在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寒冬中的暖陽(yáng)字寒冬中的暖陽(yáng)疫情篇一
奶奶是個(gè)名副其實(shí)的“刺繡高手”：一幅完美的十字繡常常是兩三天便可以完成。奶奶尤其喜歡秀牡丹，墻上，枕巾上，沙發(fā)套上，滿是大紅大綠的牡丹花，紅綠相映，分外俗氣。當(dāng)我向奶奶抱怨這大紅的花時(shí)，奶奶卻總是振振有詞：“這花兒開得多艷！喜慶富貴著哩！”一句話堵得我啞口無(wú)言，只好由著奶奶。
漸漸我長(zhǎng)大了，冬天時(shí)可以穿自己買的羽絨服而不是奶奶繡的棉衣了。心里獨(dú)自慶幸了好久，奶奶卻顯得有些失落。
直到那一天。
那是一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)冬日，一切都往常一樣，奶奶推著她的小推車出去買菜，爺爺在家里讀報(bào)紙。很快兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，可本應(yīng)買菜回來(lái)的奶奶卻很久沒有回來(lái)。爺爺有點(diǎn)慌了，急忙叫這一家人出去尋找，在一個(gè)多小時(shí)的苦苦呼喊中，我終于在那棵梧桐樹下找到了奶奶瘦小的身影，奶奶推著小推車，一邊還向?qū)W校那邊焦急地望著，尋著，仿佛在等著誰(shuí)。我沖上去，一把抱住奶奶，奶奶一愣，看了看我：“妮兒，你什么時(shí)候出來(lái)的？我瞧人都走干凈了，也沒瞧到你。”我突然鼻子一酸，聲音微微染上了一絲哭腔：“奶奶您忘了嗎？我都上初中了啊！您都快一年沒接過(guò)我了啊！”奶奶茫然地看了看我，過(guò)了好久才落寞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
冬陽(yáng)傾瀉在我與奶奶身上，奶奶正教著我繡一朵簡(jiǎn)單的牡丹，她的手指笨拙地在布上挪著，歪歪扭扭地繡著，我也小心翼翼地學(xué)著……費(fèi)了好大功夫，我們兩個(gè)人終于繡好了兩幅稚嫩的作品，我與奶奶相視一笑，笑容很淺，很淡，卻足以暖整個(gè)冬天。
寒冬中的暖陽(yáng)字寒冬中的暖陽(yáng)疫情篇二
我是寒冬的話語(yǔ)，寒冬說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍……
我出生在寒冷的冬季，生長(zhǎng)在陡峭的山峰，每日飽受寒風(fēng)大雪的吹打，在泥土中我痛哭的閉上雙眼，等待著光明的來(lái)臨，我等啊等，一天，一周，一個(gè)月過(guò)去了，還是沒有等到，看來(lái)只有靠自己了。這時(shí)，春天已經(jīng)到來(lái)，我享受著春天的沐浴，貪婪地吸收著春雨的精華，慢慢地我從泥土中冒出，長(zhǎng)成了一棵樹。可是我卻發(fā)現(xiàn)其它的花朵都綻放了，而我卻只是長(zhǎng)了一些葉子。但我也沒有顧影自憐。我挺直了腰板，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)成為那朵與眾不同的花。
夏天我長(zhǎng)出了一樹茂密的葉子。我看了看周圍，它們身上也長(zhǎng)滿了葉子。我開始自信起來(lái)，努力成為那朵與眾不同的花朵。
我的葉子凋零了，長(zhǎng)出了小小的花苞。我又看了看周圍，它們的葉子也都相繼凋落。萬(wàn)物蕭條中，我默默準(zhǔn)備著。
冬天，周圍的樹都成了光禿禿的一片，被寒風(fēng)一吹，冷的直打哆嗦。而我終于成了與眾不同的花朵。，我在山峰上搖拽，使山峰風(fēng)光更加旑旎；我在寒風(fēng)中呼吸，使寒風(fēng)芬芳馥郁；我微睡時(shí)，黑夜星空中那千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝那只碩大無(wú)明的獨(dú)眼向我看來(lái)；我在寒風(fēng)中婆娑起舞，寒風(fēng)為我鼓掌。
我雖成為了與眾不同的花朵，但我從不孤芳自賞，也不顧影自憐。因?yàn)槲抑郎坏┖皖B強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，就怪不可摧，我成為寒冬里的一道光，是我用苦寒，頑強(qiáng)換來(lái)的。
寒冬中的暖陽(yáng)字寒冬中的暖陽(yáng)疫情篇三
;在全球金融危機(jī)愈演愈烈的情況下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也難免受到金融危機(jī)的影響，不僅僅是金融領(lǐng)域，處在“寒冬”中的中小企業(yè)將更加“傷筋動(dòng)骨”。
為指導(dǎo)、幫助企業(yè)從容應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，使企業(yè)家了解和掌握黨中央、國(guó)務(wù)院及省里為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的不利影響而出臺(tái)的一系列方針、政策，增強(qiáng)企業(yè)面對(duì)挑戰(zhàn)和把握機(jī)遇的能力，按照深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，齊魯企業(yè)論壇管理中心于2008年11月23日在南郊賓館俱樂(lè)部舉辦了“金融危機(jī)與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)策”報(bào)告會(huì)，指導(dǎo)企業(yè)化“危”為“機(jī)”，挺過(guò)“寒冬”。來(lái)自全省各市、縣（區(qū)）經(jīng)貿(mào)委、經(jīng)貿(mào)局、職教辦及有關(guān)企業(yè)的近百名領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家參加了本次報(bào)告會(huì)。
這次報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)了山東省經(jīng)貿(mào)委職工教育辦公室黨組書記、主任張忠軍，國(guó)家開發(fā)銀行山東分行行長(zhǎng)于澤水，國(guó)家開發(fā)銀行總行業(yè)務(wù)發(fā)展局信息調(diào)查處處長(zhǎng)黃劍輝，中國(guó)人民銀行金融研究所研究員鄒平座，國(guó)家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究所發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃研究室主任王小廣，國(guó)家商務(wù)部國(guó)際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院研究員梅新育，上海博思特營(yíng)銷管理咨詢機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)韓志輝，山東省政府調(diào)查研究室經(jīng)濟(jì)處處長(zhǎng)茍成富等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家，從不同側(cè)面分析了金融危機(jī)產(chǎn)生的原因，介紹了企業(yè)面對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)所應(yīng)采取的戰(zhàn)略和對(duì)策。專家們的講座內(nèi)容緊扣當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，深入淺出，既有宏觀經(jīng)濟(jì)情況介紹，也有微觀實(shí)際案例分析，既有對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的分析預(yù)測(cè)，也有對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的深入探討。
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今年寒假里的一天，按照事先的約定，我和爸爸在壺鎮(zhèn)高潮村的操場(chǎng)參加寒冬送溫暖活動(dòng)，幫助孤寡老人和困難群眾渡過(guò)難關(guān)。
出發(fā)前，下起了傾盆大雨，大家暗自擔(dān)心。幸好，老天爺好像被我們感動(dòng)了。不一會(huì)兒，雨就停了，大家都松了一口氣。我們四組在林比婭爸爸的帶領(lǐng)下，開始了寒冬送溫暖的征程。
我們出發(fā)了，帶著急需的生活物資，更是帶著一顆充滿關(guān)愛的心。我們先后去了羊上嶺腳、槐花樹、南田、桂村、大塘、新宅、巖下、巖背等偏遠(yuǎn)的山村，最后一站是唐市村。
一路上，大霧彌漫，山路蜿蜒。車隊(duì)繞過(guò)一道道彎，緩緩地前進(jìn)，十二點(diǎn)多才到達(dá)巖下村。我們來(lái)到古老的院子里，看望一位87歲的殘疾老爺爺。
走進(jìn)他的家里，我發(fā)現(xiàn)屋子里整理得井井有條。雖然老爺爺?shù)哪_不能像正常人一樣行走，但他一直用拐杖支撐著，艱難地挪動(dòng)著身體，真是身殘志堅(jiān)啊！我們送上了大米、糧油、被毯等慰問(wèn)品。老人忙不迭地說(shuō)起感謝的話，還給我們送上熱茶，叫大家坐一坐。“老爺爺，明年我還要來(lái)看您！”我依依不舍地向老爺爺告別，繼續(xù)踏上了前進(jìn)的道路。
只要心中有愛，世界就會(huì)更加美好。寒冬送溫暖活動(dòng)多么有意義啊！明年我還要參加這樣的活動(dòng)！
寒冬中的暖陽(yáng)字寒冬中的暖陽(yáng)疫情篇五
寒冬的使者喚來(lái)了風(fēng)雨，蒙蒙細(xì)雨給城市蓋上一層薄薄的面紗。
連續(xù)幾天的雨天，人行道上出現(xiàn)不少的小水洼。“吧嗒，吧嗒”行人邁著匆忙的步伐，不時(shí)濺起一兩朵小水花，很快又消失了……寒冬里，也許行色匆匆的路人都無(wú)暇顧及這些吧。
同學(xué)媽媽的車來(lái)了，我心中責(zé)怪已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，充滿了感恩。這個(gè)寒冬，我會(huì)記住這份暖。
寒冬中的暖陽(yáng)字寒冬中的暖陽(yáng)疫情篇六
天空，灰蒙蒙的，像一塊沾滿灰塵地抹布。風(fēng)怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進(jìn)人們的衣縫。我把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但仍擋不住刀絞般的寒風(fēng)。步入車站，我準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下去。
一陣熱浪撲來(lái)，只見車站里人山人海，水泄不通。一個(gè)個(gè)發(fā)抖的身子緊挨在一起，一面面焦急的臉龐直望著站門。終于，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進(jìn)了車站。我還沒等洪水般的人群涌下來(lái)，便迫不及待地鉆了上去。人們使盡九牛二虎之力擠上來(lái)，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定!我心里樂(lè)滋滋的。
車上，喧鬧聲、說(shuō)話聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起，仿佛一首交響曲。我看著來(lái)之不易的座位，心想：功夫不負(fù)有心人。這回就可以安安心心回家鄉(xiāng)去?!就在這時(shí)，一位年邁的老奶奶在乘務(wù)員地?cái)v扶下一步一步地走了過(guò)來(lái)。只見她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。“各位女士、先生，”乘務(wù)員大聲說(shuō)道，“這兒有老奶奶，有誰(shuí)能大方地讓出座位來(lái)?”霎時(shí)間，車廂里死氣沉沉、鴉雀無(wú)聲，我想：“老婆婆這么老了，站久了可不好。作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該讓出座位來(lái)。”但是，車廂里的人要不當(dāng)沒看見，要不裝看書，個(gè)個(gè)都若無(wú)其事。我目瞪口呆，看著大伙兒一言不發(fā)的樣子，想著這座位是多么的來(lái)之不易，我那堅(jiān)定的心又動(dòng)搖了。腳像被什么東西揪住似的，怎么也站不起來(lái)。算了吧，別人都置之不理，我為何要啃下這塊硬骨頭呢?“總會(huì)有人讓出座位來(lái)的。”我默默的想著。乘務(wù)員再一次說(shuō)：“有誰(shuí)能讓出座位來(lái)呢?”車廂里仍舊是萬(wàn)馬齊喑。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：“乘務(wù)員姐姐，我愿意讓出座位來(lái)!”我聞聲望去，隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，站起了一位五歲的小女孩。什么?!一位五歲的小女孩竟如此懂事!回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。
下車了，人群蜂擁下來(lái)。我急迫地尋找著一個(gè)身影那樂(lè)于助人的小女孩。正當(dāng)我看到她時(shí)，我如五雷轟頂，呆若木雞小女孩正一瘸一拐地走著，她是一個(gè)殘疾人!剎那間，我看到了，看到了人間真情，看到了寒冬中的一絲春光!
寒冬中的暖陽(yáng)字寒冬中的暖陽(yáng)疫情篇七
1.不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死。
適用于“英雄”、“擔(dān)當(dāng)”、“奉獻(xiàn)”等主題。寫抗疫防疫類類
作文
，可以這么用：鼠年新春，疫魔肆虐，無(wú)數(shù)醫(yī)療工作者主動(dòng)請(qǐng)纓上陣，誓言“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”，彰顯了醫(yī)者的大愛與擔(dān)當(dāng)，令人高山景行，肅然起敬。2.此冬堅(jiān)守，定能換來(lái)一春灼灼香櫻。
寫抗疫防疫類類作文，可以這么用：我始終相信，沒有不可治愈的傷痛，沒有不可結(jié)束的沉淪，所有失去的會(huì)以另一種方式重新歸來(lái)。此冬堅(jiān)守，定能換來(lái)一春灼灼香櫻。此冬各行各業(yè)的負(fù)重前行，一定能托舉起中國(guó)更好的未來(lái)。
3.為眾人抱薪者，不可使其困厄于風(fēng)雪。
適用于“感恩”、“出手相助”等主題。寫抗疫防疫類類作文，可以這么用：為眾人抱薪者，不可使其困厄于風(fēng)雪;為生命開路者，不可使其困頓于荊棘。我們應(yīng)該積極行動(dòng)，想醫(yī)護(hù)之所想，急醫(yī)護(hù)之所急，讓一線勇士無(wú)后顧之憂。
4.無(wú)數(shù)凡人的血肉之軀，鑄成防疫的鋼鐵防線。
5.時(shí)代的一粒灰，落在每個(gè)人頭上，可能就是一座山。(方方)
6.中國(guó)人總是被他們之中最勇敢的人保護(hù)得很好。(基辛格)
7.真正護(hù)佑著中華民族的火神，不是祝融，而是燈下的守夜人。
8.如果每一個(gè)人都活成一束光，中國(guó)就必將是一輪閃耀的太陽(yáng)。(付琰)
可以適用于“團(tuán)結(jié)”、“個(gè)人與整體”等主題。例如，寫“抗擊疫情，人人有責(zé)”時(shí)，可以這樣用：抗擊疫情，人人有責(zé)，因?yàn)槲覀兩钤谕粭l船上，我們每一個(gè)人，都是這個(gè)國(guó)家的十四億分之一。若是每一個(gè)人都活成一束光，中國(guó)就必將是一輪閃耀的太陽(yáng)。
9.如果這次疫情放過(guò)了人類，請(qǐng)人類今后放過(guò)野生動(dòng)物。
10.有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等待炬火。(魯迅)
適用于“奉獻(xiàn)”、“個(gè)人與整體”等主題。例如，寫“抗擊疫情，人人有責(zé)”時(shí)，可以這樣用：這個(gè)世界并沒有超級(jí)英雄，只要挺身而出的凡人。面對(duì)疫情，每個(gè)凡人都應(yīng)該有一份熱，發(fā)一份光，就令螢火一般，也可以匯聚成照亮人間的璀璨星河。
