狠抓理論武裝，健全完善學習調研制度，以創建學習型黨組織、學習型領導班子為契機，引導各級領導干部認真學習中國特色社會主義理論體系，加強黨性修養，密切黨群干群關系。下面是小編為大家整理的干部隊伍建設情況匯報材料范文（5篇），希望大家閱讀之后有所收獲。

【篇1】干部隊伍建設工作匯報

始終圍繞十七屆四中全會提出的“深化干部人事制度改革，建設善于推動科學發展、促進社會和諧的高素質干部隊伍”重要任務，以強化管理、提高素質、注重規范、倡導創新、人性管理為主線，加強干部隊伍建設。現將我鎮干部建設問題匯報如下：

一、現狀及特點

目前，全鎮在職干部*人，其中公務員*名，機關工勤*名，管理人員*名，專業技術人員*名，事業工人*名。

從編制、年齡、性別、學歷等方面來具體看我鎮干部組成結構。編制使用情況：行政機關實有*人，缺編*人;事業單位實有*人，超編*人。年齡結構：全鎮正式干部30周歲以下*人，占*%;30至40周歲*人，占*%;40至50周歲*人，占*%;50周歲以上*人，占*%。性別結構：女干部*人，占*%;男干部*人，占v%。學歷結構：本科以上學歷*人，占*%;大專以上學歷*人，占*%;中專及中專以下學歷*人，占*%。

二、主要經驗做法

1、抓作風建設，塑造良好形象

***黨委切實抓好干部隊伍作風建設，不斷強化全體干部的組織、紀律、法制觀念。

根據鎮黨委統一部署，在每周一早會和黨員培訓班組織黨員干部原文學習黨十七屆四中全會講話以及中央、省、市、縣關于干部隊伍管理的各項法律法規。在開展學習實踐科學

發展觀活動中，重點解決黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風中存在的突出問題。通過學習，全鎮黨員干部作風得到明顯轉變，在人民群眾心目中樹立了干部務實、良好的作風形象。

2、抓學習培訓，提高業務素質。

我鎮以鎮黨校、農廣校為培訓陣地，強化干部集中學習，采取請進來、走出去和現場學習的方法，增強干部自學能力。充分利用福建省農村實用技術遠程培訓這個學習平臺組織

安排學習新的種養技術、加工技術及其他實用技術，提高基層干部的生產、加工能力，并鼓勵干部深入田間地頭，用學到的科技知識指導和引導農民發展科技農業生產。

每周一早上安排每一位干部輪流登臺組織全鎮干部職工進行早會學習，學習內容由組織人員自定，可涉及國家各項法律法規，市縣各級部門的相關文件，惠農措施等，旨在培養每一位干部組織、演講能力，從而掀起全鎮干部互相學習的熱潮。

每年我鎮積極配合縣人事局做好公務員學習培訓、工勤人員繼續教育培訓和專業技術人員專業技能培訓。

3、建考核體系，強化監督管束

我鎮建立健全科學的干部量化考核指標體系，對鄉鎮領導班子、領導干部和公務員、事業單位工作人員進行科學化考核，做到公正、全面、客觀科學地評價干部的優缺點。考核指標設置有四個特點。一是覆蓋面廣泛性。按照“德、能、勤、績、廉”分五大類進行指標分解，全面涵蓋干部的思想品質、工作業績、理論水平、業務能力、創新能力、協調潛

力、依法行政、整體意識等方方面面。二是重點突出。側重于評價個人的工作作風、思想素質和工作實績，并將考核結果與獎懲、晉升工資、職務評聘、競聘上崗聯系起來，促進干部比干勁、拼實績，以蓬勃的朝氣奮發有為、力爭上游。三是層次性。對考核指標的關聯度和考核評價體系中的地位、作用，分配不同的比例權重，科學合理地組合各項指標與測評權重系數，使得考核標準更加客觀、準確、有效。四是科學性。在考核表的設計中既有詳細的專項指標得分欄，也相應保留了對干部德、能、勤、績、廉五個方面的“總體評價”，從而進一步完善對干部考核的科學程度。

4、以人為本，實現人性管理

黨的十七屆四中全會強調：干部管理要堅持嚴格要求與關心愛護相結合。我鎮認真貫徹這一要求，把關心愛護干部作為加強干部隊伍建設的重要抓手。我鎮堅持以人為本，密切關注干部的工作和生活，采取扎實有效的措施，幫助干部解決問題，疏通情緒，解壓力。

關心愛護干部主要體現在思想建設和生活。我鎮加強與干部的溝通和聯系，堅持和完善干部談話制度，及時掌握干部的所思所想所盼，聽取他們的意見和建議，幫助他們解決工作中遇到的困難，幫助他們疏通思想情緒，緩解心理壓力，確保干部保持良好的精神狀態。對干部生活，做到“六必訪”，即：干部提拔必回訪、需要組織辦理相關事項必訪、遇有重大變故必訪、受到處分處罰必訪、因病住院必訪、婚喪事必訪。通過“六必訪”，干部在家庭生活中有什么困難，干部的身體狀況怎么樣，都能及時掌握和解決，以解除他們的后

顧之憂。

三、存在的問題

1、干部隊伍結構不合理。一是表現在干部特別是領導干部年齡結構缺乏層次，存在斷層現象。30歲以下的鄉鎮青年干部不多，只占*%。我鎮現有領導職務*名，其中鄉科級正職領導*名，鄉科級副職領導8名。其中30周歲以下無一人;30至40歲的6人，占總人數的54.5%。這6人中基本是在35-40歲之間;40周歲以上的有5人，占總人數的45.5%。二是文化程度、知識水平偏低。干部絕大部分人都是通過參加黨校函授學習后取得的大專、本科文憑，本科以上學歷20名干部中僅有5名為前學歷大學本科，大部分是大專學歷。鄉鎮農技隊伍普遍存在年齡老化、知識退化、作用弱化，且分布不合理，存在技術推廣指導針對性不強、辦法不多等問題，遠遠滿足不了現代農業發展的科技需求。

2、干部交流力度不夠，干部進出口不暢。一方面干部長期缺乏新鮮血液。因受鄉鎮人員編制的限定，除少數公招公務員以及服務器兩年的志愿者、三支一扶外，鄉鎮幾乎再無進人渠道。另一方面除了到齡退休和自然死亡外，干部交流出去的機會極少，讓一些干部工作缺乏上進動力，在同一地方長期工作，造成工作的積極主動性和創新性降低，而惰性增大。

四、對策和建議

1、健全干部激勵機制，調動鄉鎮干部工作積極性。鄉鎮干部工作在一線，條件最苦，待遇最低，也是責任最重，應逐步改善干部工資福利待遇。特別是要改革干部的工資福利

發放制度，工資福利不應該只按工齡，級別計算?？芍贫茖W的工資福利發放制度偏重于個人的工作業績，讓那些多做事的多拿錢，少做事的少拿錢;干得事好的多拿錢，干事不好的少拿錢。獎優罰劣，調動干部工作的積極性。

2、健全干部交流機制，激發隊伍活力。要結合鄉鎮區劃調整，進一步整合鄉鎮干部人才資源，把作風踏實、熟悉經濟的優秀年輕干部調整到經濟部門及重要職位。關注鄉鎮優秀干部的成長，完善培養鍛煉機制，通過轉崗、交流、外派等形式，加快干部流動，同時探索干部職級分級制，調動工作積極性。從而以人事制度改革為抓手，逐步形成競爭擇優的鄉鎮干部人事體制，進一步營造務實、高效、競爭的干事氛圍，激發干部隊伍活力，促進農村各項事業快速協調發展。

【篇2】干部隊伍建設工作匯報　　

本學期，學校認真貫徹落實上級文件精神，學習區教育工作會議胡局長講話精神，加強政治思想建設，關注教師專業化發展，以創建高效課堂為契機，不斷轉變教育觀念，加強校本培訓，創設良好的育人環境，進一步增強教職工的競爭意識，增強全體教職工的勞動紀律觀念，進一步增強教職工的創新意識和開拓進取精神，進一步提高干部教職工的整體素質，圓滿完成了學校布置的工作任務，取得了一定的成績。

一、以目標為導向，注重隊伍建設的效果

為了提高教師隊伍建設的實效性，學期初學校便制定了隊伍建設的目標，目標明確，便于操作。目標堅持以教師為本的理念，牢固樹立尊重教師、依靠教師、服務教師的意識，把滿足教師的終身學習和全面發展的需要以及維護和保障教師切身利益作為衡量教師隊伍建設工作的根本標準，作為教師隊伍建設工作的出發點和落腳點。堅持教師專業化的導向，努力建設一支業務精湛、結構合理、富有活力、可持續發展的教師隊伍;堅持教師為全體學生服務，為提高教育教學質量服務的方向;堅持把師德建設放在首位的原則;堅持以制度改革為隊伍建設的主要動力;堅持分層培養、協調發展的策略。在目標的引領下，隊伍建設有條不紊，穩步推進，取得了積極的效果。

二、措施得當，各項工作穩步推進

(一)、提高領導干部素質，作為工作重點。

探索副校級以下干部的崗位競聘制度，使干部崗位納入良性循環的軌道，始終充滿生機與活力。強化干部的規范化管理，堅持干部業務檔案、考核評價及獎勵制度，并在實踐的基礎上不斷完善。加強對干部的培訓工作，堅持理論

中心組學習，在理論與實踐的結合上豐富學習內容，不斷改進學習形式，提高學習效果。干部能加強自身學習，提高了自身素養。努力增強自律意識、責任意識、服務意識、學習意識、創新意識、大局意識、民主意識。不斷改進工作作風，堅持以身作則，率先垂范，成為教師的楷模。

(二)、培育優秀教師群體，作為工作核心。

堅持教職工政治、業務學習制度，保持正確的政治方向，使學校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍，為教師的成長提供良好的土壤和條件。加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。繼續加強對教師學歷進修的管理，提高教師的學歷層次，專任教師中本科以上學歷達到95%以上。

加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校定期檢查，從檢查情況來看，效果明顯。

加強教師繼續教育的組織和管理，創設濃厚的學習氛圍，構建學習型組織，培育專家、學者型教師隊伍，使教師在實踐積累的同時注重理性思考，并在學習與實踐中不斷更新教育觀念，樹立全新的教育理念。促進教師的專業發展，引導教師樹立終生學習的理念，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導教師養成良好的讀書習慣。

堅持并完善校、鎮級骨干教師評選認定制度。著力培養區級骨干教師，并分階段加以實施。引導教師制定專業成長規劃，通過開展各種推優、展示等活動，做好骨干教師、學科帶頭人的培養、管理和使用工作，努力培養一批有影響力的教學骨干隊伍。充分發揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。加強對青年教師的培養，通過“骨干教師培育計劃”、課堂教學競賽、教育教學論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，特別是加大對新分配教師的培養，促進青年教師的成長。組織教師參加各級各類培訓，不斷提高教師的業務素質和專業水平。積極組織教師外出考察學習，開闊教師們的視野，繼而轉變工作方式，提高工作效率。

(三)、堅持科學、規范管理，作為工作保障。

完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規范化，制度化。在實現規范化的基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性。深化校內管理體制改革，完善教職工崗位聘任制、績效工資分配制，增強教師的崗位意識和責任意識。堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬松、和諧的人際關系和氛圍。實現網絡辦公，提高管理效能。對45歲以上從事行政后勤工作崗位的黨員進行信息技術培訓，做到不留死角。

根據學校發展規劃的階段性進展情況，不斷改善教師的工作環境和條件。在校園設計、環境布置上體現人文性，實現教育、和諧、優美、典雅、藝術、自然的高度統一。使教師學生工作和學習更加舒心，心靈受到凈化。關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用媒體在社會上宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。

(四)、組織教師集中學習，加強師德師風建設

師德師風不僅體現教職工的職業道德和教風、學風，而且直接關系到學校的辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校校風和思想道德建設中具有十分重要的意義。特別是當前形勢下師德師風中存在著一些不容忽視的問題，主要表現：

⑴思想政治觀念淡薄，有的教職工對黨的基本路線和方針政策學習不夠，對學生的思想道德狀況不關心，言行不慎，在課堂上和公共場所宣講一些不利于學生成長的言論和觀點;

⑵工作責任心下降，有的教職工對教學、教研、管理工作精力投入不足，不安心本職工作，輕校內課堂教學;

⑶敬業進取精神缺乏，有的教職工不注重獲取新知識，不鉆研業務，不求上進，得過且過，滿足于一般性工作，心態浮躁，治學不嚴謹，整體協作精神不強;

⑷無私奉獻精神不足，有的教職工工作討價還價、斤斤計較,這些都為師德師風建設提出了現實的要求。為此，根據區關于加強師德師風建設的要求，我們積極組織教師集中學習兩本書，并撰寫讀書筆記，組織全體教師宣誓和簽名活動。每位教師都能承諾嚴格執行“五條禁令”。

通過學習，激發了廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表的使命感和責任感。并嚴格操守《教師職業道德規范》。定期組織學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。學習景榮春、吳邵萍、張麗莉等模范老師先進事跡。組織觀看《光榮的人民教師全國師德論壇實錄》等影視專題片。學校還對照標準，嚴格考評。建立和完善師德考核檔案，學校年終對教師的學習情況及師德師風進行綜合檢查并記入教師業務檔案。增強教師責任感，危機感，使全體教師愛崗敬業，樂于奉獻。

【篇3】干部隊伍建設工作匯報　　

近年來，XX辦公室嚴格遵守組織人事紀律，認真執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》的各項規定，堅持干部隊伍“四化”方針和德才兼備的原則，期間，未發生“三超”、“兩亂”、假履歷、假檔案、假身份、吃空餉等違紀問題，沒有參與跑官要官、拉票、說情、打招呼、黨政領導干部兼職任職等現象。下面，按照縣委組織部調研干部隊伍建設的要求，我XX辦干部隊伍建設情況匯報如下：

一、干部隊伍基本情況

(一)人員機構編制情況：XX辦總編制人數為39人，行政編制24人(含深改辦6人)，事業編制8人，參公在職人員7人。現在XX辦實用在職人員36人，其中：行政在職人員10人(行政編制空缺14人);參公在職人員7人;事業在職人員8人;人才儲備5人(沒有編制);政府買崗2人(其中1人考入中國工商銀行XXX縣支行);社區民生2人;從XXX鎮借調選調生2人。其中：正式在職人員25人中，研究生學歷3人，本科學歷16人，大專學歷6人，平均年齡36歲。

(二)領導班子職數配置情況?？萍夘I導職數配置為9名(3正6副，其中XX辦1正4副，督查室1正1副，深改辦1正1副)?，F在，XX辦實際班子成員為6人，主任1名，副主任4人，政研室主任1人。其中：研究生1人，本科學歷5人。平均年齡為46歲。

(二)干部選拔任用情況。2009年XX辦第六期后備干部考入2名，1人提拔到紀檢委，1人至今沒有提拔。2014年第七期后備干部考入2名，至今沒有提拔。2017年1人提拔到紀檢委。2019年4月1人提拔到安監大隊。

近年來，我辦在干部隊伍建設方面總體情況還是好的，但是還存在一些差距。一是干部學習培訓及日常管理工作有待進一步加強，政治理論學習力度還需進一步加大;二是人員結構不盡合理，干部提拔任用情況較緩慢;三是秘書崗位人才缺乏，現有秘書人員編制長期得不到解決;四是領導干部工作崗位長期沒有得到調整，影響工作積極性;五是下一步機構改革后，保密機要局人員轉隸，編制人員減少，工作任務將加重。就以上存在的問題，我辦將在下一步工作中將認真分析和深刻反思，在今后的工作中切實加以改進：

一是繼續將干部工作政策法規列為班子中心組學習的重要內容。繼續要求領導干部深入學習領會精神，不斷提高認識，深化理解，吃透精神，把握本質，對干部工作政策法規了如指掌、熟練運用。進一步重點抓好新走上領導崗位科級干部對《黨章》《條例》《準則》的學習、理解和執行。

二是注重從“四嚴”入手，進一步規范干部選拔任用工作。嚴格堅持原則，正確把握干部工作方向，嚴格執行標準，準確把握選拔任用尺度，嚴格履行程序，規范選拔任用過程，嚴格遵守紀律，恪盡職守，公正廉明。

三是進一步加強對年輕干部的教育和培養。針對我辦干部隊伍“青黃不接”的狀況，要對年輕干部進行有針對性的教育培訓，“給任務”“壓擔子”，促使他們努力提高思想政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高農發業務技能，增強個人核心競爭力。

四是要切實加強對干部和選任工作的監督。從制度上突出對干部的監督和管理，從源頭上預防和整治選人用人上的不正之風和違紀違法行為。努力提高選人用人的公信度和干部的滿意度，建設一支能夠擔當農發改革發展重任、勇于戰勝艱難險阻、善于處理矛盾糾紛的干部隊伍。

【篇4】干部隊伍建設工作匯報　　

今年以來，我們白河林業局工會把職工隊伍建設放在十分重要的位置，緊緊圍繞企業中心和職工實際需要，多途徑、多渠道提升職工隊伍素質，為打造一支具有崇高理想、團結合作、作風過硬、富有效率的職工隊伍夯實了基礎。

一、從深化“創爭”活動入手提升職工隊伍整體素質。

為了增強職工素質工程的針對性和實效性，今年我局在實施職工素質工程，深入開展“創爭”活動中，主要是通過“三個結合”加強和提升職工能力建設。

一是與崗位練兵技術比武相結合。按照“學習工作化，工作學習化”的要求，我們不斷深化崗位練兵、技術比武活動，激發、調動廣大職工獲取知識、提高技能的積極性和主動性。目前，組織實施的競賽有量材設計、木材檢驗、電工、車工、修理工及計算機等三十多個工種的大練兵、大比武活動，今年有xx名職工在崗位競賽中脫穎而出，成為行業技術標兵和技術能手。

二是與勞動競賽相結合。我們把“林木產業、林地產業、林特產品產銷、環境利用”四大產業作為勞動競賽的主戰場，在單位之間開展了爭創模范單位賽，在車間(段隊)開展了先進班組賽，在中層領導中開展了爭當優秀經營管理者賽，在職工中開展了爭當生產標兵、金牌工人和首席職工賽。通過多種形式的競賽活動，全局上下形成了一個比思想、比干勁、比技能、比貢獻的良好氛圍。

三是與經濟技術創新工程相結合。今年我們充分發揮職工技協組織的作用，在職工中開展了“學一門新技術、提一條有價值的合理化建議、參加一項技術攻關和改革一項新工藝、搞一項修舊利廢或小改小革、老技工培養一名新徒弟”的“五個一”活動。推動企業技術進步。全局1千多名技協會員積極參與到技術改造、技術創新活動中，為企業攻難關、解難題、排難點、獻計獻策。我局規劃設計處職工孟令杰、陳繼友等骨干成立了開發制圖軟件小組，經過半年的學習研究，成功地將CAD軟件應用到伐區設計中來，節省了人力和物力，同時使設計圖紙更加規范化，并在全州林業系統廣泛推廣。今年，全局提出合理化建議xx條，采納xx條，科創經濟效益xx千萬元。小改小革挖潛改造xx條，創經濟效益近百萬元。

二、從強化學習培訓入手加快職工隊伍技能化進程。

萬事學為先。今年我們本著實際、實用、實效的原則，注意整合資源，創新載體，建立機制，切實增強培訓的針對性和實效性。

一是加強職工專業技術培訓。要求特殊行業、特殊部門、特殊工種的操作人員，必須經過專門技術操作培訓教育，取得上崗資格證后方可持證上崗，堅決杜絕無證上崗現象發生。

二是抓好職工創業技術培訓。今年局工會與創業辦共同舉辦了林下天麻養殖、食用菌栽培、五味子實用技術等培訓班，培訓創業職工xx多人。聘請了延邊大學食用菌方面的教授、有實踐經驗豐富的專業技術人員來我局舉辦專題講座和現場傳授技術。組織干部職工和創業戶去大興溝、天橋嶺、大石頭林業局等地學習、考察，開闊視野，增強信心。參觀學習人員感受到：依靠科技，大力發展林下經濟是林業今后發展的方向，只有掌握這方面的技術，才能為今后發展奠定基礎。

三是鼓勵職工崗位自學成才。制訂鼓勵職工自學成才的優惠政策，給崗位自學成才者創造良好的學習空間和環境，使其立足崗位自學成才，為企業發展貢獻技藝。如我們實行了“崗位首席制”，在全局各行業中評選“百名金牌工人和首席職工”，對評選出的金牌工人和首席職工實行動態管理，每月給予80元津貼，按季發放。這樣就把職工的榮譽感融入到活動之中，充分發揮了他們的示范帶頭作用，進而激發廣大職工群眾學習新知識、掌握新技術的積極性。

四是開展以“共享閱讀快樂、共建美好白河”為主題的“五個一”讀書學習活動。即制定一個讀書計劃、推薦一本好書、閱讀一本好書、撰寫一篇心得體會、參加一次讀書交流會，在全局積極營造團隊學習、人人學習的氛圍。在活動形式上，以班組為單位，組成職工自學小組，利用班前會等形式組織職工學習，圍繞生產和工作中的重點、難點組織攻關活動。我局兩江林場針對林場機關、班組內部職工接受程度不同的實際情況，場工會還專門設立讀書日，確定每周五下午為讀書時間，安排職工開展讀書學習活動，并進行讀書心得交流和討論，使得每位職工將自己所學所思所想能夠與大家交流和分享。紅石林場工會通過舉辦讀書演講比賽、知識競賽等形式進行學習交流，引導和幫助職工加強讀書和學習，有效地提升了職工的學習興趣。

三、從營造和諧氛圍入手提高隊伍的凝聚力。

今年我們在企業內努力營造一個祥和溫馨的和諧氛圍，為提升職工凝聚力和創造力打下深厚的基礎。

一是積極開展職工群眾喜聞樂見的文化體育活動。今年的春節、“三八”節、“五一”節、國慶節等重大節日先后舉辦了“白河之春”元宵節大型焰火晚會、“迎新春會員活動周”，“乒乓球爭霸賽”、“愉快周末”等活動，為慶祝白河林業局成立xx周年舉辦“創業者”杯全局職工運動大會和女職工巧手制作大賽。在全局職工運動大會上，來自全局24個代表隊，xx名運動員先后參加了田徑、拔河、趣味運動、排球等項目的比賽。在各個項目的比賽中，運動員們團結奮進，頑強拼搏，不畏強手，賽場上分秒必爭、競爭激烈，賽場下互勉互勵、氣氛感人。運動大會取得了運動成績和精神文明的雙豐收，全面展示了白河人的文明風采和良好的精神風貌。這些以唱響建設社會主義新林區主旋律的健康高雅的文體活動吸引了職工、凝聚了職工，進一步激發了全局干部職工“熱愛白河、建設白河”的熱情。

二是加大投入，加強職工文化陣地建設。我局的職工文化陣地建設主要是在企業中成立文化藝術協會和體育協會，即職工歌舞隊、書畫、攝影隊、乒乓球隊、羽毛球隊、排球隊、棋類隊等文體組織，讓廣大職工都有機會參與到各類文體活動中。既豐富了職工的業余生活，也提升了企業的文化內涵和強化了職工的文化陣地。同時今年我們繼續加強對局級圖書館和職工書屋建設，xx月份為局級圖書館購置了一大批管理、業務、法律等方面的書籍xx冊，配置了電腦、電視、圖書閱覽桌椅等，圖書管理全部實行微機管理，同時對圖書閱覽室進行了維修和改造，使局圖書館環境進一步得到改善。截至到目前，局級圖書館一期工程共購進管理類、文史類、專業技術類、社會科學類、小說類等書籍xx冊，各類報刊雜志xx余種，配備電腦xx臺，電視機一臺、投影儀一部。

【篇5】干部隊伍建設工作匯報　　

1.人才隊伍建設的總結回顧

近三年，在上級部門的統一領導下，寧波市文物保護管理所(下簡稱我所)我所堅持貫徹落實科學發展觀，大力實施人才強所戰略，經過認真學習省、市關于加強人才工作的指示精神和文化系統人才工作會議精神，牢固樹立“人才資源是第一資源”的人才工作觀念，基本構成了“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的有利于人才工作和成長的環境，不斷完善人才培養、引進、使用、激勵與保障機制，構成了人才促事業，事業引人才的良好局面，在寧波社會經濟發展及同行業中顯現出越來越大的影響和作用。

我所在編職工22人，全所專業技術人員22人，其中大中專以上學歷22人，占總數的100%。大學本科15人，碩士5人，在讀博士1人，大專1人。由于我所是一個業務型單位，近年來圍繞人才的培養、引進、使用和管理，進取推進制度建設，進一步完善了重貢獻、重業績的分配激勵機制;采用公開招聘、定向引進、項目聘用等多種途徑，拓寬人才選拔渠道，在進取實施人才引進戰略的同時，努力創造條件，為在職職工供給各種培訓機會。經過人才引進與培養，我所人才儲備總量不斷增大，職工整體素質得到明顯提升，專業隊伍結構趨向均衡，逐步建立了適應我市文物事業發展的層次清晰、梯隊合理的人才體系。

2.人才隊伍建設的問題分析

當前，文物保護作為大文化的構成要素之一，已經放到文化大市建設和社會和諧發展的重要戰略地位，其社會地位和影響力逐年提升，社會各界對文物保護的期望值越來越高，歷史文化遺產的保護與研究任重而道遠。與文化改革和事業發展所面臨的新形勢、新任務的要求相比，我所人才工作和人才隊伍現狀還存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要表現為：一是人才資源結構有待進一步優化。我所現有人才專業分布不均，學歷結構還不盡合理，關鍵崗位人才緊缺，尤其是專家級學科帶頭人、科技保護、文物保護等方面人才還比較缺乏，與事業的可持續發展尚不協調。二是隊伍整體素質有待進一步提高。面臨文物事業發展的新形勢、新局面和新挑戰，職工的政策理論水平、崗位職業素質和專業管理本事尚不能完全適應文物事業全面發展的需要，仍需不斷提高和優化。三是各項制度有待進一步完善。在人才培養上，相關培訓的針對性、實用性仍有待加強;在人才評價上，相關標準的全面性、科學性仍有待加強;在人才激勵上，鼓勵創新的政策導向仍有待加強。四是經費投入有待進一步加大。近幾年人才經費的投入有所加大，但由于人才開發資本不足，影響到政策激勵力度，高素質、緊缺型人才的引進和人才穩定等問題。同時，隨著新的業務領域的拓展，人才的創業平臺及相關環境需不斷優化，應加大實驗室、高技能工作儀器等硬件設施設備的投入，提高專技人員的工作技能，以適應時代發展需求。

3.人才隊伍建設的發展目標

到20xx年年底，人才總量尤其是高層次人才數量有較大幅度增加，專業人才結構與事業發展基本相適應，人才本事建設加強、整體素質明顯提高、專業人才結構趨于合理、人才管理制度不斷完善，有利于優秀人才脫穎而出、健康成長、發揮才干的有效機制逐步健全，人才成長環境進一步優化。

(1)人才素質目標。以提高現有人才學歷水平為重點，加強新知識、新理論、新技術的學習。

(2)人才結構目標。按照進一步優化人才結構、合理配置人才資源、不斷提升人才層次的要求，采取重點培養、公開招聘和定向引進相結合，建設一支具有專家型、復合型和專業型的專業人才隊伍。

(3)人才引進目標。重點加大對文物保護和文化遺產保護人才引進的力度。

(4)人才培養目標。尋求多種途徑建立完善人才培養模式，以在職自學和短期培訓相結合，充分利用高等院校、科研院所的培訓資源優勢，輸送人員參加高校短期脫產學習培訓。鼓勵崗位成才，經過專家傳、幫、帶和項目制等形式提高專業人員的實踐操作本事。同時，加大對各縣市區專業人員的指導、培訓，廣泛發動社會力量參與到文物保護事業中來。

(5)學科發展目標。建設一支以學科帶頭人為核心的專業技術骨干隊伍，以人選寧波市領軍和拔尖人才培養工程第一層次人選為核心，加強與省內外相關科研院所的緊密合作，充實有必須影響的各學科專家，組成文物保護學科隊伍;加強青年人才團隊建設，鍛煉青年人才，建設一支年輕化、專業化、多元化的高素質人才隊伍;經過協議形式、實行項目聘用和人才租貸等方式聘請在國內有影響的專家作為項目協作人或項目顧問，以學科隊伍建設造就和鍛煉專業技術人員不斷創新，激勵和帶領專業技術人員向高層次的學科領域發展。

(6)學術成果目標。制訂詳盡且可行的科研發展規劃和科研激勵機制，把文物學術成果轉化為社會共享資源，擴大人才的學術影響力。

4.人才隊伍建設的措施保障

人才隊伍建設工作是一項長期而艱巨的工作，我們要堅持實施人才強所戰略，不斷改善和提高我所的人才隊伍建設的工作水平，進取創造條件引進和培養更高更優秀的人才，努力建設一支結構優化、素質良好、富有活力的高水平人才隊伍。

(1)統一思想，加強領導。堅持黨管人才原則，充分發揮黨組織和每個黨員在隊伍建設中的作用，以黨的建設帶動隊伍的思想建設、作風建設、組織建設和制度建設，充分發揮黨員領導干部的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。堅持民主集中制原則，在招、引、用人上做到“團體領導，民主集中，個別醞釀，討論決定”，在人才管理上做到“公開、公平、公正”。黨政領導作為人才工作第一職責人，牢固樹立強烈的人才意識，善于發現人才、培養人才、集聚人才，大力營造有利于人才工作和成長的環境，始終把人才隊伍建設工作列入事業發展總體規劃。

(2)創新機制，深化改革。進取探索新形勢下隊伍管理的新辦法、新途徑，建立和完善事業單位干部人事制度，強化人才隊伍管理規范，加快構成廣納群賢、充滿活力的用人機制，建立崗位管理制度，構成按需設崗、按崗聘用、競爭擇優、合同管理的聘任機制，使人力資源配置與事業發展相適應。進一步完善收入分配制度，健全人才激勵機制，堅持物質獎勵與精神鼓勵相結合，嚴格按照事業單位績效工資改革精神逐步完善單位收入分配制度，建立重實績、重貢獻，向優秀人才和關鍵崗位傾斜的分配激勵機制。

(3)拓寬渠道，廣納人才。抓好各項人才引進政策的落實，加大力度吸引高層次、復合型人才，尤其是專家級學科帶頭人、關鍵崗位緊缺型人才;積極參加各類招聘會，深入重點院校，大力引進我所緊缺、急需專業的優秀高校畢業生;進取支持人才“柔性”流動，采取聘請顧問、交流講學、合作研究、共同開發等方式擴大智力引進，將人才優勢轉化為發展優勢，推進事業發展。

(4)加強培養，提升素質。繼續開展創立“學習型組織”、“知識型職工”活動，探索構建分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的終身教育體系，始終堅持人才需求的多樣性與人才培訓方式的多樣性相結合、專業培訓與崗位培訓相結合、知識培訓與本事培養相結合、理論培養與實踐培養相結合、當前人才培養與后備人才培養相結合，注重培訓實效、創新培訓方法、拓寬培訓渠道，創造良好的環境和氛圍，激發人才終身學習的內在需求，加快人才隊伍的知識更新、本事提升。

(5)加大投入，保障經費。牢固樹立人才培養是最具有經濟和社會綜合效益的生產性投入，也是收益最大的投入觀念。不斷加大對人才建設資金的投入，多渠道解決經費來源，人才專項經費用于人才獎勵、人員培訓等;人才專項經費專款專用，領導班子團體討論決定;當年經費余額轉入下一年度。

(6)注重激勵，完善考核?？己思顧C制是落實職責、推動工作的重要手段，也是隊伍管理長效機制的核心資料，針對隊伍的特點，制定科學合理的干部績效考評標準，把績效考評結果與部門和個人的評先評優、福利待遇、干部晉升推薦等掛鉤。適時供給業績顯著、貢獻突出的人才去國內外培訓、考察和學術交流的機會。

事業呼喚人才，人才推進發展。文物保護事業意義深遠，隊伍建設應進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，始終堅持以事業凝聚人，以制度約束人，以團隊精神激勵人，不斷探索隊伍建設的長效機制，為文物事業的發展供給堅強的人才保證與智力支持，為進一步繁榮社會主義先進文化，建設和諧寧波做出新的貢獻。