時間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)過程的進展情況,學(xué)生的智力與創(chuàng)新思維能力以及社會實踐能力的發(fā)展?fàn)顩r。

三、注重目標(biāo)的落實與測量

每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要盡可能地明確與具體,應(yīng)當(dāng)科學(xué)地將目標(biāo)、過程與結(jié)果有機地結(jié)合起來,全面地評價學(xué)生的學(xué)生成績和老師的工作實績。

四、啟迪老師實施反思性教學(xué)

大單元教學(xué)迫切地需要老師自覺養(yǎng)成經(jīng)常反思與總結(jié)的好習(xí)慣,做到天天反思、堂堂反思,不斷地追問“自己的教學(xué)設(shè)計有效嗎”?“有沒有比更有效的教學(xué)設(shè)計”?今天的教學(xué)是成功了還是失敗了,成功在何處,失敗在哪里?原因是什么等等。因此,沒有反思性教學(xué),就談不上是大單元教學(xué)。

五、注重學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程

學(xué)生參與包括行為參與、認(rèn)知參與和情感參與三個方面。學(xué)生的情感參與和認(rèn)知參與是成正比例的,而且二者對高層次思維有著極其顯著的影響,學(xué)生的廣泛參與,將在學(xué)習(xí)過程中不斷地得到啟發(fā)、激勵,從而提高自身的認(rèn)識水平。

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2023年小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會 單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(大全14篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己......
《以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向課堂教學(xué)》心得體會
發(fā)布時間:2023-08-20
《以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向課堂教學(xué)》心得體會7月2日上午,我校全體老師到金盤實驗學(xué)校參加由龍華區(qū)教育局教研室舉辦的“xxxx年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)”。金盤實驗學(xué)校的階梯教室里座無虛席,老師們認(rèn)真聆聽廣東省深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院教研員張玉彬老師的講座《以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)》。張老師理論與實際相結(jié)合,列舉了國內(nèi)外教師的教育方式及生活中許多事例,深入淺出地進行講授,我邊聽邊做筆記,受.........
《以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向課堂教學(xué)》心得體會
發(fā)布時間:2023-02-09
《以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向課堂教學(xué)》心得體會7月2日上午,我校全體老師到金盤實驗學(xué)校參加由龍華區(qū)教育局教研室舉辦的“xxxx年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)”。金盤實驗學(xué)校的階梯教室里座無虛席,老師們認(rèn)真聆聽廣東省深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院教研員張玉彬老師的講座《以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)》。張老師理論與實際相結(jié)合,列舉了國內(nèi)外教師的教育方式及生活中許多事例,深入淺出地進行講授,我邊聽邊做筆記,受.........
核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)革新心得體會五篇
發(fā)布時間:2023-08-26
文化是人存在的根和魂,沒有文化基礎(chǔ)就很難有更高層次的精神追求。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)革新心得體會,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供......
最新課堂核心素養(yǎng)心得體會 核心素養(yǎng)課堂心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)
發(fā)布時間:2023-11-25
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。課......
最新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會 心得職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀12篇)
發(fā)布時間:2023-10-04
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?.....
2023年素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)設(shè)計心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-10-30
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了......
語文核心素養(yǎng)心得體會 核心素養(yǎng)心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2023-12-26
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得體會......
最新課堂核心素養(yǎng)心得體會 核心素養(yǎng)課堂心得體會(優(yōu)質(zhì)8篇)
發(fā)布時間:2024-01-11
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷提升自己。下面......
學(xué)生核心素養(yǎng)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-06
學(xué)生核心素養(yǎng)心得體會(一)關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的感想程飛船學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),主要指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。明確了學(xué)生應(yīng)具備的必備品格和關(guān)鍵能力,回答了“立什么德、樹什么人”的根本問題,引領(lǐng)課程改革和育人模式變革。中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé).........
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)心得體會(十二篇)
發(fā)布時間:2023-08-26
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面小編給......
2023年核心素養(yǎng)下的教學(xué)心得體會怎么寫(9篇)
發(fā)布時間:2023-08-24
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體......
教師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會總結(jié)7篇(匯總)
發(fā)布時間:2023-04-11
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理......
幼師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會總結(jié) 幼師素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(六篇)
發(fā)布時間:2023-04-11
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能......
2023年初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的核心素養(yǎng) 新課標(biāo)核心素養(yǎng)心得體會(優(yōu)秀8篇)
發(fā)布時間:2023-10-14
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接......
2023年學(xué)科核心素養(yǎng)的心得體會 王磊學(xué)科核心素養(yǎng)心得體會(精選8篇)
發(fā)布時間:2023-12-06
心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要......
最新專業(yè)素養(yǎng)心得體會 教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(通用10篇)
發(fā)布時間:2023-12-05
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,......
大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(10篇)
發(fā)布時間:2023-08-26
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛?.....
最新職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會 輔警培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)心得體會(匯總10篇)
發(fā)布時間:2023-09-14
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自......
最新教育教學(xué)培訓(xùn)心得體會 整體單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(十篇)
發(fā)布時間:2023-08-12
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?.....
最新核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革心得體會 核心素養(yǎng)與教學(xué)改革讀書心得匯總
發(fā)布時間:2023-08-05
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體......
最新職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會格式 職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)心得(模板十五篇)
發(fā)布時間:2023-05-27
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能......
最新新課標(biāo)與核心素養(yǎng)心得體會 新課標(biāo)核心素養(yǎng)心得體會(通用8篇)
發(fā)布時間:2023-11-20
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是小編幫大......
數(shù)學(xué)素養(yǎng)心得體會 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)心得體會(通用8篇)
發(fā)布時間:2024-01-05
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?.....
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)培訓(xùn)心得(實用13篇)
發(fā)布時間:2023-12-19
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編......
教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(三篇)
發(fā)布時間:2023-01-09
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一......
最新新課標(biāo)與核心素養(yǎng)心得體會 新課標(biāo)核心素養(yǎng)心得體會(通用10篇)
發(fā)布時間:2023-11-21
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫......
核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)培訓(xùn)心得(優(yōu)秀9篇)
發(fā)布時間:2023-11-22
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集......
最新數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)核心詞多了 數(shù)學(xué)文化核心素養(yǎng)心得體會(模板14篇)
發(fā)布時間:2023-10-06
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)......
2023年大單元整體教學(xué)培訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀7篇)
發(fā)布時間:2023-09-12
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會......
2023年聚焦學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)的心得體會 教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(九篇)
發(fā)布時間:2023-08-05
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文......
課堂核心素養(yǎng)心得體會 核心素養(yǎng)課堂心得體會(優(yōu)質(zhì)12篇)
發(fā)布時間:2023-11-28
心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到......
數(shù)學(xué)大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會2022
發(fā)布時間:2023-08-04
老師們自學(xué)新課標(biāo),認(rèn)真研讀,仔細(xì)思考,勤于反思,將自己收獲的感悟和心得體會付諸筆端,展現(xiàn)了老師們對新課標(biāo)學(xué)習(xí)的熱情和用新課標(biāo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的決心。下面小編在這里為......
師德素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會
發(fā)布時間:2023-02-18
篇一:作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。作為學(xué)生,也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以,要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的教師,對學(xué)生的影響要大。由此推斷.........
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
前短時間,我有幸參加了由杭州時代光華安排的趙菊春老師的職業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。此次培訓(xùn)更加深了我對產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識,質(zhì)量是企業(yè)的命脈,提高產(chǎn)品質(zhì)量意識,提高全員素質(zhì),生產(chǎn)出合格產(chǎn)品,企業(yè)才能發(fā)展壯大!我們質(zhì)量部門的工作繁雜、瑣碎、責(zé)任大,某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)一點差錯都要給企業(yè)帶來不良影響和損失,需要踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真、任勞任怨的去做,在工作中難免有挫折、有煩心,如果喋喋不休、哀哀怨怨,不.........
核心素養(yǎng)課堂教學(xué)心得體會(七篇)
發(fā)布時間:2023-01-09
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理......
學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)的培訓(xùn)心得體會
發(fā)布時間:2023-08-05
20xx年3月4日、5日兩天,北京師范大學(xué)的教授專家來我校進行“學(xué)科素養(yǎng)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)”的專題項目,聽了專家的講座,收獲頗豐。我認(rèn)為,高中物理科目的學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成與關(guān)鍵能力培養(yǎng)從以下幾個方面進行:1.科學(xué)無涯,學(xué)習(xí)不止。192019年湯姆遜在英國皇家學(xué)會新年慶祝會上莊嚴(yán)宣稱:“物理學(xué)的大廈基本完成,后輩的物理學(xué)家只要做一些修修補補工作就可以了!”然而隨之而來的相對論和量子力學(xué)徹底擊碎了開爾文勛爵的論.........
最新新課標(biāo)下的核心素養(yǎng)解讀 新課標(biāo)讓核心素養(yǎng)落地心得(大全8篇)
發(fā)布時間:2023-11-16
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)......
最新發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的心得體會(大全9篇)
發(fā)布時間:2023-10-17
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大......
員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會 職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(模板9篇)
發(fā)布時間:2023-10-25
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全......
最新員工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會200字 員工素養(yǎng)培訓(xùn)心得(大全六篇)
發(fā)布時間:2023-08-04
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的......
最新大單元教學(xué)培訓(xùn)心得體會(通用14篇)
發(fā)布時間:2024-03-22
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。大......
最新員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會 員工的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)(九篇)
發(fā)布時間:2023-02-20
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體......
2023年數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)核心詞增加幾個 數(shù)學(xué)老師核心素養(yǎng)培訓(xùn)心得(實用9篇)
發(fā)布時間:2023-10-06
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大......
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