計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。
一年級品德與生活教學工作總結 一年級品德與生活教學計劃篇一
一年級共有學生45人,其中男生19人,女26人。絕大多數學生活潑好動,好表現自己,愛聽老師表揚。一學期的行為規范訓練,
學生已養成一些良好的習慣。
本冊教材內容以《全日制義務教育品德與生活課程標整》為依據,在與上冊教材銜接的基礎上,同樣按照兒童生活的時間線索,即從新年新學期開始,經歷春天、兒童節,一直到期末準備上二年級,迎接暑假生活的到來。五個單元都有各自的圖標、主題,有表現主題活動的畫面,還有貫穿全書的“小精靈”,提示活動要點。本冊教材由五個單元活動組成,每個單元包含若干主題活動:
單元一《新學期,你好》
主題一《寒假生活交流會》
主題二《春節知多少》
主題三《新的學期新的我》
單元二《春天來了》
主題一《春天在哪里》
主題二《我們播種春天》
主題三《和春風一起玩》
主題四《春天的盛會》
單元三《歡樂總動員》
主題一《“六一”大策劃》
主題二《“六一”大行動》
主題三《開心“六一”》
單元四《我要上二年級了》
主題一《我的這一年》
主題二《二年級生活怎么樣》
單元五《暑假來了》
主題一《怎樣過暑假》
主題二《健康、安全要牢記》
附頁《廢舊物品用處大》廢瓶、空罐、廢紙、塑料泡沫、廢紙盒等的利用。
1、體驗自主策劃、自主活動的愉快,能感受到自己的進步和變化,并初步開始計劃自己的生活和行動。
2、在班集體中能表達自己的想法和意見,與同學合作,共同做大家商量好的事。
3、能注意到周圍環境的變化,并能通過動手做而獲得有關知識和經驗。
4、學會與季節變化想適應的簡單保健和安全常識,并在生活中運用。
1、以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發展,在發展中生活。
2、課堂從教室擴展到家庭、社區及其兒童的其他生活空間;時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地延展;評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。
3、讓兒童更多地是通過實際參與活動,動手動腦,而非僅僅依靠聽講來學習。
第一單元新學期,你好6課時
第二單元春天來了7課時
第三單元歡樂總動員6課時
第四單元我要上二年級了4課時
第五單元暑假來了4課時
一年級品德與生活教學工作總結 一年級品德與生活教學計劃篇二
本學期我擔任了一年級品德與生活課的教學工作,在教學中,我結合一年級學生的心理和年齡特點以及實際學情,扎扎實實抓好教學,認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高,為此,我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下:
這一學期,在教育教學工作中,我按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。教學中鉆研教材,認真備課,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經驗,尋找有效的教學途徑。學生們都能積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。
教學中,我把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質。通過本學期的品德與生活教學,學生們受益匪淺:
1、了解并運用簡單的健康、安全的生活常識,能辨別好的和不好的生活習慣,并開始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;為自己的成長和進步感到自豪,對二年級的學習和生活充滿信心和向往之情。
3、愛護周圍的自然環境,節約資源;關愛他人,了解常見的職業,并對為自己生活服務的人充滿感激之情;了解作為二年級小學生的責任,并樂于去承擔。
4、對周圍的動植物、自然現象有好奇心;能有創意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
在課堂上,我關注言行不良表現的學生,及時讓他們認識到錯誤可能造成的嚴重后果,幫助他們改正錯誤,從而糾正自己的言行;平時注重培養他們養成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環境的道德行為習慣,以及形成健康的人格和良好的心理素質。
總之,通過一學期的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。今后我還要繼續學習,如《品德與生活課程標準》之類的指導性文章,進一步理論聯系教材及教學工作實踐,創造性地開展教學工作,把教育教學工作做得更好!