每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
友誼伴我同行字友誼伴我同行篇一
讀到這里，你想到了什么？我在想---是什么讓作者如此堅定地相信未來。
他對生活充滿著希望，心中滿腔熱血，毫無疑問—他擁有友誼。
如果把生活比作一幅畫，那么，它是無色的，因為友誼是它的色彩，擁有友誼，才使它五彩繽紛。
身邊有許多煩瑣事，身邊的人又戴著面具，但是朋友會使你忘卻所有煩惱。
人需要朋友，就像咖啡要加糖一樣，如果沒有，就會感覺缺少什么，充滿空虛。
正是因為有朋友，生活充滿希望，朋友就是每天會拉著你的手四處亂逛的人；朋友就是陪你一起哭，一起笑的人；朋友就是當你做錯事會打你卻又帶你走出困境的人；為你好，愛護你的人，這才是朋友。
有的人整天以為自己擁有友誼，其實不是！你說什么都贊同說好的人，他不是你的朋友。因為真正的朋友會對你說不，當你認為他在對你不好的時候，他是對你好的。
當你不開心的時候，即使你不說一句話，他還是會知道，因為你的開心與否都寫在臉上。但她卻不會問你發(fā)生什么事，而是抱著你，聽著對方的心跳，久久不說一句話。
朋友啊——不要認為你有多累，不要埋怨人生的道路太艱辛，因為你擁有友誼。不要蔑視友誼的力量，他是很強大的。
友誼伴我同行字友誼伴我同行篇二
在學(xué)習(xí)和生活中，除了父母、親人以外，最值得信賴的就是朋友了。
我有許多朋友，而讓我最信賴的就是周圓淵。她不僅是我的好朋友，還是我的鄰桌。
一年級我們成了鄰桌，三年級時又成了鄰桌，五年級再次成為鄰桌，也許這就是人們所說的緣分吧。
在學(xué)習(xí)上我們互幫互助。有不懂的題，她一定會為我耐心講解，直到我聽懂為止；她沒有拿學(xué)習(xí)用具，我也會毫不猶豫地借給她。
第二天上午，她約我出去玩，說要給我一個驚喜，我高興地出了家門。見面后，她讓我閉上眼睛，伸出手來。我照她說的做了。忽然感覺她在我手上放了什么東西。我睜開眼睛一看，這不是我丟失的那35元錢嗎？我高興極了，和她緊緊擁抱在一起。“你在哪里找到的？”我不解地問。她笑著說：“保密。”那時我也沒有多問，只顧開心地玩耍。
幾天后，我去找趙夢嬌玩，她不小心說漏了嘴，我才知道那35元錢是周圓淵為幫助我向別的同學(xué)借錢湊起來的。我聽后驚呆了，眼淚不由自主的掉下來了。
還有一次，那天我值日，卻不小心睡過了頭，等我急急忙忙趕到學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生已經(jīng)打掃得干干凈凈。后來才知道是周圓淵替我掃地、灑水、拖地、擦黑板。老師走進教室時，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生打掃得很干凈，還表揚了我。
親愛的周圓淵，謝謝你出現(xiàn)在我的生命中，是你在我最無助的時候幫助我，是你在我傷心難過時安慰我，陪我一起歡笑。謝謝你，周圓淵！
你對我的關(guān)心，我永生難忘。愿這份友誼伴你我共同前行，去經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，愿我們的友誼天長地久！
友誼伴我同行字友誼伴我同行篇三
在生活中，我們遇到過許多令人難忘的，那些事情，有的被時間的海水沖刷，拍打，而淡了，而有的事情經(jīng)過時間的淡水澆灌，悄悄地在心中發(fā)芽，生長…有一件事我記得，十分清楚。
記得那是我二年級發(fā)生的事，一天，我和我的同桌吵架了，吵完架之后我們碰見了，不打招呼，也不理會，便得像一個陌生人，一點也不像之前那樣是無話不說，無話不談的好朋友，從那時起，我就認為我們會有一直陌生下去。
這是考試肯定考得糟透了，看著那張空白的試卷，我仿佛聽見了同學(xué)們的嘲笑聲，家人的責(zé)備…想到這些，我趴在桌子上，抽噎起來。同桌看見了輕輕地拍了拍我的肩膀，好奇的問：“你怎么了?人我抽噎，就把事情說了一遍，想，說又何妨，我和她都互不理睬了，更別說我還是她學(xué)習(xí)上的勁敵，她肯定不會借我筆的。
謝謝你，我的好朋友!你為我做的這件事像一棵大樹，深深扎根在我的腦海中，又像沙灘上那美麗、精致的貝殼，時時閃爍在我的心底…朋友，謝謝你!
友誼伴我同行字友誼伴我同行篇四
夜幕，降臨了。望著那璀璨錦華的群星；聽著那蕭瑟馳冥的風(fēng)聲，我又回想起了你記憶深處的你。燦星閃耀著，奇幻著，又縹緲著。我想起了我們同時擁有的，如此珍貴，像那蔚藍海洋中的寶藏被我珍藏于心。
友誼·曙光
友誼·安慰
友誼·珍惜
友誼如鉆石般耀眼；如寶藏般珍貴；如瑪瑙般閃耀；如群星般璀璨；映照著我和你，我們同時所擁有最高尚的，珍藏在內(nèi)心的那份情！
