作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇一
二十年后我剛從俄羅斯世界錦標(biāo)賽回來,并榮獲第一名的好成績。
我今天可高興了,“喂,是吳雨池呀?快來機場,我回來了,到了那個我愛的、思念的長沙來了!不過,我還不熟悉這里呢!順便把蔣靜雯叫上啊!再見!”,二十分鐘后,她們就來了。
我坐上車子,平時一貫不愛講話的吳雨池今天大放溢彩,說:“我們?nèi)ヒ恢彼寄詈芫昧四感!L塘里小學(xué)吧!”
進入校門,迎面而來的是扇大門。這種門非常神奇,只要輸入指紋,它就會有一扇電梯從天而降帶你進入教室。進入教室,印入眼簾的是一排排整齊的課桌。我心想:現(xiàn)在的小學(xué)生真棒!把我們原來的壞毛病全都改掉了,真是越來越喜歡長沙啦!”咦,課桌上有個香瓶子,我急忙打開,一陣陣香味撲鼻而來,我們聊著聊著,一不小心手碰了一下墨水瓶里面,我想都沒想一下子手伸進香瓶子里面,唉,真是又心疼又后悔!我把手拿出來,奇怪的發(fā)現(xiàn)水并不臟,而且還有香味!不問不知道,一問嚇一跳!原來這是專門準(zhǔn)備的,美術(shù)課上手弄臟了,只需把手往一伸就變干凈了,并且再臟的手也不怕!我又想:家鄉(xiāng)的變化可真大,以后要努力學(xué)習(xí),再為祖國爭光彩!
在這接下來的幾天里,我不僅參觀了賀龍體育館、湘江風(fēng)光帶······,還品味了人間美食!我非常喜歡長沙,它的變化讓我震撼!如果能為家鄉(xiāng)盡我的一點微薄之力,我會毫不猶豫地回答:“我愿意!
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇二
1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化,學(xué)習(xí)用人事景物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。
3、導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作,并把修改后的習(xí)作讀給大家聽。
1、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。
1、“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”
家鄉(xiāng)對于一名游子而言,意味著什么?今天,我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后,我們和周圍的一切會怎么樣,家鄉(xiāng)會發(fā)生變化?我又是什么樣子?如果我們再聚在一起,又會是怎樣的情景呢?
2、提出習(xí)作要求,明確想象重點和習(xí)作重點。
1、師例舉一方面指導(dǎo)學(xué)生想象,比如側(cè)重變化想象,可以寫房屋道路變化,可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化;比如側(cè)重場面描寫,可以寫與好朋友久別重逢的場面;可以寫回家的歷程;還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……
2、提示思路,讓學(xué)生自主想象,建構(gòu)文源:
(1)家鄉(xiāng)二十年后的變化:
街道──商場──廣場──公園──河流──家及家人。
(2)二十年后與親人團聚的場面:
家的變化(環(huán)境)──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情。
(3)二十年后與同學(xué)聚會的場面:
我回到家鄉(xiāng)──與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、聚會地點──與同學(xué)、老師見面、交流(外貌、言行、工作情況、生活情況)──主題活動──依依惜別。
1、交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法:
(開頭、結(jié)尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。)
2、說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結(jié)尾。
3、指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱:
(老師舉例──學(xué)生編寫──集體示導(dǎo)──個別輔導(dǎo)。)
1、要求書寫工整,語句通順。
2、教師巡視,提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。
1、小組內(nèi)互讀互改,提出修改建議。
2、修改步驟:
思路──重點(家鄉(xiāng)人事景物的變化)──開頭、結(jié)尾──字詞句(是否通順)
1、每個小組推選好的作品進行全班賞評,可以是全文,可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進行賞評
2、請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因,對其它同學(xué)進行
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇三
時光像一道無情的閃電,一眨眼就過了二十年。今天是國慶節(jié),在北京工作的我決定回故鄉(xiāng)看看。
我乘著極速飛機,30分鐘就來到了溫州。下了飛機,眼前的.一切讓我大吃一驚,“哇!”嘴巴都像口香糖一樣,快拉到地上了!現(xiàn)在的溫州和二十年前的溫州完全不同。我抬頭90度,才看見那幢高樓大廈,它已經(jīng)聳入了云層,像一個高大的巨人立在我面前,細看,每一層都有私人小院,私人停車場。
走進我的母校城南小學(xué),它現(xiàn)在可是一座名校,最高樓共有20層,高高的五星紅旗像鳥兒“飛”在云端;操場面積是以前的10倍,還多了個足球場,其面積有操場的五分之一;游泳館和足球場差不多大,小花園早已成為了大花園……乘著電梯上樓,我聽見了朗朗書聲,我從窗戶里瞄了一眼,里面的老師正講得忘我、激動、神采飛揚。我發(fā)現(xiàn)課桌上全是電腦,原來功課全部輸入了電腦,同學(xué)們就不用背書包了,而且每個人旁邊都有一個機器人,為他服務(wù)……
回到家,我發(fā)現(xiàn)這個房子和我以前的完全不一樣,家里有幾百平方米,還有私人小院兒,游泳池……
爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來迎接我,擁抱我,大家一起坐著聊天。
二十年后,我的故鄉(xiāng)變化那么大,變得那么美!
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇五
“家在夢中何日到,春生江上幾人還。”每當(dāng)吟起這句詩,我都會不由想起故鄉(xiāng)來。
20xx年,已步入而立之年的我擁有了一家全球知名的跨國公司,公司總部設(shè)在大洋彼岸。可是,鼎鼎大名的我卻被思鄉(xiāng)夢緊緊纏繞著。終于,就在這個夏天,我決定回故鄉(xiāng)去看看。
坐上我的“ust”2號飛船,20分鐘后我便踏上了家鄉(xiāng)的土地。可我怎么也想不到——家鄉(xiāng)的變化實在太大、太多了。
我首先回到了我的母校——西工大附小。學(xué)校門口的景象讓我的下巴差點脫了臼:學(xué)校大門用的是指紋識別器;門衛(wèi)用的是我公司生產(chǎn)的統(tǒng)一格斗型機器人;學(xué)生校服是我的同學(xué)李思邁設(shè)計的冬暖夏涼服。
當(dāng)我走進大門,只見一群學(xué)生正在集會。我和他們一起靜聽校長講話,觀看學(xué)生表演。突然,我想起我也曾經(jīng)是校樂隊一員啊。于是我信步來到音樂教室,只見一些我們用過的樂器陳列在玻璃柜里。看著這熟悉的一切,我的心飛到了20年前,當(dāng)年排練的那一幕幕又在眼前閃過:老師指揮著我們盡情地演奏……我的心弦早已變得激動萬分。
從學(xué)校出來,我又去了兒時常去的曲江,那里的風(fēng)景更加秀麗,景色更加美好了。以前的那一棵棵小松樹已經(jīng)長成了參天大樹。在棵棵勁松的環(huán)繞中,我想起來了童年的“騎車樂”,仿佛一個可愛的孩童又在我眼前騎著車飛馳而過……多么美好的回憶啊!
接著,我又去了大雁塔、興慶公園,它們讓我想起了從前的很多、很多……
時間真快啊,我又要走了。上飛船之前,就要離開故鄉(xiāng)的我戀戀不舍地對大家說:“再隔幾年,我還會回來看大家、看故鄉(xiāng)的,希望下一次見到的西安是一個更加美麗、和諧、高科技的西安。”