在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
小學生作文老師我想對你說字 小學生作文老師我想對你說字篇一
以前,我是一個缺乏自信,有點膽怯的男孩子。記得有一次,老師請我舉牌子帶班級放學回家,我有點害怕在同學們面前大聲喊整隊的口令,就跟老師講:“我不想去。”你就問我:“為什么不想去?”我不敢說出理由。你就叫我回到座位好好考慮,老師見我沒有一點反應,叫我過來,問:“想好了嗎?”我搖搖頭,你叫我到你的辦公室,在紙上寫了四個字“領袖氣質”給我,并意味深長地跟我說:“你要多找一些機會鍛煉自己。”
回去以后,我一直在琢磨你說的那句話。老師,你是那樣細心敏銳地發現我的缺點,并特意找機會讓我鍛煉,在我沒有勇氣接受機會時,你沒有氣惱,而是循循善誘地激發我要有領袖氣質。老師,是我辜負了你對我的良苦用心和期望啊!我越想越覺得慚愧。
第二天,我對你說:“老師,今天放學我來領隊吧。”
從那以后,我努力消除自己的膽怯心理,上課積極舉手發言,跟同學交流問題更加積極了。你也對我的表現進行了及時的表揚和肯定。
所以,老師,我想對您說,我要衷心地感謝你,是你幫我找回了自信。你對我說的話,做的事情,像溫暖的陽光,又像點點春雨,讓我終生難忘。
小學生作文老師我想對你說字 小學生作文老師我想對你說字篇二
老師我想對你說 任老師,我想對你說
任老師,有一件事你冤枉了我,這件事憋在我心里整整三年了。我本想對你解釋清楚,可是,看著你那板起來的臉,我又退縮了。
在一年級的時候,有一次,你給我們布置了很多作業,要求讓我們在學校里完成,到了中午,同學們吃好飯以后,“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業,根本沒有一個人是在玩的。也許是你布置的作業實在太多了,我們的同學寫到最后,字開始變得潦草起來,你就坐在我們前面,當場給我們批作業。第一位同學上去交作業本,你看他的字,不滿意。第二位同學去交作業,你看了還是不滿意。等到第三位同學上去,你看了他的字,終于忍無可忍,怒火沖天。把本子都扔給了同學,并且一拍桌子怒吼道:“今天的作業做得非常不好!大家擦掉給我重新寫!”我心里想:老師,你也太不人道了吧,你可是知道,我的字全都是一個一個認認真真地寫的呀。沒辦法,該聽話的時候就得聽,于是,我一個字一個字地擦了起來……
等我第二次交了作業,你一看,瞪著眼,看著我。之后大聲說道:“富曉杭!你竟然沒有重新寫!給我回到座位上再寫一遍!別當我是省油的燈!”我想:老師,我可是重新寫的啊,讓我再寫一遍,我,我都不好形容了。
老師,你知道嗎?媽媽知道了事情的來龍去脈,也想跟你解釋,可看見你那氣得紅彤彤的臉,她也不敢了。
老師,希望你以后要把事情問個清楚,才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊!