在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
秋天作文字篇一
秋天的樹葉就像一位畫家給自己的畫涂上了油彩一樣,使得人們到了秋天就好像進入了天堂。
銀杏樹葉長的特別有趣,它可是秋姑娘的一件寶物。天熱了,秋姑娘可以拿它當扇子扇風;下雨了,秋姑娘可以拿它當雨傘擋雨。它像是從半空中飄落下來的降落傘;遠遠望去,它又像一個小蘑菇;我看吶,它更像是秋姑娘的一條裙子。
楓樹葉的顏色火紅火紅的,像一簇簇火苗。遠遠望去楓葉漫山遍野,像一個火紅的太陽。說不定啊,到了夜里,秋姑娘會用楓葉當燈籠來照明呢!
柳樹葉又尖又長的,一到秋天就枯黃了。好像一個缺少營養的南非兒童;又像一把小勺子,秋姑娘可以用它來喝湯。
松樹的葉子四季常青,它長得尖尖的,既像一枚繡花針,又像是細細的梳子,它散發出一種沁人心脾的清香。秋姑娘就是用這松針縫制出美麗的衣裳吧,并且還是用這清香的梳子梳理出多姿的長發。
柏樹的葉子也是四季常青的。它總是朝氣蓬勃,不僅好看還能治病,每當我看到它時就覺得心情特別舒暢。秋姑娘被小蟲子咬傷時,就是它給治療的吧?
冬青樹的葉子是橢圓形的,它是那么的充滿朝氣。冬青樹一排排的站立著,好像一道道城墻,保護著秋姑娘不受敵人的侵犯。
我喜歡秋天的葉子,喜歡它那形態各異的樣子,喜歡它那五彩繽紛的顏色。
秋天作文字篇二
綠色的夏天離我們越來越遠,而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。
有人認為,秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認為,我認為秋天的校園像一塊調色板,描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的,是燦爛奪目的,更是迷人的。連廊外有一株楓樹,火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情,我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里,當做書簽,杜牧的《簽,杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!边@么紅的楓葉,就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報欄,有好幾棵桂花樹,當它們開得茂盛時,似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香,金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花,用紙包好放在枕邊,每晚聞著它的芳香,我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶,還可以做桂花糕,這桂花不又是秋天校園中的一個亮點,一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色,那就是綠色,比如松樹和柏樹,當其他樹木換下綠裝時,它們仍然用綠色來迎接人們,綠色是生命的顏色,它又以另外一種顏色出現在校園內。
這就是秋天的校園,一個充滿詩情畫意的校園。
秋天作文字篇三
總說秋的成熟孕育著生命的芬芳,卻不想生命因此多了一層色彩;總說秋的金黃豐收了四季的甘甜,卻不知心海因此多了一絲遐想。
秋,行地走著。像是在童年里成長時那樣,把一路的鮮花采擷得無跡可尋。這時,我才知道,花兒為什么拒絕在秋天里綻放。也許正是多愁善感的年輪,讓最稚嫩的心靈也嗅到了一絲惆悵。秋風吹徹,給心靈一盞孤燈,卻難以照出一份得以慰藉的感懷。秋、愁。那是每個人心中都有的種子。是秋的月皎潔,引得人們倚欄凝望?還是秋月的清輝,使得人們頓生遐想?那一抹湖光秋月,融入了千年的詩之中……
“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深鎖清秋”,深陷囹圄之際,亡國之君李后主,面對再美的秋色也只能“別是一番滋味在心頭。”秋天的動人與耐人尋味,是一份不需要任何點綴的艷麗與不在意世俗繁華的凄楚之美。如果我們陪伴辛棄疾“挑燈看劍,夢回連營”,觀賞“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”的陣勢,親睹“沙場秋點兵”的場面,又心中奏響的又何止是悲壯。秋以他的素紅與颯爽,賦予了世人一份孤傲與執著。、
秋,幽寂,透徹。“明月松間照,清泉石上流”,流動著秋的清幽;“采菊東籬下,悠然見南山”,凸顯著秋的淡泊;“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,鋪陳著秋的偉大。
秋,是愁,亦不是愁。只看人們如何體會,如何取舍。那秋的點滴,就當是上天的饋贈。秋,總在愁中顯得婉約,正因為如此,才有品不盡的芬芳,飲不盡的甘醇。
有位作家說過,秋天是有成績的人生,絢爛多彩,似朦朧而實清明,充滿大徹大悟的味道,或許,這就是秋緒釀成的馥郁吧!