每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇一
霧醒了，頑皮地跑到大地上，給高樓披上一件薄薄的絲紗，沒有形狀，沒有聲音，沒有人知道它是何時來到大樓前，給它披上絲紗。這時大地間都白茫茫的，高樓不再有原來的雄偉，只留下那若隱若現的身影，讓人感到只能有時看見，但是卻摸不著。
霧是頑皮的，搶走了高樓的雄偉，只留給它灰色的影子。
霧的勢力越來越大，一不留神就被擠到了校園中，包住了教學樓和樓前的花壇。校園這時也變得白茫茫的一片，教學樓上紅色的漆變成了橙色，黃色的漆變成了近乎白色的淡黃色，在地上站立不動。向右看一片淡綠色，有的低，有的高，還有一些淡粉色，這一點，那一點，斑斑點點的鋪在淡綠色上，像水粉畫一般。此時的霧不再頑皮，只安安靜靜地趴在大地上。
霧是安靜的，將校園變得十分美麗。
霧近看完了城市，想遠看城市，于是它就爬上山，站在半山腰上，俯視這座城市。站在遠處看山，霧像在輕輕撫摸著山，又像個瓶子一樣倒了過來，扣住了山，還像仙氣一樣環繞著山，霧好像有魔力，將普通的山變成了仙山。
霧若有若無，飄渺不定，能把人帶到夢幻的世界。
霧是頑皮的、安靜的、有魔力的，它給我們的生活增添了許多美麗的事物。
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇二
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，一陣急促的鬧鐘聲，把我從睡夢中叫醒，我揉揉雙眼，打了個哈欠，起身下床了，我一如既往地拉開窗簾，本想看看窗外美麗的景象和之前我最關心的那棵樹，想看看周圍的變化，也想呼吸那新鮮的空氣，但是今天，窗外出現了一片乳白色—霧。
我急忙穿好衣服，胡亂地套起褲子，趿拉著拖鞋，三步當兩步地下了樓。啊，我的眼前只有白茫茫的一片，旁邊的高樓大廈看也看不清，恍若置身于縹緲的蓬萊仙境般。四周都是朦朧而柔和的霧，摸上去薄薄的，如同輕盈的能飄動的雨幕，像是天空上的云彩飄落在了凡間。那霧，一會兒分散一會兒聚攏，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前，它那變幻莫測的千姿百態的模樣，恐怕連最有才的畫家也未必畫得出來。
走過木橋，看見的則是另一番別致的景象：各種各樣，色彩艷麗的花朵，在霧的混合下顯得流光溢彩。看著像打翻的顏料瓶，所有的色彩都混在一起，艷麗的紅，淡雅的黃，生機勃勃的綠，使人陶醉的藍……在漫天大霧中更加耀眼，并且看得人應接不暇。
走過樹林，你會發現在那碧綠的葉子上，掛著一串又一串晶瑩的露珠，霧一飄過，霧中的小水珠便緊緊吸附在頁片上，不僅幫助樹洗凈了上面的塵垢，使樹木更加散發出光澤，更加誘人，更加討人喜歡了。
馬路上，行人都走的很慢，他們在遠處若隱若現，人們好像被托起了身子，裹在了一團團迷霧之中，有一種神秘的感覺。上班的叔叔阿姨們來來往往，只能聽見說話聲和悅耳的車鈴聲，走近才能看見人們的臉龐。你再仔細一看，一定會大笑起來，行人的頭發、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。
隨著太陽升起，不知不覺中，霧漸漸散去，摸了摸頭發早已濕漉漉的了。
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇三
清晨，薄霧籠罩著大地，人人都在夢鄉的時候，殊不知一位亭亭玉立的少女掩著面哭泣。她叫星辰，旁邊的桌子上赫然放著一張“死亡證書”。
她的母親在她很小的時候就去世了，她的父親整日喝酒，每次喝完酒稍有不順，就打她，常常把她打的遍體鱗傷。她那俊俏的臉龐總是青一塊，紫一塊，那嬌嫩的肌膚上刻著一道道紅色的閃電。但她從未恨過父親，相反，她還總是處處為父親分憂。
那一天大雨磅礴，星辰默默地在雨幕中走著。頭發亂糟糟地貼在她臉上，發稍、裙角滴著水，臉上流著兩行清淚，手里攥著一張紙……這一天是學校體檢日，她，被診斷出了癌癥，在不治療將會危及性命。她不想告訴父親，因為她知道家里唯一的經濟來源是鄰居們的一點接濟。
她回到家默默地堅持著，她想把這個秘密深深地藏在心底，可，瞞不住了。
在上課時她暈倒了，等她醒來的時候已經在醫院了，父親陰著臉坐在她旁邊，一見她醒來便破口大罵：‘’你怎么那么多事，害老子還要花那么多錢！‘’順手就是一耳光。星辰的臉出現了兩條細流。
第二天清晨，星辰掙扎著坐起來，望天空淚流滿面，她恨自己那么不爭氣，還是把這個秘密公布出來，星辰她找出一張紙寫著：父親，對不起。我老是惹您生氣，沒有好好孝敬您，反而成了您的累贅，不過這次你不會有負擔了。寫完，她淚流滿面的摘下了氧氣罩。當父親發現時已經來不及了，星辰再也感受不到父親的愛意了，僅此一回。父親，讀了星辰留下的紙條后也哭了。
清晨，薄霧籠罩著大地……
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇四
早晨，是安逸的，也是喧鬧的，霧是白的，也是彩的；城市，沐浴在晨霧中，但是仍有幾位工人與公交車在大馬路上緩緩前進；草地，一片碧綠無邊，只有沾了幾滴晶瑩露珠的小草兒與幾聲牛羊的“哞咩”、馬的“呼呼”聲。
商場里，店鋪一個個慢慢打開櫥窗，打開閃閃亮亮的招牌，擺出各式各樣的廣告。小區里、森林里，蟋蟀蛐蛐停下了小夜曲，青蛙蛤蟆停止了大合唱。馬路上，大街上人們一個個上了公交車，一個個開著車，各奔東西，奔向自己的未來。鳥兒，一只只歡快的翱翔于天空，快樂的叫著，在天空中舞蹈，飛向遙遠又近在眼前的天空。
學校，是安靜的，幾位同學一邊有說有笑一邊蹦跳這走進校園開始又一天的學習，學校便喧嘩了，醫學同學在教室里畫畫、討論、朗讀課文、寫作業，還有的在操場上嬉戲、跑步、做早操，還有人趴在太陽下下棋、看書、聊天，快活極了，開始了美好的一天。
在公司里爸爸媽媽以及大人們一個個坐在辦公桌前，拿起電話，打一個，問問情況，打開電腦，查查資料，坐上公交車，去客戶那兒問一下，討論討論，完成一天的指標。
一天的開頭，是清晨；一天的好時光，是早晨；一天的一切好時機，盡在早晨。
每一天的清晨，是每一天的起跑線；每一個月的清晨，是每一個月的起跑線；每一天的起跑線，也是每一年的起跑線。我們將在這起跑線上，從人生路上，像夸父一樣，朝太陽奔去……
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇五
星期二的早晨，起霧了。
清晨，我走在上學的路上，四周一片沉寂，周圍的房屋若隱若現，遠處一片白茫茫，紅綠燈也十分模糊，仿佛身在仙境一般。路上的行人縮著頭，在霧中匆匆地走著，口中還不時吐出一團熱氣。來往的車都亮著燈，給這仙境又增添了幾分神秘。
而那白色的霧，仿佛一團團白色的精靈，調皮地在空中飛來飛去。我伸出一只手，想要抓住它，它卻巧妙地躲開了，輕輕地攤開手，里面什么也沒有。我擺擺手，想把霧扇開好看清前面的路，可這家伙卻悄悄地跑到我的頭發、衣服和書包上，把我圍得更緊了！霧，真是個頑皮的家伙！
來到學校，校園里的一切仍在沉睡。遠遠望去，花壇中的大樹只能隱隱約約地看見輪廓，而教學大樓也似乎被施了魔法，玩起了捉迷藏的游戲，若隱若現。淘氣的霧，一會兒在大樹上蕩秋千，一會兒又在草叢中中捉迷藏，到處都有它的身影。霧輕輕地撫摸著我的面頰，像極了媽媽溫柔地愛撫，沒過多久，我便會陶醉在這一片如夢似幻的仙境中……
霧，像云彩，像白幕，一會兒像雪白的海浪在奔涌，一會兒又變成了一塊塊香甜的棉花糖，散布在空中，一切都是那么朦朧，那么美。漫步在校園中，你會以為自己遨游在茫茫云海中呢！霧，真像一位魔術師呀！
不久，太陽在東邊探出了小腦袋，此時霧雖然還在，但是已經變得很薄了，像一層柔柔的輕紗，在微風中飄然舞動。
漸漸地，太陽冉冉升起，霧也只得依依不舍地離開了。主干道兩旁的樟樹顯得格外新鮮明凈、青翠欲滴，仿佛剛用水清洗過，樹葉和小草上也都掛著一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，這是霧留給我們的禮物嗎？
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇六
清晨的霧將我眼前的世界都變成了一個仙境，大自然的萬物都在朦朧中畫著微不可覺的輪廓。
我站在家里的陽臺上，看著屋子后的一片樹林。原本就緊密的樹林，在這清晨霧氣的繚繞下，樹林更加顯得神秘了。尤其還是在這春天，樹林里只聞鳥鳴，不見鳥影。給人的感覺也是十分的新奇，十足的引起了我們的好奇心。就如我，已經從家里陽臺上下來了，我想著要進入這處秘境，去其中窺一窺那些唱著悅耳動聽歌聲的小鳥。
當我進入到這處樹林子里的時候，里面的霧氣更大了，一米外的場景我都瞧不清晰。但正是這種朦朧，給這里帶來了神秘美。
漸漸的，清晨里的晨光也出來了，陽光透過這些水霧，將霧氣散去了一些。當然了也或許是從山頭吹來的清風將這些濃稠的水霧吹去了遠方，吹去了山坳外的平原里。
于是，原本朦朧不清的世界在我的眼前一點一點的變得明晰了起來。林子里的樹木能夠瞧見枝丫了。那些躲在綠葉后的小鳥，也都現出了身影。樹林里的景象全都展現在了我的眼前，沒有了那層薄紗的籠罩，樹林里少去了那種神秘，同樣的也多出了一份清朗。
當我從樹林里走出來后，陽光更亮了，霧氣也都一一散盡了。清晨的霧氣散走了，世界重新變成了清晰的模樣。看著這樣晴朗的大地，少去了朦朧霧氣的遮掩，我的心里都有著一種空蕩蕩的感覺。
我喜歡清晨的霧，因為清晨的霧帶給了我一個全新的體驗。有人說過朦朧也是一種美，清晨的霧可不就是給大地披上了紗衣，為我們帶來了一種朦朧美嗎？
今日的清晨已經過去了，我期待著明天的清晨又給我帶來一個朦朧的仙境。
