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令人難忘的野炊英語篇一
“哇！太好啦！”“秋游，我們來了！”像變化莫測的大海，剛剛還風平浪靜，轉眼間波濤洶涌起來，教室里一陣騷動。
終于到了范家橋頭，這里雖然沒有鮮艷可愛的鮮花，但華陰如蓋的樹木和從葉間拋灑下來的陽光，還有那嘰嘰喳喳、吹叫不已的小鳥，也令我們陶醉其中。
“可以解散啦！”隨著葛老師的一聲令下，各小組都四散開來，尋找自己的“根據地”。
“哈，這兒吧！”小謝指著一個小山坡說，真的，小山坡上還有幾塊大石頭，仿佛是專門為我們準備的。
搭灶對我們來說還真是小菜一碟，可是生火，我們還真跌了。
“小謝，火怎么還沒生起來啊？”我們一遍又一遍地催小謝，反而讓她更手忙腳亂，一個勁兒地往灶里塞柴。結果讓我們大失所望———火苗就是不見蹤影。大家都用充滿希望的目光齊刷刷地盯著柴火，似乎能盯出熊熊大火來。冷不丁一陣風兒刮來，火苗終于冒出了它那可愛的小腦袋。小謝連忙用報紙猛扇火苗，這一扇不要緊，居然把火苗又給扇滅了！還扇出了滾滾濃煙，把我們熏得直喊眼睛酸痛，不時還咳嗽幾聲，最終還是“大救星”胡老師把火苗從死亡邊緣拉了回來。
在我們驚魂甫定之際，鄭斯文的一聲尖一叫把另一個足以嚇傻我們的問題擺在了面前—一沒帶雞蛋！
“鄭斯文你怎么能這樣呢？只好直接用香腸炒了！都怪你！”小薛嘴里抱怨鄭斯文，癱坐在一塊大石頭上。
我們的“長勺廚師”童心雨接過我切好的香腸，倒進燒熱的鍋里，只見那粉一紅色的香腸塊在滾一燙的熱油中“滋滋”響著，雪白的冷飯也紛紛跳過鍋里，和香腸擁抱在一起，這時蔥花也耐不住寂寞，翩翩飛進了鍋里。我們在一旁看著童心雨熟練地動作著，不禁暗暗在心里贊揚童心雨確實像一位大廚。
炒飯被童心雨裝進了盆子里，紅的紅，白的白，綠的綠，色彩繽紛，簡直就是一件藝術品，讓人不忍心吃下去。
“給我點，給我點。”“別搶呀！”炒飯一捧出來，立刻得到了熱烈響應，連負責扇火的小謝也扔下手頭工作不管，搶吃炒飯來了。
接下來我們又做了好幾個菜，什么紫菜湯、煮玉米都非常美味，每個人都吃得心滿意足，可那可口的味道仍久久留在唇齒之間，不肯散去。
我想，許多年后，小學的故事如過眼云煙消失殆盡時，野炊的情景卻會海枯石爛般深深地刻在我的腦海里吧！
令人難忘的野炊英語篇二
很多同學一提起學農最好玩的屬野炊活動，之所以大家對野炊活動情有獨鐘，那是因為可以練一練自己的動手能力和團隊合作精神。
因為我在上午的拓展訓練不小心落水了，老師就把我們落水的同學分到了一組。老師讓我們選一些調料帶到野炊的地方，我用眼睛快速的瞟了一眼，都是一些家中必備的油、鹽、醬、醋、料酒……我們選了一些常用的調料帶到了野炊的場地。只見有一個方方正正的大灶臺，灶臺上面有一口又大又重的鐵鍋，估計我們幾個力氣最大的同學都抬不動它。在灶臺的下方有一個口子，老師告訴我們那是放入木頭生火用的，同學們都很好奇，從沒有用過這樣的東西。該怎么使用這個灶臺呢？老師開始慢慢為我們講解，先放入柴，然后放入紙頭點燃它，然后在火的.下方挑起來，慢慢的用力的吹氣，這樣灶臺就旺起來了，還要有一位同學不停的往里面加柴火。
老師興奮的告訴我們今天的食材是：兩塊肉、番茄、蔥、一條包頭魚……要用這些食材做出5菜一湯，同學們都傻眼了，怎么辦？
平時在家都是媽媽燒的菜，我連哪個是鹽哪個是味精都分不出來，我們幾個都快要哭出來了。大家一起商量了以后決定分工做5菜一湯：番茄炒蛋、白切肉、蒸雞蛋、魚頭青菜豆腐湯、榨菜炒肉絲……
我們的組長開始分配任務了，誰都不愿意去剖魚，因為我們都不會剖魚。這時，4班有位同學自告奮勇說他來，我們都打心眼里佩服他。我被組長安排去洗碗，我想這可是個輕松的活，雖然在家里都是爸爸媽媽洗的碗，我喜歡在邊上看著他們洗，記得媽媽在學農前和我說過洗碗的要領，要把碗底也要洗的干干凈凈。我不敢馬虎，認認真真、小心翼翼的拿著一碟碗洗了起來。同學們分工合作，都十分開心快樂。其實我心里最擔心的是4班的同學，擔心他會不會把魚膽搞破，那樣我們就沒得吃這條新鮮的魚了。只見4班的同學拿起剪刀，利索的將魚鱗一點一點的掛干凈，然后再將魚肚皮剪開，小心翼翼的將里面的臟東西一點一點的挖干凈，看他那么熟練和仔細，我懸著的心終于放下了。
洗好菜我們開始燒了，我拿手的是榨菜肉絲，先放榨菜翻炒幾下，然后馬上放入肉絲，不一會兒香味已經撲面而來，哇哦，同學們都想吃了。一會兒功夫，一桌菜已經上齊了，燒菜的同學已經顧不上累了，大家爭先恐后的讓老師點評拍照，希望把最好看的一瞬間拍下來，拍給媽媽看。這時，米飯也燒熟了，大家的肚子也餓的咕咕叫了。同學們一邊說一邊笑的吃著，“哎呀，魚還沒燒熟！”我急忙把嘴里的魚吐了出來，哎，蒸的時間太短了！大家都哈哈大笑起來。
這次學農的野炊活動，讓我的記憶非常深刻，雖然再過幾個月我們大家都要分開，要去不同的初中求學，但是同學之間的友誼、團隊合作的精神會一直留在我們心里，留在我們永遠的603班這個大家庭里！
