在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初中記憶作文字篇一
李爺爺是我們這座樓的“老傳達”，我們這座樓的人，不論老少都認得他。什么傳個電話啦，打掃樓道啦，收個水電費啦……他全包了下來。
他的兩鬢已經花白了，那雙不算大的眼睛卻總能看到一些廢棄物，當然也不放過一些能換錢的東西，什么啤酒瓶啦，破紙板啦，舊書啦……又傘工資，又賣破爛，準能成個
“萬元戶”。因此，我對他沒有一點好感。
總上早班的王阿姨說李爺爺總上早班，經常上晚班的張叔叔說李爺爺總上晚班。
有一天，我為了看天安門的升旗，一大早便出了門，外面一片漆黑，我想今天我可是起來最早的人啦!可我剛下到二樓，就聽見掃地的聲音。我有點不相信自己的耳朵，又仔細的聽了聽，沒錯，是掃地的聲音。這么早會是誰呢?走下一看，“呀!原來是李爺爺。”我情不自禁地說。李爺爺看了看我說：“噓——，小點聲，別人還沒起呢!”我把聲音縮小了說：“您怎么起這么早呀?”“唉，也沒個事兒。”他隨聲說了一句，繼續掃著，我不覺想到：“他這個萬元戶也不容易。”
我仔細端詳著李爺爺，他還是穿著那件已褪了色的軍裝，戴著一頂綠帽子，挺著一個“將軍肚”，走路時，還有一種獨特的重重的腳步聲。簡直像個土老鄉。
一天，突然停電了，媽媽還沒有回來，外邊黑乎乎的，又找不到蠟燭，作業還沒有寫完，真是急死人了。正在這時，“砰砰砰……”傳來了一陣敲門聲，和一種獨特的重重的腳步聲。“是他，李爺爺，他來干什么?”我不禁想。萬萬沒有想到，他竟遞給我一包蠟燭，李爺爺說：“還沒寫完作業吧?快點上一支……”我此時激動得不知如何是好，只是說：“謝謝您，您掙點錢不容易，我不能要。”“這是用賣破爛的錢買的，是你們平時扔的錢呀里快拿著，我還得給別人送去呢!”他的神態不容分說。我愣住了，不知該怎么辦，他早已把蠟燭塞給了我，向樓下走去了。
我趕緊點燃一根蠟燭，高高舉著，給李爺爺照亮。李爺爺的身影在燭光中突然變得高大起來了。
可是，這幾天樓道里不再是那么干凈了，塵土廢棄物也顯得多了，我似乎意識到了什么。
就在這天晚上，全樓騷動起來，原來李爺爺在去寄信的路上被突然駛來的汽車撞成了重傷，因搶救無效去世了。我聞訊趕出來，只聽居委會主任十分惋惜地說：“唉，若不是因為他的腿在戰爭年代受過傷，也許還能躲得快些……”說著用顫抖的雙手打開了李爺爺準備為“希望工程”寄的那封信。我忙湊過去，見信中寫道：“愿盡我微薄的力量，為
‘希望工程’捐助一千元整，請收下。”此時，我難以控制自己的感情，眼淚止不住地流出來。這是一個多么好，多么令人敬佩的人呀!
他是那樣的普普通通，沒有做過什么驚天動地的大事，沒有留下一句豪言壯語，他的形象卻留在我的記憶深處。
初中記憶作文字篇二
文章摘要：這個自幼飽讀詩書，貫通五經的青年，彳亍于線裝書中陶陶然的青年，瑟縮在蜀地的鄉居里，不再想讀書之外的事情；小灰兔想："小花兔就能用耳朵畫畫，而我只能用手畫畫。我們又等了將近20分鐘，終于來了期盼已久的公交車。就在這時，傳來了一陣風，把紅紅胸前的紅領巾吹了起來?
記得剛開學時，不知怎么樣站的隊，然后找了一個位子。再然后忽然發現同桌是一個胖胖的女生。短發，胖胖的臉蛋兒把眼睛擠成一條縫兒，兩個大大的虎牙平添了幾分蠻橫。她很好。是的，我想在不是同桌的日子里，好是我對她的最多的描述．她會在我自言自語，或是胡言亂語時認真地聽，然后因為那些值得或不值得的事開懷地笑．我想我們的個性中總是有一些是相同的，以至于到了后來我都分不清自己是挑剔她，還是挑剔自己.
同桌很愛吃．不論是零食還是主食．閉上眼睛，眼前的她好象仍然是緊緊地握著酸奶瓶，油亮亮的眼珠興奮地滴溜溜轉個不停，一口一口仔細地在上課時偷偷地喝．．．在即將到來的新日子里，不知道她是否還會在寢室里守著一堆零食跟對床拼吃？不知道她是否還會在被發現偷吃東西時此地無銀三百兩地捂住填的滿滿的嘴。
同桌的她真的很聰明，對于數學，物理等總讓女生們頭疼的課程似乎有著天生的聰慧．可是一談起政治等就寥寥了.
名師點評：
作何通過回憶記敘了自己的同桌，一個讓作者久久不能忘記的人。在刻畫人物形象方面，作者用筆精細，肖像描寫、語言描寫、動作描寫使得人物描寫生動，人物形象活靈活現。
記憶中的她，就好象永遠都帶著一些固執與倔強，會在課間不停地抱怨氣死了，氣死了，問清原因，也不過是點點芝麻大的事，覺得太不值當的．可是事后再回想起來，發現自己已經是在麻木地荒度了好長日子而不見喜悲時，突然多么羨慕那樣鮮活的生活，多么希望自己也在那些芝麻點的事中得到丁點兒的歡娛.
記憶中的她，有一些依賴．她的依賴從不表現出來，只是在事后感受到了時，為她心疼．記得那次月考之后，老師說針對一些不合適的座位調一下．記不清是為了賭氣，還是真的為了學習，我向她提出換位．當時的她，聽完后只是有點無所謂地說那我跟李建光同位，我也沒了些愧疚：人家也是不想跟自己同位了．換位后，我們一如既往地一起吃飯，只是有點陌生．再后來，好長時間后，她突然輕輕地說，你知道嗎？那天你說不跟我同桌了，我覺得天就突然塌了．我信．那一刻我的心里好酸好酸，整個腦海里猛然間只剩下了一句很久以前留下的歌詞那一刻我淚如雨下同桌，真的，對不起.
寫到這兒，回過頭再讀這剛剛寫下的只言片語覺得好蒼白，記憶里的她是那樣的鮮活，就好象她馬上就會回過頭慎怪道：你怎么把我寫成這個樣子了？呵呵.
不管你評價如何，同桌，相信我的誠意．祝你永遠快樂.
初中記憶作文字篇三
田野里有風吹過來，很和煦。天空下，她微笑的樣子，像一串淡紫色的扁豆花，盛開在四季里。
——題記
記憶中的老家，村路彎彎，巷陌纖纖，籬笆挨著籬笆，家家的籬笆都爬滿了淡紫色的扁豆花，奶奶牽著我的手走在村巷的路上，像走在扁豆花的長廊。
奶奶是喜愛花的，但家里院子那么多花，她就偏對那扁豆花情有獨鐘，因為這兒的扁豆花是爺爺生前和她一起種下的。
初春，一切還都是冬天的模樣，一切卻又剛剛蘇醒。院里的扁豆抽出了嫩嫩的枝丫，那葉兒小小的，卷曲著，像小姑娘裙子的花邊，淺淺的綠色很惹人憐愛。澆水、施肥、固定花架，奶奶望著一架架的鵝黃新綠，好像春風早早地拂過她的鬢邊眉梢，滿眼的暖意。
夏末，村莊里遠遠看去，如一片片紫紅的云霞燃燒著，扁豆花從院墻上躍到籬笆上，從籬笆上躍到草垛上，就連那廢棄的電線，枯樹都染上了絲絲云霞。奶奶最愛的，便是陪著這扁豆花。下午四點鐘左右的光景，太陽跑到樓那邊去了，小院前留下一片陰，她坐在院前的扁豆花前，膝上攤一本書，她用手指著書，一行一行讀。我看一眼她，再看一眼扁豆花，覺得她們是渾然一體的，之后見到奶奶，常常是那個姿勢，在扁豆花旁，認真地讀每一頁書，視力不好，她讀得極慢。人生至此，終于可以停在一架扁豆花旁，與時光握手言歡，從容度過了。
秋天，是扁豆成熟的季節，這時的奶奶，開始忙著收獲了，她一次次彎腰，采摘，小心翼翼，像平日和孩子們說話一樣，不疾不徐。收獲后，奶奶會用扁豆做菜，清炒、干煸、扁豆燜面，那幾天，我們嘴角總是掛著扁豆的清香。
冬季，外頭白茫茫一片，幾乎尋不到生命的蹤跡。一日黃昏，我從外面玩耍回來，天上一枚月亮，已如水印子似的，印在蒼穹，而夕陽，像顆飽滿的紅果子，慢慢下墜。我看見奶奶，在屋里打盹，正對著窗戶的正是那一架枯萎了的扁豆花莖，蜿蜒盤曲，像一條條涓涓細流，流淌出生命的守護和執著。“奶奶想什么呢，不關窗戶就睡著了？”我叫，“奶奶？”奶奶一驚，醒了過來，“怎么睡著了？”她笑，似有一陣春風拂過。
多年后，每當看到扁豆花，我總會憶起那個黃昏，天上一彎淺淺的新月，山頂的夕陽還沒落下，屋內的奶奶笑意盈盈，窗外的扁豆花莖默默無聲，似一副淡紫色的水墨畫在記憶里慢慢地洇染開來。
老家的扁豆花在四季里走過了數個輪回，每一年的春風拂面都會鉆出新的葉片。奶奶走后，也許是沒人照料，它竟像失了親人一般失魂落魄，不久也悄然老去了。關于奶奶和扁豆花的回憶，就像淺紫色的扁豆花，從未在記憶里凋謝，盛開了一春又一冬，一秋又一夏……
初中記憶作文字篇四
彈指之間，葭月已至，伸手托住一片飄落的葉，將之折為兩半，拋向空中，任其于風中回旋，劃出兩道不同的曲線，就像我們已散去的緣分。
你于落寞之中隱去，萬籟俱寂之中，只余一句“余生，各自珍重。”
銀杏樹下，揮手作別，又是一年深秋時，葉已落，人卻成了記憶。
還記得那個深秋嗎？對暮山橫翠，衫殘葉飄黃，我因一次考試失利，體活課時，默默離開喧鬧的人群，漫步于校園。我游離的目光四處張望著，卻瞥見遠處銀杏樹下你削瘦的背影。不由好奇，走上前去搭訕：“不上體育課，跑這里來干什么？”。“不干什么，只是覺得這個葉子很漂亮。”你信手撿起一片葉，置于手心，宛如蝶憩花間。“那你呢？”“考砸了，出來溜達溜達。”你輕笑：“一次考試，沒什么的。”我聽罷，苦笑一下，想我回家時要面對的狂風暴雨，我就無法釋然。你好像看出了我的愁緒，笑道“勝敗乃兵家常事，要是每個人考不好都要沉著臉，那么全學校就沒有能笑的出來的了。”我哭笑不得，竟被一介女流如此嘲笑，轉念一想，確實如此，一次考試，為何不待以平常心？便也釋懷，轉頭看你，卻早已蓮步輕啟，悄然離去。
一般男女有別，彼此應性格差異也很少往來，我卻因此事開始留心你，你在女生中有很好的口碑，但你卻喜安靜，不喜喧鬧。我一度認為你是一個難以相處的.人，因此之后也沒再留意，直到有一次……
又是一個深秋，短短一載，悠悠而逝。和我關系十分要好的同學跑步時不幸跌倒，摔傷了膝蓋，你見了，連忙跑過去，沒等我聞訊趕到，你已將之扶起，隨后匆匆而行，少頃返回，手里卻多了碘酒，棉棒與創口貼。你小心的清理傷口，用碘酒輕輕的擦拭，貼上創口貼，然后抬頭，看見了他正不好意思的撓頭，笑問“怎么樣？”“沒事，沒事”他尷尬笑著。你笑了笑，捋了捋垂下的青絲，轉身欲走，一位好事的女同學跑來問“你怎么還隨身帶著醫療用品？去醫務室不就行了？”她平靜道：“我是衛生委員，這是分內的事，同學之間相互幫助是應該的。”一個女孩子，全然不顧現在“男女有別”的束縛，盡自己所能幫助同學，這樣的人怎么會難以相處呢？
“七月流火，八月未央，九月授衣，十月收稻。”年輪輪轉，轉眼間，歲寒，又是一個深秋，落葉盈尺，芳草萋萋。銀杏樹下，你亭亭的背影，在蕭瑟秋風中，略顯單薄。你仰頭，望著染成金色的葉，久久不語。
風起，帶落了一樹翩躚的彩蝶，又似簌簌的花雨。遠處幾個少年望見，驚嘆“好美啊”隨后卻無情地抬腳，踏過堆積的落葉。
難道，美麗只是一瞬，凋零的美麗，就只能忍受踐踏，零落成泥？
我走到你身側，止步。你感知到我的到來，卻不理會，輕輕呢喃“每年的秋，都如此美麗。”微微輕嘆，眼眸低垂，不似于從前。“你在做什么？”我不禁問道。“沒什么。”你笑了，只是笑得有些凄然。我不語，你也沉默。片刻，你才說道“我就要去往別的城市，以后就要離開這熟悉的地方了。”一片樹葉恰好落到你的肩上，似乎這只蝶找到了一處滿意的小憩之所。你將之捻起，遞給我，隨后眼波流轉，默默離去，留我一人木然呆立，久久無言。
你臨走前，給每位同學寫了一封長長的信，密密麻麻的小楷，看出你的用心。每個人的信中都夾著一片金黃的銀杏葉，也許是想讓大家留住彼此的記憶，記住幾年的情誼吧？我不知，只是在信的結尾處發現了幾點褶皺，想必是你留下的淚痕。
一年了，又一年過去了，銀杏樹下再也沒有那削瘦的背影，班級里再也不見那恬靜的笑顏。就讓殘葉飄逝，記住它在空中飄揚的舞姿，而不是等美麗凋零，碾作塵土后，才去尋那淡淡的余香。
深秋的記憶，深秋的美麗，深秋的情誼，深秋的你我。
初中記憶作文字篇五
巷子里有個李爹爹非常喜歡捉弄人，連小孩也不放過，我在四五歲的時候，就經常上他的當。
不知道為什么，我每次遇到他，他手里都拎著個麻袋或者蛇皮袋，要是手里沒有的話，也馬上就會有。他次次都把袋子弄得有些鼓，扎著袋子的口，還不停地在我面前抖動著，很吃力的樣子，讓我相信里面象是裝著什么很重東西似的，來吸引我的好奇心。
“李爹爹，李爹爹，里面裝的什么呀？”我當然忍不住要問。
“里面裝的什么啊，爹爹不能告訴你！”他從不一下子公布答案。
“爹爹，爹爹，你告訴我告訴我！”我靠近袋子，求他說出來。
“不能不能！”
“看你是個好丫頭，俺告訴你，不許搶俺袋子啊！”他把袋子緊緊貼近他身子。
“里面裝的是你奶奶！”直到我跳著蹦著，求過他好幾次，直到我通紅著臉時，他才肯說出可怕的答案來，“你奶奶犯罪了，馬上哇喔車就來帶她走了！”他低頭看著我，說的時候一點兒也不笑。
一聽說裝的是奶奶，我立刻去搶那袋子救奶奶，可是他不會停那兒讓我搶的，他跑啊，我追啊，我哪里追得上他，坐在地上直哭，邊哭邊叫：“還給我，把奶奶還給我！”見我坐地上哭，他在我前面停下來了，我起來又追，可還是追不上他……
等我回到家，發現奶奶在家里哩，我可快活啦！一下抱著奶奶，不讓她動，生怕動一下她會飛掉似的，奶奶也抱著我。“奶奶奶奶，你不是犯罪了，關在袋子里嗎？怎么逃出來的啊？”我疑惑地問，一連串地問。奶奶被我問得愣住了！聽我哭哭泣泣斷斷續續說完事件的全過程，奶奶笑了，不禁愛憐地抱緊了我：“傻丫頭，一不偷二不搶的，奶奶哪會得犯罪？個死老蛆子，俺們找他去！”
奶奶給我洗了手和臉，抱著我去找李老頭，用最大的嗓門把他一陣教訓，教訓了什么，我可沒怎么聽懂。反正從那以后，那李老頭就不敢再這樣騙我了，雖然我看到他手里有袋子時，還是有些怕，仿佛奶奶真的被裝進過似的。
我好幾回問奶奶：“你那時都跟他說了什么啊？”
“俺能同他啰嗦什么？俺告訴他，你一個年紀大的，為老不尊，要是把俺家丫頭嚇傷怎么辦，怎么辦？俺要殺他的頭！”奶奶拉我的手，惡狠狠地說出最后一句話。我一伸舌頭：“奶奶，你敢殺人啊，比李老頭還毒，他不過把裝到袋子里，又沒有殺你啊！”奶奶一聽這話，哈哈大笑起來，我也跟著笑起來。
我那時那么容易上當，就是怕奶奶吃苦受罪啊！
還有件事也跟奶奶有關的。
有一天，奶奶要下地干活了，就把我寄放在鄰居何奶奶家，何奶奶到河邊洗衣服，我跟到岸邊。霧汽繚繞的河面，隱隱約約有一根竹棒露出水面，這是我早已知道的，——底下是倒龍蝦的籠兒。當時就很想拿起來看一看里面有沒有龍蝦，我慢慢走下去，何奶奶象是在汰衣服，水嘩啦啦地響著，她一點也沒注意我，結果結果很驚險，我腳下一滑，一頭栽到河里，眼前一白，應該嘴里嗆到不少渾水，人也昏過去了的。還好，何奶奶及時發現，把我拉了上來，拍了幾下背脊，讓我吐出臟水來，接著給我換了衣服。換上干衣服后，我雖然又驚又怕，眼淚滴滴的，可按捺不住又纏著何奶奶了，要她到河邊拉上龍蝦籠兒給我看，何奶奶為了安慰我，就答應了。看到幾只活蹦亂跳的龍蝦掙著往外跳，我不禁破涕為笑了。
奶奶從田間回來，何奶奶膽戰心驚地說起這件險事來，我正在旁邊開心地笑著跳著，早象個沒事人似的了。后來，每次奶奶把我托給別人，總是千叮嚀萬囑咐我，要我不能亂跑，要聽話聽話。
我現在長大了，已經是個大姑娘了，可是這兩件事一直留在記憶中，一想起來就要笑。笑過之后，就很想回到小時候，還像從前一樣被奶奶愛著著……
我是多么愛我的奶奶啊！
初中記憶作文字篇六
有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫感動；有一種力量，不求驚天動地，卻令人震撼，也叫感動。
20xx年過去了，20xx年給我們留下什么值得回憶的呢？是感動，是留在我們心靈的深處的，永遠不會抹去，不會消失！
我聽語文老師說，“感動中國”頒獎晚會，已經播出了，我沒有看到這個節目，當老師給我們發下“英雄”們的事跡簡介，我看完他們的事跡很令我感動，這十位英雄代表十種精神。
令我最為感動的是我國核潛艇之父黃旭華，黃旭華今年已經87歲了，為國家奉獻了自己美麗的青春，但他一直默默無聞。我確信如果再讓他選擇一次，還會繼續走這條孤獨，布滿荊棘的科研人生之路，黃旭華的父親臨終都不知道黃旭華是干什么的，母親從63歲盼望到93歲才見孩子一面……
自古忠孝兩難全，他對父母關心太少了，但他為國家補上了一塊科研強國的空白，他用30年的時光和30年沒見到雙親補縫上對國家的“赤子之愛”！隱姓埋名30年，他30年后回家鄉，父親已經去世，母親已是滿頭白發。時間都去哪兒了呢？黃旭華的時間都奉獻給了祖國！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，如果父親知道兒子是造核潛艇的，一定不會埋怨孩子。
思緒回到歷史，我又想到了明代航海家鄭和，他七次下西洋，耗時28年，訪問30多個國家和地區，歷盡艱辛。鄭和家有一棵樹，鄭和出使西洋的時候它只是一棵幼苗，回來的時候，已經有17米高了。古往今來，正是這些拋家舍己，無所畏懼的人，才為國做出突出的貢獻，而名垂千古。
生活中從來就不缺少感動，我們小孩只不過是在繁忙的學習生活中，我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們內心為之震撼的感動，用心去看世界，去發現平凡生活中讓你感動的每一個細節吧！
