在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

對老師說的祝福篇一

是篇很成功的敘事小散文。媽媽連忙站了起來，張開雙臂，一下了就摟住我的身體，我卻被她那突如其來的擁抱嚇了一跳，媽媽把頭緊緊地靠在我的肩頭上，溫暖的雙手和我的手攏在一起，把我冰冷的手捂得滾熱滾熱的？在香山腳下他給她買了當年她愛吃的烤地瓜。我們走出了平民區，來到了大街上。我無力加快腳步，卻又不敢放慢步履忍受惡臭的“熏陶”，能做的只是捂住嘴，勻速的前進？

我喜歡讀的理由：。油漆過的木頭要13年。

長城、故宮、兵馬俑、布達拉宮，誰與爭鋒？向前是追求，是在人生路上永不停留，不斷拼搏的品質。

車輪沒有了，自行車也騎不了了，我只好自認倒霉地在街上閑逛，我走啊走走啊走，哼起了小曲。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解；第一次打電腦時，我就不停的詢問爸爸 我問：“鼠標為什么叫鼠標啊。

同學們又說：啊。我們在不察覺的地方安裝了測謊儀名副其實!穿白色的襯衫，t，薄薄的，給人飛的感覺，輕舞飛揚，淡黃的肌膚若隱若現，輕飄。那天早上，我和爸爸一起去新建小張叔叔的桃子林去摘桃子。沒有了我就沒有氧氣，人類就無法生存!

對老師說的祝福篇二

高老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前方的道路；您是一條小船，滿載知識帶著我們在數學的海洋里乘風破浪……

可在畢業之際，您的學生有幾句心里話，不知道該不該向您訴說……

您還記得嗎？四年級的第一次期末考試，我背負著沉重的壓力，使那曾經令我引以為豪的數學成績——破天荒只考了93分。您找到我，悲憤交織。“你太讓我失望了！”說完，您便頭也不回，氣呼呼地離去，只留下我一個人在辦公室門口暗自落淚。

老師，您知道嗎？您那短暫的一句話，反復在我腦海中回放，讓我好幾次在沒人的地方，淚如雨下。“好男兒流血不流淚”，可每一次回想起您那一句氣憤地斥責，委屈的淚水總會漫出我的眼眶。老師，您只以一次考試的失誤，就刺痛了一個學生的心靈，您知道嗎？

從那以后，我不再是以前那個上課情緒高漲，積極舉手發言的自己了，發呆、做小動作，已然貫徹了我的課堂。“算了！破罐子破摔吧。”不斷地自暴自棄，使我的數學成績一年不如一年，您一次又一次地提醒我、警告我，甚至臭罵我，可那多數都沒有起到作用。

老師，您知道嗎？每一次您痛斥我，叛逆的血液總會不斷在我心中涌起。您畢竟是老師，我不想和您作對，可為什么一個經常考滿分的學生，現在上課無精打采，成績一落千丈呢？老師，您有沒有想過：別以一次失誤就否定您的學生呢？

高老師，小學六年的時光轉瞬即逝。眨眼間，我們就要離開這美麗的母校了。臨行之際，老師，我想對您說：“老師，請不要因為一個小錯誤就刺傷一個幼小的心靈，好嗎？”

對老師說的祝福篇三

您是我的老師，因為默寫，我和您有了特殊的交集。

您是一位十分干練的老師，短發使您看上去更有精氣神。記得之前，有次默寫我打了小抄，被發現，您便讓我往后都在講臺上默寫。您教會了我一句話，“一日不忠，終生不用。”往后，我真的每次都在講臺上默寫。在我默錯后，你都會把我的錯誤提點出來，為我分析所錯之處，讓我理解得更加深刻。

在我上臺默寫了一學期后，您讓我寫一寫自己的心得。我把寫好的文章給您看，您給我提了些許建議，并與我一起討論怎么修改會更好。您還把我的文章投到《京江晚報》上，使我的文章登上了報紙。這是我從小到大第一次有了這樣的榮譽，并且還拿到了屬于我自己的稿費。這無疑給了我莫大的鼓勵，讓我對自己有了信心。

您還給我注了評語，夸我默寫上變得用心了不少，若不是您，我又怎會對默寫有了不一樣的感情呢？

我很感謝您，使我發現了自己的閃光點。

上您的課，我不會感到無聊和困倦。

你十分注重講課的狀態，每次上課，你都是充滿活力。你還會與我們互動，發現好看的課文，講到好玩的文章，你都會與我們一同分享文字帶來的快樂。這個場景，用“其樂融融”來形容毫不夸張。

你對班上的每個同學都很關心，有人狀態不好，你都會第一個察覺出來并去開導一番。還有一點你和其他老師不一樣，你很注重思想和精神上的教育（你用心體會了）；你會布置我們看一場電影，你會讓我們去了解戍邊英雄的故事……。

你是一位很特別的老師，是我們的好友，是我們的良師，也是我們人生道路上的一位引路人！

對老師說的祝福篇四

其實我們很聽話，非常乖。只是愛玩而已，雖然愛讓老師頭疼，但是本性不壞。

上課活躍是我們的特性，雖然活躍的讓老師頭疼，但這并不代表我們在課上鬧。

許多老師都說我們班很不聽話，去年我們班一連病了幾個老師，許多老師都認為沒有良好的身體，充沛的精力是教不好我們班的。

我們班學習態度并不好，因為學習態度不好而成績整體下滑，其實我們班聰明的孩子有許多，只是都很愛玩而已，玩是孩子的天性，那個孩子不愛玩呢。

我們班的老師都很好，也許是老師對我們太好的愿意，養成了我們的愛玩，老師允許我們玩，所以我們覺得玩的心安理得，也許是我們真的太不聽話，老師心里有很多火沒發出來吧！

有時上課活躍只是為了讓老師注意到我們，我們都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是所有老師都知道的，而叛逆的孩子心中總會有許多秘密，不能跟任何人說，就養成了，自閉的心里，自初中起，在學校與老師待在一起的時候越來越長，家長會與孩子產生一成隔閡，有些事需要老師去開導，老師也要多多關心我們。

我們的沈老師，既是我們班的班主任，也是學校的主任，他工作繁忙，而且他也有一個兒子，現在還要管我們這些調皮的家伙，他也很累！沈老師我們調皮不是故意惹您生氣！

總而言之，老師，我們真的真的很聽話！

對老師說的祝福篇五

時間流淌，轉眼之間，我就上了初中，揮一揮手，告別以往，卻抹不掉那段難忘時光。在這段光影里，有很多的告白在心中醞釀，借助這離別的日子，我特別想對你說，我敬愛的梁老師，您就是那熠熠生輝的白月光。

作為班主任，而且是帶了我們多年的班主任，你的一言一行就像養料對于小樹苗的成長那般無聲卻很重要。正是在這種清泉無聲惜細流的滋養下，我們懂得了什么是愛，是奉獻，是堅強。

你是一個對學生特別溫柔的人，這種寬厚不像你的年齡，因為你若鮮花，又似朝陽，而這種寬和，溫暖卻沉淀著太多美麗，放射著太多陽光。不管我們犯了什么錯，你都不會疾言厲色，不會“咆哮課堂”，你總是讓我們坐下來，慢慢和我們講。掰開了，揉碎了，剩下的都是愛的芳香。但你上課是一絲不茍的，是非常嚴肅的，因為你說過，知識是一座殿堂，來不得虛假，要學就有個學的模樣。

梁老師，我還記得二年級那段特殊的時光。當時，你正懷著孕，醫生說，再有不到兩個月，寶寶就該出生了。而你卻沒有請孕假，挺著個大肚子，堅持給我們上課，你說，都是孩子，這里可是幾十個孩子呢，一點疏忽不得。最記得，你扶著黑板板書的樣子，寫一寫，停一停，很吃力的樣子，但寫出來的字還是那么漂亮。

在這兩個月里，我們要準備藝術節表演，你挺著大肚子，扶著樓梯扶手，一個臺階一個臺階往下走，走一會停一會，從四樓走到一樓看我們彩排。當你走到我跟前，為我改動作時，我看到你豆大的汗水，從臉上掉落，而你卻盯著我的手，說這里要高點，那里要伸展……我們一直排練到晚上才結束，而你一直陪著。當我們走出舞蹈室時，看見你累得坐在那里，起身時都直不起腰來。

在你住院前夕，我們要軍訓。校長建議你不用去，讓我們的數學老師去就行了，而你卻一口回絕了，你說：“我要看著這些孩子英姿颯爽的樣子”，在那幾天里，你也沒閑著，給我們買東西，將關懷和愛播撒在每一個人的心田里。

在我開始新生活的日子里，梁老師，我想對你說：“謝謝您，因為有你，我們知道愛可以是這樣美麗，我愿你，一如這美麗的愿望，閃爍著溫暖的光。”

對老師說的祝福篇六

親愛的焦老師：

雖然您與我們相處時間還不到一年，但我仍感觸良多。

您不僅在教我們學習語文，也在教我們為人處世。

第一次給我們上晚輔導的時候，您就對我們說：“學習成績再重要，也沒有你們的身體重要。”還對我們現身說法——您小時候體育就不好，于是您每天都要運動一下。難怪，在剛剛的體活課上看見您跑步的身影。

您是位細心的老師。

有一回，課上，您叫我們自由討論。我無意間瞥見您走到了李恬玉同學的身旁，俯下身，輕輕說了幾句話。我坐在李恬玉的斜后方，不由多看了幾眼。看見她的桌肚邊上有幾個揉成團的面巾紙，她用手揉著眼睛，好像剛哭過。我不禁想：怎么了？

后來，等到李恬玉默寫連續三次全對，您讓她寫了篇感言。在這篇感言中，我知道了原因——在那天默寫前，她連續在家自默了四五次，而且都沒有出錯，卻在上黑板默寫時，有一個字突然不會寫了，導致到手的100分沒了。

“如果不準備到那種程度，她這眼淚是掉不下來的。”您這么半開玩笑，半表揚。您朗讀了她的感言，說李恬玉為大家提供了新的寫作素材。

您還努力提高我們的審美。

比如，冬天穿領毛衣領子不要太高、太大，會顯得縮頭縮腦腦；頭發要扎高一點，才看著精神；要維護好自己課桌周邊的衛生……簡直比我們的班主任還要班主任。

焦老師，您是一位認真、細心的老師，每件事您都盡心盡力的去做，我實在挑不出什么毛病來。

我想對您說，接下來的兩個多月里，請讓我們一起努力！

您的學生：繆晨

對老師說的祝福篇七

今天，我想說說心里話

七月的雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴答答的，撥動著我的心弦，也撥動著我那顆微綻的心。親愛的陳老師，放假已半個月您還好嗎？

三年前，您第一次走進我們班，走上講臺，我忽然眼前一亮。一頭秀美的短發垂在耳邊，沒有任何飾物。清澈明亮的雙眸，閃動著熱情親切的光芒，為人師表的威嚴含蓄其中，清純靚麗的優雅氣質又散發出成熟的魅力。您就是我們的新班主任。噢，我們的老師是那么美麗，那么大方，那么深深地吸引著我。您講話的聲音是那么甜美，您講的課是那么動聽，那么深入淺出，讓我百聽不厭，讓我們沉醉其中。我好喜歡我們的新老師。

老師，我想對您說：三年來您為我們的成長和學習操碎了心。學校里常常看到您忙碌的身影，我們病了，您無微不至地照顧；我們遇到學習上的難題，您耐心地輔導。就這樣，我們班成了全校聞名的三好班級。您就像媽媽一樣關心照顧我們，您是否還在惦念咱班的英語成績沒有打響？不愁不愁，五三班的孩子們已經發奮圖強，準備在下次為您拾起昔日的榮光。您是否還在惦念咱班的優等生沒有發揮正常的水平？您不是說我們班有很多猴精靈嗎?比如黃昱堯、我、吳子鳴、馬欣爽、祝雨霏等等，這些猴精靈機智聰明，調皮任性，有一點傲氣，時不時耍點小聰明，老師在的時候，努力學習，老師不在時，搞小動作。我希望老師給這些學生戴一個“緊箍咒””，克服他的驕傲自滿的情緒，使他了解知識海洋的浩瀚無邊和自己知識面的狹窄。使他的機智聰明、腦筋靈活得以健康發展。

老師，您常對我們說“得語文者得天下”，語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。課外閱讀，廣泛涉獵，寫真情文。乘物以游心。讓心靈到廣闊的天地里去遨游。俯而讀，仰而思，斗室書齋勤俯仰。重視閱讀的民族是大有希望的民族。如果說國家的素質水平是看教育成就，那么一個班級的素質就是看讀書的多少！現在我開始閱讀《論語》，非常感謝老師給我們編織一方廣闊的文字天空，是老師讓我愛上了文字，愛上語文，愛上了閱讀，愛上了寫作。

親愛的老師，在寫這篇文章的時候，我反復沉思了很久，老師我想對您說句心里話，當您的學生是我一生的幸福，雖然現在已放暑假，暫時不能見到你，聽你的聲音，但我很想你，因你而快樂！

對老師說的祝福篇八

時光荏苒，老師您還好嗎？

老師您是我的啟蒙老師，是您會教我寫字，是您教會我認字，是您教會我讀懂文章，是您引領我邁出人生的第一步。

老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

老師您太累了，您應該多多休息。可是，您沒有請過一天假，不管自己的身體，就是生病了，也堅持來上班，給我們上課讓我們多一點的知識，您晚上還要準備明天上課的資料。你為我們批改作業，還要為 我們瑣碎的小事當法官，您的嗓子桑亞了，即使有了幾絲白發，你也全然不顧。老師，您付出的一切我們都看在眼里，痛在心上。您像祖國媽媽一樣照顧我們，關心我們，愛護我們。

開始上課了，您眉頭緊鎖，忽然叫起正在開小差的我回答問題，我丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈，問我怎么回事。“后面的同學告訴我的”，我解釋道，全班哄堂大笑，但您不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著大家，大家只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。下課后，您把我叫到了辦公室里，問我為什么開小差，還給我補了我開小差時沒聽見的內容，我相當感謝您……

老師，雖然您不再教我們了，可我永遠都會記著您的！

對老師說的祝福篇九

老師，老師，您是我的第二個母親，感謝您陪伴我的快樂時光。

每當您走進教室時笑著對我們，我的心里感到很愉悅。但相反若是您愁眉苦臉的走進教室我就知道不妙，今天要發生大事，或許是班級上不文明被點名，又或者是這次同學們考試不理想......

在我們開心玩耍時，您在努力的整理明天的教學課程，甚至在想應該用怎樣的教學方式讓我們更好的吸收知識，如何把我們教好。回家的家作您都一一查看，哪怕是一個字的筆順寫錯了您都會糾正；我進您的辦公室時，看見了一本又一本的心理學書；我就知道了原來您了解我們每個人心理在想什么，背后付出的艱辛是我們不知道的。您不僅是我們的班主任和語文老師，更是一位成長道路的優秀導師。

在我考試失利時，您會狠狠的責罵，我的心里還在埋怨您，可從另外的角度來想，考好時您表楊我并對我說：“勝利了不要驕傲，還有下一戰。”

在我們的心中，您還是一位多才多藝的能人，在選修課里您是一位美術老師。在您的教導下同學們的畫一下子就提升了許多，寫pop也是如此，如我們墻上就有您美麗的字跡“讓閱讀成為習慣”。在做吃的方面，您就更了不得，您經常在家做好吃的帶到學校來分享給我們，有時候我都舍不得吃，看著都是滿足感！

這位老師就是我們心中的第二個母親——徐老師。

徐老師，謝謝您的教育，是您教會我怎樣做人，讓我懂得怎樣和同學之間相處，在學習上如何努力。我永遠不會忘記您！

對老師說的祝福篇十

鄭老師，你是一位帥氣迷人，工作出色，教導有方的好老師。

您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲；高高的鼻梁下面有一張能說的嘴，總能口吐蓮花。

是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發言，不會再像以前膽小如鼠了。

您開學的時候對我們說：我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。在您的教導下，我會做一顆閃閃發光的珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認為我是顆真正的好珍珠。

您教導我們不能做一個只講體面的人，還要做一個打扮得既漂亮，內心又美的人。

您告訴我們如果生活中走這條路不能到達目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業。您曾經為了讓我們理解一句話，反復地給我們講。你不會因為勞累，就隨便給我們講講。您給我們改作業時，也是那么認真，一絲不茍。每次的作文評語都下得十分精彩，總能說到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

您所說的每一句話，做的每一件事，我都會深深的記在心里。

我會盡力做到最好，會讓您感覺到有我這個學生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

對老師說的祝福篇十一

老師，我想對你說 老師，是辛勤的園丁；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍藍的天空；老師，是田地里的耕耘機；老師，讓我無法形容；老師，讓我無言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親;老師......是誰教我們123？是，是老師。是誰教我們加減乘除？是，是老師。是誰叫我們aoe?是，是老師。是誰教我們分數，小數，百分數？是，是老師·······每當我們甜蜜地進入夢鄉時，而你？卻認認真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業；每當我們在籃球操場上玩耍時，而你？卻在專心地準備下一節課上什么......

老師，你為了培育祖國的下一代，祖國的“小太陽”。不惜把你美麗的青春貢獻給祖國，把青春貢獻給我們。可我們不知道，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！

老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！

這時，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園，......

朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學校的路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實現我終生的理想·······”

這個激動的時候，我想起了一首詩：

老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。

你是我們的媽媽， 考個滿份報答你。

對老師說的祝福篇十二

老師，我想對你說 老師，是辛勤的園丁；老師，是人類靈魂的工程師；師，是藍藍的天空；老師，是田地里的耕耘機；老師，讓我無法形容；老師，讓我無言了；老師，也是偉大而平凡，慈祥而善良的母親；老師。是誰教我們123？是，是老師。是誰教我們加減乘除？是，是老師。是誰叫我們aoe？是，是老師。是誰教我們分數，小數，百分數？是，是老師·······每當我們甜蜜地進入夢鄉時，而你？卻認認真真地戴著那古老的老花鏡幫我們批改作業；每當我們在籃球操場上玩耍時，而你？卻在專心地準備下一節課上什么。

老師，你為了培育祖國的下一代，祖國的“小太陽”。不惜把你美麗的青春貢獻給祖國，把青春貢獻給我們。可我們不知道，還拼命老師你的麻煩——在你的板凳上倒膠水；在門口擺水桶；用粉筆亂丟你；你卻揮之一笑。老師，你辛苦了！

老師，知道我以后的理想嗎？和你一樣，我選擇老師！

這時，一段歌聲打斷了我的思緒。我滿懷激情的和同學們一起唱起了：“潔白的雪花漫天飛，大雪覆蓋著我的校園。

朋友啊，你想想看，道路該怎么走·······啊，學校的`路，是理想的路，我要沿著這條路走下去，實現我終生的理想·······”

這個激動的時候，我想起了一首詩：

老師贊 老師老師你真好， 你的教育忘不了。

你是我們的媽媽， 考個滿份報答你。

對老師說的祝福篇十三

假期，子夜，獨坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著一個安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠的飄向你的身旁――我的老師。老師，此時此刻的你，是否知道你的學生想對你說……花開花落多少春秋，你就這樣固執的走過腳下的路。迎來晨曦，送走星辰，用你的信念你的熱情，還有你滾燙的汗水，耕耘著我們心中那片芳醇的土地，稚嫩的原野溢滿了你的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，你沒有奢侈的欲望，沒有坐享的清福。當我回想你的腳步時，步伐仍是那樣的堅定。老師，你不覺得苦，不覺得累嗎？

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是時間走了，沒有再來的時候，青春的列車只顧風雨兼程，青春的年華可要好好把握啊！課堂上你用諄諄的教導指引著我們的路。是啊，“青春去了，沒有再來的時候”，可你卻任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無須夸耀，無須贊揚。在不知不覺中，歲月的長河，已從你光潔的額頭滑過，飽經風霜的臉上，已清晰的刻上歲月的痕跡。老師，你變老了，確實變老了，你把無私的愛，連同青春容顏給了你的學生，老師，你不后悔嗎？

老師，你記得那一刻嗎？快上課了，你的小女兒，哭泣著央求你再陪她玩一會兒，可你，望望自己的女兒，一如既往的在課前來到教室。當你的女兒委屈得說，你不是媽媽時，我清楚地看到，你的身體在微微的顫抖，在你強作微笑的一剎那，老師，不知道你有沒有感覺到，淚水已溢滿了你的雙眼。我們知道，你是我們的老師，可畢竟你也是孩子的母親呀！親情無價，師情亦無價。老師，當你回首往事的時候，你就一點也不覺得后悔嗎？

然而，老師你還是老師，如泰山般的穩重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠后，你的步履仍是那樣匆匆，那樣的執著。

從你仍舊耕耘的身影中，我看到你已忘記了疲憊。當你的學生捧著一張張榮譽證書，站在你的面前，從你那欣慰的笑容中，我看到你沒有后悔。當我聽到你“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視的老師”那句充滿激情的話語后，我知道，老師你寬容了自己。

啊，老師，你就這樣無私的把自己獻給了七尺講臺，任憑白色粉筆吞噬著你的生命，灑遍汗水鑄造著人類的靈魂，在師生構筑的彩虹橋中，你是最動人的一道風景！

對老師說的祝福篇十四

在五年的小學生活中，有許多難忘的老師幫助我們學習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。

你有一頭黑發，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。

我記得有一次，你讓我們去我們學校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。

過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。

到了空蕩蕩的醫務室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的傷口上，關切地問我現在怎么樣了。

然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們為什么要吵架？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的朋友。

如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！

對老師說的祝福篇十五

我，我，我！下課后，大家爭相去當老師的助手和秘書。老師！你是多么努力的在批改我們亂七八糟的作業，你細心的批改會防止我們一錯再錯，讓我從錯誤中學到更多的知識。

來人啊。把他帶回來！

好的。同學們異口同聲，聲音如雷！

下課后，大家爭先恐后地做小警察，把不做功課不守規矩的通緝犯抓起來。那些越獄的囚犯總是讓老師擔心。老師！課后你總是不休息。你是一個每天照顧我們的盡職的保姆。我們真的應該感激！但是，還是有那么幾個調皮搗蛋的同學讓你擔心，真的不對！

老師，你是一本名副其實的百科全書。靈活的大腦和一雙銳利的鷹眼是你上課必備的武器。只要我們懶，不用心，馬上就會被你識破。但是你總是用幽默，讓我們可以自動調整學習態度。在課堂上，你機智的話語和搞笑的課堂風格總能讓大家笑得合不攏嘴，讓大家更有動力參與學習，事半功倍。如果我們犯了錯誤，不聽勸告，你的懲罰總是讓我們不寒而栗。你帥的跟孫悟空叫筋斗云拿出金箍棒一樣威武。你被他的技能迷住了，立刻達到威懾的作用。

老師！謝謝你不厭其煩的教導我們，一次又一次的容忍我們的錯誤，讓我們知道在學習和做事上應該有的態度。您總是真誠、務實、認真地對待我們，讓我們成為優秀的學生。你的慷慨無私讓我們成長茁壯，善良如高山流水。在一年一度的教師節前夕，我想大聲對老師說：謝謝老師！

對老師說的祝福篇十六

老師，您就像園丁一樣培育像小花兒的我們。老師像是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；老師像山間最清涼的水泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；老師像茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。

您每一次幫我們修改作文，總是那么仔細，在我們的作文本上增添了密密麻麻的紅筆字，就像給我們身上添的新衣。

老師，您就像我的第二個母親，母親在教我，老師也在教我，老師引領我們來到了一個與眾不同的世界。

每次一提到老師，我永生難忘的那件事就浮現在眼前——我的自尊心很強，別人能干的，我也一定能干！但也是因為這個才有了下面這件事。

2021年“六一”兒童節跳舞選拔賽我落選了，但我妹妹選上了，我很傷心。每次妹妹被叫去排練，我就在教室偷偷的哭，回到家偷偷的在被窩里哭，哭著哭著就睡著了。“六一”很快就到了，我和妹妹早早到了學校，妹妹被叫去化妝，我在教室里又偷偷的哭了，怕被別人看見，使勁忍住，不讓眼淚留下來。

但當妹妹準備上臺時，看到她穿著漂亮的裙子、畫著精致的妝容，我還是忍不住哭了出來，沒想到這一幕被韓老師看見了，老師抱著我，細心的開導我，給我講道理，并鼓勵我，表揚我。

韓老師，您的話語像春天的甘露滋潤著我的心田。這年的六一，是我永生難忘的，我永遠記得韓老師當時的眼神和擁抱。是啊，老師如同一位舵手帶著我們駛向廣闊的海洋；老師如同一個暖杯，讓我們握在手中充滿了溫暖；老師如同一地芬芳美麗的花朵，讓我們前進的道路充滿了芳香。

我想大聲的對老師說：“老師，我愛你，老師，您辛苦了！”

對老師說的祝福篇十七

焦老師，雖然我們只相處了一學期多一點的時間，但在這短暫的時間里，同學們在你的影響下發生了巨大的改變。

以前課上我們常會走神，還偷偷寫作業，各忙各的，大多是松散著的。如今，你來了，一切都不一樣了。

你給我們上的第一節課，并沒有講課，而是講了一節課的禮儀和要求。

再后來的每一節課，我們都謹記要求，并無一不遵守。不再有人上課遲到；不再有人開小差，做小動作；不再有人不交作業……。我們都對你心生畏懼，又似乎是敬仰。課上，每個人的眼神都是亮亮的，透露出對知識的渴望。

你讓知識的清泉叮咚作響，唱出動人的歌曲，我們陶醉其中，在知識的海洋里徜徉。我們從書中享受到了快樂，認真地做了筆記，大家目不轉睛，生怕錯過精彩的瞬間。教室里像是有一股神秘的力量把大家的力吸引到了一塊兒。

語文課是讓我覺得過得最快的，也是我最期待的。在你一步步地帶領下，我們沉浸其中，一節課不知不覺就結束了。

課后的背誦默寫任務我是半點不會馬虎的。

因為我喜歡在黑板上奮筆疾書的樣子，我喜歡聽粉筆劃過黑板時的沙沙聲，我喜歡看到一次又一次默寫本上的紅勾和100分。因為看到那紅紅的100分我就會很開心，晚上一遍又一遍地背誦沒有白費。

焦老師，因為有你，我不僅愛上了語文課，還對自己有了更高的要求。

我想對你說，謝謝你！

對老師說的祝福篇十八

現代人的生活像一座座樓房,老人們看著它從小破筒子樓變成高聳云間的大廈；

在我心里還是一個謎團。你是階梯，帶我走向成功的頂峰。

一路奔跑，呼喊著，要讓全世界都知道：“我來了，我來了？她的頭發很有趣，是刺猬型的，短短的，直立著。那時候我就在想我小船能不能載著螞蟻，第一個周游世界。

在適應了強光之后，我看到我們面前的墻上都是猩紅的顏色，亂七八糟的一些輪廓，我并沒有知道是什么！陽光似乎是我們的媽媽，撫摸我們的腦袋。回到家，老人無力地躺倒在床上，睡熟了。

抬一抬頭，望一望天！潔白如雪的棉花張開了笑容滿面的臉。自此我便有了個新綽號。外婆在后面使勁地喊，讓我們注意車輛；時光如水，日月如梭，在這謎一般的世界，我們是這個世界最高級的生物，但這種生物似乎并不珍惜他們所謂的青春，每當想起時間，總會給我一種蒼老的感覺，盡管我是一個13歲的小孩子，但是我正是站在小孩子的立場上看待時間，我們小孩子沒有什么金錢，但是我們有財富，我所指的財富就是時間。

菜市里，擺滿了各種各樣的土特產：那剛從地里收來的青菜、黃瓜、西紅柿。旁邊桌上，媽媽們在吃飯，她們也在議論我們，還有個媽媽笑的眼淚都流出來了；

換好泳裝后，在老師的帶領下，我們來到泳池邊，老師先帶我們做熱身運動，接下來，給我們講解蛙泳的基本動作，并在水邊做練習。記憶的閘門一下被打開了。”我的花言巧語把姥姥迷得神魂顛倒？但是我在有些方面做的還不錯，比如：我在英語方面取得了較好的成績，取得了不少的證書為小升初考試幫了不少忙。

對老師說的祝福篇十九

“你們三班到底怎么搞的，紀律老是不如其他班，課堂上發言積極也不多。就算上課紀律好吧，那也是老師在上面講得津津有味，可學生們在下面聽得昏昏欲睡。”老師這么一喊把我從發呆中驚醒，我一骨碌坐起來，發現整個教室死水一潭。

我們班原本是一個朝氣蓬勃的集體，是充滿友情和關愛的世界，是有助于我們健康成長的溫馨家園。

可這兩年我們班變了一個樣。同學們個個上課都魂不守舍的，變成了另外一種樣子：愛說愛笑的一到上課就變得沉默寡言，助人為樂的也漸漸少了，上課積極發言的寥寥無幾。

我們究竟怎么了？這一切一切的變化，原因在哪里？我觀察了很久，想了很久，發現造成現在這個局面的根源不只在我們，也在于老師。

從這幾年開始計算，我們班幾乎每天挨到一位老師的批評，讓人聽了就心煩意亂。有些時候是我們作得不對，惹老師生氣。可有些時候你們心情不好，我們就成了發泄對象。老師，我們理解你們恨鐵不成鋼的心情，可批評也要有分寸，不能用那些讓人難以接受的話來批評我們。老師，你們真的了解我們嗎？當你們發脾氣的時候，是否想過我們還有一顆純潔的心，一個會想，會思考的大腦？

我們渴望回到從前的那樣學習、生活。我們也渴望老師開開心心地和我們一起上課。

對老師說的祝福篇二十

從心底里跟老師說

老師，我以前從來不敢跟你說實話，但是今天，我終于有機會跟你說實話了。

謝謝老師！你像一條鋪滿石頭的小路，帶我進入唯一的海洋；你像一棵參天大樹，為我遮風擋雨；你像一片藍天，讓我像一只小鳥一樣在天空飛翔；你就像一支點燃的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我。

謝謝老師！我曾經是個沒有孩子的孩子。多虧了你對我的教導，我成為了一個有能力的大男孩。如果不是因為你，我就不會是今天的我。

謝謝老師！就像我親愛的媽媽，你每天都在教育我，支持我，鼓勵我，讓我每天都變得更好，更聰明。

謝謝老師！你給了我們如此寶貴的知識，我必須報答你，為我們班贏得榮譽，做出奉獻。謝謝你教給我們知識。當然，我們會把這些寶貴的知識傳授給別人。

謝謝老師！這些知識和我的生命一樣重要，我的知識也越來越多。老師，你像英雄一樣，給了我們做人的知識，也給了我們做小學生的知識。老師，我希望你能在這個世界上永遠教更多的人和知識。

謝謝老師。再次感謝你教給我知識，養育我成長！

對老師說的祝福篇二十一

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向，有人說，老師是山間最清香的甘露，澆灌著我們這些小樹苗，有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。

老師我崇拜你，我也說不出自己為何有這種崇敬之情！看著你在黑板上留下遺憾很整齊而漂亮的自己，我就無法掂量出這中間蘊藏著多少奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育實業的無私奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫？還是古典樂器發出來和諧的旋律？都不是，那是一種天外之音，蘊涵著世間最美妙的音調聽起來讓我們更深刻，因為那種聲音不是普通的聲音。是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音我就明白了，許多知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧的大腦。

老師，您總是默默的奉獻著人的一生，為了您的學生，您的使命，你甘愿做綠葉也不愿做紅花，你想用自己的潛力擦亮的事情的曙光的，莘莘學子們的夢飛的更高飛得更遠。

可曾，記得你有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時間竟然在副科上記起來結果被老師發現了，沒收了，我想這次肯定沒戲了，我想主動承認錯誤總比在那里坐以待斃好，被你批評一頓總比全班的小測驗拿不回來得好，于是我便主動去找您，已為您肯定嚴厲批評罰抄課文，沒想到的是您用語重心長的語氣對我說，這一次就算了，算是吸取教訓以后要懂得合理安排時間。我感動不已。

老師，您用您的一生教我們懂得，為何要以有追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師能把最美的笑容留給的精彩的世間，您是我們心中最美的神話！

老師我想對你說！我愛您！

對老師說的祝福篇二十二

楊老師，當我拿起筆，心中似有萬語千言。

光陰似箭，日月如梭，一晃，我即將步入中學，當了您兩年的學生，我有許多話想要對您說。

楊老師，您知道嗎？從踏入五年級的那一刻起，從您的眼神里我看出的是您對我們的鼓勵與期望，從您的音容笑貌中看出對我們的關懷……是您教會了我們很多做人的道理，您說的每一句有哲理的話，每一個故事都字字如珍，句句如寶，深深地印在我的腦海中。特別是“笨鳥先飛早入林”這句話讓我永遠銘記在心。

那是臨近期末考試時，您向同學們推薦了許多名言做座右銘。“笨鳥先飛早入林”便是其中的一句。這句話使我想到了一個故事：

有一群鳥兒到林子里游玩，在太陽下山之前要趕回家。這其中，有一只鳥兒的飛行速度特別慢，做什么都比別人慢。于是它想：我得先走一步，到時就可以與大家一同到家了。它減少了嬉戲的時間，提前往家趕，在傍晚時分前，與同伴一起回到了家。

是呀，楊老師，這不正如您說的嗎？時刻把自己當做一只笨鳥，把成功看成“家”，比別人多付出一份艱辛，就可以與別人同時到“家”或更快。

楊老師，當了您兩年的學生，讓您操心了，您是我成長道理上一盞指不滅的指路燈，千言萬語化做一句話，老師，我想對您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

對老師說的祝福篇二十三

以前，我不怎么喜歡上科學課，是您的那一席話開導了我。

記得有一次，下午第一節是科學課。我想反正科學課無足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書來。我當時沒看見您正用嚴厲的目光盯著我，還津津有味地看著。忽然，您走下講臺，沒收了我的小人書，說下課到他辦公室去。

下課鈴響了，我只好硬著頭皮去辦公室，沒想到辦公室里還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個地縫鉆進去，我紅著臉，低著頭，等待著一陣“槍林彈寸”落下來。

誰知事情沒我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書，遞給我，問：“你是不是不喜歡上科學課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說。“是因為《七龍珠》這本書太好看了。”我急忙辯解道。老師的語氣一下子變溫柔了，他笑瞇瞇地說：“看書是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴寧》的書遞給我，說：“回家多看看，不過看書也要看什么時候，別在上課的時候看。”我接過你給我的書真想對您說，老師我一定會按照您的要求去做，可是話到咽喉，卻什么也說不出來。

經過您的教導，我開始喜歡上科學課了，對其他的課也有所喜愛。我再也不看那些漫畫書，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書。老師，這些都是您的功勞啊！

我敬佩您，我尊敬的老師！

對老師說的祝福篇二十四

我有一肚子的話想要找個人傾訴，可又不知該對誰說。我不善言談，但我知道如果我把自己的真實想法說出來，我的內心會好受一點，所以我選擇了你——我的語文老師。

我性格外向，脾氣暴躁，為了芝麻點的事，也要計較半天，為此得罪了不少人。事后，我心里很后悔，但又不好意思開口向別人道歉，我真的很矛盾，老師可以給我點意見嗎？

老師，你知道嗎？每天見到你是我一天中最開心的時刻。每次碰見你，我都會一句“老師“，或是送你一個微笑，那是我對自己尊敬的人的表示。

老師，聽說你為了咱們班的事情睡不著覺或是常常做噩夢，我真是為你擔心，同時也覺得對不起你，作為八一班的一分子讓你操心了。老師，我希望你每天都有一份好心情，生活幸福快樂，我真心祝福你！

天天開心，月月幸福，年年美滿，會使你青春永駐，常年不老。老師，我真的很羨慕你的女兒和兒子，他們有一個好媽媽。你的家庭里充滿了溫馨，家人和睦，孩子可愛，我很想生活在家人團圓的家庭里，我卻不能，不能。

老師，要有快樂的心情很容易，但為什么要有發自內心的快樂卻是那么難！現在的我越來越敏感多疑，變得多愁而傷感，學習成績一天天下降，我實在承受不住這樣的打擊。老師，我不知道該怎么辦，我不知，真的不知，我覺得自己好迷茫……

老師，在以后的生活里，我會自我調理，我不會自甘落后的，不會的！和你在一起的日子，我覺得特別的開心快樂，我能感受到家的溫暖。老師，我想對你說一句話，請你一定接受：“老師，我愛你！”

在今后相處的日子里，請你每天給我一個微笑，可以嗎？

最后，祝老師：天天開心，工作順心，事事順心！

對老師說的祝福篇二十五

夏老師，您從五年級以來，對我們循循善誘的教導，我永遠也不會忘記：遇到困難時為我解答，做了錯事后對我的引導教育……

可老師，您知道嗎？在繁忙的學習中抽出一點兒時間運動，放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結合不是也對學習有幫助嗎？

夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓練，周末抽出寶貴的時間去球場打籃球。本已是組織好了各個人的位置和比賽策略的，其他同學也組織了小型的啦啦隊，大家都摩拳擦掌，準備好比賽時大放光彩。您卻在一次課上，因為我們上課說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓練時有多么努力和認真嗎？您知道我們付出了多少時間和汗水嗎？

可是，您沒有顧上體育老師的講情，執意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操。籃球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因為是副班主任帶隊，所以沒有人來管我們。比賽時，其他班的啦啦隊，甚至老師，都會為運動員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天。可我們的看席那兒，只是空蕩蕩的，一片沉寂。

面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去斗志，連敗兩場，再沒信心打下去，只好回班。

第二天，面對您嚴肅的面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個人被您當著全班同學的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……

夏老師，學習固然重要，但適當的運動也是需要的啊！老師，請您給我們一點運動的時間，讓我們做全面發展的學生，好嗎？

對老師說的祝福篇二十六

我想對老師說：“老師，您辛苦了。”每當我去到您的辦公室，總能看見您在批改作業。雖然偶爾會遇到沒做的、沒交的，但是您還是心平氣和的給他們說，讓他們補作業。

我想對老師說：“老師，您是我的改正液。”我的速度是班上最慢的，每次的考試，我都有好多空沒寫完。但是您沒對我發火，每次都只是告誡我：“一定要加快速度，不然到半期、期末考試，因為沒做完失分太嚴重了。”我考試時，都想著您的話，速度快了不少。我另外的一些不好的習慣，都一一被您糾正過來了。

我想對老師說：“老師，有您真好。”上課，您總是希望我舉手發言，我舉過手，可是又放下了。下課后，您讓我去您的辦公室。到了辦公室后，你就對我說：“回答錯了沒有關系，重要的是你有沒有認真地去想，勇敢的舉手。”從那次與您的對話以后，我上課舉手回答問題的次數越來越多。

我想對老師說：“老師，您就放縱自己一次吧。”有幾次，路過您的辦公室，看見你趴在桌上睡覺。心想：老師應該是批改作業導致眼睛超負荷了，才會睡得吧。老師適當的放縱自己，也是一個好辦法。

我想對老師說：“老師，您是我們第二個母親。”我們做錯了，您不會對我們發脾氣，只是警告而已;我們受傷了，您悉心照顧;我們難過，您聽我們傾訴······

我想對老師說：“老師，您要注意自己的身體，別太辛苦、勞累。別讓眼睛超負荷的工作。”

老師，我們永遠愛您!!!

對老師說的祝福篇二十八

明天就是教師節了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠記在心里，我們的不足今后一定改正。

時間過得真快啊！一轉眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。

雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。

這學期競選班干部時，因為我和另一個同學成績不相上下，又因為以前當過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵我積極面對挫折。

老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學習。現在您已經為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業，不辭辛苦的給我們補習，讓我們多學知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以后，我一定努力學習，積極上進，不讓您失望。

教師節快到了，祝全部老師節日快樂，永遠年輕！

對老師說的祝福篇二十九

敬愛的路老師：您好！感謝您時時把我牽掛，感謝您兩年以來對我所有的付出，老師，您像一股清泉，滋潤著我那幼小的心靈，老師，您像一棵參天大樹，為我遮風擋雨。

我想對您說的心里話：路老師，您是我們終身的伙伴，您那滿面桃花的笑容、優美動聽的讀書聲，已經深深地烙在了我的腦海里。每當我們做錯事時，您一定會給我們機會，讓我們有足夠的時間，調整好自己的狀態。每當我們在教室里吵吵鬧鬧時，您像變魔術似得，一會兒功夫，就把教室變得安安靜靜的。

老師，您像我的媽媽一樣關愛著我，您又像知識的海洋，讓我每天都能從您那吸收到不一樣的知識，您就是我們敬愛的路老師，我的好伙伴！

老師，感謝您為我喝彩，為我鼓勵！

老師，是您把幼小的我培育成一顆懂事、茁壯成長的小樹，是您將我培育成未來我們國家的棟梁。

老師，感謝您！我對您的感謝之情，已經無法用語言來表達……

路老師我想對您說：您辛苦了！祝福您身體健康、工作順利！

對老師說的祝福篇三十

在以往的教師節中，我只知道給老師送禮物。

可在今年的教師節，我長大了，我要感謝老師，就應該認認真真地學習，將來成為對社會有貢獻的人。

我要感謝我的錢老師，我親愛的班主任是她，帶領我走進知識的大門，度過重重困難與失敗，才讓我展翅高飛，遨游于知識的世界。從不識字到會看報，會寫文章，了解到漢字的博大精深。是她，在我墜入谷底的一剎那，把我拽了出來，教我要克服困難，鼓勵我奮發向上。

我要感謝臧老師，我親愛的數學老師，是她帶領我在浩瀚的大海上遨游，度過了一個又一個驚濤駭浪。來到一個充滿數學的神奇王國。

我要感謝missdou，我親愛的英語老師，是她帶領我并肩作戰，向淵博的知識沖去，并把它牢記在腦海里。讓我了解到，大洋彼岸的人文習俗，知道了什么是英語與中國文化的不同。

我要向有學問的人看齊，不要辜負老師對我的期望。石晨毅，加油！

對老師說的祝福篇

敬愛的某老師：

您好！

最近身體好嗎？工作順利嗎？

老師，我十分喜歡您，不知該從何說起，只還記得你找我談話那件事，依然深深印在我的腦海中，時時浮現在我眼前，我想我再也不會忘記它了。

那天下午，您讓我留下來，內心的恐懼和驚訝是掩飾不住的，“難道我做錯了什么事，難道我在課堂上表現不好，難道老師要批評我，……”。一大串的問題攪得我心亂如麻，我害怕，我納悶，我激動。然而，您那慈祥的目光，溫和和聲音撫平了我內心的恐懼，那一刻，我便喜歡上了您。您說：“我對你的印象由好到壞，你雖然學習成績不好，但你要好好努力，讓別的同學對你刮目相看”！當時我是多么震撼。外表看似堅強樂觀的我也有脆弱的一面。開始，我根本無法融入這樣的一個大集體，我對班里的一切事情都置之不理。我沒有勇氣舉手發言，更不敢與老師交流。這時你的一番話，卻讓我重新認識了你，讓我重新認識了6（1）班這個集體。

我學習并不冒尖，自覺性不強，性子急，做事情總是毛毛燥燥，您卻認為你能改掉這些毛病。諾大的一個集體里，老師竟然會多次和我溝通，多次教育我，輔導我，我感恩萬千。為了不辜負你的期望，不辜負班長這個頭弦，這次期末考試，我總算有所進步，侍到下次考時，我還要進步。以前，我幼兒園并不喜歡語文，但是自從那一天起，我愛上了您教語文課了。我以后一定會做到上課積極回答問題，勇躍發言。但令我傷感的是，我自己還是改不了上課愛說話的毛病。不過，老師請你相信，您的眼光是不會錯的，你看重的學生是出色的，今后我一定會竭力克制自己，為大家帶好頭，以身作則，有下回月考時，爭取優異成績。同時，把咱們班的紀律管好。在此，我祝愿您：身體健康，萬事如意！

你的學生

對老師說的祝福篇

時間如同一只不起眼的箭一穿而過。在這小學六年的生活里，我從一個什么都不會的“笨”娃娃一步一步地變成了一個頭頂只是知識、腳踩學問、手握理想的娃娃。是誰在我踏入天藍色的知識之門的時候教我學知識？是誰在我拿起鉛筆時教我寫字算術？那，就是老師。

我們的生活離不開老師，生活就是活生生的一道題，不僅要自己解答，更需要老師的輔助。老師，我想對你說……

老師，我想對你說，我有一雙能自立的手，有一個能勤動的大腦，一個好問的嘴巴。我想對你說，我在奮斗方面有進一步了，那些難題再也難不倒我了！我想對你說，我學會了堅強，不再像以前那樣遇到一點挫折就哭哇哇了。

自立的手、勤動的大腦、好問的嘴巴、會解答難題、遇到挫折會堅強……這些都歸功于老師老師日常的教誨、指導，如果沒有您，那會怎么樣呢？沒有您。我們不會像現在這樣像花兒一樣綻放，只會像任性的草莓，經不住打擊，因而自暴自棄。我們不能沒有你啊！

為我們打上良好的基礎，為我們的明天更輕松，您是怎么過來的？正如母雞哺育小雞，難道不累嗎？那么艱辛的路程，走起來不辛苦嗎？即使再累再苦，第一個關心的仍舊是我們嗎？

休息一會兒吧！老師，休息一會吧！讓我端上我為您泡的茶，好嗎？我如果再做一回小學生，我心甘情愿的再做您的學生。

對老師說的祝福篇

老師，一個重要而神圣的職業。他們是辛勤的園丁，為我們澆花、施肥、修建枝葉，悉心照料我們成長；他們是茂盛的綠葉，用他們強而有力的身軀保護著我們這群祖國的花朵；他們是天上閃耀的北斗星，為我們指引方向，帶領我們勇敢地探知那未知的路……在學校這個大家庭、小社會，不僅有同學的熱情和團結，還有老師處處為我們的著想，老師無時無刻的帶領，使我們進步，無時無刻的鼓勵，教我們勇敢面對困難。他們的盡心盡力，都在默默地進行著，他們是我們最好的導路人，讓我們褪去懵懂、無知、天真的外殼，蛻變成能在知識這無邊無際的天空中自由翱翔的青少年。

今日，老師我有話想對你說。

還記得嗎？有一次，同學們因為活動忘記打掃衛生，丟下了一間亂糟糟的班級。我想，當你面對這時的班級，你肯定很傷心，因為我們身為班級的主人，卻讓它沉浸在這樣的環境。這是我們的錯。你在第二天的班會上卻在講臺上自責，說自己做錯了，竟然沒有好好安排我們、督促我們值日，還說你錯了你要受罰。我的心真切地顫了一下，我很自責，我好內疚，我竟沒有盡自己的責任監督值日生打掃衛生。整整三天，你總是早早地到班級，獨自拿起掃把將每一個角落打掃的干干凈凈，把桌椅整理的井井有序，沒有容下一點時間讓我們幫你。你的舉動讓我們很慚愧，明明可以齊心協力做好的事情，偏偏把錯誤赤裸裸地擺在你面前，讓你傷心。我們知道你很辛苦、很累。而經過這件事，我們明白了這個班是屬于大家的，我們應該悉心地呵護它！

謝謝你，老師。那一次，我永遠不會忘記。是英語講故事比賽，我不敢相信從前那個害羞膽怯的我竟然站在臺上繪聲繪色地演講。是因為你，老師。你給了我一個機會，你的肯定給了我無窮的力量。你根據我的情況幫助我選擇故事，幫我培訓、幫我講解，不厭其煩地聽我一遍一遍地模擬演講。那天我自信地站在舞臺上，成功地完成了我第一次的演講。在敬禮時我偷偷地看了你一眼，雖然看不清你的面孔，但我在心里想象著你在臺下對著我微笑，真想就這樣對著你大聲地喊：老師，謝謝你！

真的很謝謝你，老師。在初中，有很多我從未想過的事情，在你的幫助下，都在我的生活中實現。

在你的輔導下，我們這個大家庭，變得越來越團結，紀律越來越好，還獲得了“優秀班級”的稱號。我們在你的指引下，一點點地成長，痕跡即使是微小的。

有一次，我忐忑不安地問你：

“老師，下學期，你還教我們嗎？”

你笑笑說：“可能不會了。”

在那一刻，心中有一個顆巨石狠狠地砸向心底。你是我們的老師，但是每次看到你燦爛的笑容，我很清楚，你其實是我們的朋友。快一年了，我們一起經過了許許多多的大風大浪，我知道你了解我們，而我們也舍不得你。我們獲得好成績，你會和我們一起高興；我們犯了錯誤，你會傷心，不是為了你自己，而是為了我們。你以身作則，一點點地感動了我們、震撼了我們。

在這一學期開學那一天，看著你從辦公室，遠遠地快步向我們班走來，我覺得開心把我心中的灰霾吹散，微笑渲染在了我的臉上。

清晨，走進校園，便會有老師早早地來到教室，看看教室的情況，在露珠的映照下打點著班級的事情。課間，走入辦公室，每一位老師的桌上擺著一疊又一疊厚厚的試卷和作業本，像一座座山丘，而每逢大考，老師的桌上更是凌亂，其實我們面臨的辛苦，老師們也和我們一起用雙肩支撐著；老師們有的埋頭批改著作業，筆尖在紙頁上飛快地滑動，一字一句認真地看著同學們一點一點地進步，有的在認真地回答著同學們的疑問。黃昏，橙中帶著金黃色的陽光在大地上跳躍，空空如也的校園，透過映照著校園窗戶中，有著老師不辭辛苦準備備課資料的身影，為我們整理出一條又一條重要的知識點，小心翼翼的，生怕疏忽了一處。

老師，是蠟燭，燃燒自己，為我們照亮前方的路，幫助我們在成長路途中學會做人的道理，帶領我們去挖掘知識的寶藏。

老師，你的諄諄教導、無私奉獻必將成為我們如水般永不竭的學習動力！在教師節來臨之際，祝老師節日快樂！