隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
學校領導班子述職報告簡報 學校領導班子述職報告會美篇篇一
勇開拓，共謀學校發展美未來
——井研縣東林初中行政班子述職報告
尊敬的各位老師、各位領導：
根據教育局的安排，我代表學校本屆領導班子，將學校近一年來的工作，向大家簡要匯報，請予以評議：
我校本屆領導班子現有校長、副校長、教導主任、總務主任和總務副主任各一人，共5人。一年來，我校領導班子堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以創“四好“班子為目標，以“學習創新、民主團結、勤政為民、清正廉潔”為準則，牢固樹立大局意識、責任意識、質量意識、服務意識。班子人心聚、戰斗力強，班子成員表率作用發揮得好，教師工作積極性高，學校教育教學質量實現了止跌回升。今年的中考700分以上1人，600分以上13人，全縣前1300名40人，將超額完成教育局下達的普高升學目標任務。學校被縣教育局評為2011年度“四好班子”，職教招生先進單位，學校工會被縣總工會表彰為“基層先進工會”。現將我校班子建設工作
總結
如下。一、加強學習，努力提高領導班子整體素質
1、以創先爭優活動、“三分類三升級”活動以及“三學三強”活動為契機，切實抓好班子成員政治業務學習。堅持集中學習與個人自學相結合，系統學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大精神和第十次省代會精神，完善了黨員干部學習制度，讓黨員干部學黨章、給黨員干部上黨課，做到了學習有計劃、有制度、有心得、有提高。開展“續井研教育新輝煌我該做什么”大討論，讓班子成員提高思想認識，轉變工作作風，增強責任意識，提高工作效率。通過學習、討論增強了班子成員的政治敏銳性，提高了班子成員認真執行上級各項方針、政策的自覺性和執行力。
2、加強教育法律法規的學習，努力提高領導班子依法辦事的能力。一年來，組織學習了《中華人民共和國義務教育法》、《行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》等法律知識，積極參加了《社會保險法》《職業健康知識》法律知識考試，進一步提高了班子成員的法律意識，增強了法制觀念，保障了依法行政。
3、堅持深入教師、深入家長、深入學生，向實踐學習、向廣大人民群眾學習。一是堅持每學期召開一次全校性家長會，廣泛征求家長對學校工作的意見，把行政干部置于群眾的監督之下，不斷改進自身工作。二是充分發揮工會的職能，關心教工疾苦，傾聽教工呼聲，收集教工意見建議，反饋學校處理意見。三是班子成員帶頭家訪，加強家校聯系，增強教育合力。
二、團結協作，不斷提高領導班子的整體效能
1、堅持原則，增強領導班子的凝聚力。一是堅持民主集中制原則。對重大問題均在充分醞釀的基礎上由集體討論作出決定，使班子成員、群眾的意愿、主張都得到充分表達，積極性、創造性得到充分發揮，保證了決策的科學性。二是堅持集體領導與個人分工負責相結合的原則。黨政領導負責黨委、行政全面工作，定期召開工作會，充分聽取其成員意見；班子其它成員根據集體討論決定和各自分工，切實履行自己的職責，創造性地開展工作，積極參與集體領導，樹立了團結協作的良好形象。三是結合創先爭優活動和干部作風整頓建設活動認真落實民主生活會制度，深入開展批評與自我批評。既不回避矛盾，也不擴大問題，誠懇幫助，善意批評，溝通思想，形成了班子成員生活上互相關心、工作上互相支持、思想上互相交流、政治上互相信任的良好氛圍，促進了班子整體效能的提高。
2、堅持校務公開，增強民主意識。建立健全制度，完善監督約束機制，積極推行政務、財務公開，強化了領導民主意識和群眾意識，增強了教職工的集體榮譽感和責任感，最大限度地調動了教職工的積極性。
3、分工協作，加強溝通，增強合力。我校班子成員分工明確，相互信任，密切配合。不爭權，不爭名，不爭利，工作中不拆臺推諉、不扯皮內耗是我校領導班子良好的工作作風。班子成員之間保持經常互通情況，交流思想，大家心往一處想，勁往一處使，為學校工作殫精竭慮，樂于奉獻，表現出較強的凝聚力和戰斗力。
三、勤政務實，努力抓好改革與發展各項工作
1、樹立科學的發展觀和正確的政績觀，求真務實。工作中領導班子成員做到了不說空話，不流于形式，不文過飾非，不急功近利，工作著眼長遠，腳踏實地，講求實效，謀求發展。
2、作表率，帶隊伍。工作中領導班子成員以“勤政、務實、廉潔、高效”嚴格要求自己，工作中做到了“三帶頭”。即：帶頭出好勤，遵守學校出勤制度；帶頭站在教學第一線，認真履行教學“六認真”；帶頭樹立良好的師表形象，做學生的良師益友。在領導班子的影響下，全體教工大力弘揚“井研教育精神”，積極開展“五比”活動，深受學生及家長好評。
3、攻尖克難，破解學校發展的瓶頸，確保學校工作的順利開展，確保教育教學質量的止跌提升。一是上期開學之初及時消除了校門口的水溝隱患，確保師生安全上下學。二是圓滿完成了小賣部的公開競標工作。三是通過學生會、教師會和家長會做工作，充分利用學校閑置資源，充分調動師生和家長積極性，實現了全校學生住校輔導。四是打緊開支，為每間辦公室配置了一臺電腦，改善了辦公條件。五是安裝了學校廣播系統，維修了多媒體教室的設備設施，滿足了教育教學的需要。六是改造了教學樓線路，消除了電路老化的安全隱患。
4、加強教學管理，加強教師隊伍建設，努力提高教學質量。完善教學管理制度，加強教學“六認真檢查。教研組認真履行職責，積極開展校本教研，人人都上公開課，人人爭上優質課。積極開展校際教研，一年來，我校和高灘初中、馬踏初中、集益初中等兄弟學校開展教研活動。積極開展“五比”活動和教師素質能力提升工程，不斷提升教師思想素質和業務素質。
5、加強安全穩定工作，打造和諧校園。為加強對安全工作的領導，學校成立了領導小組，明確了校長是校園安全的第一責任人。本著“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的原則，層層簽訂責任書，分解工作，落實責任。建立完善了領導值班制度、門衛安全管理制度、出入登記制度、消防安全制度等制度，制定了學校突發安全事件應急處置預案。及時發現和化解各類矛盾，及時消除不穩定因素，確保了校園的安全與穩定。
四、清正廉潔，整體推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭
1、履行職責，認真落實黨風廉政建設責任制。學校班子做到了分工明確，責任到人。結合廉潔教育進學校活動，班子成員加強了理想信念教育和廉潔教育，并簽訂了廉潔從政目標責任書。
2、認真學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，在工作事務中，特別注重廉潔自律、不謀私，不利用職權貪污公款，占有、占用公物，做到了不請客送禮，不行賄受賭。認真執行組織工作紀律，經濟工作紀律，群眾工作紀律，自覺接受組織和群眾的監督。杜絕了違紀、違法和不廉潔現象的發生。
3、嚴格執行義務教育經費保障新機制要求做好經費的預算和運作，無亂收費亂開支行為。認真落實“兩免一補”政策，切實減輕學生家庭經濟負擔，確保其順利完成義務教育。
總之，一年來，我校領導班子成員的綜合素質和決策能力、執行能力有了很大提高，班子集體的凝聚力、向心力和戰斗力明顯增強。但也存在一些不容忽視的問題：班子成員的工作方法需進一步優化，服務意識還需進一步增強。在今后的工作中，我們將進一步解放思想，更新觀念，實事求是，與時俱進，為再續井研教育新輝煌而努力奮斗。
井研縣東林初級中學
二0一二年六月二十日
學校領導班子述職報告簡報 學校領導班子述職報告會美篇篇二
保石鎮明德小學二〇一〇年度
學校領導班子述職報告
過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們用科學發展觀統領學校工作的全局，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧校園做出了不懈努力。現就我校領導班子一年來的工作匯報如下，敬請大家審議指正。
一、加強班子建設，力創“四好”領導班子
1、加強學習，武裝頭腦。為提高管理水平和思想修養，學校班子成員十分注重加強自身學習。堅持學文件，學政策，牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，以此指導各自的管理工作。平時，通過讀書讀報和電腦網絡學習，及時了解黨和國家的方針政策，了解教育
教學
和管理前沿的最新知識，并將理論和實際有機結合，創造性的開展工作。通過學習，班子成員無論工作能力、工作方法、管理藝術，還是政治思想修養，都有了很大進步，都能自覺地以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，站穩立場，明辨是非，在政治上、思想上、行動上時刻與黨中央和上級組織保持高度一致。2、科學分工，明確職責。在年初的行政會上，根據工作性質和范圍，以及班子成員各自的特長，對學校管理工作進行了科學分工，明確了職責，實行了大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。學校班子成員既有強烈的事業進取心，又有辦好學校高度的責任感和使命感，還有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹工作作風。目前，大家在繼承發揚歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
3、廉潔自律，公平公正。
班子成員自覺遵守《廉政準則》及黨風廉政建設等各項規定，自覺遵守黨的紀律、執行黨的決定，做到廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風。二是勤儉節約，發揚艱苦奮斗的優良傳統，嚴肅了有關紀律。三是自覺遵紀守法，嚴格依法行政，樹立了良好的領導干部形象。四是做到了公平公正和公開，我們特別注重重大問題、敏感問題的公開，并形成制度。利用每周一次教職工會上的通氣、板報、網上公示等形式，讓每一個教職
工感受到學校生命跳動的脈搏，讓每一個教職工熟知學校大事和小事，減少不必要的內耗。避免了校長負責制出現的“校長說了算”的弊端。五是學校制定了領導干部目標考核管理辦法和崗位工作職責。堅持了民主集中制，嚴格按規章制度辦事。比如對大筆開支，一是向上級領導匯報請示，二是堅持領導集體研究。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在會上通報和公開學校重大事項。在教師評優晉級和制定方案制度時，堅持教代會和校務會充分討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通。
二、加強教師隊伍建設，打造優質師資力量
在學校教師隊伍建設上，學校班子形成了三個認識。一是認識到抓好教師隊伍建設，樹立教師隊伍良好形象，是讓家長信任，讓社會滿意，讓學校發展的關鍵；二是認識到提高教育教學質量，關鍵在教師；三是認識到一屆班子是不是好班子，不僅要看其任職期間學校是否發展了，教學質量是否提高了，還要看帶出了一支什么樣的教師隊伍。
本年度，學校結合兩基迎檢的要求，進一步健全了學校的各項規章制度，規范師生行為。同時實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先，著力打造具有親和力的學校人文生態環境，使師生心情愉悅，工作學習有動力。克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，并給以力所能及的幫助；教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑努力幫助解決。
狠抓師德，塑造形象。每學期開校初，學校集中開展了師德師風學習整頓。平時利用各種會議，對全體教職工進行了職業道德、職業紀律和職業責任的教育培訓。同時在管理過程中，加強了對師德師風的巡查考核。通過長期不懈地學習教育和逗硬考核，教職工隊伍的思想作風和工作作風都有了很大的轉變，一年來沒有發生任何重大的有違師德師風的事件。
強化培訓，提高素質。為進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。學校高度重視教師專業成長，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，只要有學習的機會，學校都積極選派教師參加。通過加強教育培訓，我校教師的個人素質和業務能力普遍有了程度不同的提高，為打造一支優質師資隊伍奠定了良好基礎。
三、
加強德育和文化建設，營造良好發展氛圍面對新的形勢和環境給學校德育帶來的許多新問題，我校積極應對，認真開展了多種形式的教育活動：學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈；通過聘請校外法制副校長，舉辦法制講座對學生開展法制教育；通過每天的班會和每周的國旗下講話對學生進行思想教育；通過小學生守則、日常行為規范以及安全知識講座對學生進行行為規范和安全教育；通過加強門衛和學生住校、進出校門的監控，加強對學生的日常管理；通過治理整頓學生進網吧游戲廳，治理整頓校園內以大欺小、打架斗毆行為等。加強對學生不良行為的教育和治理。通過強化教育和管理，全年無重大違法犯罪和安全責任事故發生。
豐富活動，完善載體。一年來，由學校政教處和團隊部門牽頭，舉辦了多層次多形式的德育文化活動。通過辦板報，開通紅領巾廣播站，組織課外興趣活動小組，“六一”文藝演出、師生運動會，班級和寢室文化建設評比等活動，有力推動了學校精神文明建設和校風、教風、學風的好轉。尤其是本學期開始的國學啟蒙教育—經典文化誦讀活動，對學生思想品德的培養和行為習慣的養成起到了更好的作用，得到了師生的大力支持和社會各界的好評。
推進校園文化建設，提升學校品味。本年度繼續加強了學校文化建設，不斷提升學校文化品味。本年度我們進一步明確了學校核心辦學理念，構建起了學校文化在內涵和外延上的基本框架。大力加強了學校的制度建設和“三風”建設。同時我們還進一步的規范了班級教室、寢室和教師辦公室的布置，完善了走廊、梯間樓道、花臺、操場的標語、標牌設置。使學校處處體現了較為濃厚的文化育人氛圍。
四、加強教學教研工作，構建教育質量品牌
領導深入教學第一線，率先垂范。本年度，學校領導班子本著情況要在第一線掌握，問題要在第一線解決，矛盾要在第一線化解的工作思路，深入教學第一線。學校領導加強了巡課，每名校級領導每學期深入課堂聽課不少于30節，主任不少于40節。同時，所有的學校班子成員全部擔任了統考科目的教學工作，在期末素質測試中均取得了好成績。班子成員所擔任學科的教學成績均在全區前30名之內，其中陳艾、鄭祿倫、陳萬潤等同志教學成績均名列全區前十位，尤其蔣國主任所教的數學取得了全區第一的好成績，為全體教師做出了表率。本學期，隨著陳校長被抽調到教育局，學校常規管理工作任務本身就繁重。加之要準備兩基迎檢工作，學校班子成員的任務更為繁重，許多班子成員不得不利用假期時間加班完善資料。就在這樣的情況下，班子成員仍然全部擔任了主科教學任務。
強化教學常規管理，夯實質量基礎。教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決于教學常規落實的好壞，因此，我們非常重視教學常規的落實，每學期的教學計劃都強調落實教學常規，在日常管理中我們也把教學常規的檢查作為主要工作。狠抓了教學六認真工作檢查，每學期組織三到四次大型檢查，平時不定期抽查。學校各級領導分別承包年級組和教研組，領導經常參加教研組活動，深入課堂聽課，教務處隨時檢查教師上課情況，學校領導還經常抽查教師坐班情況。通過一系列措施，本學年教學秩序井然，沒出現無故曠課現象，教師們有事及時請假，遲到早退現象越來越。
以科研助教學，以教改促特色。學校認真實施新課程改革，以“四個一”活動為載體，扎實開展校本教研活動。同時加強教育科研管理，積極探索教育規律。本年度我校的兩個科研課題開展效果好，在區教科所組織的階段評估中獲教育科研工作先進集體。
建立完善規章制度，逗硬考核，促進整改。本年度學校制定并完善了《保石鎮明德小學教師教學常規要求》、《保石鎮明德小學校教研組長獎懲實施方案》、《教師學期業績排名細則》、《教學常規檢查扣分細則》、《獎勵性績效工資分配方案》等一系列的規章制度，根據這些規章制度，學校在每學期末均嚴格組織了對教師的績效考核，強化了獎懲力度，有效提高了教師工作的積極性，并在考核后通過談心交流等方式，督促后進教師主動進行了整改。
五、加強其它各項工作，建設平安和諧校園
在做好前述工作的同時，學校加強了對后勤、安全、衛生、工會等各項工作的領導管理，不斷完善了各項管理制度，實行了目標考核管理，發現問題及時處理，內外關系及時協調，確保了學校各項工作的有序進行，營造了平安、穩定、和諧的校園環境，有力推動了學校的可持續發展。
六、成績和不足
2010年，通過全校師生的共同努力，校園文化建設取得了重大進展，教育教學質量穩中有升，上期期末統考學校六個年級有5個年級名列安居區前十位。學校的普教科研工作取得了重大突破，獲得了教育局的表彰。在取得這些成績的同時，我們也清醒的看到了自身的不足。一是師資力量缺乏，教師缺編及教師老齡化較為嚴重，給全面實施素質教育造成了一定的困難。二是部分班級雙差生多的問題比較突出，部分教師的教學能力還需提高。三是學校班子成員在工作中的協調意識、主動意識和開拓創新意識尚待加強。四是學校經費還十分緊張，學校文化建設和教學質量提升工
程所需資金極為匱乏，等等。五是與教師的溝通還不夠，這主要責任在我，以前我們的很多教師也就此同我交換過意見，本年度，我也在努力的改進，但仍然存在著不足，同老師們談心交心不夠。
七、2011年的打算
一是進一步加強班子自身建設，通過深化學習培訓，落實績效考核，打造更加具有戰斗力和執行力的領導班子。二是進一步推進教師隊伍建設和教育質量提升工程，通過思想教育、業務培訓、強化管理、深化教研、加大獎懲，促進我校教師隊伍的思想和業務素質不斷提高，進而大面積提高教育質量，力求各個年級的教育質量在全區穩列前茅。三是進一步深化學校文化建設。要進一步細化方案，尋求上級支持，開源節流，組織落實資金，使學校文化建設的系統工程一步一個腳印，不斷取得實實在在的進展。
回首往昔，我們倍感自豪，期盼來年，我們更是信心百倍，但工作中存在的新問題，需要我們直面現實，未雨綢繆。
各位領導，老師們！忙碌而充實的2010年過去了，我校本屆領導班子不辱使命，不負重托，如期完成了上級和全校教職工交付的管理工作任務。在這里，我代表領導班子集體，也代表我個人，對每一位為學校發展做出努力的教職工表示感謝，我認為所謂的管理就是合作，我與每一位班子成員合作非常愉快，他們非常盡力，也承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了學校發展的基礎，我為學校的每一個人驕傲。我期待著今后，我們合作更愉快。
謝謝大家！
二〇一一年一月六日
