在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
多功能老師字篇一
每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們。
貪玩的朋友
每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動―步行去農村。
勇敢的隊友
嚴厲的老師
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師――吳清勛。
多功能老師字篇二
每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動—步行去農村，多功能老師。
一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發現了，對大家說：“同學們，堅持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發現，自己竟有這么大的毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個——勇敢的隊友。
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——吳清勛（吳迪）。
多功能老師字篇三
貪玩的朋友
步行去農村。
勇敢的隊友
嚴厲的老師
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師――吳清勛（吳迪）。
多功能老師字篇四
每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，她不僅僅是一個老師，她還有非常多的身份呢。
一個星期四，我和朋友一起玩游戲。我不小心撞到了一個書架上，頭上長了一個紅彤彤的包。她一聽到消息就連忙跑過來，帶我去醫藥室。醫藥室里的人叫我揉一揉包，老師就幫我揉，一直到教室才走。第二天一見到我就問道：“包痛不痛？有沒有被揉下去？腦袋好不好用？你千萬不要跑步好不好……”一個接一個的問題從老師的嘴巴跑出來，我根本沒時間回答那些問題，心里卻覺得暖暖的。
我的老師有時還是個貪玩的朋友，有時是個了不起的演員，有時還是個嚴厲的老師……這就是我的多功能老師——曹友萍。
多功能老師字篇五
每一個人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書先生”，還是我們貪玩的朋友。
每次放假，他都會和我們一同出去轉一轉，看一看，最另我難忘的是那次活動，步行去農村。
一個星期六的早晨，我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了，同學們滿頭大汗，氣喘吁吁。老師發現了，對大家說：“同學們，堅持到底就是勝利！”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地，我驚奇的發現，自己竟有這么大的毅力。其實，我們老師不僅是我們的朋友，在球場上也是一個勇敢的隊友。
“逯堯，給我沖！”我飛快地向球門前沖去。現在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關卡”。對方后衛失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個勁射，球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿！進了！”別看他這會兒這么高興，他可是一個嚴厲的老師。
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師――吳清勛。
多功能老師字篇六
貪玩的朋友
步行去農村。
勇敢的隊友
嚴厲的老師
有一次，我馬馬虎虎的寫完作業，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣，又潦草地寫了一遍。他看后，用低沉有力的語氣說：“逯堯，你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來，我被老師的舉動驚呆了，認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說會道的'嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個年輕的班主任，一個有朝氣的男子漢，我們的多功能老師??劉老師。
多功能老師字篇七
我們有一位語文老師，叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長發，水汪汪的`大眼睛，一閃一閃的，猶如一顆明亮的星星，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，美麗極了！陳老師不僅是教書女士，還是一個多功能老師。
每次運動會，陳老師都會跟我們一起去看令人激動人心的比賽。一有我們班同學出場的時候，她就會興奮不己。比賽開始了，選手們以迅雷不及掩耳之勢，一下子沖向了終點。陳老師一邊喊著“加油，加油！”，一邊拍下了整個比賽過程。
我們的陳老師十分和藹可親，簡直就是一位溫柔的媽媽。有一次，我考試考得十分差。她輕輕輕地撫摸著我的頭，又語重心長地對我說：“考差了沒關系，但是要吸取教訓，努力改正，知道了嗎？”我點了點頭，流下了一滴滴感動的眼淚。
這就是我們的多功能老師，她時而像一個熱情的啦啦隊隊員，時而又像一個溫柔的媽媽，我十分喜歡她。
多功能老師字篇八
教過我的老師有很多，有的教語文、英語，有的教美術，有的教體育，有的教音樂，還有的教數學，可我的老師是多功能的她教英語、數學、語文。為什么呢？就由我一一告訴你吧！
他上數學課是個很愛嘮叨的，比如周清過后講卷子，一天兩堂數學課，甚至一天四堂數學課也不夠他講，而且一節課40分鐘，我們就看出他很嘮叨了。
數學課上，他如果在黑板上寫錯了字，就開始給我們講這個字，哪里容易寫錯組詞？所以我才叫她語文老師。
他上英語課，就像一個領頭羊一樣，帶領著我們指指那，讀讀這。
你們喜歡我這個多功能老師嗎？我的多功能老師。
多功能老師字篇九
每個人都有自己的老師，每個老師都有一個特點，而我的老師卻與眾不同，她是我們的“多功能老師”，她有許多身份呢！
熱情的拉拉隊員
嚴厲的老師
有一次語文測試，試卷發下來了，我仔細一看，又錯了好多！課外閱讀題就錯了三道！再看看別人，錯得比我還多！沒想到老師對我們說：“錯三道題以上的同學把短文抄一遍！”我大驚失色，心想：這也太狠了吧！我剛好錯三道吶！唉，如果少錯一道就不用抄了！沒辦法，我只好把短文抄了一遍，那滋味真不好受！
溫柔的媽媽
有一次，我們班的一個同學受傷了，老師知道后，二話不說，匆匆忙忙地來到那個同學面前，背起他就走。到了醫務室，讓醫生給他包扎傷口，自己隨即掏出手機，打電話給家長，還不停地安慰他。
瞧，這就是我的班主任老師，她即熱情又嚴厲，有時還很溫柔，我很喜歡她。
多功能老師字篇十
我們有一位語文老師，叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長發，水汪汪的大眼睛，一閃一閃的，猶如一顆明亮的星星，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，美麗極了！陳老師不僅是教書女士，還是一個多功能老師。
熱情的啦啦隊隊員
每次運動會，陳老師都會跟我們一起去看令人激動人心的比賽。一有我們班同學出場的時候，她就會興奮不己。比賽開始了，選手們以迅雷不及掩耳之勢，一下子沖向了終點。陳老師一邊喊著“加油，加油！”，一邊拍下了整個比賽過程。
溫柔的媽媽
我們的陳老師十分和藹可親，簡直就是一位溫柔的媽媽。有一次，我考試考得十分差。她輕輕輕地撫摸著我的頭，又語重心長地對我說：“考差了沒關系，但是要吸取教訓，努力改正，知道了嗎？”我點了點頭，流下了一滴滴感動的眼淚。
這就是我們的多功能老師，她時而像一個熱情的啦啦隊隊員，時而又像一個溫柔的媽媽，我十分喜歡她。
