在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
種豆作文字篇二
知識是有限的，而想象力是無限的。
——愛因斯坦
種瓜得瓜，種豆得豆，聽上去天經地義，其實不然。在現實生活中，心想事成的人是少數，事與愿為的人是多數。
有的家長眼睛只盯著孩子的分數看，或者只看重孩子的知識攝入量，卻往往忽略了孩子的想象能力。想象能力豐富的人愛聯想，所謂聯想，說白了就是走神。愛走神的人，考試也往往得不到高分。但是如果家長將孩子的注意力集中了，考試拿高分了，那孩子的想象力卻也由此被扼殺在了萌芽狀態。家長們以為他們是在種瓜可到了收獲季節，他們收獲的卻是豆。
愛因斯坦小時候孵小雞的事，人人都知道，可是后來的他卻成了舉世聞名的發明家。那么他的舉動，很可能就是一個滑稽又失敗的例子。
想象力是人類最大的財富，可是在生活中誰也沒有把想象力當成最大的財富來對待。
在我小時候，曾畫了一個藍色的太陽，母親皺著眉糾正，太陽是紅色的。我小聲嘀咕，有時候也是綠的。長大后猛然大悟：當我們再想不出其它的色彩，當我們的認識只有一種色彩的時候，人類就只剩下可憐的的知識了，而想象的翅膀，永遠被剪斷了。
這個世界越來越無規律可循了。
如果依然相信種瓜得瓜種豆得豆，等待你的很可能是竹籃打水一場空。
種豆作文字篇三
今天，陽光明媚，心情很不錯，想起老師布置＂種黃豆＂的觀察作業，我立刻行動起來。
首先，我準備了一個透明塑料盒，拿了幾粒黃豆，挖了幾個1厘米的小洞，分別把它們種下去，再澆點水，期待小黃豆快快開花結果。
我拿著剩下的一粒黃豆，左瞧瞧、右看看，這個不起眼的小東西挺奇怪，淺黃色，橢圓形，像剛吃飽的實心＂o＂，頭上還有一個又黑又粗的小黑點兒，它能長出多奇特的樣子呢？第二天，我興奮地跑到陽臺上，看見盒子里依然是黑糊糊的土，沒有任何動靜，不禁有些失望。
第三天，我驚奇的發現，黑糊糊的土中，冒出了幾個小腦袋，像一個害羞的小姑娘，不敢抬頭，我興奮極了。
第四天，第四天小牙抬起頭來，顏色也變了，變成淡綠色，還長高了不少，已經3厘米了，像一個又矮又胖的數字＂7＂。
第五天，第五天，小牙從抬頭到昂頭，頭上的裂縫里長出了兩片葉子來，像公主戴上皇冠一樣。
第六天，第六天小牙像手掌一樣攤開，還是嫩綠色，一陣風吹過，小牙隨著風的擺動，跳起了優美的舞蹈。
第七天，觀察黃豆的生長過程讓我體驗到植物生長過程是多么的有趣，而從中也學習到，做事情一定要認真、有耐心才會做得更好。
種豆作文字篇四
星期五，老師給我們布置了一個作業——寫一篇關于植物的日記。我決定種豆芽，因為豆芽很好種。
第一天，我和媽媽把像綠寶石一樣的綠豆放進了盆子里，然后倒了一點兒水，讓它泡一會兒。接著，我們找來了兩個飲料瓶，在底下鉆幾個洞，把綠豆放進去，放少半瓶。再找一塊抹布，蓋在飲料瓶上，然后把它們放地上。晚上，我把涼水倒進綠豆里，再蓋上抹布，放一晚上，心里好期盼它們能趕快長出來。
第二天，綠豆把衣服撐開了，露出了一個小尾巴，變成了一只只“小蝌蚪”。晚上，我把抹布拿開一看，發現“小蝌蚪”的尾巴已經有兩三厘米長了，我激動得差點跳起來，真是太神奇了!
第三天，我把抹布拿走，發現綠豆的尾巴已經有四五厘米長了，這時候的豆芽已經成熟了。看著自己種的豆芽別提我有多開心了!
媽媽拿菜刀把瓶子砍開，取出豆芽。因為豆芽已經把瓶子撐滿了，從瓶口根本取不出來。中午媽媽就把豆芽做成了菜，真好吃呀!
下次我還要種豆芽，讓身邊更多的人品嘗到我種的豆芽!
種豆作文字篇五
植樹節到了，種樹的最好時機來了。
早上，我要爺爺和我一起去種樹，爺爺說沒有樹苗，我很失望。
中午的時候，爺爺突然對我說，現在是種黃豆的好時候，讓我和他一起去種黃豆。
帶上黃豆種子和鋤頭，我興致勃勃地跟著爺爺出發了。不一會兒來到一片山地里，我拿起鋤頭挖起坑來。奇怪，鋤頭不聽我的使喚，我想挖得深一些，用盡全身力氣，地面卻沒有挖開一道縫。爺爺笑笑，說：“這活兒你不會，我來吧。”爺爺的鋤頭一舉往下一鋤，幾下就挖出幾個坑。哈哈，挖坑也需要老經驗。爺爺指示我給每個坑放五顆豆豆，再給豆蓋上土。爺爺挖好一個坑，我隨即放進五顆豆，又抓一把土輕輕撒在豆豆上。有土的保護，豆豆一定暖暖和和的，更快地生長。
我們一前一后，彎腰又起身，豆子越來越少。撒完最后一顆豆子時，看看身后，一大一小的腳印排成的隊伍已老長老長。這時，我才發現我已經滿頭大汗，渾身都是泥土。
晚上，我做夢了，夢見黃豆長大了，綠油油的，上面長滿了又小又長的豆莢。
種豆作文字篇六
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。
前一段時間，我看見奶奶買了一袋綠豆，心里便有了一個主意——種豆子。
我向奶奶要了6棵綠豆。準備好了需要的工具：紙巾、塑料盒子、綠豆、水。以前我種花籽都是用土，聽堂姐說用紙巾可以種豆子，我想試一下。
首先，我用紙巾鋪在塑料盒子底部，澆濕了，把綠豆放在中間，再用紙巾把綠豆蓋上，最后再澆一點水，把紙巾澆透就好。
第二天早上，我起床第一件事就是去看我的綠豆。我悄悄地把紙掀開，驚奇地發現這些豆子在一天一夜的時間里就發芽了，綠豆脫皮了。我連忙把這個好消息告訴了媽媽。媽媽說：“這可真神奇啊！綠豆長得可真快。”“是啊。”我很興奮，拿起塑料盒子給綠豆澆水去了。
第三天我照樣起床后掀開紙巾，綠豆芽又長出了兩片嫩綠的小葉子，這讓我非常高興，心想這些綠豆還會長出些什么呢？
就這樣，日子一天天過去，綠豆芽在我的精心呵護下也漸漸長高了。一個星期后，它停下來不長了。我用尺子量了量，呀！十三點五厘米。這么長，以前我種過的花籽可都沒長出來過呢！我高興得一蹦三尺高，媽媽告訴我，這就是我們平時吃的豆芽菜。看來，下次我可以多種點豐富我家的菜譜了。
經過這次試驗，我發現了有趣的綠豆發芽的秘密，領略了自然界充滿神奇的植物王國。
種豆作文字篇七
星期二：老師給每一個同學都發了一份豆子，有紅豆、綠豆、偏豆，當然我也有這些豆子。老師還給我們布置了一個特別的作業，讓我們把豆子種起來，并觀察豆豆們的生長過程。
我把這些豆子帶回了家，我急忙放下書包，迫不及待的想把豆子們種起來，外婆走過來說；“豆子不能直接種起來，要先用水泡一天。”說完之后，我便把豆子放在塑料杯里，放點水然后種了起來，我還對這些豆子說；“請您們快快長大吧。”
第二天早上，我去上學了，我來到教室里，聽到同學們說；“家里的豆子都發芽了，”綠豆長五厘米了。”我回到家里發現扁豆、紅豆和綠豆都探出了頭來，我的外婆說；“泡好了要用濕紙巾當泥土。”我聽完了這些話就馬上把紙巾放到了豆子下面。
第三天，綠豆和紅豆長的快些，偏豆只抽出了芽芽。第四天：我放學回到家發現，這三種豆子都長的非常高了，我猜測綠豆長了十厘米，紅豆長了七厘米，扁豆應該長了五厘米。我興奮的又對著這些豆子們說，“請您們繼續長大吧！加油！我先睡嘍。”
第五天早上，我發現豆子們的長高順序發生了變化，紅豆長的最高，綠豆第二，偏豆還是最后，但長的都很高了，跟家里的盆栽植物一樣高了。
這些豆子的精力這么強大，我真是喜歡我得小豆豆們啊！
種豆作文字篇八
今天晚上，爸爸媽媽為了考驗我的動手能力，給我出了道難題：怎么才能在一個籃子里種豆芽呢？我回想起科學書上有過介紹，“用綠豆種豆芽”。
翻閱科學書的制作過程，我抓了兩把綠豆，放在水里浸泡30分鐘，先抽兩張紙，墊在籃子底下，再把綠豆放在上面，蓋上紙巾，最后把籃子裝進塑料袋里，扎緊塑料袋。
第二天早晨，我一看，發現豆芽們個個裂開了一道口子，仿佛在向我張開嘴巴打招呼。媽媽說：“小豆芽要多澆水，因為天氣熱，小豆豆容易發燒，導致死亡。”我按照媽媽說的做，我給小豆芽洗了個澡后，油亮亮的，我在心里說著：“我的小豆芽啊，你要快快長大。”之后每天我放學回家第一件事就是給她洗澡。
第五天，哇！長出小芽了，剛發出來的豆芽非常嫩，是鵝黃色的，嬌嫩的讓人不敢碰，只能把水龍頭開的小小的，往小豆芽上淋水，生怕傷了這些嬌寶寶。
到了第七天，這些小豆芽變化真大，一天一個樣，從鵝黃變成了粉嫩的白色，而且已經長成和奶奶從菜市場買回來的豆芽一般模樣。奶奶宣布：今日晚餐琪琪寶貝的豆芽將新鮮出爐，我開心的一蹦三尺高。晚上，清炒豆芽做好，香噴噴，咬一口，真好吃，還有一點甜滋滋的感覺，我連忙對爺爺奶奶爸爸媽媽說：“很好吃的，都來嘗嘗吧！”
在觀察豆芽發芽中，讓我了解到了豆子的孕育過程，既增長了知識，又培養了觀察能力，還吃到了綠色無污染的嫩豆芽，真是一舉三得呀！
種豆作文字篇九
在我家的陽臺上有一盆綠豆秧，嫩綠色的葉，細長的莖，整整齊齊的排列在盆中，微風拂過，它們隨風舞動，跳起了芭蕾。在墨綠色的瓷盆映襯下，流露出一種和諧的美。
它們一開始并不是這樣的，原來只是一顆顆圓圓的綠豆。我把它們放在一個裝滿清水的盆子里。過了一天，它們的青綠外皮裂開了一條縫，露出了白色的肌膚。一天后，一只小腳從里面伸了出來，看來是種子發芽了。慢慢地小腳越伸越長，足有一兩厘米長，我知道這時候它們應該搬家了。
我拿來一個裝滿土的墨綠色盆子，把一顆顆小豆按照整齊的隊伍，放在肥沃的土壤中，在鋪上一層薄薄的土。這時，我似乎聽到了它們喊著整齊的口號，正努力把根往下扎，奮力往上頂！為了保持濕潤，我在上面還蓋了飽含水分的餐巾紙，定時給它澆水。
過了三四天，我見餐巾紙下面沒什么動靜，就問媽媽什么時候才能長出葉子來。媽媽仔細一看餐巾紙高低不平的樣子，就覺得紙下大有文章。輕輕掀開餐巾紙，奇跡誕生了。豆芽們都從土里探出頭來，兩片厚而嫩綠的子葉向外伸展，細長的莖顏色各不相同，有白的，有紅的，有嫩綠的。在陽光的照耀下，映出一圈淡淡的光輝。
幾天后，莖越長越長，在子葉的上面又長出了一對新葉。新葉薄薄的，綠綠的，葉脈紋路清新可見，形狀可人。此時的子葉逐漸變小，萎縮變黃，最后跌落，成了泥土，完成了它一生光榮而偉大的使命。
雖然這只是一次簡單的種豆，但我卻見證了一個生命進程的奇跡。
種豆作文字篇十
周期六，補習班的陳老師給我們布置了一個任務回家種豆子，觀察豆子的生長過程，一個星期后要寫一篇。我愉快地接受了這個任務。
回到家里，我找了個一次性杯子，裝了一點水，再把豆子放到水里，然后小心翼翼地在上面鋪了一張紙巾。做完這些后，我把豆子放在窗邊。接下來的一個星期，我每天都滿懷期待地去看豆子。
第二天早上，我跑到窗邊看豆子，呀！豆子脫皮了，還探出一點芽來！ 星期一放學后，我回到家里，丟下書包就趕緊趴到窗邊看豆子，豆子長出了根，莖也長長了。
星期二，豆子白白的根粘在紙巾上，讓我想到以前學過的一篇文章《爬山虎的腳》，爬山虎有腳，那豆子也有腳吧？出于好奇，我還讓大人給我查找了一些資料呢！
星期三，豆子長出了兩片葉子，他們緊緊地抱在一起不肯分開，姑姑說：“那兩片葉子會打開。”我也覺得它們會分開，不知道他們什么時候才肯分開呢？。
星期四，我看到那兩片葉子終于依依不舍地分開了，莖又長長了一段，好嫩好嫩啊！姑姑說：“小心點，別把它弄斷了！” 到了星期五，豆子長出了新的嫩葉，顏色嫩綠嫩綠的，但是之前長出來的葉子有點枯萎了。 豆子真奇妙，每天都不一樣！媽媽說，因為豆子是有生命的，生命每天都是新的。 一個星期的種豆經歷，讓我學會了觀察事物，生活中只有仔細觀察，才能有收獲。
種豆作文字篇十二
有一個老是種不了東西的農民，他很懶惰，不去種東西、耕地，卻天天祈禱自己能種得到東西。
有一天晚上，一個美麗的仙女騰云駕霧地來到那個懶惰的農民的房間。那個仙女非常美麗，有金色長頭發，身穿著一件粉紅色的裙子，還會發金光。手里拿著五角星魔法棒，說：“你是不是很想有收成？”農民立刻跪下，說：“求求您了，仙女，我很想有收成！”“可是，你那么懶惰，才不幫你呢！”仙女說。農民的眼淚都流出來了，哀求道：“就一次，我答應你，我以后會好好種東西、耕地的，幫幫我吧！農民不停地磕頭。仙女看見他可憐巴巴的樣子，信以為真，就說：“好吧！”接著，就揮著她的魔法棒說：“呼——尼——呼——啦，五角星魔仙我變！說完，仙女就消失得無影無蹤了。農民透過窗戶看到樹上的果子成熟了，得意洋洋地笑了笑。
接著這幾天，農民就蹺著二郎腿坐一坐，看看電視，睡一下覺過日子。”
仙女在仙界看見農民這副德性，一點都不管田地里的果子。仙女大怒，揮著魔法棒，把那個懶惰的農民的田地打回原形——地上鋪滿枯葉，只有濃濃的腐爛味。
后來，農民感到自己錯了，心想：我沒有勤勤懇懇地種東西、耕地。仙女幫我把還沒有長果子的樹變成有果子，可我沒有去收果子，不理它們，結果我的田地變回原形，我錯了。
從此以后，這個農民勤勤懇懇地工作，收獲了許多糧食。
種豆作文字篇十三
以前爸爸都會在陽臺上種一些植物，每一次當爸爸要去澆水時，我都會好奇的跟過去，可是都會被爸爸趕回房間。
可是等我大一點了以后，我又跑去看，發現那些植物都不見了，我竟然哭著跑去問爸爸為什么陽臺上的植物會不見呢?
結果爸爸對我說那些植物已經枯死了，不過你可以自己種綠豆哇!這時我才知道原來還可以自己種啊!雖然第一次自己種豆子種起來比較不好看，但那時我才真正體會到種菜或種稻子都是很辛苦的。
當時我其實不會種，但是爸爸很有耐信的教我，他說要種一顆豆子表面上看起來很簡單，事實上一顆豆子是要注意很多地方的，可是只要細心照顧豆子，把該注意的地方做的更好，豆子就會變的越來越好了。當我聽了這些話后，我每天一上完課，回到家里我會先照顧我的綠豆，可是當我課業越來越重時，我只好把豆子丟掉了。
在我丟掉的那段日子里，我有點難過，因為我照顧了那么久，現在又丟掉，我非常舍不得，但是在課業的壓力下，我還是把它丟了。
在這些日子以來，我了解到爸爸和媽媽養我和哥哥是多么辛苦，就像種豆子一樣在每一個階段，爸爸媽媽都是默默的幫助我們，他們從不喊累，他們對我和哥哥付出了愛我非常感謝他們，我也非常愛他們，就像我愛我的豆子一樣。
種豆作文字篇十四
知識是有限的，而想象力是無限的。
——愛因斯坦
種瓜得瓜，種豆得豆，聽上去天經地義，其實不然。在現實生活中，心想事成的人是少數，事與愿為的人是多數。
有的家長眼睛只盯著孩子的分數看，或者只看重孩子的知識攝入量，卻往往忽略了孩子的想象能力。想象能力豐富的人愛聯想，所謂聯想，說白了就是走神。愛走神的人，考試也往往得不到高分。但是如果家長將孩子的注意力集中了，考試拿高分了，那孩子的想象力卻也由此被扼殺在了萌芽狀態。家長們以為他們是在種瓜可到了收獲季節，他們收獲的卻是豆。
愛因斯坦小時候孵小雞的事，人人都知道，可是后來的他卻成了舉世聞名的發明家。那么他的舉動，很可能就是一個滑稽又失敗的例子。
想象力是人類最大的財富，可是在生活中誰也沒有把想象力當成最大的財富來對待。
在我小時候，曾畫了一個藍色的太陽，母親皺著眉糾正，太陽是紅色的。我小聲嘀咕，有時候也是綠的。長大后猛然大悟：當我們再想不出其它的色彩，當我們的認識只有一種色彩的時候，人類就只剩下可憐的的知識了，而想象的翅膀，永遠被剪斷了。
這個世界越來越無規律可循了。
如果依然相信種瓜得瓜種豆得豆，等待你的很可能是竹籃打水一場空。
種豆作文字篇十五
持續了一個月的科技節已經結束了，回想當時老師宣布讓我們自己動手做種豆、種花子、管理班級種植園地的時候，我們是多么的高興啊，心想：不管實驗是成功還是失敗？只要我們用心去做，都會學到知識。
在做實驗之前，我們班級小朋友都給豆子們找了一個漂亮的家——一個個透明的硬塑料盒，好讓它們在里面生根發芽。我們從家里挑選了十幾顆黃豆和綠豆種子小心翼翼地放進盒子里，生怕把豆子弄壞。豆子呢，就像小寶寶一樣安安靜靜地睡在搖籃里。老師告訴我們：“一定要像媽媽一樣照顧好這些小寶寶。”
同學們都按照自己的方法來照顧豆子：隔天換一次水，水不能放多；每天把豆子拿出去曬曬太陽，透透氣。曬太陽的時間也不能太長，過了幾天，班里好多同學的豆子都開始破皮了，有些同學的豆子卻一點動靜都沒有，還有些同學在豆子長綠芽后，就往盒子里放很多水，結果，豆子綠芽沒長好就爛掉了。
每天放學后，班級里的小朋友還會完成他們的最后一項工作，那就是給種植園地的植物澆水，大家在這一個月中都學會了更加細心地照顧自己的植物。
上周同學們還在大隊部的號召下，紛紛展示了自己的勞動成果，有的給豆子拍照，有的介紹班級的苗圃，還有的通過實驗報告或圖畫的形式呈獻給大家看。
經過這次有趣的種豆實驗，我們看著豆子從破皮而出到長出嫩葉，一點一點地長大，讓我感受到了新生命成長的幸福！
