每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春聯(lián)摘抄篇一
臘月二十九那天，教書法的韓老師帶我們幾個(gè)字寫得較好的同學(xué)一起去給小區(qū)的業(yè)主們寫春聯(lián)，送春聯(lián)。一進(jìn)小區(qū)物業(yè)室大門，就看到那里已經(jīng)準(zhǔn)備好了厚厚的一沓春聯(lián)紙，一張長桌上放著幾個(gè)寫著名字的臺(tái)簽。我來到寫有我名字的座位前就座。打開一張春聯(lián)紙，哇，太好看了！每一張朱紅色的宣紙上都印著七個(gè)金燦燦、圓圓的吉祥圖案。我想：好紙配好字，今天，我一定要寫出最漂亮的字來。
首先，我寫了一副“千門共貼宜春字，萬戶同張換歲符”。一位老爺爺看了看我寫的春聯(lián)，非常喜歡，問我：“小朋友，你學(xué)書法多久了？”我說：“快三年了。”老爺爺很高興地對我說：“寫得真不錯(cuò)！現(xiàn)在會(huì)寫毛筆字的人不多了，你能把這副春聯(lián)送給我嗎？”我很高興有人喜歡我寫的字，就愉快地把這副春聯(lián)送給老爺爺了。
過了一會(huì)兒，來看我們寫春聯(lián)的人越來越多了，有幾位業(yè)主看了我寫的春聯(lián)，又看了我名卡上的介紹，覺得我才九歲就能寫得這么好，很了不起，紛紛和我約定要等我的春聯(lián)。不一會(huì)兒，我就送出了七八副吉祥如意的春聯(lián)。
這時(shí)，來了一個(gè)小女孩，大概才上一年級。她想親手寫一副春聯(lián)。于是，我挑了一副簡單的——“九州花似錦，四海歌如潮”給她做樣子。我遞給她兩張春聯(lián)紙和一支毛筆。小女孩像握鉛筆一樣握著毛筆，認(rèn)認(rèn)真真地對著我寫的春聯(lián)依葫蘆畫瓢地寫。第一次用軟軟的毛筆寫春聯(lián)，小女孩覺得好開心啊！
時(shí)間過得真快，活動(dòng)很快就結(jié)束了，我一共“生產(chǎn)”了十二副春聯(lián)。我還想再寫，覺得還沒寫過癮。
春聯(lián)摘抄篇二
買年貨、擺年貨、吃年貨是人們過年時(shí)不可缺少的一部分。這不，老老少少拎著大大小小的購物袋才準(zhǔn)備回家去呢！
臨近春節(jié)了，大街上熱鬧起來了。歡呼聲、車聲、喇叭聲響成一片，車跟著車擠在人群中，很是著急！
就這樣日復(fù)一日，終于到了我盼星星、盼月亮的那一天——大年三十。這天，我早早地起床了，捂著嘴巴躡手躡腳地走出房間，活像一個(gè)小賊，可是沒想到他們起得比我更早。“干啥呢？趕緊刷牙洗臉吃飯，事不宜遲，快點(diǎn)！”媽媽在大老遠(yuǎn)兒的地方朝我嚷嚷到。“知道了，用不著你吩咐，今天可是我盼許久才盼來的，我怎能怠慢？”我自己嘟囔著。
經(jīng)過漫長的時(shí)間，我終于磨蹭好了。“不要啊，等等孩兒。”我直奔父母而去。“怎么了，嚇我一跳”，我的心臟都撲通撲通跳了。說完，爸爸便裝模作樣地捂著自己的胸口我倒也是心疼爸，連忙去摸，開玩笑：“這不是兔子嗎？”“怎么可能是兔子？”爸爸瞪了我一眼。媽媽見狀，趕忙問我：“過來干什么？”我指著桌上的春聯(lián)，興高采烈地說：“我想貼春聯(lián)。”媽媽心頭一愣和爸爸嘀咕了幾句，便舉雙手贊成。
我把雙面膠分別貼在春聯(lián)的各個(gè)角上，但貼春聯(lián)時(shí)卻遇到困難。我扯了扯爸爸的衣襟，不解地問：“爸，我們怎么樣區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)呢？”爸爸得意洋洋地說：“這你就不懂了吧！我們可以按音調(diào)平仄分，春聯(lián)比較講究音調(diào)平仄，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字應(yīng)是平聲。”突然，他指著一對春聯(lián)說：“那這個(gè)誰是上聯(lián)，誰是下聯(lián)？”我抿了一下嘴唇，喃喃地說：“笑是仄音，歡是平聲。”突然，我扯開嗓門，興奮地叫了起來：“春回大地千山笑是上聯(lián)，福滿人間萬民歡是下聯(lián)。”爸爸聽完此話，欣慰地笑了。
折騰了許久，終于把春聯(lián)貼完了。每次進(jìn)家門時(shí)看見自己親手貼的春聯(lián)，心中就像吃了蜜一樣高興。
通過這次貼春聯(lián)，我終于知道“處處留心皆學(xué)問，三人同行必有我?guī)煛钡牡览恚?/p>
春聯(lián)摘抄篇三
春節(jié)前夕，我“奉命”要寫春聯(lián)和福字，便在灑滿金粉的紅紙上飛快地寫了起來“向陽花木三春秀，得意馬蹄一路風(fēng)”，寫著寫著，不經(jīng)想起一事：為什么要寫春聯(lián)呢？“好像傳說中是朱元璋強(qiáng)制要求全國的百姓貼春聯(lián)的，那就對了，朱元璋是個(gè)迷信的人”，我正想著，筆一歪，一個(gè)福字寫砸了，便不再想了，專心寫起春聯(lián)和福字了。
寫完那“堆積如山”的春聯(lián)和福字，我坐在沙發(fā)上，努力在腦海中搜尋關(guān)于春聯(lián)的歷史，許多記憶碎片身我涌來：“太宗曾掛兩門神尉遲敬德與叔寶之像”，“最早的門神是神荼郁壘，”“春聯(lián)的前身是桃木符，桃木符本用在驅(qū)災(zāi)避邪，后在符上寫字，即為春聯(lián)前身”。我搖了搖頭，還是沒有頭緒，春聯(lián)的前身是什么，為什么后來簡化成春聯(lián)？春聯(lián)又是怎么普及的呢？帶著這些問題，我又開始了查證。
春聯(lián)的民俗起于宋，盛行于明，據(jù)明代文人記載，朱元境酷愛對聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮懀€常常鼓勵(lì)臣下書寫，如傳說中記載的“春聯(lián)之設(shè)自明太祖始。帝都金陵，除夕前傳旨，公卿士庶家，門口須加春聯(lián)一幅，帝策行出觀。”
雖然朱元璋酷愛春聯(lián)，但是第一幅春聯(lián)卻是蜀后主孟昶寫的，孟昶在桃木符上題了十個(gè)大字“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長春”，這十個(gè)字開創(chuàng)了春聯(lián)的先河，自孟昶題桃木符以后，文人學(xué)士們便群起效仿，把題春聯(lián)當(dāng)成雅事，于是題春聯(lián)之風(fēng)漸漸流傳。
但是到了宋代，“春聯(lián)”還是被稱之為“桃符”的，但對聯(lián)卻不再限于題寫在桃木符上了，楹柱上也題，稱為“楹聯(lián)”。宋代以后，宜春帖多用聯(lián)語，有的集詩經(jīng)古語，有的集唐宋詩句，后至明清，就變成了在紅紙上題字了。
原來我筆下的春聯(lián)有這么大的學(xué)問呀！真是生活處處皆學(xué)問呢！
