范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
拔河比賽六年級篇一
剛進到教室里,一把鋼尺就從老師的手里飛鏢似的飛到了桌子上,后來老師解答了我的問題,今天的“桌上拔河”,其實是用鋼尺在桌子上拔河。
第一屆“笑哈哈”杯桌上拔河馬上開始,比賽還沒開始,我的耳邊就傳來一陣陣的歡呼聲。第一次,老師和我們一致同意讓王睿誠出戰,可沒想到的是,老師和我們隊的人也一致要求讓我出戰,一場盛大的比賽馬上開始。
比賽開始了,“一、二、三,開始!”聽著老師一聲令下,我和王睿誠都開始把鋼尺往自己懷里拉,我先發制人,老師一說開始時,等王睿誠還沒緩過神來,我就把鋼尺往自己懷里拽,贏得了這場比賽的勝利。
第二次,我們一致認同讓我們隊的大力士陳永昊出戰,而另一隊的王銘宇自告奮勇出戰,一位明顯給我們勝利機會的對手出戰了,我們肯定勝利,因為王銘宇手很小,而我們的大力士手掌很大。
一場激烈的戰斗馬上開始。王銘宇雖然和我一樣,借用了我前場戰斗的先發制人絕技,可他面對的可是我們班里的“大力士”——陳永昊。陳永昊就像什么事也沒發生似的,從他的眼神我就可以看出來,他好像在想:“難道你這個自告奮勇的家伙只有這區區一點點力量嗎?”陳永昊又使出力氣,最后我們隊的陳永昊也勝利了,我們班傳出了陣陣歡呼聲,當然,里面也有另一隊的嘆氣聲。
這次的游戲讓我明白了只有堅持,才可以成功。
拔河比賽六年級篇二
今天上午,老師告訴我們一個好消息:下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學分成了兩隊,同學們個個摩拳擦掌,想試試自己的力氣。
老師把我們帶到操場上做準備活動:有的壓腿,有的活動腳踝,有的跑步……只見,一條大大的粗繩子壓在操場當中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線,誰就贏了。
“預備!”裁判大聲一喊。雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了,比賽正式開始。我們雙方互不相讓,使盡了吃奶的力氣向后拉。紅布一會兒向我們這邊移動,一會兒又向對方一邊移。我們見了馬上把身子向繩子上壓,不想把第一拱手讓給對方。大力士——李剛更是賣力,他背對著我們把繩子搭在肩上向前拉去。可是沒有用,看他那著急樣,恨不得吃幾罐菠菜罐頭立刻擁有大力水手的力量,把對方打敗。拉拉隊為我們加油鼓勁,就連平時在老師、家長眼里的乖乖女大隊委夏雪兒,也急得又蹦又跳。無法讓人把她平時的淑女形象和現在的“瘋狂”聯想到一起。
漸漸地,漸漸地,繩子向對方移動,我們怎么也拉不回來了,我們輸了。
交換場地再戰。這次我們吸取了失敗的教訓:
1、金鈴喊的號子不整齊;
2、隊伍沒排好,應該把大力士分散到隊伍的前后。這次有王強喊號子,經過幾分鐘的戰斗,我們終于勝利了。
對方不服,要求再戰。老師說:“這項運動體力消耗很大,不能再戰了,過幾天你們再比賽吧。”