作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇一
二十年后我剛從俄羅斯世界錦標(biāo)賽回來，并榮獲第一名的好成績。
我今天可高興了，“喂，是吳雨池呀？快來機場，我回來了，到了那個我愛的、思念的長沙來了！不過，我還不熟悉這里呢！順便把蔣靜雯叫上啊！再見！”，二十分鐘后，她們就來了。
我坐上車子，平時一貫不愛講話的吳雨池今天大放溢彩，說：“我們?nèi)ヒ恢彼寄詈芫昧四感！L塘里小學(xué)吧！”
進入校門，迎面而來的是扇大門。這種門非常神奇，只要輸入指紋，它就會有一扇電梯從天而降帶你進入教室。進入教室，印入眼簾的是一排排整齊的課桌。我心想：現(xiàn)在的小學(xué)生真棒！把我們原來的壞毛病全都改掉了，真是越來越喜歡長沙啦！”咦，課桌上有個香瓶子，我急忙打開，一陣陣香味撲鼻而來，我們聊著聊著，一不小心手碰了一下墨水瓶里面，我想都沒想一下子手伸進香瓶子里面，唉，真是又心疼又后悔！我把手拿出來，奇怪的發(fā)現(xiàn)水并不臟，而且還有香味！不問不知道，一問嚇一跳！原來這是專門準(zhǔn)備的，美術(shù)課上手弄臟了，只需把手往一伸就變干凈了，并且再臟的手也不怕！我又想：家鄉(xiāng)的變化可真大，以后要努力學(xué)習(xí)，再為祖國爭光彩！
在這接下來的幾天里，我不僅參觀了賀龍體育館、湘江風(fēng)光帶······，還品味了人間美食！我非常喜歡長沙，它的變化讓我震撼！如果能為家鄉(xiāng)盡我的一點微薄之力，我會毫不猶豫地回答：“我愿意！
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇二
1、大膽想象二十年后家鄉(xiāng)人、事、景、物的巨大變化，學(xué)習(xí)用人事景物表達對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念之情。
2、用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。
3、導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作，并把修改后的習(xí)作讀給大家聽。
1、引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文用具體的人、事、景、物表達感情的方法。
1、“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”
家鄉(xiāng)對于一名游子而言，意味著什么？今天，我們來寫二十年后的故鄉(xiāng)。二十年后，我們和周圍的一切會怎么樣，家鄉(xiāng)會發(fā)生變化？我又是什么樣子？如果我們再聚在一起，又會是怎樣的情景呢？
2、提出習(xí)作要求，明確想象重點和習(xí)作重點。
1、師例舉一方面指導(dǎo)學(xué)生想象，比如側(cè)重變化想象，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以家鄉(xiāng)的某處景觀……
2、提示思路，讓學(xué)生自主想象，建構(gòu)文源：
（1）家鄉(xiāng)二十年后的變化：
街道──商場──廣場──公園──河流──家及家人。
（2）二十年后與親人團聚的場面：
家的變化（環(huán)境）──爺爺奶奶外貌、言行的變化──爸爸媽媽外貌、言行的變化──訴說家鄉(xiāng)的變化、離別情。
（3）二十年后與同學(xué)聚會的場面：
我回到家鄉(xiāng)──與同學(xué)聯(lián)絡(luò)、聚會地點──與同學(xué)、老師見面、交流（外貌、言行、工作情況、生活情況）──主題活動──依依惜別。
1、交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達方法：
（開頭、結(jié)尾、怎樣用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。）
2、說說自己文章的精彩片段、寫作思路、開頭結(jié)尾。
3、指導(dǎo)學(xué)生編寫作文提綱：
（老師舉例──學(xué)生編寫──集體示導(dǎo)──個別輔導(dǎo)。）
1、要求書寫工整，語句通順。
2、教師巡視，提示用用具體的人、事、景、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的巨大變化寫具體。
1、小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。
2、修改步驟：
思路──重點（家鄉(xiāng)人事景物的變化）──開頭、結(jié)尾──字詞句（是否通順）
1、每個小組推選好的作品進行全班賞評，可以是全文，可以是片斷。教師引導(dǎo)學(xué)生進行賞評
2、請部分學(xué)生介紹自己習(xí)作成功的原因，對其它同學(xué)進行
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇三
時光像一道無情的閃電，一眨眼就過了二十年。今天是國慶節(jié)，在北京工作的我決定回故鄉(xiāng)看看。
我乘著極速飛機，30分鐘就來到了溫州。下了飛機，眼前的.一切讓我大吃一驚，“哇！”嘴巴都像口香糖一樣，快拉到地上了！現(xiàn)在的溫州和二十年前的溫州完全不同。我抬頭90度，才看見那幢高樓大廈，它已經(jīng)聳入了云層，像一個高大的巨人立在我面前，細看，每一層都有私人小院，私人停車場。
走進我的母校城南小學(xué)，它現(xiàn)在可是一座名校，最高樓共有20層，高高的五星紅旗像鳥兒“飛”在云端；操場面積是以前的10倍，還多了個足球場，其面積有操場的五分之一；游泳館和足球場差不多大，小花園早已成為了大花園……乘著電梯上樓，我聽見了朗朗書聲，我從窗戶里瞄了一眼，里面的老師正講得忘我、激動、神采飛揚。我發(fā)現(xiàn)課桌上全是電腦，原來功課全部輸入了電腦，同學(xué)們就不用背書包了，而且每個人旁邊都有一個機器人，為他服務(wù)……
回到家，我發(fā)現(xiàn)這個房子和我以前的完全不一樣，家里有幾百平方米，還有私人小院兒，游泳池……
爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來迎接我，擁抱我，大家一起坐著聊天。
二十年后，我的故鄉(xiāng)變化那么大，變得那么美！
二十年后回故鄉(xiāng)教案篇五
“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”每當(dāng)吟起這句詩，我都會不由想起故鄉(xiāng)來。
20xx年，已步入而立之年的我擁有了一家全球知名的跨國公司，公司總部設(shè)在大洋彼岸。可是，鼎鼎大名的我卻被思鄉(xiāng)夢緊緊纏繞著。終于，就在這個夏天，我決定回故鄉(xiāng)去看看。
坐上我的“ust”2號飛船，20分鐘后我便踏上了家鄉(xiāng)的土地。可我怎么也想不到——家鄉(xiāng)的變化實在太大、太多了。
我首先回到了我的母校——西工大附小。學(xué)校門口的景象讓我的下巴差點脫了臼：學(xué)校大門用的是指紋識別器；門衛(wèi)用的是我公司生產(chǎn)的統(tǒng)一格斗型機器人；學(xué)生校服是我的同學(xué)李思邁設(shè)計的冬暖夏涼服。
當(dāng)我走進大門，只見一群學(xué)生正在集會。我和他們一起靜聽校長講話，觀看學(xué)生表演。突然，我想起我也曾經(jīng)是校樂隊一員啊。于是我信步來到音樂教室，只見一些我們用過的樂器陳列在玻璃柜里。看著這熟悉的一切，我的心飛到了20年前，當(dāng)年排練的那一幕幕又在眼前閃過：老師指揮著我們盡情地演奏……我的心弦早已變得激動萬分。
從學(xué)校出來，我又去了兒時常去的曲江，那里的風(fēng)景更加秀麗，景色更加美好了。以前的那一棵棵小松樹已經(jīng)長成了參天大樹。在棵棵勁松的環(huán)繞中，我想起來了童年的“騎車樂”，仿佛一個可愛的孩童又在我眼前騎著車飛馳而過……多么美好的回憶啊！
接著，我又去了大雁塔、興慶公園，它們讓我想起了從前的很多、很多……
時間真快啊，我又要走了。上飛船之前，就要離開故鄉(xiāng)的我戀戀不舍地對大家說：“再隔幾年，我還會回來看大家、看故鄉(xiāng)的，希望下一次見到的西安是一個更加美麗、和諧、高科技的西安。”
