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四年級暑假人物作文作文篇一
一放暑假,我便吵讓媽媽帶我去鄉下探望姥姥,那天,天氣很熱,一到姥姥家我便賴在風扇前不肯離開,我把風扇開得很大卻還是覺得熱,我嘟著小嘴直嚷著:“太熱了,我要回家吹空調,我要回家。”姥姥見了便對我說:“婷婷乖,姥姥帶你去買冰棒吧。”
我高興地點了點頭。媽媽一聽這話,便狠狠地瞪了我一眼,我嚇壞了,連忙說:“不,不要了。”“媽,你別總慣著她。”姥姥走過來,摸摸我的頭,笑著說:“怕什么,走,姥姥帶你去買冰棒。”
姥姥帶著我買回了一袋冰棒,我迫不及待地剝開包裝紙,便把冰棒往嘴里塞,姥姥慈愛地摸了摸我的頭,笑著說:“慢點吃,別著急,小心嗆著。”我一邊點頭,一邊不停地舔著冰棒。
不知不覺一根冰棒就被我吃完了,我還想再吃,姥姥卻我說:“冰棒吃多了,會拉肚子的,剩下我們拿回去送給鄰居的小朋友吃,好東西要與朋友一分享。”我笑著點點頭。
這就是我的姥姥,一個關心他人,疼愛孫子孫女的老人。
四年級暑假人物作文作文篇二
我的老師四年級
在人生這個分岔路口中,會遇到許許多多的人,有些人只是塵世中的一個過客,有的人卻是讓你改變一生的貴人。而我有這樣的一個貴人,那就是我的老師。
老師在我的記憶中十分的嚴肅。他不矮不瘦,時常穿著黑色西裝服和黑色西裝褲,在這普遍的身材上卻長著一副不一般的臉。老師的臉像一顆炸藥,只要點著導火線就會炸,遇到什么說錯的話,原本和諧的臉便緊皺眉頭,看起來是那么嚴肅。所以,他的眉頭中間便有了許多皺紋,好似一只蒼蠅站在上面都會被擠死,而老師充滿智慧的眼睛躲在眼鏡后,這雙眼睛有少許的血絲,但那是一雙怎樣的眼睛呀!這雙眼看淡了憂愁,看慣了失敗,同時,這雙眼也看淡了思念,看淡了過去。臉頰旁,有一雙耳朵,這雙耳朵聽盡了責備,聽盡了感謝,聽盡沉默,也聽盡了錯之又錯的思想,那時候,它會等到真正的答案出現時在無聲的證明。[由整理]
就是這樣的一個老師,有一次,在課上,老師讓我們檢查試卷,而我們班以調皮著稱的xxx同學坐在椅子上小聲說:“為什么要檢查試卷?我要直接交。”老師聽到了,便走到他的身邊,他還不知道,幾個跟他要好的人瘋狂地做手勢,可他就是不理。老師便輕咳一聲,xxx同學才發現事情的嚴重性,老師兩眼放光,大聲說:“小兔崽子,你說什么你再說一遍。”老師給了他一個“柴火青椒肉”下課還讓他站在墻角自我反思,下午還讓他到辦公室。
老師在辦公室里,“口水漫天飛”,淹沒了這一位屢教不改的同學。
這便是我們的老師,這個老師為我們付出了這么多,我真是又愛又恨。
四年級暑假人物作文作文篇三
12月23日,是沂霖和睿睿的生日,本來有2個人過應該很開心,結果3個人哭,還吵了架,哎!真納悶啊!
第一次,是睿睿和珂珂鬧矛盾。第二次是沂霖和她爸吵架。第三次是沂霖和珂珂鬧。第四次是珂珂和三(7)班一個人的媽媽鬧矛盾。第五次是我們8個人和別的地方的3個小孩和2個大人吵。這叫生日會嗎?
兩個過生日的人哭的像化妝了一樣,可我呢,要盡量把他們逗笑。
一切都好了,麻煩又來了。我們正在玩的時候,一個人拿著鞋子朝我背上扔來,我說:“你們干嘛?”他們三個只是站在那里一動不動。我們又開始玩了,結果,一堆油渣渣都灑在我身上了。我很生氣地對他們說:“你們不要這樣,好嗎?”
結果就因為這個互相吵個不停,最可惡的是罵我們很多不好聽的話,尤其那個最大的男孩。
后來,那三個小男孩不再說了,我們也要走了,一路上,我們說個不停。我還是覺得他們已經知道錯了,所以沒有必要跟他們去說那些東西。
通過這次事情,我知道了每個人的性格都不一樣,有的人想得開,有的人就總是想不開。所以要去跟那些想不開的人說說,讓他們想開點,這樣就不會有那些不和平的爭吵了!
四年級暑假人物作文作文篇四
我有一個慈祥的姥姥。
我的姥姥個子不高,滿頭白發,有時還咳嗽,從背面看我的姥姥就可以知道很慈祥。我有一個那么好的姥姥,因此我感到無比幸福!
我的姥姥住在一個偏僻的小村莊里。我和媽媽都很少去姥姥那里玩。都是偶爾在周末或假期時去。
有一個暑假,媽媽把我送到姥姥家去住幾天,說是體驗生活。那個暑假的一個夜晚給了我非常深的印象。我記的那時姥姥的身體不是很好。所以我就幫姥姥洗碗。姥姥就是那種屬于很節約的那種。
我在擠洗潔精的時候,姥姥千叮嚀萬囑咐地給我說:“不要擠太多,一點就夠了。”我當時一直在心里嘀咕著:那么多碗那么一點怎么能洗?我一直默默地在洗,偷偷多擠了一點。
洗完碗后,姥姥對我說:“茜茜,累了吧?來,坐這兒休息一會兒。”姥姥拍著一張小椅子說道。我象火箭似的,飛快地跑到椅子跟前坐了下來。姥姥看我的頭發有點亂,就讓我拿了一把梳子,我坐在姥姥的身旁,姥姥就幫我梳著那繚亂的頭發。
梳著梳著,我的頭靠在了姥姥的腿上,姥姥溫柔地撫摸著我的頭,就這樣,我進入了甜甜的夢鄉……
四年級暑假人物作文作文篇五
我的姥姥已年過六十,雖然歲月已在她的臉上留下了一些皺紋,但每天總還能看到她眼角的微笑。
姥姥非常疼我,我每次生病時,姥姥都從單位急急匆匆地趕過來;而且每次去她家,她都會做一桌我喜歡吃的好菜。
姥姥教育我們很有一套。暑假里的某一天,我去姥姥家玩。在臨上班前,姥姥對我和嘯嘯說:“到九點三十分,你們一定要按時寫作業,不要貪玩,表現好就吃肯德基,表現不好就喝粥。”姥姥前腳剛走,我和嘯嘯便炸開了鍋,像“花果山”的兩只頑猴一樣上竄下跳,鬧騰開來。
時間不知不覺得過去了,將近九點三十分的時候,電話鈴響了,原來是姥姥來查崗了,只聽電話那頭說:“做作業了嗎?”我和嘯嘯玩得太興奮了,無意之下忘了時間,當時才想起來今天還有一件重要的任務沒完成。
姥姥又說:“既然如此,那今天就喝粥吧!”我和嘯嘯對扮了一個鬼臉,知道理虧了,便自覺得去寫作業了。要不是姥姥的及時提醒,我那天還真的要忘乎所以了。
姥姥就是這么一個細心的人,時刻把我們放在心上。不管她工作有多忙,我們都能感受到她無微不至的關懷。
四年級暑假人物作文作文篇六
我的姥姥是一位普普通通的農民,今年六十來歲。她個子還算蠻高的。長著一雙黑眼睛,額頭上布滿了皺紋,黑白相間的短頭發中交雜著幾根銀發。手很粗糙,摸起來的感覺得“棕樹皮”。你們別看我姥姥看起來不咋的,實際上姥姥可勤勞了,她那雙布滿老繭的手,都是因為每天起早貪黑地工作造成的。
記得上次我在姥姥家住了一個多月的時候,那時,姥姥每天早上四點多起床,接著燒好飯,然后盛一些飯弄幾個小菜放在飯盒里,再囑咐我自己待會兒起床,吃完飯去上學。然后就騎上車去工作了。(那時也只有五點多左右。)
在工作上,姥姥毫不怠慢。有一次,我跟表姐一起去了那里玩。姥姥給了我們一些泥巴,讓我們想干啥就干啥。然后自己拉著車子向驕陽中走去……
還有姥姥很勤儉。不但干活努力,而且省吃儉用。
在家里,姥姥一天的飯菜差不多就是三菜一湯。況且姥姥中午飯大多都在工廠吃的,吃午飯只有外公一個人。但如果有客人來,姥姥便會準備好菜肴,好好招待。
這就是姥姥,我的姥姥,她性格時好時壞,聲音很大,猶如“擴音器”,省吃儉用,我還蠻喜歡她的。
四年級暑假人物作文作文篇七
四年級時,我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖,才二十多歲,是我見過的最年輕的老師,她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思,叫青青。還別說,她還真是像年紀輕輕來學校實習的大學生呢!肖老師個子矮矮,我都快比她高了,戴著一副小眼鏡,梳著馬尾辮,看起來就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍,我們放學,她就約幾個老師打毽球或羽毛球。她很少生氣,這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語,我與她比賽背課文,總是她略勝我一籌。
肖老師教學十分有方。不管什么句子和單詞,她統統讓我們來解釋,還說“好記性不如爛筆頭”,讓我們培養做筆記的好習慣。她上課采用加分模式,提高我們學習的積極性,這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人,她深知我的潛力,但也知道我的語音語調并不好,她在我背課文時認真地聽著,并教我每一句的抑揚頓挫,使我的會話得到顯著的提高。我在學習中不會的單詞,總是她幫助我,讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮,卻在我心目中無比高大;老師雖小,知識儲備量卻超龐大。
肖老師,您真是我的好老師!
四年級暑假人物作文作文篇八
我們班今年來了一位班主任:楊老師,楊老師中等身材,留著一頭長發。心地善良,和靄可親。她就像母親一樣,嚴格要求我們。
楊老師十分心靈手巧,她在我們還沒上學之前就和幾位同學,早早的把教室布置好,讓我們有好的學習環境。
今天,曹勝杰因為去上打鼓班,他從中午一直訓練到下午,所以好多作業都沒寫完,他爸爸都來了,他著急的眼淚都流下來了,楊老師看到了過來細心的.安慰他說:“你現在著急有什么用,只有你好好的利用時間才能把作業寫完。”曹勝杰可算是不哭了,又認真的寫起了作業……
每當我們班的同學遇到困難,楊老師總會細心的幫助他。剛開始,我們還不了解楊老師,可是經過這兩個星期的了解,我們知道了楊老師不光是一個和藹可親的好老師,還是一個會激勵同學發言的老師。
開學頭一天,老師給我們班每位同學都發了一張集點卡,每一次上課老師都會給那些回答問題多的小組貼紅旗。回答問題最多的組只要加滿二十顆星就可以在下課時換禮物。同學們回答問題就十分積極,老師一問問題,我們都搶著回答。
這就是我的班主任,同學們都喜愛的楊老師!
四年級暑假人物作文作文篇九
我的同桌朋友
我有一個好朋友,也是我的同桌,所以我倆是同桌+朋友。最初,我倆是二年級的時候在廁所里相遇的。
在沒有成為同班同學之前,他總是待理不理我的樣子。有時候,他不了解我,就對著我說:“母雞、母雞、母雞。”總說一些莫名其妙的話,讓我“丈二和尚摸不著頭腦”。
每次,我倆的交流都是以失敗告終。就算有十張嘴,我也懟不過他。因為他太能說了。他的話,聽得我頭皮發麻,搞不明白,我就像孫猴子聽唐僧念經,只好捂住自己的耳朵“別念經了,再這樣,我倆同桌是做不下去了。”這時,他才莫名其妙地看著我,我也看著他,面面相覷。
我倆的交友方式很特別,明明互不相同的人,可總是互相“折磨”,好奇怪啊!我倆同桌的時候,竟然長達兩個月,也算是一種特殊緣分的朋友。
在我印象里,他是一個談吐不凡的人,也就是話特別多的那種。可是,我是那種話語特別少的人。在我們相處期間,關系最好的時候是軍訓期間。他和周圍的人小聲說話,但還是被“順風耳”的老師逮住了。休息的時候,他還跟別人坐在一起說話,玩蝸牛游戲。老師發現后,叫他們罰站半小時。最后害得全班同學都很上他們多訓練了半節課。
是啊!我的好朋友又優點,優缺點,是一個真真實實的人,一個有小聰明的人,一個比我能說又得到老師“獎勵”或“處罰”的同桌好友。
四年級暑假人物作文作文篇十
不去付出,哪能考出好成績。只有付出,才有回報。如果光去空想那些美好的事情,不去做,那是永遠不會實現的,在我們班級中,有一位同學很令我佩服,那就是——婁鈺。
她不愛笑,總是一副若有所思的樣子。小小的身材,愛解難題,是我們班學習的“尖子生”。
婁鈺在課上經常能說出大家意想不到的結果。記得有一次。李老師在黑板上出了2道難題,說誰要是能把這兩道題解出來,我獎勵(他)她十分。
大家一看題都搖搖頭說太難了,根本就解不出來,這么一來,多數同學都沒有去研究這道題。可婁鈺,并不那么想,皺起眉頭,瞪大眼睛,一邊計算,一邊時不時地看那道題。
過了一會,婁鈺竟然解出了那道題,看到她舉起了小手,我們都感到驚訝。婁鈺向大家說了說這道題的思路。我們也漸漸明白了。
婁鈺在考試之前,她不停地做題寫卷子,眼睛都有血絲。如果她遇到難題,先是查閱資料,后是慢慢流理思路,一定要查個水落石出。
婁鈺不僅學習好,還經常助人為樂,你們喜歡跟她交朋友嗎,喜歡的話來我們二實驗五(8)班吧!
四年級暑假人物作文作文篇十一
我的老師四年級
她,陽光開朗,幽默溫順;她,有一雙炯炯有神的卡姿蘭大眼睛,眼睛上架著一副金邊黑框眼鏡;她的手上戴著一個棕色表帶的手表,她就是“糖果”。
她,在上課總會說:“你們今天安靜點兒,我嗓子不舒服!”我也不知道她嗓子到底出了什么問題。她十分愛笑,每一次笑起來都有兩個小酒窩。她的談吐十分搞笑,總能讓我們哈哈大笑,她十分開朗,看電影遇到搞笑的片段,似乎想把旁邊的人給“捶死”,有傷心感人的片段時,你放心,電影院已經鋪好了白色的“地毯”。
她也從不會對擾亂紀律的人手下留情,當一位同學在下面和同桌講話,她立刻會叫她去辦公室,使用她的“法力”——呼喚家長術,放心,那個同學差不多已經來到了“天堂門口”了,只差驗收了。
她,總是不喊苦不喊累,一會兒教她一會兒教她,總是忙也忙不完;她,總是把我們教得井井有條,讓我們成才;她,總是分配好所有人的任務,讓我們按時交作業。
她就是我們最愛的“糖果”老師。
四年級暑假人物作文作文篇十二
晚風輕拂澎湖灣,海浪逐沙灘……每當聽到這首歌,我就會不由得想起我的姥姥。
我姥姥是一個非常樸素的人,但是卻有一顆熱情的心。
姥姥如今已經64了,但身體依然很硬朗,她每天從早忙到晚,總是那么的勤勞,唯一的缺點就是愛叨嘮,姥姥每天嘴總是不閑著,一天到晚嘮嘮叨叨的,不管別人是否愛聽她依然會嘮叨,只有看電視劇的時候她才會安靜。
姥姥不但愛看電視劇還和其他老人一樣,愛聊天,一聊起來就沒完。因此我給她起了個外號叫“張八聊”,雖然給長輩起外號不太禮貌,但姥姥對“張八聊”這個外號真的是對號入座。
姥姥會做一手可口的飯菜,姥姥的手藝是親戚們眾所周知的。
除了會做一手好菜,照顧人還是“專業的”我自幼有心臟病,所以是姥姥把我看大的,難受的時候只有姥姥才會照顧我,也只有她,能照顧好我。
姥姥是一個先人后己的人,只有身邊的人開心,她什么都無所謂,只有是家人想要的她都會力所能及的買到,辦到。但是她自己呢?舍不得吃,舍不得喝,自己的吃穿用,通通都是“便宜貨”
這就是我的姥姥,一個樸素的人,一顆熱情的心!