無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
六年級畢業寄語篇一
小時候的我就是驕縱、依賴性特別強的孩子，說我是小公主，不足為過了。這時仿佛出現了一場精彩的演出......
“媽媽，我的書去哪了?”我正嗔怒道，媽媽不經意地說：“昨天你沒有收拾書包嗎?”我扁了扁嘴，說：“不是讓你幫我收拾么?”媽媽臉上出現了懷疑之色，便說：“自己的事情自己做，老師沒教你嗎?”我的眼淚‘吧嗒’一聲就落了下來，媽媽急忙說：“寶寶，對不起，昨晚是我沒有給你收拾書包，早上我幫你，給你糖吃好不好?”我一聽，用袖子一擦，就露出興奮的神情，說：“真的能吃糖嗎?”因為我知道，之前我的牙長了蛀蟲就是因為吃糖，后來媽媽不讓吃 ，我還鬧了一天呢!媽媽只好說：“可以，但是只能吃一顆。”我高興地跳了起來，仿佛已經忘了之前的煩惱。怎么樣?只有我專屬的驕縱，嘻嘻!
漸漸地，我長大了，雖然減去了童年的幼稚，可童真依然在我身上出現。看，我不正在與同學展開辯論么......
我們談論的話題是詠雪其中的哪一句更好，我先把證據搬了出來，說：“撒鹽空中差可擬好，因為把鹽比作雪 注重了形似，雪的顏色和鹽比較接近。”另一方的同學也說：“未若柳絮因風起好，因為這句話有深刻的意蘊，給人春天的景象。”我一時之間不知該怎么辯解，漲紅了臉，說：“肯定這句對!”反方說：“那也不一定!”我苦悶地說：“肯定這句對嘛，這句對。。。。。。”同學們也不知道該怎么辦，老師過來了說;“未若柳絮因風起好，因為給人神似感，而撒鹽空中差可擬只是形似。。。。。。”我不得已的承認了，不過內心始終認為自己的觀點。怎么樣?只有我專屬的特點，嘻嘻!
我的成長中充滿了數不清的快樂感，但有時也會有苦悶哦。你的成長呢?帶我穿梭回專屬你的世界吧!嘻嘻!
六年級畢業寄語篇二
被樓上陳家浩叫去捉魚,因技術太差,最后只得空手而歸。為了要面子,向陳家浩要了條小白條魚,此魚已咽氣。于是把玩小魚于手掌間。過圍墻旁時，忽聽頭頂一聲”喵一”,抬頭一瞧,一對亮晶晶的小眼睛正盯著我。噢,是只大白貓。它在看我嗎？我有什么可看的？那這小家伙在看什么？我東想西想，目光最后落在了手上的魚上。切，這家伙原來是嘴饞了，想嘗嘗鮮。我該怎么辦？把魚扔給它？我可沒那么傻！我要“釣”貓！
我把魚舉過頭頂，懸在半空。饞貓立刻伸出腳爪，可惜墻太高了，它夠不著。我笑那貓傻，然后手抓著魚，甩來甩去，一邊看貓的反應。貓的頭一聳一聳的。我相信它注意力集中了，就將魚向上扔去，只見貓反身奮力躍起，當空接住小魚，以一個優美的pose落地了。然后把那條小魚一口吞了，咂咂嘴，好象在回味似的。然后身沖著我充滿感激地望了一眼，“喵”了一聲，隨后拐入一個圍墻下的口子，不見了。我笑了笑：“這貓真聰明，還懂得說謝謝！”
救助
扔完垃圾正想走呢，沒想到背后傳來一聲親昵的＂喵＂，像和老朋友打招呼似的。該不會有貓掉進垃圾箱了吧？聽聲音，還是只小貓呢！唉，現在小笨貓真是越來越多啦！邊說邊把頭伸向垃圾房的窗。又是一陣“喵”聲，急促，刻不容緩，像在指出我的錯誤。噢，在上面！我抬頭一望上面趴著一只黃白相間的小貓，正用小爪扒著垃圾房頂的綠瓦焦急地叫著。
它讓我想起了黃貓咪咪。
那也是只黃白相間地小貓，半年前被奶奶從一個魚商手里花了８０元人民幣買來的。小家伙剛來時，人生地不熟的，奶奶對它最好，所以它信任奶奶，其主要表現為對著奶奶撒嬌。它給我們帶來了許多快樂。后來，奶奶把它送給了一對愛貓的年輕夫婦，我真心希望“咪咪”能給他們帶去快樂。
我還真拿這眼前的小貓沒辦法，爬得上去咋就溜不下來呢？顯然這是一只被逐出家庭的小貓。真可憐！我得幫幫它！它不是家貓嗎？跳沙發的日子它肯定還記得吧！那么，今天我們就讓它溫習一下，也讓它感受一下往日的快樂。
費了好大的勁，我從旁邊拖來一把軟椅（廢棄品），放在屋檐下。只見小貓縱身一躍，跳到椅背上，又從椅背小心地爬到坐墊上，尾巴一卷眼一閉。嗬！睡著啦！毫無經驗的家伙！我身就走，邊走邊拋下一句：晚安！
不經意地回了一下頭，在夜幕中，有兩只綠眼睛閃了閃。
no.３智力ｖｓ武力
剛從少年宮回來，行色匆匆的，忽覺草叢一動一動的，仔細一看，原來幾只小貓趴在那里。噢，真沒意思。我剛想邁步向前，卻見一輛裝著一些袋裝奶酪的自行車被推了過來，一位大哥一手推自行車，一手持柳鞭，怒目圓睜，一副兇神惡煞的樣子。草叢里的貓們向后縮了縮。我不禁笑了笑。可就在這位大哥小心翼翼地端起兩口袋奶酪朝單元門走去時，那幾只貓中最小地一只猛地竄了出去，上了自行車，抓開袋子，咬住厚厚幾大片奶酪，張口大嚼起來。拎奶酪的那個家伙，足足愣了五六秒，才反應過來，把手中的奶酪放在地上，回手抄起柳鞭就朝那“傻貓”打去，整個動作完美流暢，絕不拖泥帶水。好個“小笨貓”，大敵當前還吃得如此香甜，只見它又吞下一塊奶酪，還叼起一塊，躍到地上，向一棵大松樹奔去。那位大哥緊追不舍，張牙舞爪地揮舞著手中的柳鞭。說時遲那時快，就在這位大哥沖出去的時候，三只潛伏在草叢里的貓像聽到了發令搶似的，“嗖嗖嗖”紛紛竄上自行車，各自叼住一袋奶酪，飛也似地跑了。先前那只貓一見同伴得手，就突然一松口，一返身，從那位大哥身下穿過。那位大哥氣急敗壞地往回追，可哪兒還追得上呢？
哈哈！貓變聰明啦！學會耍人啦！
六年級畢業寄語篇三
寒意刺骨，天陰沉沉的，我躲在被窩里，一想到自己又要投入冰天雪地中，不由得縮了縮身子。
今天是星期五，由于前幾天那次元旦放假，我還要連續上八天課，而最近的天氣確實陰雨綿綿，有時還下起了小雪。
而今日，我卻發現，窗外的世界中，不知不覺已然變成了雪白
“媽，下雪了！”我高興不已，急忙穿好衣服沖到正在做早晨的母親面前，母親卻沒我這么激動，她笑著說：“傻孩子，都冬天了，能不下雪嗎。”
我洗漱完畢，吃過早飯，便坐上了公交車。
雪紛紛揚揚地下著，道路上顯得特別濕滑，不時就有一兩位老爺爺摔倒了，司機們也不約而同地減下了車速，極為小心謹慎地在道路上行駛著。
大雪紛飛，路旁大樹的樹葉上已鋪滿了雪，停在馬路兩旁的車輛也披上了一層厚厚的白色雪衣。遠處，學校那一片純白色的草坪上隱隱約約閃動著人影，仿佛大地都是一片雪白，人類與萬物此時都成了一幅畫卷的點綴品。
車依舊慢慢地在道路上行駛著，眼前學校的輪廓也越來越清晰，雪下得更加大了。
雪，宛如一位位大地的精靈，穿上了雪白的紗衣，來到了人間，給這個黑暗無比的社會帶來了一絲光明。
我下了車，走進了學校，只見學校里，大多數學生們都在教室里認真的復習，準備迎接不久之后的期末考試，只有小部分學生偷偷地從教室里溜出來，從草地上、花叢中一點一點地收集，然后放在手心，用力一捏，一個結實的雪球便出現了。有幾位男生拿著雪球，悄悄地往女生頭上一丟，一發“炮彈”就命中了，可那幾位女生也沒多少怪罪，只是自顧自收集雪球，心里暗想：等我收集夠了，有你好看的。
我走進了教室，雪依舊下著，寒意刺骨，可我現在一點冷的感覺都沒有，只覺渾身舒暢。
雪，真美。
六年級畢業寄語篇四
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一身就是一輩子。不要忽略任何友情，哪怕只是一只小小的桃子，因為畢竟有多少友情能夠重頭再來呢？
我撫摸著每當第一抹陽光射進黑夜的窟窿，只因為有了心跳，喚來一天的光明。當第一滴雨露灑落干枯的大地，只因為有了心跳，滋潤渴望的心靈。當第一道彩虹喚出雨后的精彩，只因為有了心跳，描繪人生的炫爛。
一張笑臉，耳畔又響起那熟悉的歡聲笑語，眼前又浮現出曾經一起走過的分分秒秒……
愛，人間最寶貴的情誼，在每個人的心中，都是純潔無私的。愛，在我心中，是最寶貴的感恩，不是生命中璀璨耀眼的寶石，更不是星星的閃亮。而是人間的愛。
把愛留給你，獲得的是一份真情，、把心送給他人，得到的是純真的祝福，你們一定要記住。愛，一個響亮的詞語，是寶貴的，是純潔的，是溫情的，把愛留給他人，那你將獲得的，是溫暖。
來吧，讓我們響亮的回答：“永遠的永遠幸福是什么！答案是—愛！”
六年級畢業寄語篇五
透過書房的玻璃窗，原本瓦藍瓦藍的天空，被一層厚厚的灰紗包裹著。漸漸地，灰紗越織越密，地上突然狂風大作。
“很遺憾，經評委會審定，您的作品未入選。”手機上赫然顯示著這條信息。我十分沮喪，脆弱的心已涼到了冰點。
“出去散散心吧，順便找到大自然中的堅持。天馬上要下雨了，記得帶把傘去。”媽媽意味深長地說道。
“大自然中的堅持”究竟是指什么？我懷著滿肚子的疑惑，隨手拿了一把雨傘，悵然若失地走出了家門。
“哎喲——”我險些打了個踉蹌，原來是腳下碰到了一塊石頭。我正想繼續往前走，卻猛然發現石頭上有幾個小黑點在挪動。湊近一瞧，原來是一群螞蟻。“嘩——”數不勝數的雨點兒從空中一瀉而下，一顆顆晶瑩剔透的珍珠狠狠地砸向了蟻群。我緊張地捂住雙眼，內心像揣了只兔子似的怦怦直跳，但又忍不住透過指縫往外看，心里不住地念叨：慘了，這回完了。
我很自責：要是早點用雨傘護住它們，它們也許就不會……唉，要怪就怪這該死的天氣吧。這時，奇跡竟然發生了：一只螞蟻的腿微微動了動，緊接著，整個身子都顫顫巍巍地動了。再后來，它竟能勉強爬起來了！旁邊的幾只螞蟻也一同蘇醒過來了。我驚喜之余，又有些詫異。它們不是被砸暈了嗎？是靠什么蘇醒過來的呢？我沉思著，心里半分明白，半分不解。
正走著，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。咋一看，還以為是披著一樹金妝，仔細瞧，方知前面來到了一片桂花林。
傾盆如注的大雨，毫不留情地摧殘著這些桂花樹，霎那間，小巧玲瓏的花兒紛紛飄落，被狂風欺負得惹人心疼。但它們仍不服氣，無聲地在與風雨抗爭。雖然力量懸殊，卻展現了無窮的力量和頑強的意志。動植物們面對逆境，尚且都能勇往直前，堅持不懈，更何況是我們人呢？
我突然茅塞頓開，頓悟到了一個道理：大自然中的眾多奧秘，其實需要我們自己去找尋、去體味。
面對前進中的挫折和困難，是躊躇不前？還是負重前行？相信大家心里早已有了答案。
六年級畢業寄語篇六
暖，有兩種意思：第一種是身體的暖和，而第二種是心靈的溫暖。在冬天有一輪大大的太陽，使人感到溫暖；有一床厚厚的被子，使人感到溫暖；再吃上一份熱騰騰的火鍋，使人感到溫暖。這些是來自于身體的暖。同學的幫助、老師的關愛，使人感到溫暖；鄰居的關懷，使人感到溫暖。這些都是來自于心靈的暖。
在上一周的周三，天氣非常冷。我放學寫完作業之后，媽媽正在做飯，因為太忙抽不開身，所以讓我去買一些饅頭。媽媽給了我兩元錢之后，勸了我好一會兒，我才答應，于是我穿上厚厚的棉襖就下樓了。我剛到樓下，推開門，一陣刺骨的寒風迎面而來。兩邊粗壯的大樹被風吹得一直搖擺，樓下的人即使穿的很厚，也一直在瑟瑟發抖……當然，我也非常的冷，全身也凍得發抖，這也就是我不想下來買饅頭的原因。
唉，既然下來了，那就趕緊去買吧！于是我飛一般地奔跑著，跑了兩三分鐘，終于到了買饅頭的地方。我買完饅頭之后，一股香味深深的吸引了我，這香味使我欲罷不能。于是，我跟著香味來到了一個小店，原來這是一個新開的賣板栗的店。我忍不住地走了進去。
進去之后，我看到了一個面相極其和藹可親的阿姨正在炒板栗，而且還有許多人在買，于是我也排起了隊。十分鐘，15分鐘，20分鐘……等了這么久，終于輪到我了。我走到跟前，對那個阿姨說：“阿姨，給我裝五塊錢的板栗。”阿姨說：“好的，我馬上就給你裝！”
那個阿姨正在給我裝著，我伸手摸摸口袋大吃一驚，心想：媽媽只給了我兩元錢，我都買成饅頭了，怎么買板栗呢？如果我現在跟阿姨說沒有帶錢的話，那我多尷尬啊！阿姨看了看我，好像知道我沒有帶錢似的，便對我說：“小朋友，你長的可真漂亮，你是今天的幸運顧客，這包板栗就送給你了！”說完還拿出紙條在上面快速地寫著字，最后連同紙條和板栗一起送到我的手上。我捧著板栗，不知怎的，感覺這一袋板栗沉甸甸的。忽然，我看到包裝袋上寫著一排字：“小朋友，阿姨就把這袋板栗送給你了。不過你一定要吸取今天的教訓，下次出門一定要記得帶錢哦！”看到這里，我不禁熱淚盈眶。雖然寒風依然在猛烈地刮著，但我頓時感到這個世界是那么的溫暖！
啊！這個世界是多么的溫暖而又美好啊！
六年級畢業寄語篇七
“回來啦,回來啦,新車買回來啦
站在山嘴的懷澤向路邊的人群大聲喊道。人們向遠處望去,果然看見一輛嫩綠的“東風牌”大卡車鳴著長笛奏著凱歌向我們駛來。
這是哥哥駕校畢業后干的第一件大事,也是我家的一件大喜事。我家可以說是運輸世家了。從爺爺開始,就吃“運輸飯”。爺爺是一個“車把式”,鞭子一揚,“啪——啪—啪——”連響下,把牲口趕得飛快。那時交通條件差,板兒車是聯系山里山外惟一的交通工具,而能趕車上路的,非爺爺莫屬。因此,爺爺確實風光了一陣兒,或工作隊進村,或賣糧,或買肥………哪一件運輸的活兒能離開爺爺?現在爺爺人老了,馬也沒有了,那輛棗木車架停在院里,早生了一層綠油油的苔蘚。
“嘎!”車停了,哥哥從駕駛室里鉆了出來。人們擁上去,摸著車子,問這問那。“小娃子,你這車能拉多少貨?”爺爺用手摸著車門問。
“五噸,就是一萬斤!
“這么多
“那還能有假?哪像您那大板兒車,裝半噸貨就夠受啦!
“這座位可真夠舒服的!”爸爸鉆進駕駛室,手握方向盤道。“那當然,不光這座位舒服,駕駛室還帶空調、收錄機、副駕駛座位呢!”哥哥一邊說,一邊打開收錄機,車內響起了動聽的音樂。 唉,這可比我那輛‘小四輪兒’強多了!”爸爸感嘆著。
土地承包后,爸爸貸款買了一輛“小四輪兒”。忙時耕地打場,閑時跑跑運輸,掙倆活兒錢。
“天元叔,你那‘小四輪兒’也該退休啦,閑時摸摸這‘東風’,可快啦!”懷澤插嘴道。
不是吹的,會開‘小四輪兒’,就會開大卡車!這玩意兒難不倒我。不過,我還是喜歡‘小四輪兒’,耕地打場,這‘東風能行嗎? 是啊,要說耕地打場,這‘東風’還真不中!爸,您以后只管耕地的事,跑運輸就看我的啦!”
唉,變化真快呀!老三,你畢業后就買輛‘鐵烏龜’(小轎車)吧,那玩意兒真快,一眨眼工夫就跑得不見了。”不知何時爺爺也鉆進了駕駛室,他把頭探出來,抖著花白的胡子對我說。
“再快能比電腦快?一按鍵盤就能跟外國朋友聊天呢!我長大了要當一名電腦工程師,讓您老人家在家就能搞生意掙錢!”快上車!快上車!我可要開車啦!”哥哥催促道。伙伴們三下五除二全都跳上了車。
“嘀——嘀
哥哥開足馬力,載著笑聲,載著希冀,迎著太陽,向家里駛去
六年級畢業寄語篇八
暖的意義有很多，有身體上的暖，有從心底里發出的暖，我今天就來說說這心底里的暖。
那是一個風雪交加的傍晚，突如其來的鵝毛般大雪仿佛想要將這個城市吞沒，無情的風憤怒的呼嘯著，更像要把這個城市連根拔起。
我做完值日準備回家，剛踏出教學樓，“哇塞——好家伙!”瞬間帽子就被風吹掉了，調皮的“雪精靈”趁機就來到我頭上休息，沒一會兒，便又消失得無影無蹤，只留下幾顆晶瑩的水珠，漸漸地冰珠又爬上了我的睫毛，我的視線也逐漸模糊起來，手和臉也被凍得通紅。風并沒有因此而同情街上的行人，而是更加憤怒得呼嘯著。人們也像是見了瘟疫似的“四處逃竄”，街上的行人越來越少，本身就冷清的街道加上今天的天氣便顯得更加冷清。
“快到了!快到家了!”我邊加快腳步邊對自己說。
“當”，隨著電梯的提示音，我也終于到家了。家門是打開著的，我迫不及待地邁進這個熟悉的燈火通明而又溫暖的房子——家。雖然只是離開了短短幾個小時，可我卻有一種離開很久的激動感。站在門口的媽媽一手將我擁入懷中，一手緊緊握住我的雙手，一股暖流瞬間溫暖了我的身體，滋潤著我的心田;爸爸為我端來一杯熱熱的牛奶，喝入口中心也變暖了;突然從家里的某個角落跳出一個可愛的小男孩——我的弟弟。弟弟先是對我露出了一個陽光般燦爛的笑容，而后又奶聲奶氣地對我說：“姐姐，冷不冷?累不累呀?要不你休息一下再寫作業吧!”弟弟的話令我感覺整個人更加暖和了……
晚上，我靜靜地躺在溫暖的被窩里，看著窗外漫天飛舞的雪花，聽著寒風吹過樹梢發出的“嘩嘩”聲，以及穿過孔洞時發出的“嗚嗚”聲，感受著全家人對我的愛，心里像生了火爐似的溫暖，這一刻，我真的是感動了!
六年級畢業寄語篇九
“叮鈴。”早晨七點半的鬧鈴響起來，像一只在清晨時歡唱的百靈鳥。
我睜開惺忪的睡眼，伸了一個懶腰，打了一個大大的哈欠，像極了一只白天的貓。咦?床邊好像有一張紙，拿起來一看，上面寫著:“爸爸媽媽今天有點事，你早餐自己吃個面包吧。”于是我只好洗漱完畢后吃了一個面包就匆匆的走出了家門。
“轟隆隆”一道金色的閃電劃過天空，猶如一把利劍扎進了我的心。緊隨其后的就是瓢潑大雨，太陽被烏云擋的嚴嚴實實的。“完了!我沒有帶雨傘，肯定會被澆成落湯雞”我郁悶的碎碎念著。這時一位漂亮阿姨向我走了過來，“我送你去吧。”天哪，這可是貝特阿姨，她開車飛快。如果給車安上翅膀，估計能飛起來。果不其然，他開車像一陣風似的，都要把我顛飛了。最奇怪的是，我坐在車上的時候，雨竟然不下了。
好不容易撐到了學校，在我要下車的時候雨卻又大了起來。天哪!我到底是怎么得罪了雨神，竟然讓他一直在追著我跑。我趕緊頭頂著書包奔跑著沖向了校園，這時倒霉的事情還在繼續。只聽到站在校門口的值周生對我大喊:“衛生不好扣一分，沒帶紅領巾扣一分，校園奔跑扣一分。”說完就記下了我的名字。悲催的我，不敢有任何的反抗，垂頭喪氣的挪到了班級門口。
來到班級后，我剛坐到椅子上，就聽老師問《火燒云》都背得怎么樣了?我驚訝的問同桌:“不是背《童年的水墨畫》嗎?同桌干脆的四個字“當然不是”，瞬間把我擊倒。還不待我緩過神來，就聽到老師說:“張逸天，你來背誦這篇課文。”我愣了一下，慢吞吞地站了起來，傻傻地站在原地，吱吱嗚嗚的。老師生氣地大喊:“你連課文都不背了?是不是幾天沒找你家長皮子又癢癢了?就這樣我站了整整一節語文課。
倒霉的事情還在接二連三的來報到:新鋼筆被同學弄壞了。最可惡的還是我的同桌，老師讓我們仿寫一首童詩，我的同桌突然詩興大發，學著李白的樣子甩了甩筆，結果甩了我一身墨水。
好不容易等到了放學的時候，我要趕緊發泄發泄我積壓了一天的怒氣。這一路上，我看見什么就踢什么，踢不走的就扔掉，猶如一條噴火龍到處亂撞。回到家里看到掛在書架旁，沖我扮鬼臉的小猴子，氣得我把他抓在手里，一臉憤怒的瞪著他。“你給我哭，哭!哭!我讓你笑，笑!我要把你壓成肉餅，你這只冷血動物。說著我就拿起書使勁壓在他的身上，突然書上的插圖把我吸引了。咦?這不正是我要找到《銀孔雀》嗎?我打開第一頁，著急地讀了起來。
不知不覺中，我的心慢慢得平靜了下來，我的心情也漸漸好了起來。
