范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
眼睛看到的事物眼睛看到了篇一
看了題目，你們可能會想：眼睛有什么可寫的？但是，我媽媽的眼睛和別人的不一樣，那是一雙會說話的眼睛。
當(dāng)我生病的時候，媽媽就守在我的身旁。我看看媽媽那張憔悴的臉，又看了看媽媽的眼睛，媽媽的眼睛好象在說：“不要怕，你會好起來的，以后要注意多鍛煉身體。”媽媽的目光里充滿了慈祥和關(guān)愛。
我愛媽媽，更愛她那雙炯炯有神會說話的大眼睛。人們都說，人生的旅途像漫漫的航程，媽媽的眼睛就是為我導(dǎo)航的明燈。
眼睛看到的事物眼睛看到了篇二
我用我的眼睛看美麗的公園。公園里百花盛開，花香醉人。還有許多游樂場，每逢節(jié)假日，都有許多小朋友在那兒玩?zhèn)€痛快！公園里還有清澈見底的小河，迷人的假山，翠綠的柳樹，真是風(fēng)景優(yōu)美啊！
我用我的眼睛看四季。春季萬物復(fù)蘇，百花齊放。柳樹姑娘梳著它的長頭發(fā)，好像在風(fēng)中跳舞；小草也從土里探出了它那小小的腦袋；小動物們也開始出來活動了。
我用我的眼睛看驕陽似火的夏季。美麗的荷花姐姐立在水面上好像在向行人問好呢；知了在樹上叫個不停，好像在唱著一首夏天的贊歌！游泳池里有孩子們快樂地嬉戲著，玩得多么開心啊！
我用我的眼睛看碩果累累的秋天。田野里，果園里，到處都是一片豐收的景象，農(nóng)民伯伯也笑彎了腰！秋天真是一個迷人的季節(jié)！
我用我的眼睛去看銀裝素裹的冬天。看，天上飄起了鵝毛大雪，一夜之間給大地蓋上了一層厚厚的被子。到處更是孩子們的樂園，他們可以打雪仗，扔雪球、堆雪人，玩得好開心啊！
我喜歡我的這雙明亮的眼睛，因為我還可以用我的眼睛看世界，看宇宙、看更多美好的事物！
眼睛看到的事物眼睛看到了篇三
我用眼睛看世界。世界是多么美好，多么奇妙。
我用眼睛看世界。看白云，五彩繽紛的白云一朵接一朵。一個像兔子吃白菜；一個人像猴子一樣吃香蕉；一個人像熊貓一樣吃竹子.快看！有一個淘氣的孩子在吃冰淇淋。
我用眼睛看世界，讓我體會到世界的美好，讓我知道如何呵護(hù)自己的眼睛，讓我感受到世界的美好！
眼睛看到的事物眼睛看到了篇四
我一笑眼睛就快要瞇成一條線，而且我眼睛本來就小，再一瞇就更是一條線了。
每次拍照片，我都忍住不笑，有時候微微笑一下，眼睛也是一條線了！
但是呢，不拍照好像不行，要拍呢不笑也不行。幾乎每次拍照都要媽媽爸爸或拍照的人提醒我一下，我才不會讓眼睛成線的！真是一個大難題。
媽媽很無奈，誰讓我遺傳了爸爸的“瞇瞇眼”。
眼睛看到的事物眼睛看到了篇五
李老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什么特別，可你仔細(xì)一看啊，嘿！李老師的眼睛會說話。
看，上課了，李老師輕快地登上講臺。那雙明亮的眼睛迅速地左右看了看大家，仿佛在說：“上課了孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？別說話了！”頓時，如菜市場般熱鬧的教室，立刻鴉雀無聲。
看，那位同學(xué)的xxx病又犯了，不認(rèn)真聽課，又在做小動作。李老師雖然嘴巴還在不停地講課，可她的眼睛已經(jīng)瞄上了那位同學(xué)。眨了眨眼皮，忽然瞪得又大又圓，發(fā)出嚴(yán)厲的目光，射向那位同學(xué)，像是警告他：“停止你的小動作，小心被罰站啊！”大家的目光也都齊刷刷地轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，他看到了老師的眼神，又看到同學(xué)都在看他，臉?biāo)⒌匾幌录t了，端端正正坐好，認(rèn)真地聽了起來。
你再看，下課后，有位同學(xué)不小心摔了一跤，手臂磕破了皮。李老師立刻跑了過去，用手輕輕地?fù)崦鴤冢请p美麗的眼睛流出一陣陣憐憫、疼愛之情，好像在說：“孩子，很疼吧？！小心一點兒呀！”此時，李老師的眼睛是最溫柔的，讓受傷的同學(xué)感到了父母般愛的溫暖，減少一些疼痛。
眼睛看到的事物眼睛看到了篇六
下午五時，我?guī)н@籃球來到小學(xué)校園，學(xué)校里面有個人在那里玩，只不過她們是女孩，只有一個七、八歲的男孩，所以我并沒有去邀請他們來和我一起玩。
我來到了籃球場，先是脫掉了外套和帽子，然后便去打起了籃球，打了一會兒便覺得全身無力，不知道是因為氣候的原因還是其它的原因，今天，我感覺全身特別的乏力，以至于打籃球的時候老是打一會兒便跑到草坪上坐著休息，等體力恢復(fù)了之后便揀起籃球，又回到籃球場繼續(xù)打起了籃球。
當(dāng)?shù)诙挝业讲萜荷闲菹r，因為學(xué)校已經(jīng)空無一人了，之前的那三個人可能因為要回家吃晚飯，所以離開了，所以我變得更加放松，更加無拘無束了，我于是把外套放在草坪上，讓自己的上半身躺在衣服上面，然后用帽子遮住眼睛，因為當(dāng)時太陽依舊在半空中懸掛著，眼睛還會感覺到刺眼。所以我就把眼睛閉上，用帽子遮住臉。
此時的我，全身心得到了極大的放松，以至于我睜開眼時還并未意識到我是在校園里。當(dāng)我閉上眼睛躺在草坪上時，我仿佛來到了陶淵明的世外桃源里，只是并非用眼睛看到的。而是用耳朵和身體感覺到大自然的神奇。
常常，我們閉上眼睛，用心去感受世間萬物時，你常常會得到意想不到的收獲。同樣的，在生活中，你只有用心去做一件事情，才能把事情做的更好，更完美。
時間萬物的奧秘是無窮無盡的，人的潛力也是如此，所以我們應(yīng)該相信自己，相信未來，永不言敗！
眼睛看到的事物眼睛看到了篇七
上了六年級我發(fā)現(xiàn)，我們班的語文老師有一雙特別神奇的眼睛。她的眼睛和別人的眼睛不同，她的眼睛不僅能你探知你的心靈，還能跟你對話呢！。
一次上語文課，老師跟我們提出了一個問題，這個問題非常的簡單，許多人都舉手搶著回答，可是我依然沒有舉手，雖然我知道問題的答案，我不敢舉手，我害怕自己回答的答案不完整，難得舉一次手都回答的不好，那可真的是非常丟人啊！
老師的眼睛看了我一段時間，似乎讀懂了我心里所想的，對全班說了一句：“我今天要請不舉手的來回答。”嘩啦啦幾十雙手放了下去，都希望老師請他們回答，而我心里卻暗暗祈禱：老師你別請我起來回答啊！剛好，老師念了我的名字，叫我起來回答。不過老師已經(jīng)叫我起來了，我不回答的話就會沒面子，嗯，想了想還是回答得好，我的心里暗暗嘀咕著。
我快速的回答完這個問題，老師點了點頭，會心的笑了笑，笑起來時老師的眼睛像月牙兒狀，從老師的眼睛中我讀懂了老師在鼓勵我，示意我下次也想這樣回答得好，那一天我過得很開心。
還有一次，老師在上面講課，我和同學(xué)在下面熱火朝天的聊了起來，我不時的還笑了笑，結(jié)果老師輕輕地一扭頭發(fā)現(xiàn)了我們，嚴(yán)厲的盯了我們一眼，好像在說：“劉一蕾，上課要認(rèn)真聽，不要開小差。”我低下了頭很不好意思，那一節(jié)課我過得渾身不自在。回到家里我暗暗提醒自己一定不要再上課講話了。
老師，你是辛勤的園丁，用剪刀修剪枝葉，你是一朵嬌艷的花，任蜜蜂采蜜。老師你美麗的眼睛至今伴隨著我。
