作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
三只小熊數學教案小班 幼兒園小班三只熊數學教案篇一
1、比較物體的大小,將物體按大小進行匹配。
2、用各種方式招待客人并用短句進行表述。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
(認知準備)有簡單的招待客人的經驗
(材料準備)ppt
在比較過程中掌握“大中小”的概念
一、講講故事《三只熊》
欣賞故事
重點提問:
1、房子里住著怎樣的三只熊?小姑娘走近屋子,看見了什么?
2、怎樣的碗、怎樣的勺子、怎樣的椅子、怎樣的床?
3、小姑娘吃了誰的粥?
4、三只熊回來發現了什么東西變了?說了什么?
二、歡迎三只熊
分別和三只熊打招呼
請三只熊分別坐在合適的椅子上
和不同的熊對話并告訴大家自己是和誰問候的。
三、給三只熊送禮物
看禮物:說說禮物的不同
送禮物:根據禮物的大小把禮物送給不同大小的熊。
本次活動設計是從基礎入手形成大小相對概念的教學活動,重點是讓幼兒在掌握大和小概念的過程中發展多角度的、多層面的思維。
三只小熊數學教案小班 幼兒園小班三只熊數學教案篇二
在《3-6歲幼兒學習與發展指南》中有這樣一條目標:能感知和區分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點,并能用相應的詞表示,抓住這兩個契機,通過故事情境,感受并發現物體的數量、大小、高矮和三只熊的關系,更好的引發小班幼兒學習的興趣和愿望,整個活動貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點,讓幼兒在游戲、故事情境中快樂的學、快樂的玩。
1、在故事情節中感知并發現物體的高矮、大小、數量與三只熊的關系。
2、嘗試根據三只熊的大小為其分配相應物品。
3、愿意大膽表達自己的想法。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
操作材料人手一套,ppt課件
一、ppt圖片導入,觀察感知高矮
1、這是小熊的一家,小朋友看看他們家有誰?
2、還有誰?有爸爸,有媽媽,還有寶寶,我們可以說是小熊的一家!
3、看看哪個是熊爸爸?你怎么知道這個是爸爸?爸爸長的怎么樣?
4、熊媽媽在哪?你從哪里看出來的?(衣服的顏色、頭上有蝴蝶結)
5、熊寶寶在哪兒呢?(中間)(年齡小,長得矮)
總結:今天小熊一家要去爬山,爬山可是很累的!要有足夠的力氣,我們一定得吃飽飽的。熊媽媽準備了營養的早餐。
二、創設小熊一家吃早餐的情境,區分大小
出示ppt:1.吃早餐需要用到什么?
2、我們需要三只碗!這三只碗分別是誰的?哪只碗是熊爸爸的?為什么呢?
3、哪只是熊寶寶的呢?(熊寶寶小,吃的也少,所以用小的碗)
總結:大的紅碗給爸爸,小的藍碗給寶寶,剩下這個不大也不小,中等的碗給熊媽媽。
三、情境“分蜂蜜”,體會蜂蜜的多少和三只熊的關系
出示ppt:1.猜猜看,熊媽媽會準備什么早餐?
2、哪一瓶是熊爸爸的?為什么?
3、那熊寶寶的會是哪一瓶呢?為什么?
分魚感知數量:1.小熊小,所以吃一條,請小朋友送一條;爸爸大所以送三條
2、手口一致的點數
四、幼兒操作
ppt:1.吃完早餐,小熊一家要去爬山了!他們會帶上什么呢?我們來看看!
2、幼兒說一說他們帶了什么?(帽子、水壺、包、水果)
3、請一兩名說說拿到的是什么。說一說大小的不同等,覺得哪個應該送給熊爸爸。.。.。.
出示操作表格:熊爸爸、熊媽媽、小熊,請你們幫忙把帽子、包三個東西分給這個熊一家。哪個給熊爸爸,哪個給熊媽媽,哪個是熊寶寶的,分給誰的就貼在它的下面。
4、幼兒操作:你們幫助小熊一家分好了東西,小熊說謝謝你們,你們應該和熊一家說什么呀?
幼兒樂于在玩中去學習各種知識,對數、大小的概念和都有了些零碎的認識,同時他們對數數、比大小等也非常感興趣,對周圍事物充滿了好奇心,對都很喜歡聽故事,所以在活動過程中,通過故事將整個活動貫穿起來,發現三只熊的關系和大小。
在這個感知的過程中,讓幼兒在觀察、操作、講述、游戲中求知,并在原有生活經驗的基礎上感受新的體驗,獲得新的經驗。