每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
六年級寫人作文字篇一
運(yùn)動會那天,當(dāng)我參加田徑比賽后,正準(zhǔn)備回到觀眾席,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個女生飛快地向我跑來,原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上,一邊說:“趕緊穿上,別感冒了。”接著她抱了抱我又說:“等一會我跑完了,你也這樣拿著我的校服飛奔而來,抱抱我,讓我感受下凱旋的感覺。”
“好,好,一定,一定!”我哈哈大笑起來。
第一次跟張笑接觸是因?yàn)槲业耐馈?/p>
英語課上,同桌問我一道英語題,雖然告訴他了,但是我馬上笑話他連小學(xué)的英語知識都不會,他自然不服氣。于是我被英語老師點(diǎn)名,問為什么說話。唉,無話可說,等著挨罰吧。
正在這時候,跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導(dǎo)了同桌,認(rèn)為3年級的英語口語都忘了,太不應(yīng)該了,課下要好好復(fù)習(xí)等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀(jì)律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人,特別的不像男生,你要是接上他的話茬,等著吧,非各種姿態(tài),各種語調(diào),讓人抓狂。所以,我通常都是言簡意賅,盡量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了,同桌各種埋怨,說我害他被老師批評,就不能替他想想,這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊,懶的理他,低頭看書。誰知他沒完沒了,我剛要發(fā)作。只見張笑沖了過來一把把我同桌按到凳子上說:“哎!你怎么這樣賴皮!自己的錯還要怨別人!臉皮真厚,比城墻都厚!再說了,告訴老師的是我,跟她有什么關(guān)系!有本事沖我來。你很能說是吧,來吧,比試比試,本姑娘奉陪到底。來呀,說呀,說呀,賴皮厚臉皮,說!敢頂嘴,以后就叫你賴皮厚臉皮了。”
我忍不住哈哈大笑,欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛,他可算是碰到對手了。
張笑這樣的好朋友,誰不想要呢?
六年級寫人作文字篇二
我的妹妹,是個既可愛,又愛哭,還有一點(diǎn)小貪吃的小妹妹。
她有一雙水靈靈的大眼睛,清澈無比,仿佛能從中看出天有多么藍(lán),云有多么白。她的鼻子略扁,嘴巴有一點(diǎn)薄,聽說薄嘴唇的人出口傷人,不過她卻正相反,說出來的話都如同棉花糖一般,又軟又甜。最特別的是她那大大的耳垂,大小連我的大拇指都比不過,簡直像慈祥的如來佛祖的耳垂一樣。我經(jīng)常聽說,耳垂大的人福氣大,這不由得經(jīng)常讓我回想起她成天在我面前炫耀的場景。真是可愛極了!
可是,你別看她這么可愛,她也是很會哭的呢!
我還記得有一天清晨,在我還沉浸在甜美的夢中時,妹妹突然“哇哇”地大哭起來,如同一陣炸雷一般,將我驚醒。我迷迷糊糊地問:“怎么了……?”只見妹妹委屈地說:“奶奶……奶奶……不見了……嗚嗚……”我哭笑不得地說:“奶奶去田里啦,等一下就回來了,別哭啦。”誰料妹妹非但不理我,反而哭得更大聲了,這下可麻煩了,想睡都睡不成了,我只好絞盡腦汁哄她,但眼看著房頂都快被掀翻了,也沒有用。
這時,我的肚子餓了,想吃點(diǎn)東西。忽然,“吃”這個字兒從我腦子里蹦了出來。我問妹妹:“要不我們?nèi)ベI點(diǎn)東西吃?”她立刻就“陰轉(zhuǎn)晴”了,馬上把眼淚鼻涕收拾了起來,說了聲“好!”。為了妹妹不哭,我只好不舍地拿出了好不容易存的零花錢。買完了東西,我對她說:“你真是個小吃貨,不哭了,聽到?jīng)]?”她這才笑嘻嘻地答應(yīng)了。
我的妹妹真是既古怪,又可愛的一個小精靈啊!
六年級寫人作文字篇三
六年的小學(xué)時光里,我和我的同學(xué)一道并肩生長,友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放,同學(xué)的性格、特點(diǎn)、更是無所不知。最為熟知的便是這個與眾不同的女孩,她叫張雅萱。
她不愧是叫“雅萱”,初見時會給人留下“文靜”的印象。相處久后,時而安逸,時而活潑。安逸時讓人覺得周圍空氣凝結(jié),寒氣攻心。活潑時讓人覺得太陽照射很強(qiáng)烈,心情愉快。她的性格獨(dú)一無二,真是雅而不郁。
從外貌上看,還蠻是一個可愛的姑娘呢!兩道彎彎的月牙眉,那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華,嘴角一揚(yáng),兩個酒窩就冒出來了。齊耳短發(fā)并沒有體現(xiàn)出男兒氣,反而淑女氣隱隱約約地藏在發(fā)后。
她很愛看書,這一點(diǎn)而全班同學(xué)都不容置疑。她端正的拿著本書,直勾勾地盯著,仿佛書里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時沉思想一想,有時記上一兩筆。讀書的神態(tài)變化莫測,誰也不知道書中的情節(jié)讓她是喜是悲。
張雅萱與我同學(xué)六年,她的一舉一動,都被我盡收眼底。她曾經(jīng)自己說:“我呀!最喜歡錢的顏色,最喜歡錢的味道。”顯而易見,名副其實(shí)是個錢迷。但她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠又說:“我這叫勤儉節(jié)約,懂不懂?”我瞪著眼睛說:“不懂!”
我很幸運(yùn),我成為了她的朋友、她的同學(xué)。
六年級寫人作文字篇四
老師是人類靈魂的工程師。”是老師哺育了一棵又一課稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們的精心呵護(hù)下,我們每天都在健康、活潑地成長。
在教過我的老師當(dāng)中,最好的老師便是我們現(xiàn)在的班主任——吳麗英老師。
吳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),還有一雙會說話的眼睛,閃閃淚光灑滿了智慧的種子。但是,她留給我印象最深的卻是她那實(shí)事求是、敢于認(rèn)錯的可貴品質(zhì)。
老師給我們上課的方式很不一樣,教學(xué)方法獨(dú)特,很有個性,不會千篇一律,絕不會跟別人一樣的東西。所以她上課的方式,總是用多媒體電腦,很少用黑板。因此近視的同學(xué)很難看到屏幕上的資料。
記得有一次,老師叫我們在屏幕上抄一些重點(diǎn)內(nèi)容,因?yàn)槲矣薪暎云聊簧系淖治乙稽c(diǎn)也看不見,我也只好叫坐在隔壁的同學(xué)借我抄。我剛轉(zhuǎn)過頭,老師就把我叫住,讓我回答問題,屏幕上的字我一點(diǎn)也看不見,我只好呆呆的站在那兒,嘴里什么也說不出。同時我不停的責(zé)怪自己,為什么當(dāng)時不好好保護(hù)自己的眼睛?這時又說我,上課在講話,不好好聽。當(dāng)著同學(xué)的面被老師這樣責(zé)罵,我覺得非常羞愧,同時又有幾分委屈:老師,我、、、沒說話,是你誤會我。這時我是多么想對老師說出這句話。我再也忍不住了,眼淚像斷了線的珠子往我的眼眶里滾下來。此時,我覺到這個世界很沒有人情味,很冷血,讓一個弱小的心靈受到委屈,沒有解釋的機(jī)會,這個世界太冷酷了!下課后,老師把我叫到走廊里,親切的對我說:“你剛才為什么在哭呢?”終于有解釋的時候了,這時我委屈的說:“老師,我剛才并沒有說話,是你誤會了我?”這時老師明白了一切,上課鈴響了,老師早早就走進(jìn)了教室,她站了起來當(dāng)著全班同學(xué)的面,把目光轉(zhuǎn)在了我的身上,對我說:“嘉敏,對不起,剛才那節(jié)課是我誤會了你,其實(shí)你并沒有說話,讓你受委屈了,對不起!”老師的話一下子把我心里的怨氣洗去了,我一下感覺舒服多了,但老師那句句話仍在我腦海里,她那實(shí)事求是,敢于認(rèn)錯的可貴品質(zhì),不得不讓我感激她,她真是我最好的老師,老師,我愛你!
老師,你是愛的天使,美的化身。因?yàn)橛心悖份穼W(xué)子才能成才;因?yàn)橛心悖鎳幕ǘ洳砰_的那么鮮艷……老師你是我們的心田的春雨,染綠了世界,自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,謝謝你為我們付出的一切,老師,我們永遠(yuǎn)感謝你,永遠(yuǎn)愛你!