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高中春天的詩 高中春天作文字篇一
小學的時候，覺得春天就是：春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流著；春天來了，春天來了，來到了田野上，草兒綠了，花兒開了......隨口就來，不僅僅是顯示我記憶好，其實更多的是反思年少時鄉村填鴨式死記硬背般的啟蒙教育。在抨擊教育的不友善的同時，感謝那份課本教材讓我開始明白了春天的生機與盎然。人生很多時候，正如泰戈爾筆下“要彈奏最真純的曲調需要經受最繁復的訓練”，對于一個語言的掌握就是不停的重復語音和練習，直到掌握為止。我絕對是一個學不好語言的人，我的思維里覺得事情我不會去做第三次，除了被逼無奈。一路走來，人面臨很多的抉擇，其中最為悲催的是，一個轉身，就是一輩子；一句再見，是再也沒見。
中學的時候，懵懂的年齡學會了托物抒情，覺得春天的美妙需要堂前燕、金黃油菜花、夭夭桃花等來襯托，表達出的情感也僅僅是我很喜歡春天，能讓人呼吸到清新的空氣，還有老師貌似心情較好，上課的日子好混點的，而已。回首往昔，家鄉的田野青蔥寬闊，其間花草點綴，春天多情又春意撩人。分享之余，也在上課那45分鐘的夢里翱翔自已的未來，美好卻又短暫，只因春天蘊育千萬生命，帶給人的希望，但從不告訴希望是為失望準備的前奏，也不告誡你走在春天的路上，別只顧傻傻發呆、彼此嬉笑，因為畢業季后大家天南地北，終將出現的不一樣的模樣。
離開那常常云霧繚繞的家鄉，走向了高中，見識了一個不一樣的春天。因為，那里的春天不叫春天，叫傳說；那里的春雨不叫雨，叫從未來過。大學四年里，對春天最大的印象就是，夾雜著土灰的老樓后面的樹發芽了，證實她來過了。沒有記憶中的春天味道，懷著不一樣的心情，走在春天的路上，春天她真實的告訴我：不要以為自已沒有胃口就去責怪你的食物，其實她真的來過，只是不是那么明顯而已。
如果沒有經歷那些不好的事，在安吉的春天絕對是最美的。山有山的姿態，水有水的模樣，可謂是春光明媚，鳥語花香，即便在兩個污染企業夾擊中也能感受到春暖花開的歡悅。人世間總是這樣，走在春天的路上，看著花花草草在春天里茁壯成長，就在想，這段時間里，我也是在工作中不斷學習新的知識，在積累一些教訓，只為了抓住在春天的日子里，開出一朵讓自已滿意的花朵。
現在的春天，有種異鄉的暖暖春意，不知其中啥滋味。中午方才明白，我所認識的.春天，是人工的春天，草是催肥成綠，花是孕育培植，刻意的讓春風點裝大地，與記憶里的春天少了一份隨意與情趣。云舒云展，在他鄉的日子里看那春天，不論懂與不懂，就一個人默默寫下這般心情，感悟一下自我堅守的這份靜美。
高中春天的詩 高中春天作文字篇二
跑馬嶺地屬河南新鄉，處于太行山南麓，新開發的自然風景區。不像別的山那樣，峰頂突兀直插云端，大概因了它的峰頂有數百平方的漫坡草地、可以策馬揚鞭的緣故，又因史上朱元璋曾率兵馬經過駐扎，所以叫做跑馬嶺，近年來小有名氣。雖然就在自已的家鄉，也未曾領略。
有幸在這個春天的四月里，和同學一同攀登。
到達山頂 ，需爬1700余級臺階 ，陡峭而逼仄，我只攀至600級處便氣喘不前…… 區區600級臺階，我已抵達跑馬嶺的春天。
跑馬嶺的春天，空氣在燃燒。臺階兩邊，新綠逼人，桃花梨花枝頭打鬧爭春，鳥聲仿佛也是樹的花朵。想起了某部電影里的對白：只要認真傾聽，你就會情不自禁地飛起來。于是，腳下便輕松起來。
大概“崇山嫌太翠，故栽萬株黃金鐘。”一叢叢黃色的倒掛金鐘點綴于山間綠叢，分外耀眼，黃的一絲不染、明朗熱烈、恣肆無忌，不避不讓，忍不住折來幾枝，農人般編成帽子戴上，便真真切切的溶入了春天，一路走來，像無數只黃蝴蝶流連于我的發間。
坐在600級臺階處，山風并不狂烈，今天甚至柔和，周圍的陽光和天空也善解人意。花，悄悄綻放；草，靜靜拔節；鳥，從這一枝頭躍上另一樹梢，一切親近而含蓄，山下遠處的水庫“小”成一池碧水，鱗光閃閃。這是跑馬嶺的春天、也是北方的春天。北方的冬天很漫長，所以我們總覺得春天很短。手里剛剛握住一片嫩葉，手指間無情流走的卻是如花美眷、似水流年。
想起那天搭乘同學的車，同學打開音響盡是些曾經的老歌：《跟往事干杯》、《光陰的故事》、《壟上行》，還有多首前蘇聯歌曲，隨隨便便就能跟得上節拍，歌詞脫口而出。同學說現在只覺得這些歌好聽、有生命力。我說孩子們的歌也美，節奏強勁加rap，只是我們老了。
真的就象那些老歌一樣老了。
春天短暫，走了，明年還會來，青春不再，離我們越來越遠。一如坐在跑馬嶺600級臺階的我、我們。
喧囂的泡沫漸漸退去，世界不再令人眼花繚亂，明白了需要什么和為什么要。辛棄疾曰：我看青山多嫵媚，料青山看我亦如是。山水之美，不以人們是否喜好而存在，就象我身邊的這棵低矮的小桃樹，既承接陽光雨露，又歷經電閃雷鳴。人生有四季，春光不常在，只攀登了600級臺階，還有很多的路要走，我想，路上想哭的時候就哭吧，想笑的時候就笑吧，只是別忘了把握一種攀登的姿勢——趕路。
我愛北方的春天，猶愛這跑馬嶺的春天 。
高中春天的詩 高中春天作文字篇三
不知不覺中，春天悄然而至。它就像羞怯的少女，那么溫柔細膩地推開四季的門窗。
和煦的春風撥弄著孩子們愛玩的心弦。明媚的春日驅散著刺骨的寒冷，牽著你走出久寒的冬雪，讓你欣賞綠色的嫩芽在原野中奔騰。
享受著春天的第一縷陽光，我脫下厚重的棉襖，漫步在鄉間的田埂上，嗅著花的芬芳，感受陽光的溫暖。看見一位婦人扛著鋤頭，牽著一個小女孩去田間播種，播種春天的希望，讓他們生根發芽，等到秋天收獲豐收的喜悅。隱隱約約聽見小女孩跟她媽媽說她聞到了春天的味道。
春天的味道，春天到底有怎樣的味道呢?就像下雨前可以聞到雨和泥土混雜的味道，太陽有自己獨特的味道一樣，我一直堅信春天是有味道的，也許是一種蓬松而溫暖的味道，和小嬰兒身上的奶香味一般，是毛茸茸的，熱乎乎的，帶著甜味的，和著輕柔細膩的暖風;也許是一種點點鵝黃點綴著柔媚的柳條，串串生命的喜悅在枝頭萌動。大地便被這勃勃生機催的活力四射，濕潤的泥土夾雜著甜甜的花香，沁人心脾的味道。
當然，春天的味道在不同的情況下呈現不同的色彩。在春天剛來臨的那幾天，春風還夾雜著一絲的寒意，周遭的氣息聞起來就像吃著冰糕一樣，一口咬下去滿是冰雪的味道，入口隨即就化為一股甘甜。幾天后，我發現野草“春風吹又生”了，它從枯黃的衰草下面頑強的往外鉆，只為呼吸春天的味道。空氣中寒冷也消散了，只有暖暖的灰撲撲的塵土的味道。我依稀看見小草在“突”地一下沖出土層時所騰起的一股小小的煙塵，感受這個可愛的小生命初次面對這個美麗的世界的喜悅之情。又過了幾天，幾朵迫不及待的春花已早早開放，空氣中開始彌漫著馥郁的花香，以及那些不知名的紅花散發出誘人的味道，像一個個紅色舞女的裙，隨著一陣微風拂過，在風中搖曳起舞。
閉上眼，仿佛看到春姑娘就在身旁——她和太陽女神一模一樣——她輕輕地附著在含苞待放的花骨朵的耳邊低語：“春天到了，請綻放吧!我美麗的天使。”
我站在清晨的陽光下的新草地邊，望著剛探出頭的嫩草，呼吸著帶著水汽的清新空氣，仿佛在享受世間的極品佳肴，我感受到了春天所孕育的最重要的一樣東西——新的生命。
我聞到了春天的味道。
高中春天的詩 高中春天作文字篇四
檸檬桉扯著披風在空中快樂地飛行，樹影像水波一樣調皮，晃得我心猿意馬。已經是春天，門外是明媚的陽光，云雀在柏樹衣架堆似的枝葉間跳躍盤旋，青草味中一切宛然有了夢的氣息。
對春天我有說不出的熟悉，對我來說春天有難以言喻的魅力，隨野草日益滋長的情感此刻被突如其來的漩渦淹沒，隨即引出故鄉的春天，春天里的朝霧，霧中的陽光，陽光下的水井，井邊的野草，野草上清涼的水珠，引出不諳世事的啟蒙時代，稚氣未脫的孩提時代，勤奮且憂傷的學生時代。它們由春天連成一串，一齊涌到筆端，讓我驚詫不已。
我從來不曾在短時間里回憶那么多事，反倒好像不是我著意提起它們，而是它們按捺不住，搖搖擺擺地浮上水面。
記憶在春風中歷歷有聲。
我還在村子里的時候。春天，打起一桶井水，把頭浸在里面，咕嚕咕嚕吹氣，讓氣泡一一撞碎放出清涼。然后捧起井水，仔細看著陽光在水中打著旋，慢慢地、慢慢地溶解。當然，前提是在春天，因為有了春風，水井和陽光才構成我賞心悅目的愉快。
春天，所有的生機在陽光下潛伏。我出門大都在春天，早上離開中午回去。回家路上陽光總是十分燦爛，我在迎面而來的溫潤的風中瞇小了眼睛，細數著公路邊絡繹不絕的人事，紛紛擾擾。最近一次和母親一起出門是去年考特長生的時候，母親在考場外等了我三小時。我記得很清楚，當時她就坐在榕樹下等我。五月，正是春意濃厚的時候，一切光線聲音溫度和濕度都恰到好處，一路上我壯志滿懷地說些考場上的見聞，母親微微地笑著。
現在，三月，剛剛走出冬的影子，我卻已經感受到春天的力量。每當我看到藝術館旁的榕樹，我便想起我和母親是怎么一步步走下東大門的斜坡。(范文網 )還是同那時一樣，鳥聲漸遠樹影徐晃，事物的線條都模糊了。這風真是奇怪，它好像在另一個時空把當時留下的影像一一呈現。我不知道留下印象與黏稠、與空氣的水分含量有什么關系，總之冬天從來沒給過我這樣的感覺，冬風撲撲朔朔，什么也沒帶來，什么也沒帶走。
這樣一想，冬風秋風夏風都遜色了，所以冬天秋天夏天都失敗了。其他季節里好像在忙著生活，相較之下，春天便像是一年一度的總結，雖然總結得不清不楚，頗多重復，仍然讓人生感到充實。
春天是記憶的巢穴，春風黏住的影像年復一年地重演。我從演員到觀眾，每次看戲總感慨萬千。春天里，過往的一個個我紛紛向我揮手，和過往的一個個春天一起寫成一個永遠待續的故事。春天和我都有一個深知的彼此，他們互相嘲笑互相安慰互相鼓勵，碰到十字路口便揮揮手，說，再見吧再見吧。眼里有不舍也有期望。
我忽然想起海子的詩，且不論寓意，讓我從中獲得直白的祝福，讓我以夢為馬，走到陽光底下：
面朝大海，春暖花開。
（指導教師：黃麗輝）
