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我的初中生活字篇一
六年的時光轉瞬飛逝,在邁入初中校園的那一刻,我第一次感受到了孤獨的味道,放學時沒有同伴,傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來,但卻只能任淚水沾濕衣襟。
但事實上,我發現有時我也擁有快樂!
“哈哈哈……”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話,一個個有趣的謎語,為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣,也是他把快樂傳遞給了我。從此,眼角的淚水消失了,我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點,一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田,足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。
“認真聽,我再講一遍。”數學課上,老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂,陌生的同學,陌生的老師,但講課的那番熱情并不陌生。
一個月后,我慢慢融入了這個集體。課上,同學們聚精會神地聽講;課下,同學們也是爭先恐后的寫作業,教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環境,新的感受,我用心來訴說我的世界。我知道:我的初一生活,明天會更好!
我的初中生活字篇二
上初中了,我們開始了住讀生活。
一學期的住讀生活,我們住讀生并沒有太多離家的感覺,倒時時有家一般的溫馨。學校里日新月異的校園環境讓你感到新奇;冬天也開滿了鮮花的花壇,讓你感覺仿佛進入了春的世界;路旁青綠色的蘭草,幾棵高高聳立的雪松,讓你感到美極了!
平時的常規課上,老師們總那么耐心;有時到多媒體教室里,和其他幾個班級一起進行學習,總感到那么新穎;微機課上,大家一人一臺電腦,隨時可以查到各種各樣的資料,也可以瀏覽各種網站;閱讀課上,那么多圖書雜志讓你不知道看哪一本呢!
今年,學校對宿舍樓的外層粉刷得好漂亮了,每一間都增加了洗手間和空調。生活老師對我們像媽媽一樣,細致又耐心。她教我們如何整理好床鋪,如何收拾好自己的衣服,讓我們養成了早睡早起的好習慣。在教室里學習了一天 ,回到宿舍后,我們就好像回到了家里,有無比的溫暖和快樂。
“起床啦!”早晨,老師的聲音是那么清脆,我們應聲起床,迅速穿好衣服,立即理自己的床鋪(不過,如果你的被子沒有疊好,老師就會要你重疊,直到符合標準羅),然后趕快去涮洗間,刷牙洗臉,奔向教室。
中學生活一學期了,初次離開家庭獨自住校生活,我們有了一種長大的感覺。記得老師說過 ,知識也許不是最重要的 ,養成良好的學習生活習慣 ,掌握學習知識的方法和本領,保持一顆上進和旺盛的求知心態,這才是人生最寶貴的財富呢,我們思考著。
也許三年后,我們真的長大了。
我的初中生活字篇三
飛鴻而至的同學錄喚醒了我早已麻木的傷感,呢喃的耳語纏繞在耳際,真摯的祝福從筆尖傾出。微微一笑,把那份永不退色的記憶銘刻在心底。
初一的天真幼稚,初二的桀驁不馴,初三的患難與共,摩擦出了三年朝夕相處的感情火花,班主任的良苦用心和那份忽然閃過的淚光更讓人永難忘卻。
一頁一頁的翻著那本同學錄,一幕一幕的情景漸漸的浮現出來,愈來愈清楚,這些時常記起的往事就像一條掛滿鈴鐺的綢帶,此起彼伏的想著悅耳的鈴聲,把三年的生活系在一起。
三年的時光在不覺中逝去,留下了一張張爬滿淚水的臉。每個人心里都藏著一份不舍,一切都在不言中悄悄的逝去,卻又連綿不斷,無法割舍、不肯忍釋。腦中也無更多的離愁別緒,唉,說些什么呢?多情卻似總無情,就讓這情感的卷軸靜靜的躺在內心的角落,用祈禱和祝福把它包好,讓它悄悄彌漫揮發,享受著過程的裊裊,讓這騰騰的煙霧透過心中的香片散發出陣陣的清香。
別了,我的初三(2)班。別了,我的初中生活。
我的初中生活字篇四
兩年前,我坐在小學六年級的教室里,幻想著美好的初中生活。后來啊,我畢業了。
我滿懷著無比欣喜與激動的心情開始了我的初中生活。我在這個幼稚可愛而又無比珍貴的青春時光里遇到了你。剛來到這個陌生的中學,周圍的一切人和事都比較陌生,我也不主動與人交往,只能和那些曾經的小學同學呆在一起,避免我孤單一人。但是后來啊,我和你做到了一起。
我們被安排在一個小組,坐在旁邊的你開始與我熟絡了起來。我們的脾氣相似,興趣相同,相見恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說話的兩個人,呆在一起卻沒有過多的阻礙。即使我們沒有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時候我們總是講著小時候的糗事,然后彼此笑話,迎來別人異樣的眼光,我們也毫不在意;我們總會一起牽手去散步吹風,校園內一陣清涼的風吹散了我們心頭的煩惱;我們還一起值日一起學習,彼此安慰,彼此鼓勵,這一路走來,我欣賞你的堅強與獨立,我羨慕你的樂觀與淡然,我依賴你的溫暖與笑容,我多么慶幸在我繁忙的學業,漫長的初中生活中還能遇見你,遇見這樣好的你,但是后來啊,你離開了。
我們相互信任和理解,在我們打開心門接受彼此之后,你卻要離開,我知道你是身不由己因為家庭原因,可在我的友情的世界中你是主角你走了之后我的世界一片黯淡,沒有人完全理解我的苦痛,沒有人無條件包容我的無理取鬧,沒有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對你的'思念深埋心底,我希望有一天他們能噴涌而出。
我的初中生活是不平凡的!有了一個你變得更加精彩,我的初中生活是不平凡的!
我的初中生活字篇五
有些人說,初中單調的像白紙,因為少了小學時代的色彩與自由。作為中學生的我卻不這么認為,它雖然比小學時的課程多,但是卻讓我們吸收了更多得知識。在我看來,初中時代猶如通向成功的鋪路石,是改變自我,登上一個新階段的平臺。這種生活是新奇而又燦爛的。
小學的雖不像落霞一樣絢麗,卻比晚霞更加難忘。中學的開始雖不如紅日那樣耀眼卻遠比朝陽更精彩。我想我已經深深愛上了屬于我的初中生活。
我的初中生活字篇六
從20xx年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。
初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上,我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮,又仿佛與“詩仙”李白一齊訴說好友被貶的憂傷;數學課上,我仿佛與小高斯一齊鉆研復雜的運算,一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣,一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快,《明天會更好》讓我感覺到了今日的歡樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。
鄰居家的孩子也上初一,她便是我的競爭對手,媽媽常說她如何如何的聽話、懂事,我看未必,常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭,多了一份挑戰。朝霞漫天,我早早起床,穿好衣服,開始誦讀英語,晚上,夕陽西下我歪著頭拄著下巴,叼著筆,在想高深莫測的數學題,我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。
上了初一我又結識了很多新朋友,認識了很多新同學,她們對我都很好。我們天天放學一齊走,上學一齊走,下課在一齊,我們每一天都開開心心的,但也有吵架的時候,可是上了一節課就和好了,我們在學校里漫步,一齊討論明天的我們是否歡樂;討論人生的計劃與夢想;討論我們怎樣才能實現夢想。
我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣,我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望!
我的初中生活字篇七
這個暑假,我幾乎泡在書香中度過的。因為讀書就像我的美味大餐一樣。
暑假前,我就借了能搭起一座“小山”的書,搞得我自己弄清了南,又找不著北了。借來這么多的“智慧餐”,這個暑假只有一個字——“吃”。
書就像一個無邊無盡的大海,我就正在書的海洋中遨游,卻怎么也游不到頭。讀書成了我生活中的一部分,書就像一塊吸鐵石,我就是一塊鐵,被書緊緊地給吸住了。因為書中的語言實在太優美了,讓我讀了還想讀,真是百讀不厭,每當讀到好的語句,我仿佛也身臨其境,成為了書中的人物。
每天我都要以最快的速度,寫完當天的作業,這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書。在家里,到處可以見到我讀書留下的“痕跡”,書桌上有書,餐桌上有書,廁所里有書,電腦上也有書,每一處角落都彌漫著書的味道。只要我常常走過的地方,都會留下我的“光榮事跡”。
只要我的書讀完了,就會死纏爛打的要媽媽幫我買書,要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花,等我去欣賞,書是一位最好的作文老師,它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。
書,是我的良師益友,陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。
我的初中生活字篇八
望著窗外飄落的殘葉,我的思緒也被落葉卷入了“愁”當中,心里有個陰暗的角落仿佛蘇醒,沒有一絲陽光。
太陽依舊東升西沉,每天依舊24小時,從不為誰改變,也不會改變。可是,每天,我們所要面對的選擇卻在不斷變化,不斷更新。每個人都要在人生的十字路口作選擇,福兮禍兮,自在人心。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”正邪之分,全在我們一念之間。你選擇了“正”,那你的前景一片光明;而你是選擇了“邪”,那么無盡的黑暗如潮涌般向你襲來,你最終將會墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎,選擇了讓自己成為泥土的伴,選擇讓自己為明年的新芽提供一份養料。我們呢?我們也選擇枯萎嗎?不!我們不能!我們的枯萎只能帶來不幸與悲傷。
我們又該如何呢?
我,一個剛步入初中生涯的小女孩,在人生十字路口迷了路,只能在原地徘徊;我的眼前有無數條路――認真完成作業;不認真完成作業;按時完成作業;不按時完成作業;上課認真聽講;上課不認真聽講;我很想選擇,可是我怕!我怕我“眼見不為實”。我怕這一切都是虛假的,我怕我選擇錯了會掉進無底的深淵,我怕!我沒有勇氣面對一切!
“叮”是什么在響?是什么?我抬起頭,卻睜不開眼了。哦,原來是太陽。太陽?是太陽!心里的黑暗正在徐徐融化,我有勇氣了,我有勇氣面對一切,選擇一切!因為這光不僅融化了我心里的黑暗,更讓我感到了光明,感到了愛,我可以不顧一切地奔跑了!
我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中仿佛有個蒼老而又沉穩的聲音在對我說:“加油,小女孩,你是最棒的!
如果有人問我:“生活是什么?”我會回答說“生活是疑問和選擇的 結晶。”是的,生活在這個時代,我們充滿了疑問,于是,也充滿了選擇。于是,我常常拷問自己,如果我可以選擇,我會選擇什么?我恍然打悟,原來是這些。
;我要選擇小鳥。我要做一只自由自在的小鳥,在慰藍的天空中,展翅高飛,大展鴻圖。帶著急切的'心情,我去看看黃河的力度,我要去了解大自然的美麗,我要去體驗長城的雄偉。也許有人問我,需要什么,其實,我什么都不需要,只要有一雙翅膀和一雙明亮的眼睛。也許,我感到了孤獨和寂寞,我會尋找我的伙伴。來到陌生的大自然,一切都充滿了希望和美好。在伙伴的陪伴下,我明白了幸福是什么,哉我們的聊天聲中,哉我們的笑聲中,我快樂極了,也許這就是自由的感覺,我就是自己的主宰。
我還要選擇大海。大海是藍色天使,充滿著闊達和寬容。面對廣闊的大海,我的心情隨海浪而起伏,我深深感嘆;“海納百川,有容乃大。”也許,我將被深深陶醉――享受一下大海饋贈的深情,聽聽大海深切的呼吸,一切都是美好的。
若能捧起一縷月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好的,但是——我的選擇,我相信!
在俞伯牙與周杰倫之間,我選擇《高山流水》,因為那旋律,勝過一切浮躁的時尚;在李白與f4之間,我選擇蜀道難,那大膽的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會說,我的選擇太老土,但是,我的選擇,我相信。
在高山上遇到深陷困境的人,我一定會伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人,我一定會選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國家利益面前,我會告訴自己,我是中國人,在名義與生命之間,我會告訴自己,道德與氣節是生命的精魂。也許你會說我的選擇不夠明智,但我的選擇,沒有理由。這是我的心做出的選擇,而我不能背叛我的心。
在馳騁操場與埋頭苦讀之間,我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間,我選擇了向心中的“象牙塔”邁進人生的站臺。我始終告誡自己:能登上象牙塔的可以是雄鷹,也可能是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹,我也要做一只小小的蝸牛,想著自己的目標前進。
我的初中生活字篇九
我是一個對電腦充滿好奇的女孩。電腦在我心里是個神奇的東西,它不僅可以替人們做很多事情,還能提供許多內容精彩的游戲給我們玩。每次看到媽媽在使用電腦時,我都會情不自禁地跑進她的房間,想看看她的電腦里究竟有些什么好玩的游戲,但媽媽每次都會堅決地把我趕出來。媽媽告訴我,玩電腦游戲不僅浪費我的時間,影響我的學習,還會對我的眼睛造成很大的傷害。
可是,今年寒假,媽媽卻一反常態,第一次主動地邀請我一起來玩電腦游戲,這真是讓我丈二和尚摸不著頭腦。帶著興奮又懷疑的心情,我跑進了媽媽的房間,坐到她的電腦前,聽著她的'指令,一步步操作,打開了一款叫“唯智學園”的游戲軟件。
“唯智學園“是一款能提高少兒英語口語能力的學習型軟件。我在“唯智學園”里面不僅能玩到各種各樣有趣的游戲,還能練習我的弱項:英語語法,真是一舉兩得呀!
“唯智學園”里的挑戰游戲五花八門,有玩具城大戰、爆爆樂、涂涂樂、陽光牧場等。我最喜歡的就是“玩具城大戰”。在游戲前,必須要完成一些英語語法的選擇題,只有做得越快越好,才有可能拿到高分,購買魔力級數高的道具,成為贏得這場大戰的勝利者。
除了挑戰類游戲,我最喜歡的就是種菜。在“唯智學園”里,我已經擁有了一座自己的菜園。菜園里有六個種植物的坑,菜園的最下方是計算級別的顯示條,左上方是計算體力值的顯示條。整理菜園是一個體力活,你要播種、除蟲、澆水、采摘等,每當你勞動時,你的體力值就會減少,但相應的菜園級別就會增加。如果體力值過低,你就無法勞動了,那該怎么辦呢?沒關系,我們可以通過完成英語練習來提高體力值,做對的題目越多,你的體力值就越充沛,就能不斷提高菜園級別,種更多高級別的植物。現在我的菜園級別非常高,菜園里果實累累,種滿了各種新穎的植物,它們千姿百態、顏色各異,漂亮得讓人眼花繚亂。
“唯智學園”是我的樂園,在這里,我變身成為一位出色的魔法師,通過學習魔法書來掌握英語知識,通過挑戰魔法任務來結交新朋友。“唯智學園”讓我玩中有學,學中有玩。在不知不覺中,我的英語語法水平得到了提高.同時,我還從游戲中明白了一個道理:不勞不獲,多勞多獲,任何成果都來自于辛勤的勞動。
我的初中生活字篇十
我已經升上初一了,初中以后便不再有兒童節,那表示我將要變成”小大人”了 。
小時候我常幻想著當大人,爸爸每次回家后,便翹起“二郎腿”看著電視,而我卻得去寫功課;媽媽在晚上十點后,都可以繼續打電腦,但我卻得心不甘、情不愿的去睡覺;當大人打破東西時,都不會被罵,可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素,讓我迫不及待想要”轉大人”。
假如我是大人,我就不能再玩電腦,只能打著公司無聊的文件;不能一到假日便悠閑的出去玩,而是匆匆忙忙的趕到會議室;不能再和同學愉快得談論籃球,取而代之的便是接不完的會議通知電話。
經過不斷的比較后,我覺得當個匆匆忙忙的大人比當個悠閑的小孩辛苦多了,所以我決定不再盼望成年的到來,而好好珍習剩下的童年。