在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
多功能老師字篇一
每一個人都有老師,但我的老師卻與眾不同,他不僅是我們是“教書先生”,還是我們。
貪玩的朋友
每次放假,他都會和我們一同出去轉一轉,看一看,最另我難忘的是那次活動―步行去農村。
勇敢的隊友
嚴厲的老師
有一次,我馬馬虎虎的寫完作業,就去外面瘋跑。第二天,他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草地寫了一遍。他看后,用低沉有力的語氣說:“逯堯,你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來,我被老師的舉動驚呆了,認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒,一雙炯炯有神的眼睛,一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿,這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們的多功能老師――吳清勛。
多功能老師字篇二
每次放假,他都會和我們一同出去轉一轉,看一看,最另我難忘的是那次活動—步行去農村,多功能老師。
一個星期六的早晨,我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事,我們聽得入了迷,竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了,同學們滿頭大汗,氣喘吁吁。老師發現了,對大家說:“同學們,堅持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地,我驚奇的發現,自己竟有這么大的毅力。其實,我們老師不僅是我們的朋友,在球場上也是一個——勇敢的隊友。
有一次,我馬馬虎虎的寫完作業,就去外面瘋跑。第二天,他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草地寫了一遍。他看后,用低沉有力的語氣說:“逯堯,你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來,我被老師的舉動驚呆了,認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒,一雙炯炯有神的眼睛,一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿,這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們的多功能老師——吳清勛(吳迪)。
多功能老師字篇三
貪玩的朋友
步行去農村。
勇敢的隊友
嚴厲的老師
有一次,我馬馬虎虎的寫完作業,就去外面瘋跑。第二天,他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草地寫了一遍。他看后,用低沉有力的語氣說:“逯堯,你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來,我被老師的舉動驚呆了,認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒,一雙炯炯有神的眼睛,一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿,這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們的多功能老師――吳清勛(吳迪)。
多功能老師字篇四
每一個人都有老師,但我的老師卻與眾不同,她不僅僅是一個老師,她還有非常多的身份呢。
一個星期四,我和朋友一起玩游戲。我不小心撞到了一個書架上,頭上長了一個紅彤彤的包。她一聽到消息就連忙跑過來,帶我去醫藥室。醫藥室里的人叫我揉一揉包,老師就幫我揉,一直到教室才走。第二天一見到我就問道:“包痛不痛?有沒有被揉下去?腦袋好不好用?你千萬不要跑步好不好……”一個接一個的問題從老師的嘴巴跑出來,我根本沒時間回答那些問題,心里卻覺得暖暖的。
我的老師有時還是個貪玩的朋友,有時是個了不起的演員,有時還是個嚴厲的老師……這就是我的多功能老師——曹友萍。
多功能老師字篇五
每一個人都有老師,但我的老師卻與眾不同,他不僅是我們是“教書先生”,還是我們貪玩的朋友。
每次放假,他都會和我們一同出去轉一轉,看一看,最另我難忘的是那次活動,步行去農村。
一個星期六的早晨,我們一行人開始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事,我們聽得入了迷,竟手舞足蹈地走了三個小時。真是累了,同學們滿頭大汗,氣喘吁吁。老師發現了,對大家說:“同學們,堅持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅持了下去。到了目的地,我驚奇的發現,自己竟有這么大的毅力。其實,我們老師不僅是我們的朋友,在球場上也是一個勇敢的隊友。
“逯堯,給我沖!”我飛快地向球門前沖去。現在正在舉行足球比賽,雙方各有一名老師上場。只見吳老師用熟練的腳法帶球沖過一個個“關卡”。對方后衛失誤,他搶斷后把球傳給了我,我一個勁射,球進了。老師想小孩子一樣興奮地高喊:“嘿!進了!”別看他這會兒這么高興,他可是一個嚴厲的老師。
有一次,我馬馬虎虎的寫完作業,就去外面瘋跑。第二天,他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草地寫了一遍。他看后,用低沉有力的語氣說:“逯堯,你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來,我被老師的舉動驚呆了,認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒,一雙炯炯有神的眼睛,一種能說會道的嘴和兩條飛毛腿,這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們的多功能老師――吳清勛。
多功能老師字篇六
貪玩的朋友
步行去農村。
勇敢的隊友
嚴厲的老師
有一次,我馬馬虎虎的寫完作業,就去外面瘋跑。第二天,他讓我把作業重寫一遍。我一賭氣,又潦草地寫了一遍。他看后,用低沉有力的語氣說:“逯堯,你愿意練字就再寫兩遍吧。”說著把那頁潦草的作業撕了下來,我被老師的舉動驚呆了,認認真真得寫了兩遍才算完事。
中等個兒,一雙炯炯有神的眼睛,一種能說會道的'嘴和兩條飛毛腿,這就是他,一個年輕的班主任,一個有朝氣的男子漢,我們的多功能老師??劉老師。
多功能老師字篇七
我們有一位語文老師,叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長發,水汪汪的`大眼睛,一閃一閃的,猶如一顆明亮的星星,一個高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,美麗極了!陳老師不僅是教書女士,還是一個多功能老師。
每次運動會,陳老師都會跟我們一起去看令人激動人心的比賽。一有我們班同學出場的時候,她就會興奮不己。比賽開始了,選手們以迅雷不及掩耳之勢,一下子沖向了終點。陳老師一邊喊著“加油,加油!”,一邊拍下了整個比賽過程。
我們的陳老師十分和藹可親,簡直就是一位溫柔的媽媽。有一次,我考試考得十分差。她輕輕輕地撫摸著我的頭,又語重心長地對我說:“考差了沒關系,但是要吸取教訓,努力改正,知道了嗎?”我點了點頭,流下了一滴滴感動的眼淚。
這就是我們的多功能老師,她時而像一個熱情的啦啦隊隊員,時而又像一個溫柔的媽媽,我十分喜歡她。
多功能老師字篇八
教過我的老師有很多,有的教語文、英語,有的教美術,有的教體育,有的教音樂,還有的教數學,可我的老師是多功能的她教英語、數學、語文。為什么呢?就由我一一告訴你吧!
他上數學課是個很愛嘮叨的,比如周清過后講卷子,一天兩堂數學課,甚至一天四堂數學課也不夠他講,而且一節課40分鐘,我們就看出他很嘮叨了。
數學課上,他如果在黑板上寫錯了字,就開始給我們講這個字,哪里容易寫錯組詞?所以我才叫她語文老師。
他上英語課,就像一個領頭羊一樣,帶領著我們指指那,讀讀這。
你們喜歡我這個多功能老師嗎?我的多功能老師。
多功能老師字篇九
每個人都有自己的老師,每個老師都有一個特點,而我的老師卻與眾不同,她是我們的“多功能老師”,她有許多身份呢!
熱情的拉拉隊員
嚴厲的老師
有一次語文測試,試卷發下來了,我仔細一看,又錯了好多!課外閱讀題就錯了三道!再看看別人,錯得比我還多!沒想到老師對我們說:“錯三道題以上的同學把短文抄一遍!”我大驚失色,心想:這也太狠了吧!我剛好錯三道吶!唉,如果少錯一道就不用抄了!沒辦法,我只好把短文抄了一遍,那滋味真不好受!
溫柔的媽媽
有一次,我們班的一個同學受傷了,老師知道后,二話不說,匆匆忙忙地來到那個同學面前,背起他就走。到了醫務室,讓醫生給他包扎傷口,自己隨即掏出手機,打電話給家長,還不停地安慰他。
瞧,這就是我的班主任老師,她即熱情又嚴厲,有時還很溫柔,我很喜歡她。
多功能老師字篇十
我們有一位語文老師,叫陳微微。她有一頭披肩的棕色長發,水汪汪的大眼睛,一閃一閃的,猶如一顆明亮的星星,一個高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,美麗極了!陳老師不僅是教書女士,還是一個多功能老師。
熱情的啦啦隊隊員
每次運動會,陳老師都會跟我們一起去看令人激動人心的比賽。一有我們班同學出場的時候,她就會興奮不己。比賽開始了,選手們以迅雷不及掩耳之勢,一下子沖向了終點。陳老師一邊喊著“加油,加油!”,一邊拍下了整個比賽過程。
溫柔的媽媽
我們的陳老師十分和藹可親,簡直就是一位溫柔的媽媽。有一次,我考試考得十分差。她輕輕輕地撫摸著我的頭,又語重心長地對我說:“考差了沒關系,但是要吸取教訓,努力改正,知道了嗎?”我點了點頭,流下了一滴滴感動的眼淚。
這就是我們的多功能老師,她時而像一個熱情的啦啦隊隊員,時而又像一個溫柔的媽媽,我十分喜歡她。