每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我變成了電風(fēng)扇作文字篇一
我哥哥是一臺為藍(lán)*的電風(fēng)扇，弟弟是一臺五*繽紛的電風(fēng)扇，而我是一臺潔白的電風(fēng)扇。
有一天，有一個人來到電器行，他精挑細(xì)選的檢查著每一臺電風(fēng)扇，我迫不及待的想離開這個電器行，心中祈禱著，他就是我的主人。萬歲！果真那個人和我心靈相通，把我買走了！
我就住在主人家，平常我都在睡大頭覺，但只要天氣熱，主人就會打開我，我也盡忠職守，發(fā)揮我最大的本事，拼命的吹呀吹，讓主人舒舒服服、悠游自在。
可是，有一天，我突然一動也不動，主人把我送到電器行，電器行的老板就把我的五臟六腑全都掏出來檢查；他幫我換了一個全新的心臟，我不但完好如初，且更加的精力旺盛了。
夏天是我最忙碌的季節(jié)。每天主人跑出去辦事，回來時，滿頭大汗，我就用全身上下吃奶之力把主人吹得好涼好舒服。可是后來我才知到，主人居然是去訂購一臺冷氣機(jī)，喜新厭舊的主人就把我丟在暗淡無光的儲藏室。“主人啊！沒有功勞也有苦勞啊！”任憑我大呼小叫，主人也聽不見的，我只好在儲藏室里暗自傷心哭泣。
三年后，中看不中用冷氣機(jī)壞了，主人又把我拿出來擦一擦，我又重見天日，回到主人身邊，我又可以出來活動活動筋骨了。
我變成了電風(fēng)扇作文字篇二
假如我是一臺電腦，我會抗病毒、保存所有文件，永遠(yuǎn)不會死機(jī)。
假如我是一臺電腦，我將把電視機(jī)、洗衣機(jī)、空調(diào)、*柜等電器的*作統(tǒng)統(tǒng)編入程序，讓人們使用起來更方便。
假如我是一臺電腦，我就把課堂搬回家，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)功課不再發(fā)愁，讓所有失學(xué)兒童都能重回課堂，學(xué)到知識。
假如我是一臺電腦，我還會：
造一支火箭，幾分鐘完成；
克隆一群大熊貓，讓它們家族興旺；
我能懲冶壞人，幫他們棄惡從差事善，讓世界充滿和平。
我能殺滅各種細(xì)菌，讓人們不得病，環(huán)境更美好，我還能管天管地，從此，世界上再也沒有火災(zāi)、水災(zāi)、和地震。
別急，還有更絕的，我在屏幕上涂涂畫畫幾分鐘后，另一個地球出現(xiàn)，許多滅絕的動物和植物死而復(fù)生……哈哈，不錯吧！
假如我是一臺電腦……
這么多的“假如”需要什么呢？需要我們好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大后發(fā)明出這樣的電腦，讓假如變成真實
我變成了電風(fēng)扇作文字篇三
一天，天氣特別熱，突然我聞到了烤焦的味道，結(jié)果，是自己的屁股著火了，我在地上滾來滾去，終于滅火了，但是，我的褲子燒了一個大洞。
我在想，假如我有電風(fēng)扇的尾巴就好了，就每天不怕熱了。最神奇的是，那個大洞里竟然冒出了一條電風(fēng)扇的尾巴，我的夢想竟然成真了，真的不可思議。
上學(xué)時，我拖著電風(fēng)扇的尾巴走，小鳥看見了就啄這個電線，鸚鵡見了哈哈大笑，蝸牛見了，直接把頭縮進(jìn)了殼里。我覺得真是太丟臉了。
下課時，同學(xué)們充滿著好奇心，結(jié)果，有一個人把我的尾巴拿著去*電，我心想，這下倒霉了，我就像電風(fēng)扇一樣的速度，在天上搖搖晃晃，一直在轉(zhuǎn)圈圈，別人看著哈哈大笑，有些人竟然笑成了結(jié)巴。別人把電風(fēng)扇的*頭一抽，我就從天上掉了下來，正好摔到了頭，頭上長出了一個紅彤彤的大包。
我摸摸頭，回到了家里。正好有一只小*在到處走，小*以為我的電風(fēng)扇尾巴是一塊香噴噴的骨頭，小*一咬，我的尾巴就斷了。我的怒火已經(jīng)到了極限，我氣得握緊了拳頭，小*也不好意思的露出了兩排潔白的牙齒，我就拼命的追著小*，最后還是讓它跑掉了。
假如我有一條電風(fēng)扇的尾巴，我的生活會多出好多意外呀
我變成了電風(fēng)扇作文字篇四
“呼——”小電扇里吹出了絲絲微風(fēng)，給我?guī)砹艘唤z涼意，帶來了制作時的回憶。
在德育基地的第二天，老師告訴我們下午要自己制作一個小電扇的時候，大家高興極了，我也不例外。老師先帶我們來到鉗工專用教室。
老師先給我們看電風(fēng)扇的組裝圖，然后說：“同學(xué)們，你們想不想親手做一個？”
“想！”我們興奮地說道。材料發(fā)下來了，老師先讓我們安裝好“尾巴”。可是我怎么彎也彎不進(jìn)那個卡槽里。這時的我急得相熱鍋上的螞蟻，忙去向老師求助。也許是我運(yùn)氣好，老師正好發(fā)下了樣品供我們參考，恰好解決了我的燃眉之急。
該安裝馬達(dá)了。老師發(fā)給了我們每人一個馬達(dá)和導(dǎo)線。我先把導(dǎo)線兩端的絕緣層剝?nèi)ィ缓笤俳由先ァ！澳愕膬蓸O接反啦！”一個同學(xué)提醒我。我拍了拍自己的腦袋說：“我怎么這么糊涂呢！”邊說邊把兩根導(dǎo)線反了一下。接好了馬達(dá)之后，就要固定馬達(dá)了。這活兒還算輕松，下一個固定支架可就麻煩嘍！那個螺絲怎么也穿不過螺帽，就好比針尖與麥芒，怎么也不肯合作。最后，我換了兩位“合作伙伴”，才平息了這場風(fēng)波。
最后一步就是安裝內(nèi)外罩了。這一步我做得最順利。安裝好了內(nèi)外罩再送給老師調(diào)試之后，又固定電池盒就行了。
一臺小電扇完成了，激動人心的時刻到了，我快速地裝上電池，打開開關(guān)，小電扇轉(zhuǎn)起來了，吹出了涼爽的風(fēng)。我高興得一蹦三尺高。
是啊！做一個小電扇看起來很容易，但不免要碰到困難，而我卻把它克服了，也許這就是讓我高興原因吧！
