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游戲平臺(tái)篇一
游戲潮的帶動(dòng)自然歸功于咱班具有探索精神的活躍男生們，他們貪玩的天性給予我們班新鮮的活力。
新學(xué)期將至，同學(xué)們都整裝待發(fā)。自然少不了上學(xué)期幾乎風(fēng)靡全校的悠悠球。各種悠悠球閃亮登場：“冰焰”名副其實(shí)，通體冰藍(lán)。“颶刃”晶瑩剔透，高貴華麗。“黑劍”紅黑相間，冷酷無情……各種招式層出不窮。小東同學(xué)手持冰焰，手指猛一彈射，冰焰便撕裂空氣，飛速旋轉(zhuǎn)。忽然一個(gè)上射，球已飛至頭頂，小東左手持線，瞄準(zhǔn)此球，繃緊的細(xì)線便似跳跳床一般，使冰焰不斷飛躍。看得我眼花繚亂，如此悠悠球，令人驚嘆不已。
隨著同學(xué)們掌握的悠悠球招式愈來愈多，看慣了多么帥氣形式的我此刻也不再大眼瞪小眼，許多同學(xué)也不再對(duì)悠悠球這么熱衷。門口小店的新商品——水槍巨浪般掀起了新一輪的游戲潮。大課間水彈四射，大家個(gè)個(gè)似狙擊手般亂竄。小鵬的吶喊響徹教室：“大家上啊！干掉五（5）班！”一場激烈的團(tuán)體戰(zhàn)轟轟烈烈地拉開帷幕，咱班的同志們個(gè)個(gè)殊死拼搏，雙眉緊鎖，在水彈的掃射下雙眼微閉，但握著水槍的雙手不斷扣射，好一副烈士奮斗圖！（5）班同學(xué)雖說人數(shù)與我軍勢均力敵，卻也奈何不了這群敢死隊(duì)中的精英，個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，回教室固守。一時(shí)間，戰(zhàn)捷的喜訊口耳相傳，歡呼聲要將屋頂掀翻。
喜新厭舊的同學(xué)們盡情揮灑著少年獨(dú)有的純真自在，這不，莫名其妙的，水槍收回腰包，吸鐵皮遍布課間。因?yàn)槲F皮技術(shù)高的小莊小金庫爆滿，看中這條“發(fā)跡之路”的我向小莊借取兩張吸鐵皮，滿懷希望地踏入吸鐵皮的戰(zhàn)場。硝煙彌漫，小興，小凱，小莊和我端坐四周，從自己的吸鐵皮中抽出一張精英，莊嚴(yán)肅穆地堆放在課桌邊緣。石頭剪子布水平極度不行的我果然是墊底。“不反，不反……”我暗暗詛咒小莊，四張吸鐵皮總要給我留一張吧！幾人的灼灼目光緊盯小莊手指，“3，2，1！”小莊手起皮落，呵，共彈翻解決三張吸鐵皮，我苦笑數(shù)聲。我的一名吸鐵悍將啊……
時(shí)光的斷崖使繁瑣小事跌入谷底，但縱使風(fēng)吹雨打，七彩的快樂童年依舊郁郁蒼蒼。就讓那童年的浪花隨心所欲地獻(xiàn)上新鮮的珠寶，剝開一看，呵，里面又是一個(gè)新大陸的游戲！
游戲平臺(tái)篇二
5月29日杭州市第十八屆少年兒童游戲節(jié)攤位游戲節(jié)在青少年活動(dòng)中心廣場上舉行，本次活動(dòng)以“擁抱活力陽光釋放”為主題，所有攤位的游戲在伙伴們的笑聲中快樂地進(jìn)行著。我也代表這里的一個(gè)攤主在這里擺攤。
我設(shè)計(jì)的游戲名叫穿越古運(yùn)河，就是用跳繩在板上圍成一條運(yùn)河狀，然后放一個(gè)乒乓球在運(yùn)河的起點(diǎn)，用嘴吹氣，從運(yùn)河的起點(diǎn)富義倉吹到廣濟(jì)橋。為了增加游戲的趣味性，我設(shè)計(jì)時(shí)要求平板在擺放時(shí)形成15度的角度，讓玩者在逆流而吹。
游戲目的是讓小朋友們了解京杭大運(yùn)河在我們杭州段的歷史文化底蘊(yùn)，在游戲的過程中能體驗(yàn)?zāi)媪鞔登蜻^程的艱難，懂得在日常生活中遇到挫折也應(yīng)該沉著冷靜地對(duì)待，游戲在分組進(jìn)行時(shí)，還能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的精神。
這個(gè)游戲的玩法很簡單，可以單人進(jìn)行，也可以分組進(jìn)行。從一個(gè)吹球開始計(jì)時(shí)到最后一個(gè)吹到終點(diǎn)計(jì)時(shí)結(jié)束，順利吹過運(yùn)河杭州段所用時(shí)間最少者獲勝。中途掉球，需從掉掉落點(diǎn)繼續(xù)開始，撿球時(shí)間也計(jì)入在內(nèi)。
我的游戲看似簡單大方，吸引不少小朋友和大朋友們，將攤位圍得水泄不通。看，他們都想躍躍欲試，但是玩過了才知道，原來不簡單。問了幾個(gè)玩完的小朋友，他們總體感覺是有點(diǎn)難度，吹氣需要均勻，越到終點(diǎn)越要用氣，轉(zhuǎn)彎角吹氣力度要適當(dāng)，吹大了球要出界，吹小了，球會(huì)迅速往后退。俗話說紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。萬事都需要親身經(jīng)歷過才會(huì)知道其中的滋味，你想要知道梨子的滋味，必須先親口嘗一嘗。
此次游戲節(jié)對(duì)我的收獲很大，看著攤位上絡(luò)繹不絕的人群，更加增加了我的自信心，通過攤位游戲形式，讓我明白了開放式游戲更利于我們青少年的身心成長，看到同伴們?cè)谕嬗螒虻倪^程中懂得了我們應(yīng)該從小培養(yǎng)創(chuàng)新精神，將自己成果與別人互動(dòng)交流，更是一件開心的事。
在活動(dòng)中穿著紅色校服的游戲服務(wù)者們，也是我的同班同學(xué)，他們表現(xiàn)的非常積極，維持秩序、帶領(lǐng)游戲、發(fā)獎(jiǎng)品，忙的不亦樂乎，他們都表示希望獻(xiàn)自己的一份力為更多的同伴提前過一個(gè)快樂六一！
游戲平臺(tái)篇三
我們有很多個(gè)數(shù)學(xué)老師，但是我最喜歡的還是一年級(jí)的王老師。因?yàn)槲矣X得王老師是一個(gè)很有趣的人，她經(jīng)常會(huì)帶我們玩游戲。
還記得那天是體育課，因?yàn)轶w育老師家里臨時(shí)有事，所以請(qǐng)假回家了，因此，我們唯一的體育課就變成了數(shù)學(xué)課。班上的同學(xué)聽到這個(gè)消息都愁眉苦臉的，因?yàn)橐恢茈y得有一次的體育課都被數(shù)學(xué)課代替了。當(dāng)王老師慢悠悠的走進(jìn)教室的時(shí)候，全班都是一片混亂。王老師說：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎?
班上突然安靜了下來，過了一小會(huì)兒，有人小聲說:喜歡。
王老師笑了笑，他說：你們玩過跳圈游戲嗎?
老師話音未落，就有一個(gè)人高高的舉起了小手。那個(gè)人說：我玩過，就是將一些小圈圈擺在地上，然后跳進(jìn)圈圈里面，誰先跳完誰就獲勝。
王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)補(bǔ)充游戲規(guī)則。我們今天的跳圈游戲跟以往的有點(diǎn)不一樣，我們要跳的不僅僅是圓圈，老師還買了三角形，正方形和長方形。待會(huì)兒我們就分成三組來進(jìn)行比賽，每一組的同學(xué)都要跳進(jìn)老師規(guī)定的圈圈內(nèi)，看哪一組跳的越快越好。聽到玩游戲，全班同學(xué)都高興的尖叫起來。
在老師的帶領(lǐng)下，不一會(huì)兒，我們就井然有序地來到了操場上，老師分好了組后就開始了比賽。我被分在了第三組，我們組全都是數(shù)學(xué)學(xué)霸，所以優(yōu)勢特別的明顯。盡管如此，別的組也不甘示弱，為了榮譽(yù)，一直在賣力地玩游戲。
幾輪比賽下來，老師看我們表現(xiàn)的都非常好，這對(duì)我們來說毫無難度可言，于是難度升級(jí)了。他說了一句，跳進(jìn)三角形和正方形里。有的同學(xué)一腳踩著三角形，一腳踩著正方形，他滑稽的樣子把我們都逗樂了。而我們學(xué)霸組不按常理出牌，有一個(gè)男生，機(jī)智地把三角形放近了正方形里面，然后我們這一組的人都站了進(jìn)去。老師看我們動(dòng)腦筋想了與眾不同的方法，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為我們的方法非常的棒。
后來，老師還變著花樣地?fù)Q了很多題目。比如說，跳進(jìn)三角形和圓形的公共區(qū)域，又或者是跳進(jìn)三個(gè)不同的形狀里面。不過，不管變成什么樣，我們都能夠應(yīng)對(duì)自如。
比賽到了最后，拼的卻是一個(gè)速度，看哪一組反應(yīng)最快，他們就贏了。大家競爭都很激烈，經(jīng)過幾番緊張的比拼之后，我們學(xué)霸組依然毫無懸念的成為了第一名，為了鼓勵(lì)大家，老師給我們每一組的成員都獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。不知不覺，下課鈴聲響了，快樂的時(shí)光總是那么短暫，今天這節(jié)課上的不僅是體育課，同時(shí)還學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，真是一舉兩得，我們都樂在其中。
在我后來的'學(xué)習(xí)生涯中，我也遇到過許多數(shù)學(xué)老師，他們有的很幽默，有的也經(jīng)常帶我們玩游戲，但是令我印象深刻的還是這位王老師。
