每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
二年級幻想童話繪本篇一
也許我是個孤獨的孩子,有著雙重性格。不喜歡孤單,偏偏又喜歡寂靜。喜歡拼命的往人群里鉆,又拼命的想逃出人群。因為在那里沒有我的依靠,沒有我的天空。這樣我會傷心,我會孤獨。
你總是會在我孤獨的時候出現,會在我最無助的時候陪著我,可是我的心不屬于你,你這樣真的會讓我很心疼,你知道嗎?唯一的,就是只有讓你看著我微笑。我真的很會傷別人的心啊!哼!原來,自己怕被傷害,可傷害到的卻是別人,真的很無情啊。
你總是會借肩膀讓我靠,讓我有安全感。你不希望我寂寞,你總是會陪著我。你這樣,我真的不忍心!
今天的天空依然很燦爛,但卻沒有云。
我喜歡那種湛藍的天空,那種藍會讓人很舒服。我喜歡大朵的白云,那會讓我幻想里面會有天國,會有屬于我的天使。或許我的天使就是你吧!你總是會讓我開心。我喜歡有落葉的大街,我喜歡踩在上面那種沙沙的聲音,喜歡看落葉飄飛的畫面,喜歡那一種凄美。喜歡血液里的冰渣劃過的聲音,那是一種痛。
我對他已經不再抱有幻想了,我已經放棄對他的等待了,我也會學著慢慢接受你,也許,你就是我的天空。也許我會傷痕累累,但我希望你可以保護我,我不想再受傷了,我也不想再讓你受傷了。
飛翔的鳥兒,沒有一點顧慮,沖向理想的天空。
嬉戲的魚兒,沒有一點傷心,游往美滿的生活。
二年級幻想童話繪本篇二
“這里又不是你的地盤,我就不能在這里嗎?”金歡說。“那請你不要擋我的路,讓一讓。”葉靈面無表情地說。
“你搶了我的人,還想去哪?來決一死戰吧!”金歡惡狠狠地說。
“是誰啊?”葉靈頓時緊張了起來。
“天恒。”說到他,金歡眼里有一種暖意。
“你想要他就要他唄,和我有什么關系,讓一下。”葉靈說。
“哼!想得美!先過我這關吧!”金歡說。“金沙!”頓時一陣風沙向葉靈刮了過來。
“葉之屏風!”葉靈大喊。擋住了風沙,但還沒有結束。“葉之刃。”數十把綠葉飛向金歡。因為速度極快,所以沒等金歡出招就傷了她,金歡身上已經是傷痕累累了。葉靈走過來對她說:“我告訴你,我不喜歡天恒,但天恒喜歡我,和我沒有一點關系,如果你喜歡他的話,就用真心去擁有他,不要怪我。”說完便向魔夢森林走去。“葉靈,你給我站住。金歡在后面大喊。但葉靈再也不回頭了,我得找一個好點的草來成為我的第二個魔環,葉靈心想。在森林深處,她看到一個草發出幽藍的光,她走近一看,她驚叫了起來,是綺羅藍草。綺羅藍草是個仙品,服過它的人就會有一種毒素在身體里,可以用毒素致命,中毒的人要趕緊治療,要用毒素的人把身體里的毒素吸走才完事。能在這里看到綺羅藍草,葉靈很高興,想讓她成為自己的第二個魔環,便跑過去,準備將綺羅藍草摘下來時。突然從旁邊閃出一個人影,用力推了一下葉靈,葉靈倒在地上,驚恐地看著這個人……
(這個人是誰?為什么要阻止葉靈獲得綺羅藍草?請下期期待。)
二年級幻想童話繪本篇三
我曾幻想我是一個偉大的人,人們都尊敬我。
我曾幻想我是一個有錢的人,人們都認識我。
但是幻想總是不能實現的,難道真的要踏踏實實的做人?
我記得小時候我奶奶說過要努力學習才能夠有出路,將來成為一個有用的人。但是現在奶奶已經不能看見我的那一天,以為她已經死了雖然我還想念著她但是人死不能復生啊!希望她在天上過的快樂!
每當我學習陷入困境邊緣時我就會想起這句話、這句永遠也無法忘記的話。現在我卻不能用這句話再來支撐自己,以為我被電腦給吸引住無法自拔。
今天,我夢見我的奶奶她說了同樣的一句話,讓我整個人都清醒了。不再被電腦迷惑。
我曾幻想死人能夠復生,讓我們最親的人重生。
我曾幻想科技霍然發達,讓我們有力量保護親人。
但是一切一切有可能嗎?是的是有可能的只要肯付出就會有收獲的。我先信著這個道理。
過去的只不值一提,讓我們掌握好身邊的每一份愛于關懷,讓現在活的更美好永遠也不能有后悔!
二年級幻想童話繪本篇四
地球的援助部隊趕到了,正在與大批敵人交戰,雖然數量不夠多,但每個戰士都不放棄。
洛克維斯向總部匯報當時情況,說:“請允許我們使用核彈對敵人進行致命打擊,請回復?”“批準”克倫說。
說罷,洛克維斯早就準備好一枚核彈。“倒計時:10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!”機器發出聲響。不一會兒,只聽“嗖”的聲音,轟炸完之后,戰場上只留下了戰機的碎片。雖然拯救了地球,但我們也損失嚴重,不能掉以輕心!
此時,在火星斯克塔基地里,薩加已經氣的眉毛都豎起來了!
下集預告
薩加到底會不會卷土重來呢?地球到底該怎樣抵御進攻?請看下集???冒險越來越深?
二年級幻想童話繪本篇五
假如我是一條小魚,大家都很喜歡我,每天都和我一起玩,過著幸福、快樂又安寧的日子。
有一天,我在和我的小伙伴—小白蝦、小黃魚……玩得起興時,忽然,河水變得很臭很臭。這是怎么回事呀?因為小黃魚膽子小,所以被嚇跑了。我們正要去查過明白時,不知哪兒來了一陣“瓜子雨”。甚至連瓜果皮也被人類丟進了河里來。
這時,瓜皮說話了:“你們快走吧!河水變臭了,被污染了,你們不能再呆在這里了。”
我聽了,著急地說:“我的小伙伴他們怎么辦?果皮會飄到他們家告訴他們嗎?”話音剛落,瓜皮把我和小白蝦推向往大海的路上。
后來,游客們不見我們的蹤影,垃圾倒越來越多,人們終于明白了不見小魚的原因,就動起手來把小河的垃圾清理干浄。
從此我們這些可愛的魚兒又回到了以前的家,快樂地生活。
我們回到了小河里又過著幸福安寧的日子。工作人員們為了給我們一個干凈的家園,他們阻止游客丟垃圾到小河里,就幫我們立了一個告示牌“人類朋友們,請不要丟垃圾到我們的家里,我們也要一個美好的家園。--小魚兒”
二年級幻想童話繪本篇六
如果我是花仙子,不知道有多好,因為她有七色花。能讓我做好七件大事。
無情的疾病經常威脅人。我摘下紅色的花瓣說:“讓疾病隨著花瓣飛走吧!”!讓健康陪伴人!"
我把橙色的花瓣拋向天空,可以幫助人們了解宇宙的奧秘,讓它為人服務。
黃色的花瓣把罪犯關進xxx,凈化自私的人的心靈。
綠色花瓣從此停止戰爭,恢復世界和平。
藍色的花瓣使人們的環境充滿了花鳥、歌唱和歡笑,人們可以欣賞美麗的大自然。
藍色的花瓣讓世界消除種族歧視,人人平等待人,取消國界,全世界人民]屠殺雜襯衫
紫色的花瓣讓人富有。每個人都過得很好。
如果我是花仙子,我會幫助全世界有需要的人。
二年級幻想童話繪本篇七
假如我是一條龍,我愿是一條水龍,我要在每個夏天都下陣暴雨,讓炎熱的夏天也涼快,涼快!
假如我是一條龍,我愿是一條暖龍,我要在每個冬天都鉆入人們的被窩里,讓人們在寒冷的冬天也暖和,暖和!
假如我是一條龍,我愿是一條充滿幻想的龍,我想讓果樹四季結果,讓鮮花天天開放,讓小草永遠歡躍。我想讓天下所有動物和人都有自己漂亮而舒適的家……
假如我是一條龍,我愿意是一條愿望龍,我要讓全天下的動物和人類都能實現他們的愿望。
假如我是一條龍,我愿是一條永遠都長不大的龍,可以享受許多童年趣事。
啊~多么美的愿望呀,我相信不久的將來一定會實現的!
二年級幻想童話繪本篇八
剛剛下了一場雨,太陽公公還沒來得及把云全收回去,有一些就留在了天上。
一群小鳥飛過來,它們說:“哇,這么多白云!我們來造云房子。”不一會兒,云房子造好了:有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著,有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房,有很寬的大禮堂,也有一點點小的,小的只可以住進一只小麻雀。
小鳥們開心極了,它們從這棟云房子里飛出來,又向那棟云房子飛過去。
嘰嘰喳嘰嘰喳。你到我的房子里來做客,我到你的房子里去玩耍。
忽然,呼啦啦吹來一陣風。咦?云房子變小了,云房子不見了。云房子哪兒去啦?
沒有了,沒有了。天空像洗過一樣干凈,只剩下一個笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍天。
二年級幻想童話繪本篇九
現在的衣服只能穿一個季節,這個季節過去以后,就不能再穿了。
我想發明一種隨時可以調溫度的衣服,這樣我們就不愁冬天的寒冷和夏天的炎熱啦。
春天的時候,天氣很愛下雨,人們穿上這種衣服,就不會被春雨淋到。因為天一下雨,衣服感到有濕氣,就會撐出一把傘為你擋雨。
夏天的時候,天氣很熱,衣服就會給你提供一些涼風,讓你覺得清爽涼快。
秋天的時候,衣服上有一個按鈕,你要是一按,就可以一下子飛上天,在這涼爽的秋天里就可以自由自在的在天空飛翔。
冬天的時候,衣服上會有一個像暖氣片的小鐵圈,你要是一按下開關,它就會散發出熱氣,這樣在冬天里就不冷了。
我發明的衣服奇妙吧!
二年級幻想童話繪本篇十
假如我有一匹馬,我要先給它打扮得漂漂亮亮的。全身弄上美麗的藍色,有一雙雪白的,沒有一根雜毛的翅膀,可以飛的很高很高。給尾巴上綠色的,再給它配上金光閃閃的轡頭和馬鞍,打上銀馬掌,因為銀耐磨,又好看。
假如我有一匹馬,我會好好的馴服它,帶它在草原上自由奔騰,在戰場上浴血奮戰。假如我有一匹馬,我一定要扔掉那厭煩的課本,騎上它去廣闊無邊無際的草原,呼吸新鮮的空氣。
假如我有一匹馬,我要騎上它,穿越三國,在沙場上與張飛拜兄結義,和諸葛亮成為良師益友,與張哥、劉哥、曹操一起建國立業,在諸葛亮軍師的指點下,利用“空城計”、“草船借箭”、“美人計”等,騎上我的.駿馬用我的智慧,擊敗司馬懿的十萬大軍,去一展華雄,為國立功。
假如我有一匹馬,我要騎上它走南闖北,我騎上它,要環游世界,周游各地。我要像李白那樣,走遍大江南北。我要讓它長上翅膀,飛到天宮,去坐玉皇大玉的寶座,去太上老君的八卦爐里看一看,去仙桃大會上嘗一嘗鮮果的味道,去廣寒宮問候一下玉兔,去馬圈看一下當“馬官”的孫悟空……
假如我有一匹馬,我要向魯濱遜一樣,漂流海外的島嶼,,與馬相依為命,我砍樹,它拉木頭,建一個美麗的家園,再好好馴養馬,我是騎士,我們在山中打山羊,扔木箭。在果樹上摘果子,在河邊捕魚,它總是誠實的跟著我,聽從我的指揮。
假如我有一匹馬,我會讓它永遠“美麗”,我會體貼它,關心它,并和它成為最好的“朋友”。我要和它一起做更多的好事,造福于人類!
二年級幻想童話繪本篇十一
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個黃色的小按鈕,這個按鈕的作用是可以幫老師、同學們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準備好的筆記。
然后是藍色的小按鈕,如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課,按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內容和幾月幾號,他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會有衛生角,衛生角旁邊有一個綠色的小按鈕,每當同學們放學以后,老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個紫色的小按鈕,這個按鈕有語音的功能,如果有同學有心事不開心的話可以跟它說一說,它有可能會幫你解決哦!
我的想象力是不是很有趣呢,你們喜歡我神奇的教室嗎?
二年級幻想童話繪本篇十二
常常幻想,卻常常失望。
常常幻想,如果再給我一天時光。我會好好學習,奮發圖強,而自己卻從不腳踏實地,挑戰極限。當晚三下課鈴聲響起的那一瞬間,才猛的發現,自己的生命又除去一天,可今天卻碌碌無為!這時候才知道,如果,只是如果。
常常幻想,如果再給我一次機會。我會認真答題,告別馬虎,呈交一份自己滿意的答卷,而自己卻從不分析原因。平時打不好基礎,考試過后,面對血淋淋的試卷,代之的只有泣涕漣漣,徒增傷感。這時候,才知道,如果,只是如果。
常常幻想,如果再給我一次機會。我會謹慎思考,不會再犯同樣錯誤,而自己卻從不反省自己,一味放縱自己,當同樣的錯誤再次發生時,只能暗自感傷,情緒低落。這時候,才知道,如果,只是如果。
人生如一條長河,奔騰的河水,川流不息,不要讓那些所謂的如果擋住你孤帆前行的小舟。時光順向,無可逆轉,永不回頭,忘記那些所謂的如果,腳踏實地,不斷向前,向前,向前。
不再幻想,贏在前方。
二年級幻想童話繪本篇十三
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來是文具們在爭功!
鉛筆說:“我的功勞最大,因為小主人沒有我,一個字也寫不出來。”
橡皮說:“我的功勞最大,鉛筆寫錯了字,還得我給他擦呢!”
削筆刀說:“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大!”
尺子卻在那里靜默著,無動于衷。這時,我打開文具盒,對他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個也不能少!”
尺子這才說:“對啊!團結就是力量!”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來,他們三個一齊說:“好!我們一起幫小主人努力學習吧!”
二年級幻想童話繪本篇十四
書架上的書吵架了,它們要選一個書中之王。
歷史書驕傲的說:“我象一面鏡子,鮮活、真切,有血有肉,讓人們重溫先人的世界,我才是書中之王。”
童話書撒嬌的說:“我象一根魔棒,能讓小朋友知道什么是善良與邪惡,我能在純真的心靈撒下愛的火種,我才是書中之王。”
調皮的小日記說:“你們不要自以為是了,主人每天都把自己的秘密告訴我,我還是小主人的回憶錄,我才是書中之王。”
書架上的書吵的不可開交,這時小主人來到它們身邊說:“你們每本書都讓我學到了不同的知識,都是我的老師,我愛你們。”
書架上的書聽到這些話慚愧的說:“我們應該互相幫助,再也不爭吵了。”
二年級幻想童話繪本篇十五
一天,字典公公家里爭吵不休,到底發生了什么事情呢?我們一起去看一看吧!
“我的功勞最大,每次只要一提問,就得用問號,沒有我怎么能行呢?”問號說。
“我的功勞才最大呢,每當人們要抒發感情的時候,誰能不用上我呢!”感嘆號搶著說。
“你們誰都別爭了,我們的功勞才是最大的!”前引號和后引號姐妹齊聲說。“如果沒有我們,你們怎么說話呀!”
這時字典公公說話了,孩子們,你們都別爭了,其實你們每個人都有功勞,都很重要,各有各的用途,缺一不可啊!你們仔細想想,難道不是嗎?何必爭得喋喋不休呢?
大家聽了,都不說話了,都羞愧的低下了頭。從那以后,它們都和睦相處了。
二年級幻想童話繪本篇十六
我是一株小小的蒲公英,平凡而又矮小。但上天賜予了我生命,我要努力向上。
在毫不起眼的墻角灑下了毫不起眼的我。我時常昂頭仰望清澈明亮的藍天,茁壯挺直的大樹,艷麗嫵媚的群花,幻想著有一天我能和他們一樣光彩奪目。但,放眼現在,我依然如此脆弱,經不起風的呼呼,雨的嘩嘩。于是,我努力著……
每個清晨,當第一絲曙光灑向大地時,我正在汲取營養,陽光如此耀眼我和他同在。我努力著,大樹,群花諷笑著:“別浪費時間了,你不行的!”。我不認輸,不后退,但卻依然無所改變,反倒把自己弄得傷痕累累。盡管如此,我仍然繼續努力著……
日子一天天流逝,我變得越來越寡言少語,伙伴們卻過的依然如此美麗而快樂。我沉靜了——回想當風兒吹過,我們搖曳在墻角,增添活力;當春雨滑下,我們痛飲著,增添快樂。深沉——
我醒悟了:人生的意義各有不同,既然上天賜予我生命,我就應該活出生命的意義,活出平凡的精彩——在未來的那一天,搖曳的蒲公英中一定有我的.蹤影。
幻想,美好的未來,明天依然精彩!