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最新小學作文讀書過程(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-08-06 14:32:07
最新小學作文讀書過程(20篇)
時間:2023-08-06 14:32:07     小編:大雷

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

小學作文讀書過程篇一

在四歲時,我經常看故事書。那一幅幅生動的圖片·漫畫,都展現在我的眼前。圖片下面有幾段話,雖然我看不懂,但是我依然津津有味地看著,看著看著入了迷,我好像就是童話里的主人公。

后來,我上了幼兒園時,又開始看那些童話故事了;比如:[賣火柴的小女孩]讓我感到了貧困的人們也需要溫暖;[快樂王子]讓我感到用身命去為他人的幸福才會快樂;[丑小鴨]讓我知道了每個人終究會有美麗的時候。那些故事讓我看得津津有味,連睡覺的時候都要聽上好幾個故事呢!

漸漸地,我喜歡上了看書。6歲時,我上了小學。這時,我接觸了科技類的圖書。由于書上有圖片,我看得很入迷,一點也不枯燥。那是,我最喜歡看[十萬個為什么]

后來,我的興趣不能只限于故事之類了,[奧秘]讓我知道了世界上的奇事與科學知識,[童話]童話讓我懂得了許多做人的道理。

在我的讀書的經歷中,我像一顆小樹苗,吸取著書的營養,快樂地成長起來。

小學作文讀書過程篇二

杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”這句名言,我覺得特別有道理。只有書讀得多了,文章才能寫得好。

像小苗吸收豐富的營養,像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書,不僅豐富了我的知識,還讓我長了見識。所以,我特別喜歡看書。

我最早得讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧,可以裝進口袋里。說是口袋書,其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖,下面只有注音的一到兩個字。比如:蘋果、蝴蝶、蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2、3歲的我去北京華聯買的。回去后,我一遍一遍的看那些好看的圖片,至于下面的字,看了也不太懂,但也給小小的我留下了印象。當時,媽媽為了讓我可以畫畫圖,寫寫一、二、三這種簡單的字,還給我買了一支熒光筆。結果,那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那書不怕水,當時,媽媽不知洗了多少次。但每次剛剛洗過之后,就又被我畫亂了。

漸漸地,我長大了,像“撕不爛”這種口袋書已經太過幼稚了,我又喜歡上了故事書。

那時我已經上幼兒園大班了,像童話、小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心,又因壞蛋的出現而害怕,擔心。我常常想:要是故事中沒有壞人該多好,那人們就會過上幸福的生活,王子也不會為保護大家而犧牲,小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是又太無趣了呢。我常常因為故事中人物的遭遇而牽腸掛肚,如果不讓我讀完一本書就睡覺的話,那我一定睡不著,就算睡著了,夢里也會是故事中得情節。

到了小學,故事書已經不能使我滿足了,我又發現了新的寶藏—名著。

我利用整個暑假看完了四大名著,我對賈家的衰敗而嘆息,為綠林好漢而自豪,對孫悟空的一身絕技十分羨慕。《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》這一本本名著使我受益匪淺。

大量廣泛的閱讀使我得語文成績和作文都有了飛快的提高。特別是作文,從二年級開始,我的作文便經常被老師當做范文來讀,作文本上,老師又圈又點,這個字用的好,那個詞用的妙。我別提有多高興了。在我的作文本里,每一篇作文的成績幾乎都是優上。

很多時候,我會把書中的好詞好句抄下來,一有空兒便看看,品味句子的美妙。如今,我的筆記已經寫了大半本了,每一次翻看,都會有新的感受。

“一日無書,百事荒蕪。”書是我最好的朋友,最好的老師!我愛讀書!

小學作文讀書過程篇三

今天早上,我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去植樹。

到了植樹的地方,我們扛著鐵锨,提著水桶準備開始植樹,一開始,是爸爸和爺爺挖坑,我和媽媽給他們照相,然后媽媽又說她也要戴著手套試著挖一挖,最后我也憋不住了,只好對他們說:“我也要試著挖一挖。”

于是,我們三個人分工開始挖。“為什么突然就變成了三個人了呢?那是因為媽媽要給我們照相,爸爸負責松土,我和爺爺負責挖被松過的土塊和土渣。

等一個坑挖好了,我已經累的眼睛都冒星星了。于是,我從我的小背包里取出了一些零食吃掉了。挖好坑后我們把樹苗栽到樹坑里,培上濕潤的.土,澆上清涼的水。

接著,我們又按剛才的步驟挖了一個坑,種了一棵樹。爸爸說我們種的是杏樹。

最后,我們給兩棵樹又澆了一些水,還跟兩棵樹合了影,就回家了。

小學作文讀書過程篇四

書籍是人類進步的階梯,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過活動,旨在營造良好的讀書氛圍,豐富校園的文化生活,激發師生、家長讀書的興趣,讓他們親近書本、喜愛讀書、學會讀書。呼吸書香,與經典為友,為人生奠基,從而享受讀書的快樂,感受讀書的幸福,體味讀書新生活。同時,營造親子共同學習的氛圍,促進家長與孩子間的學習、溝通與成長,從而推進學習型家庭的創建。

讓閱讀成為習慣,讓書香溢滿校園

4月15日———5月24日

(一)開幕式(4月20日升旗儀式):

1、校長致開幕詞

2、宣讀倡議書

(二)各項活動安排

活動一:xx小學親子共讀一本書活動

一、活動目的:

腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。家校攜手,建設“書香校園”、“書香家庭”,開展“我讀書,我快樂;我讀書,華自氣!”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,讓學生熱愛生活、對世界感興趣;讓學生讀起來、在讀書之中快樂起來、在快樂之中創造起來,促進孩子知書達禮,全面健康地成長。

二、活動口號:

1、腹有詩書氣自華,最是書看能致遠。

2、讓讀書成為習慣,讓讀書成為樂趣。

三、宣傳動員。

學校:

1、發放親子讀書活動倡議書,向家長宣傳學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,并簡明說明此項活動的目的。

2、向家長推薦學生必讀書目。

家庭:

1、創造一個好的閱讀環境

2、帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動展示形式:

1、各班上交“親子共讀一本書”活動記錄表。

2、每班至少上交1篇家長讀書征文,參加親子共育征文評選。

活動二:xx小學晨誦午讀活動

具體要求:

1、參與人員:全體師生

2、活動時間:周一至周五的晨誦、午讀時間

3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學校統一下發)

34、要求師生共讀。(可適當播放音樂)

5、作文比賽。分年級,40分鐘命題作文。

活動三:xx小學好書推介等讀書展示活動:

小書迷代表講話(張怡博)

經典誦讀表演(xxx負責)

好書我推介:各班開展,選出1人,以級部為單位選出選手參加學校比賽,每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書,談談為什么喜歡,好在哪兒等。

活動四:評比頒獎

小學作文讀書過程篇五

書籍是人類進步階梯,為進一步激發學生讀書熱情,活躍校園文化,推動建設學習型校園,學習型班級及學習型家庭,莊河三高中組織開展“讀書月”活動,倡導“多讀書,讀好書,善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內容,夯實文化底蘊、陶冶情操,傳承中華優秀傳統文化,培養和踐行社會主義核心價值觀,樹立終身學習的觀念。結合本校實際,現將“讀書月”活動總結如下:

(1)學校成立讀書活動領導小組,指導和協調學校讀書計劃的實施,加強對師生讀書活動的指導。

(2)以學生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設。

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合,與學校文化活動相結合,以讀書活動促進學生學習,指導學習,提升學生的精神文明素質,促進學生的全面發展。

(1)活動一:開展中華經典詩詞誦讀活動,利用每天早自習時間,及課前五分鐘時間,閱讀或背誦一首中華經典詩詞,鞏固課內知識,提高閱讀能力,感悟中華文化精髓。

活動二:邀請學校優秀教師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力,使學生能夠有目的的讀書,善讀書。

活動三:教師是學生的表率,要用老師的讀書去影響學生,用教師的愛好去潛移默化地感染學生,每位老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。

活動四:開展讀書交流活動,進行“好書推薦”。學生閱讀優秀書籍推薦,教師推薦書目,在櫥窗內交流展示,拉動讀書活動,拓寬閱讀范圍。

活動五:逐步完善學校圖書室,通過學生捐書和自主購買等方式,擴充學校圖書室書籍種類、范圍,方便廣大師生借閱。

活動六:開展讀書知識競賽活動,普及文化知識,弘揚民族精神。

試題以高中課本為依托,以國學常識為主體,引導學生共同學習,互相交流,學以致用,增強了讀書學習的積極性、主動性。

活動七:堅持開展假期讀一本好書活動,閱讀書籍為國學名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。

(2)以團隊活動推動讀書活動。

在“美麗*我的*夢”主題活動中,同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物,汲取素材。校園情景劇大賽中,各團支部踴躍參加,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中,青少年文明禮儀三字歌與《弟子規》一脈相承,組織學生誦讀弟子規,傳承經典,規范行為,并開展鋼筆字比賽,書寫《弟子規》,通過櫥窗展示學生優秀作品,弘揚傳統文化,推動讀書活動。

在本次“讀書月”活動中,學生不僅汲取了文化知識,更加明確了讀書的意義,學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動,學生在讀書的過程中不斷汲取知識,完善人格,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后,我校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續努力建設書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。

小學作文讀書過程篇六

我們每個人都是從兒童時代走來的,而在兒童時代,我們最親密的朋友就是——書!

書象花兒,我們像密蜂,給我們提供知識的營養;書像海洋,我們像魚兒,給我們提供生活的天地。

我最早的讀物是識字課本,那是我才三歲。那是我給自己規定每天認20個字,媽媽經常跟我玩識字游戲,然后跟媽媽在書中找我認識的字。

在幼兒園時我就自己獨立看書了,可有的我就一直記不住,有時候我就問媽媽,有時候我就囫圇吞棗的讀一遍,只是喜歡看書的過程。

在剛上小學時,我還是讀不懂里面的意思,并且讀的還非常快,大有不求甚解的味道。

而現在,老師教了我們如何批注,如何理解書中的意思。所以,我現在的詞匯已經很豐富了,就等作文課的時候大顯身手了。

有一次命題作文《竊玩記》,我得到了一次大顯身手的好機會,因為我有一次偷玩的經歷,再加上我平時的讀書積累,一定會成功地。果不出所料,我的作文得到了30a,這都是醉心閱讀使我得到了回報。

于是,我悟出了一個道理,真情實感+想象力=好的作文。

小學作文讀書過程篇七

書,是全世界的營養品。可是讀書對一些不喜歡的人來說是一件非常痛苦的事情,但讀久了也會深深的愛上它。

小的時候,有一天哥哥在塘邊釣魚,我在一旁讀我的《格林童話》。我正讀得津津有味,哥哥突然大聲喊道:“我釣到魚啦!快看!”我嚇了一跳,一本像磚一樣重的書“噗嗵”一聲掉進水里,沉入了水底。其實水不是很深,但是很渾濁。我頓時愣住了,馬上俯下身子去撈,撈了好半天才撈上來,結果書全濕了。

中午回家時我馬上把書放到陽臺上去曬。吃完午飯我就去找同學玩,我們玩得正起勁,外面就下起傾盆大雨,我突然想起放在陽臺上的書,立刻扔下玩具就往家跑。回到家書已經被媽媽收進來了,并用吹風機把書吹干了,我這才放下心來。

讀書里的故事讓我變得大膽了許多。以前我從不敢主動與別人說話,可現在我的朋友越來越多了。

有一天,我做完作業馬上把《兒童文學》拿出來讀。我很喜歡讀一些關于同學之間發生的故事。當我看到一篇作文叫《楊梅》時,連晚上的《快樂大本營》都吸引不了我。我看著看著就入迷了。不知過了多久,我猛一看鐘,“呀,到12點半了!”爸爸媽媽都已經睡了。我也趕緊爬上床,不一會兒就進入了甜美的夢鄉。在夢中,我夢見我的作文打了一個“優”,開心的不得了!

看來讀書對我們確實很重要,我們不能沒有它,因為書是全世界的營養。

小學作文讀書過程篇八

我國唐代偉大詩人杜甫有句名言:“讀書破萬卷,下筆如有神。”《三國志》中也有記載:“讀書百遍,其義自現。”古人對讀書尚有精辟的論述,何況生活在高科技時代里的我們,更應該堅持讀書,不斷充實自己。

有一段時間,我聽見某些人說:“讀書其實沒有用,看現在的許多大商人,錢掙得紅紅火火,但也沒幾個有文化的……,什么造_的不如賣茶葉蛋的……”聽到這些的話,我不由得思索起來,讀書到底有沒有用呢?直到今天,我才得到了答案,也真正體會到了“開卷有益”這句話的深刻含義。下面我就自己讀書的經歷,談談讀書的益處吧。

讀書可以開闊視野

每個人的生命的有限的,不可能對每一種事物的認知都要親身實踐,只有通過讀書,才能使我們知道,美麗的星空是廣闊無邊的;人類的進化是經過漫長歷程的;大自然是神奇而美麗的;知識的海洋是無窮無盡的……,書本中的知識可謂是包羅萬象。通過讀書,可以豐富知識,拓寬視野。讀得書多了,自然就懂的多了,“博學廣識”也就是這個道理。

讀書可以陶冶情操

當我們心情郁悶、悲觀失望時,可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,你會為“灰姑娘”美好地結局而感到欣慰,為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書,帶你走進科學的世界,產生美好的遐想,不再感受到生活的平淡,從而使人心曠神怡,信心倍增。

讀書可以提高寫作水平

我們每一個人都有過為作文章而發愁的經歷。讀書過程中,讓你欣賞到了許多優美的詞句,在寫作時,就可以學習和借鑒,取長補短,長此以往,便會積累豐富的知識,自然就能體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的道理了。

讀書可以使我們懂得道理

一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時,有關教育如何做人方面的書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷,不為蠅頭小利而動,不為艱難險阻所困,扎扎實實的走好人生的每一步。做一個勤奮、誠信、高尚的人。

讀書可以增強我們的愛國意識

中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,四大發明、雄偉的萬里長城、輝煌絕世的兵馬俑,無不讓我們驕傲和自豪。然而火燒圓明園、南京大屠殺的恥辱歷史讓我們知道貧窮落后是要挨打的,從而激勵我們更加奮發圖強,把祖國建設的繁榮富強,使歷史的悲劇不再重演,讓人民過上幸福安康的生活。

知識是用金錢買不到的。開卷有益,讀書的益處無窮無盡。讓我們從現在開始,好讀書,讀好書,真正掌握現代科技,練好本領,為將來建設祖國打下堅實的基礎。

小學作文讀書過程篇九

莎士比亞曾經說過:“書是全世界的營養品,生活里沒有書籍就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”我認為這個比喻十分體貼,因為我從小就跟書結下了不解之緣。

我四歲時,爸爸給我買了很多連環畫:《西游記》、《寓言故事》,《夢幻草原仙子》。后來爸爸又給我買了許多故事書《放生行孝的故事》,《三字經》等等。

上小學的時候,這些故事也滿足不了我了,忽然有一天爸爸拿來幾本書放在我面前說:“聚熒,我去書城給你買了幾本書,我想你應該會喜歡,你要好好看啊!”我聽了,一蹦三尺高,于是我以后一有時間就抱著書看。我看得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。

現如今我已經五年級了,我看的書就更多了,《感動童心的心靈故事》,《愛的教育》,《窗邊的小豆豆》,《上下五千年》,《武則天》,《天底下沒有免費的午餐》等等。

隨著年齡的增長,我讀的書越來越多,懂得的道理也越來越多,我對書也產生了空前的敬畏。我也了解到健康有益的書就是我們的良師益友,讀了名人的佳作后,讓我更加明白,“書中自有黃金屋”的內涵!

書籍伴我成長,我的生活因為有了書而變得更加多姿多彩,更加充滿希望!

小學作文讀書過程篇十

我有許多愛好:畫畫、玩電腦……但我最愛看書,每天睡覺前總要看一小會兒才能安心入睡。雖然稱不上“書呆子”,也算得上“小書迷”了。

看書成了我的習慣,沒看書就覺得空蕩蕩的;吃飯時放在桌子上看,睡覺時躺在床上看,上廁所時捧在手里看。

一天,我忽然覺得肚子疼,想去上廁所,不管多么急,還是拿起一本書沖進廁所,津津有味地看起來。那藏在柜子后面被我用來放書的小板凳也快吃不消了。

過了好久,“哐啷”一聲門響,糟糕,有人來了!嚇出了我一身冷汗,心想:家里人看見我在這里看書,會訓我一頓的。于是趕緊把書放在了老地方——衛生紙下面,并且蓋好。

這時爸爸進來了,他嚴肅地對我說:“我發現你好幾次在廁所時間都超過了半小時,在搞什么名堂?”我辯解道:“沒,沒啥。”爸爸把我往旁邊一拉,東瞧瞧,西瞅瞅,像在找什么東西。

突然,一個頑皮的書角闖入了爸爸的視線,呀,不好,狐貍尾巴露出來了!爸爸用手往下一摸,摸出那本書來。我低下頭,不知如何是好。“沒收!”“啊!”

朋友,你覺得我是小書迷碼?

小學作文讀書過程篇十一

婀娜多姿的柳樹,屹立挺拔的松樹,馨香四溢的桂花樹,比起這些,我覺的還是外婆屋前的白楊樹更值得我贊賞。

春天到來時,樹上爬滿了一個個嫩寶寶,春雨嘩嘩的下起,他們拼命的允吸著。一個多月后,芽苞開始抽芽,漸漸地每根銀樹杈上都長滿了綠葉,密密麻麻,一層一層,在微風中輕輕搖曳著。夏天到來時,芽寶寶都長大了。滿樹的綠葉,那翠綠明亮的顏色刺著我們的眼睛,似乎每一片樹葉都是一個新生命在顫動。雨過天晴,白楊樹更加青翠欲滴了,一滴滴水珠掛在枝葉上,被風一吹落在樹下避陰的人身上,那感覺好愜意!那時的白楊樹枝繁葉茂,我們還可以當做它是一把天然的大傘,坐在三峽乘涼聊天。白楊樹不反美麗,而且還有高尚的品質,對待小鳥像對待自己的孩子,讓她們在自己的身上筑窩搭巢,為它們遮風擋雨。

秋天,零落的白楊樹成為植物的肥料,為了明年的希望,它們與大地融為一體。冬天,白楊樹沒了繁茂的樹葉,但它卻絲毫沒有彎腰,它還是那樣的挺拔,仿佛更加高大似的,盡情地展示自己的風格和倔強。

一年四季,白楊樹任憑風雨吹打,狂沙肆虐,任憑干旱煎熬,烈日曝曬,依然不屈不撓地生長著,在五千形成了一道獨特亮麗的風景線。

學校的操場是我們最快樂的地方,那里有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道,高大的楊樹,嶄新的球籃,整齊的乒乓球臺,這都是我們操場上最吸引人的地方,但是我最喜愛的還是那高大的楊樹,它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場周圍。

春天,美麗的春姑娘來到校園,她一來楊樹便抽出新的枝條,十幾棵楊樹快樂的成長。我發現楊樹上已經長滿了一個個竹筍似的小豆子,在樹枝上密密麻麻的,就好像長出了一個個巧克力豆。過了幾天,呀!小豆子長成了小松鼠,拖著一條長長的尾巴,真可愛。又過了幾天,小松鼠都隨著春風落了下來,滿操場都是“小蟲子”,春風把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。

炎熱的夏天到來了,楊樹長出了綠油油的葉子,在暖風的吹拂下,楊樹扭動著自己的身體,跳著夏天的舞蹈,揮舞著它那綠色的小手告訴大地,夏天已經來到。火熱的太陽把我們毒曬,真想找一處陰涼的地方,操場上的楊樹給我們帶來了希望,我們不顧火熱地向前奔跑,跑到大樹的的陰涼處,大樹見了我們,連忙舉起那把綠色的大傘,為我們遮擋炎熱。

金色的秋天來了,樹葉紛紛落下,好像一只只蝴蝶在跳著舞蹈,真美麗呀!

漸漸地,漸漸地,天涼了,冬爺爺來到了操場,他吹出凜冽的寒風,灑下漫天的大雪,把操場裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被,楊樹也要蓋上被子入睡了,我招招手說:“明年春天我們再來玩吧!”

我相信將來我們的操場一定會更加美麗,那十幾棵高大的楊樹一定會越長越高,它的周圍將會長滿花花草草,到那時就讓我們圍著花草樹木,一起唱歌跳舞,一起嬉戲,一起度過快樂的時光。

小學作文讀書過程篇十二

我讀過不同的書,我從幼兒讀到小學的書讓我來介紹一下吧!

沒有上幼兒園之前,我開始堵墻上貼的字,媽媽讓我念奶奶,我就跟著念奶奶;媽媽讓我念6我就跟著念6;媽媽讓我念aoe我就念aoe;

媽媽讓我念火龍果,我就念火龍果……

慢慢的,我上了幼兒園,認識了拼音,學會了拼音后,就開始讀一些帶有拼音的故事書。我讀了一些帶有拼音的寓言小故事,比如:掩耳盜鈴、畫蛇添足、拔苗助長……等等。

后來上了小學,我認識了好多沒有學過的字,比如亭、書、功……

就開始讀起一些字好認,有學過的字才讀的一些短篇,短篇故事……后來,慢慢的我升了年級后,又學了一些自己從來不認識的字就跟著讀一些課文,課外書,漫畫里的字……好多。

這是我從兒時到小學五年級中間的階段讀的書,也是我從小的讀書經歷!

小學作文讀書過程篇十三

“樂樂我們走了”。只聽是爸爸媽媽的聲音,“砰”!門重重地關了,我一下子向書柜奔去。

這是怎么回事,原來爸爸媽媽除了雙休日讓我看小說平時不讓我看。

為了看小說,我還算絞盡腦汁了。晚飯后,爸爸媽媽都要出門一個半小時。掌握好這條規律,我把小鬧鐘擰到1個小時。這樣,我一邊看小說,一邊聽樓道下的動靜。小鬧鐘一響,我就急忙把書放回書架,開始做作業。

盡管這樣,但我的“不良行為”還是被他們發現了——有一晚,爸爸媽媽回來了。一走進我的書房,一陣子“偵察‘’后,神秘地對我說:”你一定又偷看小說了“,這句話讓我一夜都沒睡好。原來,被我看了的書,都會卷邊卷起來。于是,我每次看好之后,就放在床被底下壓平。

沒辦法,”紙是包不住火的。“原來,他們把我看的頁碼記了下來,每當我看完后,書簽夾著的頁碼就會變。于是,我看書的時候書簽不動。果真沒被發現,太棒了!我簡直興奮不已。書給予我知識,給予我才華,給予我快樂,我愛看書。

讀書的經歷03-18

小學作文讀書過程篇十四

我喜歡讀書,是書把我的課余生活變得豐富多彩。名人高爾基曾說“書本是人進步的階梯”。

我上幼兒園時,媽媽就給我買了幾本童話故事書,如:《百變孫悟空》《哪吒鬧海》……我都看的廢寢忘食。

我上學前班時,媽媽把那些舊書整理起來,又給我買了幾本書,如:《小豬唏哩呼嚕》、《一天一個好童話》、《大個子老鼠小個子貓》……我看著這些書,就像饑餓的老鼠一樣,肆意的啃食書。其中,我最喜歡《小豬唏哩呼嚕》這本書,因為這本書里的主人公——唏哩呼嚕,帶給了我無限的快樂,就拿《上課非常好玩》這篇來說吧,小豬唏哩呼嚕到了學校,剛上幾節課,就趴在地上睡著了,那聲音大的差點把房頂給掀掉,我哈哈大笑,差點把肚子給笑破。

我上了小學,讀的就不再是那些注音版的書了,而是一些名著啊,能給我啟發的書啊,如:《十萬個為什么》、《三國演義》、《成語故事》、《水滸傳》、……其中《半部論語治天下》、《背水一戰》、《程門立雪》使我得到了啟發:《半部論語治天下》使我知道要重視儒家學習;背水一戰是指沒有退路,和敵人決一死戰;程門立雪比喻尊師重教的行為。

書是知識的源泉,讀書時我快樂的源泉。書使我懂得了朋友之間要互幫互助;書讓我知道了萬物生長都不能違背客觀規律;書使我認識了很多字;書使我掌握了堅強和自信。

這就是我豐富多彩的讀書經歷,你們呢?

小學作文讀書過程篇十五

一天,我到豐百文具店去買文具。

我一進門就有一位阿姨說:“小朋友,請問你要買點什么?”

我說:“我要買一個文具盒。”

阿姨聽了,就給我拿了一個文具盒,笑著對我說:“你看這個怎么樣?”

我看了看覺得不太好,就說:“阿姨能再給我拿一個嗎?”

阿姨又給我拿了一個,說:“你看這個合適嗎?你只要一按這個按鈕鉛筆盒就能自動彈開,很方便的。”

我試了試,還真能彈出來,我就決定買下了。我對阿姨說:“我就要這個了。”

阿姨笑著說:“好的。我給你包起來吧。”阿姨熟練地給我用袋子把文具盒裝了起來。

我把錢掏出來,遞給阿姨,阿姨找給我零錢笑著說:“小朋友,找你錢,拿好了,再見,下次再來。”

我也笑著對阿姨說:“再見。”就美滋滋地帶著文具盒回家了。

小學作文讀書過程篇十六

打開記憶的窗戶,腦子你記者許許多多的事,但有已件事讓我記得清清楚楚。

那是我讀一年級,我剛回家,便看見媽媽手里拿著一個精美的黑色盒子,我問媽媽這是什么?媽媽喊我閉上眼睛數三聲才能睜,說給我驚喜。我趕忙閉上眼睛,心里有說不出的滋味。

可以睜開眼睛了。我急忙睜開眼睛,一看,原來是一本我早已想得到的一本書《湯姆·索亞歷險記》。我趕緊拿著書,用精美的紙把那本書包起來,然后坐在沙發津津有味的看了起來。

到了我讀四年級的時候,老師發下了借書證,我就天天向圖書館跑,天長日久,老師讓我們寫作文的時候,我就得心應手了,經常得到優。

等到我讀到五年級上半年的時候,我家對面的哪家求學圖書城開店了,這引起了我肚子里的書蟲,每天一放學,我就放下書包走求學圖書城。知道我讀了五年級下半年的時候,我還去求學圖書城。過了一年半,我一讀了許多書,比如:《小飛俠》機智勇敢、《大愛無欲》、《悲慘世界》、《海蒂》、《愛的教育

我的好朋友——書,給我帶來了樂趣,我還會再讀其他圖書,使我學到許多東西,成為國家的棟梁之才。

小學作文讀書過程篇十七

我讀書的好習慣,功勞也有爸爸媽媽的一份。

在我很小的時候,爸爸媽媽就給我買來有圖,有字,有拼音的書。

但我看了之后,只知其文,不知其意。他們就耐心的給我講書的內容及意思,使我更加深刻的了解。

之后,我認識了很多很多字,并學會查字典后,就不需要他們給我講了。

上學之后,老師很注重我們的閱讀訓練,都讓我們閱讀課外書,是我們有閱讀了大量的書,讓我們增長了知識,開闊了眼界。

我們又在課本上學會了略讀。略讀就是大略地讀,略讀可以增加閱讀量,通過略讀,可以用較少的時間內閱讀大量的書刊,從而擴大自己的知識面,獲得對有關讀物的總的`認識,便于以后需要的時候去查找。

略讀也是精讀的基礎。通過略讀,我們也可以在很短的時間內知道一篇書的基本內容。

此外,我最喜歡的書有《長空戰鷹》,《福爾摩斯探案全集》等。

這就是我的讀書經歷。

——買文具的過程作文3篇

小學作文讀書過程篇十八

時間就像一條奔流的小河,總是悄無聲息地從我們身邊溜走,不知不覺,值得回憶的20xx年過去了,迎來了激動人心的20xx年元旦節,開始了一年的新旅程。我躺在床上回想著自己過去的一年里,有過汗水,有過快樂,也有過悲傷。這一切所發生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。

過去,我在班上并不是個優秀的學生,我羨慕那些班干部們。他們學習好,擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是,我便開始向那扇帶著鎖的大門前進。我付出比別人多一倍的汗水。上課,我認真聽講,積極發言。下課時,當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時,我在教室里靜靜地看書。課后,我按時、認真完成老師布置的作業,并盡量做到準確。我還根據自己的愛好,報名參加了學校的演講班。

終于,功夫不負有心人,我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新學期的一次選舉當中,我被同學們榮幸的選為班長,從那以后,為了不辜負老師、同學和家長的期望,我便更加努力地學習。現在,我已經是學校的中隊長了,這一切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際,我衷心地祝福他們。

告別了舊年,我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道,也許我還會在這條跑道上跌倒,但我仍會頑強地站起來,頑強地向重重困難挑戰。我堅信,在暴風驟雨后,總會有一條美麗的彩虹出現。

過了20xx年元旦節,新年新氣象,我相信我會迎來新的一年新的希望……

——學芭蕾的過程作文3篇

小學作文讀書過程篇十九

我愛看書!

有一次暑假,老師讓我們買課外書。我去了新華書店。我和我哥哥,他媽媽,我媽媽還有我一起去的。

我們進了新華書店,在我們都在找書的時候。我找到了一本書《哈利波特與混血王子》。我坐在地上看著。過了一會兒,我看得津津有味。有時候,別人覺得這一段不好笑,我也會笑。有時候,別人覺得這一段很普通的時候,我就為主人公恐懼。

看書看書,才發現媽媽不見了。我放下書,急忙去找。過了很久,他們還是沒有找到。我急哭了,在柜臺前問阿姨,她沒看見。我也跑到一樓和三樓去找。

找著找著,我想到了一個好辦法。我問柜臺的阿姨收音室在哪里。阿姨告訴我的。不久之后,收音機響了。媽媽,他們聽到了,就去廣播室找我。

回家后讓媽媽《哈利波特與混血王子》買。媽媽同意了。

小學作文讀書過程篇二十

莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品。”我認為這個比喻十分體貼,因為我從小就跟書結下了不解之緣。

我兩歲時,媽媽給我買了幾本圖畫書給我看,那些滿是圖畫的小書,在我看來比金子更加珍貴。后來媽媽又買來一臺收音機和一些磁帶,每天晚上都放故事給我聽,我每天晚上都聽著故事安安靜靜地入睡。

六歲時,爸爸給我買了許多連環畫,有《西游記》、《七色花》、《虹貓藍兔七俠傳》。后來爸爸又給我買了許多故事書,《格林童話》、《安徒生童話》等等。

上小學的時候,這些故事也滿足不了我了,忽然有一天爸爸拿來幾本名著放在我面前,說:“今年我管理中學圖書館,今后書有的是。”我聽了,一蹦三尺高,于是我一有空就去爸爸圖書館。我看得很快,囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。

現如今我已經五年級了,我看的書更多了,《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》、《愛的教育》、《城南舊事》等。

我從書中學到了許許多多課文中學不到的知識,并知道了作文應該怎么寫,還了解到了一些古今中外的名人名言,所以我要多讀書,在不久的將來,做一個人人皆的人。

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范......
最新這過程,挺享受的滿分作文(三篇)
發布時間:2023-03-10
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編......
最新以過程為話題的作文500字(七篇)
發布時間:2023-03-16
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。......
最新金魚吃食過程作文字8篇(優質)
發布時間:2023-08-05
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望......
2023年小學生新時代新征程征文500(20篇)
發布時間:2023-08-19
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小......
種子成長的過程作文 種子長成花的過程作文優質(41篇)
發布時間:2023-08-05
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱......
最新過小年作文300字精選
發布時間:2023-04-26
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優......
最新小學作文過年寫景抒情的句子 過新年寫景通用
發布時間:2023-05-31
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注......
最新小學讀書活動方案設計(匯總20篇)
發布時間:2023-11-25
為確保事情或工作順利開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好......
最新龍文化的演變過程(3篇)
發布時間:2023-05-27
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看......
最新紙船的教學過程(5篇)
發布時間:2023-03-25
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編......
最新小學生讀書心得作文300字 小學生讀書心得體會800字作文實用
發布時間:2023-05-04
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面我幫......
讀書小學生作文500字 小學生讀書作文450字實用
發布時間:2023-04-26
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接......
讀書小學生作文500字 小學生讀書作文450字優秀
發布時間:2023-05-13
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大......
最新小學生作文讀書心得字(七篇)
發布時間:2023-05-31
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望......
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