在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇一

記得上二年級的時候，英語第一次測驗，我考了86分，而我的好朋友彭懿、還有劉歆韻竟都考了滿分，媽媽知道后，狠狠地了我一頓，說我丟盡了她的臉，原因是從一年級起我一直在外面學習英語，而她們卻沒有，那幾天，我一直悶悶不樂，上課發言也不積極主動，下課后也不和同學一起玩了，總覺得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補英語，考得還不如別人——官老師似乎看穿了我的心事，有一天上語文課的時候，官老師突然問：你們誰會唱《的翅膀》，官老師剛問完，有幾個同學竟大聲地唱起來，我一下在被那優美的旋律吸引住了。接著官老師親切地說：“這首會讓人充滿自信，對你們的成長很有幫助，有時間，你們可以學學。

回到家里，我迫不急待地打開電腦，下載了這首曲，并打印了詞，開始跟著張韶涵姐姐學唱起了這首曲。

每一次聽著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首時，我的眼前就會浮現出這樣的畫面：傍晚，夕陽西下，五彩的霞光著一座大山谷，一位美麗的穿著白色的紗裙揮動著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長出了美麗的翅膀在的幫助下飛過了山谷、飛過了小溪、飛過了樹林、飛過了大海，最后，又飛向湛藍的天空，我是那樣的快樂——

我最喜歡的是這首的詞，它似乎寫出了我的感受，讓我從挫折中學會了堅強，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經過不懈地努力，我的英語成績也是名列前茅，我也變得比以前快樂、自信。

這首我好喜歡，聽著這首，我似乎變成了快樂的！

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇二

這番好戲已開腔，管他幾人聽到曲終。若相遇妄斷吉兇，敢擔重逢是否太英勇。——題記

老祖宗們定下了一個不成文的規矩，這場戲只要你已經開腔了就要唱到最后。當然，我也一直遵守它。

在我十歲那年發生了一個意想不到的事情，使我改變了許多，也成長了許多。

盛夏的燥熱擾亂了人們的思緒，蟬不知疲憊的鳴叫著為這個盛夏增添了一絲吵鬧的氣氛。“啊好煩”我不耐煩的說道，說罷便把手中的抱枕煩躁的砸在了地上，抬手就把那早已圈點勾畫許久的樂譜撕成了兩半。哎，怎么辦呀！這是我人生中第一次的二胡演出，我可不能搞砸了呀。可是我害怕，害怕聚光燈打在我的身上，臺下觀眾的竊竊私語。這使我壓力倍增。這并不是我對自己技術的不認可，而是一種莫名的恐慌，擔憂，我總是擺脫不了怯場的心理，就如同那走不出迷宮的螞蟻，兜兜轉轉最后又回到了起點。

“啊，干脆就不上了吧，也沒人會在乎我一個無名小卒”我自暴自棄的說道，只是這不爭氣的眼淚止不住的流。

就在這時，一段悠揚的音樂流入了我的耳中久久不能忘卻“這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終”我愣住了，瘋了似的尋找著那歌聲的來源，“《步戲》”我囔囔道，我就如同那伯牙，與鐘子期在高山流水間來了個美麗的邂逅。是呀，就如同《步戲》所唱。管他什么聚光燈，什么觀眾的竊竊私語。我都不在乎，我就是我，既然這場好戲已經開場了管他幾人能聽到最后。就這樣，在這首歌的熏陶下那次的演出格外的好，我也格外的愉悅。

在后來的時光里《步戲》陪我走過了風風雨雨點點滴滴。

這番好戲已開腔管他幾人聽到曲終……

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇三

“素胚鉤出的那個青花瓷”伴隨著悠揚的歌聲，似乎讓人放松了許多。

這首歌是出道很久的周杰倫唱的，他以說和唱的形式出現的，其旋律是復古和潮流相結合的，聽！那優美的旋律和幽雅的曲詞，似乎能把你的魂魄勾住一般。

閑暇之余，耳畔輕輕傳來“青花瓷”的悠揚，手邊一定還要泡上一杯香茗，而且一定要是茉莉，因為咖啡的濃厚只適合那些開放的爵士音樂，它沒有茶的清韻悠遠，缺少茶的沁人心脾。

小塘邊，看著出水的芙蓉，賞著游戲的魚蝦，聽著美妙的音樂，嗅著讓人心曠神怡的茶香，我相信世上最愜意的事情莫過于此了。

那悠揚的旋律圍繞在身旁，讓人渾然忘我。剎那間，你會輕易地想起自己的童年，那一片無憂無慮的記憶，在天與地交界的地方，一群亂跑的孩子，散下無數的快樂，放肆地揮霍著童年那如癡如醉的光陰。

隨著時光的轉移，那份記憶業已封存，學業的加重，讓我早已忘記了曾經閑來無事時品茶聽歌的悠閑。

此時此刻，坐在考場之上，看著這熟悉的“歌”，腦海中剎那間閃現出了那熟悉的身影，那熟悉的旋律，那美妙的“青花瓷”好象又在童年的時光隧道里響起，似乎無法再追趕回來，它早已消失在了云海，消失在了人煙，消失在了童年里，實在無從找尋。

又有無數的新歌在某些人的心里漸漸的有了一席之地，而它卻深深地埋在了我的記憶里。

我永遠都不會忘記的青花瓷。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇四

歌，可以用嘴去歌頌曲調，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動和亢奮的激情來傾訴的。

歌曲，它表現出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽一首歌，去感受他的情感，你將會被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無數的悲歡離合和對美好生活的憧憬。

假如給我一首歌的時間，我會靜靜地聆聽《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的內心永遠是向往著光明。當他每次演唱這首歌時，他是單憑嘴巴去唱歌嗎？不，我想他不是，他是用自己那雙永遠籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚動人。假如他能看得見，正如他歌中所唱的“如果我能看得見，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領略四季的變幻。”是啊！如果他能看得見，那他將會寫下和唱出多少佳作奉獻給人們啊！

當這首歌結束時，我的內心如何感受，他內心呢？不愛音樂的人內心如何？當然一定會截然不同。熱愛音樂的人是在真正欣賞這首歌，用心去領悟這首歌，享受音樂給他帶來的快樂。而不熱愛音樂的人只是一味無知地聽一遍的就結束了，根本談不上享受。

《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“沖動”，是無法用文字語言來表達的，只有親身感受，才能體會到這首歌中涌動的絲絲情愫。

這首歌不僅陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，還讓我細細體會到了它的美妙！我熱愛音樂，但我更愛這首歌的激情的演唱，悠揚的旋律，亢奮的情感。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇五

歌曲是生活的鹽，它使原本枯燥無味的生活變得有滋有味，充滿了情趣。哪里有歌聲，哪里就有歡樂，歌聲伴隨我成長。

我特別喜歡歌曲。當我學習累時，便會聽一會兒歌，放松身心；當我有空閑時，便會高歌幾曲，抒發情懷；就連走路的時候，我也會高興地哼唱。每當我聽到歌聲，便會忘記一切的煩惱，變得快樂起來。歌聲是我生活的一部分。

我喜歡童年，在童年里，一切都是那么無拘無束，自由自在。同樣，我也喜歡《童年》這首歌，忘不了歌中所述的童年。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”小時候，爸爸總是會哼著這首歌來逗我開心，因此我耳邊也就經常回蕩著它的旋律。現在，即使聽了許許多多的流行歌，但腦海里卻始終忘不了這首歌。

閉上眼，靜靜的聆聽著。池塘邊的榕樹上，“知了”“知了”的聲音響徹耳畔。坐在秋千上，感受著夏天的氣息……我和歌中的人一樣，期待著下課，期待著游戲的童年。

在歌中，一句歌詞打動了我“一天又一天，一年又一年，盼望著長大的童年”或許，誰都想長大，想脫離父母的管束。可是，所謂的長大，不就意味著我們再也回不到過去，再也回不去五彩的童年么？歲月無痕，流水匆匆，時間過去了，便再也會不來了。有時，一秒的流逝，也可能造成以后再也無法彌補的遺憾。

《童年》這首歌使我明白了時光的匆匆，太陽總會下山，而新的一天又會開始。昨天沒什么好留戀的。讓過去過去吧，好好的過完剩余的童年。

童年，多么讓我留戀！可它卻用層層云朵將我擋住。童年多么令人回味！可它卻像一只小鳥，越飛越遠。童年向一個五味瓶，又酸，又甜，又苦，又辣，又咸！

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇六

青春期的孩子們都有自己的偶像，有的偶像是影視界的，有的是藝術界的，有的是音樂界的。其中音樂界的偶像是最多的。

我的偶像就是音樂界的，他是一個憂郁、多情的小帥哥，名叫徐良。我喜歡他的一首歌，我只喜歡他的《壞女孩》這一首歌。

“我喜歡壞壞的女友，我喜歡自己的感受，你單純太過，多余了那些溫柔。”每當熟悉的旋律在耳旁響起，我就會情不自禁的跟著哼唱起來，陶醉其中。

這首歌曲是他用血寫出來的。用血唱出來的。字字都包涵這他的感情。失戀后的傷心欲絕，他本該休息一下，不再創作的。可他并沒有放棄他的夢想，他堅強的信念戰勝了自己的內心的軟弱。

我不知道他在寫這首曲子時什么心情，但我知道他一定不好受，而我也只能在心里為他祈禱，希望他平安。我不知道他在失戀時是什么心情，而我也只能為他感到萬分惋惜。我不知道他現在是什么心情，而我也只能默默地關注著他。

在旋律開頭時，我聽見他內心的掙扎和悲傷；在高潮時，我聽見他內心的激動；在結尾時，我聽見他內心里的嘆息。這首憂傷的歌曲，不僅唱出了他內心的悲傷，還唱出了他內心的堅定的信念和偉大的夢想。現在的他一定還在創作吧，因為他從未停止過前進的步伐，就算是最困難的時期，他也依然在創作。他的精神是偉大的，他寫的歌曲更是富有感情的。

從他的歌聲中可以看出他人生的經歷，他從小到大經過的磨難是不可計算的，他的人生是豐富多彩的。他的精神鑄就了這一首歌，這一首歌同樣鑄就了一個堅強的他。

這一首歌，讓他紅遍全國，但他并不驕傲，因為他的才華并沒有完全展現出來。

飛翔吧！徐良，讓你的歌聲傳到大江南北，讓你成為音樂的一個傳奇。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇七

“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢，有夢就別怕痛。”

——題記

每當熟悉的旋律回蕩在耳邊，總會不由得感嘆。《淋雨一直走》這首歌旋律很快，它不像tfboys的歌那么有活力，也不像汪蘇瀧的歌那么傷感，但我依舊喜歡它。比如歌詞中所說：“要獨特才是流行，無法復制的自己；有勇氣，你能推我下懸崖，我能學會飛行，從不聽誰的命令，很獨立，耳朵用來聽自己的心靈”。現在，人們都追求時尚，追求生活品味，但卻漸漸迷失了真實的自己，這首歌讓我懂得了——不在乎他人的看法，活出真實的自己。

最打動我的是：“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，淋雨一直走，是道陽光就該暖和，人都該有夢，有夢就別怕痛。”在成長的路上，我們有大大小小、許許多多的夢想。但夢想會因為挫折而消失；夢想會因為疼痛而泯滅。但這首歌卻教會我夢想會因為挫折而更加堅定，會因為疼痛而更加圓滿，會因為執著而實現……

有一位名人說過：“讀一本好書就像在和一個高尚的談話。”但我認為一個人也可以從歌曲里領悟許多道理。

歌聲是最能打動人心的。通過歌，我也明白了，人生是一條坎坷不平的路，有夢才會有方向，就像歌里說的：“有夢就別怕痛。”追夢的道路上，會有許多挫折，但“星星離我們不遙遠，夢也不會遙遠。”

這首歌教會了我許多，希望你們也可以聽聽！

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇八

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”每當耳畔響起這熟悉的旋律，心中便會涌起一種濃厚的、深沉的感覺。

當英雄們功成名就之時，心里感到的不是開心與快樂，而是失落與孤獨。盡管當初英雄們在戰場上意氣風發，春風得意，但曾經的浴血搏殺、金戈鐵馬的場面，一切是非成敗都已經隨著歷史的長河流去。無論歷代興盛衰敗，不斷循環，但“青山”、“夕陽”永遠不會隨之改變。江上船舶中的漁人和樵夫，他們從來不在于名利，而著意于“秋月”與“春風”。那些英雄的功名，只不過是他們喝酒談論時的話題罷了。

歌曲的開頭一句，便讓我們感到無比豪邁、悲壯，由“滾滾長江”又聯想“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”這是一種何等的滄涼啊！

“青山”“夕陽”歷經亙古從未變更，更好讓人體會歲月悠悠，人生易逝。多么凄涼與傷感。

這“漁人”和“樵夫”不像是普通人，而更像世外高人。白發漁人，悠然樵夫，對秋月春風興味盎然。但當歌曲中“慣”字一唱出，又有一股莫名的孤獨感。“喜相逢”又或許是對這種孤獨感的慰籍，當那些高山隱士茶余飯后相互談天說地，充分表現他們“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的心境。

我曾多少次沉浸在《滾滾長江東逝水》這首歌中，激越、悲壯、豪邁的歌聲一響起，我便陶醉其中。我喜愛它，它陶冶了我的情操，使我悟出了許多人生哲理。

恍惚間，我仿佛看見，那滾滾長江……

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇九

我是一個愛聽音樂的小女孩，我聽過各種各樣的歌曲，有旋律優美的，有婉轉悠揚的，有節奏明快的……然而我最喜歡的一首歌就是在今年春節聯歡晚會上西單女孩演唱的那首《想家》。

西單女孩，一個平平凡凡的打工者，她不是大腕，沒有華麗的舞臺服裝，也沒有濃妝艷抹，僅僅拿著一把并不昂貴的吉他，憑借一首很樸實的歌登上春晚的舞臺，她樸素的如鄰家女孩，但她唱得情真意切，她把對家鄉親人的想念，全都融入了這首歌中，她唱的每一句話，每一個字都飽含著對家人的思念、牽掛。相信每一位聽著，都會感動的，是呀！在外漂泊了那么久，她真的想回家，想家鄉的一草一木，想家鄉的每一個親人，希望與家人早日團聚。

“無論我們走的有多遠，也走不出你的心，無論外面有多復雜，想起你就不再害怕”，每當我聽到這里，心里便會有一種不一樣的感覺。家是溫馨的港灣，家是我們永遠的根，無論我們走到天涯海角，都忘不了生我們，養我們的地方——家，無論我們在外面受了多大的委屈，想起家，回到家，一切都會好的。

每逢佳節，遠遠地望著車站人來人往急匆匆趕路的人們，看著他們拎著大包小包的東西，眼神里滿是期待，就知道他們急著回家，在外打工那么久了，家里有他們的爸爸媽媽，有他們的妻子孩子，在等著他們回家。

“想家，想家，那里有我最美的夢啊！想家，想家，那里有我最美的童話”。愿西單女孩能經常回家看看，愿西單女孩的音樂之夢能早日實現。

這就是我喜歡的一首歌《想家》，我喜歡它的歌詞，喜歡它的旋律，希望在外漂泊的人們能經常回家看看，看看牽掛我們的親人。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十

上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來!同學們高呼：“音樂老師來了!”

老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好!”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑臉可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲憊的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。

這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它似乎知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!

我真喜歡這一首歌。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十一

下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。

上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節奏地姍姍而來!同學們高呼：“音樂老師來了!”

老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復習上學期學過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學期里，各方面學習比以前更好!”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當作新年的禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。

不一會兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天，讓……”我最喜歡唱這里了。

這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘。”

這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動活動。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!

我真喜歡這一首歌。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十二

記得第一次聽到這首歌的時候，是在2008年非典的時候，那個時候自己正上初中，學校里突然發出通知，統一放假，然后再加多比非典的那段日子里，每天除了做作業，陪伴自己的就有家里的一臺舊收音機！

閑來無事的時候，自己每天都會收聽收音機里的一些新聞，當然，如果運氣好的話，也能夠聽到音樂頻道，這首歌就是自己在音樂頻道里聽到的！

萬芳的那首，我們不要傷心了。第一次聽到的時候，自己就被這首歌歌詞吸引了，淡淡的憂傷里，帶著淡淡的倔強，告訴著大家，在黑暗過去，黎明到來之前，我們不要傷心了！

后來就是這么多年過去了，自己換過好多手機，也換過好多mp3之類的，但是這首歌從來沒有在手機里缺席過！

每當自己心情不好的時候，自己總能夠放出這首歌來聽一聽，脆弱修補不了，明天，在歇息的夜里，在黑夜過去，黎明到來之前，我們不要傷心了！

自己曾經看到過這樣的一句話，就是說一本好的書，或者一部好的電視劇，甚至好的一首歌，是可以治愈一個人的！每當自己聽到這首歌的時候，總能夠想到這句話，這首歌曾經在無數個白天或者夜里，治愈著自己一個人的傷心，治愈著自己一個人的難過！

現在自己好像很少聽這首歌了，因為感覺自己傷心的時候越來越少了，基本上就是這樣，平平淡淡的過，好像就是一切都看開了，也看淡了！

但是每當聽歌的時候，或者每當和朋友聊起自己喜歡聽的一些歌的時候，總能夠第一時間想到，萬方的這是我們不要傷心了！

也許只是因為她帶著淡淡憂傷的歌詞，也許只是因為，她陪伴，自己走過一段又一段的黑暗路程，總之就是無論時隔多久，這首歌一直在自己的心中，從未曾走遠！

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十三

“偶爾哭了怕什么，誰沒失落過，揚起頭明天一定更漂亮……”這是我最常掛在嘴邊，也是我最喜歡的一首歌——趙奕歡唱的《傻樣》。

每當聽見這一首歌，我就會充滿了信心，等待著美好的明天。

記得有一次，我坐在座位上，滿懷信心的等待這來時把試卷發下來——這一次我一定會考的很好的！說不定上就是了呢！我的意洋洋的偷笑著。

“好了，接下來我們發考試卷！”終于等到這一刻了，我興奮得連心臟都差一點兒要跳出來了——發到我的沒有？發到我的了么？我的試卷在哪里？我是不是考得很好呢？

突然，一張白色的卷子放到了我的桌子上，上面有一個鮮紅的數字——85，這不會是我的吧？應該是同桌的吧……我趕緊看一看名字——正是我的！這個分數猶如晴天霹靂，我一下子愣住了——我怎么會開的那么差？就在“優”的邊緣了……回家一定會被罵的……、

終于，我接受了這一個殘酷的現實，在放學鈴聲敲響下，離開了教室，邁開了沉重的步子……回家以后，我要怎么跟媽媽交代？

走進家門，我心亂如麻。媽媽走了過來，柔聲問我：“考得怎么樣啊？”一個旋律突然在我心里響起：“偶爾哭了怕什么，誰沒失落過，揚起頭明天一定更漂亮……”我咬了咬牙，對媽媽說：“我這次只考了八十五，下一次我一定會更加努力的，一定會進步的！”媽媽愣了一下，摸了摸我的頭，說：“好！下次一定要努力哦！”

《傻樣》這一首讓我滿懷斗志的歌曲——我喜歡的一首歌。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十四

倚窗而立，湛藍天空，依稀兩只蝴蝶舞于花叢之中，驀然間，一曲小提琴曲《化蝶》悄然回響在心頭

拉動琴弦，琴聲緩緩流淌，是玉的細膩、水的溫潤、花的婉約，如絲綢無骨；如風中花香；如林中鳥鳴；如空中云朵。笑與淚的交織，甜蜜與苦澀的融合，一切一切的精華揉入《化蝶》的靈魂，隨著琴聲，流入每位聽眾的靈魂

恍惚間，是兩只蝴蝶飛舞的場面，是梁山伯與祝英臺的絕世之戀，結局的凄美，美好的祝愿

聽，琴聲的顫動，是那兩只蝴蝶的竊竊私語，是那蝴蝶翅膀劃過微風的輕柔扇動，是那花瓣綻開的美妙旋律！

看，弓的輕移，是那完美無瑕的雙翅的舞動，是那情侶之間不舍的纏綿，是那上天對有情人終成眷屬的美好祝愿

聞，那小提琴散發出的淡淡的松香，是那蔥郁樹林對這對有情人的歡迎，是太陽灑在它們翅膀上的暖暖的陽光的味道，是那潺潺流水散發出的清爽的甜蜜。

沒有封建禮教的束縛，沒有權勢的黑暗的欺壓，沒有任何做作，有的只是清風流水般的自然，有的只是風和日麗的明亮與純凈，有的只是花開原野的曼妙與單純，有的只是鳥翔天空的幸福與快樂

沒有棱角，沒有生硬，就那樣悄然流入每位聽眾心中最柔軟的地方

婉轉，曼妙，柔美，單純，凄楚，安靜，快樂，清爽

一種不屬于塵世的美妙；一種穿越紅塵的浪漫；一種夢想者的惆悵

琴聲飄出窗子，飄出人間，帶著美好，飄向一個很遠很遠的地方

漸漸地，琴聲弱了

慢慢地，琴聲走遠

每位聽眾的心中都是十分干凈清爽的美好——

遠方，是兩只蝴蝶的舞蹈

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十五

起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城，中華民族這首歌是我們中華人民最熟悉的歌謠，《義勇軍進行曲》。

我特別喜歡這首歌，其中我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進進。這句歌詞唱出了中國人民的勇猛，為了勝利勇往直前的精神。

每當歌聲響起，我的心中就有一種說不上來的自豪感；每當歌聲響起，我的腦海中就浮現出先烈們那壯烈的身軀；每當歌聲響起

在許多的愛國歌曲中，偏偏只有這首歌能唱出^v^的風雨歷程。一次次的升旗儀式，我都忘不了，忘不了那上下五千年的悠久歷史，忘不了那戰火紛飛的年代

起來，起來，起來，我們萬眾一心冒著敵人的炮火，前進前進，前進進。這句歌詞生動地描繪了先烈們為了國家，勇往直前，不畏艱辛的守護著國家。張自忠、李林、佟麟閣、董天知、夏云杰、趙一曼，這些英雄都為了保衛祖國壯烈犧牲。

起來，不愿做奴隸的人們。這句歌詞鼓勵著中華人們，起來，與侵略者抗爭到底。

為了祖國的成長，有太多人舍棄生命，有太多人嘔心瀝血，將自己畢生心血與青春傾注在這片土地上，而今天，我們偉大的祖國站了起來，站回了世界，讓所有罵過我們^v^的人瞧瞧，中國已經崛起，我們的祖國已輝煌騰達，展翅高飛，已再次飛上云霄，向全世界發出我們最動聽的語言，自豪的告訴我們：中國人從此站起來了。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十六

“狂風暴雨黑夜有你，不同的每天同樣的努力，日出日落啟航有你，每個夢都有陽光叫醒……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地哼起來。我感覺我的一些煩惱就消失得無影無蹤了，我真的太喜歡這首歌了！

這首歌是五個人一起唱的，分別是吳磊、尹正、韓庚、大鵬、陳坤。歌名叫做《二十四小時》。整首歌的旋律優美，朗朗上口，歌詞激勵人心。這首歌雖然看起來很平凡，卻記在我心里，回味在我筆下。

這首歌不僅旋律好，歌詞也特別棒！整首歌我都喜歡。其中我最喜歡的一句是：“二十四小時隨你，再艱難，我不遲疑，需要我就說一句。”我喜歡這首歌的原因有三點：

第一點，是因為歌名特別精確。

這首歌名叫《二十四小時》，時間能證明一切，能改變一切，還可以實現愿望。

第二點，是因為它能激勵人們。聽著這首歌，腦中不斷浮現這樣的場景：一些人正在拍一部綜藝節目，但是有些高難，讓他們誰也不敢做。但是只要聽到這首歌，他們又有了信心……

第三點，是因為它可以讓我忘卻心中的煩惱，享受音樂帶給我的魅力！

我喜歡音樂，在音樂中我感到快樂，這種快樂是來自內心的快樂。每當我有煩惱時，我就聽音樂。聽著音樂，我就感到渾身放松。跟著音樂一起搖擺，一起進入音樂的世界，忘卻煩惱，忘記壓力，忘記一切。這句高潮一起，讓我想到《二十四小時》帶給我的鼓勵。

這就是我最喜歡那首歌，你感到它的美妙了嗎？

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十七

從前，我是不喜歡歌的，但在一年前，歌便如此突兀地闖進了我的生活。

第一次那么專注聽得歌，名為《天空之城》。曾有一個月之久，它單曲循環在我的電腦中無數遍，一次次讓我眼中含淚，深陷在其中難以自拔。這或許與我當時的心情和境地有關。一年前，當我處于這十幾年中最低谷的日子，它給了我莫大的共鳴與勇氣，我想，我無法不去喜歡這首讓人心碎的歌。

而今，它飄轉在空氣里，漾蕩著我的每一根神經，那清卻厚的鋼琴聲，每一下都重重擊在我的心上，輕撩我心的湖水，悠揚卻破碎。眼眶微潤，我似又重拾了一年前的心情，抹著淚水哭了數遍，而心卻在悄然之間安定。

“夜空、流星、幻城、笑容、煙火”組成了一幅幅憂傷、幽謐的畫面。是誰倚窗而坐，凝望著那清冷的月光，當天空升起絢爛的煙火，一層窗似隔絕了兩個幻城，冰冷寂靜中四下無人。眼眸輕合，在夢中是否會浮現那人燦爛的笑容，流星劃過天際，輕柔的撥弄著兩人的心弦……

當美好的曾經只是幻像，現實打破童話的夢，夜里望著天花板發怔，那種痛徹心扉難以言喻。大雨淋醒了我，卻早已不復曾經。自那時起，我開始寫詩，而再也不敢重拾這首歌。或許我該感謝這次作文，讓我寫了我最喜歡的這首歌并感念那些不敢觸碰的痛苦。人是最頑強的存在，在我依舊摸索黑暗時，它便一直在我心底單曲循環，迷離而破碎。

天空之城，勇氣之城。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十八

我喜歡的歌，為什么我喜歡它？是因為它那悠揚的旋律嗎？可能是吧！但主要令我喜歡他的原因是兒時的回憶！——題記

在我八歲那年夏天，我就是個跟屁蟲。干什么事情都要跟著爸爸媽媽，那個時侯爸爸媽媽正在為剛剛買的房子添置家具。第一天去窗簾大世界，第二天就可能去沙發大世界了。我是一個很喜歡玩的人。所以他們想到一妙計，那就是把我放在車上，讓我一個人去聽歌。而他們自己去干事不用擔心我，在車上我最愛聽的歌莫過于《春泥》了。這首歌不止是我喜歡聽，媽媽也很喜歡聽。

有一次正好是中午，我，媽媽，弟弟三個人在家里等裝修的的人但可能是因為堵車所以等了好久他們都沒有來，于是我們在屋里玩了一會兒。我們可以玩的東西非常多。你弟可聰明了，他鉆進一個洗衣機的盒子里，在和我玩躲貓貓呢！我很不服氣于是我使出渾身解數，我鉆進了一個立式空調的盒子里。但他的空間太小，我在里面伸展不開，幾乎氣死了！而且我在里面是被勒的疼，只好用力的想把盒子撐開。但我力氣太小還是沒能撐開。終于用了很大的力氣把那盒子變成六個長方形。我累趴了躺在地上，弟弟看到我那滑稽樣不禁笑了，媽媽也笑了。我自己也笑了。

下午的太陽火辣辣的，陽光照在煙灰缸上映出了一道像彩虹一樣的影子。我望著那道影子而驚奇起來了。它為什么會出現？我要好好研究它。

光陰似箭，日月如梭。我已不再是沒有什么不疑問的小家伙了。現在我的任務就是登上名牌學府。

現在我才意識到童年的短暫但我有一個發現那就是童年的代表，你看著它就會看到童年的故事。

如果我唱著《春泥》睡看那我晚上就會做小時候的故事，所以它代表的就是我的童年，這也是我喜歡它的原因之一。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇十九

“吹起小喇叭，噠嘀噠嘀噠！打起小銅鼓，得龍得龍咚！手拿小刀槍，沖鋒到戰場……。”這首歌——《只怕不抵抗》是我最喜歡的歌曲。我走路、吃飯，甚至上廁所時都在唱這首歌。

我喜歡這首歌，喜歡它那雄壯豪放的歌詞；我喜歡這首歌，喜歡它那輕快跳躍的節奏；我喜歡這首歌，喜歡那優美動聽的旋律。

記得在音樂課上聽到了這首歌后，我很快就入了迷，恍如身臨其境，我仿佛在和那些小紅軍戰士們一起沖鋒陷陣。當這首歌戛然而止，我卻仍在發呆，直到同桌捅了我一下，我才驚醒。

從那時起，我就喜歡上了這首斗志昂揚的歌。

后來，音樂課的期未考試就要開始了，同學們紛紛組隊排練，準備迎接三年級下期的音樂期未測試。我仍然在“吉祥四寶”隊內。我強烈推薦大家唱《那怕不抵抗》，“為什么呢？”張家鳴問，我回答道：“因為這首歌簡單易唱，隊形和動作也非常容易編排。”大家想了想，小聲地討論了一會兒后，采納了我的意見。

過了一會兒，我們分好了歌詞，我的歌詞是：一刀斬^v^，一槍打東洋！這句話正好是我最喜歡的歌詞，我很高興。

我們在樹蔭底下一排練就是一個小時。那時正值中午，我們渴得口干舌燥，熱得汗流浹背，但大家毫無怨言，繼續排練。

經過好幾天的排練，我們取得了很優秀的成績，大家開心極了！這首歌深深的影響到了我，讓我在遇到困難時，沒有低頭，而是勇敢的去面對它、挑戰它，并且戰勝它。

啊！我喜歡你《只怕不抵抗》！

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇二十

“世上只有媽媽好，有娘的孩子像塊寶，……沒娘的孩子像根草……”

在放學的路上，一陣悅耳的歌聲從對面店鋪里傳來。啊！多么熟悉的旋律，多么清脆的童音。那是我最喜歡的一首歌——《世上只有媽媽好》。

在我兩歲的時候，媽媽就教我唱這首歌，這首歌陪伴著我幸福地長大。聽著歌兒，我仿佛看到媽媽慈祥的笑臉，聽到媽媽關切的叮嚀：“幸兒，過馬路要小心！”“幸兒，天涼了，穿上毛衣吧！”

冬天的夜里，媽媽常常起來幫我蓋好被子，怕我著涼感冒。清晨，媽媽早早起來，備好早餐才叫我和弟弟起床，吃完飯后，再用摩托車送我倆上學。

記得一個夏天的下午，天突然下起了大雨，我忘了帶雨具，媽媽下班回家知道了，立刻帶著傘來學校接我，當我見到媽媽，我高興地唱起來：“世上只有媽媽好……”

老師曾經告訴我們一個真實的故事：有一個小女孩，在大良一所學校寄宿讀書，一星期回一趟家，她的學校明天要舉行校運會，要求穿白色的運動鞋，可是她忘了帶了，下午她打電話給媽媽，媽媽立刻給她送鞋子，不幸的是她的媽媽在途中發生了意外。下午，就在那個陽光燦爛的下午，小女孩永遠失去了她的媽媽。

是呀，那個女孩的媽媽和我的媽媽一樣愛自己的女兒！“誰言寸草心，報得三春暉。”這首《世上只有媽媽好》的歌曲唱出了多少孩子的心聲。

“有娘的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”我懂得了要珍惜現在的幸福，用心去愛我的媽媽。

我喜歡一首歌作文字 我喜歡一首歌作文字篇二十一

“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她。美麗的……”每當聽到這首歌，我都會不由自主的想到一位偉大的女人——媽媽。

一個星期六的早晨，我被媽媽一聲聲的嘮叨聲從睡夢中拉回了現實“你看看你，都這么晚了還不起床，你看看樓上的那個姐姐，一大早就在那兒讀書……”

我懶洋洋地從床上起來正準備洗臉、刷牙。突然，媽媽的“緊箍咒”又一句句向我迎面而來。我實在忍不住了，對媽媽大吼道：“媽媽你能不能安靜點，你這樣吵吵鬧鬧的是不是要讓整幢樓的人都聽見啊，你要吵出去吵去！”媽媽聽了我的話，便和我爭辯起來。我和媽媽吵著，而媽媽的心也在受著傷。媽媽實在忍不住了，火冒三丈，狠狠地扇了我一巴掌。扇完之后又生氣地說著：“你以為我愛說呀，我不是為你好嗎……”說著，媽媽的眼眶濕潤了，眼淚情不自禁的流了下來。過了一會兒，媽媽又坐到一旁大哭起來。

我正想逃離“事故現場”，但是腦海里浮現出媽媽為這個家付出的辛苦，心里也不斷的響著“聽媽媽的話，別讓她受傷。想快快長大，才能保護她……”讓我對剛剛對媽媽的所作所為倍感慚愧。

我拿著餐巾紙走到媽媽身邊，蹲下，把紙遞給了媽媽。然后對媽媽說：“媽媽對不起，我不該與你頂嘴。”媽媽聽了，把我擁入懷中。

陽光下，一對母女相擁著。