每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇一
霧醒了,頑皮地跑到大地上,給高樓披上一件薄薄的絲紗,沒有形狀,沒有聲音,沒有人知道它是何時來到大樓前,給它披上絲紗。這時大地間都白茫茫的,高樓不再有原來的雄偉,只留下那若隱若現的身影,讓人感到只能有時看見,但是卻摸不著。
霧是頑皮的,搶走了高樓的雄偉,只留給它灰色的影子。
霧的勢力越來越大,一不留神就被擠到了校園中,包住了教學樓和樓前的花壇。校園這時也變得白茫茫的一片,教學樓上紅色的漆變成了橙色,黃色的漆變成了近乎白色的淡黃色,在地上站立不動。向右看一片淡綠色,有的低,有的高,還有一些淡粉色,這一點,那一點,斑斑點點的鋪在淡綠色上,像水粉畫一般。此時的霧不再頑皮,只安安靜靜地趴在大地上。
霧是安靜的,將校園變得十分美麗。
霧近看完了城市,想遠看城市,于是它就爬上山,站在半山腰上,俯視這座城市。站在遠處看山,霧像在輕輕撫摸著山,又像個瓶子一樣倒了過來,扣住了山,還像仙氣一樣環繞著山,霧好像有魔力,將普通的山變成了仙山。
霧若有若無,飄渺不定,能把人帶到夢幻的世界。
霧是頑皮的、安靜的、有魔力的,它給我們的生活增添了許多美麗的事物。
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇二
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”,一陣急促的鬧鐘聲,把我從睡夢中叫醒,我揉揉雙眼,打了個哈欠,起身下床了,我一如既往地拉開窗簾,本想看看窗外美麗的景象和之前我最關心的那棵樹,想看看周圍的變化,也想呼吸那新鮮的空氣,但是今天,窗外出現了一片乳白色—霧。
我急忙穿好衣服,胡亂地套起褲子,趿拉著拖鞋,三步當兩步地下了樓。啊,我的眼前只有白茫茫的一片,旁邊的高樓大廈看也看不清,恍若置身于縹緲的蓬萊仙境般。四周都是朦朧而柔和的霧,摸上去薄薄的,如同輕盈的能飄動的雨幕,像是天空上的云彩飄落在了凡間。那霧,一會兒分散一會兒聚攏,一會兒徐徐升騰,一會兒滾滾向前,它那變幻莫測的千姿百態的模樣,恐怕連最有才的畫家也未必畫得出來。
走過木橋,看見的則是另一番別致的景象:各種各樣,色彩艷麗的花朵,在霧的混合下顯得流光溢彩。看著像打翻的顏料瓶,所有的色彩都混在一起,艷麗的紅,淡雅的黃,生機勃勃的綠,使人陶醉的藍……在漫天大霧中更加耀眼,并且看得人應接不暇。
走過樹林,你會發現在那碧綠的葉子上,掛著一串又一串晶瑩的露珠,霧一飄過,霧中的小水珠便緊緊吸附在頁片上,不僅幫助樹洗凈了上面的塵垢,使樹木更加散發出光澤,更加誘人,更加討人喜歡了。
馬路上,行人都走的很慢,他們在遠處若隱若現,人們好像被托起了身子,裹在了一團團迷霧之中,有一種神秘的感覺。上班的叔叔阿姨們來來往往,只能聽見說話聲和悅耳的車鈴聲,走近才能看見人們的臉龐。你再仔細一看,一定會大笑起來,行人的頭發、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠,樣子十分有趣。
隨著太陽升起,不知不覺中,霧漸漸散去,摸了摸頭發早已濕漉漉的了。
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇三
清晨,薄霧籠罩著大地,人人都在夢鄉的時候,殊不知一位亭亭玉立的少女掩著面哭泣。她叫星辰,旁邊的桌子上赫然放著一張“死亡證書”。
她的母親在她很小的時候就去世了,她的父親整日喝酒,每次喝完酒稍有不順,就打她,常常把她打的遍體鱗傷。她那俊俏的臉龐總是青一塊,紫一塊,那嬌嫩的肌膚上刻著一道道紅色的閃電。但她從未恨過父親,相反,她還總是處處為父親分憂。
那一天大雨磅礴,星辰默默地在雨幕中走著。頭發亂糟糟地貼在她臉上,發稍、裙角滴著水,臉上流著兩行清淚,手里攥著一張紙……這一天是學校體檢日,她,被診斷出了癌癥,在不治療將會危及性命。她不想告訴父親,因為她知道家里唯一的經濟來源是鄰居們的一點接濟。
她回到家默默地堅持著,她想把這個秘密深深地藏在心底,可,瞞不住了。
在上課時她暈倒了,等她醒來的時候已經在醫院了,父親陰著臉坐在她旁邊,一見她醒來便破口大罵:‘’你怎么那么多事,害老子還要花那么多錢!‘’順手就是一耳光。星辰的臉出現了兩條細流。
第二天清晨,星辰掙扎著坐起來,望天空淚流滿面,她恨自己那么不爭氣,還是把這個秘密公布出來,星辰她找出一張紙寫著:父親,對不起。我老是惹您生氣,沒有好好孝敬您,反而成了您的累贅,不過這次你不會有負擔了。寫完,她淚流滿面的摘下了氧氣罩。當父親發現時已經來不及了,星辰再也感受不到父親的愛意了,僅此一回。父親,讀了星辰留下的紙條后也哭了。
清晨,薄霧籠罩著大地……
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇四
早晨,是安逸的,也是喧鬧的,霧是白的,也是彩的;城市,沐浴在晨霧中,但是仍有幾位工人與公交車在大馬路上緩緩前進;草地,一片碧綠無邊,只有沾了幾滴晶瑩露珠的小草兒與幾聲牛羊的“哞咩”、馬的“呼呼”聲。
商場里,店鋪一個個慢慢打開櫥窗,打開閃閃亮亮的招牌,擺出各式各樣的廣告。小區里、森林里,蟋蟀蛐蛐停下了小夜曲,青蛙蛤蟆停止了大合唱。馬路上,大街上人們一個個上了公交車,一個個開著車,各奔東西,奔向自己的未來。鳥兒,一只只歡快的翱翔于天空,快樂的叫著,在天空中舞蹈,飛向遙遠又近在眼前的天空。
學校,是安靜的,幾位同學一邊有說有笑一邊蹦跳這走進校園開始又一天的學習,學校便喧嘩了,醫學同學在教室里畫畫、討論、朗讀課文、寫作業,還有的在操場上嬉戲、跑步、做早操,還有人趴在太陽下下棋、看書、聊天,快活極了,開始了美好的一天。
在公司里爸爸媽媽以及大人們一個個坐在辦公桌前,拿起電話,打一個,問問情況,打開電腦,查查資料,坐上公交車,去客戶那兒問一下,討論討論,完成一天的指標。
一天的開頭,是清晨;一天的好時光,是早晨;一天的一切好時機,盡在早晨。
每一天的清晨,是每一天的起跑線;每一個月的清晨,是每一個月的起跑線;每一天的起跑線,也是每一年的起跑線。我們將在這起跑線上,從人生路上,像夸父一樣,朝太陽奔去……
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇五
星期二的早晨,起霧了。
清晨,我走在上學的路上,四周一片沉寂,周圍的房屋若隱若現,遠處一片白茫茫,紅綠燈也十分模糊,仿佛身在仙境一般。路上的行人縮著頭,在霧中匆匆地走著,口中還不時吐出一團熱氣。來往的車都亮著燈,給這仙境又增添了幾分神秘。
而那白色的霧,仿佛一團團白色的精靈,調皮地在空中飛來飛去。我伸出一只手,想要抓住它,它卻巧妙地躲開了,輕輕地攤開手,里面什么也沒有。我擺擺手,想把霧扇開好看清前面的路,可這家伙卻悄悄地跑到我的頭發、衣服和書包上,把我圍得更緊了!霧,真是個頑皮的家伙!
來到學校,校園里的一切仍在沉睡。遠遠望去,花壇中的大樹只能隱隱約約地看見輪廓,而教學大樓也似乎被施了魔法,玩起了捉迷藏的游戲,若隱若現。淘氣的霧,一會兒在大樹上蕩秋千,一會兒又在草叢中中捉迷藏,到處都有它的身影。霧輕輕地撫摸著我的面頰,像極了媽媽溫柔地愛撫,沒過多久,我便會陶醉在這一片如夢似幻的仙境中……
霧,像云彩,像白幕,一會兒像雪白的海浪在奔涌,一會兒又變成了一塊塊香甜的棉花糖,散布在空中,一切都是那么朦朧,那么美。漫步在校園中,你會以為自己遨游在茫茫云海中呢!霧,真像一位魔術師呀!
不久,太陽在東邊探出了小腦袋,此時霧雖然還在,但是已經變得很薄了,像一層柔柔的輕紗,在微風中飄然舞動。
漸漸地,太陽冉冉升起,霧也只得依依不舍地離開了。主干道兩旁的樟樹顯得格外新鮮明凈、青翠欲滴,仿佛剛用水清洗過,樹葉和小草上也都掛著一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,這是霧留給我們的禮物嗎?
清晨的霧作文字 清晨的霧作文二年級篇六
清晨的霧將我眼前的世界都變成了一個仙境,大自然的萬物都在朦朧中畫著微不可覺的輪廓。
我站在家里的陽臺上,看著屋子后的一片樹林。原本就緊密的樹林,在這清晨霧氣的繚繞下,樹林更加顯得神秘了。尤其還是在這春天,樹林里只聞鳥鳴,不見鳥影。給人的感覺也是十分的新奇,十足的引起了我們的好奇心。就如我,已經從家里陽臺上下來了,我想著要進入這處秘境,去其中窺一窺那些唱著悅耳動聽歌聲的小鳥。
當我進入到這處樹林子里的時候,里面的霧氣更大了,一米外的場景我都瞧不清晰。但正是這種朦朧,給這里帶來了神秘美。
漸漸的,清晨里的晨光也出來了,陽光透過這些水霧,將霧氣散去了一些。當然了也或許是從山頭吹來的清風將這些濃稠的水霧吹去了遠方,吹去了山坳外的平原里。
于是,原本朦朧不清的世界在我的眼前一點一點的變得明晰了起來。林子里的樹木能夠瞧見枝丫了。那些躲在綠葉后的小鳥,也都現出了身影。樹林里的景象全都展現在了我的眼前,沒有了那層薄紗的籠罩,樹林里少去了那種神秘,同樣的也多出了一份清朗。
當我從樹林里走出來后,陽光更亮了,霧氣也都一一散盡了。清晨的霧氣散走了,世界重新變成了清晰的模樣。看著這樣晴朗的大地,少去了朦朧霧氣的遮掩,我的心里都有著一種空蕩蕩的感覺。
我喜歡清晨的霧,因為清晨的霧帶給了我一個全新的體驗。有人說過朦朧也是一種美,清晨的霧可不就是給大地披上了紗衣,為我們帶來了一種朦朧美嗎?
今日的清晨已經過去了,我期待著明天的清晨又給我帶來一個朦朧的仙境。