人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
恐懼的那一刻作文字篇一
同學們議論紛紛，好像都有點害怕。下課時張樂博對我說：“王雨陽，打疫苗是不是很疼？”我故作鎮定地說：“可能吧，但也不會疼到哪里去吧。”其實我心里已經緊張得不得了啦。
我盼望時間過得慢一些，越慢越好。
但時間就是和我唱反調，下午很快就到了。我有些害怕地站在了最后，有一個同學進去了，不到一分鐘就聽到他驚天地泣鬼神一樣地叫喊了一聲。我害怕極了，好像一下子墜進了萬丈深淵。
這時輪到張樂博了，只見他昂首挺胸進去了，可是很快就聽到他“哎呀”一聲，那聲音好像有點夸張吧，不過也真的讓我心里發抖。我的腳在地上蹭來蹭去，好似想從中找出不疼的秘訣一樣。就這時我的好朋友李簡奇出來了，那嘴唇咬著，好像疼得他受不住一樣。
我問他：“真的那么疼？有幾種藥？針管有多長？”李簡奇說：“非常疼，有兩種藥，針管有十厘米長。”
就在這時，輪到我了。我提心吊膽地走了進去，醫生讓我伸出胳膊，毫不留情地扎了進去，疼得我咬住了牙，但我沒出一聲，我忍住了。
我出來了，我覺得我很勇敢。戰勝了自己心里的恐懼，我可以驕傲地說：“今天的我成功克服了恐懼。”
戰勝恐懼01-31
恐懼的那一刻作文字篇二
你是否有沒害怕的經歷？
你是否克服過害怕？
你是否從此不敢再獨自一人？
是否……
不知道你們有沒有害怕的人或東西？反正我是有的，還很多呢？可不是一兩個的噢，比如說：狗、老鼠、蟑螂、飛蛾等小動物我都有點怕怕的，但是最讓我心情驚膽戰的，還屬我班的數學老師，簡稱“數老”（我們全班都是這樣叫的`噢）！
每一次上數學課，我們都擔心吊膽的，生怕有點差池，惹來飛來橫禍。你看又一堂數學練習課，課堂上靜得無聲，靜得可怕，靜得讓人膽顫！除了寫字和呼吸的聲音，其它聲音都消失了，仿佛從來不曾存在一樣。我正在思考一道數學題，太難了，我心里一陣煩躁：“哎，這是什么數學題，那么難，也不道是誰出的試題啊，不是為難人嘛，煩，煩，真的煩啊！”心里一陣著急，愣不得找道地縫溜出去。說時遲，那時快，數老如風一般飄過來，不知什么時候已出現在我面前，板著一張嚴肅的臉，盡管我不敢抬頭望，但還是感到一股股殺氣，仿佛那眼神能殺死我。
他開始打破了這寂靜：“常淘，你來說說這道題怎么解答？”我的頭“嗡”一響，根本就不能正常思維，只見老師用那兇神惡煞般的眼神望著我，好像要把我吃了似的，一會兒，耳邊就響起了老師嚴厲的批評聲：“你怎么學的啊……”
我現在一上數學課，頭皮就發麻，有種隨時要來的崩潰感，噢，數老，幫幫忙，見到我時微笑一下，偶爾也夸夸我，我想，我們會更愿意和你一起學習的。
恐懼的那一刻作文字篇三
當死神悄悄地來臨，準備勾走你的靈魂，在你心中布置了死亡而又令人恐懼的漩渦，你，做著垂死掙扎，是生，還是死？
恐懼的漩渦？對，是龍卷風，一個來無影去無蹤的“冷酷殺手”。
它，又一次襲擊了美國，有二十多人死于它的抓下。
看！快看！它出現了。它，這個龐然大物，伸手能摸到天。它可是一個“短跑運動員”，每小時能行480千米，不由得讓人大吃一驚。它正氣勢洶洶的朝一個偏僻的小鎮子沖去。它什么都吃，有著極大的胃口。它深深地使勁的一吸，樹木連根拔起，家畜舞于半空，如一個巨大的吸塵器般將這個鎮子的東西吸進去。想一想，如果你不幸的遇到了這個殘忍的大家伙，你的心，忐忑不安，你的淚，絕望而流，你的生命，早已破碎……一切的一切在剎那間被它摧毀的亂七八糟，面目全非。原本快樂、幸福、美好的小鎮一下子變得如此悲慘。
幸存者總是有的，他們及時的躲到了比較堅固的地方，幸運的逃過了一劫。
當死神來臨，不要驚慌，不要失落，只要想一想辦法，勇敢地去面對，一定會戰勝眼前所有的困難。
恐懼隨筆07-30
恐懼的那一刻作文字篇四
夜，靜了——靜得讓人覺得害怕，覺得恐懼。
夜里，我獨坐在沙發上，享受著美麗的夜空，享受著晚霞后的靜謐。可是，欣賞過晚霞的麗姿，就不覺得夜的獨特了。除了，漆黑的天空；除了，無數的星星。夜色，還會美嗎？
夜——沒有朝陽的無限美；沒有午后的愜意；更沒有晚霞的紅暈。
夜——沒有孩童們的歡笑聲；沒有汽車的轟鳴聲；更沒有小商販的叫賣聲。
——夜，是靜的，也是單調的。
夜，靜了——靜得讓人得以反省自己的過錯。
望著……窗外靜止的畫面，窗外寂靜的世界，似乎與世隔絕。沒有了嘈雜的多重唱。自己被圈在自己的內心里，眼前不斷的跳出經歷生活的軌跡……自己的幼稚，自己的成熟；自己的愚笨，自己的聰慧：兒時的呀呀學語，成長時的摔傷，長大后的成就……腦海中出現一幕幕色彩斑斕的畫卷。
——夜，是靜的，也是豐富的。
夜，靜了——靜得讓人懷戀。
夜色的主角——星星，月亮，“黑幕”，都是那樣美麗，也許是因為它們的光彩也許是因為他它們的獨特，才使夜便得更美。但是，除了，這些小小的點綴物，夜，還會美嗎？
美麗的夜是短暫的，短暫的夜是需要東西裝點的，被東西裝點出來的夜更是需要人們關注的。因為過了今夜，就到了明天。
夜，靜了……星星們不要再和月亮比耀眼了！因為你自有你的光芒！因為你們都能主宰這靜寂的夜！因為你們都是夜空的耀眼之處！
夜，靜了……大地沉睡了……
恐懼的那一刻作文字篇五
我在最近一直在溜冰。開始，我學習溜冰一點也不好啊。是我媽媽一直鼓勵著我叫我別泄氣，終會有好的結果的。我聽了就很感動，因為媽媽這句話讓我覺得她對我很關心……
這是為什么呢？你因該會產生著樣的疑惑。沒事，讓我們從頭說起。
在幾個月前，媽媽給我買了雙溜冰鞋，那時，我最最最最（省略無數個最）討厭運動，在外面，我幾乎不玩的。正是因為這樣。媽媽才給我買的
我萬不肯千不肯，最終還是肯了。因為我肯的是肯德基。在戶外，我不肯溜冰，生怕被別人看到我溜的這么差。于是，就換了一個地方是我們的小花園。我在那開始了我的溜冰生活。
“溜冰達人”有很多，如果我是其中一個我就算是拖了他們的后退了，（這就證明了我的力氣very的大）歲月如梭，我開開心心的在這破破爛爛的小花園里溜了3個星期！我也快變成破破爛爛的了。
現在，（就是開頭）我溜冰技術好了許多真所謂“讀書百遍，而意自現”我，練習了3個星期終于學會啦！熟能生巧[注:熟練了，就能找到竅門。]嘛！沒有道理不會學會的！
所以，做沒一件事都要專心。
恐懼的那一刻作文字篇六
好奇心、勇氣、智慧。只有具備這三者，才有探索“謎底”的力量。
——題記
最近，校園十分流行一套名叫《查理九世》的書。我也十分想看。這不，一下課，一個同學就拿著一本比較新的《查理九世》朝我走來。他說，這書他看過，反正也是別人送給他的，于是就想送給我。我聽了，一蹦三尺高。
回到家里，寫完作業，我按捺不住激動的心情，拿出那本書，津津有味地看了起來。看了不到半分鐘，我的腦袋就感覺充滿了恐懼：書上說了四個小伙伴在林老師的吩咐下，到了一所雜物間清理雜物，發現了一張質地和臉皮一樣的面具。四個小伙伴之一的墨多多想起了一本叫召喚女巫的書。只要在午夜12點，在操場上點燃108根骨頭蠟燭，再加上一個人臉面具，就可以心想事成。看到這時，我嚇得瑟瑟發抖，立刻一把扔了那本書，一頭扎進被子里。
那天之后，我每天晚上一合眼，就總夢見自己拿著那張面具，被女巫追。最后，我想了不下三十次，終于想好了：繼續看。
不過我只敢把書帶到學校，趁著人多的時候看。漸漸得，我把書看完了。原來是個誤會呀，根本沒什么女巫，只是個犯罪團伙而已呀！
以后，我再也不怕看《查理九世》了，因為我擁有了好奇心、勇氣和智慧。它們一直激勵著我探索、前進。
恐懼的那一刻作文字篇七
不知不覺就已經走過了六年，我的身份也由小學生變成了初中生。
第一次走進初中的時候是擇校考，心里很緊張，并沒有仔細看這個校園，只覺得害怕、陌生。
不久，我成了一名初中生，正式開始初中生活前要經過銜接班、軍訓。
銜接班是是十天的時間，雖然短暫，但也足夠適應了吧。我心中不安的想。第一天的時候我就很不幸的出了糗。老師排位子是倒著寫的，但是我在小學的老師都是正數的，所以，坐錯了位置。很羞愧的坐下后，便開始上課了，班主任是個比較和藹的英語老師，聽同學說，她們很多老師都講“塑料普通話”很幸運，我們的的老師講的是一口流利的普通話。
主要補的是英語和令我頭疼數學，所以在數學課上，我都有些犯困，數學老師個子比較矮，說話有些嚴厲，偶爾講到重點聲音很大，足以把我的瞌睡蟲打跑。
數學老師第一課教的就是如何適應初中，如何適應初中數學。我很認真的聽著，知道了應該改變許許多多小學的習慣，上課必須聽的和仔細，不然一不注意就會漏掉重點等等。
學習是一點，還有友誼該怎么處理，我真的很困惑，我想新交一些好朋友，可是卻始終邁不出步伐。
或許我進如初中以后還要面對很多吧，也許是學習方面的，也許是友誼方面的，可是無論怎樣，終要面對，而我則要學會如何戰勝這些未知的恐懼。
加油！
